Vous êtes sur la page 1sur 224

Cours et

Exercices
Premire anne du cycle du
Baccalaurat international
section - sciences exprimentales

Prpar par AZIZ AFAADAS Professeur


denseignement secondaire qualifiant au
lyce OUED SAKIA EL HAMRA
ES - SMARA
Sommaire

Chapitre 1.......................................................................................................................................................................1
La logique......................................................................................................................................................................................... 1
Exercices ....................................................................................................................................................................................... 9

Chapitre 2..................................................................................................................................................................... 12
Gnralits sur les fonctions numriques ............................................................................................................................. 12
Exercices ..................................................................................................................................................................................... 24

Chapitre 3..................................................................................................................................................................... 25
Barycentre dans le plan .............................................................................................................................................................. 25
Exercices ..................................................................................................................................................................................... 32

Chapitre 4..................................................................................................................................................................... 46
Analytique du produit scalaire ................................................................................................................................................ 46
Exercices ..................................................................................................................................................................................... 57

Chapitre 5..................................................................................................................................................................... 49
Application du produit scalaire ................................................................................................................................................ 49
Exercices ..................................................................................................................................................................................... 56

Chapitre 6..................................................................................................................................................................... 83
Les suites numriques ................................................................................................................................................................ 83
Exercices ..................................................................................................................................................................................... 90

Chapitre 7................................................................................................................................................................... 102


Trigonomtrie .............................................................................................................................................................................. 102
Exercices ................................................................................................................................................................................... 109

Chapitre 8................................................................................................................................................................... 112


La rotation dans le plan ........................................................................................................................................................... 112

Chapitre 9................................................................................................................................................................... 117


Limite dune fonction numrique ........................................................................................................................................... 117
Exercices ................................................................................................................................................................................... 123

Chapitre 10 ................................................................................................................................................................ 139


La drivabilit dune fonction numrique ......................................................................................................................... 139
Exercices ................................................................................................................................................................................... 152

Chapitre 11 ................................................................................................................................................................ 158


Etude des fonctions numriques ............................................................................................................................................. 158
Exercices ................................................................................................................................................................................... 167

Chapitre 12 ................................................................................................................................................................ 191


Vecteurs de lespace ................................................................................................................................................................. 191

Chapitre 13 ................................................................................................................................................................ 194


Droites et plans dans lespace ................................................................................................................... 194
Exercices ................................................................................................................................................................................... 209

Rfrences........................................................................................................................................................................................ 221
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 1

La logique
1. Logique
1.1. Assertions ( Propositions )
Une assertion est une phrase soit vraie, soit fausse, pas les deux en mme temps.
Exemples :
Il pleut.
Je suis plus grand que toi.
2+2 = 4
23 = 7
Pour tout x R, on a x2 0.

Si P est une assertion et Q est une autre assertion, nous allons dfinir de nouvelles assertions
construites partir de P et de Q.

Loprateur logique et

Lassertion P et Q est vraie si P est vraie et Q est vraie. Lassertion P et Q est fausse sinon.
On rsume ceci en une table de vrit :

P \Q V F
V V F
F F F

F I G U R E 1 Table de vrit de P et Q

Par exemple si P est lassertion Cette carte est un as et Q lassertion Cette carte est cur alors
lassertion P et Q est vraie si la carte est las de cur et est fausse pour toute autre carte.

Loprateur logique ou

Lassertion P ou Q est vraie si lune des deux assertions P ou Q est vraie. Lassertion P ou Q
est fausse si les deux assertions P et Q sont fausses.
On reprend ceci dans la table de vrit :

P \Q V F
V V V
F V F

F I G U R E 2 Table de vrit de P ou Q

A.AFAADAS 1 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Si P est lassertion Cette carte est un as et Q lassertion Cette carte est cur alors lassertion
P ou Q est vraie si la carte est un as ou bien un cur (en particulier elle est vraie pour las de
cur).
Remarque

Pour dfinir les oprateurs ou , et on fait appel une phrase en franais utilisant les
mots ou, et ! Les tables de vrits permettent dviter ce problme.

La ngation non

Lassertion non P est vraie si P est fausse, et fausse si P est vraie.

P V F
non P F V

F I G U R E 3 Table de vrit de non P


Limplication =

La dfinition mathmatique est la suivante :

Lassertion (non P) ou Q est note P = Q .

Sa table de vrit est donc la suivante :

P \Q V F
V V F
F V V

F I G U R E 4 Table de vrit de P = Q

Lassertion P = Q se lit en franais P implique Q .


Elle se lit souvent aussi si P est vraie alors Q est vraie ou si P alors Q .
Par exemple :
p
0 x 25 = x 5 est vraie (prendre la racine carre).
x ] , 4[ = x2 + 3x 4 > 0 est vraie (tudier le binme).
sin( ) = 0 = = 0 est fausse (regarder pour = 2 par exemple).
p
2 + 2 = 5 = 2 = 2 est vraie ! Eh oui, si P est fausse alors lassertion P = Q est
toujours vraie.
Lquivalence

Lquivalence est dfinie par :

P Q est lassertion (P = Q) et (Q = P) .

On dira P est quivalent Q ou P quivaut Q ou P si et seulement si Q . Cette assertion


est vraie lorsque P et Q sont vraies ou lorsque P et Q sont fausses. La table de vrit est :

P \Q V F
V V F
F F V

F I G U R E 5 Table de vrit de P Q

A.AFAADAS 2 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemples :
Pour x, x0 R, lquivalence x x0 = 0 (x = 0 ou x0 = 0) est vraie.
Voici une quivalence toujours fausse (quelque soit lassertion P) : P non(P) .
On sintresse davantage aux assertions vraies quaux fausses, aussi dans la pratique et en dehors
de ce chapitre on crira P Q ou P = Q uniquement lorsque ce sont des assertions
vraies. Par exemple si lon crit P Q cela sous-entend P Q est vraie . Attention rien
ne dit que P et Q soient vraies. Cela signifie que P et Q sont vraies en mme temps ou fausses en
mme temps.

Proposition 1

Soient P,Q, R trois assertions. Nous avons les quivalences (vraies) suivantes :
1. P non(non(P))
2. (P et Q) (Q et P)
3. (P ou Q) (Q ou P)
4. non(P et Q) (non P) ou (non Q)
5. non(P ou Q) (non P) et (non Q)

6. P et (Q ou R) (P et Q) ou (P et R)
7. P ou (Q et R) (P ou Q) et (P ou R)
8. P = Q non(Q) = non(P)

Dmonstration

Voici des exemples de dmonstrations :


4. Il suffit de comparer les deux assertions non(P et Q) et (non P) ou (non Q) pour toutes les
valeurs possibles de P et Q. Par exemple si P est vrai et Q est vrai alors P et Q est vrai donc
non(P et Q) est faux ; dautre part (non P) est faux, (non Q) est faux donc (non P) ou (non Q)
est faux. Ainsi dans ce premier cas les assertions sont toutes les deux fausses. On dresse ainsi
les deux tables de vrits et comme elles sont gales les deux assertions sont quivalentes.

P \Q V F
V F V
F V V

F I G U R E 6 Tables de vrit de non(P et Q) et de (non P) ou (non Q)

6. On fait la mme chose mais il y a trois variables : P, Q, R. On compare donc les tables de vrit
dabord dans le cas o P est vrai ( gauche), puis dans le cas o P est faux ( droite). Dans les

deux cas les deux assertions P et (Q ou R) et (P et Q) ou (P et R) ont la mme table de
vrit donc les assertions sont quivalentes.

Q\R V F Q\R V F
V V V V F F
F V F F F F

8. Par dfinition, limplication P = Q est lassertion (non P) ou Q .


Donc limplication non(Q) = non(P) est quivalente non(non(Q)) ou non(P) qui quivaut
encore Q ou non(P) et donc est quivalente P = Q . On aurait aussi pu encore une
fois dresser les deux tables de vrit et voir quelles sont gales.

A.AFAADAS 3 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1.2. Quantificateurs

Le quantificateur : pour tout

Une assertion P peut dpendre dun paramtre x, par exemple x2 1 , lassertion P(x) est vraie
ou fausse selon la valeur de x.
Lassertion
x E P(x)

est une assertion vraie lorsque les assertions P(x) sont vraies pour tous les lments x de len-
semble E.
On lit Pour tout x appartenant E, P(x) , sous-entendu Pour tout x appartenant E, P(x) est
vraie .
Par exemple :
x [1, +[ (x2 1) est une assertion vraie.
x R (x2 1) est une assertion fausse.
n N n(n + 1) est divisible par 2 est vraie.

Le quantificateur : il existe

Lassertion
x E P(x)

est une assertion vraie lorsque lon peut trouver au moins un x de E pour lequel P(x) est vraie. On
lit il existe x appartenant E tel que P(x) (soit vraie) .
Par exemple :
x R (x(x 1) < 0) est vraie (par exemple x = 12 vrifie bien la proprit).
n N n2 n > n est vraie (il y a plein de choix, par exemple n = 3 convient, mais aussi
n = 10 ou mme n = 100, un seul suffit pour dire que lassertion est vraie).
x R (x2 = 1) est fausse (aucun rel au carr ne donnera un nombre ngatif).

La ngation des quantificateurs

La ngation de x E P(x) est x E non P(x) .

Par exemple la ngation de x [1, +[ (x2 1) est lassertion x [1, +[ (x2 < 1) . En
effet la ngation de x2 1 est non(x2 1) mais scrit plus simplement x2 < 1.

La ngation de x E P(x) est x E non P(x) .

Voici des exemples :


La ngation de z C (z2 + z + 1 = 0) est z C (z2 + z + 1 6= 0) .
La ngation de x R (x + 1 Z) est x R (x + 1 Z) .
Ce nest pas plus difficile dcrire la ngation de phrases complexes. Pour lassertion :

x R y > 0 (x + y > 10)

sa ngation est
x R y > 0 (x + y 10).

A.AFAADAS 4 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Remarques

Lordre des quantificateurs est trs important. Par exemple les deux phrases logiques

x R y R (x + y > 0) et y R x R (x + y > 0).

sont diffrentes. La premire est vraie, la seconde est fausse. En effet une phrase logique se lit de
gauche droite, ainsi la premire phrase affirme Pour tout rel x, il existe un rel y (qui peut donc
dpendre de x) tel que x + y > 0. (par exemple on peut prendre y = x + 1). Cest donc une phrase
vraie. Par contre la deuxime se lit : Il existe un rel y, tel que pour tout rel x, x + y > 0. Cette
phrase est fausse, cela ne peut pas tre le mme y qui convient pour tous les x !
On retrouve la mme diffrence dans les phrases en franais suivantes. Voici une phrase vraie
Pour toute personne, il existe un numro de tlphone , bien sr le numro dpend de la personne.
Par contre cette phrase est fausse : Il existe un numro, pour toutes les personnes . Ce serait le
mme numro pour tout le monde !

Terminons avec dautres remarques.


Quand on crit x R ( f (x) = 0) cela signifie juste quil existe un rel pour lequel f
sannule. Rien ne dit que ce x est unique. Dans un premier temps vous pouvez lire la phrase
ainsi : il existe au moins un rel x tel que f (x) = 0 . Afin de prciser que f sannule en une
unique valeur, on rajoute un point dexclamation :

! x R ( f (x) = 0).

Pour la ngation dune phrase logique, il nest pas ncessaire de savoir si la phrase est
fausse ou vraie. Le procd est algorithmique : on change le pour tout en il existe et
inversement, puis on prend la ngation de lassertion P.
Pour la ngation dune proposition, il faut tre prcis : la ngation de lingalit stricte <
est lingalit large , et inversement.
Les quantificateurs ne sont pas des abrviations. Soit vous crivez une phrase en franais :
Pour tout rel x, si f (x) = 1 alors x 0. , soit vous crivez la phrase logique :
x R ( f (x) = 1 = x 0).

Mais surtout ncrivez pas x rel, si f (x) = 1 = x positif ou nul . Enfin, pour passer
dune ligne lautre dun raisonnement, prfrez plutt donc = .
Il est dfendu dcrire 6 , 6= . Ces symboles nexistent pas !

Mini-exercices

1. crire la table de vrit du ou exclusif . (Cest le ou dans la phrase fromage ou


dessert , lun ou lautre mais pas les deux.)
2. crire la table de vrit de non (P et Q) . Que remarquez vous ?
3. crire la ngation de P = Q .
4. Dmontrer les assertions restantes de la proposition 1.

5. crire la ngation de P et (Q ou R) .
6. crire laide des quantificateurs la phrase suivante : Pour tout nombre rel, son carr
est positif . Puis crire la ngation.

A.AFAADAS 5 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2. Raisonnements
Voici des mthodes classiques de raisonnements.

2.1. Raisonnement direct


On veut montrer que lassertion P = Q est vraie. On suppose que P est vraie et on montre
qualors Q est vraie. Cest la mthode laquelle vous tes le plus habitu.
Exemple 1

Montrer que si a, b Q alors a + b Q.


Dmonstration
p
Prenons a Q, b Q. Rappelons que les rationnels Q sont lensemble des rels scrivant q avec
p Z et q N .
p p0
Alors a = q pour un certain p Z et un certain q N . De mme b = q0 avec p0 Z et q0 N .
Maintenant
p p0 pq0 + q p0
a+b = + 0 = .
q q qq0
Or le numrateur pq0 + q p0 est bien un lment de Z ; le dnominateur qq0 est lui un lment de
p00
N . Donc a + b scrit bien de la forme a + b = q00 avec p00 Z, q00 N . Ainsi a + b Q.

2.2. Cas par cas


Si lon souhaite vrifier une assertion P(x) pour tous les x dans un ensemble E, on montre lasser-
tion pour les x dans une partie A de E, puis pour les x nappartenant pas A. Cest la mthode de
disjonction ou du cas par cas.

Exemple 2

Montrer que pour tout x R, | x 1| x2 x + 1.


Dmonstration
Soit x R. Nous distinguons deux cas.
Premier cas : x 1. Alors | x 1| = x 1. Calculons alors x2 x + 1 | x 1|.

x2 x + 1 | x 1| = x2 x + 1 (x 1)
= x2 2x + 2
= (x 1)2 + 1 0.

Ainsi x2 x + 1 |x 1| 0 et donc x2 x + 1 |x 1|.


Deuxime cas : x < 1. Alors |x1| = (x1). Nous obtenons x2 x+1|x1| = x2 x+1+(x1) = x2 0.
Et donc x2 x + 1 |x 1|.
Conclusion. Dans tous les cas |x 1| x2 x + 1.

2.3. Contrapose
Le raisonnement par contraposition est bas sur lquivalence suivante (voir la proposition 1) :

Lassertion P = Q est quivalente non(Q) = non(P) .


Donc si lon souhaite montrer lassertion P = Q , on montre en fait que si non(Q) est vraie
alors non(P) est vraie.
Exemple 3

Soit n N. Montrer que si n2 est pair alors n est pair.

A.AFAADAS 6 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dmonstration
Nous supposons que n nest pas pair. Nous voulons montrer qualors n2 nest pas pair. Comme
n nest pas pair, il est impair et donc il existe k N tel que n = 2k + 1. Alors n2 = (2k + 1)2 =
4k2 + 4k + 1 = 2` + 1 avec ` = 2k2 + 2k N. Et donc n2 est impair.
Conclusion : nous avons montr que si n est impair alors n2 est impair. Par contraposition ceci
est quivalent : si n2 est pair alors n est pair.

2.4. Absurde
Le raisonnement par labsurde pour montrer P = Q repose sur le principe suivant : on
suppose la fois que P est vraie et que Q est fausse et on cherche une contradiction. Ainsi si P est
vraie alors Q doit tre vraie et donc P = Q est vraie.

Exemple 4
a b
Soient a, b 0. Montrer que si 1+ b = 1+a alors a = b.

Dmonstration
Nous raisonnons par labsurde en supposant que 1+a b = 1+b a et a 6= b. Comme 1+a b = 1+b a alors
a(1 + a) = b(1 + b) donc a + a2 = b + b2 do a2 b2 = b a. Cela conduit (a b)(a + b) = (a b).
Comme a 6= b alors a b 6= 0 et donc en divisant par a b on obtient a + b = 1. La somme de deux
nombres positifs ne peut tre ngative. Nous obtenons une contradiction.
Conclusion : si 1+a b = 1+b a alors a = b.

Dans la pratique, on peut choisir indiffremment entre un raisonnement par contraposition ou par
labsurde. Attention cependant de bien crire quel type de raisonnement vous choisissez et surtout
de ne pas changer en cours de rdaction !

2.5. Contre-exemple
Si lon veut montrer quune assertion du type x E P(x) est vraie alors pour chaque x de E
il faut montrer que P(x) est vraie. Par contre pour montrer que cette assertion est fausse alors
il suffit de trouver x E tel que P(x) soit fausse. (Rappelez-vous la ngation de x E P(x)
est x E non P(x) ). Trouver un tel x cest trouver un contre-exemple lassertion x
E P(x) .
Exemple 5

Montrer que lassertion suivante est fausse Tout entier positif est somme de trois carrs .
(Les carrs sont les 02 , 12 , 22 , 32 ,... Par exemple 6 = 22 + 12 + 12 .)
Dmonstration
Un contre-exemple est 7 : les carrs infrieurs 7 sont 0, 1, 4 mais avec trois de ces nombres on
ne peut faire 7.

2.6. Rcurrence
Le principe de rcurrence permet de montrer quune assertion P(n), dpendant de n, est
vraie pour tout n N. La dmonstration par rcurrence se droule en trois tapes : lors de
linitialisation on prouve P(0). Pour ltape dhrdit, on suppose n 0 donn avec P(n) vraie,
et on dmontre alors que lassertion P(n + 1) au rang suivant est vraie. Enfin dans la conclusion,
on rappelle que par le principe de rcurrence P(n) est vraie pour tout n N.

A.AFAADAS 7 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemple 6

Montrer que pour tout n N, 2n > n.


Dmonstration
Pour n 0, notons P(n) lassertion suivante :

2n > n.

Nous allons dmontrer par rcurrence que P(n) est vraie pour tout n 0.
Initialisation. Pour n = 0 nous avons 20 = 1 > 0. Donc P(0) est vraie.
Hrdit. Fixons n 0. Supposons que P(n) soit vraie. Nous allons montrer que P(n + 1) est
vraie.

2n+1 = 2n + 2n
> n + 2n car par P(n) nous savons 2n > n,
> n+1 car 2n 1.

Donc P(n + 1) est vraie.


Conclusion. Par le principe de rcurrence P(n) est vraie pour tout n 0, cest--dire 2n > n pour
tout n 0.

Remarques :
La rdaction dune rcurrence est assez rigide. Respectez scrupuleusement la rdaction
propose : donnez un nom lassertion que vous souhaitez montrer (ici P(n)), respectez les
trois tapes (mme si souvent ltape dinitialisation est trs facile). En particulier mditez
et conservez la premire ligne de lhrdit Fixons n 0. Supposons que P(n) soit vraie.
Nous allons montrer que P(n + 1) est vraie.
Si on doit dmontrer quune proprit est vraie pour tout n n 0 , alors on commence linitia-
lisation au rang n 0 .
Le principe de rcurrence est bas sur la construction de N. En effet un des axiomes pour
dfinir N est le suivant : Soit A une partie de N qui contient 0 et telle que si n A alors
n + 1 A. Alors A = N .

Exercice

a+ b
1. (Raisonnement direct) Soient a, b R+ . Montrer que si a b alors a 2 b et a
p
ab b.
2. (Cas par cas) Montrer que pour tout n N, n(n + 1) est divisible par 2 (distinguer les n
pairs des n impairs).
p
3. (Contrapose ou absurde) Soient a, b Z. Montrer que si b 6= 0 alors a + b 2 Q. (On
p
utilisera que 2 Q.)
p
4. (Absurde) Soit n N . Montrer que n2 + 1 nest pas un entier.
5. (Contre-exemple) Est-ce que pour tout x R on a x < 2 = x2 < 4 ?
n(n+1)
6. (Rcurrence) Montrer que pour tout n 1, 1 + 2 + + n = 2 .
7. (Rcurrence) Fixons un rel x 0. Montrer que pour tout entier n 1, (1 + x)n 1 + nx.

A.AFAADAS 8 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices de logique

Exercice 1 Ecrire les contraposees des implications suivantes et les demontrer. n est un entier
naturel, x et y sont des nombres reels.
1. n premier n = 2 ou n est impair ,
2. xy 6= 0 x 6= 0 et y 6= 0 ,
3. x 6= y (x + 1)(y 1) 6= (x 1)(y + 1) .

Exercice 2 Ecrire les reponses aux questions suivantes, portant sur des entiers naturels, sous
la forme dassertions mathematiques (ecrites avec les symboles , et, ou, , ) et
les prouver.
1. Le produit de deux nombres pairs est-il pair ?
2. Le produit de deux nombres impairs est-il impair ?
3. Le produit dun nombre pair et dun nombre impair est-il pair ou impair ?
4. Un nombre entier est-il pair si et seulement si son carre est pair ?

Exercice 3 Soient les quatre assertions suivantes :


1. x R, y R, x + y > 0 ,
2. x R, y R, x + y > 0 ,
3. x R, y R, y 2 > x ,
4. R+ , R+ , |x| < |x2 | < .
Les assertions 1, 2, 3 et 4 sont elles vraies ou fausses ? Donner leurs negations.

Exercice 4 1. Soit n > 2 un entier. Montrer par labsurde que, si n nest pas premier, il
admet un diviseur premier p qui est inferieur ou egal a n .
2. A laide de ce critere, determiner si les nombres 89, 167 et 191 sont premiers.

Exercice 5 Montrer que 89 est irrationnel.

Exercice 6 Soit n N. Montrer que soit 4 divise n2 , soit 4 divise n2 1.

Exercice 7 * Demontrer que pour tout n N :


1. n3 n est divisible par 6 ,
2. n5 n est divisible par 30 ,
3. n7 n est divisible par 42 .
Indication : Pour 1, on peut factoriser n3 n pour voir que ce nombre est multiple de 2 et de
3. Les cas 2 et 3 peuvent se traiter de facon analogue.

A.AFAADAS 9 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 8 Demontrer par recurrence que :

n N {0, 1, 2, 3}, n2 6 2n .

Exercice 9 Pour n N, on definit deux proprietes :

Pn : 3 divise 4n 1 et Qn : 3 divise 4n + 1 .
1. Prouver que pour tout n N, Pn Pn+1 et Qn Qn+1 .
2. Montrer que Pn est vraie pour tout n N .
3. Que penser, alors, de lassertion : n0 N, n N, n > n0 Qn ?

Correction d'exercices de logique

Correction 1 1. n pair, n 6= 2 n non premier. Demo : si n pair, n 6= 2 alors 2 divise n


et n nest pas premier.
2. x = 0 ou y = 0 xy = 0. Demo triviale.
3. (x + 1)(y 1) = (x 1)(y + 1) x = y. Demo : si (x + 1)(y 1) = (x 1)(y + 1) alors
en developpant x + y = x y, dou 2y = 2x, x = y.

Correction 2 1. Oui. n, m pairs nm pair. Demo : i, n = 2i donc nm = 2(im) est pair.


2. Oui. n, m impairs nm impair. Demo : i, j, n = 2i + 1, m = 2j + 1 donc nm =
2(2ij + i + j) + 1 est impair (ou par contraposee).
3. Pair. (n pair, m impair) nm pair (cf 1).
4. Oui. n pair n2 pair. Demo : si n pair alors n2 = n n est pair par 1) (sens ) ; Si n
impair alors n2 est impair par 2), ce qui donne le sens par contraposee.

Correction 3 1. Faux. Negation : x R, y R, x + y 6 0 (demo : soit x R, on prend


y = x).
2. Vrai (demo : y = x + 1). Negation : x R, y R, x + y 6 0.
3. Vrai (demo : soit x = 1, y R, y 2 > 1). Negation : x R, y R, y 2 6 x.

4. Vrai (demo : = R+ ). Negation : R+ , R+ , x R, |x| < et |x2 | > .

A.AFAADAS 10 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


Correction 4 1. Soit n non premier. Supposons que n na pas de diviseur premier p 6 n.
n nonpremier a, b > 2, n = ab. Tout nombre x > 2 a un diviseur
premier
6 x. Si
a 6 n ou b 6 n, cela donne une contradiction. Donc a > n et b > n, ce qui
implique n > n, absurde. Dou le resultat.

2. 89 ' 9.4. 89 nest pas divisible par 2, 3, 5 ou 7, donc 89 est premier.

167 ' 12.9. 167 nest pas divisible par 2, 3, 5, 7, 11 donc 167 est premier.

191 ' 13.8. 191 nest pas divisible par 2, 3, 5, 7, 11, 13 donc 191 est premier.

Correction 5 Raisonnement par labsurde. Supposons que 89 = pq avec p, q premiers entre
eux. Alors 89q 2 = p2 . 89 est premier (exo 4) donc 89divise p : il existe k, p = 89k. Donc
q 2 = 89k 2 et 89 divise q. Cest une contradiction donc 89 est irrationnel.

Correction 6 Si n = 2k (pair) alors 4 divise n2 = 4k 2 . Si n = 2k + 1 (impair) alors 4 divise


n2 1 = 4(k 2 + k).

Correction 7 n3 n = n(n2 1). n pair n3 n multiple de 2. n impair n2 1 pair et


n3 n multiple de 2.
n multiple de 3 n3 n multiple de 3. n = 3k + 1 n2 1 = 3(3k 2 + 2k) multiple de 3.
n = 3k + 2 n2 1 = 3(3k 2 + 4k) multiple de 3. Dans les 3 cas, n3 n est multiple de 3.
n3 n est divisible par 2 et 3 qui sont premiers entre eux donc n3 n est divisible par 6.
Correction 8 Initialisation : pour n = 4, 42 = 16 = 24 .
Heredite : on suppose n2 6 2n avec n > 4. n > 2 donc 2n < n n, donc 2n 6 n2 1. Dou
(n + 1)2 = n2 + 2n + 1 6 n2 + n2 6 2.2n = 2n+1 . Cest la propriete au rang n + 1.
Conclusion : n N, n > 4, n2 6 2n .

Correction 9 1. Si Pn est vraie alors 4n+1 1 = 4(4n 1) + 3 est un multiple de 3 donc


Pn+1 est vraie. Si Qn est vraie alors 4n+1 + 1 = 4(4n + 1) 3 est un multiple de 3 donc
Qn+1 est vraie.
2. Initialisation : 40 1 = 0 donc P0 est vraie. Heredite : question 1). Conclusion : Pn est
vraie pour tout n N.
3. Cest faux. Preuve par labsurde : Si Qn0 est vraie alors (4n0 + 1) + (4n0 1) = 4n0 est un
multiple de 3 a cause de Pn0 et Qn0 . Or le seul nombre premier qui divise 4n0 est 2, donc
cest absurde et Qn0 est fausse.

A.AFAADAS 11 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 2
Gnralits sur les fonctions numeriques
I. Parit et priodicit d'une fonction
1) Fonctions paires
Dfinition 1.
Soit D un intervalle ou une runion d'intervalles de . On dit que D est symtrique par
rapport zro ou que D est centr en zro, si et seulement si :
pour tout x : [ x D ssi xD ]
Exemples.
, {0} , [ ;+] , {1 ;+1} sont symtriques par rapport zro.
{1} , [1 ;+[ ne sont pas symtriques par rapport zro.
Dfinition 2.
Soit D un intervalle ou une runion d'intervalles et une fonction dfinie sur D.
On dit que f est paire lorsque les 2 conditions suivantes sont vrifies :
1) le domaine de dfinition D est symtrique par rapport zro ;
2) et pour tout x D : [ f (x)= f ( x ) ]

Thorme 1
Dans un repre orthogonal (ou orthonorm), la
courbe reprsentatative d'une fonction paire est
symtrique par rapport l'axe des ordonnes.

Exemple :(modle)
La fonction carre x x 2 dfinie sur est
une fonction paire car est symtrique par
rapport zro et pour tout x :
2 2
f (x)=(x ) =x = f ( x)
Dfinition 3.
Soit D un intervalle ou une runion d'intervalles et f une fonction dfinie sur D.
On dit que f est impaire lorsque les 2 conditions suivantes sont vrifies :
1) le domaine de dfinition D est symtrique par rapport zro ;
2) et pour tout x D : [ f (x)= f ( x) ]

A.AFAADAS 12 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Thorme 2
Dans un repre orthogonal (ou orthonorm),
la courbe reprsentatative d'une fonction
paire est symtrique par rapport l'origine
O du repre.

Exemple :(modle)
La fonction cube x x 3 dfinie sur est
une fonction impaire car
Df = est symtrique par rapport zro et
pour tout x :
f (x)=(x )3=x 3= f ( x)

Remarque : Si une fonction est paire ou impaire, on rduit le domaine d'tude la


partie positive de Df. La courbe de f peut alors se construire par symtrie par rapport
l'axe des ordonnes ou par rapport l'origine O du repre.

3) Fonctions priodiques
Dfinition 4.
Soit D un intervalle ou une runion d'intervalles de et f une fonction dfinie sur
D et T un nombre rel donn. On dit que f est priodique de priode T lorsque
les 2 conditions suivantes sont vrifies :
1) Pour tout x : [ x D ssi x+T D ]
2) et pour tout x D : [ f (x+T )= f ( x) ]

Remarque : Pour construire la courbe d'une fonction priodique f de priode T ,


on construit (une portion de) la courbe sur un intervalle de longueur T, puis on
duplique indfiniment cette portion droite et gauche.
On dit qu'on a rduit le domaine d'tude un intervalle de longueur T de Df.
Exemple.
Pour construire sur la fonction2 priodique de priode T = 2 et dfinie pour
x[1 ;+1] par : f (x )=1 x , il suffit de construire la courbe de f sur un
intervalle de longueur une priode, ici [1 ;+1] , puis dupliquer indfiniment.

A.AFAADAS 13 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

II. Fonctions trigonomtriques


1) Rappels et dfinitions
Dans un repre orthonorm (O ; I , J ) du plan, soit M un point quelconque du cercle
trigonomtrique C(O; 1) tel que la mesure en radians de l'angle orient ( OI ,
OM )
soit gale x radians. On dit que M est le point associ x sur le cercle C(O; 1).
Dfinition 1.
Dans un repre orthonorm (O , i , j ) du plan, soit x un nombre rel et M le point
associ x sur C(O; 1). Alors
le cosinus de x, not cos x, dsigne l'abscisse du point M ;
le sinus de x, not sin x, dsigne l'ordonne du point M.

On dfinit ainsi deux fonctions, cos et sin sur comme suit :


cos : et sin :
x a cos x x a sin x

A.AFAADAS 14 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2) Proprits
Proprit 1
Les fonctions cosinus et sinus sont dfinies sur tout . De plus :
Pour tout x : cos (x) = cos x. Donc la fonction cosinus est paire.
Pour tout x : sin (x) = sin x. Donc la fonction sinus est impaire.

Par consquent, dans un repre orthonorm (O , i , j ) du plan,


La courbe de la fonction cosinus est symtrique par rapport l'axes des
ordonnes. Donc, on peut rduire son intervalle d'tude [ 0 ;+ [ .
La courbe de la fonction sinus est symtrique par rapport l'origine O du
repre. Donc, on peut aussi rduire son intervalle d'tude [ 0 ;+ [ .

Soit M un point quelconque du cercle trigonomtrique tel que la mesure de l'angle


(
OI ,
orient OM ) soit gale x radians. On peut lui associer une famille de
nombres rels de la forme
xk 2 k
, , qui correspondent au mme point M
du cercle trigonomtrique.
Proprit 2
Les fonctions cosinus et sinus sont priodiques de priode T =2 .
Pour tout x : cos( x+2 )=cos x .
Pour tout x : sin (x+2 )=sin x .

En effet; les nombres x et x +k 2 , k , correspondent au mme point M du


cercle trigonomtrique. Donc x et xk 2 ont exactement le mme cosinus en
abscisse et le mme sinus en ordonne.
Par consquent, dans un repre orthonorm (O , i , j ) du plan, on peut rduire
l'intervalle d'tude des fonctions cosinus et sinus un intervalle de longueur
T =2 . Par exemple, D=[ ; ] .

A.AFAADAS 15 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

III) Les oprrations sur les fonctions


1) Comparaison de fonctions
Dfinition 3 :On dit que deux fonction f et g sont gales si et seulement
si :
Elles ont mme ensemble de dfinition : D f = Dg
Pour tout x D f , f ( x ) = g( x )

Exemple :
Les fonction f et g dfinies respectivement par :
r
x1 x1
f (x) = et g( x ) =
x+3 x+3
Sont-elles gales ?
Dterminons leur ensemble de dfinition :
x1
Pour f , on doit avoir : > 0, ce qui donne D f =] ; 3[[1; +[
x+3
Pour g, on doit avoir : x 1 > 0 et x + 3 > 0, ce qui donne Dg = [1; +[
On a donc : D f 6= Dg . Les fonction ne sont donc pas gales.
On remarquera cependant que sur [1; +[, on a f ( x ) = g( x )

Dfinition : Soit I un intervalle et soient f et g deux fonctions dfinies


au moins sur I. On dit que :
f est infrieure g sur I lorsque : f ( x ) 6 g( x ) pour tout x I. On note :
f 6 g sur I.
f est positive sur I lorsque : f ( x ) > 0 pour tout x I. On note : f > 0 sur
I.
f est majore sur I lorsquil existe un rel M tel que : f ( x ) 6 M pour tout
x I.
f est minore sur I lorsquil existe un rel m tel que : m 6 f ( x ) pour tout
x I.
f est borne sur I lorsquil existe des rels M et m tels que : m 6 f ( x ) 6 M
pour tout x I. ( f est majore et minore)

Remarque : La relation dordre pour les fonctions nest pas totale car deux
fonctions ne sont pas toujours comparables.
On considre les fonctions f et g dfinies sur R par : f ( x) = x e t g (x ) = x2 .
On a par exemple :
1> 1 2
     
1 1
2 f >g
2 2 2

2 < 22 f (2 ) < g (2 )

A.AFAADAS 16 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemple : Soit la fonction f dfinie sur R par : f (x) = x(1 x). Dmontrer que f
est majore sur R.
On met la fonction sous la forme canonique :
" 2 #
1 1
f ( x ) = x2 + x = ( x2 x ) = x
2 4

La parabole reprsentant f est tourne vers le bas et son sommet a pour or-
1
donne . La fonction f est donc majore sur R.
4

Exemple : Montrer que la fonction g dfinie sur R par g(x) = 4 sin x 3 est
borne.
On a pour tout x R :

1 6 sin x 6 1
4 64 sin x 6 4
7 64 sin x 3 6 1
7 6 g ( x ) 6 1

g est donc borne sur R.

Proprite : Si f une fonction monotone sur un intervalle I = [a; b] alors f est


borne.

Dmonstration : Supposons que f est croissante sur [a; b] (le cas f dcrois-sante
se traite de faon analogue).
Soit x [ a; b], on a alors : a 6 x 6 b, comme f est croissante, elle conserve
la relation dordre, do : f ( a) 6 f ( x ) 6 f (b). On peut prendre m = f ( a) et
M = f (b), f est donc borne.

A.AFAADAS 17 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2)Variations dune fonction

Dfinition : Soit I un intervalle (ouvert ou ferm, born ou non)

Soit f une fonction dfinie au moins sur I. On dit que :


f est croissante sur I si, et seulement si :
pour tous u et v de I : v > u f (v) > f (u)
f est dcroissante sur I si, et seulement si :
pour tous u et v de I : v > u f (v) < f (u)
f est monotone sur I si, et seulement si :
f est croissante sur I ou dcroissante sur I.

Remarque : On dit quune fonction craoissante conserve la relation


dordre et quune fonction dcroissante inverse la relation dordre.
Nous verrons au chapitre suivant que la fonction drive est linstrument qui
permet de dterminer les variations dune fonction.

2) Rsolution graphique

Soit la fonction f dfinie sur [1, 8; 2, 9] par : f ( x ) = 3x4 4x3 12x2 + 15


dont la reprsentation se trouve la page suivante :

1) Dterminer le tableau de variation de la fonction f


2) Rsoudre les quations suivantes :
a) f ( x ) = 0 b) f ( x ) = 13
3) Dune faon gnrale donner le nombre et le signe des solutions de lquation
f ( x ) = m o m est un rel quelconque.
4) Rsoudre les inquations suivantes :
a) f ( x ) 6 0 b) f ( x ) > 13
5) Rsoudre lquation f ( x ) = 3x

A.AFAADAS 18 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1) On obtient le tableau de variation suivant :

2) a) f ( x ) = 0 : on cherche les abscisses des points dintersection de la courbe


avec laxe des abscisses, on obtient donc :
x1 ' 1, 1 x2 ' 2, 6
b) f ( x ) = 13 : on cherche les abscisses des points dintersection de la courbe
avec la droite y = 13, on obtient donc :
x1 ' 1, 3 x2 ' 0, 4 x3 ' 0, 4 x4 ' 2, 75

3) f ( x ) = m : on cherche les abscisses des points dintersection de la courbe avec


la droite y = m, on obtient donc suivant les valeurs de m :
Si m < 17 : lquation na pas de solution
Si m = 17 : lquation admet une solution (positive)
Si 17 < m < 10 : lquation admet deux solutions (2 positives)

A.AFAADAS 19 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Si m = 10 : lquation admet 3 solutions (1 ngative et 2 positives)


Si 10 < m < 15 : lquation admet 4 solutions (2 ngatives et 2 positives)
Si m = 15 : lquation admet 3 solutions (1 ngative, 1 nulle et 1 positive)
Si m > 15 : lquation admet 2 solutions (1 ngative et 1 positive)
4) a) f ( x ) 6 0 : On cherche les abscisses des points de la courbe qui sont sur ou
en dessous de la droite des abscisses, on a donc :
S = [1, 1; 2, 6]
b) f ( x ) > 13 : On cherche les abscisses des points de la courbe qui sont au
dessus de la droite dquation y = 13, on a donc :
S = [1, 8; 1, 3[] 0, 4; 0, 4[]2, 75; 2, 9]

5) f ( x ) = 3x : On cherche les abscisses des points dintersection de la courbe


avec la droite dquation y = 3x. On trace donc sur le graphique cette droite
puis on lit les solutions :
x1 ' 0, 9 x2 ' 2, 7

4) Compose de deux fonctions


Dfinition
Lorsquon applique deux fonctions successivement, on parle de composition
de fonctions ou de compose de deux fonctions. On peut alors faire le schma
suivant :
f g
x y = f ( x ) z = g(y) = g [ f ( x )] = g f ( x )

Soit D f et Dg les ensembles de dfinition des fonctions f et g.



f D f : reprsente limage de lensemble de dfinition de f par la fonction f .
Pour pouvoir appliquer ensuite
 la fonction g, il est ncessaire que cet ensemble
soit inclut dans Dg : f D f Dg
x D f on doit avoir f ( x ) Dg

Exemple : : Soit les deux fonctions f et g dfinies par : f


(x) = 3x + 4 on a donc : Df = R
1
g( x ) = on a donc : Dg = R {1}
x+1
Comme la fonction f est une bijection de R sur R, f D f nest pas inclus dans


Dg . Il faut donc rduire D f .


On doit enlever la valeur de x tel que : f ( x ) = 1
5
3x + 4 = 1 x=
4
 
5
On a alors lensemble de dfinition de la compose : Dg f = R
4

A.AFAADAS 20 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dfinition

: Soit 2 fonctions f et g avec f Df Dg.
On appelle fonction compose de f par g, la fonction note : g f telle que :

g f ( x ) = g [ f ( x )]

Remarque :La compose de deux fonctions nest pas commutative c-a-d gof diferent de fog
Exemple : Soit les fonctions f et g dfinies par
f (x) = x 2 et g( x ) = 4x + 3

Les deux fonctions tant dfinies sur R, les fonctions g f et f g sont dfinies
sur R. On a :

g f ( x ) = g ( x 2) = 4( x 2) + 3 = 4x 5
f g( x ) = f (4x + 3) = (4x + 3) 2 = 4x + 1

Application
1) Soit les deux fonctions suivantes f et g dfinies par :

1
f (x) = et g( x ) = 3x
x+1

Calculer g f ( x ) et f g( x ) aprs avoir prcis les ensembles de dfinition.

On dtermine D f = R {1} et Dg = R
Comme la fonction g est dfinie sur R, Dg f = D f , on a alors :
 
1 3
g f (x) = g =
x+1 x+1

Pour f g, on doit enlever la valeur : g( x ) = 1, soit 3x = 1 et donc


1
x = .
3
1
 
1
D f g = R et f g( x ) = f (3x ) =
3 3x + 1
Il est ncessaire de dterminer lensemble de dfinition avant de calculer la
compose de deux fonctions comme nous allons le voir sur cet exemple.

2) f et g sont les fonctions dfinies par :

x+3 x
f (x) = et g( x ) =
x+1 x+2
On pose h = g f .
a) Trouver lensemble de dfinition de h et calculer explicitement h( x ).

A.AFAADAS 21 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

x+3
b) La fonction k est dfinie par k ( x ) = .
3x + 5
Les fonction h et k sont-elles gales ?

a) On a D f = R {1} et Dg = R {2}.
On doit donc enlever la valeur telle que f ( x ) = 2, ce qui donne :

x+3
= 2
x+1
x + 3 = 2x 2
3x = 5
5
x=
3
 
5
On a donc Dh = R ; 1
3 x+3
 
x+3
h( x ) = g = x+1
x+1 x+3
+2
x+1
on multiplie numrateur et dnominateur par x + 1

x+3 x+3
= =
x + 3 + 2x + 2 3x + 5

5
b) Dk = R . Les fonctions ne sont pas gales car elles nont pas le
3
mme ensemble de dfinition

Il peut tre intressant de dcomposer une fonction en fonctions lmen-


taires pour connatre ses variations

3) Exprimer les fonctions suivantes laide de fonctions lmentaires.


1
f1 (x) = f2 (x) = x + 3 f3 (x) = 3 x + 4
3x 1

Pour la fonction f 1 , on pose f 1 = h g, on a alors :


1
g( x ) = 3x 1 et h( x ) =
x
Pour la fonction f 2 , on pose f 2 = h g, on a alors :

g( x ) = x + 3 et h( x ) = x

Pour la fonction f 3 , on pose f 3 = h g, on a alors :



g( x ) = x et h( x ) = 3x + 4

A.AFAADAS 22 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

5) Variations dune fonction compose

Thorme : Soit une fonction f dfinie sur un intervalle I et une fonction


g dfinie sur f ( I ).
Si f et g ont mme variation respectivement sur I et f ( I ) alors la fonction
g f est croissante sur I.
Si f et g ont des variations opposs respectivement sur I et f ( I ) alors la
fonction g f est dcroissante sur I.

Dmonstration : Nous ferons la dmonstration pour une fonction f croissante


sur I et une fonction g dcroissante sur f (I).
On sait que f est dcroissante sur I, donc dans I :
si u<v alors f (u) < f (v)
On sait que g est dcroissante sur f ( I ), donc dans f ( I ) :
si f (u) < f (v) alors g[ f (u)] > g[ f (v)]
On a donc dans I :
si u<v alors g f (u) > g f (v)
La fonction g f est dcroissante sur I

Exemple : Soit la fonction h dfinie sur ] ; 1] par h( x ) = 1x
1) Dcomposer h en deux fonctions lmentaires.
2) Dterminer les variations de h.

1) La fonction h se dcompose en g f , on a alors :



f (x) = 1 x et g( x ) = x

2) On sait que la fonction :


f est dcroissante sur ] ; 1] et f (] ; 1]) = [0; +[
g est croissante sur [0; +[
daprs le thorme des fonctions composes, h est dcroissante sur ] ; 1 ]
On a alors le tableau de variation suivant :

A.AFAADAS 23 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices
Exercice 1 Exercice 7
Soit f la fonction dfinie par : f ( x) = cos( x) Ecrire la fonction f sous forme de la compose de deux
1) Etudier la parit de la fonction f fonctions u et v dans les cas suivants :
2) Montrer que : x ( f x + 2) = f ( x) 1) f ( x= ) 1 2x x) ( 2 x + 1)
2) f (=
3) Dduire que la fonction f est priodique x 2
3) f ( x) = 4) f=
( x) 2 x + 3
x +3
Exercice 2
Soit f la fonction numrique dfinie par
Exercice 8
f ( x) = x 1 + x +1 Soient f et g deux fonctions dfinies par :
1) Etudier la parit de la fonction f 2 x + 1
f ( x=
) 3 x 5 et g ( x) =
2) Vrifier que x ( f x) 2 x + 1
3) Rsoudre lquation f ( x) = 2 et dduire une valeur 1) Montrer que : x
; g ( x) = 1 + x
minimale de la fonction f sur x + 1
Exercice 3 2) Montrer que : x ; g ( x )= 2 x
x + 1
Soit f la fonction dfinie sur par : f ( x= ) x + x Et dduire que : x ; 1 g ( x) 2
1) Ecrire f ( x) sous forme canonique
3) La fonction f est-elle borne sur ?
2) Vrifier que x ; f ( x) 1 4) Montrer que la fonction g f est borne sur
4 5) Montrer que : x ; 2 ( g f )( x) 1
3) Rsoudre lquation f ( x) = 1 et dduire une
4
Exercice 9
valeur minimale de la fonction f sur
1) Soit la fonction f dfinie sur + par : f ( x=
) x + 2 x
Exercice 4
Soit f la fonction dfinie par : f =
( x) x 4 x a. Dterminer la monotonie de la fonction f sur +
1) Dterminer D f . b. Montrer que x +
; f ( x) 0
2) Etudier la parit de la fonction f . 2) Soit g la fonction dfinie sur + par : g ( x) =1 + 1 + x
3) Dterminer le signe de ( f ( x)) 4 et dduire que la a. Dterminer la monotonie de la fonction g sur +
fonction f admet une valeur maximale sur D f . b. Montrer que x +
; g ( x) 0 .
Exercice 5 3) Calculer ( f g )( x) et ( g f )( x) ; x +
.
1+ x 1 4) Reprsenter dans la mme repre orthonorm (C f ) et (Cg )
Soit f la fonction dfinie par : f ( x) =
x Et la droite dquation y = x .
1) Dterminer D f Exercice 10
1 Soit la fonction f dfinie sur par : =
f ( x) 2cos x x
2) Vrifier que x D f f ( x) = 1) a ) montrer pour tout x de I = [ 0; ] 2 f ( x) 2
1+ x +1
3) Montrer que f est dcroissante sur D f b) tudier la monotonie de la fonction x cos x sur
lintervalle I .
4) Montrer que x D f
0 < f ( x) 1 c) dduire la monotonie de la fonction f .
5) Calculer f ( 1) est dduire que 1 est une valeur 2) On pose : g ( x) = f (4 x)
maximale de la fonction f sur D f Etudier la monotonie de la fonction g sur lintervalle 0;
4
Exercice 6
Soit f et g deux fonctions dfinies par : f ( =
x) x 1 3) On pose =
: h( x) (2cos x x)
a. Dterminer une fonction u vrifiant h = u f .
Et g ( x) = x
x+2 b. Dterminer la monotonie de sur 0; .
4
1) Dterminer D f g et Dg f

2) Donner lexpression de ( f g )( x) pour tout x Df g

A.AFAADAS 24 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 3
Barycentre dans le plan

On se place dans le plan ou dans lespace.

I/ Barycentre de deux points


a) Dfinition
Thorme et dfinition
Soient A et B deux points quelconques, et deux rels.

Il existe un unique point G du plan tel que GA + GB = 0 si et seulement si + 6= 0.
Ce point est appel barycentre du systme de points pondrs (A, ); (B, ). On note
G = Bar {(A, ) ; (B, )}.

Dmonstration
Quels que soient et :


GA + GB = 0 GA + (GA + AB ) = 0 GA + GA + AB = 0

( + )GA = AB ( + )AG = AB

1/ Si + 6= 0 alors lquation quivaut AG = AB .
+
Le point G existe et est unique.

2/ Si + = 0 alors lquation quivaut AB = 0 .
Cette nquation nadmet pas de solution si A 6= B et 6= 0 et en admet une
innit si A = B ou = 0.

Exemple : Deux points A et B tant donns, placer G = Bar {(A, 2) ; (B, 1)}.

