TEMA: RAZONES TRIGONOMTRICAS DE RAZN TRIGONOMTRICA

La razn trigonomtrica de un ngulo agudo en un tringulo rectngulo

NGULOS AGUDOS
se define como el cociente que se obtiene al dividir las medidas de las
longitudes de dos de los lados del tringulo rectngulo con respecto del
TRINGULO RECTNGULO
ngulo agudo.
Se llama tringulo rectngulo al tringulo donde uno de sus ngulos es
recto (90), adems recuerde que el lado opuesto al ngulo recto se llama
hipotenusa y los dos lados restantes catetos.
En la figura mostrada:

Si el tringulo anterior nos referimos a las longitudes de los lados del

tringulo con los nombres hipotenusa (c) cateto opuesto (b) cateto
adyacente (a). Podemos definir las razones trigonomtricas de del modo
siguiente:

c : hipotenusa cateto opuesto al angulo b

sen
a b : catetos hipotenusa c
: son ngulos agudos
cateto adyacente al ngulo a
cos
Adems en el tringulo rectngulo se cumple: hipotenusa c
Los ngulos agudos suman 90
cateto opuesto al n gulo b
tg
. + = 90 . cateto adyacente al ngulo a

Teorema de Pitgoras catetoadyacente al ngulo a

ctg
cateto opuesto al n gulo b
. a2 + b2 = c2 .
hipotenusa c
sec
La hipotenusa siempre es mayor que los catetos cateto adyacene al ngulo a

hipotenusa c
. c>ab . csc
cateto opuesto al ngulo b

Trigonometra Trigonometra
31
Ejemplo: De los tringulos anteriores se obtiene:
Calcule los valores de las seis razones trigonomtricas del menor ngulo
agudo en un tringulo rectngulo, cuyos catetos miden 8 y 15 unidades. ngulo
30 37 45 53 60
R.T.
Resolucin
1 3 2 4 3
sen
2 5 2 5 2
Aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos:
(8)2 + (15)2 = x2 3 4 2 3 1
cos
289 = x2 2 5 2 5 2
x = 17 3 4
3
tg 1 3
3 4 3

4 3 3
ctg 3 1
Luego 3 4 3

2 3 5 5
8 15 sec 2 2
sen ctg 3 4 3
17 8
5 5 2 3
csc 2 2
15 17 3 4 3
cos sec
17 15
OBSERVACIN:
8 17 LOS VALORES DE LAS SEIS RAZONES TRIGONOMTRICAS DEPENDEN
tg csc
15 8 NICAMENTE DE LA MEDIDA DEL NGULO Y NO DE LAS LONGITUDES DE LOS
LADOS DEL TRINGULO RECTNGULO.

Razones Trigonomtricas de los ngulos Agudos: 30, 60, 45, 37 Y

53 Lo anterior lo podemos describir a continuacin, en la siguiente figura.
Las razones trigonomtricas de estos ngulos se obtienen a partir de los
siguientes tringulos rectngulos.

Trigonometra
32 Trigonometra
33
 BC RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS COMPLEMENTARIOS
Del Tringulo Rectngulo ACB tenemos que: sen
AB
B'C ' Dos ngulos agudos se llaman complementarios si su sima es un ngulo
Por otra pare, del tringulo rectngulo ACB tenemos que: sen
AB' recto.

Luego:
BC B'C '

AB AB'

As encontramos el mismo valor para sen sin importar cual sea el

tringulo rectngulo que utilicemos para calcularlo, una idea similar podra
servir para las otras razones trigonomtricas.

RAZONES TRIGONOMTRICAS RECPROCAS En la figura se muestra:

Siendo un ngulo agudo se cumple: y : Son ngulos complementarios ( + = 90)

Hemos nombrado el ngulo opuesto al cateto b como y al ngulo opuesto al

1 cateto a como en consecuencia:
csc sen . csc 1
sen
b a
1 sen cos ; cos sen
sec cos . sec 1 c c
cos

1 b a
ctg tg .ctg 1 tg ctg ; ctg tg
tg a b

c c
Ejemplo: sec csc ; csc sec
a b
3 4 1
Si sen csc cos sec 5
4 3 5 Debido a estas relaciones las razones:
seno y coseno
5 3 3 2 tangente y cotangente
ctg tg csc sen
3 5 2 3 secante y cosecante

Se llaman corazones trigonomtricas una de la otra

Trigonometra
34 Trigonometra
35
Ejemplos: PROBLEMAS PARA LA CLASE
sen40 = cos50 sec20 = csc70
tg80 = ctg10 ctg3 = tg87 1. Hallar las 6 Razones 1
5. Si cos (a b 20) .
cos62 = sen28 csc24 = sec66 Trigonomtricas del ngulo A sec ( 6a b 60)
de un tringulo rectngulo ABC, Hallar el valor de Sen (a + 14)
Ejercicio: recto en B. Sabiendo que: a =
si: sen(40 + ) = cos(10 + ); 12 < < 24, halle 6; c = 8 Rpta.

