FUNDAMENTACIN:

En el marco de la formacin general que se les debe imprimir a los jvenes como parte de su
educacin, ocupa un lugar importante la formacin en fsica y en qumica dentro de las ciencias
naturales.

Por otra parte los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo que deben
formar parte de la cultura del hombre moderno, por lo que es objetivo fundamental desde este
asignatura, tratar de formar ciudadanos capaces de comprender los fenmenos naturales, para
poder actuar en forma equilibrada y responsable en aquellos mbitos en los cuales deba tomar
decisiones en relacin con dichos fenmenos.

Por lo dicho anteriormente, desde la enseanza de la fsica y la qumica, se pretende lograr que los
alumnos reconozcan las necesidades y la insercin de estas asignaturas en la vida cotidiana y se
apropien de conocimientos que le permitan resolver situaciones problemticas concretas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

o Comprender a la a vida y la transformacin del mundo material con el apoyo de los

principios bsicos de la Qumica que los fundamentan.
o Reconocer e interpretar a los modelos como representaciones que se elaboran para
explicar y predecir hechos y fenmenos de la naturaleza.
o Valorar el proceso de construccin del pensamiento cientfico a lo largo de la historia.
o Recoger datos y efectuar mediciones de acuerdo a pautas previamente acordadas
sistematizando la informacin obtenida a travs de instrumentos grficos y verbales.
o Recuperar contenidos que proceden de las distintas disciplinas en proyectos areales.
o Disear de modo autnomo indagaciones exploratorias y experimentales para la resolucin
de problemas.
o Desarrollar una forma de indagacin escolar que le permita asumir una actitud crtica con
respecto a la calida de vida, el aprovechamiento y/degradacin de los recursos naturales y
del ambiente por parte de las personas.
 CONTENIDOS CONCEPTUALES

EJE N 1: ESTRUCTURA Y CAMBIOS DE LA MATERIA

o Modelos.
o Teora de las partculas. Teora de las partculas en movimiento: La teora cintica
molecular.
o Los cambios de estados y la temperatura.
o La energa de las partculas: el calor y la temperatura.
o Otras explicaciones de la teora de las partculas: electrizacin. Los experimentos de
Rutherford, resultados y explicacin de la experiencia.
o El modelo atmico de Rutherford.
o Los tomos y las explicaciones.

Identificar los diferentes modelos, realizando una integracin de los contenidos

estudiados en 2 ao.

Explicar fenmenos de la naturaleza, empleado modelos sencillos para la percepcin

de las ideas bsicas de la teora cintica molecular.

Interpretar informacin obtenida en la observacin de experiencias realizadas en el

laboratorio.

Comunicar resultados mediante informes.

EJE N 2: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

o La materia y el vaco.
o Las partculas de la materia.: teora atmica de Daltn. Nueva teora atmica.
o La identidad de los tomos. Istopos.
o tomos inestables.
o Cmo se unen los tomos? Formacin de molculas: uniones qumicas.
o Tabla peridica y propiedades peridicas. Nmero atmico, nmero msico, istopos.
Radioistopos.
o Electrones de valencia. Configuracin electrnica.

EJE N 3: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA

o Transformaciones fsicas y transformaciones qumicas.

o El peso y las transformaciones fsicas.
o Las soluciones: acidas, bsicas y neutras. Indicadores. La destilacin.
o Una transformacin qumica: la combustin. La oxidacin: respiracin celular.
o El peso y las transformaciones qumicas: el experimento de Lavoisier: ley de la
conservacin de la masa.

EJE N 4: QUMICA INDUSTRIAL Y AMBIENTAL

o El proceso industrial.
o La industria qumica.
o La actividad industrial y la contaminacin: contaminantes del agua, suelo y aire. El efecto
invernadero. Control de la contaminacin ambiental.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Bsqueda, seleccin y extraccin de informacin en diversas fuentes.

Observacin, registro de datos, medicin (SIMELA) y experimentacin.

Explicacin de fenmenos de la naturaleza, utilizando modelos sencillos.

Diseo y realizacin de experiencias para la comprobacin de anticipaciones. Manejo

de instrumentos sencillos.
 Comunicacin de los resultados mediante informes o diversos soportes: afiches,
lminas, etc., segn se solicite

Uso de diversas estrategias de resolucin de problemas.

Uso de diferentes criterios de clasificacin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Actitud responsable, fundada en el conocimiento, frente a la preservacin de la salud y

del medio ambiente.

Valoracin del trabajo cientfico como proceso humano en construccin permanente,

apoyado por el trabajo en equipo e influenciado por el contexto.

Reconocimiento de la importancia de la clasificacin para simplificar y ordenar las

descripciones de la naturaleza.

Responsabilidad, veracidad, respeto por si mismo y por el otro, tolerancia ante las
diferencias.

Respeto por las normas de trabajo y por el material utilizado en las experiencias.

Apertura hacia el pensamiento divergente para el planteo de problemas, elaboracin

de hiptesis.

Aprecio de las condiciones de calidad y pertenencia en la presentacin de

producciones.

Valoracin de la utilizacin de un vocabulario preciso, que permita la comunicacin.

Revalorizar el hbito de lectura y estudio individual.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
o Trabajos grupales: resolucin de problemas, observacin directa, experimentacin, diseo
de experiencias, consulta bibliogrfica, discusin, representacin a travs de grficos,
dibujos o mapas conceptuales.
o Dialogo: grupal, con la docente.
o Trabajos individuales: resolucin de problemas, respuesta a cuestionarios, actividades con
guas, representacin de grficos, dibujos o mapas conceptuales.

EVALUACIN:

DIAGNSTICA O INICIAL: Observacin didctica, auto informe

FORMATIVA O DE PROCESO: pruebas orales y escrita, auto informes, observacin del

cumplimiento de las tareas asignadas y actitudes asumidas por los alumnos.

SUMATIVA O FINAL: observacin, pruebas escritas.

BIBLIOGRAFA:

Ciencias Naturales 9. nuevamente Santillana

El libro de la naturaleza y la tecnologa 9- Editorial Estrada

Abril, Julio y otros. Ciencias Naturales y Tecnologa 9-Editorial Santillana

Carreras, Norma y otros. Ciencia Naturales-Activa 9-Puerto de Palos Ediciones. Bs.

As.

Revistas. Enciclopedias.

Recursos Multimediales.

Aula Virtual:Web: https://sites.google.com/site/naturalesdigital/cbu