G = Bar {(A, 2) ; (B, 1)}



2GA + GB = 0

2GA + GA + AB = 0 b b b

A G B
3AG = AB
1
AG = AB
3

A.AFAADAS 25 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

b) Proprits
Dans tout le paragraphe, A et B sont deux points quelconques, et deux rels tels que
+ 6= 0 et G = Bar {(A, ) ; (B, )}

Homognit

Proprit
Soit k un rel. Si k 6= 0 alors G = Bar {(A, k) ; (B, k)}.

Dmonstration
Si k 6= 0 alors :


G = Bar {(A, ) ; (B, )} GA + GB = 0 k(GA + GB ) = k 0

kGA + k GB = 0 G = Bar {(A, k) ; (B, k)}

Exemple : Dmontrer que lon peut exprimer G comme barycentre de A et B de telle faon que la somme
des coefficients soit gale 1.
   
1 1
Si G = Bar {(A, ) ; (B, )} alors G = Bar A, ; B, car + 6= 0.
+ +
   

On a ainsi G = Bar A, ; B, avec + =1
+ + + +

Position du barycentre

Proprit
Si A et B sont distincts alors G (AB). Autrement dit, A, B et G sont aligns.
Si, de plus, et sont de mme signe alors G [AB].

Dmonstration

G = Bar {(A, ) ; (B, )} GA + GB = 0

Les vecteurs GA et GB sont donc colinaires et G, A et B sont aligns.
De plus, on a obtenu au cours de la premire dmonstration le rsultat suivant :

AG = AB
+

or si et sont de mme signe alors est positif et infrieur 1.
+
Ainsi G [AB].
Proprit
Rciproquement, si A 6= B, tout point de la droite (AB) est le barycentre de A et B
aects de coecients bien choisis.

Dmonstration

Si M (AB) alors AM et AB sont colinaires donc il existe un rel k tel que

AM = kAB .
On a alors :


AM = kAB AM kAB = 0 AM k(AM + M B ) = 0

AM kAM kM B = 0 (k 1)M A kM B = 0
De plus, k 1 k = 1 6= 0 donc M = Bar {(A, k 1) ; (B, k)}.

A.AFAADAS 26 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Isobarycentre

Proprit
Si = , alors G est appel isobarycentre de A et B. G est alors le milieu du segment
[AB].

Dmonstration immdiate

Rduction vectorielle
Proprit

Quel que soit le point M , M A + M B = ( + )M G .

Dmonstration
Quel que soit le point M ,

M A + M B = (M G + GA ) + (M G + GB ) = M G + GA + M G + GB

= ( + )M G + GA + GB = ( + )M G
| {z }


=0


Exemple : Soit G = Bar {(A, 2) ; (B, 5)}. Exprimer AG en fonction de AB .
5
Lgalit prcdente pour M = A donne 5AB = 7AG . On a donc AG = AB .
7

c) Coordonnes du barycentre
Proprit
Soit (O;

,

) un repre du plan. Soit
 A(xA ; yA ) et B(xB ; yB).
xA + xB yA + yB
Si G = Bar {(A, ) ; (B, )} alors G ;
+ +
Dans un repre de lespace, il sut de faire le mme calcul sur la troisime coordonne.

Dmonstration

Quel que soit le point M , on a M A + M B = ( + )M G .
Cette galit est donc valable en particulier pour M = O.

On a donc OA + OB = ( + )OG soit OG = OA + OB
! + + !
xA xB
Les coordonnes de OA sont et les coordonnes de OB sont .
yA yB

! xA +xB
!
+ xA + + xB +
On en dduit que les coordonnes de OG sont = yA +yB .
+ yA + + yB +

Exemple : Dans un repre du plan, on a A(3; 2) et B(1; 4). Dterminer les coordonnes de G barycentre
de (A, 2); (B, 3).
On a :
2 xA + 3 xB 2 3 + 3 (1) 2
xG = = =
2+3 5 5
yG = 2 yA + 3 yB = 2 (2) + 3 4 = 8

2+3 5 5
 
2 8
Ainsi G ;
5 5

A.AFAADAS 27 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

II/ Barycentre de trois points


Les dnitions et proprits du paragraphe prcdent stendent au cas de trois points
pondrs.

a) Dfinition
Thorme et dfinition
Soient A, B et C trois points quelconques, , et trois rels.

Il existe un unique point G du plan tel que GA + GB + GC = 0 si et seulement
si + + 6= 0.
Ce point est appel barycentre du systme de points pondrs (A, ); (B, ); (C, ). On
note G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )}

Dmonstration
Quels que soient , et :


GA + GB + GC = 0 GA + (GA + AB ) + (GA + AC ) = 0


GA + GA + AB + GA + AC = 0

( + + )GA = AB AC

( + + )AG = AB + AC
1/ Si + + 6= 0 alors lquation quivaut

AG = AB + AC
++ + +
Le point G existe et est unique.

2/ Si + + = 0 alors lquation quivaut AB + AC = 0 .

Cette nquation nadmet pas de solution si AB + AC 6= 0 et en admet

une innit si AB + AC = 0 .

b) Associativit du barycentre

Proprit
Soient A, B et C trois points, , et trois rels tels que + + 6= 0 et + 6= 0.
(
G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )}
Si alors G = Bar {(H, + ) ; (C, )}
H = Bar {(A, ) ; (B, )}

A.AFAADAS 28 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dmonstration (
G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )}
Supposons que
H = Bar {(A, ) ; (B, )}
On a alors :

( + )GH + GC = GH + GH + GC = GA + AH + GB + BH + GC

= GA + GB + GC + AH + BH = 0
| {z } | {z }



=0 =0
Conclusion :
G = Bar {(H, + ) ; (C, )}

Exemple : Trois points A, B et C tant donns, placer G = Bar {(A, 1) ; (B, 1) ; b (C, 2)}.

C
Posons H = Bar {(A, 1) ; (B, 1)}. H est donc le mi-
lieu de [AB]. b

Daprs la proprit dassociativit,


G = Bar {(H, 2) ; (C, 2)}.
G est donc le milieu de [CH]. G
b b b

A H B
c) Proprits
Dans tout le paragraphe, A, B et C sont trois points quelconques, , et trois rels tels
que + + =
6 0 et G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )}

Homognit

Proprit
Soit k un rel. Si k 6= 0 alors G = Bar {(A, k) ; (B, k) ; (C, k)}.

Dmonstration
Si k 6= 0 alors :

G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )} GA + GB + GC = 0


k(GA + GB + GC ) = k 0

kGA + k GB + k GC = 0
G = Bar {(A, k) ; (B, k) ; (C, k)}

Position du barycentre

Proprit
Si A, B et C ne sont pas aligns alors G (ABC). Autrement dit, A, B, C et G sont
coplanaires.

Dmonstration

G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )} GA + GB + GC = 0

Les vecteurs GA , GB et GC sont donc coplanaires. Ainsi les points A, B, C et G
sont coplanaires.

A.AFAADAS 29 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Proprit
Rciproquement, si A, B et C ne sont pas aligns, alors tout point du plan (ABC) est
le barycentre de A, B et C aects de coecients bien choisis.

Dmonstration
Si M (ABC) alors il existe des rels k et k tel que :

AM = kAB + k AC = kAM + kM B + k AM + k M C

On a alors (1 k k )M A + kM B + k M C = 0
donc M = Bar {(A, 1 k k ) ; (B, k) ; (C, k )}.

Isobarycentre

Proprit
Si = = , alors G est appel isobarycentre de A, B et C. G est alors le centre de
gravit du triangle ABC.

Dmonstration
Soient I le milieu de [BC] et J le milieu de [AC].
On a alors I = Bar {(B, 1) ; (C, 1)} et J = Bar {(A, 1) ; (C, 1)}.
Daprs la proprit dassociativit, on a, dune part, G = Bar {(I, 2) ; (A, 1)} donc
G (AI) et, dautre part, G = Bar {(J, 2) ; (B, 1)} donc G (BJ).
G appartient donc deux mdianes de ABC.
G est le centre de gravit de ABC.

Rduction vectorielle
Proprit

Quel que soit le point M , M A + M B + M C = ( + + )M G .

Dmonstration
Quel que soit le point M ,

M A + M B + M C = (M G + GA ) + (M G + GB ) + (M G + GC )

= M G + GA + M G + GB + M G + GC

= ( + + )M G + GA + GB + GC
| {z }


=0

= ( + + )M G

d) Coordonnes du barycentre
Proprit
Soit (O;

,

) un repre du plan. Soit A(xA ; yA ), B(xB ; yB ) et C(xC ; yC ). 
xA + xB + xC yA + yB + yC
Si G = Bar {(A, ) ; (B, ) ; (C, )} alors G ;
++ ++
Dans un repre de lespace, il sut de faire le mme calcul sur la troisime coordonne.

La dmonstration est identique au cas de deux points.

A.AFAADAS 30 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemple : Dans un repre du plan, on a A(2; 1), B(0; 3) et C(2; 0). Dterminer les coordonnes de G
barycentre de (A, 1); (B, 3); (C, 2).
On a :
x + 3 xB 2 xC 2 + 3 0 2 (2)
xG = A = =3
1+32 2
yG = yA + 3 yB 2 yC = 1 + 3 3 2 0 = 4

1+32 2
Ainsi G(3; 4)

III/ Barycentre dun nombre quelconque de points Toutes les


dnitions et proprits prcdentes se gnralisent n points pondrs.
Soient A1 , A2 , . . . , An n points et a1 , a2 , . . . , an n rels.


Il existe un unique point G tel que a1 GA1 + a2 GA2 + + an GAn = 0 si et seulement
si a1 + a2 + an 6= 0.
Ce point est appel barycentre des n points pondrs (A1 , a1 ); (A2 , a2 ); . . . ; (An , an ).
Rgle dassociativit :
Pour trouver le barycentre G, de n points, lorsque n > 3, on peut remplacer p points,
pris parmi les n points, par leur barycentre (sil existe) aect de la somme de leurs
coecients.
Soit k =6 0.
G = Bar(A1 , a1 ), (A2 , a2 ), . . . , (An , an ) G = Bar(A1 , ka1 ), (A2 , ka2 ), . . . , (An , kan ).
Autrement dit, on ne change pas le barycentre en changeant les coecients par des
coecients proportionnels.
Si a1 = a2 = = an = 6 0 alors G est appel isobarycentre des n points A1 , A2 , . . . , An .
Pour tout point M ,

a1 M A1 + a2 M A2 + + an M An = (a1 + a2 + + an )M G
Dans un repre, le barycentre de n points pondrs a pour coordonnes la moyenne des
coordonnes des n points pondrs par les n coecients.
Dans le cas dun repre du plan, on obtient :

a1 xA1 + a2 xA2 + + an xAn
xG =

a1 + a2 + + an

a 1 y A 1 + a2 yA2 + + an yAn
yG =
a1 + a2 + + an

A.AFAADAS 31 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices
Introduction et barycentres de deux points.
Exercice 1.
On considre un triangle ABC. On appelle I le milieu de [BC].
2 AI AB AC
Dmontrer que .
Exercice 2.
1
A et B sont deux points distincts. N est le point dfini par la relation NA NB .
2
1) Dmontrer que les vecteurs AB et AN sont colinaires.
2) Placer le point N sur une figure.
3) Exprimer N comme barycentre des points A et B.

Exercice 3.
ABCD est un paralllogramme de centre O. Les points M et N sont tels que :
3 AM 2 AB 0 (1) et CD 3 DN 0 (2).
1) Exprimer AM en fonction de AB en utilisant (1). Placer M.
2) Trouver les rels et pour que M soit barycentre des points pondrs (A, ) et (B, ).
3) Exprimer CN en fonction de CD en utilisant (2). Placer N.
4) Trouver les rels et pour que N soit barycentre des points pondrs (C, ) et (D, ).
5) Justifier que le quadrilatre NCMA est un paralllogramme et que O est le milieu de [MN].

Exercice 4.
B est le milieu de [AC].
Dmontrer que le barycentre de (A, 1) (C, 3) est confondu avec celui de (B, 2) (C, 2).

Exercice 5.
Une balance est constitue dune masse M et dun plateau fix lextrmit dune tige. Pour peser une
masse m, le vendeur place, une position prcise, un crochet sur la tige. Cette balance a lavantage, pour
le commerant, de ne pas manipuler plusieurs masses.
1) Pour chacun des cas suivants, o faut-il fixer le crochet G sur le segment [AB] pour raliser
lquilibre ? (M = 2 kg)

A B A B

M M

m=3 m=5

2
2) Le point G est tel que AG AB . Quelle est la masse m pese ? (Donnes : M = 2 kg)
3

A.AFAADAS 32 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 6.
Soit ABC un triangle isocle en A tel que BC = 8 cm et BA = 5 cm. Soit I le milieu de [BC].
1) Placer le point F tel que BF BA et montrer que F est le barycentre des points A et B pondrs par
des rels que lon dterminera.
2) P tant un point du plan, rduire (en justifiant) chacune des sommes suivantes :
1 1
PB PC
2 2
PA 2 PB
2 PB 2 PA
3) Dterminer et reprsenter lensemble des points M du plan vrifiant :
1 1
MB MC MA 2 MB .
2 2
4) et reprsenter lensemble des points N du plan vrifiant :
NB NC 2 NB 2 NA .

Barycentres de trois points et plus.


Exercice 7. Le centre de gravit comme isobarycentre.
ABC est un triangle, A est le milieu de [BC]. On se propose de dmontrer la proprit :
G est le centre de gravit du triangle ABC quivaut GA GB GC 0 .
1) Quelle galit vectorielle entre GA et GA' caractrise le centre de gravit G ?
2) a) Prouver que GB GC 2 GA' .
b) En dduire la proprit nonce au dbut de lexercice.
3) a) Quelle interprtation cette proprit peut-on donner en physique ?
b) Traduire lgalit GA GB GC 0 en terme de barycentre.
Exercice 8.
Soit ABCD un carr et K le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1), (C, 2) et (D, 1).
On note I le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1) et J celui de (C, 2) et (D, 1).
1) Placer I et J en justifiant.
2) Rduire lcriture des vecteurs suivants : 2 KA KB et 2 KC KD .
En dduire que K est le barycentre de (I, 1) et (J, 3).
3) Placer K en justifiant.
Exercice 9.
On considre un triangle ABC et lon dsigne par G le barycentre de (A, 1), (B, 4) et (C, 3).
1) Construire le barycentre I de (B, 4) et (C, 3).
2) Dmontrer que GA GI 0 . En dduire la position de G sur (AI).
Exercice 10.
ABC est un triangle. On note G le barycentre de (A, 2), (B, 1) et (C, 1). Le but de lexercice est de
dterminer la position prcise du point G.
1) Soit I le milieu de [BC]. Dmontrer que GB GC 2 GI .
2) En dduire que G est le barycentre de A et I munis de coefficients que lon prcisera.
3) Conclure.

A.AFAADAS 33 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 11.
1) Placer dans un repre les points A (1, 2), B ( 3, 4) et C ( 2, 5).
Soit G le barycentre des points pondrs (A, 3), (B, 2) et (C, 4).
2) Quelles sont les coordonnes de G ? Placer G.
3) La droite (BG) passe t-elle par lorigine du repre ? Justifier.

Exercice 12.
ABC est un triangle. Soit G le barycentre de (A, 1), (B, 3) et (C, 3).
Dmontrer que les droites (AG) et (BC) sont parallles.

Exercice 13.
ABC est un triangle. On considre le barycentre A de (B, 2) et (C, 3), le barycentre B de (A, 5) et
(C, 3) ainsi que le barycentre C de (A, 5) et (B, 2).
Dmontrer que les droites (AA), (BB) et (CC) sont concourantes.
Indication : on pourra considrer le barycentre G de (A, 5), (B, 2) et (C, 3).

Exercice 14.
ABC est un triangle de centre de gravit G.
On dfinit les points P, Q, R, S, U, V par :
1 2 1 2 1 2
AP AB , AQ AB , AR AC , AS ,
3 AC BU BC , BV BC
3 3 3 3 3

R P

S G Q

V U
C B

1) Dmontrer que P est le barycentre de (A, 2) et (B, 1) et que V est barycentre de (C, 2) et (B, 1).
2) En dduire que G est le milieu de [PV].
3) On dmontre, de mme, que G est le milieu de [RU] et de [SQ] (inutile de refaire les calculs).
Dmontrer que RPUV est un paralllogramme.
Exercice 15.
Soit ABC un triangle et G un point vrifiant : .
Le point G est-il barycentre des points pondrs (A, 5), (B, 1) et (C, 3) ? Justifier.
AB 4 GA 2 GB 3 GC 0
Exercice 16.
ABCD est un carr.
1) Quel est lensemble E des points M du plan tels que 2 MA MB MC = AB ?
2) Reprsenter cet ensemble E.

A.AFAADAS 34 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 17.
ABCD est un quadrilatre et G est le barycentre de (A, 1), (B, 1) (C, 3) (D, 3).
Construire le point G et expliquer votre construction.

Exercice 18.
Dans le triangle ABC, E est le milieu de [AB] et G est le barycentre de (A, 2), (B, 2), (C, 15).
Dmontrer que G, C, et E sont aligns.

Exercice 19.
ABCD est un quadrilatre. On note G son isobarycentre. Le but de cet exercice est de prciser la position
du point G.
1) On note I le milieu de [AC] et J le milieu de [BD]. Dmontrer que G est le barycentre de I et J munis
de coefficients que lon prcisera.
2) Conclure et faire une figure.
3) Si ABCD est un paralllogramme, prciser la position du point G.

Exercice 20.
ABC est le triangle donn ci-dessous. Y est le milieu de [BC].
1) Placer, en justifiant, le barycentre U de (A, 4) et (C, 1).
Puis placer le barycentre E de (A, 4) et (B, 1).
2) Soit G le barycentre de (A, 4), (B, 1) et (C, 1). Montrer que G est le barycentre de (E, 5) et (C, 1).
3) Dmontrer que les droites (EC), (AY) et (BU) sont concourantes.

B C
Y

A.AFAADAS 35 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

A D
Exercice 21.
ABCD est un quadrilatre. I
G est le centre de gravit du triangle ABC.
I et J sont les milieux respectifs de [AB] et [BC].
B
L est le barycentre de (A, 1) et (D, 3). G
K est le barycentre de (C, 1) et (D, 3).
J
Le but de lexercice est de dmontrer que
les droites (IK), (JL) et (DG) sont concourantes.
C

Pour cela, on utilise le barycentre H de (A, 1), (B, 1), (C, 1) et (D, 3).

1) Placer en justifiant, les points L et K.


2) Dmontrer que H est le barycentre de G et D munis de coefficients que lon prcisera.
3) Dmontrer que H est le barycentre de J et L munis de coefficients que lon prcisera.
4) Dmontrer que H est le barycentre de I et K munis de coefficients que lon prcisera.
5) Conclure.
Exercice 22. La droite dEuler.
On considre un triangle ABC et A le milieu de [BC]. On note O le centre du cercle circonscrit ce
triangle. On considre le point H dfini par OH OA OB OC [1].
1) Montrer que OB OC 2 OA' [2].
2) Dduire des deux relations [1] et [2] que AH 2 OA' .
3) En dduire que H appartient la hauteur issue de A dans le triangle ABC.
On admet, que de la mme manire, on peut dmontrer que le point H appartient aux deux autres
hauteurs du triangle ABC.
4) Reconnatre le point H.
5) Soit G le centre de gravit du triangle ABC.
Montrer que O, G et H sont aligns et que OH 3 OG .
Barycentres dans lespace.

Exercice 23.
Pour cet exercice, une figure est recommande.
ABCDE est une pyramide base carre BCDE.
Soit G lisobarycentre de A, B, C, D et E.
On note O le centre du carr BCDE (cest--dire lintersection des diagonales (CE) et (BD)).
1) Dmontrer que O est lisobarycentre de BCDE.
2) Dmontrer que G est le barycentre de (O, 4) et (A, 1).
3) Soit G1 le centre de gravit du triangle ABE et I le milieu de [CD]. Dmontrer que G (G1 I).
Exercice 24.
Pour cet exercice, une figure est recommande.
ABCD est un ttradre et G est le barycentre de (A, 4), (B, 1), (C, 1) et (D, 1).
On note H le centre de gravit du triangle BCD (cest--dire H est lisobarycentre de B, C, D).
1) Dmontrer que G est le barycentre de (H, 3) et (A, 4).
2) Situer le point G sur la droite (AH).

A.AFAADAS 36 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction des exercices


Introduction et barycentres de deux points.
Exercice 1.
On considre un triangle ABC. On appelle I le milieu de [BC]. Dmontrons que 2 AI AB AC .
AB AC AI IB AI IB 2 AI IB
IC 2 AI .
0

1
Exercice 2. A et B sont deux points distincts. N est le point dfini par la relation NA NB .
2
1) Dmontrons que les vecteurs AB et AN sont colinaires. Exprimons AN en fonction AB :
1 1 1 1 1 1
NA NB NA ( NA AB ) NA NA AB NA NA AB
2 2 2 2 2 2
3 1 3 1 1
NA AB AN AB AN AB .
2 2 2 2 3
2) Pour placer le point N, on divise le segment [AB] en trois parties gales et on place N
1 1
3) Comme NA NB alors NA NB 0 donc N est le barycentre de (A, 1) et (B, _
1 ).
2 2 2
Ou encore 2 NA NB 0 alors N est le barycentre de (A, 2) et (B, 1).

Exercice 3. ABCD est un paralllogramme de centre O. Les points M et N sont tels que :
3 AM 2 AB 0 (1) et CD 3 DN 0 (2).
1) Exprimons AM en fonction de AB en utilisant (1).
2 AB
3 AM 2 AB 0 3 AM 2 AB AM . Ce qui permet de placer M.
3

2) Comme 3 AM 2 AB 0 alors 3 AM 2( AM MB) 0 puis 3 AM 2 AM 2 MB 0.

Donc AM 2 MB 0 et MA 2 MB 0 .
Ainsi = 1 et = 2 pour que M soit barycentre des points pondrs (A, ) et (B, ).
3) Exprimons CN en fonction de CD en utilisant (2).
CD 3 DN 0 CD 3( DC CN ) 0 CD 3 DC 3 CN 0 CD 3 CD 3 CN 0
2
2 CD 3 CN 0 3 CN 2 CD CN CD .
3
4) Comme CD 3 DN 0 alors (CN ND ) 3 DN 0 donc CN DN 3 DN 0 et CN 2 DN 0,

donc NC 2 ND 0.
Ainsi = 1 et = 2 pour que N soit barycentre des points pondrs (C, ) et (D, ).
D N C

M
A B

A.AFAADAS 37 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

5) Justifions que le quadrilatre NCMA est un paralllogramme et que O est le milieu de [MN].
2 2 2 2
AM AB et CN CD donc AM AB CD CN NC .
3 3 3 3
Comme AM NC alors NCMA est un paralllogramme. Les diagonales [MN] et [AC] ont le mme
milieu. Comme O est le milieu de [AC] alors O est aussi le milieu de [MN].
Exercice 4. B est le milieu de [AC]. Dmontrons que le barycentre G de (A, 1) (C, 3) est le barycentre H
de (B, 2) (C, 2). Comme G est le barycentre de (A, 1) et (C, 3) alors GA 3GC 0 (*).
3
Donc GA 3(GA AC ) 0 puis 4 GA 3 AC 0 soit 3 AC 4 AG do AC AG .
4
Comme H est le barycentre de (B, 2) et (C, 2) alors 2 HB 2 HC 0 (H est le milieu de [BC]).

Donc 2 (HA AB ) 2 HA AC 0 puis 4 HA 2 AB 2 AC 0 donc 4 HA 3 AC 0 et


3 3 3
AC AH . Comme AC AG et AC AH alors AG AH .
4 4 4
Autre solution.
Comme H est le barycentre de (B, 2) (C, 2), alors H est le milieu de [BC], donc .
Comme G est le barycentre de (A, 1) et (C, 3) alors GA 3GC 0 , puis ,
donc , donc puis et .

Donc , les points et sont confondus.

Exercice 5. Une balance est constitue dune masse M et dun plateau fix lextrmit dune tige. Pour
peser une masse m, le vendeur place, une position prcise, un crochet sur la tige. Cette balance a
lavantage, pour le commerant, de ne pas manipuler plusieurs masses.
1) Pour chacun des cas suivants, o faut-il fixer le crochet G sur le segment [AB] pour raliser
lquilibre ? (M = 2 kg)

A B A B

M M

m=3 m=5

m
Daprs le principe des leviers M GB m GA 0 donc AG AB .
m M
3
Donc 2 GB 3GA 0 puis AG AB (situation 1, m = 3 et M = 2).
5
5
Donc 2 GB 5 GA 0 puis AG AB (situation 2, m = 5 et M = 2).
7
2
2) Le point G est tel que AG AB . Quelle est la masse m pese ? (Donnes : M = 2 kg)
3
2 2
AG AB AG (AG GB ) 3 AG 2 AG 2 GB GA 2 GB 0
3 3
2 GA 4 GB 0 . Daprs le principe des leviers ( M GB m GA 0 ) on a donc m = 4.
A.AFAADAS 38 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
Exercice 6. Soit ABC un triangle isocle en A tel que BC = 8 cm et BA = 5 cm, I le milieu de [BC].
1) Comme BF BA (ou BF AB ), B est le milieu de [AF].
Donc BF BA 0 puis BF BF FA 0 et 2 BF FA 0 soit 2 BF AF 0.
On en dduit que F bar B A .
1 2 1

B I
C

2) P tant un point du plan, rduire (en justifiant) chacune des sommes suivantes :
1 1 1 1
PB PC = (PB PC ) = PI (identit du paralllogramme).
2 2 2 2

PA 2 PB = PF car F bar
B A .
1 2 1

2 PB 2 PA = 2 PB 2 AP = 2 AP 2 PB = 2( AP PB )= 2 AB .
3) Dterminons lensemble des points M du plan vrifiant :
1 1
MB MC MA 2 MB .
2 2

Donc MI MF (daprs ce qui prcde).

Lensemble des points M vrifiant cette relation est donc la mdiatrice de [IF].
4) Dterminons lensemble des points N du plan vrifiant :
NB NC 2 NB 2 NA .

Donc 2 NI 2 AB daprs la question 2).

Lensemble des points M est le cercle de centre I et de rayon AB.

Barycentres de trois points et plus.

Exercice 7. Le centre de gravit comme isobarycentre.


ABC est un triangle, A est le milieu de [BC]. On se propose de dmontrer la proprit :
G est le centre de gravit du triangle ABC quivaut GA GB GC 0 .
1) Lgalit vectorielle 2 GA' = GA caractrise le centre de gravit G.
2) a) Prouvons que GB GC 2 GA' .

GB GC GA' A' B GA' A' C 2 GA' A'


B
A'
C 2 GA' .
0
b) On en dduit la proprit nonce au dbut de lexercice :

GB GC 2 GA' GB GC GA GA GB GC 0.
3) a) Un triangle est tenu en quilibre sur une pointe condition que celle-ci soit au centre de gravit.
b) GA GB GC 0 G est lisobarycentre des points A, B, C
G est barycentre des points (A, 1) (B, 1) (C, 1).

A.AFAADAS 39 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
Exercice 8. ABCD est un carr et K le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1), (C, 2) (D, 1).
1) I est le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1)
2 IA IB 0 2 IA ( IA AB ) 0 2 IA IA AB 0 IA AB 0

AB IA AB AI . Ce qui permet de placer le point I (A est le milieu de [IB]).


J est le barycentre des points pondrs (C, 2) et (D, 1)
1
2 JC JD 0 2 JC JC CD 0 3 JC CD 0 3 CJ CD CJ CD .
3
Ce qui permet de placer le point J.
2) Rduisons lcriture des vecteurs suivants : 2 KA KB et 2 KC KD .

2 KA KB = KI car I est le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1).

2 KC KD = 3 KJ car J est le barycentre des points pondrs (C, 2) et (D, 1)


Comme K est le barycentre des points pondrs (A, 2), (B, 1), (C, 2) (D, 1) alors
2KA
KB
2KC
KD
0 donc KI 3 KJ 0.
KI 3 KJ

Ainsi K est le barycentre de (I, 1) et (J, 3).


3) Pour construire le point K, on place dabord I (sachant que I est le symtrique de B par rapport A)
1
puis on place J (sachant que CJ CD ). Pour finir on utilise :
3
KI 3 KJ 0 KI 3( KI IJ ) 0 KI 3 KI 3 IJ 0 4 KI 3 IJ 0
3
4 IK 3 IJ IK IJ , ce qui permet de placer le point K.
4
La mthode est retenir :
Pour placer le barycentre de 4 points (A, ), (B, ), (C, ) (D, ) :
On construit dabord I le barycentre de (A, ) (B, ) et J le barycentre de (C, ) (D, ).
Puis on construit K le barycentre de (I, + ) et (J, + ).
Exercice 9. On dsigne par G le barycentre de (A, 1), (B, 4) et (C, 3).
1) I est le barycentre des points (B, 4) et (C, 3) donc 4 IB 3 IC 0 puis 4 IB 3 (IB BC ) 0 .
Donc 4 IB 3 IB 3 BC 0 et IB 3 BC 0 do BI 3 CB .
Cette relation permet de construire le point I sans problme.
2) G est le barycentre des points (A, 1), (B, 4) et (C, 3) donc par associativit du barycentre G est aussi
barycentre des points (A, 1) et (I, 1). Cela entrane que GA GI 0 .
Autrement dit, G est le milieu de [AI].
Exercice 10. ABC est un triangle. On note G le barycentre de (A, 2), (B, 1) et (C, 1). Le but de
lexercice est de dterminer la position prcise du point G.
1) Soit I le milieu de [BC], on a GB GC GI IB GI IB 2 GI IB
IB 2 GI .
0

2) G le barycentre des points (A, 2), (B, 1) et (C, 1) donc 2 GA GB GC 0.


Comme GB GC 2GI , on a donc 2GA 2GI 0 . Ainsi G est barycentre des points (A, 2) et (I, 2).
3) Ceci montre que G est le milieu de [AI].
Autre raisonnement possible : I le milieu de [BC] donc I est le barycentre des points (B, 1) et (C, 1).
Comme G est le barycentre des points (A, 2), (B, 1) et (C, 1), on en dduit par associativit du
barycentre, que G est barycentre des points (A, 2) et (I, 2). Donc G est le milieu de [AI].

A.AFAADAS 40 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 11. C

B
1) Plaons dans un repre les 4
points A (1, 2), B ( 3, 4) et
C ( 2, 5). A
2

o 5

-2

-4

-6 G

Soit G le barycentre des points pondrs (A, 3), (B, 2) et (C, 4).
2) Les coordonnes de G sont donnes par-8 les formules :
3 xA 2 xB 4 xC 3 yA 2 yB 4 yC
xG et y G .
3 2 4 3 2 4
3 1 2 ( 3) 4 ( 2) -10 3 2 2 4 4 5
xG 3 6 8 5 et y G 6 8 20 6.
3 2 4 3 2 4
On place alors le point G.
3 5
3) On a OB et OG . Les vecteurs OB et OG ne sont donc pas colinaires.
4 6
Les points O, B et g ne sont pas aligns et la droite (BG) ne passe pas par lorigine du repre.

Exercice 12. ABC est un triangle. Soit G le barycentre de (A, 1), (B, 3) et (C, 3).
Comme G est barycentre des points (A, 1), (B, 3) et (C, 3) alors GA 3 GB 3 GC 0.
Donc GA 3 CG 3 GB 0 puis GA 3 ( CG GB) 0 soit GA 3 CB 0 et AG 3 CB .

Ceci montre que les vecteurs AG et CB sont colinaires. Donc les droites (AG) et (BC) sont parallles.

Exercice 13. ABC est un triangle. On considre le barycentre A de (B, 2) et (C, 3), le barycentre B
de (A, 5) et (C, 3) ainsi que le barycentre C de (A, 5) et (B, 2).
Considrons G le barycentre des points (A, 5), (B, 2) et (C, 3). Comme A est le barycentre des
points (B, 2) et (C, 3), par associativit du barycentre, G est aussi le barycentre des points (A, 5) et
(A, 1). Ceci prouve que les points A, G et A sont aligns.
G est le barycentre des points (A, 5), (B, 2) et (C, 3). Comme B est le barycentre des points (A, 5) et
(C, 3), par associativit du barycentre, G est aussi le barycentre des points (B, 2) et (B, 2). Ceci
prouve que les points B, G et B sont aligns.
G est le barycentre des points (A, 5), (B, 2) et (C, 3). Comme C est le barycentre des points (A, 5) et
(B, 2), par associativit du barycentre, G est aussi le barycentre des points (C, 7) et (C, 3). Ceci
prouve que les points B, G et B sont aligns. Donc les droites (AA), (BB) et (CC) sont concourantes.

A.AFAADAS 41 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 14. ABC est un triangle de centre de gravit G.


On dfinit les points P, Q, R, S, U, V par :
1 2 1 2 1 2
AP AB , AQ AB , AR AC , AS 3 AC , BU BC , BV BC
3 3 3 3 3

R P

S G Q

V U
C B

1 P A B
1) AP AB donc 3 AP AB et 3 AP AP PB puis 2 AP BP 0 , donc bar .
3 3 2 1
2
BV BC donc 3 BV 2 BC et 3 BV 2 ( BV VC ) puis BV 2 VC et 2 VC VB 0 . Donc
3
V C B
bar .
3 2 1
G A B C P A B V C B
2) On a bar . Comme bar et bar , lassociativit du
6 2 2 2 3 2 1 3 2 1
G P V
barycentre donne bar . On en dduit que G est le milieu de [PV].
6 3 3
3) On dmontre, de mme, que G est le milieu de [RU] et de [SQ] (inutile de refaire les calculs).
G est le milieu de [RU] et de [PV] donc RPUV est un paralllogramme.

Exercice 15. Soit ABC un triangle et G un point vrifiant : AB 4 GA 2 GB 3 GC 0.


On a AB 4 GA 2 GB 3 GC 0 donc AG GB 4 GA 2 GB 3 GC 0.
G A B C
Ainsi 5 GA GB 3 GC 0 et 5 GA GB 3 GC 0 donc bar .
9 5 1 3
Donc le point G est le barycentre des points pondrs (A, 5), (B, 1) et (C, 3).

Exercice 16. ABCD est un carr.


G A B C
1) Notons bar , on a, pour tout point M du plan 2 MA MB MC 2 MG .
2 2 1 1
AB
Donc 2 MA MB MC = AB 2 M G = AB MG = .
2
Lensemble E des points M du plan tels que 2 MA MB MC = AB est donc le cercle de centre G et
AB
de rayon .
2

A.AFAADAS 42 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

G' A B
2) Reprsentons cet ensemble E.
Pour construire G, on commence par construire G le
barycentre des points (A, 2) et (B, 1).
Puis par associativit du barycentre, g est le barycentre des G

points (G, 1) et (C, 1) donc le milieu de [CG].

D C

Exercice 17. ABCD est un quadrilatre et G est le barycentre de (A, 1), (B, 1) (C, 3) (D, 3).
Plusieurs constructions sont possibles. Par exemple, on construit le milieu I de [AB] qui est le barycentre
de (A, 1) et (B, 1). Puis on construit le milieu J de [CD] qui est le barycentre de (C, 3) et (D, 3). Par
associativit du barycentre, le point G est alors le barycentre de (I, 2) et (J, 6). Donc le point G vrifie la
3
relation 2 GI 6 GJ 0 soit GI 3 ( GI IJ ) 0 puis 4 GI 3 IJ 0 et 4 IG 3 IJ do IG IJ .
4
Ceci permet de placer le point G sans difficult.

Exercice 18.
Dans le triangle ABC, E est le milieu de [AB] et G est le barycentre de (A, 2), (B, 2), (C, 15).
Comme E est le milieu de [AB], cest le barycentre de (A, 2), (B, 2). Par associativit du barycentre,
G est alors le barycentre de (E, 4) et (C, 15). Ceci montre que les points G, C, et E sont aligns.

Exercice 19. ABCD est un quadrilatre. On note G son isobarycentre. Le but de cet exercice est de
prciser la position du point G.
1) On note I le milieu de [AC] et J le milieu de [BD]. I est le barycentre de (A, 1) et (C, 1) tandis que J
est le barycentre de (B, 1) et (D, 1). On en dduit par associativit du barycentre que G, barycentre de
(A, 1), B, 1), (C, 1), (D, 1) est aussi le barycentre de (I, 2) et (J, 2). Autrement dit, G est le milieu de [IJ].
2) La figure ne prsente aucune difficult, on construit I, J et G qui sont les milieux des segments [AC],
[BD] et [IJ].
3) Si ABCD est un paralllogramme, [AC] et [BD] se coupent en leur milieu et donc daprs ce qui
prcde les points I et J sont confondus. Le point G, milieu de [IJ] est alors confondu avec I et J. G est
donc le centre du paralllogramme.

Exercice 20. ABC est le triangle donn ci-dessous. Y est le milieu de [BC].
1) Le barycentre U de (A, 4) et (C, 1) vrifie la relation 4 UA UC 0 soit 4 UC 4 CA UC 0.
4
Donc 5 UC 4 CA 0 et 4 CA 5 CU puis CU CA . Ceci permet de placer le point U.
5
Le barycentre E de (A, 4) et (B, 1) vrifie la relation 4 EA EB 0 soit 4 EB 4 BA EB 0.
4
Donc 5 EB 4 BA 0 et 5 BE 4 BA do BE BA . Ceci permet de placer le point E.
5
2) Soit G le barycentre de (A, 4), (B, 1) et (C, 1). Comme E est le barycentre de (A, 4) et (B, 1), on a par
associativit que G est le barycentre de (E, 5) et (C, 1).
3) Comme G est le barycentre de (E, 5) et (C, 1)
alors les points G, E, C sont aligns.

A.AFAADAS 43 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Comme Y est le milieu de [BC], Y est aussi le A


barycentre de (B, 1) et (C, 1).
G est barycentre de (A, 4), (B, 1) et (C, 1), par
E U
associativit du barycentre, G est aussi le
barycentre de (A, 4) et (Y, 2). Ceci prouve que les G
points A, Y et G sont aligns.
Comme G est le barycentre de (A, 4), (B, 1), (C,
1) et que U est le barycentre de (A, 4) et (C, 1), par
associativit G est le barycentre de (B, 1) et (U, 5).
Donc les points G, B, U sont aligns.
On peut donc dire que les droites (EC), (AY) et
(BU) sont concourantes en G.
B Y C

A L D

Exercice 21.
ABCD est un quadrilatre. I K
G est le centre de gravit du triangle ABC.
I et J sont les milieux respectifs de [AB] et [BC]. B
G
L est le barycentre de (A, 1) et (D, 3).
K est le barycentre de (C, 1) et (D, 3). J

Le but de lexercice est de dmontrer que


les droites (IK), (JL) et (DG) sont concourantes.
C

Pour cela, on utilise le barycentre H de (A, 1), (B, 1), (C, 1) et (D, 3).

1) Plaons en justifiant, les points L et K.


3 3
Il suffit de voir que AL AD et CK CD .
4 4
2) Dmontrons que H est le barycentre de G et D munis de coefficients que lon prcisera.
G A B C
Comme G est la centre de gravit du triangle ABC alors bar .
3 1 1 1
G A B C H A B C D H G D
Comme bar et bar alors bar daprs lassociativit du
3 1 1 1 6 1 1 1 3 6 3 3
barycentre. Donc H est le milieu de [GD].
3) Dmontrons que H est le barycentre de J et L munis de coefficients que lon prcisera.
L A D J B C H A B C D H L J
Comme bar , bar et bar alors bar daprs
4 1 3 2 1 1 6 1 1 1 3 6 4 2
lassociativit du barycentre. Donc H (JL).
4) Dmontrons que H est le barycentre de I et K munis de coefficients que lon prcisera.
K C D I A B H A B C D H K I
Comme bar , bar et bar alors bar daprs
4 1 3 2 1 1 6 1 1 1 3 6 4 2
lassociativit du barycentre. Donc H (IK).
5) Comme H appartient aux droites (IK), (JL) et (DG) alors elles sont concourantes en H.

A.AFAADAS 44 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 4
Analytique du produit scalaire

Dans tout le chapitre,



u et

v dsignent deux vecteurs du plan.
Une unit de longueur est xe.

I/ Dfinition
Dfinition
On appelle produit scalaire de
u et v le nombre rel not
u .

v et dni par :
(



k u k k v k cos ( u ; v ) si u 6= 0 et





v 6= 0
u .

v =


0 si

u = 0 ou
v = 0
Le produit scalaire dun vecteur
u par lui-mme (
u .
u ) est appel carr scalaire de

u

2
et se note u .

Remarque : Le produit scalaire est donc une opration dont les arguments sont des vecteurs
et dont le rsultat est rel.
Exemple : Sur la figure ci-contre, le triangle OAB est quilatral et OA = 2. B
Calculer

u .
v.

v

On a k u k = 2, k


v k = 2 et (
u ;
v)=
  3
1
Ainsi
u .

v = 2 2 cos =22 =2

3 2 O u A

II/ Autres expressions du produit scalaire


a) Cas des vecteurs colinaires
Proprit
Si

u et

v sont colinaires et de mme sens alors


u .
v = k
u k k
vk



Si u et v sont colinaires et de sens contraires alors


u .
v = ku k k
vk

Dmonstration
Si

u et
v sont colinaires et de mme sens alors (
u ;

v)=0







Ainsi, u . v = k u k k v k cos 0 = k u k k v k
Si

u et
v sont colinaires et de sens contraires, alors (

u ;

v)=







Ainsi, u . v = k u k k v k cos = k u k k v k

A.AFAADAS 45 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Consquences :
Si

u et
v sont colinaires et de mme sens alors

u .

v > 0 et si

u et

v sont colinaires



et sens contraires alors u . v < 0
Quel que soit le vecteur
u,
u 2 = k

u k2

b) Avec des projets orthogonaux


Proprit
Soient A, B, C et D quatre points du plan.

Si C et D sont les projet orthogonaux de C et D sur (AB) alors AB .CD = AB .C D

D
D

E
C E C

A C B D A D B C

Dmonstration
Soit E le point tel que C E = CD .

On a alors AB .CD = AB .C E = AB C E cos(AB ; C E ).

Si langle (AB ; C E ) est droit alors cos(AB ; C E ) = cos(AB ; CD ) = 0 donc

AB .CD = AB .C D = 0.

Si langle (AB ; C E ) est aigu alors AB et C D sont colinaires et de mme
C D
sens et cos(AB ; C E ) =
CE
C D
Ainsi AB .CD = AB C E = AB C D = AB .C D .
CE

Si langle (AB ; C E ) est obtus alors AB et C D sont colinaires et de sens
C D
contraires et cos(AB ; C E ) =
CE
C D
Ainsi AB .CD = AB C E = AB C D = AB .C D .

CE

Exemple : ABC est un triangle isocle en A tel que AB = 3 et BC = 4. A



O est le milieu du segment [BC]. Calculer BA .BC et CA.BC .
Le projet orthogonal de A sur (BC) est O donc 3

BA.BC = BO .BC = BO BC = 2 3 = 6
Le projet orthogonal de A sur (BC) est O donc O
B 4 C
CA .BC = CO .BC = CO BC = 2 3 = 6

c) Dans un repre
Proprit


,
Soit (O; ! ) un repre orthonormal du plan.
!
x x
Si

u et
v alors

u .

v = xx + yy .
y y

A.AFAADAS 46 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dmonstration

Soit A le point tel que OA =
u et B le point tel que OB =
v.
1/ Cas des vecteurs colinaires.
!
kx
Il existe k tel que OB = kOA. Ainsi OB .
ky

Si OA et OB sont colinaires et de mme sens alors k > 0 et OB = kOA.

On a alors OA.OB = OA OB = k OA OA = kOA2 .

Si OA et OB sont colinaires et de mme sens contraire alors k < 0 et
OB = kOA.

On a alors OA.OB = OA OB = k OA OA = kOA2 .

Ainsi OA.OB = k(x2 + y 2 ) = kxx + kyy = xx + yy
2/ Cas des vecteurs quelconques.
Soit H le projet orthogonal de B sur (OA). B
On a alors, daprs ce qui prcde,

OA .OB = OA.OH = xxH + yyH
En appliquant le thorme de Pythagore dans les tri-
O
angles OBH et ABH rectangles en H, on obtient :
H
BH 2 = OB 2 OH 2 = AB 2 AH 2 A
ce qui nous donne :
x2 + y 2 x2H yH2
= (x x )2 + (y y )2 (x xH )2 (y yH )2
puis, en simpliant :
0 = 2xx 2yy + 2xxH + 2yyH
soit :
xxH + yyH = xx + yy

On en dduit donc : OA.OB = xx + yy .

     
6 3 2
Exemple : Dans un repre orthonormal (O;
,

),

u ,
v et

w
3 1 2
Calculer
u .

v,
u .

w et
v .

w.



u . v = 6 3 + 3 (1) = 18 3 = 15

u .
w = 6 (2) + 3 2 = 12 + 6 = 6



v . w = 3 (2) + (1) 2 = 6 2 = 8

III/ Rgles de calcul


Proprit
Quels que soient

u et
v :




0 .v = u .0 = 0


u .
v =v .

u (On dit que le produit scalaire est symtrique)
u .( v + w ) = u . v +






u .

w et
u .(k

v ) = k (

u .
v)
(

u +

v ).

w =

u .

w +

v .

w et (k

u ).

v = k (

u .

v)

Dmonstration
Le premier rsultat est une consquence directe de la dnition.
Le deuxime rsultat est aussi une consquence de la dnition (cos(
v ) = cos(
u ;

v ;

u )).

A.AFAADAS 47 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

! !
x x
On se place dans un repre orthonormal du plan et on pose

u ,
v et
y y
!

x
w
y
!
x + x
Les coordonnes de v +w sont .
y + y
On a ainsi,

u .(
v +
w ) = x(x + x ) + y(y + y ) = xx + xx + yy + yy .





De plus u . v + u . w = xx + yy + xx + yy .
Conclusion :
u .(
v +
w) =
u .

v +

! u .w
kx
Les coordonnes de k
v sont .
ky
On a ainsi
u .(k
v ) = x(kx ) + y(ky ) = kxx + kyy .



De plus k ( u . v ) = k(xx + yy ) = kxx + kyy
Conclusion
u .(kv ) = k (
u .

v)
Le quatrime rsultat se dmontre en utilisant les deux prcdents.

Exemple :

u et

v sont deux vecteurs, simplifier (

u +

v ) , (

u

v ) et (

u +

v ) . (

u

2 2
v ).

(

u +

v ) = (

u +

v ) . (

u +v ) = (

u +

v ) .

u + (

u +

v ) .

2
v
=

u +
2
v .
u +
v .

u + v =
2
u + 2
2
u .

v +

v 2

(

u

v ) = (
u

v ) . (

u
v ) = (

u

v ) .

u (

u

v ) .

2
v

2




2
2

= u v .u v .u + v = u 2u .v + v

2

(

u +

v ) . (

u

v)=

u2

u .

v +

v .

u

v2=

u2

v2

IV/ Vecteurs orthogonaux


a) Dfinition
Dfinition
Les vecteurs

u et

v sont orthogonaux si :




u = 0 ou v = 0 ou (OA)(OB)

b) Proprit
Proprit
Les vecteurs

u et

v sont orthogonaux si et seulement si

u .

v = 0.

Dmonstration

u .

v = 0 k

u k k

v k cos(

u ;

v)=0
k

u k = 0 ou k
v k = 0 ou cos(

u ;

v)=0




u = 0 ou
v = 0 ou (
u ;

v ) = + k 2
2

u et
v sont orthogonaux   
6 6
Exemple : Dans un repre orthonormal (O;

,

), on donne

u ,v .
4 9



Dmontrer que u et v sont orthogonaux.


u .

v = 6 6 + 4 (9) = 36 36 = 0. Les vecteurs

u et

v sont donc orthogonaux.

A.AFAADAS 48 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 5
Applications du
produit scalaire

I/ quations de droites
a) Dfinition
Dfinition
Un vecteur non nul

n est dit normal une droite d si la direction de

n est orthogonale
celle de d.

b) Proprits
Proprit
Le plan est muni dun repre orthonormal (O;

,

).
!
a
1/ Une droite de vecteur normal

n a une quation de la forme ax + by + c = 0
b
avec c R.
2/ tant donns trois rels a, b et c o a et b ne sont pas nuls simultanment, len-
semble des points dont! les coordonnes vrient ax + by + c = 0 est une droite de
a
vecteur normal

n .
b

Dmonstration !
a
1/ Soit d une droite de vecteur normal

n et soit A(x0 ; y0 ) d.
b
!
x x0
Soit M (x; y), on a AM
y y0

M (x; y) d AM . n = 0 (x x0 )a + (y y0 )b = 0 ax + by + c = 0 avec
c = ax0 by0 .
2/ Soit d lensemble des points M (x; y) tels que ax+by+c = 0 et soit A(xA , yA ) d.
M (x; y) d ax + by + c = 0 = axA + byA + c

a(x xA ) + b(y yA ) = 0
n .AM = 0 AM n
M appartient la droite passant par A et de vecteur normal n.