Resolucin
Rpta.
Por lo anterior se tiene:
6. Siendo:
(40 + ) + (10 + ) = 90
ctg( + 10) = tg( + 40).
2 = 40
2. Hallar las 6 Razones Hallar
= 20
Trigonomtricas del ngulo C
de un tringulo rectngulo ABC, Rpta.
OBSERVACIN:
RECORDEMOS QUE EN LOS VRTICES DE LOS TRINGULOS SIEMPRE SE recto en B. Sabiendo que: a =
COLOCAN LETRAS MAYSCULAS Y A LOS LADOS QUE SE OPONEN SE 5; c = 13
COLOCAN SUS RESPECTIVAS LETRAS MINSCULAS POR DECIR: SI EN UNO DE
LOS VRTICES DEL TRINGULO COLOCAMOS LA LETRA A, EN SU LADO 7. Si sen(2 + 10) = cos ( + 50).
OPUESTO COLOCAREMOS SU MINSCULA A.
Rpta. Hallar tg(3)

Rpta.

3. Si se cumple que:
tg(2x + 5) . ctg 21 = 1.
Hallar el valor de x 8. Si sec( + 40) = csc( + 20).
Hallar sen(35 + )

Rpta.
Rpta.

4. Si 1
9. Si sen = .
sen(15x 31) . csc(3x 25) = 1. 3
Hallar el valor de x Hallar ctg

Rpta.
36 Rpta.

Trigonometra Trigonometra
37
10. Dado: 13. Calcular E. Sabiendo que: PROBLEMAS PARA LA CASA
E = sen230 + tg260 + tg445
1. Siendo el tringulo rectngulo 5. Si: sec(x + 10) = csc40.
Rpta. ABC recto en B, adems: a = 1; Hallar tg(5 + x)
c = 4.
Hallar 17 . cos A
A) 5 B) 1 C) 2
14. Hallar x, siendo:
D) 3 E) 4
ctg4x60 = sec445 . tg37
A) 1 B) 3 C) 4
Rpta. D) 5 E) 7
Hallar: 4cos 1
6. Si sen= .
5
2. Si 4sen = 3. Hallar 6 . ctg
15. Calcular x.
Rpta. 1 Hallar csc
Si: sen(2x70) = .
2 A) 1 B) 2 C) 3
(x es agudo) D) 6 E) 12
A) 1/4 B) 4/3 C) 1/2
11. Si sen = 0,333...
D) 2/3 E) 3/5
Hallar M, Rpta.
M = sec + tg 60
7. Si sen = .
3. Si tg(x + 20) x ctg50 = 1. 61
Rpta. Hallar x Calcular: E = sec + tg

A) 30 B) 40 C) 50 A) 9 B) 10 C) 11
12. En la figura, calcular tg D) 25 E) 37 D) 12 E) 13

La enseanza se debiera
impartir de modo que lo que 1 8. Calcular:
4. Si cos42 = .
ofrece se percibiera como secx 15 E = sen245 . tg45 . tg 37
un regalo valioso y no como
Hallar ctg2(x + 3)
un duro deber
A) 1 B) 4/3 C) 3/4
ALBERT EINSTEIN
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5/2 E) 3/8
D) 4 E) 5
Rpta.

Trigonometra
38 Trigonometra
39
9. Hallar x. 10. Calcular x (agudo) PROFUNDIZANDO CONOCIMIENTOS
1 3
Siendo: csc x 45 Si cos(2x 50) =
csc 30 2 ESTUDIO DEL TRINGULO PITAGRICO

A) 1 B) 2 C) 1 Todo tringulo pitagrico tiene sus lados

A) 30 B) 60 C) 40
D) 2 E) 3 expresados por nmeros enteros positivos.
D) 70 E) 28
Dichos lados tiene la siguiente forma:

Siendo: m y n nmeros enteros positivos.

CLAVES
Adems . m > n .

1. C 6. E
OBSERVACIN:
2. B 7. C SI ELEGIMOS VALORES DE M Y N (NMEROS PRIMOS ENTEROS ENTRE
S) TAL QUE (M + N) RESULTE UN NMERO IMPAR, SE OBTIENEN
TRINGULOS PITAGRICOS CUYAS MEDIDAS DE SUS LADOS TAMBIN SON
3. A 8. E NMEROS PRIMOS ENTRE S.

