MEDICIONES Y ERRORES

1. OBJETIVO
Al finalizar de la prctica el estudiante:

Estudiar la teora de errores para poder aplicarla en mediciones directas e

indirectas.
Aplicar correctamente la teora de errores a las mediciones directas e indirectas
realizadas.
Conocer y utilizar instrumentos de medida de longitud, tanto grandes como
pequeos
Explicar el grado de precisin y propagacin de incertidumbres en los procesos de
mediciones.
Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida, e interpretar
sus lecturas mnimas.

2. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

2.1 Equipos y Materiales
Calculadora con funciones estadsticas.
Flexmetro.
Calibrador Vernier.
Micrmetro.
Balanza digital.
Dinammetro.
Cronometro digital.
Soporte universal con nuez y vstago.
Cilindro.
rea para efectuar mediciones.
Placa plstico u otro material.
Esfera de vidrio (canicas).
Masa de 50 gr.

3. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Cada integrante del grupo, proceder a tomar medidas de longitud para el clculo
del volumen, rea y espesor de los objetos indicados por el docente.
2. Cada integrante del grupo, proceder a determinar la masa y el peso del objeto
proporcionado por el docente.
3. Cada integrante de grupo proceder a determinar el tiempo de cada de una esferilla
de vidrio, utilizando u cronometro digital.
 4. Sobre la base de las lecturas efectuadas, se proceder al clculo de los resultados
aplicando teora de errores; tanto para las mediciones directas como para las
indirectas.

4. MEDICIN, CLCULOS Y RESULTADOS

a) Flexmetro b) Calibrador Vernier c) Micrmetro
(rea de la mesa) (Volumen del cilindro) (Espesor del carnet)

B H D H E
cm cm mm mm mm
248 79,2 2,21 9,97 0,223
247,7 79,2 2,21 9,98 0,210
248 79 2,20 9,90 0,230
247,7 79 2,20 9,97 0,238

d) Balanza e) Dinammetro f) Cronometro

(Determ. de la masa) (Determ. del peso) (Determ. del tiempo de cada)

M W T
g N s
4,77 0,4 105
5,73 0,49 101
0,43 101
5,27
5,49 0,45 104

a) Flexmetro (sugerencia, rea de la mesa).- tmese medida de la base B y la altura

H.
b) Calibrador Vernier (sugerencia, volumen del cilindro).-tmese medidas requeridas
para calcular el volumen del solido proporcionado.
c) Micrmetro (sugerencia, espesor del carnet).-se tomara una medida cuyo rango sea
menor a un centmetro, pudiendo ser el espesor de alguna tarjeta o credencial.
d) Balanza digital.-se determinara la masa promedio de 4 pesas de la misma magnitud.
e) Dinammetro.-determinar el peso promedio de 4 pesas de la misma magnitud.
f) Cronometro digital.-se determinara el tiempo de cada de una esferilla.

Estas medidas obtenidas se las complementara en las tablas. Segn sea el caso se
obtendr: el rea, el volumen y el espesor de lo indicado por el docente, a cuyos resultados
deben aplicarse teora de errores, expresando el resultado final de la siguiente forma:
X= x x (unidad de medida)

a) A=BH B=247.85 H=79,1 A=19604.935 2 x=19604.935

xs=0.03125 xe=2.874311512 x=2.874481385
X=19604.9352 2.8744813852
b) V=DH D=2.205 H=9.955 V=21.950775 3 x=21.950775
xs=0.025 xe=0.1768945072 x=0.1786523626
 X=21.9507753 0.17865236263
c) E=mm E=0.22525 x=0.22525 xs=0.005 xe=0.05400617249
x=0.05423713365 X=0.22525mm0.05423713365mm
d) M=g M=5.315 x=5.315 xs=0.0005 xe=0.313581462
x=0.3135818607 X=5.315g0.3135818607g
e) W=N W=0.4425 x=0.4425 xs=0.25 xe=0.09574271078
x=0.2677063067 X=0.4425N0.2677063067N
f) T=s T=102.75 x=102.75 xs=0.005 xe=0.7637626158
x=0.763778982 X=102.75seg0.763778982seg

5. RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES
En esta prctica se recomienda utilizar correctamente los instrumentos de medida
de acuerdo con las instrucciones del docente. Cada alumno del grupo efectuara una
medida y pasa el material a sus compaeros.
Practicar el uso de los instrumentos de laboratorio, pues esto facilitara la toma de
mediciones de una manera acertada y rpida.
Siempre tener en cuenta en mediciones o clculos que existir siempre los errores
de medida.
Se llega a la conclusin que los errores se presentan al momento de medir una
magnitud fsica.
Para diferentes magnitudes existe otro proceder para el clculo de error.
Se debe realizar las medidas con precaucin y evitando el error casual.
Comprobando que los resultados no son totalmente exactos, ya que hay variaciones
entre una y otra medida realizada. Se dira que nunca daremos con una medida
exacta ni precisa y solo una aproximacin.

6. CUESTIONARIO
6.1 Qu es la sensibilidad de un instrumento?
Es la medida ms pequea que se puede realizar con el instrumento con exactitud y
precisin, la posibilidad de poder discriminar entre 2 valores sumamente cercanos entre s.
6.2 Por qu debemos expresar cada dimensin de la forma:
X= x x (unidad de medida) ?

Porque cada valor medido de la dimensin puede tener un error, por diferentes factores, es
por eso que cada valor debe ser expresado con su respectivo error.

6.3 Cul de los instrumentos es ms preciso y por qu?

La balanza digital porque su sensibilidad es de 0.001 gramos.

6.4 usted cree que puede tener una lectura de 39.73 mm en un

calibre cuya sensibilidad es de 0.02 mm? Explique.
No, porque 39, 73 no es mltiplo de 0,02, por lo tanto se encontrara fuera de la escala del
instrumento de medicin.

6.5 Por qu se utiliza un flexmetro para medir el espesor de una

mesa en carpintera y no un calibrador vernier?
Primero porque el flexo es ms barato, es ms fcil y rpido para usar, y por ltimo porque
una variacin del espesor de menos de 1 mm, en una mesa, silla, puerta, etc., es
despreciable. Por tanto no se requiere de un instrumento de precisin de menos de 1mm.
6.6 Qu instrumento recomienda para medir el espesor de una
plancha metlica?
Se recomienda el micrmetro, por las dimensiones que la plancha pueda tener, ya que se
realizara una medicin ms exacta que con un Flexmetro.

6.7 Explique la importancia de aplicar teora de errores en

laboratorio.
Porque cada medida tiene su error y solo lo que hallamos es una aproximacin.

6.8 Cul es la razn para que en ingeniera debemos basarnos en

el mayor que encontremos y no en el menor?
Porque los errores son mejores para aplicarlos.

6.9 Qu aplicaciones ingenieriles encuentra para la teora de

errores?
La teora de errores es una ciencia fundamental para todas las materias donde se manejan
y analizan grandes volmenes de datos provenientes de observaciones directas o
mediciones realizadas en laboratorio o trabajos de campo, tales como los que se
desarrollan en topografa, geodesia, fsica, qumica y sobre todo estadstica.

7. BIBLIOGRAFIA
Gua de prcticas de laboratorio de Fsica 1
http://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-laboratorio-fisica/mediciones-
errores-laboratorio-fisica.shtml
http://html.rincondelvago.com/teoria-de-errores.html
http://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-laboratorio-fisica/mediciones-
errores-laboratorio-fisica.shtml