Exemple : Dans un repre orthonormal, on considre les points A(3; 1) et B(2; 4). Dterminer une qua-
tion de la mdiatrice m de [AB].
La mdiatrice
 de  [AB] est la droite perpendiculaire (AB) passant par le milieu I de [AB].
1
On a AB donc une quation de m est de la forme x + 5y + c = 0.
5

A.AFAADAS 49 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

 
5 3 5 3
De plus, I ; m donc + 5 + c = 0 donc c = 5.
2 2 2 2
Une quation de m est donc x + 5y 5 = 0.

II ) Norme dun vecteur.


Le reel

u .

u , note

u 2 est appele carre scalaire de

u



2
Si u = OA, alors u . u = OA OA = OA est un nombre positif.

u est le reel positif
Definition 3.2. La norme dun vecteur
u 2 notee ||

u ||

Proprietes (De la norme).


Soient
u et
v deux vecteurs, un reel.
i) || u || = 0 si et seulement si

u = 0.
ii) ||
u || = || ||

u ||
iii) || u + v || || u || + ||




v ||.

III ) Distance dun point `a une droite.


Soit (D) une droite du plan. Soit A un point du plan, H son projete orthogonal
sur (D).
Si M est un point quelconque de (D), AM 2 = AH 2 + HM 2 ; donc AM 2 AH 2
cest-a-dire AM AH.
Ainsi la distance AH est le minimum des distances de A aux points de (D).

A M

(D)

H

Dou la definition suivante.


Dfinition Soit (D) une droite du plan. Soit A un point du plan, H son projet
orthogonal sur (D).
Le nombre reel AH est appele la distance du point A a la droite (D) ; on le
notera d(A, (D)).

A.AFAADAS 50 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Thoreme . Le plan est muni dun repere orthonorm dorigine O. Soient (D) une
droite dquation ax + by + c = 0 et A un point de coordonnes (xA, yA).
|axA + byA + c|
Alors d(A, (D)) = .
a2 + b2

Demonstration.

Le vecteur

n (a, b) est normal a (D)
Puisque H appartient a (D), on a : axH + byH + c = 0.

AH.n = (AO + OH).
n = AO.
n + OH
n
= axA byA + axH + byH = axA byA c.

|AH. n | = | axA byA c|.

k AH k . k
n k | cos(AH ,
n )| = |axA + byA + c|.


k AH k . k n k= |ax + by + c|.
A A
|axA + byA + c|
AH = .
k
n k
|axA + byA + c|
AH = d(A, (D)) = .
a2 + b2

Remarque. Lorsque le vecteur



n (a, b) est unitaire, alors
AH = d(A, (D)) = |axA + byA + c| .

Remarque.
Soit (D) une droite du plan de vecteur normal unitaire

n , et A un point du
plan.
Le reel

pD (A) = AM .
n

est independant du choix de M sur la droite (D).


En effet si H est la projete orthogonal de A sur (D), on a :

AM .n = (AH + H M ). n = AH . n.


On en deduit en outre, que |AM . n | = AH est la distance de A a (D).

A.AFAADAS 51 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

IV/ quations de cercles


a) Forme gnrale
Proprit
Soit (O;

,

) un repre orthonormal.
Une quation du cercle C de centre A(xA ; yA ) et de rayon R est
(x xA )2 + (y yA )2 = R2

Dmonstration
M (x; y) C AM = R AM 2 = R2 (x xA )2 + (y yA )2 = R2 .
Exemple : Soit (O;

,

) un repre orthonormal.

Quelle est la nature de lensemble E des points M (x; y) tels que x2 + y 2 6x + 2y + 5 = 0 ?

M (x; y) E x2 + y 2 6x + 2y + 5 = 0 x2 6x + y 2 + 2y + 5 = 0
(x 3)2 9 + (y + 1)2 1 + 5 = 0 (x 3)2 + (y + 1)2 = 5

E est donc le cercle de centre C(3; 1) et de rayon 5.

b ) Representation parametrique d'un cercle


Soit I(a; b) un point du plan, (a, b R), et r un rel strictement positif : on note C(I; r) le cercle de
centre I et de rayon r. Soit M(x; y) un point du plan.

Dfinition : Le systme 
x = a + r cos t
(t R)
y = b + r sin t
est une reprsentation paramtrique du cercle C.
t est le paramtre.

b) Cercle de diamtre donn

Proprit
On considre deux points A et B du plan. Le cercle C de diamtre [AB] est lensemble

des points M du plan tels que M A.M B = 0.

Dmonstration

M =A


M C ou M =B M A .M B = 0.

ou AM B est un triangle rectangle en M

Exemple : Soit (O;



,

) un repre orthonormal.
Dterminer une quation du cercle C de diamtre [AB] avec A(2; 2) et B(6; 2).
   
2 x 6 x
Soit M (x; y). On a M A et M B .
2y 2 y

M (x; y) C M A .M B = 0 (2 x)(6 x) + (2 y)(2 y) = 0
12 8x + x2 4 2y + 2y + y 2 = 0
Une quation de C est donc x2 + y 2 8x + 8 = 0.

A.AFAADAS 52 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

V) Position relative d'une droite et d'un cercle


^9jl_ k`,m n a
o`,pb q9c d rc `,s e!km n fq9g h0tug iq g n opwv q s v x qIyz {| }S~ 
jljlmmzz {{|| }S}S~]~]}S}S,,tZ q nSywpq9 q9s q pv kpn s q pn 
jlmz {| }S~
}S,tZ q nSywkpn q lv n q #q pnrq olw,km pn 'v k#Iop 
tZq nSywkpn opw q ox q90km pn v k#Sop0


y y y
{
{ {

I    , jlkm n x qs k q n ks n kkpx0rq os t


z {| t~
{ 
p),km pn \ t
q n os9yw m ,q n q ox q #q pn m{  } 
3s x q n  ks #q9rq9ln ks q,kp)
{ { 3 W z {| t~ 3  |
q n s n m q pn yw m ,q n q ox q #q pn m
W } 3 z {| t~
xq lm n q
s krq olSko9opq] kx oln m kp v q n n q
lo n m kp9 q x kp9loq
x q3 q v kprS#q Is q3q n n s m v n q #q pn
p  n m , n s m v n q #q pn 0k m n m ko)plox 
p3x q]rq s pm q s3v  tq n
rm n q
n pq pn q]oSv q s v x q]q p  q x x q]q n
ks n kkpx q
ows `kpwro) v q c _s vx q 
q s rkp'px ln m oq #q pn x on m kp)r0 opqn pq pn q
^9 _ `,a
o`,b n c m d kc p)`,e!rq9fx g Ih0gn h0gpq pn q9o)0km pn rq9v klks rkpp q Sz 0 |  ~]ro)v q s v x q9r0 on m kp
3 ! . . 
qn
 l 3. z ~  z ~ . 
I    , Sn pq pn q9q n x Irs km n q pnls9l z , |  ~]q n rqq v n q os pks #x {l  q
v q pn s qS{I0kos'v klks rkpp q 9z | ~ ,m p mx q q v n q os { #,kos'v k#,k pn qIz 0  |   ~ 
jlkpn on m kpwq nrkpv
z , ~ z , . ~ z  ~ z  . ~
|
v q n rm s q
0 . , l  'l|
rkpv
0 l . z 0 ~ . z  ~ ,  'l|
q nIv k#ln qIn q ploro m n9loq#x kpW)  0    ukpWkln m q pnSx  ks Sox q#rq
x pkpv 

A.AFAADAS 53 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

VI/ Longueurs et angles dans un triangle


a) Thorme de la mdiane
M
Proprit
On considre deux points A et B du plan et I le milieu
de [AB]. Pour tout point M du plan, on a :
1
M A2 + M B 2 = 2M I 2 + AB 2
2

A I B

Dmonstration

M A2 + M B 2 = M A 2 + M B 2 = (M I + IA )2 + (M I + IB )2

= M I 2 + 2M I .IA + IA 2 + M I 2 + 2M I .IB + IB 2


= 2M I 2 + 2M I .(IA + IB ) + IA2 + IB 2
1 1
Or I est le milieu de [AB] donc IA = IB = AB donc IA2 = IB 2 = AB 2
2 4

De plus IA + IB = 0 .
1 1
Ainsi M A2 + M B 2 = 2M I 2 + 2 AB 2 = 2M I 2 + AB 2 .
4 2
Exemple : ABC est un triangle tel que AB = 6, AC = 8 et BC = 12. Calculer AI o I est le milieu de
[BC].
1
Daprs le thorme de la mdiane : AB 2 + AC 2 = 2AI 2 + BC 2 .
2
1
On a donc 2AI 2 = 62 + 82 122 = 28.
2
Ainsi AI = 14.

b) Formules dAl Kashi


Proprit A
On considre un triangle ABC. On pose a = BC, b =
\ B
AC, c = AB, Ab = BAC, \ et Cb = \
b = ABC ACB. On b
A
a: c b
b
a2 = b2 + c2 2bc cos(A)
2 2 2
b = a + c 2ac cos(B) b
b
B b
b
c2 = a2 + b2 2ab cos(C) C
B a C
Dmonstration

BC 2 = BC 2 = (BA + AC )2 = BA 2 + 2BA.AC + AC 2 = BA2 + AC 2 2AB .AC
\ soit a2 = b2 + c2 2bc cos(A)
Ainsi BC 2 = AB 2 + AC 2 2 AB AC cos(BAC) b

b=
Exemple : ABC est un triangle tel que AC = 9, AB = 5 et A . Calculer BC.
3
Daprs la formule dAl Kashi :  
b = 52 + 92 2 5 9 cos
BC 2 = AB 2 + AC 2 2 AB AC cos(A) = 61
3
Ainsi BC = 61

A.AFAADAS 54 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

c) Aire dun triangle


Proprit
On considre un triangle ABC et on appelle S son aire. Avec les notations ci-dessus, on
a:
1 1 b ) = 1 ab sin(C
S = bc sin(Ab) = ac sin(B b)
2 2 2

Dmonstration A
Soit H le projet orthogonal de C sur AB. On a
1
alors S = AB CH. b
A
2
Si langle Ab est aigu alors CH = AC sin(Ab). c b
H
Si langle Ab est obtus alors CH = AC sin(
Ab) = AC sin(Ab)
1
Dans tous les cas S = AB AC sin(Ab).
2 B a C

d) Formule des sinus


Proprit
On considre un triangle ABC. Avec les notations ci-dessus, on a :
a b c
= =
b
sin(A) b
sin(B ) sin(Cb )

Dmonstration
1 1 b ) = 1 ab sin(C
On a S = bc sin(Ab) = ac sin(B b)
2 2 2
2S sin(Ab) sin(Bb) sin(Cb )
donc = = =
abc a b c
a b c
ainsi = = .
sin(Ab) sin(Bb) sin(Cb )
b = 50 et C
Exemple : ABC est un triangle tel que BC = 5, B b = 75 . Calculer AB et AC et donner les
valeurs arrondies au dixime.
b = 180 (B
A b+C b) = 55
AB AC BC AB AC 5
= = = =
b) sin(B
sin(C b) sin(A b) sin(75 ) sin(50 ) sin(55 )
5 sin(75 ) 5 sin(50 )
On a donc AB = 5, 9 et AC = 4, 7.
sin(55 )
sin(55 )

A.AFAADAS 55 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices corrigs

Sont abords dans cette fiche :

Exercice 1 : produit scalaire en fonction des coordonnes de vecteurs dans un repre orthonorm
Exercice 2 : proprits du produit scalaire (rgles de calcul et identits remarquables)
Exercice 3 : produit scalaire en fonction des normes de vecteurs
Exercices 4 et 5 : orthogonalit de deux vecteurs et produit scalaire nul
Exercice 6 : formule de la mdiane
Exercice 7 : produit scalaire de vecteurs colinaires
Exercices 8 et 9 : produit scalaire de vecteurs quelconques laide dune projection orthogonale
Exercices 10, 11, 12 et 14 : produit scalaire en fonction des normes de vecteurs et dun angle orient
Exercice 13 : quadrangle orthocentrique
Exercice 15 : quation cartsienne de la mdiatrice dun segment
Exercice 16 : quation de cercle
Exercices 17 et 19 : quation de tangente un cercle
Exercice 18 : thorme dAl-Kashi et somme des carrs des cts dun paralllogramme
Exercice 20 : droite dEuler
Exercice 21 : recherche dun minimum
Exercice 22 : algorithme de perpendicularit de deux droites dans un repre orthonorm du plan

Exercice 1

Soit un repre orthonorm (O ; du plan. Dans chacun des trois cas suivants, calculer .

1) 2) 3)

A.AFAADAS 56 a.afaadas@gmail.com 1
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 1
Rappel : Produit scalaire dans un repre orthonorm du plan

Dans un repre orthonorm du plan, si les vecteurs et ont pour coordonnes respectives ( ) et ( ), alors

le produit scalaire (euclidien) du vecteur par le vecteur , not , est donn par la relation :
xx
Remarque : Cette expression ne doit pas tre confondue avec la condition de colinarit x x .

Il convient tout dabord de remarquer que le repre (O est orthonorm. En effet, les vecteurs et sont
dune part unitaires (puisque ) et dautre part orthogonaux (puisque ).

1) Les points , et ont pour coordonnes respectives ( ; ,( ; et ( ; .


x y
Par consquent, le vecteur a pour coordonnes : ( ) ( ) ( ).

x y
Quant au vecteur , il a pour coordonnes : ( ) ( ) ( ).

Il en rsulte que : (

2) Graphiquement, . Par consquent, le vecteur a pour coordonnes : ( ).

De mme, . Par consquent, le vecteur a pour coordonnes : ( ).

De ce fait, ( ( .

3) Graphiquement, . Par consquent, le vecteur a pour coordonnes : ( ).

De mme, . Par consquent, le vecteur a pour coordonnes : ( ).

De ce fait, ( .

Exercice 2

Soient et deux vecteurs du plan tels que , et .

Calculer , , en dtaillant les tapes de chaque calcul.

A.AFAADAS 57 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 2
Rappel : Proprits du produit scalaire (symtrie et bilinarit)

Soient les vecteurs , et et soit le rel . Carr scalaire :


Symtrie : =

Bilinarit :
Linarit par rapport la premire variable : et =
Linarit par rapport la seconde variable : = et ( =

1) Calculons .

( ( (

=
=
= =

Rappel : Identits remarquables

Soient les vecteurs et .


= =

2) Calculons .

( ( =

= =

3) Calculons .

( ( (

A.AFAADAS 58 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

= = = .

Ainsi, .

Exercice 3
Soit un paralllogramme tel que = , = et = . Calculer les produits scalaires suivants :

1) 2) 3)

Correction de lexercice 3

Rappel : Produit scalaire et normes de vecteurs

Le produit scalaire dun vecteur par un vecteur est le nombre rel not dfini par :

Tout dabord, analysons lnonc.


est un paralllogramme donc les galits vectorielles
suivantes sont vrifies :

1) Calculons . Par dfinition du produit scalaire, on a :

= ( ) ( )

( = ( = ( =

2) Calculons dsormais .

= ( ( ) = ( A ) = (

A.AFAADAS 59 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

( =

3) Calculons enfin .

= ( ) = ( ) = = =

Remarque : Pour tout vecteur , . Comme , = =

Exercice 4
Soit un rectangle tel que = et = . dsigne le milieu de . Montrer que les droites (
et ( sont perpendiculaires.

Correction de lexercice 4

Rappel : Orthogonalit et produit scalaire nul

Deux vecteurs et sont orthogonaux si et seulement si .

Par dfinition du produit scalaire, on a = ( )

Il convient donc de dterminer dune part , dautre part et enfin


.
Commenons par dterminer .

est un rectangle donc le triangle est rectangle en . Par consquent, daprs le thorme de
Pythagore, on a : = . Or, comme est un rectangle = , do = = .

Dterminons dsormais .

En outre, est le milieu de donc, daprs le thorme de Pythagore appliqu au triangle rectangle en
A , on a : = =( =( =

Enfin, dterminons .

En utilisant la relation de Chasles, on a :


(
) =

A.AFAADAS 60 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Or, est un rectangle donc , si bien que .

Do, comme est le milieu de , cest--dire comme = - , il vient que :

= - = -

2
Par consquent, = = ( ) = =

Finalement, en remplaant dans lexpression initiale, on obtient :

= ( ) = ( - =

Comme , les vecteurs et sont orthogonaux. Autrement dit, les droites ( et ( sont
perpendiculaires.

Exercice 5
Le plan est rapport un repre orthonorm (O . On donne , et - . Dterminer
le(s) rel(s) tel que le triangle est rectangle en .

Correction de lexercice 5

Le triangle est rectangle en si et seulement si les vecteurs et sont orthogonaux, cest--dire si et


seulement si .

Or, le vecteur a pour coordonnes : ( - ) ( - ) ( ).


- - -

- -
En outre, le vecteur a pour coordonnes : ( ) ( ) ( - ).
- - -

Ainsi, ( - (- = - = - - =

Soit le discriminant du trinme - - du second degr dinconnue .


2
Alors (- - (- = =
donc le trinme - - admet deux racines relles distinctes et , telles que :

- - - - -
= = 2
= =


Le triangle est rectangle en si et seulement si = (1er cas) ou si = (2me cas).

A.AFAADAS 61 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


1er cas : = 2me cas : =

Exercice 6
Soit un triangle et soit le milieu de .

1) Dmontrer que = .
2) En appliquant cette formule un triangle rectangle en , quelle proprit connue retrouve-t-on ?
3) En appliquant cette formule un triangle tel que , et = , calculer la
longueur de la mdiane issue de .

Correction de lexercice 6

1) Dmontrons que = .
Daprs la relation de Chasles, et . Par ailleurs, est le milieu de donc
. Ainsi, ( ) ( ) ( ) ( ) .

2
Or, = . Donc = = ( ) .

2) Appliquons cette formule un triangle rectangle en .

Si le triangle rectangle en , alors . Or, daprs ce qui prcde, .

Ainsi, . Comme et dsignent des distances, il vient que

= . Ainsi, le point appartient au cercle de centre


et de rayon 2 . Mais puisque est le milieu de
, appartient finalement au cercle de diamtre lhypotnuse du triangle rectangle en .

A.AFAADAS 62 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

3) Appliquons la formule un triangle tel que , et afin de calculer la


longueur de la mdiane issue de .

En notant le milieu de ,( est la mdiane du triangle issue de . Ainsi, daprs ce qui prcde,

2 2 2
+ ( _ )

2
2 2 2 2 A
( _ )

_
(

( _


Par consquent, .


La mdiane du triangle issue de mesure .

Exercice 7
Lunit choisie est le ct dun carr du quadrillage. Calculer les produits scalaires suivants :

1)
2)
3)
4)
5)

Correction de lexercice 7

Rappel : Produit scalaire de vecteurs colinaires

Soient deux vecteurs et colinaires et distincts du vecteur nul.


si les vecteurs et sont de mme sens, alors
si les vecteurs et sont de sens contraires, alors

A.AFAADAS 63 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1) Calculons .

Les vecteurs et sont colinaires et de


mme sens donc :

2) Calculons .

Les vecteurs et sont colinaires et de


sens contraires donc :

3) Calculons .

Les vecteurs et sont colinaires et de


mme sens donc :

4) Calculons .
Les vecteurs et sont colinaires et de
mme sens donc :

5) Calculons .

Les vecteurs et sont colinaires et de


sens contraires donc :

En rsum,

_ _

A.AFAADAS 64 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 8

Soit un carr de centre et de ct . Calculer, en fonction de , les six produits scalaires suivants :

1) 3) 5)
2) 4) 6)

Correction de lexercice 8

Rappel : Produit scalaire et projection orthogonale de vecteurs

Soient deux vecteurs et non nuls. Alors, on a les relations suivantes :


o est le projet orthogonal de
o est le projet orthogonal de
sur la droite de vecteur directeur sur la droite de vecteur directeur

Par ailleurs, si les vecteurs colinaires et sont de Par ailleurs, si les vecteurs colinaires et sont de

mme sens, alors et sils mme sens, alors et sils

sont de sens contraires, sont de sens contraires,

Remarque importante : On peut donc aussi bien projeter sur la droite de vecteur directeur que sur la
droite de vecteur directeur . Seuls lnonc et la configuration de la figure trace permettront de choisir la
meilleure de ces deux options.

1) Calculons .

Les vecteurs et ntant pas colinaires, il convient deffectuer


une projection orthogonale du vecteur sur la droite .

Dune part, A ( donc A est son propre projet orthogonal sur


. Dautre part, est un carr donc est le projet orthogonal
de sur ( . Ainsi, est le projet orthogonal de sur .

A.AFAADAS 65 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Par consquent,

2) Calculons .

est un carr donc les droites et sont perpendiculaires.


Il en rsulte que les vecteurs directeurs et respectifs des droites
et sont orthogonaux. Par consquent, .

3) Calculons .

est un carr de centre


. Or, les diagonales dun carr sont
perpendiculaires, si bien que langle form par les vecteurs et est
un angle droit. De ce fait, .

4) Calculons .

est le centre de donc est le milieu des diagonales et


du carr. Autrement dit, les points , et sont aligns dans cet
ordre. Les vecteurs et sont par consquent colinaires et de
mme sens, do :

A .

Or, est un carr donc est rectangle en . Ainsi, daprs le


thorme de Pythagore, on a .

Par consquent, A 2 2
.

5) Calculons .

est le milieu de donc les vecteurs et sont colinaires et


de sens contraires.

Ainsi, _ _ 2

Or, est un carr donc ses diagonales sont de mme mesure ; do


. Ainsi, daprs ce qui prcde, .

_ _ _
Il vient alors que .

A.AFAADAS 66 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

6) Calculons .

Soit le milieu de . Alors est le projet orthogonal de sur


. En outre, est le projet orthogonal de sur .

Autrement dit, est le projet orthogonal de sur . Do


.

Or, les vecteurs et sont colinaires et de sens contraires donc


.

En conclusion, _ .

Remarque importante : Dans cet exercice, on peut galement Le repre est orthonorm car :
dfinir un repre orthonorm du plan, par exemple le repre
avec et . Ds lors, il suffit de noter les
coordonnes des points : , , , et .
. Ensuite, il convient de dterminer les coordonnes


des vecteurs intervenant dans les produits scalaires. {

Calculons par exemple . Les vecteur et ont pour coordonnes respectives ( ) et ( ). Il


vient alors que .

Exercice 9

Pour chacune des figures suivantes, calculer le produit scalaire .

1) 2) 3)
est un carr de ct est un triangle isocle en , Lunit choisie est le ct dun
et est le milieu de . tel que . carr du quadrillage.

A.AFAADAS 67 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 9
1) Calculons .

est un carr donc est le projet orthogonal de sur . De


plus, comme est le milieu de , A . Autrement dit, est le
projet orthogonal de sur .

De plus, A donc est son propre projet orthogonal sur .

Finalement, le projet orthogonal de sur est le vecteur .

Ainsi, . Comme est le milieu de , et sont


colinaires mais de sens contraires et .

Donc _ _ .

2) Calculons .

Le triangle est isocle en donc la droite issue de et passant par


le milieu du segment est un axe de symtrie du triangle et en
particulier une mdiatrice. En notant le milieu de , est alors le
projet orthogonal de sur .

De plus, A donc est son propre projet orthogonal sur .

Finalement, le projet orthogonal de sur est le vecteur .

Ainsi,
. Comme les vecteurs et sont colinaires
et de mme sens, .

Comme est le milieu de , alors . Donc .

3) Calculons .

Afin dutiliser le quadrillage, la seule projection orthogonale exploitable


simplement est la projection orthogonale sur la droite . Notons alors
le projet orthogonal de sur et remarquons que le projet
orthogonal de sur est lui-mme car .

Ainsi,
. Comme les vecteurs et sont colinaires
et de sens contraires, alors .

Par ailleurs, et .

Donc _ _ .

A.AFAADAS 68 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 10
Soient deux vecteurs et distincts du vecteur nul. On note la mesure en radians de langle orient .

Illustrer par une figure chacun des cinq cas suivants et calculer .

1)

2)
3)
4)

5)

Correction de lexercice 10

Rappel : Produit scalaire, normes de vecteurs et angle orient

Pour tous vecteurs et tels que et , .

Reprsentons en rouge le vecteur , en bleu le vecteur et en vert langle orient dans le sens
trigonomtrique.

1)
( )

2)
( )

3)

4) ( )

( )

5) ( )

A.AFAADAS 69 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Remarque importante :

Si langle orient forme un angle aigu, alors le produit scalaire est positif. (cas 1 et 2)
Si langle orient forme un angle obtus, alors le produit scalaire est ngatif. (cas 3 et 4)
Si langle orient forme un angle droit, alors le produit scalaire est nul. (cas 5)

Exercice 11

Soient trois points , et du plan tels que , et _ . Dans chacun des 3 cas
suivants, justifier si les affirmations sont vraies ou fausses.

1) Les points , et sont aligns.


2)
3)

Correction de lexercice 11

1) Si les points , et sont aligns, alors | | .


Or, dune part | | | | et dautre part . En consquence,
| | . Laffirmation est fausse.

2) Si , alors puisque ( ) .
Or, _ donc . Laffirmation est fausse.

3) Si , alors ( ) .
Or, (
)
A

_ _ . Ainsi, . Laffirmation est fausse.

Remarque : Pour infirmer les deux premires affirmations, on pouvait galement utiliser directement
lexpression ( ). Ainsi, cette expression aurait permis dtablir que :

_ _
( )

A laide de la calculatrice, ( ) _ ( ) (arrondi au degr prs par dfaut).

A.AFAADAS 70 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 12
Soient les points , et dans un repre orthonorm . Donner la mesure en
degrs de langle , arrondie au dixime.

Correction de lexercice 12

On sait que . Do la relation :



Commenons par calculer le produit scalaire .


_
Le vecteur a pour coordonnes : ( _ ) ( - - ) ( ).
- - -
Le vecteur a pour coordonnes : ( - -
- ) ( - ) ( - ).
Il en rsulte que - - - .

Dterminons dsormais et .

- -

- -

Calculons maintenant .

Ds lors, il rsulte que ( ) (arrondi au dixime de degr par excs). Langle mesure
au dixime de degr prs.

Exercice 13

On dit que quatre points , , et forment un quadrangle orthocentrique si chacun de ces points est
lorthocentre du triangle ayant pour sommets les trois autres points.

Dans un repre orthonorm du plan, on donne les points A , , et . Ces


points forment-ils un quadrangle orthocentrique ?

A.AFAADAS 71 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 13
Pour montrer que les points A 5 , , et forment un quadrangle
orthocentrique, il faut montrer que :
1) est lorthocentre du triangle . 3) est lorthocentre du triangle .
2) est lorthocentre du triangle . 4) est lorthocentre du triangle .
Les points sont placs dans un repre orthonorm et nous avons :

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1) Commenons par voir si est lorthocentre du triangle .


- _ donc . Autrement dit, le point appartient
la hauteur de issue de .

_ donc . Autrement dit, le point B appartient la


hauteur de issue de .

Par consquent, est le point de concours de deux hauteurs du triangle : est lorthocentre de .

2) Voyons si est lorthocentre du triangle .

Daprs ce qui prcde, donc le point appartient la hauteur de issue de .

Dautre part, _ donc le point appartient la hauteur de


issue de .

Par consquent, est le point de concours de deux hauteurs du triangle : est lorthocentre de .

3) Voyons si est lorthocentre du triangle .

Il a t tabli plus haut que donc le point appartient la hauteur de issue de .

En outre, daprs ce qui prcde, donc le point appartient la hauteur de issue de .

Comme est le point de concours de deux hauteurs du triangle , il rsulte que est lorthocentre de .

4) Selon un raisonnement analogue au 3), on montre galement que est lorthocentre du triangle .

Conclusion : Les points , , et forment un quadrangle orthocentrique.

Exercice 14

Soit un carr de ct , tel que est le milieu de . Montrer que la mesure de langle est
indpendante de .

A.AFAADAS 72 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 14
est un carr de ct donc le triangle est rectangle isocle en .
Daprs le thorme de Pythagore, on a : .

De mme, du fait de la nature de , et comme est le milieu de , le


triangle est rectangle en . Alors, daprs le thorme de Pythagore, on a :
( ) .

Par dfinition,

( _ ) ( _ ) _A

Or, comme est le milieu de , ( ) ( ) . Ainsi, on obtient que :

( _ )

De surcrot,

( ) ( ) ( )

( ) ( )

En rsum, ( ). Il rsulte alors de cette dernire galit que :


( )


Le cosinus de langle ( ) est constant donc la mesure de langle est indpendante de la mesure
du ct du carr . En loccurrence, langle mesure toujours (arrondi au centime de degr prs
par dfaut).

Exercice 15

Dans le plan rapport un repre orthonorm , on donne les points et . Dterminer


une quation cartsienne de la mdiatrice de .

A.AFAADAS 73 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 15
Rappel : Equation cartsienne de droite

Soit une droite du plan. Il existe 3 rels , et tels que a ou tels que soit lensemble des
points de coordonnes qui vrifient lquation . Lquation est
appele quation cartsienne de .

Soit le milieu de et soit la mdiatrice de . Tout point du plan appartient si et


seulement si les droites et sont perpendiculaires. Autrement dit, on a :

x
Or, le point a pour coordonnes ( ), cest--dire . Il sensuit que le vecteur a pour
x -x x - x -y
coordonnes ( ) ( - ). Enfin, le vecteur a pour coordonnes ( ) ( ).
- -
Par consquent, on a :

- -

- -

-5

-5

Une quation cartsienne de la mdiatrice de est


- .

Exercice 16

Dans le plan rapport un repre orthonorm , dterminer une quation du cercle de diamtre ,
sachant que les points et ont pour coordonnes respectives et .

A.AFAADAS 74 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de lexercice 16
Tout point (x du plan appartient au cercle de diamtre si et seulement si le triangle est
rectangle en . Autrement dit, on a :

(x 0

x_ x_
( ) ( ) 0

( _ ( _ ( ( 0

x _ _x 0
_ 0
x

Une quation du cercle de diamtre est - .

Exercice 17

Dans le plan rapport un repre orthonorm ( O , on donne les points et . Dterminer


une quation de la tangente au cercle de diamtre et passant par .

Correction de lexercice 17

Soit le milieu de , soit le cercle de diamtre et soit la tangente en .

Tout point (o,x du plan appartient si et seulement si le triangle est rectangle en , cest--dire si
et seulement si .

Or, est le milieu de donc le point a pour coordonnes


x
( ), cest--dire .

En outre, les vecteurs et ont pour coordonnes


respectives ( ) et ( ).

Par consquent, on a :

(x 0 x _ 0
_
0 0

Une quation cartsienne de la tangente au cercle de


diamtre est .

A.AFAADAS 75 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 18
Dmontrer que la somme des carrs des cts dun paralllogramme est gale la somme des carrs de ses
diagonales.

Correction de lexercice 18
Rappel : Thorme dAl-Kashi (galement appel Thorme de Pythagore gnralis)

Soit un triangle quelconque. Alors, on a les relations


suivantes :
a -

a -

a -

Soit un paralllogramme .

Dmontrons que .

Daprs le thorme dAl-Kashi, on a :

dans le triangle : dans le triangle :

_ _

En additionnant membre membre ces galits, on obtient :


_ _

Or, est un paralllogramme donc ses cts opposs sont de mme longueur et deux angles conscutifs
sont supplmentaires. Autrement dit, on a en particulier les relations suivantes :


Ainsi, _ ( ( _ ))

Or, ( _ ) _ donc ( _ ) _ .

A.AFAADAS 76 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Par consquent, = . Autrement dit, la somme des carrs des cts dun
paralllogramme est gale la somme des carrs de ses diagonales.

Exercice 19
Dans le plan rapport un repre orthonorm , on donne les points et . Dterminer
une quation cartsienne des tangentes au cercle de diamtre , passant par .

Correction de lexercice 19

Notons le milieu de , le cercle de centre et de diamtre et la tangente en ,


passant par .

est la tangente en , passant par donc est le point dintersection de et . Par consquent, les
droites et sont orthogonales et est un rayon du cercle . Autrement dit, est le point
dintersection de et si et seulement si = et .

xA
le milieu de donc a pour coordonnes ( ), cest--dire .

x x
Dune part, = ( ) ( )= =

x x = x x =

Dautre part, = = A x = x

= x =

x x = =

est le point dintersection de et donc ses coordonnes vrifient le systme dquations suivant :

x x = x =
{ {
x = 3 =

= x =
x
{ {
= x =

x= x =
{
= =
{( ) ( )

A.AFAADAS 77 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

x
{

x x
{ {

Soit le discriminant du trinme du second degr dinconnue .

donc le trinme admet deux racines relles distinctes et .

x
x
{

{


{ { x { x


{ { { {


x
{ {

Il existe donc deux points et dintersection de et , de coordonnes respectives :


( ) ( )

Dterminons dsormais une quation cartsienne de chacune des tangentes et passant respectivement
par et .
x si et seulement si les vecteurs et sont colinaires et si et
seulement si les vecteurs et sont colinaires.

A.AFAADAS 78 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Rappel : Vecteurs colinaires

Dans un repre, deux vecteurs ( ) et ( ) non nuls sont colinaires si, et seulement si, x x = .

x x
Lexpression x est le dterminant des vecteurs et et on note = | |= x x .


x
Les vecteurs et ont pour coordonnes respectives ( ) et ( ).


( ) ( ) =


( )x ( ) =


x =


x
Les vecteurs et ont pour coordonnes respectives ( ) et ( ).


( ) ( ) =


( )x ( ) =


x =

A.AFAADAS 79 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

En conclusion, les tangentes et au cercle


passant par ont pour quations cartsiennes
respectives :

et

Exercice 20

Soit un triangle . On note le centre du cercle circonscrit ce triangle, le point du plan dfini par
et le point du plan tel que .

1) Dmontrer que est lorthocentre du triangle .


2) Dmontrer que est le centre de gravit du triangle .
3) Dmontrer que les points , et sont aligns.

Correction de lexercice 20

1) Dmontrons que est lorthocentre du triangle .

Pour montrer que est lorthocentre du triangle , commenons par montrer que appartient la hauteur
du triangle , issue de , autrement dit commenons par montrer que .

(
) (
) (
) (
)

( ) (
) (
) (
)

Explications :

1- On utilise la relation de Chasles en introduisant le point .


2- On utilise lgalit de lnonc dfinissant le point , savoir .
3- La somme de vecteurs opposs est gale au vecteur nul ; ici, .

A.AFAADAS 80 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

4- On met en vidence loppose du vecteur oppos ; ici, .


5- On permute les vecteurs pour mettre en vidence le produit scalaire
6- On applique lidentit remarquable
7- est le centre du cercle circonscrit au triangle donc . Do .

donc appartient la hauteur du triangle , issue de .

Par un raisonnement analogue, on montre que appartient la hauteur du triangle , issue de . En effet :

(
) (
) (
) (
)

( ) (
) (
) (
)

donc appartient la hauteur du triangle , issue de .

Par consquent, est le point de concours de deux hauteurs du triangle : est lorthocentre de .

2) Dmontrons que est le centre de gravit du triangle .

Pour montrer que est le centre de gravit du triangle , commenons par montrer que appartient la
mdiane du triangle , issue de .

Notons , et les milieux respectifs des segments , et .

Explications :

1- On utilise la relation de Chasles en introduisant le milieu de .


2- est le milieu de donc .

Or, par dfinition du point , donc . Autrement dit, les vecteurs et


sont colinaires : les points , et sont aligns. Comme dsigne la mdiane du triangle ,
issue de , on en dduit que .

Par un raisonnement analogue, on montre que appartient la mdiane du triangle , issue de . En effet :

Explications :

1- On utilise la relation de Chasles en introduisant le milieu de .


2- est le milieu de donc .

A.AFAADAS 81 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Comme, par dfinition du point , , il vient que . Autrement dit, les vecteurs
et sont colinaires : les points , et sont aligns. Comme dsigne la mdiane du triangle
, issue de , on en dduit que .

Par consquent, appartient deux mdianes du triangle : est le centre de gravit de .

3) Dmontrer que les points , et sont aligns.

Par dfinition, . En utilisant la relation de Chasles, on obtient :

car .

Ainsi, la colinarit des vecteurs et prouve lalignement des points , et . Autrement dit, dans un
triangle, lorthocentre, le centre de gravit et le centre du cercle circonscrit sont 3 points aligns (voire
confondus dans certains cas particuliers).
Remarque : Ces 3 points appartiennent une mme droite, appele droite dEuler .

Exercice 21
et sont deux points du plan tels que = . dsigne une droite ne passant ni par , ni par . est un
point libre de . Dterminer la position du point de sorte que soit minimale.

Correction de lexercice 21

Soit le milieu de .

= ( ) ( )

= ( ) ( )

= = A =

est donc minimale quand est minimale, cest--dire quand et sont perpendiculaires.

A.AFAADAS 82 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 6
Suites numriques

I/ Gnralits
a) Dfinition
Dfinition
Une suite est une fonction dnie sur N. Une suite numrique est une suite valeurs
dans R.
Limage de n par une suite u se note un et est appel terme de rang n de la suite. Une
suite u est aussi note (un )nN .

Remarque : On peut aussi dnir une suite partir dun certain rang.
Exemple :
1 1 1 1
1/ u dfinie sur N par un = . u0 = , u1 = , u2 = , ...
n+2 2 3 4
1 1 1
2/ v dfinie pour tout n > 3 par vn = v3 = 1, v4 = , v5 = , ...
n2 2 3

b) Comment gnrer une suite


Selon le contexte les termes dune suite peuvent tre dnis de direntes faons.

Explicitement en fonction du rang


Toute fonction dnie sur [0 ; +[ (ou sur un intervalle de la forme [a ; +[) permet
de dnir une suite.
Exemple : Calculer les premiers termes de la suite dfinie sur N par un = 2n2 5n 1.
u0 = 2 02 5 0 1 = 1 ; u1 = 2 12 5 1 1 = 4 ;
u2 = 2 22 5 2 1 = 3 ; u3 = 2 32 5 3 1 = 2 ;
u4 = 2 42 5 4 1 = 11
Les proprits des nombres entiers permettent aussi de dnir explicitement des suites
qui ne peuvent pas tre obtenues simplement par une fonction dnie sur R.
Exemple : Calculer les premiers termes des suites (un )nN et (vn )nN o un = (1)n et vn est le
nombre de diviseurs de n.
u0 = 1 ; u1 = 1 ; u2 = 1 ; u3 = 1 ; ...
v1 = 1 ; v2 = 2 ; v3 = 2 ; v4 = 3 ; v5 = 2 ; v6 = 4 ...

A.AFAADAS 83 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Par rcurrence
Une suite peut aussi tre dnie par son premier terme (ou ses premiers termes) et par une
relation permettant de calculer chaque terme en fonction du prcdent (ou des prcdents).
Exemple : Calculer ( les premiers termes des suites ci-dessous dfinies sur N.
u0 = 6
u est dfinie par 1
un+1 = un 1 pour tout n > 0
2
1 1 1 1
u1 = u0 1 = (6) 1 = 2 ; u2 = u1 1 = 2 1 = 2
2 2 2 2
1 1 1 1
u3 = u2 1 = (2) 1 = 0 ; u4 = u3 1 = 0 1 = 1
2  2 2 2
v0 = 1 ; v1 = 1
v est dfinie par
vn+2 = vn+1 + vn pour tout n > 0
v2 = v1 + v0 = 1 + 1 = 2 ; v3 = v2 + v1 = 2 + 1 = 3 ;
v4 = v3 + v2 = 3 + 2 = 5 ; v5 = v4 + v3 = 5 + 3 = 8 ;
v6 = v5 + v4 = 8 + 5 = 13 ( wn
wn+1 = si wn est pair
w est dfinie par w0 = 3 et 2
wn+1 = 3wn + 1 si wn est impair
w1 10
w1 = 3 w0 + 1 = 3 3 + 1 = 10 ; w2 = = = 5 ; w3 = 3 w2 + 1 = 3 5 + 1 = 16 ;
2 2
w3 16 w4 8 w5 4
w4 = = = 8 ; w5 = = = 4 ; w6 = = =2
2 2 2 2 2 2

II/ Sens de variation


a) Dfinition
Une suite tant une fonction, les dnitions restent les mmes :
u est croissante (strict. croissante) si n < p = un 6 up (n < p = un < up )
u est dcroissante (strict. dcroissante) si n < p = un > up (n < p = un > up )
Cependant, les proprits des nombres entiers permettent dtablir les rsultats suivants :
Proprit
u est croissante si et seulement si pour tout entier n, un 6 un+1
u est dcroissante si et seulement si pour tout entier n, un > un+1

Remarques :
Ne pas mlanger un+1 et un + 1
Dans la pratique, pour dterminer le sens de variation dune suite, on sintresse au
signe de la dirence un+1 un .
Dans le cas o tous les termes de la suite sont strictement positifs, on peut aussi comparer
un+1
le quotient 1.
un
Exemple : Dterminer le sens de variation des suites suivantes :
u est dfinie sur N par un = 3n + (1)n .
tudions la diffrence un+1 un :
n N, un+1 un = 3(n + 1) + (1)n+1 3n (1)n = 3 2 (1)n > 0
La suite (un )nN est donc croissante.

v0 = 2
v est dfinie sur N par
vn+1 = vn2 + vn pour tout n N
tudions la diffrence vn+1 vn :
Pour tout n N, vn+1 vn = vn2 + vn vn = vn2 < 0
La suite (vn )nN est donc dcroissante.

A.AFAADAS 84 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2n
w est dfinie sur N par wn = .
n
wn+1
Les termes de la suite sont strictement positifs, on tudie donc le quotient .
wn
2 n+1

2n+1 2n
wn+1
= +n 1 = n
n n
Pour tout n N , =
wn 2 2 n+1 n+1
n
wn+1
Pour tout n > 1, 2n > n + 1 donc > 1.
wn
La suite (wn )nN est donc dcroissante.

b) Proprit

Propriete Soit f une fonction definie sur [0; +[, et (un ) la suite definie par un = f (n), alors
si f est croissante, alors la suite (un ) est croissante,
si f est decroissante, alors la suite (un ) est decroissante.

Demonstration : Si par exemple f est croissante sur IR+ , alors pour tout entier n, f (n + 1) > f (n),
cest-a-dire exactement que un+1 > un , donc (un ) est croissante.

Exercice : Etudier le sens de variation des suites definies par les expressions :
3n 2 1
un = vn = n + 3 wn = (n 5)2
n+1 3 un Cf
Remarque : La reciproque est fausse ! u5 =5
Par exemple, soit la suite (un ) definie p ar u n = f (n) u4 =4
avec la fonction f (x) = x + sin(2x). u3 =3
Alors, pour tout entier n, un = n+sin(2n) = n, et donc u2 =2
(un ) est croissante (cest la suite des entiers naturels),
u1 =1
tandis que f nest pas monotone sur IR.
1 2 3 4 5 n

Exercice :Dterminer le sens de variation des suites suivantes :


n2 + 1 3n 1
un = vn = wn = n2 10n + 26 xn = 2n3 30n2 + 54n
2n n+2

A.AFAADAS 85 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

IV/ Suites arithmtiques

Definition Une suite arithmetique est une suite dont chaque terme est obtenu en ajoutant la
meme quantite r, appelee raison de la suite, au terme precedent.
Pour tout entier n, un+1 = un + r un+1 un = r.

+r +r +r +r +r +r

... ...
u0 u1 u2 u3 u4 ... un un+1

Exemples :
La suite des nombres impairs est une suite arithmtique de raison 2.
Les suites u et v dfinies sur N par un = 3n 4 et vn = n2 + 2 sont-elles arithmtiques ?
Pour tout n, un+1 un = 3(n + 1) 4 (3n 4) = 3n + 3 4 3n + 4 = 3.
La suite u est donc arithmtique de raison 3.
v0 = 2, v1 = 3, v2 = 6 ainsi v1 = v0 + 1 et v2 = v1 + 3
La suite v nest donc pas arithmtique.

Exercice La suite (un) dfinie par u0 = 0 et pour tout entier n par la relation un+1 = un + 1
est une suite arithmetique de raison r = 1. On a : u1 = u0 + 1 = 1, u2 = u1 + 1 = 2, u3 = . . . .
(un ) est la suite des entiers naturels.
Soit (vn ) la suite definie par la relation vn = 5n + 2.
Alors, pour tout entier n, vn+1 vn = . . ..
On en deduit que (vn ) est une suite arithmetique de raison r = ...
La suite (wn ) definie par la relation wn = n2 + 2 est-elle arithmetique ?

Proprit
Soit (un )nN une suite arithmtique de raison r.
Si r > 0 alors u est strictement croissante.
Si r = 0 alors u est constante.
Si r < 0 alors u est strictement dcroissante.

Dmonstration immdiate (Pour tout n, un+1 un = r...)

A.AFAADAS 86 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

b) Expression de un en fonction de n
Proprit
Soit (un )nN une suite arithmtique de raison r.
Pour tous entiers naturels n et p :
un = up + (n p)r
En particulier, pour tout entier naturel n :
un = u0 + nr

Dmonstration
On suppose n > p. On a :
un un1 = r ; un1 un2 = r ; . . . up+2 up+1 = r ; up+1 up = r
En additionnant toutes ces galits, on obtient :
un up = (n p)r
soit
un = up + (n p)r

c) Somme de termes conscutifs


Proprit
Soit (un )nN une suite arithmtique de raison r.
Pour tout entier naturel n :
u0 + un
u0 + u1 + + un1 + un = (n + 1)
2

u1 + un
Remarque : On a aussi u1 + u2 + un1 + un = n
2
Dmonstration
Posons S = u0 + u1 + + un
On a ainsi 2S = (u0 + un )+ (u1 + un1 )+ (u2 + un2 )+ + (un1 + u1 )+ (un + u0 )
Or, pour tout k 6 n, uk + unk = u0 + kr + u0 + (n k)r = u0 + u0 + nr = u0 + un .
On a donc : 2S = (n + 1) (u0 + un )
u0 + un
Donc S = (n + 1)
2
Exemple : Dterminer la somme des n premiers nombres impairs.
La suite des nombres impairs est la suite arithmtique de raison 2 telle que u1 = 1

u1 + u2 + un1 + un = n u1 + un = n u1 + u1 + (n 1)r = n 2 + 2n 2 = n2
2 2 2

V/ Suites gomtriques
a) Dfinition
Dfinition
Soit (un )nN une suite et q un rel.
On dit quune suite (un )nN est une suite arithmtique de raison q si pour tout entier
naturel n :
un+1 = q un

Remarque : Si q 6= 0 et u0 6= 0 alors pour tout n N, un 6= 0.

A.AFAADAS 87 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemple :
La suite des puissances de 2 est la suite gomtrique de premier terme 1 et de raison 2.
Les suites u et v dfinies sur N par un = 4 3n et vn = n2 + 1 sont-elles gomtriques ?
un+1 4 3n+1
Pour tout n, = = 3.
un 4 3n
La suite u est donc gomtrique de raison 3.
v0 = 1, v1 = 2, v2 = 5 ainsi v1 = 2 v0 et v2 = 2, 5 v1
La suite v nest donc pas gomtrique.

b) Expression de un en fonction de n
Proprit
Soit (un )nN une suite gomtrique de raison q.
Pour tous entiers naturels n et p :
un = up q np
En particulier, pour tout entier naturel n :
un = u0 q n

Dmonstration
On suppose n > p. On a :
un un1 up+2 up+1
= q; = q; ... = q; =q
un1 un2 up+1 up
En multipliant toutes ces galits, on obtient :
un
= q np soit un = up q np
up
Proprit
Soit (un )nN une
(
suite gomtrique de raison q 6= 0.
si u0 > 0, u est strictement croissante.
Si q > 1 alors
si u0 < 0, u est strictement dcroissante.
Si q = 1 alors u est(constante.
si u0 > 0, u est strictement dcroissante.
Si 0 < q < 1 alors
si u0 < 0, u est strictement croissante.
Si q < 0 alors u nest pas monotone.