EJEMPLO: CUANDO: M = 5 Y N = 2 EJEMPLO: CUANDO: M = 8 Y N = 3

4. C 9. B

5. B 10. C

OBSERVACIN:
CUANDO LOS VALORES DE M Y N (NO SON PRIMOS ENTRE S) O CUYA
SUMA DE M Y N SEA UN NMERO PAR SE OBTIENE TRINGULOS
PITAGRICOS CUYAS MEDIDAS DE SUS LADOS EST EXPRESADA POR
NMEROS QUE TIENEN UN DIVISOR COMN.

Trigonometra Trigonometra
41
 EJEMPLO: CUANDO: M = 4 Y N = 2 EJEMPLO: CUANDO: M = 7 Y N = 3 RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS ESPECIALES O
NOTABLES

Razones Trigonomtricas del ngulo de 45

Sean los catetos del tringulo rectngulo ABC:

. AB = BC = L .
Por el teorema de Pitgoras:
AC2 = AB2 + BC2
AC2 = L2 + L2 = 2 L2
CASO PARTICULAR: AC = 2L2 = 2 L2
CUANDO SE TIENE DOS NMEROS ENTEROS (M Y N), PERO CONSECUTIVOS,
. AC = 2L .
ENTONCES SE CUMPLIR:

k 1 k 1 ; SIENDO: K = # IMPAR.
m Y n
2 2
Luego, calculamos las razones trigonomtricas del ngulo de 45
LUEGO: L 1 2 2 2 2
sen 45 = csc 45 = 2
L 2 2 2 2 2
L 1 2 2 2 2
cos 45 =
sec 45 = 2
L 2 2 2 2 2
L 1 1
tg 45 = 1 ctg 45 = 1
L 1 1

EJEMPLO: CUANDO: K = 5 EJEMPLO: CUANDO: K = 11

Razones Trigonomtricas del ngulo de 30 y 60

Para hallar las razones trigonomtricas de

30 y 60, construimos un tringulo
equiltero, veamos:

En el tringulo rectngulo BHC; calculamos

BH, por el teorema de Pitgoras
BC2 = BH2 + HC2
2
L
L2 = BH2 +
2

Trigonometra
42 Trigonometra
43
 L2 L2 3 L2 3 4
L2 = BH2 + L2 = BH2 = BH2 sen 37 =. . sen 53 =
4 4 4 5 5
3L L 4 3
2
3L
2
3 cos 37 =. . cos 53 =
= BH . BH . 5 5
4 4 2
3 4
tg 37 =. . tg 53 =
4 3
Luego calculamos las razones trigonomtricas de 30 y 60 en el BHC.
4 3
ctg 37 =. . ctg 53 =
3 4
5 5
sec 37 =. . sec 53 =
4 3
5 5
csc 37 =. . csc 53 =
3 4

Razones Trigonomtricas del ngulo de 16 y 74

7 24
sen 16 =. . sen 74 =
25 25
24 7
cos 16 =. . cos 74 =
25 25
Razones Trigonomtricas del ngulo de 37 y 53
7 24
tg 16 =. . tg 74 =
24 7
24 7
ctg 16 =. . ctg 74 =
7 24
25 25
sec 16 =. . sec 74 =
24 7
25 25
csc 16 =. . csc 74 =
7 24

Trigonometra
44 Trigonometra
45
Razones Trigonomtricas de 15 y 75

Para hallar las razones

trigonomtricas de los ngulos de 15
y 75 tomamos como referencia el
tringulo rectngulo notable de 30 y
60, luego prolongamos (como se
muestra en la figura), hasta obtener
un issceles EBC, siendo: EB = BC = 2.

En el tringulo rectngulo EAC: Calculamos el valor de x por medio del

teorema de Pitgoras:

Razones Trigonomtricas de 2230 y 6730

. EC2 = EA2 + AC2 .

Para hallar las razones trigonomtricas

2
x 2 2 3 12 de los ngulos de 2230 y 67 30
2
x 2 4 4 3 3 1 tomamos como referencia el tringulo
x2 84 3 rectngulo notable de 45, luego
procedemos de igual manera que el caso
x 84 3
anterior.
Aplicamos radicales dobles
En el tringulo rectngulo EBA:
. x 6 2 . Calculamos el valor de x por medio del
teorema de Pitgoras
Luego, calculamos las razones trigonomtricas de 15 y 75

EA2 = EB2 + BA2

x2 = 2 1
2
+ (1)2
x2 = 2+2 2 +1+1=4+2
2 = 2 2 2

x 22 2 2 2 2

Trigonometra
46 Trigonometra
47
Luego, calculamos las razones trigonomtricas A
Luego en el tringulo rectngulo DCB: Calculamos: tg
2
1 2 2
sen 6730= 2 2
sen 2230 =

2 2 2 =.
2
.
2
A
. tg
BC

8

1
.
2 1 2 2 2 DC 32 4
cos 6730= 2 2
cos 2230 =

2 2 2 =.
2
.
2

1
tg 2230 = = . 2 1. tg 6730= 2 1
2 1
2 1
ctg 2230 = = . 2 1. ctg 6730= 2 1
1
sec 2230 =
2
2 2

