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Conselho de Amigo

Voc estagirio de Direito? J foi? Ento, diga l se me equivoco quando afirmo que
todo estagirio, sem exceo e independente do lugar onde trabalhe, passa pelo mesmo
pnico pavor desespero quando est sozinho diante do seu primeiro processo judicial ou
administrativo, ou, se j adquiriu alguma experincia, diante de um novo processo com
algo diferente?

Quem, nessas situaes, no se pergunta(ou): Caraca, e agora?

algo que talvez nem todos admitam, mas que a ningum engana. Mesmo aqueles que
acham que conhecem o suficiente das normas, doutrina e jurisprudncia relativas rea
de atuao do seu estgio, no escapam de sofrer essa perplexa constatao da prpria
impotncia.

Essa dificuldade no advm apenas da complexa realidade jurdica que congrega fatos,
valores e normas mutuamente complementares e repelentes, exigindo do operador do
Direito infinitamente mais do que o mero conhecimento do texto da lei ou mesmo uma
capacidade invejvel de interpretao.

H tambm outra causa que me parece ser a efetivamente responsvel por essa
sensao de absoluta inabilidade. Mas, para melhor vislumbr-la, preciso retornar
quela terrvel situao quando voc se v a ss com o processo sua frente.

Embora os autos, antes de tudo, contem uma histria, ela no est expressa de modo a
ser facilmente compreendida. Ao contrrio, por fora da prpria natureza e dialtica
processual, sua histria vem obrigatoriamente repleta de ausncias e contradies.

No toa que o Cdigo de Processo Civil est repleto de disposies tratando


precisamente disso, de como sanear o processo, desde a verificao da possvel inpcia
da petio inicial at a elucidao de omisses, obscuridades e contradies da
sentena, o que pode tambm se dar em todas as demais decises recursais.

Por isso, a primeira leitura dos autos jamais deve ser realizada com a finalidade de j
resolv-lo ou mesmo compreend-lo, mas, ao contrrio, para antes identificar aquilo
que lhe falta para uma devida compreenso e julgamento. Em palavra mais tcnica,
para instru-lo.

Tudo isso pode lhe parecer muito bvio, entretanto, dificilmente fazemos essa primeira
leitura com essa inteno. O mais comum j lermos os autos tentando
automaticamente buscar a(s) norma(s), a doutrina, a jurisprudncia, algum caso
semelhante anteriormente conhecido ou estudado e que, em tese, poderia ser aplicado.
Por que isso acontece?

Porque a leitura de uma histria truncada, quando no catica, imediatamente desperta


o nosso desejo racional por coerncia e entendimento, automaticamente provocando o
pensamento a procurar preencher aquelas lacunas ou resolver as contradies. Como o
pensamento funciona relacionando e transitando constantemente entre o j sabido, que
est na memria, e o possvel, que se vai construindo pela imaginao, fica fcil
entender porque, quase instintivamente, o que ele traz da memria essa imensido de
normas, doutrinas, jurisprudncias etc.
Acontece que, se a leitura dos autos j complicada por si s, imagine realiz-la
tentando a todo instante encaixar tudo isso? Logo, preciso refrear o pensamento
durante essa primeira leitura, para que ela seja, de fato, proveitosa. Nesse caso, voc
at pode no conhecer grande coisa de leis, doutrinas e jurisprudncia, mas certamente
conseguir cumprir seu dever com muito mais propriedade, eficincia e, at, com
relativa facilidade.

Agora, se o seu pensamento se parece com um cavalo indomado, galopando sem


direo, ento, tudo fica ainda mais difcil porque, nesse caso, aquela necessidade de
coerncia e entendimento se torna extremamente desconfortvel e voc reage
instintivamente ao incmodo, tentando cess-lo o quanto antes. Assim, com a pressa
caracterstica do pensar, voc procura terminar a tarefa o mais rpido possvel, de uma
vez s, do jeito que der.

A, s esperar seu chefe o chamar para, polidamente ou no, dizer que seu trabalho
ficou uma bela porcaria. Com muita sorte, ele o ajudar demonstrando onde voc errou,
o que faltou, como se faz. Mas a probabilidade maior que ele seja um chefe como a
maioria, sem tempo algum para ensinar o que quer que seja. Da a terminar o estgio
com aquela sensao inarredvel de que ele no serviu para coisa alguma, um passo.

A boa notcia que no difcil aprender a comandar o prprio pensamento. Primeiro,


porque no preciso aprender a pensar. Faa o teste, se no me acredita, e perceba
como o seu pensamento funciona espontaneamente e, no raro, voc s o nota quando
ele j terminou. Segundo, por conta de uma tcnica inventada pelo psiclogo judeu
chamado Reuven Feuerstein, doutor em psicologia e pedagogia.

Feuerstein, inconformado com a imensa dificuldade para o aprendizado de que sofriam


as crianas judias saidas dos campos de concentrao nazistas, inventou um mtodo
absurdamente simples e de impressionante eficcia para ajud-las, o que realmente
lhes devolveu a capacidade de aprendizado.

Imagine aprender a domar o pensamento brincando de ligue os pontos e passatempos


semelhantes. mais ou menos nisso que consiste os instrumentos do Programa de
Enriquecimento Instrumental (PEI) de Feuerstein. A eficincia do programa, porm,
depende muito da sensibilidade e acuidade do mediador, que no apenas orienta a
execuo dos exerccios, mas deve auxiliar o aluno a enxergar o seu processo mental,
no apenas durante a resoluo, mas, tambm e principalmente, nas suas mais
variadas circunstncias existenciais.

Se voc se interessou e deseja maiores informaes sobre o programa, deixo aqui os


meios de contato com a mediadora com quem fiz esse curso, Simone Caldas: pelos
telefones (41) 8443-1139 e 3257-3968, ou pelo email: caldas.simone at gmail.com,
substituindo o at por arroba (assim redigi para tentar evitar spammers).

O curso pode ser concludo em 03 a 12 meses, dependendo da freqncia dos encontros


semanais que voc puder ter (1 a 4 vezes por semana). Ele tambm pode ser feito em
grupos de no mximo 4 pessoas e cada encontro dura uma hora e meia.

Aos poucos, creia-me, voc comear no apenas a conhecer o modus operandi do seu
pensamento desde o seu nascedouro, ou seja, na coleta dos dados com que ele
trabalhar, passando pela elaborao desses dados selecionados e, por fim, na
concluso enunciada -, como passar a domin-lo com eficincia cada vez maior.
No foi de outra forma que aprendi a ler decentemente um processo de qualquer
natureza. Est dado, portanto, o conselho, que de amigo, mas para assim entender,
no h outra maneira seno segui-lo.

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