Dmonstration
Pour tout n, un+1 un = u0 q n+1 u0 q n = u0 q n (q 1)
Le signe de un+1 un sobtient donc en fonction du signe de u0 , du signe de q n et
du signe de q 1.

c) Somme de termes conscutifs


Proprit
Soit q un rel dirent de 1.
Pour tout entier naturel n :
1 q n+1
1 + q + q 2 + + q n1 + q n =
1q
Soit (un )nN une suite gomtrique de raison q 6= 1.
Pour tout entier naturel n :
1 q n+1
u0 + u1 + + un1 + un = u0
1q

A.AFAADAS 88 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dmonstration
Posons S = 1 + q + q 2 + + q n1 + q n . On a alors qS = q + q 2 + q 3 + + q n + q n+1
Ainsi, S qS = 1 q n+1
1 q n+1
Do : S =
1q
Exemple : Dterminer la somme des n premires puissances de 2 (1 + 2 + 22 + + 2n1 )).
La suite des puissances de 2 est la suite gomtrique de raison 2 et telle que u0 = 1
1 qn 1 2n
Ainsi, u0 + u1 + + un1 = u0 =1 = 2n 1
1q 12

A.AFAADAS 89 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices

1 Definition de suites
Pour toutes les suites (un ) definies ci-dessous, on demande de calculer u1 , u2 , u3 et u6 .
7n 2
1. un = .
n+4

u0 = 2
2.
un+1 = 2un + 3
3. un est le nieme nombre premier.
4. un est la somme des n premiers nombres pairs strictement positifs.
5. un est le nombre de diviseurs positifs de n.
6. Je place 1 000 Dh sur mon livret A au taux de 2,5% par an.
un est la somme dont je dispose la nieme annee.
7. un est la nieme decimale du nombre .

2 Sens de variation dune suite


Etudier le sens de variation des suites (un ) definies ci-dessous :
1. un = 3n 5.
2. un = n2 + 5n 2.
n+1
3. un = .
n+2
3n
4. un = .
2

5. un = n2 + 3.
 n
1
6. un = .
2

u0 = 0
7. .
un+1 = un + 3
u0 = 1
(
8. 1 .
un+1 = un
2

9. un = n + 1 n. (plus difficile)

A.AFAADAS 90 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

3 Majoration, minoration
1
1. Soit la suite (un ) definie pour tout n N , par un = 5 .
n
Montrer que la suite (un ) est bornee.
2n + 1
2. Soit la suite (un ) definie pour tout n N par un = .
n+2
(a) Montrer que la suite (un ) est majoree par 2.
1
(b) Montrer que la suite (un ) est minoree par .
2
3. Soit la suite (un ) definie pour tout n N par un = n2 + 8n + 1.
Montrer que (un ) est majoree par 17.

4. Soit la suite (un ) definie pour tout n N par un = n + 1 n.
Montrer que (un ) est majoree et minoree.

4 Suites arithmetiques
Les questions sont independantes.
1. On definit pour tout n la suite (un ) par : un = 3n 2.
Montrer que (un ) est une suite arithmetique.
1
2. Soit (un ) une suite arithmetique de premier terme u0 = 5 et de raison .
3
Calculer le 9ieme terme, puis la somme : S = u0 + u1 + . . . + u8 .
3. Soit (vn ) une suite arithmetique de premier terme u1 = 2 et de raison 2.
Calculer u15 , puis la somme : = u7 + u8 + . . . + u15 .
4. Calculer : S = 11 + 14 + 17 + . . . + 170 + 173.

5 Suites geometriques
Les questions sont independantes
7n+1
1. Soit la suite (un ) definie pour tout n N par un = .
5
Montrer que (un ) est une suite geometrique et determiner sa raison et son premier
terme.
1
2. Soit un une suite geometrique de premier terme u1 = et de raison 3.
81
Calculer u7 , puis S = u1 + u2 + . . . + u7 .
3. Calculer = 1 + 2 + 4 + 8 + . . . + 4 096.

A.AFAADAS 91 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Les exercices qui suivent sont des extraits dannales de bac. Il est assez
frequent davoir des suites le jour du bac et une grande partie de leur etude
a ete faite en premiere, vous etes donc deja tres forts.

6 Suite arithmetico-geometrique
Exercice tres classique que vous avez de fortes chances de retrouver dans lannee.
On considere la suite (un ) de nombres reels, definie pour tout entier n > 0 par la
relation de recurrence :
1
un+1 = un + 3
2
et la relation initiale u0 = 2.
1. Calculer u1 , u2 et u3 .
2. (vn ) est la suite definie pour tout entier naturel n par : vn = un 6.
Demontrer que (vn ) est une suite geometrique et determiner sa raison.
3. Pour tout entier naturel n, exprimer vn puis un en fonction de n.
4. Calculer S = v0 + v1 + . . . + v9 puis S = u0 + u1 + . . . + u9 .

7 Augmentation de loyer
Une personne loue une maison `a partir du premier janvier 1991. Elle a le choix entre
deux formules de contrat. Dans les deux cas, le loyer annuel initial est de 4 800 dh et le
locataire sengage `a occuper la maison pendant 9 annees compl`etes.
Les valeurs decimales seront arrondies, si necessaire, au centime pres.
1. Contrat n 1 : Le locataire accepte une augmentation annuelle de 5% du loyer de
lannee precedente.
(a) Calculer le loyer u1 paye lors de la deuxieme annee.
(b) Exprimer un (loyer paye lors de la (n + 1)ieme annee) en fonction de n.
(c) Calculer u8 .
(d) Calculer la somme payee a lissue des 9 annees de contrat.
2. Contrat n2 : Le locataire accepte une augmentation annuelle forfaitaire de 300 dh du
loyer de lannee precedente.
(a) Calculer le loyer v1 paye lors de la deuxieme annee.
(b) Exprimer vn (loyer paye lors de la (n + 1)ieme annee) en fonction de n.
(c) Calculer la somme payee a lissue des 9 annees de contrat. Quel est le contrat
le plus avantageux ?

A.AFAADAS 92 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

8 Suites et representation graphique


On considere les suites (un ) et (vn ) definies pour tout entier naturel n par :

u0 = 0 v0 = 2
3un + 1 et 3vn + 1
un+1 = vn+1 =
4 4
1. Calculer u1 , u2 , u3 dune part et v1 , v2 , v3 dautre part.
2. Dans un repere orthonormal (O;~, ~) , dunite graphique 5 cm, tracer les droites D
3x + 1
et dequations respectives y = et y = x.
4
Utiliser D et pour construire sur laxe des abscisses les points A1 , A2 , A3 dabs-
cisses respectives u1 , u2 , u3 ainsi que les points B1 , B2 , B3 dabscisses respectives
v1 , v2 , v3 .
3. On considere la suite (sn ) definie pour tout entier naturel n par : sn = un + vn .
(a) Calculer s0 , s1 , s2 et s3 . A partir de ces resultats, que peut-on conjecturer
pour la suite (sn ) ?
(b) On admet que la suite (sn ) est une suite constante egale a 2. (la demonstration
nest pas du programme de premiere)
4. On considere la suite (dn ) definie pour tout entier naturel n par : dn = vn un .
(a) Montrer que la suite (dn ) est geometrique.
(b) Donner lexpression de dn en fonction de n.
5. En utilisant les questions 3.(b) et 4.(b), donner lexpression de un et de vn en
fonction de n.

A.AFAADAS 93 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Aide

2 Sens de variation dune suite


Definition :
Un suite (un ) est croissante a partir dun rang n0 ssi :
Pour tout n > n0 , un+1 > un .
Un suite (un ) est decroissante a partir dun rang n0 ssi :
Pour tout n > n0 , un+1 6 un .

Pour etudier le sens dune variation, vous avez le choix entre les trois methodes ci-
dessous, et quelquefois cest dur davoir le choix. . .. Il faut vous fiez a votre experience et
a votre matrise des calculs.
Methodes :
La suite (un ) est croissante a partir du rang n0 ssi
Pour tout n > n0 alors un+1 un > 0
Pour une suite dont tous les termes sont strictement positifs.
La suite (un ) est croissante a partir du rang n0 ssi
Pour tout n > n0 alors un+1 un > 0
Soit la suite un definie par un = f (n).
Si la fonction f est croissante sur lintervalle [n0 ; +[, alors la suite (un ) est crois-
sante a partir du rang n0 .
Attention, pour cette derniere propriete, la reciproque est fausse.
Il y a des proprietes correspondantes pour une suite decroissante.

3 Majoration, minoration
Definition :
Une suite (un ) est majoree sil existe un reel M tel que :
pour tout n N, un 6 M
Une suite (un ) est minoree sil existe un reel m tel que :
pour tout n N, un > m
Une suite est bornee, lorsquelle est majoree et minoree.

Methodes :
Pour montrer quune suite est majoree par un reel M, on peut :
Travailler sur des inegalites.
Montrer que la difference un M est positive pour tout n N.
Soit un = f (n), montrer que f est majoree sur R+ .

A.AFAADAS 94 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

4 Suites arithmetiques
Une suite (un ) est dite arithmetique de raison r (r R) si :

pour tout n N, un+1 = un + r

Methode : Pour demontrer quune suite est arithmetique, on prouve que la difference
un+1 un est independante de n.
Le premier terme est u0 :
Soit (un ) une suite arithmetique de raison r et de premier terme u0 , alors pour tout
n N, on a : un = u0 + nr.
Le premier terme est u1 :
Soit (un ) une suite arithmetique de raison r et de premier terme u1 , alors pour tout
n N , on a : un = u1 + (n 1)r.
Somme des premiers termes :
Soit (un ) une suite arithmetique de raison r et de premier terme u0 , alors pour tout
u0 + un
n N, on a : u0 + u1 + . . . + un = (n + 1) .
2
Certains preferent le retenir sous une des formes suivantes :
premier terme + dernier terme
nombre de termes
2
ou bien : nombre de termes moyenne entre le premier et le dernier terme.

5 Suites geometriques
Une suite (un ) est dite geometrique de raison q (q R) si :

pour tout n N, un+1 = q un

Methode : Pour demontrer quune suite est geometrique, on part de un+1 et on


cherche a lecrire en fonction de un .
Le premier terme est u0 :
Soit (un ) une suite geometrique de raison q et de premier terme u0 , alors pour tout
n N, on a : un = u0 q n .
Le premier terme est u1 :
Soit (un ) une suite geometrique de raison q et de premier terme u1 , alors pour tout
n N , on a : un = u1 q n1 .
Somme des premiers termes :
Soit (un ) une suite geometrique de raison q 6= 1 et de premier terme u0 , alors pour
1 q n+1
tout n N, on a : u0 + u1 + . . . + un = u0 .
1q
Certains preferent le retenir sous la forme suivante :
1 raisonnombre de termes
premier terme .
1 raison

A.AFAADAS 95 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

6 Suite arithmetico-geometrique
Pour la question 2 : On ecrit vn+1 en fonction de un+1 , puis en fonction de un , puis
en fonction de vn .
Pour la question 4 : Je sais calculer la somme des termes dune suite geometrique. . .

7 Augmentation de loyer
 
t
Pour augmenter une somme de t%, je la multiplie par 1 + .
100
Pour le contrat 1, je reconnais une suite geometrique.
Pour le contrat 2, je reconnais une suite arithmetique.

A.AFAADAS 96 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

III Correction

1 Definition de suites
712 19
1. u1 = = 1, u2 = 2, u3 = et u6 = 4.
1+4 7
2. u1 = 2u0 + 3 = 7, u2 = 2u1 + 3 = 17, u3 = 37, cest une suite definie par recurrence,
donc pour calculer u6 , je dois connatre u4 et u5 .
u4 = 2u3 + 3 = 77, u5 = 2u4 + 3 = 157 et enfin u6 = 2u5 + 3 = 317.
3. u1 = 2 (1 nest pas un nombre premier), u2 = 3, u3 = 5 et u6 = 13.
4. u1 = 2, u2 = 2 + 4 = 6, u3 = 2 + 4 + 6 = 12 et u6 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = 42.
5. u1 = 1 u2 = 2, u3 = 2 et u6 = 4.
 
t
6. Pour augmenter un nombre de t%, je le multiplie par 1 + .
100
u1 = 1 000 1, 025 = 1 025, u2 = u1 1, 025 = 1 000 (1, 025)2 1 050,63
u3 = 1 000 (1, 025)3 1 076,89 et u6 = 1 000 (1, 025)6 1 159,69.
7. u1 = 1, u2 = 4, u3 = 1 et u6 = 2.

2 Sens de variation dune suite


1. Pour tout n N, on a : un+1 = 3(n + 1) 5 = 3n 2, donc :
un+1 un = (3n 2) (3n 5) = 3 > 0 et la suite (un ) est croissante.
2. Pour tout n N, un+1 un = (n + 1)2 + 5(n + 1) 2 (n2 + 5n 2) = 2n + 4.
Or 2n+4 est positif ssi n 6 2 et negatif ssi n > 2, donc la suite (un ) est decroissante
a partir du rang 2.
3. Exemple dutilisation des trois methodes sur la meme suite.
n+2 n+1 (n + 2)2 (n + 1)(n + 3)
Pour tout n N, un+1 un = = =
n+3 n+2 (n + 2)(n + 3)
1
, or n + 2 > 0 et n + 3 > 0 donc un+1 un > 0 et la suite (un ) est
(n + 2)(n + 3)
croissante.
Tous les termes de la suite sont strictement positifs.
un+1 n+2 n+2 n2 + 4n + 4
Pour tout n N, = = 2 , or n2 +4n+4 > n2 +4n+3,
un n+3 n+1 n + 4n + 3
un+1
donc > 1 et la suite (un ) est croissante.
un
x+1
On a : un = f (n), avec f : x 7 .
x+2
1(x + 2) 1(x + 1) 1
f est derivable sur R+ et f (x) = 2
= > 0, donc f est
(x + 2) (x + 2)2
croissante sur R+ et la suite (un ) est croissante.
4. Tous les termes de la suite sont strictement positifs.
un+1 3n+1 2
Pour tout n N, = n = 3 > 1, donc la suite (un ) est croissante.
un 2 3

A.AFAADAS 97 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


5. On a : un = f(n), avec f : x 7 x2 + 3
f est croissante sur R+ alors (un) est croissante
6. Je ne peux pas appliquer la methode du quotient car tous les termes de la suite
ne sont pas strictement positifs.
Je ne peux pas appliquer la  methode
x utilisant une fonction car je ne sais pas
1
etudier les variations de x 7 .
2
Pour tout n N, on a :
 n+1  n  n    n
1 1 1 1 3 1
un+1 un = = 1 = .
2   2 2 2 2 2
n
3 1
Or lexpression est positive lorsque n est impair et elle est negative
2 2
lorsque n est pair, donc la suite (un ) nest ni croissante ni decroissante.
7. Pour tout n N, un+1 un = 3 et la suite (un ) est croissante.
8. Tous les termes de la suite sont strictement positifs. (pour le prouver rigoureusement,
il faudrait une methode de demonstration qui est au programme de terminale, mais
nous ladmettons ici)
un+1 1
Pour tout n N, = < 1, donc la suite (un ) est decroissante.
un 2

9. Je pose un = f (n), avec f definie sur [0; +[, par : f (x) = x + 1 x.

1 1 x x+1
f est derivable sur ]0; +[, et f (x) = = .
2 x 2 x 2 x x+1

Or x + 1 > x > 0 donc x + 1 > x > 0 et f (x) 6 0. La fonction f est donc
decroissante sur ]0; +[ et (un ) est decroissante.

3 Majoration, minoration
1
1. Pour tout n N , on a : < 0 donc un < 5 et la suite est majoree par 5.
n
1 1
Dautre part : n > 1 donc 6 1 et un = 5 > 4, donc (un ) est minoree par 4.
n n
La suite (un ) est bien bornee.
2. Je traite les deux questions par deux methodes differentes.
2n + 1 2n + 1 2(n + 2) 3
(a) Pour tout n N, un 2 = 2 = = .
n+2 n+2 n+2
3
Or n + 3 > 0, donc < 0 et un 2 < 0, ce qui donne un < 2.
n+2
La suite est majoree par 2.
2x + 1
(b) Soit f : x 7 , f est derivable sur [0; +[ et
x+2
2(x + 2) 1(2x + 1) 3
f (x) = = > 0.
(x + 2) 2 (x + 2)2
1 1
La fonction f est donc croissante, de plus f (0) = , donc f est minoree par
2 2
et par consequent (un ) aussi.

A.AFAADAS 98 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

3. Pour tout n N, un 17 = n2 + 8n + 1 17 = n2 + 8n 16 = (n + 4)2 < 0.


Donc un < 17 et la suite (un ) est majoree par 17.

( n + 1 n)( n + 1 + n) 1
4. Pour tout n N , n + 1 n =

= .
n+1+ n n+1+ n
1
Or n > 0, donc n + 1 + n > 1 et 0 6 6 1. (Car la fonction inverse
n+1+ n
est decroissante sur ]0; +[.)
Finalement 0 6 un 6 1, donc la suite (un ) est bornee par 0 et 1.

4 Suites arithmetiques
1. Pour tout n N, un+1 un = 3(n + 1) 2 3n + 2 = 3, donc (un ) est une suite
arithmetique de raison 3 et de premier terme u0 = 2
1 23
2. Le 9ieme terme est u8 = 5 + 8 =
3 3
5 + 23
3
S = u0 + u1 + . . . + u8 = 9 = 57.
2
3. u15 = u1 + 14 (2) = 26, u7 = u1 + 6 (2) = 10,
10 26
et = u7 + u8 + . . . + u15 = 9 = 162.
2
4. S = 11 + 14 + 17 + . . .+ 170 + 173 est la somme des termes dune suite arithmetique
de premier terme u0 = 11 et de raison r = 3.
Soit n lindice du dernier terme : un = u0 + nr 173 = 11 + n 3 n = 54, il y
11 + 173
a donc 55 termes dans la somme et : S = 55 = 5 060.
2

5 Suites geometriques
7n+2 7n+1
1. Pour tout n N, un+1 = = 7 = 7un , donc (un ) est une suite geometrique
5 5
7
de premier terme u0 = et de raison 7.
5
1 1 1 (3)7 547
2. u7 = u1 (3)6 = (3)6 = 9 et S = u1 +u2 +. . .+u7 = = .
81 81 1 (3) 81
3. est la somme des termes dune suite geometrique de premier terme u0 = 1 et de
raison 2
Je cherche lindice n du dernier terme : un = u0 q n 4 096 = 1 2n n = 12
1 213
donc = 1 = 8 191.
12
Remarque : Nous ne savons pas, pour linstant, resoudre lequation 2n = 4 096. Il
faut faire des essais sur la calculatrice.

A.AFAADAS 99 a.afaadas@gmail.com
Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

6 Suite arithmetico-geometrique
11
1. Calculer u1 = 4, u2 = 5 et u3 = .
2
2. Pour tout n N, on a : vn+1 = un+1 6 .
1
= un + 3 6
2
1
= (vn + 6) 3
2
1
= vn
2
1
Donc la suite (vn ) est une suite geometrique de raison et de premier terme v0 = 4
 n 2 
n  n
1 1 1
3. Pour tout entier naturel n, on a vn = v0 = 4 et un = 4 + 6.
2 2 2
10
1 21 1 023
4. On a : S = 4 1 =
1 2 128
1 023 6 657
et S = u0 + u1 . . . + u9 = v0 + 6 + v1 + 6 + . . . v9 + 6 = + 6 10 = .
128 128
Retour

7 Augmentation de loyer
1. Contrat n 1 :
(a) u1 = 4 800 1, 05 = 5 040.
(b) un = 4 800 1, 05n , cest suite geometrique.
(c) u8 = 4 800 1, 058 7 091,79.
1 1, 059
(d) u0 + u1 + . . . + u8 = 4 800 52 927,51
1 1, 05
2. Contrat n 2 :
(a) v1 = v0 + 300 = 5 100.
(b) vn = 4 800 + 300n, cest une suite arithmetique.
(c) v8 = 7 200
4 800 + 7 200
(d) v0 + v1 + . . . + v8 = 9 = 54 000. Le premier contrat est donc
2
plus avantageux pour le locataire.

A.AFAADAS 100 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

8 Suites et representation graphique


1 7 37 7 25 91
1. u1 = , u2 = , u3 = et v1 = , v2 = , v3 = .
4 16 64 4 16 64
D
2

A1 A2A3 1 B3B2 B1 2

3. s0 = 2 , s1 = 2, s3 = 2 et s3 = 2. On peut conjecturer que la suite (sn ) est constante


egale a 2.
4. (a) Pout tout n N, dn+1 = vn+1 un+1
3vn + 1 3un + 1

4 4
3
= (vn un )
4
3
= dn
4
3
Donc (dn ) est une suite geometrique de raison .
 n  n 4
3 3
(b) Pour tout n N, dn = d0 =2 .
4 4
 n
s n + d n 3
vn = vn = 1 +



vn + un = sn
5. On a : ssi 2 , donc  4 n .
vn un = dn s d 3
un = n n
un = 1



2 4

A.AFAADAS 101 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 7
trigonomtrie

I) Trigonomtrie

1) Formules daddition

Thorme 1 : Soit a et b deux angles quelconques, on a les relations

cos( a + b) = cos a cos b sin a sin b


cos( a b) = cos a cos b + sin a sin b

sin( a + b) = sin a cos b + cos a sin b


sin( a b) = sin a cos b cos a sin b

Dmonstration : Soit les point A et B sur le cercle unit :


Calculons le produit scalaire OA OB de deux faons diffrentes

A.AFAADAS 102 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


OA OB = OA OB cos( a b) = cos( a b)


   
cos a cos b
OA OB = = cos a cos b sin a sin b
sin a sin b

On en dduit donc la deuxime formule :

cos( a b) = cos a cos b + sin a sin b

Pour retrouver la premire, il faut remplacer dans la formule ci-dessus b par


b, on obtient alors :

cos[ a (b)] = cos a cos(b) + sin a sin(b)

comme la fonction cosinus est paire et la fonction sinus impaire, on a :

cos( a + b) = cos a cos b sin a sin b

Pour retrouver les formule avec le sinus, on utilise la formule qui permet de
passer du cosinus au sinus, cest dire :
 
cos = sin
2
On a alors :
h i
( a + b)
sin( a + b) = cos
2
h  i
= cos a b
2
   
= cos a cos b + sin a sin b
2 2
   
Comme cos a = sin a et sin a = cos a
2 2

= sin a cos b + cos a sin b

On retrouve la dernire formule en remplaant b par b et compte tenu des


parits des fonctions cos et sin, on obtient alors :

sin[ a + (b)] = sin a cos(b) + cos a sin(b)


sin( a b) = sin a cos b cos a sin b

Exemple : En remarquant que :

5
= +
12 6 4

A.AFAADAS 103 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

5 5
calculer la valeur exacte de cos et sin .
12 12
En appliquant les formules daddition, on a :

5  
cos = cos +
12 6 4

= cos cos sin sin
6 4 6 4

3 2 1 2
=
2 2 2 2

6 2
=
4

5  
sin = sin +
12 6 4

= sin cos + cos sin
6 4 6 4

1 2 3 2
= +
2 2 2 2

6+ 2
=
4
Remarque : Pour se souvenir des formules daddition, on peut remarquer :
Avec le cosinus on ne "panache pas" tandis quavec le sinus on "panache".
Avec le cosinus et a + b, on met un "moins" entre les deux termes. Avec le
sinus pas de problme de signe

2) Formules de duplication

Thorme : Pour tout angle a, on a les relations :

cos 2a = cos2 a sin2 a


= 2 cos2 a 1
= 1 2 sin2 a

sin 2a = 2 sin a cos a

Dmonstration : La formule sur le sin 2a est lapplication directe des for-


mules daddition. Les formules sur le cos 2a font intervenir la relation entre cos2
et sin2 . En effet :

cos 2a = cos( a + a)
= cos2 a sin2 a

A.AFAADAS 104 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

En appliquant la formule cos2 a + sin2 a = 1, on obtient les deux formules sui-


vantes

= cos2 a (1 cos2 a) = 2 cos2 a 1


= (1 sin2 a) sin2 a = 1 2 sin2 a

Exemples :

1) Calculer cos 2x dans les deux cas suivants


3
a) cos x =
5
1
b) sin x =
3

a) On ne connat que le cosinus donc :

cos 2x = 2 cos2 x 1
 2
3
=2 1
5
9
= 2 1
25
18 25
=
25
7
=
25

b) On ne connat que le sinus donc :

cos 2x = 1 2 sin2 x
 
1
= 12
3
1
= 12
9
92
=
9
7
=
9

ih
2) a est un rel de 0, tel que :
2
p
2+ 3
cos a =
2

a) Calculer cos 2a.


b) quel intervalle appartient 2a. Dduire alors a.

A.AFAADAS 105 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

a) On ne connat que le cosinus donc :


cos 2a = 2 cos2 a 1
p !2
2+ 3
=2
2

2+ 3
= 2 1
4
4+2 34
=
4
3
=
2
h i
b) Comme a 0, alors 2a [0; ], on en dduit donc :
2

2a = et donc a =
6 12

3) Formules de linarisation

Thorme : Pour tout angle a on a les relations :

1 + cos 2a
cos2 a =
2
1 cos 2a
sin2 a =
2

Dmonstration : Ces formules se dduisent directement des formules de


duplication avec le cos 2a. En effet :
1 + cos 2a
cos 2a = 2 cos2 a 1 2 cos2 a = 1 + cos 2a cos2 a =
2
1 cos 2a
cos 2a = 1 2 sin2 a 2 sin2 a = 1 cos 2a sin2 a =
2


Exemple : Calculer cos et sin .
8 8
On a :

1 + cos 2
cos2 = 8
8 2

1 + cos
= 4
2

2
1+
= 2
2
2+ 2
=
4

A.AFAADAS 106 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


Comme cos > 0, on a
8
p
2+ 2
cos =
8 2
De mme, on a :

1 cos 2
sin2 = 8
8 2

1 cos
= 4
2

2
1
= 2
2
2 2
=
4

Comme sin > 0, on a
8
p
2 2
sin =
8 2

A.AFAADAS 107 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Formulaire de trigonomtrie

1- Les angles associs :

Pour tout x rel, on a :



cos( x) = cos( x ) ; cos( + x ) = cos( x ) ; cos( x) = cos( x) ; cos( + x ) = sin( x ) ; cos( x) = sin( x)
2 2

sin( x ) = sin( x ) ; sin( + x) = sin( x) ; sin( x ) = sin( x) ; sin( + x) = cos( x) ; sin( x ) = cos( x)
2 2

Pour tout
2 {
}
+ k , k , on a : tan( x) = tan( x) ; tan( + x ) = tan( x) ; tan( x) = tan( x )
x appartenant

2- Les quations trigonomtriques :

est un rel quelconque : cos( x ) = cos( ) il existe un entier k tel que : x = + 2k , ou x = + 2k


sin( x) = sin( ) il existe un entier k tel que : x = + 2k , ou x = + 2k
Dtan : tan( x ) = tan( ) il existe un entier k tel que : x = + k

3- Formules daddition :

Pour tous rels a et b : cos( a + b) = cos( a ) cos(b) sin( a ) sin(b) ; sin( a + b) = sin( a ) cos(b) + cos( a ) sin(b)
cos( a b) = cos(a ) cos(b) + sin( a ) sin(b) ; sin(a b) = sin( a ) cos(b) cos(a ) sin(b)
Remarquons que, pour b = a la 1re formule donne : cos ( a ) + sin ( a ) = 1 .
2 2

tan( a ) + tan(b) tan( a ) tan(b)


Pour tous rels a et b autoriss : tan( a + b) = ; tan( a b) =
1 tan( a ) tan(b) 1 + tan( a ) tan(b)
Pour tout rel a : cos(2a ) = cos ( a ) sin ( a ) = 2 cos ( a ) 1 = 1 2 sin ( a ) ; sin(2a ) = 2 sin( a ) cos( a )
2 2 2 2

cos(3a ) = 4 cos ( a ) 3 cos( a ) ; sin(3a ) = 3sin( a ) 4 sin (a )


3 3

1 tan 2 (a ) 2 tan( a ) 2 tan(a )


Pour tout rel a autoris : cos(2a ) = ; sin(2a ) = ; tan(2a ) =
1 + tan (a )2
1 + tan (a )
2
1 tan 2 ( a )

4- Formules de transformation :
1 1
Pour tous rels a et b : cos( a ) cos(b) = (cos(a + b) + cos(a b)) ; sin(a ) sin(b) = (cos( a + b) cos( a b))
2 2
1
sin(a ) cos(b) = (sin(a + b) + sin(a b))
2
p+q pq p+q pq
Pour tous rels p et q : cos( p ) + cos( q ) = 2 cos( ) cos( ) ; cos( p ) cos(q ) = 2 sin( ) sin( )
2 2 2 2
p+q pq p+q pq
sin( p ) + sin( q ) = 2 sin( ) cos( ) ; sin( p ) sin(q ) = 2 cos( ) sin( )
2 2 2 2
sin( p + q ) sin( p q )
Pour tous rels p et q autoriss : tan( p ) + tan(q ) = ; tan( p ) tan(q ) =
cos( p ) cos(q ) cos( p ) cos(q )

Pour tous rels a et b non tous deux nuls, et pour tout rel x : a cos( x) + b sin( x) = a 2 + b 2 cos( x ) ,
a b
o est un rel tel que : cos( ) = et sin( ) = .
a +b
2 2
a + b2
2

A.AFAADAS 108 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices

Exercice 1
5 5 5
1) Vrifier que : = + puis calculer cos et sin
12 6 4 12 12
11 2 11 11
2) Vrifier que : = + puis calculer cos et sin
12 3 4 12 12

Exercice 2
Calculer cos 2x dans chacun des cas suivants :

3 3 1
a) cos x = b) cos x = c) sin x =
3 5 3

Exercice 3
1) Rduire les expressions suivantes :
a) A(x) = cos 7x sin 6x sin 7x cos 6x
b) B(x) = cos x cos 2x sin x sin 2x
c) C(x) = cos 3x sin 2x + cos 2x sin 3x
2) Exprimer chacune des expressions suivantes en fonction de sin x et cos x.
     
a) sin x b) 2 cos x + c) 2 sin x
3 4 4
i h
3) x est un rel de lintervalle 0; .
2
a) Rduire lcriture de lexpression :

sin 3x cos x sin x cos 3x

b) En dduire que :
sin 3x cos 3x
=2
sin x cos x

Exercice 4 :
 
a et b sont deux rels de lintervalle 0; tel que :
2
3 1
cos a = et sin b =
5 2
1) Calculer sin a et cos b.
2) En dduire cos(a + b) et sin(a + b).

A.AFAADAS 109 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 5:

Formules daddition et de duplication


 
a et b sont deux rels de lintervalle 0; tel que :
2

1 6 2
sin a = et cos b =
2 4

6+ 2
1) Calculer cos a et vrifier que sin b = .
4
2) a) Calculer cos(a + b) et sin(a + b).
b) En dduire (a + b) puis b.

Exercice 5 :

Formules daddition et de duplication


q
  2+ 3
a est un rel de lintervalle 0; tel que : cos a =
2 2
1) Calculer cos 2a
2) a) A quel intervalle appartient 2a
b) En dduire a, en justifiant votre rponse.

Exercice 6 :
Formules daddition et de duplication
i h
a est un rel de lintervalle 0;
4
1) a) Dmontrer que : (cos a + sin a)2 = 1 + sin 2a
1 + sin 2a cos a + sin a
b) En dduire que : =
cos 2a cos a sin a

2) Sans calculer cos et cos , dduire de la question prcdente que :
8 12

cos + sin cos + sin
8 8 = 1 + 2 et 12 12 = 3

cos sin cos sin
8 8 12 12

A.AFAADAS 110 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 8
demontrer que :

cos 3x + sin 3x = ( cos x sin x )( 4 cos x sin x + 1)


5 3
cos 2 x cos 2 x = ( sin 4 x) sin x
2 2
sin ( x + y ) sin ( x y ) = sin 2 x sin 2 y
sin ( x + y ) sin ( x y ) = cos 2 y cos 2 x
2sin ( x y )
tan x tan y =
cos ( x + y ) + cos ( x y )
sin ( x + y ) sin ( x y )
tan 2 x tan 2 y =
cos 2 x cos 2 y

Exercice 9

1) a) verifier que sin x + 3 cos x = 2 sin x +


3
b ) Determiner tel que sin x cos x = 2 sin(x )
2 ) On considere l'equation ( E ) : tan x = 3 + 2
2 1
Montrer que ( E ) sin x = sin x +
4 3

3 ) a) Resoudre dans [0;2] l'equation ( E )

Exercice 10

1 ) Resoudre dans les quations


sin 2 x + cos 3 x = 0
3 6
sin 2 x = tan x ; tan x tan 4 x = 1
cos x + sin x = 1
cos 2 x + cos x 2 = 0
cos 2 x + sin 2 x = 1
2 ) resoudre les inequations suivantes :
x [ 0; ] 3 cos 2 x sin 2 x 1
3 3
1
x ] ; ] cos x + sin x + tan x
cos x

A.AFAADAS 111 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 8
La rotation dans le plan
I. Rotation
1- Rotation
D inition 1. Soit O un point du plan. La rotation r de centre O et dangle
0
transforme un point M en un point image M tel que :
(
OM 0 = OM
0
(OM , OM ) = [2]

On note parfois r (O;) la rotation de centre O et dangle ou r o et on


prcise langle de rotation. D aprs le figure c i-dessus r (O;)(M) = M0
Remarques 1.
1) Limage du centre O est O (on dit que le point O est invariant),
2) Les rotations dangle = 2 sont appeles quarts de tour direct,
3) Les rotations dangle = 2 sont appeles quarts de tour indirect,
4) La rotation de centre O et dangle = est la symtrie centrale par
rapport O.

Exemple 1. ABCD est un carr de sens direct de centre O. Soit rA la rotation


de centre A et dangle 2 et rO une rotation de centre O et dangle .

1) Dterminer rA (A) ; rA (B) ; rA (D),


2) Comment choisir pour avoir rO (A) = B ? Comment choisir pour avoir
rO (A) = C ?

A.AFAADAS 112 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2- Formule Analytique dune Rotation


Soit un point du plan P et R, alors la rotation dangle et de
centre :
R : P P
M 7 M 0
tels que : (
M = M 0

(M , M 0 ) [2].
On a : (
0 M = M 0
R(M ) = M
(M , M 0 ) [2].

3 - Rotation rciproque
Dfinition 1 Soit r une rotation de centre O et dangle . La rotation de centre
O et dangle est appele rotation rciproque de r. On la note r1.

1
Daprs le figure ci-dessus on a : rO (M 0 ) = M.

II - Caractrisations et Proprits de Rotation


1- Les caracteristiques de Rotation
Une rotation peut donc tre caractrise par limage de deux points :
Soient A et B deux points distincts et A0 , B 0 deux points tels que AB = A0 B 0

avec AB 6= A0 B 0 , il existe une unique rotation r qui transforme A en A0 et
B en B 0 .

A.AFAADAS 113 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


Cette rotation pour angle = (AB ; A0 B 0 ), et pour centre lintersection
des mdiatrices de [AA] et [BB 0 ] (si elles se coupent) ou bien le point din-
tersection de (AB) et de la mdiatrice de [AA0 ] (si les mdiatrices ne sont
pas scantes).

Il nest pas ncessaire de connatre le centre de la rotation pour construire


limage M du point M (distinct de A) car celui-ci vrifie les deux conditions
suivantes :

AM = A0 M 0 et (AM ; A0 M 0 ) =

2 -Proprits de Rotation
Proprit 1. La rotation conserve :
les longueurs ;
les angles (limage dun angle est un angle de mme amplitude) ;
les parallles (les images de deux droites parallles sont deux droites
parallles) ;
les aires (limage dune figure est une figure de mme aire).
Proprit 2. soient M et N deux points du plan distincts. On note M0 et N0
leurs images respectives par la rotation de centre c et dangle . Alors :on

M N = M 0N 0

(M N ; M 0 N 0 ) = [2]
Dmonstration.

10

A.AFAADAS 114 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Les triangles CMN et CMN sont isomtriques de mme orientation car

CM = CM 0

CN = CN 0

(CM ; CN ) = (CM ; CM 0 )+(CM 0 ; CN 0 )+(CN 0 ; CN ) = +(CM 0 ; CN 0 ) = (CM 0 ; CN 0 )
Donc, en particulier :
M N = M 0N 0

(M N ; M C) = (M 0 N 0 ; M 0 C)
Une relation de Chasles sur les angles permet alors dcrire :

(M N ; M 0 N 0 ) = (M N ; M C) + (M C; M 0 C) + (M 0 C; M 0 N 0 )

les deux angles extrmes sannulent et celui du milieu vaut donc



(M N ; M 0 N 0 ) =
Proprit 3. une rotation transforme trois points aligns dans un ordre en
trois points aligns dans le mme ordre.
Dmonstration. soient A,B et C trois points du plan aligns dans cet ordre
et A B C leurs image par la rotation de centre o et dangle alors :

AB = A0 B 0 et BC = B 0 C 0 et AC = A0 C 0

AB + BC = AC
cest a dire :
A0 B 0 + B 0 C 0 = A0 C 0
les trois point A0 et B 0 et C 0 sont align dans cet ordre .
Proprit 4. soient A, B et C trois points du plan distincts. On note A0, B0 et C0
leurs images respectives par la rotation de centre O et dangle .

Alors :

(AB; AC) = (A0 B 0 ; A0 C 0 )

A.AFAADAS 115 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dmonstration. on a :

(AB; AC) = (AB; A0 B 0 ) + (A0 B 0 ; A0 C 0 ) + (A0 C 0 ; AC)

Or : (AB ; A0 B 0 ) = et (A0 C 0 ; AC ) =
On obtient :

(AB; AC) = (A0 B 0 ; A0 C 0 )

3 - Image dune droite, dun segment et dun cerle


par une rotation :
Proprit 1. Soit r une rotation. Soit A et B deux points tles que A 6= B.
Alors on a :
0 0
(i) limage de la droite (AB) par la rotation r est la droite (A B ) telle que
0 0
r(A) = A et r(B) = B .
0 0 0
(ii) Limage du segment [AB] est le segment [A B ] telle que r(A) = A et
0
r(B) = B .
0
(iii) limage du cercle C(O, R) par la rotation r est le cercle C(O , R) telle que
0
r(O) = O (Voir figure ci-dessous).

A.AFAADAS 116 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 9
Limite d'une fonction numerique
1 Limite linfini

1.1 Limite infinie en +, en


Dfinition : Soit f une fonction dfinie sur lintervalle [ ; +[.
On dit que f a comme limite + lorsque x tend vers + si, pour tout nombre A, lintervalle ]A ; +[
contient toutes les valeurs de f (x) pour x suffisamment grand (voir figure 1).
On note alors :

lim f (x) = + ou lim f = +


x+ +

Figure 1 Limite + lorsque x tend vers +

Remarque : On peut dfinir de manire analogue limx+ f (x) = ; limx f (x) = + et limx f (x) = .
Cas des fonctions usuelles :

Les fonctions x x2 , x x , x xn (n entier strictement positif) ont comme limite + en
+.
Les fonctions x x2 , x xn (n entier pair, non nul) ont comme limite + en .
Les fonctions x xn (n entier impair) ont comme limite en .

1.2 Limite finie en +, en Asymptote horizontale

Dfinition : Soit f une fonction dfinie sur lintervalle [ ; +[ et l un nombre rel.


On dit que f a comme limite l lorsque x tend vers + si tout intervalle ouvert contenant l contient
toutes les valeurs de f (x) pour x suffisamment grand (voir figure 2).
On note alors :

lim f (x) = l ou lim f = l


x+ +

Remarques : On peut dfinir de manire analogue limx f (x) = l .

Dfinition : Lorsque limx+ f (x) = l (respectivement limx f (x) = l), on dit que la droite dqua-
tion y = l est asymptote (horizontale) la courbe reprsentant f .

A.AFAADAS 117 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Figure 2 Limite finie lorsque x tend vers +

Remarque : Graphiquement, ceci signifie que la courbe reprsentant f se rapproche de plus en plus de
cette droite lorsque x devient grand (voir figure 2).
Cas des fonctions usuelles :
Les fonctions x 1x , x x1 , x x1n (n entier strictement positif) ont comme limite 0+ en
+.
Les fonctions x x1n (n entier pair, non nul) ont comme limite 0+ en .
Les fonctionsx x1n (n entier impair, non nul) ont comme limite 0 en .
Remarques :
1. 0+ signifie que la fonction tend vers zro tout en restant plus grande que zro.
2. Toutes les courbes reprsentatives de ces fonctions admettent laxe des abscisses comme asymptote.

2 Limite infinie en un rel a


Dfinition : Soit a un rel et f une fonction dfinie au voisinage de a (mais pas ncessairement en a).
On dit que f a comme limite + lorsque x tend vers a si, pour tout nombre A, lintervalle ]A ; +[
contient toutes les valeurs de f (x) pour x suffisamment proche de a (voir figure 3).
On note alors :

lim f (x) = + ou lim f = +


xa a

Figure 3 Limite infinie lorsque x tend vers le rel a

Remarque : On peut dfinir de manire analogue limxa f (x) = ; limxa f (x) = et limxa f (x) = .
x<a x>a

Dfinition : Lorsque limxa f (x) = + (respectivement limxa f (x) = ), on dit que la droite dqua-
tion x = a est asymptote (verticale) la courbe reprsentant f (voir figure 3).

A.AFAADAS 118 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Cas des fonctions usuelles :


1
Pour x 1x : lim = +
x0 x
1 1 1
Pour x x : lim = et lim = +
x0 x x0 x
x<0 x>0
1
Pour x x12 : lim 2 = +
x0 x
Plus gnralement :
1
si n entier pair non nul , lim n = + ;
x0 x
1 1
si n entier impair, lim n = et lim n = +
x0 x x0 x
x<0 x>0

Remarque : Toutes les courbes reprsentatives de ces fonctions admettent laxe des ordonnes comme
asymptote.

3 Oprations sur les limites

Dans toute cette section, l et l0 dsignent deux nombres rels ; a dsigne soit un rel, soit +, soit .

3.1 Somme de deux fonctions

Les rsultats sont rsums dans le tableau 1.

limxa f (x) l l l + +

limxa g (x) l0 + +

limxa [f (x) + g (x)] l + l0 + + F.I.

Table 1 Limite dune somme

Remarque : F.I. signifie Forme Indtermine . Ceci veut dire que lon ne peut pas conclure direc-
tement laide du tableau. Il faut tudier plus en dtail la fonction pour lever lindtermination et
trouver la limite.

3.2 Produit de deux fonctions

3.2.1 Limite dun produit

Les rsultats sont rsums dans le tableau 2.

A.AFAADAS 119 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

limxa f (x) l l>0 l>0 l<0 l<0 + + 0 0

limxa g (x) l0 + + + +

limxa [f (x) g (x)] l l0 + + + + F.I. F.I.

Il sagit de la rgle des signes

Table 2 Limite dun produit

3.2.2 Application : limite en linfini dune fonction polynme

Exemple : f (x) = 3x4 + x3 2x + 1


On a une forme indtermine en et en +.
Si x 6= 0 :
x3
   
4 2x 1 4 1 2 1
f (x) = x 3 + 4 4 + 4 = x 3 + 3 + 4
x x x x x x

limx+ x4 = + 

donc lim f (x) =
limx+ 3 + x1 x23 + x14 = 3 x+

Remarques :
1. On a un rsultat analogue lorsque x tend vers +.
2. On peut remarquer que la limite est la mme que celle de 3x4 . Ce rsultat se gnralise.

Proprit :
En + ou en , une fonction polynme a la mme limite que son monme de plus haut degr.

Remarque : Ce rsultat nest valable que pour les fonctions polynmes et uniquement pour ltude des
limites en linfini.

3.3 Inverse dune fonction

Les rsultats sont rsums dans le tableau 3.

0 0
limxa f (x) l +
et f (x) > 0 et f (x) < 0

1 1
limxa f (x) 0 0 +
l

Table 3 Limite de linverse

Remarque : Lorsque f (x) tend vers zro, il est ncessaire de connatre le signe de f pour conclure. Par
contre, dans la plupart des cas, ce nest pas du tout une forme indtermine.
Exemples :

A.AFAADAS 120 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1
1. limx+ x2 1 =?
limx+ x 1 = + donc limx+ x211 = 0.
2

On a une asymptote horizontale dquation y = 0.


1
2. limx1 x2 1 =?

Comme limx1 x2 1 = 0, il est ncessaire de connatre le signe de x2 1 pour conclure. Il sagit
dun trinme du second degr, avec deux racines videntes : 1 et 1. De plus, le coefficient du terme
de degr 2 est positif. Le signe est donc le suivant :
x 1 1 +
x2 1 + 0 0 +
On a donc :
1 1
lim = et lim = +
x1 x2 1 x1 x2 1
x<1 x>1

On a une asymptote verticale dquation x = 1.


Remarques :
1

1. Attention ! La notation lim x1 x2 1 na aucun sens. Il suffit de connatre le signe de x2 1 au
x<1
voisinage de 1 pour conclure.
2. Par un raisonnement analogue, on trouve :
1 1
lim = + et lim =
x1 x2 1 x1 x2 1
x<1 x>1

3.4 Quotient de deux fonctions

3.4.1 Limite dun quotient

On peut remarquer que fg(x)


(x) 1
= f (x) g(x) . On peut donc trouver la limite dun quotient laide des tableaux
2 et 3.
Les rsultats sont rsums dans le tableau 4.

+ + +
limxa f (x) l l l 6= 0 ou ou ou 0

+ +
limxa g (x) l0 6= 0 ou 0 0 l0 6= 0 ou 0

+ + +
f (x) l
limxa g(x) 0 ou ou ou F.I. F.I.
l0

Il faut tudier le rgle des
signe de g signes

Table 4 Limite dun quotient

A.AFAADAS 121 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemples :
x2
1. limx 13 3x1 =?

limx 31 x 2 = 53

il faut tudier le signe de 3x 1
limx 31 3x 1 = 0
1
x 3 +
le signe est rsum dans le tableau suivant : . Par suite, comme
3x 1 0 +
la limite du numrateur est ngative, on a :
x2 x2
lim = + et lim =
x 13 3x 1 x 13 3x 1
x< 1 x> 1
3 3

On a une asymptote verticale dquation x = 31 .


2
x 3
2. limx0 x
=?

2 x2 3

x 3 =3
limx0
donc lim =
limx0 x = 0 et x > 0 x0 x
On a une asymptote verticale dquation x = 0.
2
x 3
3. limx+ x
=?

limx+ x2 3 = +

On a une forme indtermine
limx+ x = +

De plus :
2
x2 3 x2 3 x ( x) 3 3
= = =x x
x x x x x x

x2 3

limx+ x x = +
donc lim = +
limx+ 3x = 0 x+ x

3.4.2 Application : limite en linfini dune fonction rationnelle


Exemple :
2
5x+1
h (x) = 3x x+2
On a une forme indtermine lorsque x tend vers +.
Si x 6= 0 :
x2 3 5x 1
x 3 x5 + 1
 
x2 + x2 x2
h (x) = =
x 1+ x 2
1 + x2
  
limx+ x = + 5 1
donc lim x 3 + 2 = +
limx+ 3 x5 + x12 = 3 x+ x x
2
De plus, limx+ 1 + x = 1 donc limx+ h (x) = +
Remarque : On peut remarquer que la limite est la mme que celle du quotient des monmes de plus haut
degr. Ce rsultat se gnralise.

Proprit :
En + ou en , une fonction rationnelle a la mme limite que le quotient des monmes de plus haut
degr de son numrateur et de son dnominateur.