= . 2 2 2 .
sec 6730= 2 2 2
csc 2230 = . 2 2 2 .
csc 6730= 2 2 2

2. Haciendo uso del tringulo notable 16 y 74. Calcular tg 8

OBSERVACIN: En el tringulo rectngulo BCP
HACIENDO USO DE TRINGULOS RECTNGULOS, TAMBIN PODEMOS
CALCULAR LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS DE LA MITAD DE UNO DE SUS
DOS NGULOS AGUDOS, VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS: BC 7
tg 8
PC 49

Ejemplos:
1
1. En un tringulo rectngulo ABC (recto en C), donde a = 8 y b = 15. . tg 8 .
7
A
Calcular: tg
2

Resolucin
En el triangulo rectngulo BCA: Calculamos AB por medio del teorema de
Pitgoras:

AB2 = BC2 + AC2 AB2 = 82 + 152 = 64 + 225

AB2 = 289 AB = 289 . AB = 17 .

Trigonometra
48 Trigonometra
49
CASOS DE RACIONALIZACIN QUE DEBE TENERSE EN CUENTA 2
2 5 2
2 5 2
1er Caso: Denominador Monomio
b.
5 2


5 2 5 2
2
5 2
2

Para racionalizar el denominador de una fraccin, siendo dicho denominador
un monomio, se multiplican los dos trminos de la fraccin por el radical del
2

2 5 2
2 5 2
5 2 5 2 3
mismo ndice que el del denominador, y que multiplicador por el radical que
se desea eliminar y de como producto una cantidad racional.
3 2 3 2 3 2 3 2 2 2
3 2 3 . 2 2
2

Ejemplos:
c.
3 2

3 2 3 2

3 2 2 2
3 2
4 4 3 4 3 4 3 4 3
a.
3 3. 3 3.3 9 3 3 2 32 6 2 5 2 6
5 2 6
3 2 1 1
3 3 2 3 2 3 2 3 2
b.
2 2. 2 2.2 4 2

5. 3 5.3 a a n m b b p q
5 15 15 . ; .
c. n m n2 m p q p q
3 3. 3 3.3 9 3

a a b Esta frmula slo se cumple, cuando el

. .
b b denominador es raz cuadrada.

2do Caso: Denominador Binomio

Para racionalizar el denominador de una fraccin, siendo dicho denominador

un binomio de la forma: a b se multiplican los dos trminos de la

fraccin por la expresin conjugada a b del denominador y luego se
simplifican los resultados.

Ejemplos:
52 3 52 3
a.
2 3


2 3 2 3

22 3
2

5

52 3 52 3
UNA EDUCACIN AL MAS ALTO NIVEL!!!
2 3 4 3

Trigonometra
50 Trigonometra
51
 PROBLEMAS PARA LA CASA 7. Racionalizar: 10. Racionalizando:

1. Reducir: 4. Hallar el valor equivalente de:

2 3 3
P 1
3 1 3 6 3
2
1 1 6 12
Q 3 E 1
2 3 5 2 3 3 2. 5
8
A) 2 3 B) 2 3 C) 2

A) 6 B) 5 C) 2
A) 0,5 6 2 B) 6 2 D) 0 E) 2

C) 3 2 D) 3 1 Resulta una cantidad negativa

D) 5 E) 6
cuyo denominador es:
E) 3 2
8. Hallar el equivalente, con
2. Racionalizar: denominador racionalizado, de: A) 29 B) 39 C) 49
D) 59 E) 69
5. Dar racionalizar lo siguiente
10 7 1
2 7 3 2 4
8 1
3
2 2
4
2 8 11. Sealar el factor racionalizante
A) 3 2 14 B) 14 2 14 de:
2
6 6
32 2
C)
14 3 14 D) 2 14 A) 4
2 B) 0,54 2 C) 2 A)
2
B)
2
C)
2
E) 14 2 14 D) 0,5 2 E) 2 2 3
4 3
2 1
D) E)
2 2
3
4 3 2

3. Luego de racionalizar: 6. Luego de racionalizar y reducir:

A) 3
4 3 2 B) 3
4 2 3 22
9. Calcular:
1 5 C) 23 2 2 3 4 D) 3
4 23 2
2 3.39 75 45 E) 3
4 2 3 2
6
E 3 4
3
9 .36
El denominador resulta:
Dar el denominador

A) 5 B) 6 C) 30
A) 2 B) 3 C) 6 A) 1 B) 2 C) 0
D) 9 E) 18 D) 3 E) 1 D) 1 E) 2

Trigonometra
52 Trigonometra
53
12. Si: 13. Proporcionar el equivalente de: SABAS QU...