A.AFAADAS 122 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

EXERCICES CORRIGES
Exercice n1.
Dterminer la limite ventuelle en + de chacune des fonctions suivantes :
1 1
1) f ( x ) = 2) f ( x ) = x 4 3) f ( x ) = 3 +
x3 x
Dterminer la limite ventuelle en de chacune des fonctions suivantes :
1
4) f ( x ) = x 3 5) f ( x ) = 5 + 6) f ( x ) = x
x
Dterminez les limites suivantes
1 1 3 x2
7) lim (2 x + 1 ) 8) lim( x 2 4 + ) 9) lim ( x 2 + x 3) 10) lim 11) lim
x + x x0 x x x x 4 x + 3
x >0 2 +
x
1
12) lim x ( x + 1) 13) lim ( 3t ( t 4 ) )
14) lim x + 3
x+ t x
x
Etudier le comportement de f lorsque x tend vers a avec :
1 2 1
15) f ( x ) = ,a=2 16) f ( x ) = , a = 3 17) f ( x ) = ,a=0
x2 x+3 x2
Exercice n2.
x
Dterminer les limites de f (x) = en x = 2 et x = -1 .
(x +1)(x 2)
Exercice n3.
Dterminez les limites suivantes
2x 2 1 1
1) f (x) = en + 2) g(x) = cos en
x x
Exercice n4.
Vrai ou Faux ?
1) Si une fonction f est strictement croissante et positive sur [ 0;+[ , alors lim f ( x) = +
x+

2) Si une fonction f a pour limite 0 en + , alors, condition de prendre x suffisamment grand, tous les nombres rels f(x)
sont de mme signe
3) Si une fonction f a pour limite -1 en + , alors, condition de prendre x suffisamment grand, tous les nombres rels
f(x) sont de mme signe
Exercice n5.
2
f est une fonction numrique dont l'expression est f ( x) = ax + .
xb
Dterminer a et b sachant que lim+ f ( x) = + et lim f ( x) = 11
x3 x 5

Exercice n6. Dterminez les limites suivantes :


3x 2 + 4
1) lim 3x 2 2x + 10 2) lim 4x 3 + 5x 2 3) lim 2
x+ x x + x + x + 1
3
8x + 1 x2 x 2 x2 + 2 x 3 x 3
4) lim 5) lim 6) lim 7) lim
x 4 x + 16 x2 x2 x 1 2 x2 x 1 x 9 x9
Exercice n7.
Trouver deux fonctions f et g telles que lim f ( x) = + et lim g ( x) = + et telles que :
x+ x+

f ( x)
1) lim f ( x) g(x) = 1 2) lim =7
x+ x + g ( x )

A.AFAADAS 123 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n8.
.
Dterminez les limites suivantes : 1) lim x+3 x 2) lim x 2 + 4x + 3 (x + 2)
x + x+

Exercice n9.
2 2
1) Soit f une fonction telle que pour tout x>1, 2
f ( x) . Dterminer lim f (x)
x x x+

2 3 3
2) Soit f une fonction telle que pour tout x>1, f ( x) . Dterminer lim f (x)
x 2 x x+

Les proprits suivantes permettent-elles de conclure concernant lim f (x) et lim f (x) ?
x+ x
2
3) f ( x) 2x 3 4) f ( x) x 3

Exercice n10.
On considre la fonction dfinie sur [0;+[ par f (x) = x x +4
1) Montrer que pour tout x [0;+[ f (x) 3 x
2) Dterminer lim f (x)
x+

Exercice n11.
Soit la fonction f dfinie sur D = [ 0; +[ par f ( x) = x + 2 x
2
1) Dmontrer que, pour tout x de D, on a : f ( x) = .
x+2+ x
2
2) Dmontrer que, pour tout x ]0; +[ : 0 f ( x)
x
3) En dduire la limite de la fonction f en + .
Exercice n12.
On considre la fonction numrique f dfinie par f ( x ) = 2 x sin x
1) Montrer que pour tout x rel 2x 1 f ( x) 2x + 1
2) En dduire les limites de f lorsque x tend vers + et lorsque x tend vers
Exercice n13.
Dterminer, l'aide des thormes de comparaison, les limites en + et en de chacune des fonctions f suivantes (si
1 + cos x x sin x
elles existent): 1) f ( x) = 2) f ( x) = 2 ;
x x +1
Exercice n14.
1 + x
On veut trouver la limite en + de f : x 6
x
1) Montrer que pour x>0 , x 2 < 1 + x 2 < (1+ x )
2

2) En dduire pour x>0 un encadrement de f(x).


3) En dduire la limite de f en + .
Exercice n15.
G G
Soit x un rel de 0; . Dans le plan rapport un repre orthonormal direct ( O; i ; j ) , on considre les points A(1;0),
2
M(cos x;sin x), P(cos x;0) et T(1;tan x). Soit A1 l'aire du
triangle OAM, A2 l'aire du secteur de disque OAM et A3 l'aire du triangle OAT.
1) En comparant ces aires, prouver que : sin x x tan x.
sin x
2) En dduire que cos x < < 1.
x
sin x
3) Dterminer la limite de en 0 (tudier les cas x < 0 et x > 0).
x

A.AFAADAS 124 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n16.
sin x
En utilisant le rsultat lim = 1 (cf exercice prcdent), tudiez les limites en 0 des fonctions :
x 0 x
sin5x x sin 5x tan x
1) x 2) x 3) x 4) x
2x sin 3x sin 4 x x
Exercice n17.
x+6 3 sin x cos x
En utilisant la dfinition du nombre driv, dterminer lim lim lim
x 3 x 3 x 0 x
x
2 x
2
Exercice n18.
tan x x 1 2cos 2x 1
Dterminer lim lim lim
x 0 x x 1 x 1 x
6
6x

Exercice n19.
Retrouver les limites de f(x) partir du graphique connaissant les asymptotes

Exercice n20.
Dans chacun des cas ci-dessous, on donne trois fonctions et la reprsentation graphique C de lune dentre elles.
Retrouver celle qui est reprsente, en justifiant (qu'est-ce qui permet d'liminer les 2 autres ?)
1 1 1
1er cas f1 ( x) = ou f 2 ( x) = ou f3 ( x) =
( x + 1) ( x + 2 ) ( x + 1) ( x 2 ) ( x + 1) ( x 2 )
1 1 1
2me cas g1 ( x) = ou g 2 ( x) = 1 ou g3 ( x) =
( x 2) ( x + 2)
2 2 2
( x + 2)

A.AFAADAS 125 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n21.
Rechercher les asymptotes parallles aux axes que peuvent prsenter les courbes des fonctions suivantes :
3x 1 1 1 1 2x 1
1) f ( x) = 2) f ( x) = 2 3) f ( x) = 4) f ( x) = 2 5) f ( x) =
x x x+2 x 4 x 3x + 2

Exercice n22.
1
Soit f la fonction f ( x) = 2x +1+ 2 . Etudier le comportement de f en 0, + et , en prcisant les asymptotes la
x
courbe reprsentative de f et les positions relatives de la courbe et de chaque asymptote.
Exercice n23.
2 x 2 + 3x 1
Soit f la fonction f ( x ) =
x+2
c
1) Dterminez trois nombres rels a,b et c tels que f ( x ) = ax + b + pour x 2
x+2
2) Etudier le comportement de f en + (limite, asymptote sur la courbe).
Exercice n24.
Montrer que la droite dquation y = x est asymptote en + la courbe reprsentative de la fonction f dfinie par
x3
f ( x) = 2
x +1
Exercice n25.
Montrer que la droite dquation y = 2x est asymptote pour x + la courbe reprsentative de la fonction dfinie
sur \ par f ( x ) = x + x2 1

Exercice n26.
x 3 + 3 x 2 4x 20
On considre la fonction f dfinie par f ( x) =
x+3
1) Quel est lensemble de dfinition D de f ?
c
2) Dterminez trois rels a, b et c tels que pour tout x de D, on ait : f ( x ) = ax 2 + b +
x+3
2
3) Dterminer : lim f ( x) ; lim f ( x) ; lim f ( x) ; lim f ( x) ; lim ( f ( x) (ax + b))
x+ x x 3 x 3 x+
x >3 x <3

4) Soit g la fonction numrique dfinie par : g ( x) = x 2 4 . Etudier le signe de f ( x ) g( x ) suivant les valeurs de x. En
dduire les positions relatives des courbes suivant les valeurs de x.
Exercice n27.

Pour tout rel x non nul, on considre la fonction f dfinie par f ( x) =


( 50 + x )
20 2
2500
20
x
A laide de la calculatrice, remplir le tableau suivant :
x 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0,01
Valeur approche de f ( x)
1) Peut-on conjecturer la limite de f en zro ?
2) En dveloppant ( 50 + x )20 2
, simplifier lexpression de f(x) pour x 0 . Calculer alors la limite de f en zro.
Surprenant, non ?

A.AFAADAS 126 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

CORRECTION
Exercice n1
1
1) lim x 3 = + donc par quotient lim = 0 , cest dire lim f ( x) = 0
x + x3x+ x+
4 4
2) lim x = + donc par multiplication lim x = , cest dire lim f ( x) =
x + x+ x+

ne pas confondre x 4 et ( x ) = x 4 )
4
(
1 1
3) lim = 0 donc par somme lim 3 + = 3 , cest dire lim f ( x) = 3
x
x+ x+ x x +
3 3
4) lim x = donc par produit lim x = + , cest dire lim f ( x) = +
x x x

1 1
5) lim = 0 donc par somme lim 5 + = 5 , cest dire lim f ( x) = 5
x x x x x

6) lim x = + donc par composition avec la fonction racine, lim x = + , cest dire lim f ( x) = +
x x x

1 1
7) lim 2x +1 = + et lim = 0 donc par somme lim 2x +1 = +
x+ x+ x x+ x
1 1
8) lim x 2 4 = 0 4 = 4 et lim = + donc par somme lim(x 2 4 + ) = +
x 0 x 0 x x 0 x
x >0 x >0 x >0

9) lim x 2 = et lim x 3 = donc par somme lim (x 2 + x 3) =


x x x

3
10) lim x 4 = donc par quotient, lim =0
x x x 4

3 3 x2
11) lim = 0 donc lim 2 + = 2 . De plus lim x 2 = + . Par quotient, lim =
x+ x x+ x x+ x + 3
2 +
x
12) lim x = + et lim x + 1 = donc par produit lim x ( x + 1) =
x+ x + x +

13) lim 3t = + et lim t 4 = donc par produit lim ( 3t ( t 4 ) ) =


t t t

1 1 1
14) lim x = et lim + 3 = 3 (car lim = 0 ) donc par produit lim x + 3 =
x x x x
x x
x
1
15) lim x 2 = 0+ (car x > 2 x 2 > 0 ) donc par quotient, lim = + . De la mme manire lim x 2 = 0 (car
x2 x 2 x 2 x2
x>2 x>2 x<2

1
x < 2 x 2 < 0 ) donc par quotient, lim = .
x2
x<2
x2
Les limites gauche et droite de 2 diffrent.

2
16) lim x + 3 = 0+ (car x > 3 x + 3 > 0 ) donc par quotient (attention la rgle des signes !), lim = .
x 3 x 3 x + 3
x >3 x >3

2
De la mme manire lim x + 3 = 0 (car x < 3 x + 3 < 0 ) donc par quotient, lim = + .
x 3
x <3
x 3
x <3
x+3
1
17) Puisque pour tout rel x on a x 2 0 , on a donc lim x 2 = 0+ ainsi que lim x 2 = 0+ donc lim = + ainsi que
x 0
x >0
x 0
x<0
x 0
x >0
x2
1
lim = + . Les limites gauche et droite de 0 sont ici identiques.
x 0
x <0
x2

A.AFAADAS 127 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

A.AFAADAS 128 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n6.
1) Puisque lim 3x 2 = + et lim 2x + 10 = , on est en prsence dune forme indtermine
x+ x+

Il existe (au moins) deux manires de rdiger :


1re manire :
Puisque x + , on peut supposer x 0
2 x 10 2 10
Alors 3x 2 2x + 10 = x 2 3 2 + 2 = x 2 3 + 2 (factorisation par le terme de plus haut degr puis
x x x x
simplification).
2 10 2 10
Puisque lim = 0 et lim 2 = 0 , on a, par somme lim 3 + 2 = 3 , et puisque lim x 2 = + , on conclut, par
x+ x x+ x x x
x+
x+

2 10
produit, que lim x 2 3 + 2 = + , cest dire lim 3x 2 2x + 10 = +
x +
x x x +

Remarque : Plutt que de mettre x en facteur dans lexpression 3x 2 2 x +10 , on aurait pu mettre 3x 2 en facteur, de
2

2 x 10 2 10 2
sorte que 3x 2 2 x + 10 = 3 x 2 1 2 + 2 = 3x 2 1 + 2 . On raisonne de la mme manire, savoir lim =0
3x 3x 3x 3x x+ 3x
10 2 10
et lim 2 = 0 donc lim 1 + 2 = 1 , et puisque lim 3x 2 = + , on conclut, par produit, que
x+ 3x x+
3x 3x x+

2 10
lim 3x 2 1 + 2 = + , cest dire lim 3x 2 2x + 10 = +
x+
3x 3 x x +
re
2 manire :
On utilise un rsultat du cours stipulant que la limite en + ou en dun polynme est la mme que celle de son
terme de plus haut degr .
On crit donc lim 3x 2 2 x +10 = lim 3x 2 = +
x + x+

2) Puisque lim 4x 3 = + et lim 5x 2 = , on se retrouve dans le cas dune forme indtermine .


x x

Le rsultat du cours nous indique que lim 4 x 3 + 5 x 2 = lim 4 x3 = +


x x

3) On examine les numrateurs et dnominateurs. On trouve lim 3x 2 + 4 = + et lim x 2 + x + 1 = + . On se trouve dans


x+ x +


le cas dune forme indtermine .

Il existe (au moins) deux manires de rdiger :
1re manire :
Factorisation des deux membres par leur terme de plus haut degr :
Puisque x + , on peut supposer x 0
4 4 4
2 x2 3 + 2 x 2 3+ 2 3+ 2
3x + 4 x x x
Alors 2 = = = .
x + x +1 2 x 1 2 1 1 1 1
x 1 + 2 + 2 x 1 + + 2 1 + + 2
x x x x x x
4 1 1
Puisque lim 3 + 2 = 3 (par somme), et lim 1 + + 2 = 1 (par somme), on dduit, par quotient, que
x+ x x+ x x
4
3+ 2
x 3 3x 2 + 4
lim = = 3 cest dire lim 2 =3
x + 1 1 1 x + x + x + 1
1+ + 2
x x
2re manire :
On utilise un rsultat du cours stipulant que la limite en + ou en dune fraction rationnelle (quotient de deux
polynmes) est la mme que celle du quotient simplifi de leurs termes de plus haut degrs respectifs
3x 2 + 4 3x 2
On crit donc lim 2 = lim 2 = 3
x + x + x + 1 x + x

A.AFAADAS 129 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


4) Puisque lim 8x 3 +1 = + et lim 4x + 16 = , on se retrouve dans le cas dune forme indtermine .
x x
8 x 3 + 1 8 2 x 32
Le rsultat du cours nous indique que lim = lim = lim 2 x 2 =
x 4 x + 16 x 4x x

0
5) Puisque lim x 2 x 2 = 0 et lim x 2 = 0 , on se retrouve dans le cas dune forme indtermine .
x2 x2 0
x2 x 2
Il va falloir transformer lcriture de pour rsorber la forme indtermine.
x2
1 9
Pour tout x 2 , grce au calcul de = ( 1) 4 1 ( 2 ) = 9 on dtermine les racines du trinme : x1 =
2
= 1 et
2
1+ 9
x2 = = 2 . La forme factorise du trinme nous permet de simplifier la fraction :
2
x 2 x 2 ( x 2 )( x + 1) x2 x 2
x 2 x 2 = ( x 2 )( x +1) donc = = x + 1 On conclut que lim = lim x + 1 = 3
x2 x2 x2 x2 x2

0
6) Puisque lim x 2 + 2 x 3 = 0 et lim 2 x 2 x 1 = 0 , on se retrouve dans le cas dune forme indtermine .
x 1 x 1 0
Grce aux calculs des discriminants, on peut factoriser numrateur et dnominateur :

Pour tout x 1 ,
x2 + 2 x 3 ( x 1) ( x + 3) = x + 3 donc x2 + 2 x 3 x+3 4 4
= li m = lim = =
2
2x x 1 1 1 x 1 2
2x x 1 x 1 1 1 3
2 ( x 1) x + 2 x + 2 x + 2 1 +
2 2 2 2

0
7) Puisque lim x 3 = 0 et lim x 9 = 0 , on se retrouve dans le cas dune forme indtermine .
x 9 x 9 0
x 3
Il va falloir transformer lcriture de pour rsorber la forme indtermine.
x 9
x 3 x 3 x 3 1 x 3 1 1
Pour tout x 2 , = = = , donc lim = lim = .
x 9
( )
2
x 32 x 3 ( x +3 )(
x +3 ) x 9 x 9 x 9 x +3 6

Exercice n7
1) On peut par exemple prendre f ( x) = x +1 et g( x) = x
2) On peut par exemple prendre f ( x) = 7 x et g( x) = x

Exercice n8
1) Puisque lim x + 3 = + et lim x = , on est en prsence dune forme indtermine
x + x+
Pour rsorber cette forme indtermine, on utilise la technique de multiplication par la quantit conjugue :
Pour tout x [ 0; +[ ,

x+3 x = x+3 x
x+3+ x
=
( x+3 x )( x+3+ x )
x+3+ x x+3+ x

( ) ( x)
2 2
x+3 x +3 x 3
= = =
x+3+ x x+3+ x x+3+ x
3
Puisque lim x + 3 = + et lim x = + , on dduit que lim x + 3 + x = + , et par quotient, lim =0,
x + x + x+ x+ x+3+ x
cest dire lim x+3 x =0
x+

A.AFAADAS 130 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2) Puisque lim x 2 + 4 x + 3 = + (car lim x 2 + 4 x + 3 = + ) et lim (x + 2) = , on est en prsence dune forme


x+ x+ x +

indtermine . Pour rsorber cette forme indtermine, on utilise la technique de multiplication par la quantit
conjugue : Pour tout x [ 0; +[ ,
x2 + 4x + 3 + ( x + 2)
x2 + 4x + 3 ( x + 2) = ( x2 + 4 x + 3 ( x + 2) ) x2 + 4x + 3 + ( x + 2)

=
( x2 + 4x + 3 ( x + 2) )( x 2 + 4x + 3 + ( x + 2 ) )
x2 + 4x + 3 + ( x + 2)

( ) ( x + 2)
2
2
x2 + 4x + 3 x2 + 4x + 3 x2 4x 4
= =
x2 + 4x + 3 + ( x + 2) x 2 + 4x + 3 + ( x + 2 )
1
=
x + 4x + 3 + ( x + 2)
2

Puisque lim x 2 + 4 x + 3 = + et lim x + 2 = + , on dduit que lim x 2 + 4 x + 3 + x + 2 = + , et par quotient,


x + x+ x +

1
lim = 0 , cest dire lim x2 + 4 x + 3 ( x + 2) = 0
x+
x + 4x + 3 + ( x + 2)
2 x+

Exercice n9
2 2
1) Puisque lim = 0 et lim = 0 , daprs le thorme dencadrement des gendarmes , on a lim f ( x) = 0
x2
x+ x+ x x+

2 3
2) Puisque lim = 0 et lim = 0 , daprs le thorme dencadrement des gendarmes , on a
x+ x x+ x

3 3
lim f ( x) = 0 lim f ( x) =
x+ 2 x + 2
3) Si f ( x) 2x 3 , puisque lim 2x 3 = + , on en conclut, par utilisation du thorme de minoration, que
x+

lim f ( x) = + . On ne peut rien conclure de plus.


x+

4) Si f ( x) x 2 3 , puisque lim x 2 3 = + , on en conclut, par utilisation du thorme de minoration, que


x +

lim f ( x) = + . On peut galement utiliser ce thorme lorsque x . En effet puisque lim x 2 3 = + , on en


x+ x

conclut, par utilisation du thorme de minoration, que lim f ( x) = + . On ne peut rien conclure de plus.
x

Exercice n10
( )
2
1) Pour tout x [ 0; +[ , on calcule f ( x) 3 x = x x + 4 3 x = x 4 x + 4 = x 2 .

Un carr tant toujours positif ou nul, on en dduit que pour tout x [0;+[ f ( x) 3 x 0 f ( x) 3 x
2) Puisque lim 3 x = + , on en conclut, par utilisation du thorme de minoration, que lim f ( x) = + .
x + x+

Exercice n11
1) Par multiplication par la quantit conjugue, pour tout x D ,
( x+2+ x )
f ( x) = x + 2 x = ( x+2 x ) x+2+ x

( ) ( )=( ) ( x)
2 2
x+2 x x+2 + x x+2
=
x+2+ x x+2+ x
x+2 x 2
= =
x+2+ x x+2+ x

A.AFAADAS 131 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2
2) Pour tout x ]0; +[ , on a clairement f ( x) = 0 car x + 2 + x 0 . De plus,
x+2+ x
1 1 2 2
x+2 0 x+2+ x x
x+2+ x x x+2+ x x
2
f ( x)
x
2
3) Puisque lim = 0 , en application du thorme dencadrement des gendarmes , on a lim f ( x) = 0
x+ x x+

Exercice n12
1) Pour tout x rel 1 sin x 1 x 1 x + sin x x + 1 x 1 f ( x) x + 1
2) Puisque lim x 1 = + , on conclut, en utilisant le thorme de minoration,
x+

que lim f ( x) = + . Puisque lim x + 1 = , on conclut, en utilisant


x+ x

le thorme de minoration, que lim f ( x ) = .


x

Exercice n13
1) Puisque pour tout rel x, on a 1 cos x 1 , alors pour tout x>0, on a 11 1 + cos x 1+ 1 0 1+ cos x 2 , et par
0 1 + cos x 2 1 + cos x 2
division par x qui est >0, on dduit que 0 .
x x x x x
2
Puisque lim = 0 , en application du thorme dencadrement des gendarmes , on a lim f ( x) = 0
x+ x x+

2) Commenons par la limite lorsque x + . On peut donc supposer que x>0.


x x sin x x
Puisque pour tout rel x, on a 1 sin x 1, alors pour tout x>0, on a 2 2
x + 1 x + 1 x+1
x x 1 x x 1
Puisque lim 2 = lim 2 = lim = 0 , et puisque lim 2 = lim 2 = lim = 0 , en application du thorme
x + x + 1 x + x x + x x + x + 1 x + x x + x

dencadrement dit des gendarmes , on conclut que lim f ( x) = 0


x+

La limite lorsque x se traite lidentique : on peut donc supposer que x<0.


x x sin x x
Puisque pour tout rel x, on a 1 sin x 1, alors pour tout x<0, on a 2 2 (lingalit est en sens
x + 1 x + 1 x+1
inverse de la prcdente)
x x 1 x x 1
Puisque lim 2 = lim 2 = lim = 0 , et puisque lim 2 = lim 2 = lim = 0 , en application du thorme
x + x + 1 x + x x + x x + x + 1 x + x x + x

dencadrement dit des gendarmes , on conclut que lim f ( x) = 0


x+

Exercice n14
1) Pour x>0 0 < 1 x 2 < 1+ x 2 . De plus (1 + x ) = 1+ x 2 + 2 x > 1 + x 2 car x>0. Lencadrement est ainsi dmontr.
2

2) La fonction racine tant strictement croissante sur [ 0;+[ , on dduit de lencadrement x 2 < 1 + x 2 < (1 + x ) que
2

(1 + x )
2
x2 < 1 + x2 < x < 1 + x2 < 1 + x
Ne pas oublier que x2 = x

x 1 + x2 1 + x 1
Puisque x>0 et 1+x>0, on a donc x < 1 + x 2 < 1 + x , et enfin par division par x , < < 1 < f ( x) < 1+
x x x x
1
3) Puisque lim 1 + = 1 , en application du thorme des gendarmes , on conclut que lim f ( x ) = 1
x+ x x +

A.AFAADAS 132 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n15
1) On a clairement A1 < A2 < A3
OA PM 1 sin x x
On calcule : A1 = = , puis par proportionnalit de laire et de la mesure du secteur angulaire, A2 =
2 2 2
(car un angle de 2 rad correspond une aire de r 2 = cm 2 , donc un angle de x rad correspond une aire de
x OA AT 1 tan x tan x
x = ). Enfin A3 = = =
2 2 2 2 2
sin x x tan x
Puisque A1 < A2 < A3 alors < < .
2 2 2
En multipliant les trois membres de lingalit par 2, on obtient le rsultat attendu.
sin x
2) En utilisant les deux premiers termes de lingalit, on a sin x < x < 1 (car x>
>0)
x
sin x sin x
En utilisant les deux derniers termes de lingalit, on a x < tan x x < cos x < >
(car x>0)
cos x x
sin x
> , cos x <<
3) Puisque pour tout x>0 << 1, et puisque lim cos x = 1, on en conclut en application du thorme
x x 0

sin x
dencadrement dit des gendarmes , que lim =1
x 0
x >0
x
< la configuration des triangles et des secteurs angulaires reste la mme, mais les mesures de laire (qui doivent
4) si x<0,
sin x x tan x
tre positives !) sont alors gales A1 = , A2 = et A3 =
2 2 2
sin x x tan x
On a donc, pour x< <0, < < sin x < x < tan x .
2 2 2
sin x sin x
En utilisant les deux premiers termes de lingalit, on a sin x < x <1 >
< 1 (car -x>0)
x x
En utilisant les deux derniers termes de lingalit :
sin x sin x sin x
on a x < tan x x < cos x < cos x < (car -x>>0).
cos x x x
La conclusion de lexercice reste la mme
Exercice n16
sin 5 x sin 5 x 5 x 5 sin 5 x sin u
1) On crit, pour tout x>0 , = == . En posant u = 5 x , on a lim u = 0 , et puisque lim =1,
2x 5x 2 x 2 5x x 0 u 0 u
sin 5 x sin 5 x 5
on en dduit donc que lim = 1 , donc par produit lim =
x 0 5x x 0 2x 2
x 1 3x sin x x
2) On crit, pour tout x>0 , = . Puisque lim = 1 , on a aussi lim = 1 , donc en particulier
sin 3 x 3 sin 3x x 0 x x 0 sin x

3x x 1
lim = 1 (quitte poser u = 3 x ), do, par produit, lim =
x 0 sin 3 x x 0 sin 3 x 3
sin 5 x sin 5 x 4x 5 x 5 sin 5 x 4x sin 5 x
3) On crit, pour tout x>0 , = = . Encore une fois, puisque lim = 1 et
sin 4 x 5x sin 4 x 4 x 4 5x sin 4 x x 0 5x
4x sin 5 x 5
lim = 1 , on conclut, par produit, que lim =
x 0 sin 4 x x 0 sin 4 x 4
tan x sin x sin 1 sin x
4) On crit, pour tout x>0 , = = . Puisque lim = 1 et puisque lim cos x = 1 donc
x x cos x x cos x x 0 x x 0

1 tan x
lim = 1 , on conclut que lim = 1 1 = 1
x 0 cos x x 0 x

A.AFAADAS 133 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n17
x+6 3
1) Si on pose f ( x ) = x + 6 , dfinie sur [ 6; +[ , puisque f ( 3) = 3 + 6 = 9 = 3 , la limite lim se rcrit
x 3 x 3
f ( x ) f ( 3) 1
lim
x3
. Or f est drivable sur ]6; +[ et pour tout x ]6; +[ , f ( x) = donc
x 3 2 x+6
x+6 3 f ( x ) f ( 3) 1 1 x+6 3 1
lim = lim = f ( 3) = = . Ainsi lim =
x 3 x 3 x 3 x3 2 3+6 6 x 3 x 3 6
sin x f ( x ) f (0)
2) Si on pose f ( x ) = sin x , dfinie sur \ , puisque f ( 0 ) = sin 0 = 0 , la limite lim se rcrit lim . Or f
x x x 0
0 x0
sin x f ( x ) f (0)
est drivable sur \ et pour tout x \ , f ( x ) = cos x donc lim = lim = f ( 0 ) = cos 0 = 1 .
x 0 x x 0 x0
sin x
Ainsi lim =1
x 0 x
cos x
3) Si on pose f ( x ) = cos x , dfinie sur \ , puisque f = cos = 0 , la limite lim se rcrit
2 2
2 x
x

lim
f ( x) f ( 2) . Or f est drivable sur \ et pour tout x\ , f ( x ) = sin x donc
x

x
2 2

f ( x) f
lim
cos x
= lim 2 = f = sin = 1 . Ainsi lim cos x = 1 .
x 2 2
x
2 x 2 x x
2 x
2 2 2

Exercice n18
tan x tan x f ( x ) f ( 0 )
1) lim - Si on pose f ( x ) = tan x , alors f ( 0 ) = 0 , et ainsi = .
x 0 x x x0
tan x f ( x ) f (0)
Puisque f est drivable en 0, lim = lim = f ( 0 ) = 1 + tan 2 ( 0 ) = 1
x0 x x0 x0
x 1 x 1 f ( x ) f (1)
2) lim - Si on pose f ( x ) = x , alors f (1) = 1 , et ainsi = .
x 1 x 1 x 1 x 1
x 1 f ( x ) f (1) 1 1
Puisque f est drivable en 1, lim = lim = f (1) = =
x1 x 1 x1 x 1 2 1 2
1 1
2cos 2x 1 2cos 2x 1 2 cos 2x 2 cos 2x
2 , on pose
3) lim - On commence crire = . Pour tudier lim
6 x 6x 6
x
6 x x
6 x
6 6
f ( x ) = cos 2 x .
1 f x f
cos 2 x ( )
1 2= 6.
Ainsi f = cos = , et ainsi
6 3 2
x x
6 6

f ( x ) f
6 = f = 2 sin 2 = 2 3 = 3 ,
Puisque f est drivable en , lim
6 x 6 6 2
x
6 6
2cos 2x 1 3
et ainsi lim =
x
6
6x 3

A.AFAADAS 134 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

A.AFAADAS 135 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

A.AFAADAS 136 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
1
2) A partir de lcriture f ( x) = 2 x 1 + , on dduit que lim f ( x) = , et lim f ( x) = + .
x+2 x 2
x <2
x 2
x >2

1 1
Mais surtout, puisque, pour tout x 2 , f ( x) ( 2 x 1) = 2 x 1 + ( 2 x 1) = , on a
x+2 x+2
1 1
lim f ( x) ( 2 x 1) = lim = 0 et lim = 0 , donc la droite D dquation y = 2 x 1 est asymptote oblique C f
x + x+2
x + x x+2
1
en + et en . De plus, pour tout x > 2 , f ( x) ( 2 x 1) = > 0 , donc C f est au dessus de D sur ]2; +[ , et
x+2
1
pour tout x < 2 , f ( x) ( 2 x 1) = < 0 , donc C f est en dessous de D sur ]; 2[
x+2
Exercice n24
x3 x3 x 2 + 1 x3 x3 x x
On calcule, pour tout rel x, f ( x) x = 2
x = 2
x 2
= 2
=
x +1 x +1 x +1 x +1
x x 1 x x 1
Ainsi lim f ( x) x = lim 2 = lim 2 = lim = 0 et lim f ( x) x = lim 2 = lim 2 = lim = 0 donc la
x + x + x + 1 x + x x + x x x x + 1 x x x x

x
droite D dquation y = x est asymptote oblique C f en + et en . Puisque, pour tout x>0 , 2 < 0 , et pour tout
x +1
x
x<0 , 2 > 0 , on en conclut que C f est au dessus de D sur ];0[ et en dessous de D sur ]0; +[
x +1
Exercice n25 On calcule, pour tout rel x>1,

( )=( )
2
x2 1 + x x2 1 x2
1 x = ( x 1 x)
x2 1 x2 1
f ( x) 2 x = x + x 2 1 2 x = x 2 2
= =
( 1 + x)
2 2 2
x 2
x 1 + x x 1 + x x 1 + x

1
Et comme lim = 0 , on conclut que la droite dquation y = 2 x est asymptote C f en +
2
x+
x 1 + x

Exercice n26
1) f est dfinie si et seulement si x + 3 0 donc D = ]; 3[ ]3;+[ .

2) Pour tout x D , ax + b + 2c
=
( ax 2 + b ) ( x + 3)
+
c
=
ax3 + 3ax 2 + bx + 3b + c
x+3 x+3 x+3 x+3
3 2
c ax + 3ax + bx + 3 b + c x3 + 3 x 2 4 x 20
Donc ax 2 + b + = f ( x) si et seulement si = donc si et seulement si
x+3 x+3 x+3
a = 1
3a = 3 a = 1
8
b = 4 . Ainsi, pour tout x D , f ( x) = x 2 4
b = 4 c = 8 x+3
3b + c = 20

8
3) A partir de lcriture f ( x) = x 2 4 , on dduit que lim f ( x) = + ; lim f ( x) = + ; lim f ( x) = (par
x+3 x+ x x 3
x >3

8
soustraction car lim = + ) et lim f ( x) = +
x 3
x >3
x+3 x 3
x <3

8 8 8
4) Pour tout x D , f ( x) ( x 2 4 ) = x 2 4
( x2 4) = . Comme lim = 0 , on dduit lexistence
x+3 x+3 x x+3
dune PARABOLE ASYMPTOTE C f en + et en .
8 8
De plus , si x>-3 , < 0 , et pour tout x<-3 , >0,
x+3 x+3
on en conclut que C f est au dessus de C g sur ]; 3[ et en dessous de C g sur ]3;+[ .

A.AFAADAS 137 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

A.AFAADAS 138 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 10
La drivabilit d'une
fonction numerique

I ) Un problme historique

La notion de fonction drive ne sest pas construite en un jour. Un petit problme


historique va nous permettre de comprendre les difficults quont rencontres les
mathmaticiens pour dfinir la fonction drive.

Tout commence avec Newton (1643-1727) avec la dtermination de la vitesse ins-


tantan pour un objet en chute libre.

Exemple : Soit une pierre que lon lche t = 0 s. Quelle est sa vitesse instan-
tane au bout dune seconde ?

Newton savait depuis Galile que si lon nglige la force de frottement de lair sur
une pierre (matire compacte), sa vitesse ne dpend pas de sa masse. Galile a pu
dterminer lquation horaire (position de lobjet en fonction du temps) dun objet
en chute libre. Cette quation est de la forme, en prenant g = 10 m.s2 comme
acclration de la pesanteur :

1 2
temps en seconde z(t) = gt = 5t2
2
t=0
Pour calculer la vitesse instantane en t = 1, on mesure la
~v(1) t=1 distance entre les instants t = 1 et t = 1 + dt, o
lintervalle de temps dt est le plus petit possible (quantit
t = 1 + dt infinitsimal).
z(1 + dt) z(1)
v (1) =
dt
5(1 + dt)2 5
v (1) =
dt
t=2 5 + 10dt + 5dt2 5
v (1) =
dt
z
v(1) = 10 + 5dt

A.AFAADAS 139 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Pour Newton la vitesse en t = 1 s est de 10 m.s1 . Mais la vitesse est-elle exac-


tement gale 10 m.s1 ou denviron 10 m.s1 ?
Si la vitesse est exactement de 10 m.s1 alors dt = 0
mais si dt = 0, la notion de vitesse instantane na aucun sens : le dnomina-
teur est nul.
Si la vitesse instantane est denviron 10 m.s1 comment calculer la vitesse
exacte ?

Ce problme a oppos les mathmaticiens. Les uns donnaient raison Newton,


les autres critiquaient sa mthode peu rigoureuse.
Ce blocage ne fut rsolu quau XIXe sicle avec la notion de limite. Si cette no-
tion de limite est cette fois rigoureuse, elle a malheureusement complexifie le
problme de dpart. Avec ce nouveau concept de limite, la vitesse instantane en
t = 1 vaut :
dz
v(1) = lim
dt0 dt

La vitesse en 1 est la limite quand dt tend vers 0 de la variation daltitude, dz, sur
la variation de temps dt.

Remarque : La notion rigoureuse de limite sera vue en terminale. Pour ce


chapitre nous nous contenterons dutiliser la mthode intuitive de Newton.

II ) Le nombre driv
1 ) Dfinition

Le coefficient directeur de la droite


Cf (AB) est :

(AB) f ( a + h) f ( a)
=
B h
f ( a + h)
(T)
Si le point B se rapproche du point A (h
A tend vers 0), la droite (AB) se rapproche
f ( a) de la tangente (T) la courbe en x = a.
Le coefficient directeur de cette tan-
gente (T) est appel nombre driv. Ce
nombre driv est not f ( a).
O a a+h
h f ( a + h) f ( a)
f ( a) = lim
h 0 h

A.AFAADAS 140 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dfinition : Soit une fonction f dfinie sur un intervalle ouvert I et a un


point de I.
On appelle taux daccroissement (ou taux de variation) de la fonction f entre a
et a + h, le nombre t dfini par :
f ( a + h) f ( a)
t=
h
La fonction f admet un nombre driv, not f ( a), en a, si et seulement si, le
taux daccroissement de la fonction f en a admet une limite, cest dire :
f ( a + h) f ( a) f ( x ) f ( a)
f ( a) = lim b
ou encore f ( a) = lim
h 0 h xa xa

Remarque :
b

On utilisera par la suite la premire notation.


df
Les physiciens utilisent la notation appele diffrentielle : f ( a) = ( a)
dx

2) Drivabilit a gauche et a` droite

Dfinition
Soit x0 I.
On dit que f est derivable a droite (resp. a gauche) en x0 si le taux daccroissement de f admet une limite
finie a droite (resp. a gauche) en x0 . Cette limite est appelee nombre derive a droite (resp. a gauche) et
f (x) f (x0 ) f (x) f (x0 )
on note fd (x0 ) = lim resp. fg (x0 ) = lim .
xx0
>
x x0 x x
<
0 x x0

Proposition
Soit x0 un point interieur a I. Alors

f est derivable en x0 ssi f est derivable a droite et a gauche en x0 et fg (x0 ) = fd (x0 ) .
Dans ce cas f (x0 ) = fg (x0 ) = fd (x0 ).

Interpretation graphique : si f nest pas derivable en x0 mais lest a droite (ou a gauche) en x0 , on
dit que f admet une demi-tangente en x0 (meme equation en remplacant f (x0 ) par fd (x0 ) (ou fd (x0 )).)

Exemple important :
f : x |x| admet une drive a gauche et a droite en 0 : fg(0) = 1 et fd (0) = 1.
1 6= 1,(0 est un point anguleux) donc f nest pas divable en 0 .

3 ) Exemples
Deux exemples graphiques pour montrer la signification du nombre driv.
La courbe reprsentative f est donne ci-aprs. En chacun des points indiqus, la
courbe admet une tangente qui est trace. La fonction admet donc des nombres
drivs en ces points. Lire, en se servant du quadrillage les nombres suivants :

A.AFAADAS 141 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

f (4) et f (4) f (2) et f (2) f (6) et f (6)

+2
5 b

+1 -1
b
4 b

+1
b
3

+1
2 b

1 -2
b

6 5 4 3 2 1 O 1 2 3 4 5 6 7
1

On lit les images et les nombres drivs suivants :



f (4) = 3 f (2) = 4 f (6) = 0
; ;
f (4) = 1 = 1 f (2) = 1 f (6) = 2 = 2
1 2 1

La courbe reprsentative g est donne ci-dessous. En chacun des points indiqus,
la courbe admet une tangente qui est trace. La fonction admet donc des nombres
drivs en ces points. Lire, en se servant du quadrillage les nombres suivants :

g(2) et g (2) g(0) et g (0) g(1) et g (1)

2 +2
b

+1
1 b

-1
b

+2

3 2 1 O 1 2

b
1

On lit les images et les nombres drivs suivants :


(
g(2) = 1 g (0) = 1 g(1) = 1, 5
; ;
g (2) = 0 g (0) = 1 g (1) = 2 = 2
2 1

A.AFAADAS 142 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

III ) Fonction drive. Drive des fonctions lmentaires

1 Fonction drive

Dfinition : Soit une fonction f dfinie sur un intervalle I.


Si la fonction f admet un nombre driv en tout point de I, on dit que la fonction
f est drivable sur I. La fonction, note f , dfinie sur I qui a tout x associe son
nombre driv est appele fonction drive de f .

Remarque : Le but du paragraphe suivant est de dterminer les fonctions


drives des fonctions lmentaires puis dtablir des rgles opratoires afin de
pou-voir dterminer la drive dune fonction quelconque.

2) Fonction drive des fonctions lmentaires


a ) Fonction affine

Soit f la fonction affine suivante : f (x) = ax + b

La fonction affine est dfinie et drivable sur R. Dterminons

le taux daccroissement en x :

f ( x + h) f ( x ) a( x + h) + b ax b ah
= = =a
h h h
f ( x + h) f ( x )
On passe la limite : f ( x ) = lim = lim a = a
h 0 h h 0

b) Fonction carre
Soit f la fonction carre : f (x) = x2

La fonction carre est dfinie et drivable sur R.

Dterminons le taux daccroissement en x :


f ( x + h) f ( x ) ( x + h )2 x 2 x2 + 2xh + h2 x2 h(2x + h)
= = = = 2x + h
h h h h

f ( x + h) f ( x )
On passe la limite : f ( x ) = lim = lim 2x + h = 2x
h 0 h h 0

c ) Fonction puissance (admis)


f (x) = xn, n N est drivable sur R et (xn) = nxn1

Exemple : Soit f (x) = x5 on a alors f (x) = 5x4.

A.AFAADAS 143 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

d ) Fonction inverse
1
Soit f la fonction inverse : f ( x ) =
x
La fonction inverse est dfinie et drivable sur ] ; 0[ ou sur ]0 ; +[.
Dterminons le taux daccroissement en x 6= 0 :

1 1 xxh
f ( x + h) f ( x ) x ( x + h) h 1
= x+h x = = =
h h h h x ( x + h) x ( x + h)

f ( x + h) f ( x ) 1 1
On passe la limite : f ( x ) = lim = lim = 2
h0 h h 0 x ( x + h ) x

e) Fonction puissance inverse (admis)


 
1 1 n
f ( x ) = n , n N est drivable sur R ou sur R + et : =
x xn x n +1
1 4
Exemple : Soit f ( x ) = 4 on a alors f ( x ) = 5 .
x x

f) Fonction racine

Soit f la fonction racine carre : f ( x ) = x
La fonction racine est dfinie sur R + et drivable sur R + .
B La fonction racine est dfinie mais pas drivable en 0. Sa courbe reprsenta-
tive admet une tangente verticale en 0 et donc lquation de cette tangente nad-
met pas de coefficient directeur.
Dterminons le taux daccroissement en x 6= 0 :

f ( x + h) f ( x ) x+h x ( x + h x )( x + h + x )
= =
h h h( x + h + x )
x+hx 1
= =
h( x + h + x ) x+h+ x

On passe la limite :

f ( x + h) f ( x ) 1 1
f ( x ) = lim = lim =
h 0 h h 0 x+h+ x 2 x

3) Rgles de drivation
Dans tout ce paragraphe, on considre deux fonctions u et v et un rel

b) Drive de la somme
On peut montrer facilement que la drive de la somme est la somme des drive
car (u + v) (x) = u(x) + v(x)

La drive de la somme : (u + v) = u + v

A.AFAADAS 144 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1
Exemple : Soit la fonction f telle que : f ( x ) = x2 +
x
1
en appliquant la rgle de la somme : f ( x ) = 2x
x2

b) Produit par un scalaire


On peut montrer facilement que la drive du produit par un scalaire est le
produit du scalaire par la drive car ( u) (x) = u(x)

La drive du produit par un scalaire : ( u ) = u

Exemple : Soient : f ( x ) = 3x4 et g( x ) = 5x3 + 12x2 7x + 3


en appliquant la rgle ci-dessus : f ( x ) = 3(4x3 ) = 12x3
en appliquant les deux rgles : g(x) = 15x2 + 24x 7

c )Drive du produit
B La dmonstration nest pas au programme. Elle est donne ici titre indicatif.
Calculons le taux daccroissement de (uv) ( x ) = u( x )v( x ) :

(uv)( x + h) (uv)( x ) u( x + h)v( x + h) u( x )v( x )


=
h h
On retranche puis on ajoute un mme terme

(uv)( x + h) (uv)( x ) u( x + h)v( x + h) u( x )v( x + h) + u( x )v( x + h) u( x )v( x )


=
h h
v( x + h)(u( x + h) u( x )) + u( x )(v( x + h) v( x ))
=
h
u( x + h) u( x ) v( x + h) v( x )
= v( x + h) + u( x )
h h
On passe ensuite la limite :
(uv)( x + h) (uv)( x )
(uv) ( x ) = lim
h 0 h
 
u( x + h) u( x ) v( x + h) v( x )
= lim v( x + h) + u( x )
h 0 h h
u( x + h) u( x ) v( x + h) v( x )
= lim v( x + h) lim + lim u( x ) lim
h 0 h 0 h h 0 h 0 h
= v( x )u ( x ) + u( x )v ( x )

La drive du produit : (uv) = u v + uv

B La drive du produit nest malheureusement pas le produit des drives !



Exemple : Soit la fonction f dfinie sur R + telle que : f ( x ) = (3x + 1) x
1 6x + 3x + 1 9x + 1
f drivable sur R + et : f ( x ) = 3 x + (3x + 1) = =
2 x 2 x 2 x

A.AFAADAS 145 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

d ) Drive de linverse
B La dmonstration nest pas au programme. Elle est donne ici titre indicatif.
 
1 1
Calculons le taux daccroissement de (x) = :
v v( x )

1 1 v( x ) v( x + h)

v( x + h) v( x ) v( x )v( x + h) v( x + h) v( x ) 1
= =
h h h v( x + h)v( x )

On passe ensuite la limite :


   
1 v( x + h) v( x ) 1
= lim
v h 0 h v( x + h)v( x )
v( x + h) u( x ) 1 v ( x )
= lim lim = 2
h 0 h h 0 v ( x + h ) v ( x ) v (x)

1 v
La drive de linverse : = 2
v v

1
Exemple : Soit la fonction f dfinie et drivable sur R par : f ( x ) =
x2 +x+1
2x + 1
En appliquant la rgle de linverse : f ( x ) = 2
( x 2 + x + 1)

e ) Drive du quotient
 u   
1
On cherche la drive du produit par linverse : = u
v v
 u  1 v u v uv
Daprs la rgle du produit, on obtient : = u + u 2 =
v v v v2
 u  u v uv
La drive du quotient : =
v v2
2x + 5
Exemple : Soit la fonction f dfinie et drivable sur R, par : f ( x ) =
x2 + 1
En appliquant la drive du quotient :

2( x2 + 1) 2x (2x + 5) 2x2 + 2 4x2 10x 2x2 10x + 2


f (x) = = =
( x 2 + 1)2 ( x 2 + 1)2 ( x 2 + 1)2

f ) Drive de la puissance et de la racine


B On donne sans dmonstration la drive de la puissance et de la racine.

 u
(un ) = n u un1 et u =
2 u

Exemple : Soient f ( x ) = (3x 5)5 et g( x ) = x2 + 1

A.AFAADAS 146 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

En appliquant les rgles sur la drive de la puissance et de la racine, on a :


2x x
f ( x ) = 5 3(3x 5)4 = 15(3x 5)4 et g ( x ) = =
2 x2 + 1 x2 + 1

4 Tableau rcapitulatif
Voici le tableau des fonctions lmentaires que lon vient de montrer ainsi que les
fonctions trigonomtriques sinus et cosinus.

Fonction Df Drive Df

f (x) = k R f (x) = 0 R

f (x) = x R f (x) = 1 R

f ( x) = xn n N R f ( x ) = nx n1 R
1 1 ] ; 0[ ou
f (x) = R f (x) =
x x2 ]0; +[
1 n ] ; 0[ ou
f (x) = n N R f (x) =
xn x n +1 ]0; +[
1
f (x) = x [0; +[ f (x) = ]0; +[
2 x

f ( x ) = sin x R f ( x ) = cos x R

f ( x ) = cos x R f ( x ) = sin x R

Voici maintenant les principales rgle de drivation.

Drive de la somme (u + v) = u + v

Drive du produit par un scalaire (u) = u

Drive du produit (uv) = u v + uv


 
1 v
Drive de linverse = 2
v v
 u  u vuv
Drive du quotient =
v v2

Drive de la puissance (un ) = nu un1

 u
Drive de la racine u =
2 u

A.AFAADAS 147 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Remarque : Les fonctions polynmes et les fonctions rationnelles sont drivables


sur leur ensemble de dfinition.

IV) Interprtations gomtrique et numrique


1 quation de la tangente
Soit la courbe C f reprsentative dune fonction f et (Ta ) sa tangente en x = a.
On a alors le schma suivant :

Cf Le coefficient directeur de la tangente


(Ta )
est gal au nombre driv en a. Si on
M considre un point M( x; y) quelconque
y b
de cette tangente, on obtient alors :
y f ( a) y f ( a)
A f ( a) =
f ( a) b
xa
xa
y f ( a) = f ( a)( x a)
y = f ( a)( x a) + f ( a)
O a x

Thorme 1 : Lquation de la tangente (Ta) en a la courbe Cf reprsentative


dune fonction f drivable en a est gale :
y = f ( a)( x a) + f ( a)

Exemple : Soit la fonction f dfinie et drivable sur R par :

f ( x ) = x3 3x2 + 3x + 4
Dterminer lquation de la tangente au point dabscisse 2.

Lquation de la tangente au point dabscisse 2 est :
y = f (2)( x 2) + f (2)
On dtermine lexpression de la drive : f ( x ) = 3x2 6x + 3
On calcule ensuite :
(
f (2) = 3 22 6 2 + 3 = 12 12 + 3 = 3
f (2) = 23 3 22 + 3 2 + 4 = 8 12 + 6 + 4 = 6

On obtient donc lquation de la tangente suivante :

y = 3( x 2) + 6 y = 3x 6 + 6 y = 3x

A.AFAADAS 148 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2 ) Approximation affine

Cf Lorsque x est proche de a, on peut


(Ta )
confondre en premire approximation
f ( x + h) b
M le point M sur la courbe C f dune fonc-
y b
tion f avec le point M dabscisse x de
M la tangente (Ta ) la courbe en a.
A
f ( a) b
On pose x = a + h avec h proche de 0.
Si on confond le point M avec le point
M, on a :
y f ( a + h)
O a a+h

On obtient alors : f ( a + h) f ( a) + h f ( a)

Exemple : Dterminer une approximation affine de 4, 03.

On pose f ( x ) = x, on a a = 4 et h = 0, 03. On calcule alors la drive en 4.

1 1
f (x) = donc f (4) =
2 x 4
1
et donc f (4, 03) f (4) + 0, 03
2, 0075
4

On obtient donc : 4, 03 2, 0075 comparer 4, 03 2,007 486. La prci-
sion est donc de 104 .

3 ) Cinmatique
La cinmatique est ltude du mouvement : position, vitesse, acclration dun
solide en physique. Cest justement ltude de la vitesse instantanne qui a permis
Newton de concevoir le concept de drive. La vitesse est alors la drive de
lquation horaire et lacclration la drive de la vitesse par rapport au temps.
Exemple : Deux mobiles M1 et M2 sont sur laxe des abscisses anim dun mou-
vement dont les lois horaires en fonction du temps t sont respectivement

x1 (t) = 2t2 + t + 4 et x2 = t2 + 5t + 8

a) Calculer linstant auquel les deux mobiles se rencontrent.


b) Calculer les vitesses respectives de ces deux mobiles cet instant.
c) En dduire si lors de la rencontre, les deux mobiles se croisent ou si lun d-
passe lautre.

a) Pour que les deux mobiles se rencontrent, il faut que leurs abscisses soient les
mmes. On a donc : x1 (t) = x2 (t) soit

2t2 + t + 4 = t2 + 5t + 8 3t2 4t 4 = 0

A.AFAADAS 149 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

On calcule le discriminant : = 16 + 48 = 64 = 82
4+8 48 2
On obtient deux solutions : t1 = =2 ou t2 = =
6 6 3
On ne retient que la solution positive (on ne sait pas ce qui se passe avant
t = 0). Les mobiles se rencontrent donc au bout de 2 secondes.

b) La vitesse est dtermine par la drive de la loi horaire. En drivant, on ob-


tient les vitesses des deux mobiles en fonction du temps :

v1 (t) = 4t + 1 et v2 (t) = 2t + 5

Si au point de rencontre, les vitesses ont mme signe, lun des mobiles double
lautre, si les vitesses ont des signes opposes, les mobiles se croisent. Calcu-
lons les vitesses t = 2.

v1 (2) = 9 et v2 (2) = 1

c) Les vitesses ont mme signe, donc les mobiles se rencontrent, comme v1 (2) > v2 (2),
cest le mobile 1 qui double le mobile 2.

Remarque : On peut simuler (position et vitesse) des deux mobiles en fonc-


tion du temps. Par exemple aux deux moments t = 0 s et t = 1 s.

M1 M2
v~1 (0) v~2 (0)
t=0
M1 v~1 (1) M2 v~2 (1)
t=1

0 2 4 6 8 10 12 14

V ) Sens de variation dune fonction


1 ) Sens de variation
On admettra le thorme suivant qui prcise le lien entre variation et drive.

Thorme 2 : Soit une fonction f drivable sur un intervalle I.


Si la fonction drive f est nulle, alors la fonction est constante.
Si la fonction drive est strictement positive (sauf en quelques point isol de
I o elle sannule), alors la fonction f est strictement croissante sur I.
Si la fonction drive est strictement ngative (sauf en quelques point isol de
I o elle sannule), alors la fonction f est strictement dcroissante sur I.

A.AFAADAS 150 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exemple : Dterminer les variations de la fonction f drivable sur R :


f ( x ) = x3 + 3x2 + 2

On calcule la drive : f ( x ) = 3x2 + 6x = 3x ( x + 2)
On cherche les valeurs qui annulent la drive :
f (x) = 0 x = 0 ou x=2
Le signe de f ( x ) est celui dun trinme du second degr.
On obtient le tableau de variation suivant :

x 0 2 +
f (x) 0 + 0
+ 6
f (x)
2

2 ) Extremum dune fonction

Thorme 3 : Soit une fonction f drivable sur un intervalle I.


Si c I est un extremum local de f sur I alors f (c) = 0
Si c I, f (c) = 0 et si f change signe en c alors c est un extremum local de f
sur I.

Exemple : Sur la fonction f ( x ) = x3 + 3x2 + 2, tudie plus haut, la drive


f ( x ) = 3x ( x + 2), sannule et change de signe en 0 et 2. On en dduit que 0 et
2 sont des extremum de f , respectivement minimum et maximum.

Remarque : Les extremum locaux dune fonction sont chercher parmi les zros
de la drive, mais si f ( a) = 0, a nest pas ncessairement un extremum local.
En effet, soit f ( x ) = x3 , sa drive f ( x ) = 3x2 sannule en 0 mais ne change pas
de signe. 0 nest pas un extremum local.

A.AFAADAS 151 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices corrigs
Exercice 1 : determiner le nombre derive dune fonction
Soit f la fonction definie sur R par f (x) = x2 + x.
1. En utilisant la definition du nombre derive, montrer que f est derivable en 1 et determiner f (1).
2. Verifier le resultat sur la calculatrice.
Solution :
1. Pour tout reel h non nul,n le taux daccroissement de f entre 1 et 1 + h est :

f (1 + h) f (1) (1 + h)2 + (1 + h) (12 + 1) 3h + h2


(h) = = = =3+h
h h h
Or, lim (3 + h) = 3. Donc f est derivable en 1 et f (1) = 3.
h0

Pour trouver la limite de (h) lorsque h tend vers 0, on peut souvent remplacer h par 0 apres avoir simplifie lexpression
(plus de h au denominateur).
TI Casio
MATH 8 F4
Appuyer sur la touche puis (nbreDerive) : En mode RUN-MATH, utiliser les instructions

nbreDerive = (X 2 + X, X, 1) F4
2. (MATH) puis (d/dx) :

d
(X 2 + X, 1)
dx

Exercice 2 : la meme chose, plein de fois


Pour chacune des fonctions suivantes, determiner le nombre derive en a (en utilisant la definition) :
1. f1 (x) = 5x 3 et a = 1
2. f2 (x) = 3x2 + 2x 1 et a = 2

3. f3 (x) = x + 3 et a = 1
x
4. f4 (x) = et a = 2
x+1
Solution :
f1 (1 + h) f1 (1)
1. Pour tout h 6= 0, le taux daccroissement de f1 entre 1 et 1 + h est : 1 (h) = (*)
h
5(1 + h) 3 (5 1 3)
() 1 (h) =
h
5h
() 1 (h) =
h
() 1 (h) = 5
Or, lim 5 = 5, donc f1 est derivable en a = 1 et f1 (1) = 5.
h0
f2 (2 + h) f2 (2)
2. Pour tout h 6= 0, le taux daccroissement de f2 entre 2 et 2 + h est : 2 (h) = (*)
h
3(2 + h)2 + 2(2 + h) 1 (3 22 + 2 2 1)
() 2 (h) =
h
3h2 + 14h
() 2 (h) =
h
() 2 (h) = 3h + 14
Or, lim 3h + 14 = 14, donc f2 est derivable en a = 2 et f2 (2) = 14.
h0
f3 (1 + h) f3 (1)
3. Pour tout h 6= 0, le taux daccroissement de f3 entre 1 et 1 + h est : 3 (h) = (*)
p h
(1 + h) + 3 1 + 3
() 3 (h) =
h  
2+h 2 2+h+ 2
() 3 (h) = 
h 2+h+ 2

A.AFAADAS 152 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
2+h2
() 3 (h) = 
h 2+h+ 2
h
() 3 (h) = 
h 2+h+ 2
1
() 3 (h) =
2+h+ 2
1
Or, lim 2 + h + 2 = 2 + 2 = 2 2, donc lim 3 (h) = .
h0 h0 2 2
1
Par consequent, f3 est derivable en a = 1 et f3 (1) = .
2 2
f4 (2 + h) f4 (2)
4. Pour tout h 6= 0, le taux daccroissement de f4 entre 2 et 2 + h est : 4 (h) = (*)
h
2 + h 2

() 4 (h) = 2 + h + 1 2 +1
h
2 + h 2

() 4 (h) = h 1 1
h
2 + h 2

() 4 (h) = h 1 1
h
1 2 + h 2(h 1)
() 4 (h) =
h h1 h1
1 h
() 4 (h) =
h h1
1
() 4 (h) =
h1
1
Or, lim h 1 = 1, donc lim 4 (h) = = 1.
h0 h0 1
Par consequent, f4 est derivable en a = 2 et f4 (2) = 1.

Exercice 3 : tangente par le nombre derive


Soit f la fonction definie sur R par f (x) = 2x2 x.

1. Determiner une equation de la tangente (T) a Cf au point A dabscisse 1.


2. Verifier le resultat sur calculatrice.

Solution :
1. Afin de determiner une equation de la tangente a Cf au point A dabscisse 1, determinons tout dabord si f est
derivable en 1.
Methode 1 : Calculons la limite du taux daccroissement de f entre 1 et 1 + h. Pour tout h 6= 0 :

f (1 + h) f (1) 2(1 + h)2 (1 + h) (2 11 1) 2h2 + 3h


(h) = = = = 2h + 3
h h h

Or, lim (2h + 3) = 3, donc f est derivable en 1 et f (1) = 3.


h0
Methode 2 : La fonction f est une fonction polynome, elle est donc derivable sur son ensemble de definition et,
pour tou x reel, on a
f (x) = 2 2x 1 = 4x 1

En particulier, f est derivable en 1 et f (1) = 4 1 1 = 3.


Nous avons donc montre que f est derivable en 1 et que f (1) = 3. Par consequent, la courbe Cf admet une tangente
non verticale, de coefficient directeur f (1) = 3. Donc (T) a une equation de la forme : y = 3x + p.
Or, A(1 ; f (1)) (T), donc yA = 3xA + p ().
() f (1) = 3 1 + p
() 2 12 1 = 3 + p
() 1 3 = p
() p = 2
La tangente (T) a Cf au point A(1 ; f (1)) a donc pour equation y = 3x 2.

A.AFAADAS 153 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
TI Casio

(a) Saisir lexpression de f (x) en Y1


SHIFT MENU
graphe (a) Choisir linstruction SET UP ( ). Acti-
(b) Appuyer sur la touche et choisir linstruction F1
2nde PRGM 5 ver le mode Derivative : choisir ON ( ), suivi
dessin ( ) puis (Tangente) EXE
(c) Regler la fenetre daffichage de
(b) Saisir la fonction en Y1 et tracer la courbe
1
(d) Preciser la valeur de x en appuyant sur . Va- SHIFT F4
ENTER (c) Choisir linstruction Sketch ( ).
lider par . La tangente saffiche ainsi quune F2
equation (eventuellement approchee). Selectionner Tang ( )

1
(d) Appuyer sur pour selectionner la va-
leur de x, puis taper deux fois sur la touche
EXE
. La tangente saffiche ainsi quune equation
(eventuellement approchee).

Exercice 4 : Calculer des nombres derives a laide des formules


1
Pour les fonctions suivantes, determiner le nombre derive en x = 2 puis en x = :
2
1. f (x) = x2
2. g(x) = x3
1
3. h(x) =
x
4. i(x) = x5

5. j(x) = x
Solution :
1. La fonction f est une fonction polynome, elle est donc derivable sur son ensemble de definition. Pour tout x Df ,
on a :
f (x) = 2x
 
1 1
Par consequent, f (2) = 2 2 = 4 et f = 2 = 1.
2 2
2. La fonction g est une fonction polynome, elle est donc derivable sur son ensemble de definition. Pour tout x Dg ,
on a :
g (x) = 3x2
 
1 1 3
Par consequent, g (2) = 3 2 = 6 et g =3 = .
2 2 2
3. La fonction h est une fonction rationnelle, elle est donc derivable sur son ensemble de definition. Pour tout x Dh ,
on a :
1
h (x) = 2
x
 
1 1 1 1
Par consequent, h (2) = 2 = et h =  2 = 4.
2 4 2 1
2
4. La fonction i est une fonction polynome, elle est donc derivable sur son ensemble de definition. Pour tout x Di , on
a:
i (x) = 5x4
   4
1 1 5
Par consequent, i (2) = 5 24 = 80 et i =5 = .
2 2 16

A.AFAADAS 154 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
5. La fonction j est derivable sur ]0 ; +[. Pour tout x > 0, on a :
1
j (x) =
2 x
 
1 2 1 1 2
Par consequent, j (2) = = et i = r = .
2 2 4 2 1 2
2
2

Exercice 5 : Tangente en utilisant les formules de derivation


Soit f la fonction definie sur R par f (x) = x2 . Soit Cf sa courbe representative.
1. Determiner une equation de la tangente (T) a Cf au point A dabscisse 1.
2. Existe-t-il une tangente a Cf parallele a la droite (d) dequationy = 3x 4 ?
Si oui, determiner les coordonnees du point de contact.
Solution :
1. La fonction f est une fon,ction polynome, elle est donc derivable sur R. Pour tout reel x, f (x) = 2x.
Par consequent, la tangente (T) a Cf au point A dabscisse 1 a pour coefficient directeur f (1) = 2. Son equation
est donc
y = 2x + p avec p R
De plus, A(1 ; f (1)) (T), donc yA = 2xA + p, cest-a-dire f (1) = 2 1 + p, dou p = 1 2 = 1.
Donc
(T) : y = 2x 1
2. La fonction f etant derivable sur R, le coefficient directeur de la tangente a Cf au point dabscisse x est f (x) = 2x.
Sil existe une tangente parallele a la droite (d) alors son coefficient directeur est le meme que (d), cest-a-dire 3. On
cherche donc un reel x tel que
f (x) = 3 ()
() 2x = 3
3
() x =
2     
3 3 3 9
Donc Cf admet une tangente parallele a (d) au point M ; f soit M ; .
2 2 2 4

Exercice 6 : encore une tangente avec un joli calcul de derivee


2x 3
Soit f la fonction definie par f (x) = . On note Cf la courbe representative de f .
x2 + 1
1. Quel est lensemble de definition de f ?
2. Determiner une equation de la tangente T a Cf au point A dabscisse 1.
3. Verifier le resultat sur calculatrice.
Solution :
1. Pour tout reel x, x2 + 1 6= 0, donc f est definie sur R.
u
2. La fonction f est de la forme avec u(x) = 2x 3 et v(x) = x2 + 1.
v
Les fonction su et v sont des fonctions polynomes, elles sont donc derivables sur leur ensemble de definition R. On a
alors, pour tout reel x :
u (x) = 2 et v (x) = 2x.
De plus, la fonction v ne sannule pas sur R, donc f est derivable sur R. Pour tout reel x :
u (x) v(x) u(x) v (x) 2(x2 + 1) (2x 3) 2x 2x2 + 6x + 2
f (x) = 2
= 2 = 2
v (x) (x2 + 1) (x2 + 1)
2 12 + 6 1 + 2 3
La fonction f est donc derivable en a = 1 et f (1) = 2 = .
(12 + 1) 2
3
Le coefficient directeur de la tangente T a Cf au point A dabscisse 1 est donc f (1) = .
2
3
Donc T a pour equation y = x + p ou p R.
2
3 1 3
De plus, A(1; f (1)) T, donc yA = xA + p, soit = + p, donc p = 2.
2 2 2
Dou
3
T : y = x2
2

A.AFAADAS 155 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
3. Voir lexercice sur la tangente via le nombre derive (exercice 3).

Exercice 7 : tangente sans lexpression de la fonction


Soit C la courbe representative dune fonction f derivable en 3. On sait que f (3) = 2 et f (3) = 0, 5.
Determiner une equation de la tangente a C au point dabscisse 3.

Solution :
La fonction f est derivable en 3, donc la tangente (T ) a C au point dabscisse 3 a pour equation y = f (3)x + p = 0, 5x + p,
avec p R.
Or, f (3) = 2, donc la tangente passe par le point A(3 ; 2). Par consequent, yA = 0, 5xA + p, soit 2 = 0, 5 3 + p,
7
du p = .
2
1 7
La tangente (T ) a donc pour equation y = x .
2 2

Exercice 8 : autour du nombre derive



Soit f la fonction definie sur [0 ; +[ par f (x) = x.
1. Calculer f (9) et f (3).
2. Existe-t-il des valeurs de x pour lesquelles f (x) = 2 ?
3. Existe-t-il des valeurs de x pour lesquelles f (x) = 1 ?
Solution :
1
1. La fonction f est derivable sur ]0 ; +[ et pour tout x > 0, f (x) = .
2 x
1 1 1 3
Par consequent, f (9) = = et f (3) = = .
2 9 6 2 3 6
1 1 1
2. Pour tout x > O, f (x) = 2 = 2 x = x = .
2 x 4 16
1
Il existe donc un unique reel tel que f (x) = 2 : x = .
16
1 1
3. Pour tout x > O, f (x) = 1 = 1. Or, pour tout x > 0, > 0. Par consequent, il nexiste pas de reel
2 x 2 x
x tel que f (x) = 1.

Exercice 9 : Tangente et second degre (que du bonheur !)


Soit f la fonction trinome definie par f (x) = ax2 + bx + c. On note P sa courbe representative.
On sait que f (0) = 2 ; f (1) = 5 et f (1) = 2.
1. Monter que les reels a, b et c sont solution dun systeme de trois equations a trois inconnies. Resoudre ce systeme.
2. Determiner une equation de la tangente a P au point dabscisse 1.
Solution :
1. f (0) = 2 a 02 + b 0 + c = 2 c = 2.
f (1) = 5 a b + c = 5 a b = 5 c a b = 3.
La fonction f est une fonction polynome, elle est donc derivable sur R et, pour tout reel x, f (x) = 2ax + b. Donc :
f (1) = 2 2a(1) + b = 2 2a + b = 2.
Nous devons alors resoudre le systeme suivant :

ab=3
2a + b = 2

Ce systeme est equivalent a 


a=3+b
2(3 + b) + b = 2
cest-a-dire 
a=3+b
b = 8

Par consequent, f est definie sur R par f (x) = 5x2 8x + 2.


Verifications :

A.AFAADAS 156 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

(a) f (0) = 2
(b) f (1) = 5 + 8 + 2 = 5
(c) f (1) = 10 (1) 8 = 2
2. f est derivable en 1 et f (1) = 2. Donc la tangente a P au point dabscisse 1 a pour equation y = 2x + p, avec
p R.
De plus, cette tangente passe par le point A(1 ; f (1)), donc f (1) = 2 + p, soit 5 8 + 2 = 2 + p, dou p = 13.
La tangente a P au point dabscisse 1 a donc pour equation y = 2x 13.

A.AFAADAS 157 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 11

Etude des fonctions


numeriques

I Asymptotes

1)Asymptote verticale

Dfinition : Soit a un nombre rel.


Lorsque limxa f (x) = + (respectivement limxa f (x) = ), on dit que la droite dquation x = a
est asymptote (verticale) la courbe reprsentant f .

Remarque : Cette dfinition est aussi valable pour les limites droite ou gauche.
Exemple : On reprend lexemple du 2.3.1.
On a vu que :
x2 x2
lim1 = + et lim1 =
x 3 3x 1 x 3 3x 1
x< 1 x> 1
3 3

1 x2
Donc la droite dquation x = 3 est asymptote la courbe reprsentant la fonction x 3x1 .

3.2 Asymptote horizontale


Dfinition : Soit l un rel.
Lorsque limx+ f (x) = l (respectivement limx f (x) = l), on dit que la droite dquation y = l est
asymptote (horizontale) la courbe reprsentant f .

Exemple : On reprend lexemple du 2.3.2.


On a vu que :
x+2
lim =0
x3
x+

Donc la droite dquation y = 0 (cest--dire laxe des abscisses) est asymptote la courbe reprsentant la
fonction x x+2
x3 .

3) Asymptote oblique

Dfinition : Soit la droite dquation y = ax + b.


Si limx+ [f (x) (ax + b)] = 0 (respectivement limx [f (x) (ax + b)] = 0) alors la droite est
asymptote la courbe Cf reprsentant f .

A.AFAADAS 158 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

ax +b
y=

~j
O ~i

f : R R
Exemple : 1
x 7 2x + 1 +
x
Cf admet-elle une droite comme asymptote en + ?
Justifier.

f : Df R
Exemple : p
x 7 x2 1 + 2x
Dterminer Df ;
Prouver que la droite d : y = 3x est asymptote Cf en + ;
Cf admet-elle une asymptote oblique en ? (attendre ce qui suit pour rpondre cette question)

Exemple : Soit f la fonction dfinie sur [0 ; +[ par :


2x2 + 5x + 1
f (x) =
2x + 1

et D la droite dquation y = x + 3.
2x2 + 5x + 1
f (x) (x + 3) = (x + 3)
2x + 1
2x2 + 5x + 1 (x + 3) (2x + 1)
=
2x + 1

2x + 5x + 1 2x2 + 6x x + 3
2
=
2x + 1
2x2 + 5x + 1 + 2x2 6x + x 3
=
2x + 1
2
=
2x + 1
 
Or, limx+ 2x2+1 = 0, donc D est asymptote la courbe reprsentant la fonction f .

Remarque : Pour tudier la position de la courbe reprsentant f par rapport son asymptote, il suffit dtudier
le signe de (x) = f (x) (ax + b).
Exercice : Reprendre lexemple prcdent et tudier les positions relatives de la courbe reprsentant f et de
son asymptote.

A.AFAADAS 159 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

II Branches paraboliques
1) Branche parabolique de direction (Ox)
On dit que Cf prsente une branche parabolique de direction
asymptotique (Ox) en + si :

lim f (x) = ;
x+

f (x)
lim =0 ;
x+ x ~j
O ~i
2) Branche parabolique de direction (Oy)
On dit que Cf prsente une branche parabolique de direction
asymptotique (Oy) en + si :

lim f (x) = ;
x+

f (x)
lim = ; ~j
x+ x
O
3) Branche parabolique de direction la droite dquation y = ax
On dit que Cf prsente une branche parabolique de direction
asymptotique la droite dquation y = ax en + si :

lim f (x) = ; ax
x+ y=
f (x)
lim =a ;
x+ x
~j
lim f (x) ax = ;
x+ O

III ) Convexit Point dinflexion

1) Notion de convexit, de concavit

Dfinition : Soit f une fonction drivable sur un intervalle I et C sa courbe reprsentative dans un repre.
On dit que f est convexe sur I si, sur lintervalle I, la courbe C est entirement au-dessus de chacune
de ses tangentes.
On dit que f est concave sur I si, sur lintervalle I, la courbe C est entirement au-dessous de chacune
de ses tangentes.
Exemples :

1. La fonction carre x x2 est convexe sur R (voir figure 1).

A.AFAADAS 160 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Figure 1 La fonction carre


2. La fonction racine carre x x est concave sur [0 ; +[ (voir figure 2).
1
3. La fonction inverse x x est concave sur sur ] ; 0[ et convexe sur ]0 ; +[ (voir figure 3).

2) Point dinflexion

Dfinition : Soit f une fonction drivable sur un intervalle I, C sa courbe reprsentative dans un repre et
a I.
On dit que le point A (a ; f (a)) est un point dinflexion de C si, en A, la courbe C traverse sa tangente.

Figure 2 La fonction racine carre

Figure 3 La fonction inverse

A.AFAADAS 161 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Figure 4 La fonction cube

Exemple : La fonction cube x x3 admet un point dinflexion en lorigine O du repre (voir figure 6). Elle
est concave sur ] ; 0] et convexe sur [0 ; +[.
Remarque : En labscisse a du point dinflexion, la courbe C passe de concave convexe ou de convexe
concave.

3 ) Convexit et oprations

Proprit 1 : Soit f et g deux fonctions drivables et convexes sur un intervalle I et R.


La fonction f + g est convexe sur I.
Si > 0, la fonction f est convexe sur I.
Si < 0, la fonction f est concave sur I.

Proprit 2 : Soit f et g deux fonctions drivables et concaves sur un intervalle I et R.


La fonction f + g est concave sur I.
Si > 0, la fonction f est concave sur I.
Si < 0, la fonction f est convexe sur I.

III ) Convexit et drives

1) Convexit et sens de variation def 0

Thorme : (admis)
Soit f une fonction drivable sur un intervalle I.
f est convexe sur I si et seulement si f 0 est croissante sur I.
f est concave sur I si et seulement si f 0 est dcroissante sur I.

A.AFAADAS 162 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2 )Convexit et signe de f 00

Dfinition : Soit f une fonction drivable sur un intervalle I.


Si la drive f 0 de f est elle aussi drivable sur I, on dit que f est deux fois drivable sur I et on note f 00 la
drive de f 0 sur I.
f 00 est appele drive seconde de f .
Exemple :
1. f (x) = 3x2 3x + 1
f 0 (x) = 6x 3
f 00 (x) = 6

Thorme :
Soit f une fonction deux fois drivable sur un intervalle I.
f est convexe sur I si et seulement si f 00 est positive sur I.
f est concave sur I si et seulement si f 00 est ngative sur I.

3) Point dinflexion et drive seconde


Thorme : (admis)
Soit f une fonction deux fois drivable sur un intervalle I et a I. On note C la courbe reprsentative de
f.
La courbe C admet un point dinflexion au point A (a ; f (a)) si et seulement si f 00 sannule en changeant
de signe en a.

IV )Axe et centre de symtrie d'une reprsentation graphique de fonction.

oit f une fonction dfinie sur l'ensemble Df et qui est reprsente graphiquement dans un repre or-

thogonal (O, i , j ) par une courbe (C).

Axe de symtrie

(D)
(C) La droite (D) d'quation x = a est axe de
symtrie de (C) si et seulement si, pour tout
M' . M(C), son symtrique M' par rapport
(D) appartient aussi (C). On traduit cela
par l'une des deux proprits quivalentes ci-
dessous:
Pour tout xDf , on a:
2a x Df et f(2a x) = f(x)
j
Pour tout h IR tel que a + h Df ,
on a:
2a - x = a-h O i a x = a+h a Df et
f(a + ) = f(a h)

A.AFAADAS 163 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Dans le cas particulier o a = 0, on retrouve la proprit du graphique d'une fonction


paire: Axe de symtrie: axe des ordonnes.
Centre de symtrie
Le point A de coordonnes (a;b) est
M'
centre de symtrie de (C) si et seulement
si, pour tout M(C), son symtrique M'
par rapport A appartient aussi (C).
A
b On traduit cela par l'une des deux
proprits quivalentes ci-dessous:
M
Pour tout xDf , on a:
2a xDf et
j (C)
f(2a x) + f(x) = 2b

a
Pour tout h IR tel que a + h Df ,
2a- x = a-h O i x = a+h on a:
a h Df et
f(a + h) + f(a h) = 2b
Dans le cas particulier o a = b = 0, on retrouve la proprit du graphique d'une fonction
impaire: Centre de symtrie: origine O du repre.

V ) Position relative de deux courbes


1. Principe

On considre deux fonction f et g dfinies sur leurs ensembles de dfinitions. Soient f et g


leurs courbes reprsentatives respectives. On suppose que ces courbes ont des points dintersection.
Par exemple :

f ( x) g( x)

xx0

A.AFAADAS 164 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Soit x0 l'abscisse du point d'intersection.


Graphiquement, on voit que :
- pour x x0 , il y a intersection.

- pour x x0 , la courbe de f est en dessous de celle de g


- pour x x0 , la courbe de f est au dessus de celle de g
On peut dire galement que :
- pour x x0 , f ( x ) g( x )
- pour x x0 , f ( x ) g( x )
- pour x x0 , f ( x ) g( x )

En fait, on doit "prvoir" par le calcul ce positionnement relatif des deux courbes.
Ceci revient donc comparer les expressions f ( x ) et g( x )
Or e, mathmatiques, on utilise le principe suivant :
" pour comparer deux nombres, on tudie le signe de leur diffrence"
Par consquent, pour tudier la position relative de deux courbes f et g , on tudie le signe de la
diffrence f ( x ) g ( x ) .
- Dans le cas o f ( x ) g ( x ) 0 , on en dduit que f ( x ) g( x ) et par consquent f est au dessus de g

- Dans le cas o f ( x ) g ( x ) 0 , on en dduit que f ( x ) g( x ) et par consquent f au dessous de g

- Dans le cas o f ( x ) g ( x ) 0 , il y a intersection

2) Exemple

On considre la fonction f dfinie par f ( x) x 2 4x 3 sur et f sa courbe reprsentative dans un


repre ( O, . Soit g la fonction dfinie sur par g ( x ) 2x 6 et g sa courbe reprsentative dans le
repre ( O,
Etudier la position relative des courbes f et g .
.
pour tudier la position relative de deux courbes f et g , on tudie le signe de la diffrence
f ( x) g ( x) .
Pour tout rel x, f ( x ) g( x ) 2x 2 4x 6 2x 10 2 x 2 6x 4
On doit donc tudier le signe de ce trinme
..Ce trinme admet pour racines x1 1 et x2 2
Do le tableau de signes et de consquences :

A.AFAADAS 165 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

x 1
Signe de la diffrence
f ( x) g ( x) 0

f en dessous de g f au dessus de g f en dessous de g


Consquences

Intersection intersection

A.AFAADAS 166 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercices corrigs

Exercice 1
Le plan est rapport un repre orthogonal (O;

;

) dunit 1 cm sur Ox et 0, 5 cm sur Oy.

Partie A : tude dune fonction polynme de degr 2

On note Cf la courbe reprsentative de la fonction f dfinie sur [3, 4] par

3
f (x) = x2 1
2
1. (a) Dterminer f , la fonction drive de f .
(b) tablir le tableau de variation de f sur [3; 4].
2. Dterminer une quation de T , la tangente la courbe Cf au point dabscisse 1.
3. Tracer la tangente T puis la courbe Cf dans le repre (O;

;

)

Partie B : tude dune fonction polynme de degr 3

On considre Cg , la courbe reprsentative de la fonction g dfinie sur [3, 4] par


3
g(x) = x3 + x2 + 6x 1
2
1. (a) Dterminer la fonction drive g .
(b) tudier le signe de g (x). En dduire le tableau de variation de g sur [3, 4].
(c) Combien lquation g(x) = 0 admet-elle de solution(s) sur [3, 4] (Justifier).
On note la plus grande de ces solutions.
(d) Dterminer un encadrement de damplitude 102 .
2. Dterminer, par le calcul, les coordonnes des points dintersection des courbes Cf et Cg .
3. Tracer la courbe Cg dans le repre orthogonal (O;

;

).

A.AFAADAS 167 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Correction de l'exercice 1
Partie A

1. (a) On trouve f (x) = 3x


(b) do le tableau de variations :
x 3 0 4
Signe de f (x) 0 +
25
2 23
Variations de f
1
2. On a f (1) = 1
2 et f (1) = 3 do lquation de la tangente cherche est :
1 5
y = f (1)(x + 1) + f (1) = 3(x + 1) + 2 = 3x 2

3. Voir graphe

Partie B

1. (a) Le calcul de la fonction drive donne g (x) = 3x2 + 3x + 6


(b) Pour dterminer le signe de g (x), on calcule le discriminant , ici gal 81, ce qui nous donne
les deux racines x1 = 2 et x2 = 1.
Or, un polynme du second degr est du signe de a (ici ngatif) sauf entre les racines do le
tableau de variations de g :
x 3 1 2 4
Signe de g (x) 0 + 0
43
2 9
Variations de g
92 17
(c) g est strictement dcroissante sur lintervalle [3; 1] avec g(3) > 0 et g(1) < 0.
Lquation g(x) = 0 admet donc une unique solution sur lintervalle [3; 1].
g est strictement croissante sur lintervalle [1; 2] avec g(1) < 0 et g(2) > 0.
Lquation g(x) = 0 admet donc une unique solution sur lintervalle [1; 2].
g est strictement dcroissante sur lintervalle [2; 4] avec g(2) > 0 et g(4) < 0.
Lquation g(x) = 0 admet donc une unique solution sur lintervalle [2; 4].
Conclusion : Lquation g(x) = 0 admet donc trois solutions sur lintervalle [3; 4].
(d) appartient lintervalle [2; 4], de plus, g(3) = 3, 5 qui est positif. On fait donc une table de
valeurs avec la calculatrice avec des valeurs allant de 3 4 par pas de 0, 1.
On trouve g(3, 2) = 0, 79 > 0 et g(3, 3) = 0, 80 < 0 donc : 3, 2 < < 3, 3.
On ritre le mme procd cette fois-ci sur lintervalle [3, 2; 3, 3] par pas de 0, 01.
On obtient g(3, 25) = 0, 02 > 0 et g(3, 26) = 0, 14 < 0 donc : 3, 25 < < 3, 26.

A.AFAADAS 168 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

y = f (x)
2. Pour dterminer lintersection des deux courbes, il faut rsoudre le systme
y = g(x)
On obtient alors pour x : 32 x2 1 = x3 + 32 x2 + 6x 1 x3 + 6x = 0 x(x2 + 6) = 0

do les solutions : x = 0, x = 6 et x = 6

6 0 6
Les points dintersection sont donc les points : A , B et C .
8 1 8
3.

22

20

18

16 Cf

14

12

10

b b
A 8 C

3 2 1 b 1 2 3
2 B

4 T

10

12 Cg

14

16

18

A.AFAADAS 169 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 2.
On considre les fonctions f et g dfinies par :

x2 x + 1 sin x
f (x) = pour x 6= 2. g (x) = pour x 6= 0.
2x x

1. (a) Dterminer la limite de f en + et en .


(b) Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique C f en ?
2. Montrer que pour tout x > 0 on a :
1 1
g (x)
x x
En dduire la limite de g en +.
Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique Cg en + ?
3. Dterminer, en vous inspirant de la question prcdente, la limite de g en et en dduire lexistence dune asymp-
tote Cg en que lon prcisera.
4. (a) Etablir le tableau de signe de 2 x.
(b) En dduire les limites de f en 2+ puis en 2 ; en dduire lexistence dasymptote C f que lon prcisera.
5. (a) Pour tout x 6= 2 calculer f (x).
(b) Etudier le signe de f (x) en fonction de x.
(c) Dresser le tableau de variation complet de f sur ] ; 2[]2; +[.

Exercice 3
On considre les fonctions f et g dfinies par :

x 2 + x + 1 cos x + 1
f (x) = pour x 6= 1. g (x) = pour x 6= 0.
x 1 x

1. (a) Dterminer la limite de f en + et en .


(b) Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique C f en ?
2. Montrer que pour tout x > 0 on a :
2
0 g (x)
x
En dduire la limite de g en +.
Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique Cg en + ?
3. Dterminer, en vous inspirant de la question prcdente, la limite de g en et en dduire lexistence dune asymp-
tote Cg en que lon prcisera.
4. (a) Etablir le tableau de signe de x 1.
(b) En dduire les limites de f en 1+ puis en 1 ; en dduire lexistence dasymptote C f que lon prcisera.
5. (a) Pour tout x 6= 1 calculer f (x).
(b) Etudier le signe de f (x) en fonction de x.
(c) Dresser le tableau de variation complet de f sur ] ; 1[]1; +[.

A.AFAADAS 170 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solution de l'exercice 2
On considre les fonctions f et g dfinies par :

x2 x + 1 sin x
f (x) = pour x 6= 2. g (x) = pour x 6= 0.
2x x

1. (a) Dterminer la limite de f en + et en .


On transforme lexpression f (x) (because FI) :
Pour tout x 6= 0 :
1 1 1 1
x2 1 + 2 1 + 2
x x x x
f (x) = =x
2

2
x 1 1
x x
On a :
1 1
1 +
lim x x 2 = 1 = 1
x 2 1
1
x
Et lim x = + donc par produit on obtient :
x+

lim f (x) =
x+

De mme comme lim x = on a par produit :


x

lim f (x) = +
x

(b) Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique C f en ?


Les limites en de f valent on ne peut donc pas en dduire lexistence dasymptote horizontale.
2. Montrer que pour tout x > 0 on a :
1 1
g (x)
x x

1 sin x 1
x > 0, 1 sin x 1
x x x
En dduire la limite de g en +.
1 1
On a lim = 0 = lim donc daprs le thorme des gendarmes on a :
x+ x x+ x

lim g (x) = 0
x+

Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique Cg en + ?


Du rsultat prcdent on dduit que Cg admet une asymptote horizontale dquation y = 0 en +.
3. Dterminer, en vous inspirant de la question prcdente, la limite de g en et en dduire lexistence dune asymptote Cg en que lon
prcisera.
On refait la mme chose mais pour x < 0, ce qui donne :
1 sin x 1
x < 0, 1 sin x 1
x x x
1 1
On a lim = 0 = lim donc daprs le thorme des gendarmes on a :
x x x x
lim g (x) = 0
x

On en dduit que Cg admet une asymptote horizontale dquation y = 0 en .


4. (a) Etablir le tableau de signe de 2 x.

A.AFAADAS 171 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

x 2 +

2x + 0

(b) En dduire les limites de f en 2+ puis en 2 ; en dduire lexistence dasymptote C f que lon prcisera.
Daprs le tableau de signe prcdent lorsque x > 2 on a 2 x < 0 par consquent :

lim 2 x = 0
x2+

De plus lim x 2 x + 1 = 4 2 + 1 = 3, par quotient on obtient alors :


x2+

lim f (x) =
x2+

De mme, lorsque x < 2 on a 2 x > 0 donc :

lim 2 x = 0+
x2

De plus lim x 2 x + 1 = 4 2 + 1 = 3, par quotient on obtient alors :


x2

lim f (x) = +
x2

On en dduit lexistence dune asymptote verticale dquation x = 2.


5. (a) Pour tout x 6= 2 calculer f (x).
Pour tout x 6= 2 f est drivable et on a :

(2x 1)(2 x) (1) (x 2 x + 1) 4x 2x 2 2 + x + x 2 x + 1 x 2 + 4x 1


f (x) = = =
(2 x)2 (2 x)2 (2 x)2

(b) Etudier le signe de f (x) en fonction de x.


Pour tout x 6= 2, (2x)2 > 0 donc f (x) est du signe de x 2 +4x1, polynme dont nous allons dresser le tableau
de signe.
= 16 4 = 12, ce polynme admet deux racines :
p
4 + 12 p p
x1 = = 2 3 et x2 = 2 + 3
2

On obtient alors le tableau de signe de f :

p p
x 2 3 2 2+ 3 +

f (x) 0 + + 0

(c) Dresser le tableau de variation complet de f sur ] ;2[]2;+[.


On dduit du tableau de signe de la drive :

p p
x 2 3 2 2+ 3 +

f (x) 0 + + 0
p
+ f (2 + 3)
f (x)
p
f (2 3)

A.AFAADAS 172 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solution de l'exercice 3
On considre les fonctions f et g dfinies par :

x 2 + x + 1 cos x + 1
f (x) = pour x 6= 1. g (x) = pour x 6= 0.
x 1 x

1. (a) Dterminer la limite de f en + et en .


On transforme lexpression f (x) (because FI) :
Pour tout x 6= 0 :
1 1 1 1
x 2 1 + + 2 1 + + 2
x x x x
f (x) = =x
1

1
x 1 1
x x
On a :
1 1
1 + +
lim x x 2 = 1 = 1
x 1 1
1
x
Et lim x = + donc par produit on obtient :
x+

lim f (x) =
x+

De mme comme lim x = on a par produit :


x

lim f (x) = +
x

(b) Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique C f en ?


Les limites en de f valent on ne peut donc pas en dduire lexistence dasymptote horizontale.
2. Montrer que pour tout x > 0 on a :
2
0 g (x)
x

cos x + 1 2
x > 0, 1 cos x 1 0 cos x + 1 2 0
x x
En dduire la limite de g en +.
2
On a lim 0 = 0 = lim donc daprs le thorme des gendarmes on a :
x+ x+ x
lim g (x) = 0
x+

Peut-on en dduire lexistence dune asymptote pour la reprsentation graphique Cg en + ?


Du rsultat prcdent on dduit que Cg admet une asymptote horizontale dquation y = 0 en +.
3. Dterminer, en vous inspirant de la question prcdente, la limite de g en et en dduire lexistence dune asymptote Cg en que lon
prcisera.
On refait la mme chose mais pour x < 0, ce qui donne :
cos x + 1 2
x < 0, 1 cos x 1 0 cos x + 1 2 0
x x
2
On a lim 0 = 0 = lim donc daprs le thorme des gendarmes on a :
x x x
lim g (x) = 0
x

On en dduit que Cg admet une asymptote horizontale dquation y = 0 en .


4. (a) Etablir le tableau de signe de x 1.
x 1 +

x 1 0 +

A.AFAADAS 173 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

(b) En dduire les limites de f en 1+ puis en 1 ; en dduire lexistence dasymptote C f que lon prcisera.
Daprs le tableau de signe prcdent lorsque x > 1 on a x 1 > 0 par consquent :

lim x 1 = 0+
x1+

De plus lim x 2 + x + 1 = 1 + 1 + 1 = 1, par quotient on obtient alors :


x1+

lim f (x) = +
x1+

De mme, lorsque x < 1 on a x 1 < 0 donc :

lim x 1 = 0
x1

De plus lim x 2 + x + 1 = 1 + 1 + 1 = 1, par quotient on obtient alors :


x1

lim f (x) =
x1

On en dduit lexistence dune asymptote verticale dquation x = 1.


5. (a) Pour tout x 6= 1 calculer f (x).
Pour tout x 6= 1 f est drivable et on a :

(2x + 1)(x 1) 1 (x 2 + x + 1) 2x 2 + 2x + x 1 + x 2 x 1 x 2 + 2x 2
f (x) = = =
(x 1)2 (x 1)2 (x 1)2

(b) Etudier le signe de f (x) en fonction de x.


Pour tout x 6= 1, (x1)2 > 0 donc f (x) est du signe de x 2 +2x2, polynme dont nous allons dresser le tableau
de signe.
= 4 8 = 4 < 0, ce polynme nadmet pas de racine donc il est de signe constant. Ici on a pour tout x 6= 1,
x 2 + x + 1 < 0. On obtient alors le tableau de signe de f :

x 1 +

f (x)

(c) Dresser le tableau de variation complet de f sur ] ;1[]1;+[.


On dduit du tableau de signe de la drive :

x 1 +

f (x)
+
f (x)

A.AFAADAS 174 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 4
f est la fonction dfinie sur r par f(x) = x + 1 - 1 et C sa courbe reprsentative dans un repre
x + 1

orthonormal (O ; i ; j ) (unit graphique : 2 cm).
Etude de la fonction f

1) a) Trouver les limites de f en + et en - .


b) Etudier les variations de f et dresser son tableau de variations.
2) a) Trouver une quation de la tangente T C au point dabscisse 0.

b) Etudier la position de T par rapport C.

3) Tracer T et la courbe C.

Solution de l'exercice 4
Etude de la fonction f

x
1) a) lim f(x) = lim - 1 = -2
x- x- |x|

x
lim f(x) = lim -1=0
x+ x+ |x|
u(x)
b) f(x) = -1
v(x)
avec u(x) = x + 1 et v(x) = x + 1
u(x)v(x) u(x)v(x)
f(x) =
v(x)
x
u(x) = 1 et v(x) =
x + 1
x(x+1)
x + 1
x + 1 x + 1 x(x + 1) 1x
f(x) = = =
x + 1 (x + 1) x + 1 (x + 1) x + 1
f(x) est du signe de 1 x
Tableau de variations de f :
x 1 +
f' +
f(x) 2-1

2 0

2
f(1) = -1= 21
2

A.AFAADAS 175 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

2) a) Une quation de la tangente T au point dabscisse 0 est :

y = f(0)(x 0) + f(0)

f(0) = 1 et f(0) = 0

Une quation de T est donc y = x.

x+1 1
b) f(x) x = - 1 x = (x + 1)( - 1)
x + 1 x + 1

1 1 1
-1>0 >1 > 1  x + 1 < 1 x < 0
x + 1 x + 1 x +1

Impossible car un carr est toujours positif.

1
Donc - 1 < 0 pour tout x rel.
x + 1

f(x) x est donc du signe de (x + 1)

Si x < -1 alors f(x) x > 0 : la courbe C est au dessus de T.

Si x = -1 alors f(x) =x : la courbe C et T se coupent au point (-1 ;-1)

Si -1 < x < 0 alors f(x) x < 0 : la courbe C est en dessous de T.

Si x = 0 alors f(x) =x : la courbe C et T se coupent au point (0 ;0)

Si x > 0 alors f(x) x < 0 : la courbe C est en dessous de T.


3)

A.AFAADAS 176 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 5

1. On considre la fonction g dfinie sur lintervalle I = [ 0 ; ] par g(x) = tan(x) - x .
4
a) Etudier les variations de la fonction g et en dduire son signe.
b) Montrer que, pour tout x de I, on a 0 tan( x ) 1.
c) On considre la fonction h dfinie sur I par h(x) = tan(x) - 2x . Montrer que la drive de h peut scrire
h'( x ) = tan 2 ( x ) 1. Etudier les variations de h et en dduire son signe .
4 x3
2. On considre la fonction f dfinie sur I par f(x) = tan( x ) x .
3
a) Montrer que la drive de f peut scrire f '( x ) = (tan( x ) + 2x )(tan( x ) 2x ) . En dduire le signe de f .
b) Dresser le tableau de variations de la fonction f et en dduire son signe.
4 x3
c) Montrer que, pour tout x de I, on a x tan( x ) x + .
3

tan x x tan x 1
3. Calculer les deux limites suivantes : lim et lim .
x0
x2 x
4 x

x >0

4

Solution de l'exercice 5
1. a) La fonction g est drivable comme somme de fonctions drivables ; g'( x ) = tan2 ( x ) +11 = tan2 ( x ) est positif ;
donc la fonction g est croissante sur I et comme g(0) = 0, la fonction g est positive sur I.
2 1 2
b) Pour tout x de I, on a cos( x ) 1 donc 1 2 et 0 sin( x ) , donc 0 tan( x ) 1.
2 cos( x ) 2
c) La fonction h est drivable comme somme de fonctions drivables ; h'( x ) = tan 2 ( x ) +1 2 = tan 2 ( x ) 1 ; daprs la
question prcdente, h(x) est ngative et donc h est dcroissante sur I ; de plus, h(0) = 0, donc h est ngative sur I.
2. a) La fonction f est drivable comme somme de fonctions drivables ; f '( x ) = tan 2 ( x ) +11 4x 2 = tan 2 ( x ) 4x 2 ;
donc f '( x ) = (tan( x ) + 2x )(tan( x ) 2x ) ; daprs les questions prcdentes, tan( x ) 2x 0 et tan( x ) + 2x 0 donc
f(x) est ngative et donc f est dcroissante sur I ; de plus, f(0) = 0, donc f est ngative sur I.
b) Le tableau de variations de f : ( Le signe de f sur I : f(x) 0 ) x 0
4 x3 4
c) Pour tout x de I, on a g( x ) 0 et f(x) 0, donc x tan( x ) x + . f (x) -
3
0
4 x3 tan( x ) x 4 x
3. Pour tout x de I, on a 0 tan( x ) x et si x 0, 0 . Comme f(x) f( )
3 x2 3 4
4x tan x x
lim = 0 alors lim = 0 . La fonction tangente est drivable sur I, donc
x0
x >0 3 x0
x >0 x2

tan x 1 tan x 1
lim est le nombre driv de tan(x) en , car tan( ) = 1 ; donc lim ( =
= tan' ) = tan2 ( )+ 1 =2 .
x
4 x
4 4 x
4 x
4 4

4 4

A.AFAADAS 177 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 6
On considre la fonction f dfinie sur  par f(x) = x + cos2(x) et C sa courbe reprsentative.