2 1 2 1 1 2 3 PITGORAS (580 A.C. 500 A.C.)

a ; b
2 1 2 1 1 2 3

Dar el valor de: E = a3b ab3

A) 3 2 B) 3 2
C) 2 1 D) 2 1
A) 24 2 B) 2 3 E) 3 1
C) 4 2 D) 6 2
E) 24 3

CLAVES

1. B 8. C
Las ideas del matemtico y filsofo griego Pitgoras contribuyeron al
2. C 9. C
desarrollo de las matemticas modernas y de la filosofa occidental. Su
objetivo era explicar todos los fenmenos naturales en trminos
3. E 10. C
matemticos.

4. D 11. C
Pitgoras es conocido especialmente por su frmula acerca de las
proporciones de los lados de un tringulo rectngulo. Sin embargo, otros
5. B 12. A
muchos conceptos y anotaciones (como las progresiones aritmticas y
geomtricas y los nmeros cuadrados) fundamentales para las modernas
6. B 13. A
matemticas estn basados en las ideas pitagricas.

7. E
Tanto l como sus seguidores descubrieron las matemticas de los
armnicos que forman la base de la msica occidental.

Trigonometra
54 Trigonometra
55
 TEMA: RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS 2.
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ngulo agudo
Las aplicaciones de la trigonometra en campos como topografa y incgnitas x, y
navegacin requieren resolver tringulos rectngulos. La expresin
Resolver un tringulo significa encontrar la longitud de cada lado y la Clculo de x:
x
medida de cada ngulo del tringulo. = cos x = a cos
a
En esta seccin veremos que podemos resolver cualquier tringulo
Clculo de y:
rectngulo si se nos da:
y
I. Las longitudes de dos lados. = sen y = a sen
II. La longitud de un lado y la medida de un ngulo agudo.
a
En el tringulo rectngulo la medida del
1. Conociendo las longitudes de los lados: otro ngulo agudo es: 90 .
Ejemplo:
Resolver un tringulo rectngulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y 2 Conclusin:
respectivamente.

Resolucin
Para calcular x, aplicamos el teorema de Pitgoras:
(1)2 + (2)2 = x2 x2 = 5
x= 5

B. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto opuesto a

dicho ngulo
incgnitas x, y

Clculo de x:
x
= ctg x = a ctg
a
Para determinar la medida del ngulo , calculemos una razn
Clculo de y:
trigonomtrica con los catetos de longitudes 1 y 2.
y
1 = csc y = a csc
Por decir: tg = = 2630 (aproximadamente) a
2
En el tringulo rectngulo la medida del
como: + = 90 = 6330
otro ngulo agudo es: 90 .
Con la cual el tringulo rectngulo queda resuelto.

Trigonometra
56 Trigonometra
57
 CONCLUSIN: Aplicaciones

1. Un topgrafo puede medir el ancho de un ro emplazando su trnsito en

un punto C en un borde del ro y visualizando un punto A situado en el
otro borde. Despus de girar un ngulo de 90 en C, se desplaza 200 m
hacia el punto B, aqu mide el ngulo y encuentra que es de 20. Cul
es el ancho del ro?

C. Conociendo un ngulo agudo y la longitud del cateto adyacente a

dicho ngulo
Anlogamente a los tringulos rectngulos anteriores

Resolucin
Ejemplos:
Buscamos la longitud del lado b, conocemos a y , por lo que usamos la
b
relacin tg =
a

b
Reemplazando: tg 20
200
b = 200tg20
el ancho del ro es (200 tg20) m

2. Una cometa se queda atascada en la rama ms alta de un rbol, si la

cuerda de la cometa mide 12 m y forma un ngulo de 22 con el suelo,
estime la altura del rbol encontrando la distancia que hay entre la
cometa y el suelo (sen22 = 0,374)

Trigonometra
58 Trigonometra
59
 Resolucin Luego:
Graficando, tenemos por condicin al problema
b . asen 1
Sea h la altura a la cual se S ; (ba = ab) S ab sen
2 2
encuentra la cometa, a partir de la
figura vemos que:
h Ejemplo:
= sen22
12
h = 12 sen 22 Calcular el rea de la regin triangular ABC, sabiendo que AB = 5 cm; Ac = 6
h = 12(0,374) = 4,488
cm y el ngulo comprendido entre dichos lados es igual a 37
h = 4,488 m

REA DE LA REGIN TRIANGULAR (S) Resolucin

El rea de cualquier regin triangular est dado por el semi producto de
dos de sus lados multiplicado por el seno del ngulo que forman dichos lados. Graficando tenemos
As tenemos:

Nos piden: S
Del grfico:
1
De la figura: S (5cm) (6cm) sen 37
1 2
S a b sen 1 3
2 S (5cm) (6cm)
2 5
S = 9 cm2

Demostracin: OBSERVACIN:
a) EN TRIGONOMETRA, LOS OPERADORES NO TIENEN SIGNIFICADO POR

S SOLO, NI TAMPOCO PUEDE REALIZAR OPERACIONES ALGEBRAICAS

Por geometra S, se calcula as
CON ELLAS, DE MANERA QUE, ES ABSURDO, CONSIDERAR LAS
b .h
S (h: altura relativa del lado b OPERACIONES
2 sen sen sen
sen (ABSURDO) ; sen

En el tringulo rectngulo sombreado se Absurdo
tiene por resolucin de tringulo que:
h = a sen

Trigonometra
60 Trigonometra
61
 b) SE HA DEMOSTRADO QUE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS SON PROBLEMAS PARA LA CLASE
NMEROS, LUEGO CON ELLOS SE PUEDE OPERAR AS:

I) 5 SEC 2 SEC + 2 SEC = 4 SEC 1. Hallar x 4. Hallar x en funcin de m y

II)
cos 1
3 . sen 2 sen
sen sen
= 3 COS + 2

c) TENGA CUIDADO CON LA EQUIVALENCIA SENNX = (SENX)N; LA PRIMERA

SE UTILIZA CONTINUAMENTE PERO LA SEGUNDA NO; PORQUE CORRE EL
RIESGO DE CONCLUIR QUE:
Rpta. 5 Rpta. mcos . csc
(SENX)N = SENNXN Y ESTO ES INCORRECTO

2. Hallar x en funcin de m y 5. Hallar x en funcin de m y

Rpta. msen . sec

Rpta. msen . tg

6. Hallar x en funcin de m, y
3. Hallar x en funcin de m y

EN LA ANTENA SE PUEDE OBSERVAR LA APLICACIN DE

NGULOS VERTICALES

Rpta. m(ctg - tg) Rpta. mtg . tg

Trigonometra
62 Trigonometra
63
7. Hallar sen 9. Hallar csc 12. Siendo cos = 0,25. 15. Hallar el valor de x. Si:
Hallar x sen = 0,6 ctg = 2

Rpta. 1,25
Rpta. 10

13. Siendo: sen = 0,2 tg = 3.

16. Hallar x
Rpta. 3/2 Hallar x

Rpta. 2/3

10. Hallar x

8. Hallar BM en funcin de m y

Rpta. 2,4 Rpta. 28

Rpta. msen . sec 17. Hallar x

14. Siendo: cos = 0,1 ctg = 2.
Hallar x
11. Si sen = 0,3. Hallar x

Rpta. mtg . sec Rpta. 24 3

Rpta. 1,2 Rpta. 1

Trigonometra
64 Trigonometra
65
18. Calcular tg PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Hallar x 3. Hallar x
Si: sen = 0,2

Rpta. 2/7

EUCLIDES (300 A.C.)

A) 1 B) 2 C) 3
D) 1,5 E) 2,5

A) 1/ 3 B) 2 3 C) 2/ 3
D) 3 /2 E) 1/2 3

2. Hallar x 4. Hallar sen

Si: sec = 2

EL MATEMTICO GRIEGO Euclides trabaj en Alejandra (Egipto) hace 2.300

aos. A pesar de que no se conocen muchos detalles de su vida, su obra ms
importante, Los elementos, ha perdurado traducida. Esta serie de 13 libros contiene
principios geomtricos y aritmticos y teoremas que constituyeron la base de las
matemticas durante ms de 2.000 aos.

Sin embargo, durante el inicio del siglo XIX varios matemticos haban probado
que el postulado paralelo de Euclides, que sostiene que las lneas paralelas nunca se A) 11 B) 13 C) 7
encuentran, no es siempre verdad. Que lo sea depende de cmo interpretemos el D) 9 E) 14
resto de sus principios. El desarrollo de las formas de geometra no euclidianas A) 1/2 B) 1/4 C) 1/16
transformaron las matemticas, la fsica y la filosofa. D) 1/3 E) 1/5

Trigonometra
66 Trigonometra
67
5. Hallar BM 7. Hallar x. 10. Hallar el valor de x. 12. Hallar x.
Si: sen = 0,3333...... tg = 2 Si: cos = 0,8 ctg = 2

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 10 B) 5,6 C) 8,4
A) 45 3 B) 17 3 C) 19 3
D) 14 E) 70
D) 56 3 E) 32 3
8. Hallar el valor de x
Si: cos = 0,25 ctg = 3
13. Calcular tg

11. Hallar x
A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17

A) 7,25 B) 4,15 C) 225

6. Hallar x D) 1,25 E) 5,25

9. Hallar x. Si. = 53
A) 3/4 B) 2/5 C) 3/10
D) 11/5 E) 3/7
A) 66 B) 56 C) 32
D) 70 E) 24

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 7 A) 8,75 B) 2,25 C) 5,25
D) 6,75 E) 2,75

Trigonometra Trigonometra
69
 SABAS QU...