1. a) Dmontrer que pour tout rel x, x  f(x)  x + 1.

b) En dduire les limites de f en + et en  .


c) Interprter graphiquement l'encadrement prcdent.
2. On note (d1) et (d2) les droites d'quation y = x et y = x + 1.
Dterminer les points d'intersection de la courbe C avec la droite (d1), puis avec la droite (d2) .
3. a) Dterminer la fonction drive f ' de f. Montrer que pour tout rel x, f '(x) = 1 sin(2x).
b) En dduire le sens de variations de la fonction f.
c) Rsoudre dans  l'quation f '(x) = 0.
4. a) Dresser le tableau de variations de f sur [0; ].
b) Tracer (d1), (d2) et la reprsentation graphique de f sur [0; ].
5. a) Dmontrer que pour tout rel x, f(x + ) = f(x) +  .
b) Comment dduit-on la courbe C de la reprsentation graphique de f sur [0; ] ?

Solution de l'exercice 6
On considre la fonction f dfinie sur  par f(x) = x + cos2(x) et C sa courbe reprsentative.
1. a) Pour tout rel x, on sait que 1  cos(x)  1, donc 0  cos2(x)  1, et x  f(x)  x + 1.
b) On sait que lim x = lim x1 = + , donc par le thorme des gendarmes, lim f x  = +. De mme,
x  x  x 

lim x = lim x1 =  , donc par le thorme des gendarmes, lim f x  = .


x  x  x 

c) L'encadrement prcdent permet d'affirmer que la courbe C est situe entre la droite d'quation y = x et la droite
d'quation y = x + 1.
2. Les abscisses des points d'intersection de la courbe C avec la droite (d1) sont les solutions de l'quation : f(x) = x, qui

quivaut cos2(x) = 0, soit cos(x) = 0. Les solutions de cette quation sont les nombres + k avec k
. Les
2

ordonnes respectives sont + k .
2
Les abscisses des points d'intersection de la courbe C avec la droite (d2) sont les solutions de l'quation : f(x) = x + 1,
qui quivaut cos2(x) = 1, soit cos(x) = 1 ou cos(x) = 1. Les solutions de ces quations sont les nombres k avec
k
. Les ordonnes respectives sont k + 1.
3. a) La fonction f est drivable comme somme et compose de fonctions drivables sur . La drive de cosx est
sinx, et la drive de u2 est 2uu'. D'o, pour tout rel x, f '(x) = 1 2sin(x)cos(x) = 1 sin(2x).
b) On sait que, pour tout rel x, 1  sin(x)  1, donc 1  sin(2x)  1, et 0  f '(x)  2 . Donc la drive est
positive et la fonction f est croissante sur .

A.AFAADAS 178 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


c) L'quation f '(x) = 0 quivaut sin(2x) = 1, quivaut 2x =
2
+ 2k avec k
quivaut x=
4 + k , k
.
4. a) Le tableau de variations de f sur [0; ]:

x 0
4
f '(x) + 0 +
+1
f(x)
1

b) Reprsentation graphique de f sur [0; ]:

5. a) Pour tout rel x, on a f(x + ) = x + + cos2(x+ ) = x + + cos2(x)


car cos(x+ ) = cos(x), donc f(x + ) = f(x) + .
b) Pour x
[0; ], soit M(x; y) un point de la courbe C.
Comme f(x + ) = f(x) + , le point de la courbe d'abscisse
(x + ) a pour ordonne f(x + ) = f(x) + = y + .
On dduit la courbe C de la reprsentation graphique de f sur
[ ; 2 ] par une translation de vecteur i + j =
( i + j ). Etc...
On dduit la courbe C de la reprsentation graphique de f sur
 par des translations de vecteur k i + k j avec
k
.

Exercice 7
On considre la fonction f dfinie par f(x) =  x 2 1 x .
1. Prciser l'ensemble de dfinition Df de la fonction f .
1
2. a) Montrer que pour tout rel x de Df , f(x) = . En dduire la limite de la fonction f en +.

2
x 1 x
b) Dterminer la limite de f en .
c) Prciser les ventuelles asymptotes la courbe Cf .
3. Montrer que la droite d'quation y = 2x est asymptote oblique la courbe Cf .
4. tude de la drivabilit de f en 1 et en 1:

a) Montrer que
f  x f 1
x1
=
x1
b) La fonction f est-elle drivable en 1 ?
x1
1 . En dduire lim
x 1
f  x f 1
x1
. La fonction f est-elle drivable en 1 ?

5. a) tudier les variations de la fonction f sur son ensemble de drivabilit .


b) Dresser le tableau de variations de f sur Df .
6. Tracer la courbe ainsi que les tangentes aux points d'abscisses 2, 1, 1 et 2.

A.AFAADAS 179 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
Solution de l'exercice 7
1.l'ensemble de dfinition Df de la fonction f est l'ensemble des rels x tels que x2 1  0. Soit x2  1, soit
x  ]  ; 1 ]  [1; + [. Donc Df = ]  ; 1 ]  [1; + [.
 x 21 x 2 1
2. a) Pour tout rel x de Df , f(x) =  x 2 1 x = = en utilisant l'identit remarquable
2
x 1 x 2
x 1 x  
2

a2 b2 = (a b)(a + b) . lim x 1 = lim x = + , donc lim f x  = 0.
x
 x

x


b) lim  x 1
2
= lim  x = + , donc lim f x  = +.
x
 x
 x


c) Comme lim f x  = 0, la courbe Cf admet une asymptote horizontale d'quation y = 0 (axe des abscisses) en +.
x


3. Pour montrer que la droite d'quation y = 2x est asymptote oblique Cf , on tudie lim  f  x2 x =
x


 x 21 x 2 1 1
 2
lim  x 1 x . On peut crire  x 1 x
2
= = = et comme lim f x  = +,
x
  2
x 1x  2
x 1 x f  x x


alors lim  f  x2 x = 0. Donc la droite d'quation y = 2x est asymptote oblique la courbe Cf en .
x


4. tude de la drivabilit de f en 1 et en 1:

a) Pour x < 1: x 1 < 0, d'o x +1 > 0 et x 1 > 0. Ainsi


f  x f 1
=
x 2
1 x1
=
  x 1 x 1 1 =
x 1 x 1   x 1 2

  x 1x1 1 =
 x1 2
 x 1
x1
1 =
 x1
x 1
1 . D'o lim
x
1
f  x f 1
x 1
= lim
x
1
 x 1
x 1 
1 = +, car

lim  x 1 = 2 et lim  x 1 = 0 et lim x 1 = +. La fonction f n'est pas drivable en 1.


x
1
x
1 x
1 x 1
x 1

x   x 1 x 1 

2
f  x f 1 1x 1 x 1
b) Pour x > 1: = = 1= 1 .
x1 x1   x1 
2
x1

D'o lim
x
1
f  x f 1
x1
= lim
x
1
 x 1
x 1 
1 = + car lim
x
1
x 1
x1
= +. La fonction f n'est pas drivable en 1.

5. a) La fonction f est drivable sur ]  ; 1 [  ]1; + [ comme somme et compose de fonctions qui le sont.

D'o f '(x) =
2x
1 =
x
1 =
2
x x 1 
. Le signe de f '(x) est le signe du numrateur:
2
2 x 1  2
x 1  2
x 1 

Si x < 1, x et x 2 1 sont ngatifs, donc f '(x) 0.
Si x > 1, on a 0 x2 1 x2 , donc x 2
1 x par la croissance de la fonction racine carre sur [0; +[;
 2
et x x 1  0, donc f '(x)  0. La fonction f est dcroissante sur ]  ; 1[ et croissante sur ]1; + [.
b) Le tableau de variations de f sur Df :

x  1 1 +
f '(x) || Non || +
dfinie

+ Non 0
dfinie
f(x)
1 1

6. La courbe ainsi que les tangentes aux points


d'abscisses 2, 1, 1 et 2:

A.AFAADAS 180 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 8

On considre la fonction f dfinie par f(x) = x21 1 .
1. Montrer que l'ensemble de dfinition de la fonction f est Df =  .
2. tudier la parit de la fonction f .
3. Dterminer la limite de f en + et en .
4. a) Montrer que la droite d'quation y = x 1 est asymptote oblique la courbe C reprsentative de la fonction f.
b) En utilisant la question 2, dterminer une autre asymptote oblique C.
5. tudier les variations de la fonction f sur  .
6. Dresser le tableau de variations de f sur Df .
7. Prciser l'quation de la tangente C au point d'abscisse 1.
8. Rsoudre l'quation f(x) = 0.

Solution de l'exercice 8
1. Pour tout rel x , x2 + 1 est strictement positif, donc x 1
2
est dfinie sur  et donc
l'ensemble de dfinition de la fonction f est Df =  .
 
2. Df est symtrique par rapport 0. De plus, pour tout rel x, f( x) = x 21 1 = x 21 1 = f(x) . Donc la
fonction f est paire.
3. Comme f est paire, lim f  x  = lim f x  . On sait que lim  x 1 = + et que lim  X = + , donc en
2

x   x  x  X 

utilisant les limites de fonctions composes, lim f  x  = + et lim f x  = +.


x  x 

4. a) Pour montrer que la droite d'quation y = x 1 est asymptote oblique la courbe C , on tudie la limite:
2 2
lim  f  x x1 = lim  x 2 1 x = lim x 1 x = lim
 1
=0
x  x  x 
2
x 1x x 
2
x 1x 
car lim  x 1
2
 2
= lim  x 1 x = +. Donc la droite d'quation y = x 1 est asymptote oblique C en +.
x  x 

b) Par symtrie, la droite d'quation y = x 1 est asymptote oblique C en .


5. La fonction f est drivable sur  comme compose de fonctions drivables sur .
u' 2x x
La drive de  u est . D'o la drive de f est f '(x) = = qui est du signe de x . La fonction f
2 u 2
2 x 1  2
x 1 
est donc dcroissante dur  et croissante sur +.
x  0 +
6. Le tableau de variations de f sur Df :
7. L'quation de la tangente C au point d'abscisse 1 est f '(x) 0 +

y = f '(1)(x 1) + f(1) =
1
(x 1) +  2 1=
1
x+
2 1 . + +
2 2 2 f(x)

8. L'quation f(x) = 0 quivaut x 21 = 1 , soit x2 + 1 = 1, soit 0
x2 = 0. La seule solution est 0.

A.AFAADAS 181 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 9
On considre la fonction f dfinie par f(x) =  x 2 4 x3 .
1. Dterminer l'ensemble de dfinition de la fonction f.
2. Dterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de dfinition.
 x 4 x3

2
x3
3. a) Montrer que pour x  ]  ; 1[, =  .
x1 x1
b) La fonction f est-elle drivable en 1 ?
4. tudier les variations de f sur l'ensemble ]  ; 1[  ]3; + [.
5. Dresser le tableau de variations de f.
6. Montrer que les droites d'quation y = x 2 et y = x + 2 sont asymptotes obliques la courbe C reprsentative de f.

Exercice 10
On considre la fonction f dfinie sur * par f(x) = x sin
 1
x
.

1. tudier la parit de la fonction f.

2. Montrer que lim x sin


x
0
 1
x
= 0.

3. On admet que lim


x
0
sin x
x
= 1. Montrer que lim xsin
x


1
x
= 1.

4. Dduire des questions 1 et 3 que lim xsin


x

 1
x
= 1.

5. Que peut-on dduire des questions 1, 3 et 4 pour la courbe C reprsentative de la fonction f ?

Solution de l'exercice 9
1. L'ensemble de dfinition de la fonction f est l'ensemble des rels x tels que x2 4x + 3  0.
Le discriminant  = 16 12 = 4 > 0, donc il y a deux racines x1 = 1 et x2 = 3. Le signe de x2 4x + 3 est positif pour les
valeurs l'extrieur des racines; soit Df = ]  ; 1]  [3; + [.
2
2. lim x 4 x3 = + en utilisant la proprit: la limite d'un polynme l'infini est la limite de son terme de plus
x 

haut degr. Comme lim x = + , alors lim f x


= +. De mme, lim x2 4 x3 = + et lim f x
= +.
x  x  x  x 

lim f x
= f(1) = 0 et lim f x
= f(3) = 0.
x1 x3

 x 4 x3  x1
x3


2
x 3

3. a) Pour x ]  ; 1[, x 1 =  x1
2 , d'o
x1
=
  x1

2
= 
x 1
.

b)
lim x1
=0 
x1
x 1
et
lim x3
=2
x1
x 1
, donc lim
x3
x  1 x1
x 1
= + , lim
x1
x 1
 x3
x1
= + , et la fonction f n'est pas

drivable en 1.

A.AFAADAS 182 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

4. La fonction f est drivable sur ]  ; 1[  ]3; + [ comme compose de fonctions qui le sont.
u' 2 x 4 x2
On sait que  u
' = , donc f '(x) = = qui est du signe de x 2 puisque le
2 u 2
2 x  4 x3
2

x 4 x3 
dnominateur est strictement positif. Ainsi la fonction f est
tudier les variations de f sur l'ensemble ]  ; 1[  ]3; + [.
5. Le tableau de variations de f :
x  1 3 +
6. On a f(x) (x 2) =  x  4 x3
2
(x 2) = f '(x) || || +
x 2 4 x3 x2
2 1
= . + +
 x 4 x3 x2

2
 x 4 x3 x2

2
f(x)
Or lim x2 4 x3 = + et lim x2
= +,
x  x  0 0
donc lim f x
 x2

= 0. Ainsi, la droite
x 

d'quation y = x 2 est asymptote oblique la courbe C en


+.
De mme, On a f(x) ( x + 2) = x 2 4 x3 + x 2 = 
x 2 4 x3 x2
2 1
= .
 2
x 4 x3x 2 2
x 4 x3 x2
2
Or lim x 4 x3 = + et lim  x2
= +, donc
x  x 

lim f x
 x 2

= 0.
x 

Ainsi, la droite d'quation y = x + 2 est asymptote oblique


la courbe C en .

solution de l'exercice 10
1. L'ensemble de dfinition de f est * qui est centr en 0. De plus, pour tout rel x de * , x appartient *
et f( x) = x sin
1
x

= x sin
1
x

= f(x) car la fonction sinus est impaire. Donc la fonction f est paire.

2. On sait que pour tout rel x, 1  sinx  1; donc pour tout rel x * , 1  sin

1
x

 1; et x  x sin
1
x
x.

Comme lim x
= lim x = 0, par le thorme des gendarmes, lim x sin
x0 x0 x0
1
x
= 0.

3. On admet que lim


x0
sin x
x
= 1. En posant X =
1
x
, on a
sin X
X
=
sin 1/ x

1/ x
= x sin
1
x

. De plus, lim X = 0, alors


x 

lim xsin
x 

1
x
= lim
X 0
sin X
X
= 1.

4. Comme la fonction f est paire et que lim xsin


x 

1
x
= 1, alors lim xsin
x 

1
x
= 1.

5. La courbe C reprsentative de la fonction f admet l'axe des ordonnes comme axe de symtrie, et admet une
asymptote horizontale d'quation y = 1 en + et en .

A.AFAADAS 183 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice 11
1
On considre la fonction f dfinie sur  \{ 1} par f(x) = .
x1
1. Dterminer les limites de la fonction aux bornes de son ensemble de dfinition.
2. Etudier les variations de f.
3. a) Dterminer une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point A d'abscisse
a diffrent de 1.
b) Dterminer l'abscisse du point B intersection de T et de l'axe des abscisses.
c) Soit H le projet orthogonal de A sur l'axe des abscisses.
Dterminer l'aire du triangle AHB.
Cette aire dpend-elle de a ?

Exercice12
On considre la fonction f dfinie sur  par f(x) = x 21 x .
1. Dterminer les limites de la fonction aux bornes de son ensemble de dfinition.
2. Etudier les variations de f.
3. Dresser le tableau de variations de la fonction f.
4. Montrer que la droite (d) d'quation y = 2x est asymptote oblique la courbe C.
5. Dterminer une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point d'abscisse 0.
6. a) Trouver tous les polynmes du second degr dont la courbe reprsentative admet la droite T comme tangente
au point d'abscisse 0.
b) Parmi ces polynmes, en existe-t-il un qui passe par le point A de coordonnes (2; 1) ? Justifier la rponse.
7. Reprsenter graphiquement l'aide de Geogebra, la courbe C, la tangente T, la droite (d), le polynme (s'il
existe de la question 6. b).

Solution de l'exercice 11
1
On considre la fonction f dfinie sur  \{ 1} par f(x) = .
x1
1. On a lim f  x  = 0 car xlim
x  
 x1 = + ; On a lim f  x  = 0 car lim  x1 =  ;
x  x 

lim f  x  lim  x1 lim f  x  lim  x1


On a x1 = +  car x1 = 0+ ; On a x1 =  car x1 = 0 ;
x 1 x 1 x 1 x 1

2. Pour tudier les variations de f , on dtermine la fonction drive : cette fonction f est drivable sur  \{1}
1
comme quotient de fonctions drivables sur  \{ 1}. Et f '(x) = 2 < 0, donc la fonction f est strictement
 x1
dcroissante sur ]  ; 1[ et sur ] 1 ; + [.
3. a) Une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point A d'abscisse a diffrent
1 1 x a a1 x2 a1
de 1 est de la forme y = f '(a)(x a) + f(a) = 2 (x a) + = 2 = 2 .
a1 a1  a1 a1

A.AFAADAS 184 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

b) L''abscisse du point B intersection de T et de l'axe des abscisses


vrifie les deux quations
x2 a1
y = 0 et y = 2 ; soit x + 2a + 1 = 0, d'o x = 2a + 1.
a1
Donc B(2a + 1; 0).
c) Si H le projet orthogonal de A(a; f(a)) sur l'axe des abscisses,
alors H(a; 0).
Le triangle AHB est rectangle en H, donc l'aire du triangle
HAHB
f  a

2a1a

1/ a1

a1
1
AHB = = = = .
2 2 2 2
Cette aire est invariante pour tout rel a de  \{ 1}.

Solution de l'exercice 12
On considre la fonction f dfinie sur  par f(x) = x 21 x.

1. On a lim
x 
x 21 = + et xlim

x =  ; on obtient une forme indtermine. Pour lever cette

indtermination, on utilise la quantit conjugue: on multiplie et on divise f(x) par x 21 + x :


 x 21 x x 2 1x 
2 2
x 1x 1
on obtient f(x) = x 21 x = = = .
x 1 x
2
x 1 x x 1x
2 2

1
Comme lim  x 1 x  = +, alors lim f  x  = lim
2
= 0.
x    x 1x
2
x  x 

On a lim x 1 = + et lim x = + , donc lim f  x  = + .


2

x  x  x 

2. Pour tudier les variations de f , on dtermine la fonction drive : cette fonction f est drivable sur  comme
2x x x 2 1
somme et compose de fonctions drivables sur . Et f '(x) = 1= . Le signe de cette
2 x 1
2
x 21
drive dpend du signe du numrateur : x x 21 . Or, pour tout rel x , x2 < x2 + 1, donc x 2 < x 21
puisque la fonction racine carre est croissante sur [0; + [. Donc |x| < x 21 , soit x |x| < x 21 ,
soit x x 21 < 0, et la fonction f est strictement dcroissante sur .
3. Le tableau de variations de la fonction f :
x  +
4. Pour montrer que la droite (d) d'quation y = 2x est
f '(x) +
asymptote oblique la courbe C, ici en , il faut
montrer que la limite xlim  f  x2 x = 0. +
 f(x)
 x 21 x x2 1x 
Or f(x) + 2x = x 21 + x = =
2 2
x 21 x 0
x 1 x 1
= .
x2 1 x x2 1x
1
On a vu prcdemment que lim  x 1 x  = xlim f  x  = +, donc lim
2
= 0, et la droite (d)
x   x  x 1x
2

d'quation y = 2x est asymptote oblique la courbe C en .

5.Une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point d'abscisse 0 est donne par
y = f '(0)(x 0) + f(0) = x + 1.

A.AFAADAS 185 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

6. a) Les polynmes P du second degr dont la courbe reprsentative admet la droite T comme tangente au point
d'abscisse 0 vrifient P(0) = f(0) = 1 et P '(0) = f '(0) = 1.
Un polynme du second degr est de la forme ax2 + bx + c. Donc P(0) = c = 1 et P '(x) = 2ax + b,
soit P '(0) = b = 1. Donc P(x) = ax2 x + 1.

b) Parmi ces polynmes, l'un passe par le point A de coordonnes (2; 1) si P(2) = 1,
1
soit P(x) = 4a 2 + 1 = 4a 1 = 1, soit a = .
2

7. Reprsentation graphique de la courbe C, la tangente T, la droite (d), le polynme de la question 6. b).

Exercice 13
2
2 x 6
On considre la fonction f dfinie sur  \{2} par f(x) = .
x 2
1. Dterminer les limites de la fonction aux bornes de son ensemble de dfinition.
2. Etudier les variations de la fonction f.
3. Dresser le tableau de variations de la fonction f.
c
4. a) Dterminer des rels a, b et c tels que f(x) = ax + b + .
x2
b) Montrer que la droite (d) d'quation y = ax + b est asymptote oblique la courbe C.
5. Dterminer une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point d'abscisse 0.
6. Dterminer les coordonnes des points d'intersection de C avec l'axe des abscisses.

Exercice 14
1. On considre la fonction f dfinie sur  par f(x) = x +  x 21 .
Montrer que la droite d'quation y = 2x est asymptote la courbe C reprsentative de la fonction f .

2. On considre la fonction f dfinie sur + \{1} par f(x) =


 x1 .
x1
Dterminer les limites de la fonction aux bornes de son ensemble de dfinition.

A.AFAADAS 186 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solution de l'exercice 13
1. On utilise la proprit : la limite en + et en  d'une fonction rationnelle est la limite du quotient des termes
2 2
de plus haut degr. Donc xlim f  x  = lim 2 x 6 = lim 2 x = lim 2 x = + .
 x  x2 x
x  x 
2 2
Et xlim f  x  = lim 2 x 6 = lim 2 x = xlim 2x =  .
 x2 x 
x  x 
2
2
lim 2 x  6 lim  x2 2 x 6
On a x2 = 2 et x 2 = 0 , donc lim
+
x 2 x2 = + par quotient de limites.
x2 x2
x2
2
2
lim 2 x  6 lim  x2 2 x 6
On a x2 = 2 et x 2 = 0 , donc lim

x 2 x2 =  par quotient de limites.
x2 x2
x2
2. Pour tudier les variations de la fonction f , on dtermine la fonction drive de f :
2 2
4 x x 22 x 6 1 2 x 8 x6
f '(x) = 2 = 2 .
 x2  x2 
Le dnominateur est strictement positif, donc le signe de f '(x) est le signe du numrateur: on calcule le
8
16 8
16
discriminant : = 82 426 = 16 > 0. Il y a deux racines x1 = = 1 et x2 = = 3. Ce
22 22
numrateur est du signe de a = 2 > 0 pour les valeurs
extrieures aux racines. x  1 2 3 +
f '(x) + 0 || 0 +
3. Le tableau de variations de la fonction f :
4 || + +
f(x) ||
c axb x 2c  12  ||
4. a) On a ax + b + = =
x2 x2
2 2
ax b 2a  x2bc 2 x 6
= . Par identification,
x2 x 2
on trouve a = 1 , b 2a = 0 et 2b + c = 6; et on trouve a = 2, b = 4 et c = 2.
2
Donc, pour tout rel x de \{2}, f(x) = 2x + 4 + .
x2
b) Pour montrer que la droite (d) d'quation y = ax + b est asymptote oblique la courbe C en + , on montre que
lim  f  xaxb  = 0 : On a f(x) (2x + 4) = 2 et lim 2 = 0, donc lim  f  x2 x 4 = 0. On
x  x 
x2 x  x2

montre de mme que la droite est asymptote oblique la courbe C en  .

5. Une quation de la tangente T la courbe C reprsentative de la fonction f au point d'abscisse 0 est donne par
3
y = f '(0)(x 0) + f(0) = x + 3.
2
6. Pour dterminer les coordonnes des points d'intersection de C avec l'axe des abscisses, on rsout l'quation :
f(x) = 0, soit 2x2 6 = 0 quivaut 2(x2 3) = 0 quivaut x2 3 = 0 quivaut x =
3 ou x =
3 .
Donc les coordonnes des points d'intersection de C avec l'axe des abscisses sont (
3 ; 0) et (
3 ; 0).

A.AFAADAS 187 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solution de l'exercice 14
1. On considre la fonction f dfinie sur R par f(x) = x +
x21 .
Pour montrer que la droite d'quation y = 2x est asymptote la courbe C reprsentative de la fonction f en + , on
2 2

dtermine xlim  f  x 2 x . On a f(x) 2x = x 21 x = x 1 x = 1



x 21

2

x 1 x
x 1 x
2
. Or lim
x 
= + , et

lim x = + , donc lim 


x 2 1x  = + par somme de limites, et lim  f  x 2 x = 0.
x  x  x 

Donc, la droite d'quation y = 2x est asymptote la courbe C reprsentative de la fonction f en + .


De plus , xlim  f  x 2 x = lim 
x 2 1x  = + , donc la droite d'quation y = 2x n'est pas asymptote
 x 

C en  .

2. lim
x1 = 1 (il suffit de calculer f(0)).
x0 x1

Pour tout rel x de + \{1},



x1 = 
x1
x1  = x1
=
1
.
x1  x1
x1  x1
x1
x1

x1 1 1
x1 1 1
x1 = 1
Ainsi lim
x  1 x1
= lim
x  1
x1
= , lim x1 = lim

x1 = , et lim lim = 0.
x1 x1
2 x 1
x1
x  1
x1
2 x  x1 x 
x1

Exercice 15
On considre la courbe C d'quation y = 1 x2 et le point M de la courbe C d'abscisse x.

PARTIE A
Pour tout rel x, on note f(x) la distance OM.
1. Expliciter la fonction f et prciser son ensemble de dfinition.
2. tudier la parit de la fonction f.
3. Dterminer les limites de la fonction f aux bornes de son ensemble de dfinition.
4. tudier les variations de f .
5. Prciser les extremums de la fonction f et en quelles valeurs de x ils sont atteints.
6. Faire la reprsentation graphique de C et la position de M correspondants aux extremums de la fonction f.

PARTIE B
Pour tout rel x, on note g(x) le coefficient directeur ( lorsqu'il existe) de la droite (OM).
1. Expliciter la fonction g et prciser son ensemble de dfinition.
2. tudier la parit de la fonction g.
3. Dterminer les limites de la fonction g aux bornes de son ensemble de dfinition. Que peut-on en dduire pour
la courbe  reprsentative de la fonction g ?
4. tudier les variations de g .
5. Dresser le tableau de variations de la fonction g.
6. Montrer que la courbe  admet une asymptote oblique (d), que l'on prcisera.
7. tudier la position relative de  et de (d).
8. A l'aide d'un logiciel, faire la reprsentation graphique de  et des asymptotes.
Facultatif : Existe-t-il des positions de M telles que la distance OM gale le coefficient directeur de (OM) ?

A.AFAADAS 188 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solution de l'exercice 15
Dans un repre orthonorm (O ; i , j ) du plan, on considre la courbe C d'quation y = 1 x2 et le point M de la
courbe C d'abscisse x.

PARTIE A : Pour tout rel x, on note f(x) la distance OM.


1. La distance OM =   x M x O 2 yM  yO 2 =  x 21x 2 2 =  x 212 x 2 x 4 =  x 4  x2 1 .
Le polynme x4 x2 + 1 = X2 X + 1 a un discriminant gal 3 < 0, donc ne s'annule pas et est toujours du
signe de a = 1, donc strictement positif. Ainsi, l'ensemble de dfinition de f est  .
2. tude de la parit de la fonction f : l'ensemble de dfinition est centr en 0, et pour tout x de  ,
f( x) =  x 4 x21 =  x 4  x2 1 = f(x) ; donc la fonction f est paire.
4 2
3. Les limites de la fonction f : xlim x  x 1 = + car la limite d'un polynme en l'infini est la limite de son


terme de plus haut degr. De plus, Xlim  X = + , donc par la limite de fonctions composes, xlim

f x  = + .


De mme, et par la parit, xlim f x  = + .




4. Les variations de f : la fonction f est drivable sur  comme compose de fonctions drivables ;
3 3 2
4 x 2 x 2 x x x 2 x 1 1
et f '(x) = = = qui est du signe du numrateur; 2x2 1 = 0 pour x =
2  x x 1  x x 1  x x 1 2
4 2 4 2 4 2

1
et x = . D'o le tableau de signes de f ' et les
2 x 1 0 1
variations de f : +
 2 2
5. Le maximum local de f est 1 atteint en x = 0 ; le
x 0 +
minimum est
 3 atteint en x = 1 et x = 1 .
2 2 2 2
2x 1 + 0 0 1+1
6. La reprsentation graphique de C et la position de M f '(x) 0 1+1 0 0 1+1
correspondants aux extremums de la fonction f :
+ 1 +
PARTIE B : f(x)
1. Le coefficient directeur de la droite (OM) est gal 3 3
yM yO 1 x
2
2 2
= = g(x) qui est dfini sur *.
x M xO x
2. tude de la parit de la fonction g : l'ensemble de
dfinition est centr en 0, et pour tout x de * ,
2 2
1x  1 x
g( x) = = = g(x) ; donc la fonction g est impaire.
x x
3. La fonction g est une fonction rationnelle, donc la limite en l'infini est la limite du quotient des termes de plus
2 2
haut degr : xlim g x = lim  x = lim x = . lim g x = lim  x = lim x = + .
 x   x   x 
x  x x  x
2
lim 1x  lim x lim g x lim g x
x0 = 1 et x  0 = 0+ , donc par quotient de limites, x  0 = + . Par la parit, x  0 = .
x
0 x
0 x
0 x 0

On peut dduire que la courbe admet l'axe des ordonnes comme asymptote verticale.
4. Les variations de g : la fonction g est drivable sur * comme quotient de fonctions drivables ;
2 2
2 x x1 x   x 1
et g '(x) = 2 = 2 qui est du signe du numrateur qui est strictement ngatif. Donc, la
x x

A.AFAADAS 189 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

fonction g est strictement dcroissante sur ] ; 0[ et


sur ]0 ; + [. x 0 +
5. Le tableau de variations de la fonction g : g '(x) 1 ||
2
1 x 1
6. Pour tout x de * , g(x) = = x. Et + ||+
x x
g(x) ||
lim  g x x = lim 1 = 0, lim  g x x =
x  x  ||
x  x
|| +
1
lim = 0, donc la droite d'quation y = x est
x  x

asymptote oblique la courbe .


1
7. Pour tudier la position relative de et de (d) on tudie le signe de la diffrence g(x) ( x) = qui est
x
strictement positif sur ]0 ; + [ et strictement ngatif sur ] ; 0[. Donc la courbe est au-dessus de la droite (d)
sur ]0 ; + [ et est en-dessous de la droite sur ] ; 0[.
8. La reprsentation graphique de et les asymptotes :

BONUS : Pour trouver les positions de M telles que la


distance OM gale le coefficient directeur de (OM), il faut
2
1 x
rsoudre l'quation f(x) = g(x), soit  x 4  x2 1 = ;
x
2 4
12 x  x
on lve au carr : x4 x2 + 1 = 2 , soit
x
x6 x4 + x2 = 1 2x2 + x4 , soit x6 2x4 + 3x2 1 = 0.
On considre la fonction h dfinie par
h(x) = x6 2x4 + 3x2 1.
C'est un polynme, donc drivable sur  ,
et h '(x) = 6x5 8x3 + 6x = 2x(3x4 4x2 + 3).
Le polynme 3x4 4x2 + 3 = 3X2 4X + 3, en posant X = x2 ;
le discriminant est gal ( 4)2 433 = 20 < 0, donc le
polynme est du signe de a = 3 > 0 sur .
Donc la drive h ' est du signe de x, et la fonction h est
dcroissante sur ] ; 0] et croissante sur ]0 ; + [. Elle
atteint un minimum lorsque x = 0, qui vaut h(0) = 1 ;
6
de plus, lim h x = lim x = + ;
x  x 
lim g x = lim x6 = + .
x  x 

Ainsi, la fonction h s'annule en deux valeurs x1 0,656 et


x2 0,656.
Donc, il existe deux positions de M telles que la distance OM soit gale au coefficient directeur de (OM).

A.AFAADAS 190 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 12
Vecteurs de l'espace

1 Vecteurs de lEspace

1.1 Extension de la notion de vecteur lEspace



Dans le plan, un vecteur AB est dfini par :
sa direction (la droite (AB)) ;
son sens (du point A vers le point B) ;
sa longueur ou norme (la distance AB).
Cette notion se gnralise sans problme lEspace, avec les mmes proprits. Par exemple :

Proprit : galit de vecteurs



AB = CD si et seulement si ABDC est un paralllogramme.

1.2 Calcul vectoriel dans lEspace

Laddition de deux vecteurs et la multiplication dun vecteur par un rel sont dfinies comme dans le plan et
ont les mmes proprits. Par exemple :
Proprit 1 : Relation de Chasles

Pour tous points A, B et C de lEspace : AC = AB + BC (voir figure 1).

Fig. 1 Relation de Chasles

Proprit 2 : Rgle du paralllogramme



OM RN est un paralllogramme si et seulement si OR = OM + ON (voir figure 2)

Remarques :
1. Ces deux proprits donnent les deux manires de construire une somme vectorielle ( bout--bout
ou laide dun paralllogramme).
2. Les rgles de calculs sur les sommes de vecteurs et sur les multiplications de vecteurs par un rel sont
les mmes que sur les nombres.

A.AFAADAS 191 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1.3 Colinarit, applications

Dfinition : Deux vecteurs u et



v sont colinaires si et seulement si lun est le produit de lautre par un
rel k (cest--dire u = k v ou



v = k
u ).

Proprit : Soit

u et
v deux vecteurs non nuls.

u et v sont colinaires si et seulement si les vecteurs


u et

v ont mme direction.

Applications :

Les droites (AB) et (CD) sont parallles si et seulement si les vecteurs AB et CD sont colinaires.

Les points A, B et C sont aligns si et seulement si les vecteurs AB et AC sont colinaires.
' $
Exercice :
Soit ABCD un ttradre et K, L et M les points de lEspace dfinis par :
1 1 1 1 3
AK = AB + AC AL = 2 AC + 3 AD AM = AC
3 2 4
1. Faire une figure.
2. Sur quelle face du ttradre se situe le point K ? le point L ?
3. (a) Montrer que les droites (KL) et (BD) sont parallles.
(b) Montrer que K, M et B sont aligns.
(c) Montrer que L, M et D sont aligns.
(d) Que peut-on en dduire pour les points M , K, L, B et D ?
& %

1.4 Coplanarit

Dfinitions :
1. On dit que quatre points A, B, C et D de lespace sont coplanaires sils sont dans un mme plan.
2. Soit
u,
v et

w trois vecteurs de lespace.

Il existe quatre points A, B, C et D de lespace tels que

u = AB, v = AC et w = AD.
On dit que les vecteurs
u,

v et
w sont coplanaires si et seulement si les quatre points A, B, C et
D le sont.

Remarque : Si les vecteurs AB et CD sont colinaires, les droites (AB)et (CD) sont parallles et, donc, les
points A, B, C et D sont coplanaires.

A.AFAADAS 192 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Thorme : (admis)
1. Soit

u, v et

w trois vecteurs de lespace, tels que

u et

v ne soient pas colinaires.




Alors, les vecteurs u , v et w sont coplanaires si et seulement si il existe deux rels a et b tels que :


w = a

u + b

v

2. Soit A, B, C et D quatre points de lespace, tels que A, B et C ne soient pas aligns.


Alors, les points A, B, C et D sont coplanaires si et seulement si il existe deux rels a et b tels que :

AD = aAB + bAD

A.AFAADAS 193 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Chapitre 13

Droites et plans dans l'space

I ) Reprage dans lEspace


1) Dfinition Coordonnes

Dfinition : On appelle repre de lEspace tout quadruplet O ; ;


; 

k o O est un point de lEspace




et o , et k sont trois vecteurs non coplanaires.


Si les vecteurs ,

et k sont deux deux orthogona ux, le repre est dit orthogonal.


Si, de plus, les vecteurs sont unitaires (k
k = k
k =
k = 1), on dit que le repre est orthonormal.

Exemples :
 
1. Dans le cube ABCDEF GH darte 1(voir figure 3), le quadruplet D ; DA ; DC ; DH forme un
repre orthonorm.

Fig. 3 Un cube
 
2. Dans un ttradre ABCD (voir figure4), le quadruplet A ; AB ; AC ; AD est un repre (quel-
conque).

Fig. 4 Un ttradre

A.AFAADAS 194 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Thorme : (admis)


Soit O ;

;


; k un repre de lEspace.

1. Soit M un point de lEspace.




Il existe un unique triplet (x ; y ; z) tel que OM = x
+ y + z k (voir figure 5).
Ce triplet est appel coordonnes de M . On note M (x ; y ; z).
2. Soit
u un vecteur de lEspace.


Il existe un unique triplet (a ; b ; c) tel que
u = a


+ b + ck .
a
Ce triplet est appel coordonnes de u . On note

u b .
c

Fig. 5 Coordonnes dans un repre de lEspace

Remarque : x est appel abscisse, y est appel ordonne et z est appel cote.

2 ) Calcul sur les coordonnes

Les rsultats sont identiques ceux du plan.


On a, par exemple :

Si A (xA ; yA ; zA ) et si B (xB ; yB ; zB ) alors:


xB xA

les coordonnes du vecteur AB sont : AB yB yA
zB zA
I du segment [AB] sont : I xA +x ; yA +y zA +zB

les co
ordon
nes du milieu
0 2
B
2
B
; 2
a a
Si

u b et si
v b0 alors :
c c0
a + a0

les coordonnes de
u + v sont :

u + v b + b0
c + c0
ka
Si k est un rel, les coordonnes du vecteur k u sont : k

u kb
kc

A.AFAADAS 195 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

#
Exercice : Soit A (3 ; 1 ; 5) et B (0 ; 5 ; 4) dans le repre O ;
;
;


k .

1. Placer ces points dans le repre.



2. Calculer les coordonnes du milieu I de [AB] et du vecteur AB.
3. Quelles sont les coordonnes du point M de la droite (AB) dont la cote est 2 ?
" !

3) Colinarit, coplanarit

Mthode :
Deux vecteurs u et v non nuls sont colinaires si et seulement si il existe un rel k tel que

u = k

v.






Trois vecteurs u , v et w (tels que u et v non colinaires) sont coplanaires si et seulement si il existe
deux rels a et b tels que

w = au + b
v.
Il sagit donc, grce aux coordonnes des vecteurs, de trouver ces rels pour montrer la colinarit ou la
coplanarit.

Remarque : Dans lEspace, il nexiste pas de proprit simple quivalente celle des produits en croix de
coordonnes pour des vecteurs colinaires du plan.

Definition :   
on appelle dterminant des vecteurs u , v et w le dterminant :
xu xv xw
  
det ( u, v, w ) = y u yv yw
zu zv zw

Propriet
     
w est une combinaison linaire de u et v ssi det ( u, v, w ) = 0
  
A, B, C, D coplanaires ssi AD est une combinaison linaire de AB et AC donc

( )
  
ssi det AB, AC, AD = 0 .

Propriet

Soit (O, i, j, k ) un repre de lespace

Deus vecteurs u(xu , yu , zu ) et v( xv , yv , zv ) sont colinaire si et seulement si

xu xv xu xv x x
dy = = xu zv zu xv = 0 et d y = = xu zv zu xv = 0 et d z = u v = xu yv yu xv = 0
zu zv zu zv yu yv

A.AFAADAS 196 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

' $
Exercice rsolu : Dans un repre O ;
;
;


k de lEspace, on considre les points :
3 3

A (4 ; 0 ; 0) B (0 ; 3 ; 0) C (0 ; 0 ; 6) et M 1; 2 ; 2

On note I le milieu de [AC] et L le point tel que 3B L = BC.
1. Dterminer les coordonnes de I et de L.
2. Montrer que les points A, M et L sont aligns.
3. Montrer que les points A, B, C et M sont coplanaires.
& %

' $
Solution :
1. I est le milieu de [AC] donc : I 4+0 0+0 0+6

2 ; 2 ; 2 soit I (2 ; 0 ; 3).
On note L (x L ; yL ; zL).
x 0 0
L

On a : BL yL 3 et BC 3 .
zL 0 6

3xL
=0
En coordonnes, lgalit 3BL = BC devient donc : 3 (yL 3) = 3 .

3zL =6


xL = 0

Donc, aprs calcul : yL = 2 donc L (0 ; 2 ; 2).

zL = 2


3 4
3
2. AM 2 et AL 2 .
3
2 2

Les points A, M et L sont aligns si et seulement si les vecteurs AM et AL sont colinaires, cest--

dire sil existe un rel k tel que
AM = k AL.
3
4k = 3
k = 4


En coordonnes, on obtient : 2k = 2 soit k = 4 donc : AM = 43 AL.
3 3

= 32 k = 34

2k

Par suite, les points A, M et L sont aligns.
3. Il faut
dabord
montrer
points A, B et C ne sont pas aligns.
que les
4 4

AB 3 et AC 0 .
0 6

Les points A, B et C sont aligns si et seulement si les vecteurs AB et AC sont colinaires, cest--dire

sil existe un rel k tel que AB= k AC.
4k = 4

En coordonnes, on obtient : 0 = 3 , ce qui est impossible.

6k =0

Par suite les points A, B et C ne sont pas aligns.
Dans ce cas, les points A, B, C et M sont coplanaires si et seulement si il existe deux rels a et b

tels que : AM = aAB + bAC.
4a 4b = 3

En coordonnes, on obtient : 3a = 23 .
= 32

6b

La deuxime quation donne a = 21 et la dernire quation donne b = 14 . Reste vrifier la premire
quation : 4 21 4 14 = 2 1 = 3.
Cette quation est vrifie donc les points A, B, C et M sont coplanaires.
& %

A.AFAADAS 197 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

II) Distance, orthogonalit

1) Distance entre deux points dans un repre orthonorm

Proprit :


On se place dans un repre O ;

;


; k orthonorm.

a
1. Si le vecteur

u a comme coordonnes b , alors sa norme est :
c

k

p
uk= a2 + b2 + c2

2. Si A (xA ; yA ; zA ) et si B (xB ; yB ; zB ) alors :


q
2 2 2
AB = (xB xA ) + (yB yA ) + (zB zA )

Dmonstration (du 1.)



Soit M le point de lEspace tel que
u = OM . On pourra se reporter la figure 5.
Le repre tant orthonormal, le triangle OM M 0 est rectangle en M 0 . Daprs le thorme de
Pythagore, on a : OM 2 = OM 02 + M M 02 .


Or, M M 0 = c k donc M M 02 = c2 .
De plus, le triangle OP M 0 est rectangle en P , donc : OM 02 = OP 2 + P M 02 .

Or, OP = a donc OP 2 = a2 et
P M 0 = b

donc P M 02 = b2 .
2 2 2 2
On obtient donc : OM
= a + b +c .


Donc, k u k = OM = OM = a2 + b2 + c2 .


Remarque : La deuxime partie de la proprit se prouve en remarquant simplement que AB = AB et que


x xA
B
AB yB yA .
zB zA

2) Relation dorthogonalit de deux vecteurs

Proprit (admise) : On se place dans un repre orthonorm.


0
a a
Les vecteurs

u b et
v b0 sont orthogonaux si et seulement si :
c c0

aa0 + bb0 + cc0 = 0

A.AFAADAS 198 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

III ) Reprsentations paramtriques dune droite de lEspace


1 ) Dfinition
On se place dans un repre O ; ;
; 

k de lEspace.

a
Soit D une droite passant par un point A (xA ; yA ; zA ) et de vecteur directeur
u b .
c

M (x ; y ; z) est un point de D si et seulement si il existe un rel t tel que AM = t

u.
En passant aux coordonnes, on obtient :

x xA = at
x = xA + at

y yA = bt cest--dire y = yA + bt

z zA = ct z = zA + ct

Dfinition : On appelle reprsentation paramtrique ou sy


sst dquations paramtriques de la droite D
a
par un point A (xA ; yA ; zA ) et de vecteur directeur

u b le systme :
c

x = xA + at

y = yA + bt avec t R

z = zA + ct

Le rel t est appel paramtre.

Remarques :

1. Un point M est sur D si et seulement si il existe un rel t tel que les coordonnes de M vrifie le
systme dquations paramtriques de D.

x = x0 + t

2. Rciproquement, si la droite admet comme quation paramtrique y = y0 + t , cette droite

z = z0 + t



passe par le point M0 (x0 ; y0 ; z0 ) et admet comme vecteur directeur

v .

3. Pour obtenir une reprsentation paramtrique du segment [AB], il suffit de prendre comme vecteur

directeur AB , comme point de la droite le point A et de prendre t [0 ; 1].

4. Pour obtenir une reprsentation paramtrique de la demi-droite [AB), il suffit de prendre comme

vecteur directeur AB , comme point de la droite le point A et de prendre t [0 ; +[.

A.AFAADAS 199 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

IV ) Equation cartsienne dun plan

Dfinition .

n un plan P est un vecteur non nul dont la direction est orthogonale P .


Un vecteur normal ~

Soit A un point dun plan P et ~


n un vecteur normal
P.
On a, pour tout point M du plan P , ~
n

AM ~
n=0 M
A
Rciproquement, si M est un point de lespace tel que

n = 0, alors M P On a donc le rsultat suivant :
AM ~ P

Proprit . (Caractrisation dun plan P)

n est lensemble des points M de lespace tel que :


Le plan P qui passe par A et qui est orthogonal ~

AM ~
n=0

Exercice 1 :
Dans un repre orthonormal (O; veci , ~j ,~
k) on donne A(1; 2; 3) et ~
n (1; 3; 1). Trouver une quation du plan
P qui passe par A et qui est orthogonal ~ n.

Solutions :
Soit M(x; y; z) P on a alors :

AM ~
n = 0 (x 1) 3(y 2) + (z 3) = 0 x 3y + z + 2 = 0

P a donc pour quation


x 3y + z + 2 = 0

Thorme

Dans un repre orthonormal (O;~i , ~j ,~


k), tout plan P admet une quation (dite cartsienne) de la
forme :
ax + b y + c z + d = 0
avec a , b , c rels non tous nuls et d rel.
De plus le vecteur ~ n (a; b; c) est normal P

A.AFAADAS 200 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Preuve
Notons A(x 0 ; y 0 ; z 0 ) un point de P et ~
n (a; b; c) un vecteur normal P , alors on a :

M(x; y; z) P AM ~
n=0

i.e
a(x x 0 ) + b(y y 0 ) + c(z z 0 ) = 0 ax + b y + c z ax 0 b y 0 c z 0 = 0
En posant d = ax0 by0 cz0 on obtient le rsultat dsir

Remarques :

Notons que lquation dun plan nest pas unique. En effet si P : x + y + z = 1 alors P a aussi pour quation
2x + 2y + 2z = 2.
Quelques cas particuliers :
Le plan (Ox y) a pour quation z = 0, en effet O(0; 0; 0) (Ox y) et ~
k(0; 0; 1) est normal ce plan, ainsi :
~
OM k = 0 z = 0

De la mme manire les plans (Oxz) et (Oy z) ont respectivement pour quation y = 0 et x = 0.
Enfin le plan P passant par les points A(a; 0; 0), B(0; b; 0) et C(0; 0; c) a pour quation :
x y z
+ + =1
a b c

exercice 2
On donne les quations cartsiennes de deux plans :
plan (ABC).
P : x 4y + 7 = 0

Q : x + 2y z + 1 = 0
1. Montrer que ces plans sont scants. On note d leur droite dintersection.
2. Dterminer un vecteur directeur de d .