CLAVES KARL GAUSS (1777 1855)

1. A 8. E

2. E 9. A

3. D 10. D

4. B 11. B

5. C 12. D

6. D 13. C

7. B

El matemtico, astrnomo y fsico alemn Karl Gauss desarroll una

brillante carrera, a pesar de las tragedias de su vida personal. Realiz
importantes aportaciones a muchas disciplinas, adems de realizar un
estudio sobre el campo magntico de la Tierra y desarrollar nuevos mtodos
para calcular las rbitas de los cuerpos celestes. En las matemticas es
donde ha tenido mayor influencia, en campos tan diversos como la teora de
nmeros y la geometra. Al desarrollar la idea de los nmeros complejos,
estableci el teorema fundamental del lgebra. Se interes en especial por
la geodesia (encontrar las distancias inferiores entre puntos de superficies
curvas), y se refiri a la existencia de una geometra no eucldea.

Trigonometra Trigonometra
71
 TEMA: NGULOS VERTICALES

INTRODUCCIN
Debido a que en nuestra vida cotidiana indicamos la posicin de los
objetos dando referencias que nos permitan la mayor precisin para
ubicarlos, en el presente tema definiremos en un mismo plano al observador
y al objeto en observacin. As como tambin ngulos que nos permitan
visualizar determinado punto del objeto en consideracin. : ngulo de observacin

A continuacin enunciaremos algunos puntos que consideramos ngulos de Depresin

importantes para el desarrollo del tema: Es aquel ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando
el objeto se encuentra por debajo de la lnea horizontal.
Lnea Vertical: Vertical de un lugar es la lnea que coincide con la direccin
que marca la plomada.

Lnea Horizontal: Se denomina as a toda aquella lnea perpendicular a la

vertical.

Plano Vertical: es el que contiene a toda la lnea vertical.

Lnea Visual: Llamada tambin lnea de mira, es aquella lnea recta

imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a observarse. : ngulo de depresin

NGULOS VERTICALES OBSERVACIN:

AL NGULO FORMADO POR DOS LNEAS DE MIRA SE DENOMINA NGULO DE
Son aquellos ngulos contenidos en un plano vertical formados por la OBSERVACIN O DE VISIBILIDAD.

lnea de mira (o visual) y la lnea horizontal. Que parten de la vista del

observador.
Los ngulos verticales pueden ser:

ngulos de Elevacin
Es el ngulo formado por la lnea horizontal y la lnea de mira cuando el
objeto se encuentra por encima de la lnea horizontal. : NGULO DE OBSERVACIN

Trigonometra Trigonometra
73
 PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. A 150m de la base de una torre
se observa su parte superior
con un ngulo de elevacin de
53 calcular la altura de la
torre
Rpta. 200m
2. Desde un punto A situado a
30 m del pie de un edificio, se
observa su parte superior con
un ngulo de elevacin de 30.
Calcular la distancia del punto A
hacia la parte superior.
Rpta. 20 3 m
3. Una persona de 3 metros de
altura observa la parte superior
de una torre de 5 3 de altura,
con un ngulo de elevacin de
60. Cunto tendr que
retroceder para que el nuevo
ngulo de elevacin mida 30?
Rpta. 8m
Trigonometra
74
4. Una persona de 2 m de estatura
observa la base de un poste de
luz con un ngulo de depresin
de 30 y la parte superior con
un ngulo de elevacin de 60.
Calcular la altura del poste.
Rpta. 8m
5. Desde la parte superior de una
torre se observan dos piedras
en el suelo con ngulos de
depresin de 37 y 53 si la
altura de la torre es de 12m y
las piedras estn en lnea recta
y a un mismo lado de la base de
la torre, calcular la distancia
entre las piedras.
Rpta. 7m
6. Una antena de radio est sobre
la azotea de un edificio. Desde
un punto a 12 m de distancia de
la base del edificio, los ngulos
de elevacin a la punta de la
antena y a la parte superior del
edificio son 53 y 37
respectivamente. Calcular la
altura de la antena
Rpta. 7m
7. Una bandera est sobre la
azotea de un edificio. Desde un
punto de la superficie, se
observa la parte superior del
edificio y la punta de la bandera
con los ngulos de elevacin 47
y 68 respectivamente.
Determinar el ngulo de
visibilidad.
Rpta. 21
8. Desde lo alto de un faro de
60m de altura, se observa un
bote con un ngulo de depresin
de 37. Si el bote recorre
linealmente 35m hacia la torre.
Cul es el nuevo ngulo de
elevacin?
Rpta. 53
9. Un alumno Reinocielino camina
del pie del colegio 10m y
observa lo alto del edificio
(colegio) con un ngulo de
elevacin de 37. Determinar la
altura del edificio.
Rpta. 7,5m
10. Un nio ubicado a 40m del pie
del rbol, observa la parte
superior con un ngulo de
elevacin de 45 y la copa del
rbol, con un ngulo de
observacin de 8. determinar la
longitud de la copa de dicho
rbol.
Rpta. 10 m
11. Desde un punto del suelo se
observa la parte superior de un
edificio con un ngulo de
elevacin de 15 acercndose
36m hacia el edificio, el nuevo
ngulo de elevacin es el doble
del anterior. Calcular la altura
del edificio
Rpta. 18 m
12. Desde un punto del suelo se
observa la parte superior de un
poste con un ngulo de
elevacin acercndose 5m
hacia el poste el nuevo ngulo
de elevacin es el complemento
de . Si el poste mide 6m,
calcular Tg
Rpta. 2/3
Trigonometra
75
13. Desde la base y la parte
superior de una torres se
observa la parte superior de un
edificio con ngulos de
elevacin de 60 y 30
respectivamente. Si la torre
mide 24m; entonces la altura
del edificio es:
Rpta. 36m
15. Desde un punto en el suelo, PROBLEMAS PARA LA CASA
situado entre dos muros de 3 y
4 3 metros se observa sus 1. A 12m de la base de una torre 4. Una persona de 1,5 m de
puntos ms altos con ngulos de se observa su parte superior estatura observa la base de un
elevacin de 30 y 60 con un ngulo de elevacin de poste de luz con un ngulo de
respectivamente. Calcular la 45. Calcular la altura de la
depresin de 37 y la parte
distancia entre los puntos ms torre.
superior con un ngulo de
altos de los muros.
elevacin de 45. Calcular la
A) 11m B) 12m C) 13m
Rpta. 10 altura del poste.
D) 10m E) 5m

14. Dos ciudades A y B se A) 1m B) 1,5 C) 3m

2. Desde un punto M situado a D) 3,5m E) 4m
encuentran separados por un
36 m del pie de un edificio, se
camino recto, que mide

2 3 1 km; desde un avin que
observa su parte superior con
un ngulo de elevacin de 37.
vuela la lnea que separa ambas
Calcular la distancia del punto
ciudades, se les observa con
M hacia la parte superior
ngulos de depresin de 30 y 5. Una antena de
45. A que altura esta telecomunicaciones, est sobre
A) 27m B) 30m C) 39m
volando el avin? un edificio. Desde un punto a
D) 45m E) 51m
16m de distancia de la base del
Rpta. 2 km
edificio, los ngulos de
3. Una nia de 3 metros de elevacin de la punta de la
altura observa la parte superior antena y de la parte superior
de una torre de 7 3 de altura,
del edificio son 45 y 37
con un ngulo de elevacin de
respectivamente. Calcular la
60 Cunto tendra que
altura de la antena.
retroceder para que el nuevo
ngulo de elevacin mida 30?
A) 4m B) 2m C) 5m
A) 10m B) 11m C) 12m D) 3m E) 7m
UNA EDUCACIN AL MAS ALTO NIVEL!!! D) 13m E) 15m

Trigonometra
76 Trigonometra
77
6. Desde lo alto de un faro de 12m 8. Desde un punto del suelo se
de altura se observa un bote observa la parte superior de un
con un ngulo de depresin de poste con un ngulo de elevacin
de . Acercndose 5m hacia el
37. Si el bote recorre CLAVES
poste, el nuevo ngulo de
linealmente 4m hacia la torre
elevacin es 2. Si el poste mide
Cul es el nuevo ngulo de 4m. Calcular la tg
elevacin para ver lo alto del
1. B 6. C
faro? A) 1/2 B) 2 C) 1
D) 3 E) 4/5
2. D 7. E
A) 30 B) 37 C) 45
D) 53 E) 60 3. C 8. A
9. Desde la base y la pare superior
de una torre se observa la parte
4. D 9. D
superior de un edificio con
ngulos de elevacin de 53 y 45
5. A 10. B
respectivamente. Si la torre mide
7. Una mujer est sobre una pea. 7m. Hallar la altura del edificio.
Desde un punto de la superficie
A) 12m B) 24m C) 7m
se observa la parte superior de
D) 28m E) 21m
la pea y la parte ms alta de la
mujer con ngulos de elevacin
de 17 y 25 respectivamente. 10. Desde un punto en el suelo,
Determinar el ngulo de situado entre dos muros, de 6 y 8
visibilidad. m de altura, se observa sus
puntos ms altos con ngulos de
elevacin de 37 y 53
A) 10 B) 9 C) 11 respectivamente. Calcular la
D) 7 E) 8 distancia entre los puntos ms
altos de los muros

A) 5 2 B) 10 2 C) 15 2
.
D) 6 2 E) 8 2

Trigonometra
78
Trigonometra