A.AFAADAS 201 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solutions :
1. Les plans P et Q sont soit scants soit parallles.
Le vecteur ~ ~ (1; 2; 1) est normal Q.
n (1; 4; 0) est normal P et le vecteur n
On a P//Q ~ n et n~ sont deux vecteurs colinaires. Existe-t-il un rel k tel que :

~ ~
n = kn

Si ctait le cas on aurait k = 1 et 2k = 4, ce qui est absurde, ainsi les vecteurs ~ ~ ne sont pas
n et n
colinaires, par consquent les plans P et Q ne sont pas parallles, P et Q sont donc scants selon
une droite d .
2. Si M(x; y; z) d , alors M P Q, par consquent les coordonnes de M vrifient le systme suivant :
(
x 4y + 7 = 0
x + 2y z + 1 = 0

Posons y = t , il vient :



x = 4t 7 x = 4t 7


y=t y =t




z = 4t 7 + 2t + 1 z = 6t 6
On a pu exprimer les coordonnes dun tel point M en fonction dun paramtre t , on dit quil sagit
dune quation paramtrique de la droite d .
Pour t = 0, alors A(7; 0; 6) est un point de la droite d . Considrons le vecteur ~
u (4; 1; 6)
Le systme ci-dessus se rcrit :

x + 7 = 4t



y 0 = t AM = t ~
u



z (6) = 6t


Ainsi ~
u est colinaire AM, par consquent ~
u est un vecteur directeur de d .

Thorme

Deux plans P et Q sont orthogonaux si et seulement si leurs vecteurs normaux sont orthogonaux.
Deux plans P et Q sont parallles si et seulement si leurs vecteurs normaux sont colinaires.

Corollaire

Soit deux plans P et Q dquations

P : ax + b y + c z + d = 0 et Q : ax + b y + c z + d = 0

1. P//Q (a, b, c) et (a , b , c ) sont proportionnels.


2. P Q aa + bb + cc = 0.

A.AFAADAS 202 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Preuve
1. P//Q ~ ~(a ; b ; c )
n (a; b; c) = kn
2. P Q ~ ~ ~
nn ~ = 0 aa + bb + cc = 0
n n

Exercice 3 :
Quelle est lquation gnrale dun plan parallle au plan (xOy) ?

Solutions :
Le plan (xOy) a pour quation z = 0 et le plan P cherch a une quation du type :

ax + b y + c z + d

Daprs le corollaire prcdent on sait que (a, b, c) et (0, 0, 1) sont proportionnels, donc a = 0 et b = 0, par
consquent le plan P a une quation du type (avec c 6= 0) :

d
c z + d = 0 z =
c

Exercice 4 :
Quelle est lquation gnrale dun plan perpendiculaire au plan (xOy) ?

Solutions :
Soit P un tel plan avec ~
n (a; b; c) un vecteur normal, il a donc une quation de la forme :

ax + b y + c z + d = 0

~ (0; 0; 1), donc daprs le corollaire on a :


Mais (xOy) a pour quation z = 0 et donc pour vecteur normal n

~ ~ = 0 0a + 0b + c = 0 c = 0
n n

Do le plan P a une quation de la forme :

ax + b y + d = 0

V ) les poisitions relatives de droites et de plans

A.AFAADAS 203 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

1) Intersection dune droite et dun plan


Considrons un plan P dquation
ax + b y + c z + d = 0
et une droite d dont on connat une reprsentation paramtrique :

x = t + x 0


y = t + y 0 o t R



z = t + z 0

Il nexiste que trois possibilits :


1. la droite et le plan nont quun point commun, la droite et le plan sont dits scants,

A
d

2. la droite est incluse dans le plan,


3. la droite et le plan nont aucun point commun.

Cest le premier cas qui nous intresse, pour cela supposons que le vecteur normal ~ n (a; b; c) au plan P et
le vecteur directeur ~
u (; ; ) ne sont pas orthogonaux (comme dans les cas deux et trois), ainsi P et d sont
scants en un point A.
On cherche alors les coordonnes de A en rsolvant lquation suivante (dinconnue t ) :

a(t + x 0 ) + b(t + y 0 ) + c(t + z 0 ) = 0

i.e (en factorisant par t ) :


t (a + b + c) = x 0 y 0 z 0
Comme on a suppos ~ u 6= 0, on peut diviser par a + b + c 6= 0 et on obtient :
n ~
x 0 y 0 z 0
t=
a + b + c

A.AFAADAS 204 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Finalement, en remplaant dans le systme de reprsentation paramtrique de d , on trouve les coordonnes de


A. Mais obsevons sur un exemple. . . .
Exercice :

x = t 1


Soit P : 2x z = 0 et d : y = 3t o t R.



z =2
Dterminer les coordonnes du point A = P d .

Solutions :
Soit ~
n (2; 0; 1) un vecteur normal de P et ~
u (1; 3; 0) un vecteur directeur de d , assurons nous que le point
A existe :
~
n ~
u = 2 6= 0
Par consquent A existe nous pouvons dterminer ces coordonnes, en rsolvant lquation suivante :

2(t 1) 2 = 0 2t 2 2 = 0 t = 2

Ainsi, en remplaant dans le systme paramtrique de d on obtient A(2 1; 3 : t i me s2; 2) i.e A(1; 6; 2).

2) Intersection de deux droites


On donne deux droites d et d dont on connat les reprsentations paramtriques :

x = t + x 0


d: y = t + y 0 o t R



z = t + z 0


x = t + x1


d : y = t + y 1 o t R


z = t + z 1

d et d sont deux droites de lespace. Il nexiste que deux possibilits :


1. il nexiste aucun plan contenant ces deux droites, elles sont dites non coplanaires,

A
d

2. il existe un plan contenant ces deux droites, elles sont dites coplanaires (elles sont alors scantes ou
parallles dans ce plan).

A.AFAADAS 205 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

d
d

d
d
P P

deux droites scantes deux droites parallles

On rsout alors le systme (qui peut ne pas avoir de solutions) (dinconnues t et t ) :




x = t + x 0 = t + x 1

t + y 0 = t + y 1

t + z 0 = t + z 1

Exercice :
On donne A(1; 1; 0), B(0; 1; 1), C(3; 2; 0) et D(2; 3; 3).
Etudier lintersection des droites (AB) et (CD).

Solutions :

AB(1; 0; 1) est un vecteur directeur de (AB) par consquent la droite (AB) admet la reprsentation para-
mtrique suivante :
x = t + 1


(AB) : y = 1 t R



z=t

CD(1; 1 : 3) est un vecteur directeur de (CD) par consquent la droite (CD) admet la reprsentation
paramtrique suivante :

x = t + 3


(CD) : y = t 2 t R


z = 3t

On rsout le systme :


t + 1 = t + 3 t = t + 2 = 1 + 2 = 3 t = 3


1 = t 2
t = 1

t = 3t t = 3t = 3

La troisime quation est compatible avec les deux premires, nous pouvons donc affirmer :
1. le systme admet une solution, donc les droites ont une intersection non vide, elles sont coplanaires.
2. Le systme admet une unique solution qui est le couple (t ; t ) = (3; 1) donc les droites sont scantes
en un point A, dont on obtient les coordonnes en remplaant t ou t dans lune des reprsentations
paramtriques de d ou d :
A(4; 1; 3)

A.AFAADAS 206 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

3) Intersection de deux plans


On considre deux plans scants P et Q dquations cartsiennes respectives :

P : ax + b y + c z + d = 0 ou Q : ax + b y + c z + d = 0

P et Q sont deux plans de lespace. Il nexiste que trois possibilits :


1. les plans ont un point commun et sont distincts, alors ils sont scants suivant une droite passant par ce
point, (ainsi deux plans distincts qui ont deux points communs sont scants suivant la droite dfinie par
ces deux points)

Q d

2. les plans sont confondus,

P =Q

3. ils nont aucun point commun.

Lorsque les deux plans sont scants, on peut alors rcuprer le systme de reprsentation paramtrique de
la droite dintersection en utilisant une des trois coordonnes comme paramtre et en rsolvant le systme.
Exercice :
Donner une reprsentation paramtrique de la droite d dfinie, i ntersection d es p lans P e t Q dquations
respectives :
P : 2x + y z 2 = 0 et Q : x + 3y + 7z 11 = 0

A.AFAADAS 207 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Solutions :
On peut (mme si lnonc de lexercice suggre que la droite d existe) sassurer que P et Q sont scants.



n (2; 1; 1) est un vecteur normal de P et n (1; 3; 7) est un vecteur normal de Q, P et Q sont scants si
et seulement si ~ ~ ne sont pas colinaires, si ctait le cas, alors on aurait ~
n et n ~, dans ce cas on
n = kn
aurait :
1
2=k et1 = 3 = k k =
3
ce qui absude, donc P et Q sont deux plans scants.
Comme 2x + y z 2 = 0 = y = 2x + z + 2, ainsi :

x + 3(2x + z + 2) + 7z 11 = 0 7x + 10z 5 = 0 z = 0, 7x + 0, 5

Et du coup :
y = 2x 0, 7x + 0, 5 + 2 = 0, 3x + 2
En posant x = t , on obtient :
x=t


d: y = 0, 3t + 2 t R



z = 0, 7t + 0, 5

A.AFAADAS 208 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

EXERCICES CORRIGES
Exercice n1.
Un cube ABCDEFGH est reprsent ci-contre :
Les quadruplets de points suivants dterminent-ils un repre de l'espace ?
Ce repre est-il orthonormal ?
1) a) (D,A,C,H) b) (D,A,B,H)
c) (D,B,F,H) d) (D,C,H,E)
e) (A,B,C,G) f) (A,B,C,F)
g) (A,B,C,H) h) (A,B,C,E)
Exercice n2.
Considrons le cube ci-contre , darte gale 1
JJJG JJJG JJJG
On considre le repre (O; OA; OC ; OD ) .
1) Donner les coordonnes des sommets du cube.
2) Quelles sont les coordonnes du milieu de [AE]
3) Quelles sont les coordonnes du centre I du carr DEFG ?
1 1 1 1 1 1
4) Quels sont les points de coordonnes respectives 0;0; ; ; ;0 ; ; ; ?
2 2 2 2 2 2
Exercice n3.
ABCDEFGH est un pav droit..
AB=AD=1.
AE=2
I est le milieu de [DH]
Calculez les coordonnes de chacun des huit sommets dans chacun des repres suivants :
JJJG JJJG JJJJG
1) ( D; DA; DC ; DH )
JJJG JJJG JJJG
2) ( D; DA; DC ; DI )

Exercice n4.
JJG JJJG JJJG
On considre un repre orthonormal (O; OI ; OJ ; OK )
1) A est le point de coordonnes (1 ;1 ;0).
a) Quelle est la nature du quadrilatre OIAJ ?
b) Calculez OA
2) B est le point de coordonnes (0 ;1 ;1).
c) Quelle est la nature du quadrilatre OJBK ?
d) Calculez OB
Exercice n5.
Les points A et B ont pour coordonnes respectives (3;5;-2) et (4;-3;1).
JJJG
1) Calculer les coordonnes du vecteur AB .
2) Calculer les coordonnes du point I, milieu de [AB].
Exercice n6.
G G G
(JJJG )
Dans un repre orthornorm O; i ; j ; k , on considre les points A(2,4,-7) et B (-2,1,-1).

Calculer la norme du vecteur AB


Exercice n7.
G G
1) Les vecteurs u ( 3;6;12 ) et v ( 2; 4;8 ) sont ils colinaires ?
G G
2) Quelles sont les coordonnes du vecteur u + v ?
G G
3) Quelles sont les coordonnes du vecteur 2u 5v ?

Exercice n8.
JJJG G G G
Soient A(-2 ;1 ;10) ; B(-3 ;1 ;-2) et C le point tel que OC=5i +4j k .
G JJJG JJJG
Dterminer les coordonnes du vecteur u = 4 AC + 2 AB .

A.AFAADAS 209 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF
Exercice n9.
G G G
Dans le cube ci-dessous, on considre le repre orthonormal ( O; i ; j ; k ) tel que
JJJG G JJJG G JJJG G
OA = 10i , OB = 10 j et OC = 10k
Dterminer les coordonnes des points E,F,G,H,L et K dfinis vectoriellement par
JJJG 3 JJJG 2 JJJG 3 JJJG
OE = OA + OB OC
2 5 10
JJJG 6 JJJG 1 JJJG JJJG 2 JJJG 1 JJJG
OK = OG + OE et AL = DB OF
5 5 5 2
Exercice n10.
G G G
( )
Dans le repre O; i ; j ; k , on considre les points : A(3;0;0) B(0;5;0) et C(0;0;4). Calculez les coordonnes du point G
centre de gravit du triangle ABC.
Exercice n11.
G G G
( )
Dans un repre orthonormal O; i ; j ; k , on considre les points A(2;1;3) B(4;-1;5) et C(4;2;-7)
1) Montrez que les points A,B et C ne sont pas aligns.
2) Calculez les coordonnes des points :
JJJG JJJG JJJG
a) D tel que 2 AB + 3 AD = BC
b) E est le milieu de [BC]
c) F est le centre de gravit du triangle ABC.
JJJG JJJG JJJG
d) G vrifie 3GA 2GB = CG

Exercice n12.
Soient A(-1 ;-2 ;-3) , B(1 ;1 ;1) et C(3 ;4 ;5). Montrer que les points A,B et C sont aligns.
Exercice n13.
1 1
Soient A(2 ;1 ;5), B ;0; et C(0 ;-5 ;3). Dterminer les coordonnes du point D pour que ( ABCD ) soit un
2 2
paralllogramme.
Exercice n14.
1
Soient A 1;3; . B(-1 ;4 ;1), C(2 ;3 ;0) et D(1 ;4 ;0). Montrer que les points A,B,C et D sont coplanaires.
2
Exercice n15.
Le plan P a pour quation : x + 3 y z + 7 = 0
1) Donner un vecteur normal P
2) a) Donner les coordonnes d'un point M de P.
b) Le point L(1;-1;2) appartient-il au plan P ?
c) Dterminer le rel z pour que le point N(2;5;z) appartienne au plan P.
Exercice n16.
Le plan P a pour quation : 2 x + y + z = 6
1) Donner un vecteur normal P
2) a) Dterminer les coordonnes du point A, intersection du plan P avec l'axe des abscisses (Ox).
b) Dterminer les coordonnes des points B et C, intersections respectives du plan P avec les axes (Oy) et (Oz).
3) Dans un repre de l'espace, placer les points A,B et C. Tracer les droites (AB), (AC) et (BC), traces du plan P sur les
plans de coordonnes
Exercice n17.
G G G
( )
Dans un repre O; i ; j ; k , on considre les points A(-3;4;6) B(2;3;1) C(1;3;3) et D(6;2;-2)
JJJG JJJG JJJG
1) Calculez les coordonnes des vecteurs AB , AC et CD
JJJG JJJG
2) a) Les vecteurs AB et AC sont ils colinaires ?
b) Justifiez que les droites (AB) et (CD) sont parallles

A.AFAADAS 210 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

3) On considre l'quation (E) 2 x + 5 y + z = 20 et le point F(1;1;1)


a) Vrifiez que les coordonnes des points A,B,C et D vrifient cette quation.
b) Dterminez les coordonnes de S tels que A,B et S soient aligns et xS = 7
c) Dterminez les coordonnes du point P vrifiant l'quation (E) et tel que O,F et P soient aligns.
Exercice n18.
G
Dterminer un vecteur normal n pour chacun des plans suivants :
P1 : x + y + 2 z 1 = 0 P2 : 3x y = 0 P3 : 2 y 1 = 0 P4 : 2 x z + 3 = 0

Exercice n19.
G
Dterminer une quation du plan P passant par le point A et de vecteur normal n
G G G
1) A(2;-3;5) et n ( 3; 2;1) 2) A(4;-2;1) et n ( 5;3; 2 ) 3) A(1;1;0) et n ( 0; 2;1)

Exercice n20.
On considre le plan P d'quation : 2 x 3 y + 6 z 18 = 0
G
1) Donner un vecteur normal n au plan P
2) Dterminer une quation du plan P' parallle au plan P passant par le point B(6;-4;-4).

Exercice n21.
On considre les plans P et P' de l'exercice prcdent.
JJJG G
Dterminer le point A du plan P tel que AB et n soient colinaires.
En dduire la distance entre les plans parallles P et P' .
Exercice n22.
Dans chacun des cas suivants, prciser si les plans P et P' sont parallles :
1 1
a) P d'quation 2 x + y z = 5 et P' d'quation x + y z =7
2 2
b) P d'quation x + 3 y 5 z = 4 et P' d'quation 3 x 9 y + 15 z = 6
c) P d'quation x + 3 y 2 z = 8 et P' d'quation 4 x 12 y + 8 z = 32

Exercice n23.
On considre les points A(2;1;1) , B(3;0;2) et C(0;2;1).
On cherche dterminer une quation du plan (ABC) de la forme ax + by + cz = d , par deux mthodes diffrentes.
JJJG JJJG
1) a) Donner les coordonnes des vecteurs AB et AC . Vrifiez que les points A,B et C dfinissent un plan (ABC).
G JJJG G JJJG G
b) Dterminer un vecteur normal n ( a; b; c ) au plan (ABC). (on pourra crire que AB n = 0 et AC n = 0 , et
choisir a=1)
c) En dduire une quation du plan (ABC)
2) En crivant que chacun des points A,B et C appartient au plan (ABC), dterminer une quation de ce plan (On sera
amen choisir une valeur pour l'un des nombres a, b, c ou d.)
Exercice n24.
G G G
(
Soient les deux plans P et P' d'quations respectives dans un repre orthonormal O; i ; j ; k )
Pour P : (cos t) x + (sin t) y z = 0
Pour P' : (cos t) x + (sin t) y + z = 0
o t reprsente un paramtre rel.
1) P et P' sont-ils perpendiculaires? Justifier.
2) Pour quelles valeurs de t l'axe Ox est-il parallle P ?
3) Donner un vecteur directeur de la droite intersection des deux plans.
4) Calculer la distance de A(cos t, sin t, -3) au plan P.

A.AFAADAS 211 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

CORRECTION
Exercice n1
JJJG JJJG JJJJG
Le quadruplet (D,A,C,H) dtermine un repre orthonormal de lespace car les vecteurs DA , DC et DH ne sont pas
coplanaires et sont mme orthogonaux deux deux
JJJG JJJG JJJJG
Le quadruplet (D,A,B,H) dtermine un repre de lespace car les vecteurs DA , DB et DH ne sont pas coplanaires. En
JJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs DA et DB ne sont pas orthogonaux
JJJG JJJG JJJJG
Le quadruplet (D,B,F,H) ne dtermine pas un repre de lespace car le vecteur DF sexprime laide de DB et DH (en
JJJG 1 JJJG JJJJG 1 JJJG 1 JJJJG
2
( )
effet DF = DB + DH = DB + DH
2 2
JJJG JJJJG JJJG
Le quadruplet (D,C,H,E) dtermine un repre de lespace car les vecteurs DC , DH et DE ne sont pas coplanaires. En
JJJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs DH et DE ne sont pas orthogonaux
JJJG JJJG JJJG
Le quadruplet (A,B,C,G) dtermine un repre de lespace car les vecteurs AB , AC et AG ne sont pas coplanaires. En
JJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs AB et AC ne sont pas orthogonaux
JJJG JJJG JJJG
Le quadruplet (A,B,C,F) dtermine un repre de lespace car les vecteurs AB , AC et AF ne sont pas coplanaires. En
JJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs AB et AC ne sont pas orthogonaux
JJJG JJJG JJJJG
Le quadruplet (A,B,C,H) dtermine un repre de lespace car les vecteurs AB , AC et AH ne sont pas coplanaires. En
JJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs AB et AC ne sont pas orthogonaux
JJJG JJJG JJJG
Le quadruplet (A,B,C,E) dtermine un repre de lespace car les vecteurs AB , AC et AE ne sont pas coplanaires. En
JJJG JJJG
revanche ce repre nest pas orthonormal car les vecteurs AB et AC ne sont pas orthogonaux

Exercice n2
1) Le point O tant lorigine du repre, on aura O(0 ;0 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OA = 1 OA + 0 OC + 0 OD , on aura A(1 ;0 ;0). Puisque OB = 1 OA + 1 OC + 0 OD , on aura B(1 ;1 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OC = 0 OA + 1 OC + 0 OD , on aura C(0 ;1 ;0). Puisque OD = 0 OA + 0 OC + 1 OD , on aura D(0 ;0 ;1)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OE = 1 OA + 0 OC + 1 OD , on aura E(1 ;0 ;1). Puisque OF = 1 OA + 1 OC + 1 OD , on aura F(1 ;1 ;1)
JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OG = 0 OA + 1 OC + 1 OD , on aura G(0 ;1 ;1)
x + xE y + yE z + zE 1
2) Le milieu de [AE]aura pour coordonnes A = 1; A = 0; A =
2 2 2 2
3) Le centre I du carr DEFG est le milieu de chacune de ses diagonales, donc a pour coordonnes
xD + xF 1 y D + y F 1 z D + z F
2 = ; = ; = 1
2 2 2 2
1 1 1
4) Le point de coordonnes 0;0; est le milieu de [OD]. Le point de coordonnes ; ;0 est le milieu de [OB]. Le
2 2 2
1 1 1
point de coordonnes ; ; est le milieu de [OF].
2 2 2
Exercice n3
JJJG JJJG JJJJG
1) Dans le repre ( D; DA; DC ; DH ) : Le point D tant lorigine du repre, on aura D(0 ;0 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJJG JJJG JJJG JJJG JJJJG
Puisque DA = 1 DA + 0 DC + 0 DH , on aura A(1 ;0 ;0). Puisque DB = 1 DA + 1 DC + 0 DH , on aura B(1 ;1 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJJG JJJG JJJG JJJG JJJJG
Puisque DC = 0 DA + 1 DC + 0 DH , on aura C(0 ;1 ;0). Puisque DE = 1 DA + 0 DC + 1 DH , on aura E(1 ;0 ;1)
JJJG JJJG JJJG JJJJG JJJJG JJJG JJJG JJJJG
Puisque DF = 1 DA + 1 DC + 1 DH , on aura F(1 ;1 ;1). Puisque DG = 0 DA + 1 DC + 1 DH , on aura G(0 ;1 ;1)
JJJJG JJJG JJJG JJJJG
Puisque DH = 0 DA + 0 DC + 1 DH , on aura H(0 ;0 ;1)
JJJG JJJG JJJG
Dans le repre ( D; DA; DC ; DI ) : Le point D tant lorigine du repre, on aura D(0 ;0 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque DA = 1 DA + 0 DC + 0 DI , on aura A(1 ;0 ;0). Puisque DB = 1 DA + 1 DC + 0 DI , on aura B(1 ;1 ;0)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque DC = 0 DA + 1 DC + 0 DI , on aura C(0 ;1 ;0). Puisque DE = 1 DA + 0 DC + 2 DI , on aura E(1 ;0 ;2)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque DF = 1 DA + 1 DC + 2 DI , on aura F(1 ;1 ;2). Puisque DG = 0 DA + 1 DC + 2 DI , on aura G(0 ;1 ;2)
JJJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque DH = 0 DA + 0 DC + 2 DI , on aura H(0 ;0 ;2)

A.AFAADAS 212 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n4
JJJG JJG JJJG JJJG JJG JJJG
1) a) Puisque A est le point de coordonnes (1 ;1 ;0), cela signifie que OA = 1 OI + 1 OJ + 0 OK = OI + OJ . Le
quadrilatre OIAJ est donc un paralllogramme.
JJG JJJG JJJG
( xA xO )
+ ( y A yO ) + ( z A zO ) = 12 + 12 = 2
2 2 2
b) Dans le repre orthonormal (O; OI ; OJ ; OK ) , on a OA =
JJJG JJG JJJG JJJG JJJG JJJG
2) a) Puisque B est le point de coordonnes (0 ;1 ;1), cela signifie que OB = 0 OI + 1 OJ + 1 OK = OJ + OK . Le
quadrilatre OJBK est donc un paralllogramme.
JJG JJJG JJJG
( xB xO ) + ( yB yO ) + ( z B zO ) = 12 + 12 = 2
2 2 2
b) Dans le repre orthonormal (O; OI ; OJ ; OK ) , on a OB =

Exercice n5
x A + xB 7
xI = 2
=
2
x xA = 1
JJJG B y A + yB
1) AB yB y A = 8 . 2) Si I est le milieu de [AB], alors yI = =1
2
zB z A = 3 z A + zB 1
zI = 2 = 2

Exercice n6
JJJG
( xB x A ) + ( yB y A ) + ( z B z A ) = ( 4 ) + ( 3) + 62 = 61
2 2 2 2 2
AB = AB =

Exercice n7
G G G 2G
1) Les vecteurs u ( 3;6;12 ) et v ( 2; 4;8 ) sont colinaires car v = u
3
G G G G
2) Le vecteur u + v a pour coordonnes u + v ( 5;10; 20 )
G G G G
3) Le vecteur 2u a pour coordonnes 2u ( 6;12; 24 ) . Le vecteur 5v a pour coordonnes 5v (10; 20; 40 ) .
G G G G
En soustrayant les coordonnes des deux vecteurs 2u et 5v , le vecteur 2u 5v aura donc pour coordonnes
G G
2u 5v ( 4; 8; 16 )

Exercice n8
JJJG G G G
Si OC =5i +4 j k alors les coordonnes de C sont C(5 ;4 ;-1)
x x A = 1 2
JJJG JJJG B JJJG JJJG
Le vecteur AB a donc pour coordonnes AB yB y A = 0 donc 2 AB a pour coordonnes 2 AB 0
z B z A = 12 24
x xA = 7 28
JJJG JJJG C JJJG JJJG
Le vecteur AC a donc pour coordonnes AC yC y A = 3 donc 4AC a pour coordonnes 4 AC 12
zC z A = 11 44
G JJJG JJJ
G
En additionnant les coordonnes des deux prcdents vecteurs, le vecteur u = 4 AC + 2 AB aura donc pour coordonnes
2 + 28 = 26
G JJJG JJJG
u = 4 AC + 2 AB 0 + 12 = 12
24 + ( 44 ) = 68

Exercice n9
G G G
Dans le repre orthonormal ( O; i ; j ; k ) , les coordonnes de A sont A(10 ;0 ;0), celles de B(0 ;10 ;0) et celles de
10 0 0
JJJG JJJG JJJG
C(0 ;0 ;10). Ainsi OA 0 , OB 10 et OC 0
0 0 10

A.AFAADAS 213 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG


Puisque OD = OA + OB , les coordonnes de OD donc celles de D, sont OD (10;10;0 ) . Ainsi D(10 ;10 ;0)

JJJG 3 JJJG 2 JJJG 3 JJJG JJJG 3 2 3


Le vecteur OE = OA + OB OC a donc pour coordonnes OE 10 = 15; 10 = 4; 10 = 3 , donc
2 5 10 2 5 10
le point E a pour coordonnes E (15; 4; 3)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OF = OA + OC , les coordonnes de OF donc celles de F, sont OF (10;0;10 ) . Ainsi F(10 ;0 ;10)
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
Puisque OG = OA + OB + OC , les coordonnes de OG donc celles de G, sont OG (10;10;10 ) . Ainsi G(10 ;10 ;10)
JJJJG JJJG JJJG JJJJG JJJJG
Puisque OH = OB + OC , les coordonnes de OH donc celles de H, sont OH ( 0;10;10 ) . Ainsi H(0 ;10 ;10)
JJJG 6 JJJG 1 JJJG JJJG
Puisque OK = OG + OE , les coordonnes de OK donc celles de K, sont
5 5
JJJG 6 1 6 1 64 6 1 57 64 57
OK 10 + 15 = 15; 10 + 4 = ; 10 + ( 3) = . Ainsi K 15; ;
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
x x A = x 10
JJJG JJJG
Notons L ( x; y; z ) . Dune part les coordonnes de AL sont AL y y A = y . Dautre part, les coordonnes de
z zA = z
2 1 2 1
( xB xD ) ( xF xO ) = ( 10 ) 10 = 9
5 2 5 2
2 JJJG 1 JJJG 2 JJJ
G 1 JJJ
G 2 1 2 1
DB OF sont DB OF ( yB yD ) ( yF yO ) = 0 0 = 0
5 2 5 2 5 2 5 2
2 1 2 1
( z B z D ) ( z F zO ) = 0 10 = 5
5 2 5 2
JJJG 2 JJJG 1 JJJG x 10 = 9

De lgalit AL = DB OF , on dduit y = 0 . Le point L a donc pour coordonnes L(1 ;0 ;-5)
5 2 z = 5

Exercice n10
1re mthode Le point G centre de gravit du triangle ABC est le barycentre du systme {( A;1) ; ( B;1) ; ( C;1)} . Ainsi
1 x A + 1 xB + 1 xC 3
xG = = =1
1+1+1 3

1 y A + 1 yB + 1 yC 5
yG = =
1+1+1 3
1 z A + 1 z B + 1 zC 4
zG = 1+1+1
=
3

JJJG 2 JJG
2me mthode : Le point G vrifie lgalit vectorielle AG = AI o I est le milieu de [BC]
3
x + xC y + yC 5 z B + zC
Le point I a pour coordonnes B = 0; B = ; = 2
2 2 2 2
2 JJG 2 2 5 2 4
Le vecteur AI a donc pour coordonnes ( xI x A ) = 2; ( yI y A ) = ; ( z I z A ) =
3 3 3 3 3 3
x xA = x 3
JJJG JJJG
Notons G ( x; y; z ) . Dune part les coordonnes de AG sont AG y y A = y .
z zA = z

A.AFAADAS 214 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF


x 3 = 2
JJJG 2 JJG
5 5 4
Lgalit AG = AI implique y = . On retrouve bien les corodonne de G 1; ;
3 3 3 3
4
z = 3
Exercice n11
x xA = 2 x xA = 2
JJJG B JJJG C JJJG JJJG
1) On calcule les coordonnes des vecteurs AB yB y A = 2 et AC yC y A = 1 . Les vecteurs AB et AC ne sont
zB z A = 2 zC z A = 10
2k = 2

pas colinaires car il nexiste pas de rel k unique satisfaisant aux trois conditions 2k = 1 . Les points A,B et C ne
2k = 10

sont donc pas aligns.
x xA = x 2 3 ( xD x A ) = 3 x 6 2 ( xB x A ) = 4
JJJG D JJJG JJJG
2) a) Notons D ( x; y; z ) . Alors AD yD y A = y 1 donc 3 AD 3 ( yD y A ) = 3 y 3 . Comme 2 AB 2 ( yB y A ) = 4
zD z A = z 3 3 ( zD z A ) = 3z 9 2 ( zB z A ) = 4
2
x = 3
x xB = 0 4 + 3x 6 = 0
JJJG C JJJG JJJG JJJG 10 2 10 7
et BC yC yB = 3 , lgalit 2 AB + 3 AD = BC entrane 4 + 3 y 3 = 3 y = . Ainsi D ; ; .
4 + 3 z 9 = 12 3 3 3 3
zC z B = 12 7
z = 3

x + xC y + yC 1 z + zC
b) Les coordonnes du milieu E de [BC] sont xE = B = 4; yE = B = ; zE = B = 1
2 2 2 2
c) 1re mthode : Le point F centre de gravit du triangle ABC est le barycentre du systme {( A;1) ; ( B;1) ; ( C;1)} .
1 x A + 1 xB + 1 xC 10
xF = 1+1+1
=
3

1 y + 1 y + 1 y 2
Ainsi yF = A B C
=
1+1+1 3
1 z A + 1 z B + 1 zC 1
zF = 1+1+1
=
3

JJJG 2 JJJG
2me mthode : On aurait pu utiliser lgalit vectorielle AF = AE vrifie par le point F.
3
x x = 2 x 3 ( x A xG ) = 6 3x x x = 4 x
JJJG A G JJJG JJJG B G
d) Notons G ( x; y; z ) . Alors GA y A yG = 1 y donc 3GA 3 ( y A yG ) = 3 3 y . De plus GB yB yG = 1 y donc
z A zG = 3 z 3 ( z A zG ) = 9 3 z z B zG = 5 z
2 ( xB xG ) = 8 2 x x x = x4
JJJG JJJG G C
2GB 2 ( yB yG ) = 2 2 y . Enfin CG yG yC = y 2
2 ( z B zG ) = 10 2 z zG zC = z + 7

6 3 x ( 8 2 x ) = x 4 x = 1
2 x = 2
JJJG JJJG JJJG 7 7
De lgalit 3GA 2GB = CG , on dduit 3 3 y ( 2 2 y ) = y 2 2 y = 7 y = . Ainsi G 1; ; 4
2 z = 8 2 2
9 3 z (10 2 z ) = z + 7 z = 4

A.AFAADAS 215 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n12
x xA = 2 x xA = 4
JJJG B JJJG C JJJG JJJG JJJG JJJG
On calcule les coordonnes de AB yB y A = 3 et AC yC y A = 6 . Puisque AC = 2AB , les vecteurs AB et AC sont
zB z A = 4 zC z A = 8
colinaires, donc les points A,B et C sont aligns.

Exercice n13
JJJG JJJG
ABCD est un paralllogramme si et seulement si AB = DC .
3
xB x A =
JJJG JJJG 2 JJJG
Les coordonnes de AB sont AB yB y A = 1 . Si on note D ( x; y; z ) , les coordonnes de DC sont
9
zB z A =
2
3 3
xC x = x x = 2 x = 2
JJJG JJJG JJJG
DC yC y = 5 y . Lgalit AB = DC entrane donc 5 y = 1 y = 4 .
zC z = 3 z 9 15
3 z = z =
2 2
3 15
Les coordonnes de D sont donc D ; 4;
2 2

Exercice n14

x x A = 2 x xA = 1 x xA = 0
JJJG B JJJG C JJJG D
On calcule les coordonnes des vecteurs AB yB y A = 1 , AC yC y A = 0 et AD yD y A = 1
1 1 1
zB z A = zC z A = zD z A =
2 2 2
JJJG JJJG JJJG
Daprs leur coordonnes, on constate que AD = AB + 2 AC , ce qui implique que le point D appartient au plan form
par les trois autres points A,B,C, donc que A,B,C et D sont coplanaires
Exercice n15
G
1) Un vecteur normal au plan P est le vecteur n (1;3; 1)
2) a) Un point M de P est, par exemple M ( 0;0;7 )
b) Le point L(1;-1;2) appartient au plan P si et seulement si ses coordonnes vrifient lquation du plan P.
On calcule xL + 3 yL z L + 7 = 1 + 3 ( 1) 2 + 7 = 3 0 . Les coordonnes de L ne vrifiant pas lquation du plan P,
le point L nappartient pas P
c) Le point N(2;5;z) appartient au plan P si et seulement si ses coordonnes vrifient lquation du plan P, donc si et
seulement si xN + 3 y N z N + 7 = 0 2 + 3 5 z + 7 = 0 z = 24 . Le point N est donc N ( 2;5;24 )

A.AFAADAS 216 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n16
G
1) Un vecteur normal au plan P est le vecteur n ( 2;1;1)
2) Notons A ( x A ; y A ; z A ) . Si A appartient laxe des abscisses ( Ox ) , alors y A = z A = 0 . Si de plus A appartient au plan P,
ses coordonnes vrifient lquation de P , savoir 2 x A + y A + z A = 6 2 x A = 6 x A = 3 . Ainsi A ( 3;0;0 )
b) Notons B ( xB ; yB ; z B ) . Si B appartient laxe ( Oy ) , alors xB = z B = 0 . Si de plus B appartient au plan P, ses
coordonnes vrifient lquation de P , savoir 2 xB + yB + z B = 6 yB = 6 . Le point B est donc B ( 0;6;0 )
c) Notons C ( xC ; yC ; zC ) . Si C appartient laxe ( Oz ) , alors xC = yC = 0 . Si de plus C appartient au plan P, ses
coordonnes vrifient lquation de P , savoir 2 xC + yC + zC = 6 zC = 6 . Le point C est donc C ( 0;0;6 )
3) figure ci aprs

Exercice n17
x xA = 5 x xA = 4 x x =5
JJJG B JJJG C JJJG D C
1) On calcule les coordonnes des vecteurs AB yB y A = 1 , AC yC y A = 1 et CD yD yC = 1
z B z A = 5 zC z A = 3 z D zC = 5
5k = 4
JJJG JJJG
2) a) AB et AC ne sont pas colinaires car il nexiste pas de rel k unique satisfaisant aux trois conditions k = 1
J 5k = 3
b) A la lecture de leur coordonnes, on constate que AB = CD , donc que (AB)//(CD)
3) a) On calcule : 2 x A + 5 y A + z A = 2 ( 3) + 5 4 + 6 = 6 + 20 + 6 = 20 puis
2 xB + 5 yB + z B = 2 2 + 5 3 + 1 = 4 + 15 + 1 = 20 , 2 xC + 5 yC + zC = 2 1 + 5 3 + 3 = 2 + 15 + 3 = 20
2 xD + 5 yD + z D = 2 6 + 5 2 + ( 2 ) = 12 + 10 2 = 20 . Les coordonnes de A,B,C et D vrifient donc cette quation.
JJJG JJJG JJJG JJJG
b) Si A,B et S sont aligns, alors les vecteurs AB et AS JJG sont
JJJcolinaires.
G Il existe donc t \ tel que AS = t AB
x xA = x + 3 x + 3 = 5t x = 5t 3
JJJG S JJJG JJJG
Notons S ( x; y; z ) . Alors AS yS y A = y 4 , et de lgalit AS = t AB on dduit y 4 = t y = t + 4
zS z A = z 6
z 6 = 5t z = 5t + 6
Mais puisque xS = 7 , on aura alors 5t 3 = 7 t = 2 . Le point S est donc S ( 7; 2; 4 )
JJJG JJJG
c) Si O,F et P sont aligns, alors les vecteurs OF et OP sont colinaires.
JJJG JJJG
Il existe donc t \ tel que OP = tOF . Notons P ( x; y; z ) .
x x =x x xO = 1 x = t
JJJG P O JJJG F JJJG JJJG
Alors OP yP yO = y et OF yF yO = 1 . De lgalit OP = tOF on dduit y = t
z P zO = z z F zO = 1 z = t

20 5 5 5 5
Mais puisque le point P vrifie lquation de (E) on doit avoir 2t + 5t + t = 20 t = = . Ainsi P ; ;
8 2 2 2 2

A.AFAADAS 217 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Exercice n18
JJG
Un vecteur normal au plan P1 : x + y + 2 z 1 = 0 est le vecteur n1 ( 1;1;2 )
JJG
Un vecteur normal au plan P2 : 3 x y = 0 est le vecteur n2 ( 3; 1;0 )
JJG
Un vecteur normal au plan P3 : 2 y 1 = 0 est le vecteur n3 ( 0;2;0 )
JJG
Un vecteur normal au plan P4 : 2 x z + 3 = 0 est le vecteur n4 ( 2;0; 1)

Exercice n19
G
1) Si n ( 3; 2;1) est un vecteur normal au plan P1 , celui-ci a une quation de la forme P1 : 3 x + 2 y + z + d = 0
On utilise les coordonnes du point A(2;-3;5) pour dterminer d. 3 x A + 2 y A + z A + d = 0 d = 3 x A 2 y A z A , cest-
-dire d = 3 2 2 ( 3) 5 = 5 . Lquation de P1 est donc P1 : 3 x + 2 y + z 5 = 0
G
2) Si n ( 5;3; 2 ) est un vecteur normal au plan P2 , celui-ci a une quation de la forme P2 : 5 x + 3 y + 2 z + d = 0
On utilise les coordonnes du point A(4;-2;1) pour dterminer d. 5 x A + 3 y A + 2 z A + d = 0 d = 5 x A 3 y A 2 z A ,
cest--dire d = 5 4 3 ( 2 ) 2 1 = 16 . Lquation de P2 est donc P2 : 5 x + 3 y + 2 z 16 = 0
G
3) Si n ( 0; 2;1) est un vecteur normal au plan P3 , celui-ci a une quation de la forme P3 : 2 y + z + d = 0
On utilise les coordonnes du point A(1;1;0) pour dterminer d. 2 y A + z A + d = 0 d = 2 y A z A , cest--dire
d = 2 1 0 = 2 . Lquation de P3 est donc P3 : 2 y + z 2 = 0

Exercice n20
G
1) Un vecteur normal au plan P d'quation : 2 x 3 y + 6 z 18 = 0 est n ( 2; 3;6 )
G
2) Si le plan P' est parallle au plan P , alors n ( 2; 3;6 ) est aussi un vecteur normal P' qui aura donc une quation de
la forme 2 x 3 y + 6 z + d = 0 . On dtermine d grce aux coordonnes du point B(6 ;-4 ;-4) :
2 xB 3 yB + 6 z B + d = 0 d = 2 xB + 3 yB 6 z B = 0 . Lquation de P' est donc 2 x 3 y + 6 z = 0

Exercice n21
JJJG G JJJG G
Notons A ( x; y; z ) . Si AB et n sont colinaires, il existe t \ tel que AB = tn
x xA = 6 x 2t 6 x = 2t x = 6 2t
JJJG B G JJJG G
On calcule AB yB y A = 4 y et tn 3t . De lgalit AB = tn , on dduit 4 y = 3t y = 3t 4
z B z A = 4 z 6t 4 z = 6t z = 4 6t

Mais si A est un point du plan P , ses coordonnes vrifient lquation de P , savoir 2 x A 3 y A + 6 z A 18 = 0 ,donc

18
2 ( 6 2t ) 3 ( 3t 4 ) + 6 ( 4 6t ) 18 = 0 49t = 18 t =
49
18 330
x = 6 2 49 = 49

18 250
Le point A est donc y = 3 4 =
49 49
18 88
z = 4 6 =
49 49

A.AFAADAS 218 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

La distance entre les plans parallles P et P' est donne par


JJJG
AB = AB = ( xB x A ) + ( yB y A ) + ( z B z A )
2 2 2

2 2 2
330 250 88
= 6 + 4 + + 4 +
49 49 49
1296 2916 11664 15876 324 18
= + + = = =
2401 2401 2401 2401 49 7

Exercice n22
G
1) Un vecteur normal du plan P d'quation 2 x + y z = 5 est n1 ( 2;1; 1) . Un vecteur normal du plan P' d'quation
1 1 G 1 1 G G 1 1
x + y z = 7 est n2 1; ; . Les vecteurs n1 ( 2;1; 1) et n2 1; ; ntant pas colinaires (il nexiste
2 2 2 2 2 2

2k = 1

1
pas de rel k unique satisfaisant la fois 1 k = ), les deux plans P et P' ne sont pas parallles
2
1
( 1) k = 2
G
2) Un vecteur normal du plan P d'quation x + 3 y 5 z = 4 est n1 (1;3; 5 ) . Un vecteur normal du plan P' d'quation
G G G G G
3x 9 y + 15 z = 6 est n2 ( 3; 9;15 ) . Puisque n2 = 3n1 , les vecteurs n1 et n2 sont colinaires, donc les deux plans
P et P' sont parallles.
G
3) Un vecteur normal du plan P d'quation x + 3 y 2 z = 8 est n1 (1;3; 2 ) . Un vecteur normal du plan P' d'quation
G G G G G
4 x 12 y + 8 z = 32 est n2 ( 4; 12;8 ) . Puisque n2 = 4n1 , les vecteurs n1 et n2 sont colinaires, donc les deux
plans P et P' sont parallles
Exercice n23
x xA = 1 x x A = 2
JJJG B JJJG C
1) On calcule les coordonnes des vecteurs AB yB y A = 1 , AC yC y A = 1
zB z A = 1 zC z A = 0
JJJG JJJG
Les vecteurs AB et AC ne sont pas colinaires car il nexiste pas de rel k unique satisfaisant aux trois conditions
k = 2

k = 1 . Les points A,B et C ne sont donc pas aligns, donc dfinissent un plan (ABC).
k = 0

a
G
b) Notons n b les coordonnes dun vecteur normal (ABC)
c
JJJG G
Puisque AB n = 0 , on a 1 a + ( 1) b + 1 c = 0 a b + c = 0
JJJG G
Puisque AC n = 0 , on a ( 2 ) a + 1 b + 0 c = 0 2a + b = 0

a b + c = 0
Le systme de deux quations trois inconnues admettant une infinit de solutions, on doit fixer
2a + b = 0

A.AFAADAS 219 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

arbitrairement une valeur pour lune quelconque des inconnues. Lnonc nous conseille de choisir a=1
a = 1 a = 1 1
G
Le systme devient alors 1 b + c = 0 c = b 1 = 1 . Un vecteur normal (ABC) est donc n 2 .

2 + b = 0 b = 2 1
c) Une quation du plan (ABC) est alors x + 2 y + z + d = 0 . On dtermine d en utilisant les coordonnes de lun des
points de ce plan, par exemple A(2 ;1 ;1). On obtient x A + 2 y A + z A + d = 0 d = x A 2 y A z A = 2 2 1 = 5
Une quation du plan (ABC) est alors x + 2 y + z 5 = 0 .
2) Une quation de (ABC) tant de la forme ax + by + cz = d , les coordonnes de A,B et C vriant cette quation de
plan, nous permettent de dresser le systme de trois quations 4 inconnues :
ax A + by A + cz A + d = 0 2a + b + c + d = 0

axB + byB + cz B + d = 0 3a + 2c + d = 0

axC + byC + czC + d = 0 2b + c + d = 0

Ce systme admettant une infinit de solutions, on doit fixer arbitrairement une valeur pour lune quelconque des
inconnues. On fixe par exemple a = 1 Le systme devient :
b + c + d = 2 L1 b + c + d = 2 L1 b + c + d = 2 L1 b = 2 c d = 2 L1

2c + d = 3 L2 2c + d = 3 L2 2c + d = 3 L2 d = 3 2c = 5 L2
2b + c + d = 0 L c d = 4 L4 = L3 2 L1 c =1 L4 + L2 c =1 L4 + L2
3
On retrouve alors lquation x + 2 y + z 5 = 0

Exercice n24
JJG JJG
1) P et P admettent pour vecteurs normaux les vecteurs n1 ( cos t ;sin t ; 1) et n2 ( cos t ;sin t ; +1) .
JJG JJG
Le produit scalaire n1 n2 = ( cos t )( cos t ) + ( sin t )( sin t ) + ( 1)(1) = ( cos t ) + ( sin t ) 1 = 1 1 = 0 nous permet daffirmer
2 2

que les plans P et P' sont perpendiculaires.


JJG
2) laxe Ox est parallle P pour toutes les valeurs de t pour lesquelles n1 ( cos t ;sin t ; 1) , vecteur normal P sera
orthogonal tout vecteur directeur de laxe Ox.
G JJG G
Un vecteur directeur de laxe Ox est u (1;0;0 ) . Le produit scalaire n1 u = ( cos t ) 1 + ( sin t ) 0 + ( 1)( 0 ) = cos t . Pour
JJG G
t = [ ] , n1 u = cos t = 0 , donc laxe Ox est parallle P.
2
( cos t ) x + ( sin t ) y z = 0
3) Les coordonnes des points de la droite intersection des deux plans vrifient le systme ,
( cos t ) x + ( sin t ) y + z = 0
( cos t ) x + ( sin t ) y + z = 0 ( cos t ) x + ( sin t ) y = 0
soit, par soustraction des deux lignes, .
2 z = 0 z = 0
x =

Si t = [ ] , puisque cos t = 0 et sin t = 1 , le systme est quivalent y = 0 , \ . Un vecteur directeur de la droite
2 z = 0

G
intersection des deux plans est v (1; 0;0 )
x = tan t
( cos t ) x + ( sin t ) y = 0
Si t [ ] , y = , \ Un vecteur directeur de la droite intersection des deux plans
2 z = 0 z = 0

G
est v ( tan ( t ) ;1;0 )
( cos t )( cos t ) + ( sin t )( sin t ) + 3 1+ 3 4
4) La distance de A(cos t, sin t, -3) au plan P vaut = = =2 2
( cos t ) + ( sin t ) + ( 1)
2 2 2
1+1 2

A.AFAADAS 220 a.afaadas@gmail.com


Cours de 1ere S Sciences Expirmentales BIOF

Rfrences

2004 -1425 - -
1995/814 - -
2002 1422 2002


1 S collection hyperbole Edition 2005, conformes au nouveau Bac
ere

Mathmatiques Premire S-E ANALYSE EDITIONS MAGHARD No Editeur : 8773-dpot


lgal : juillet 1991

Les sites web


http://www.wicky-math.fr.nf/
http://xymaths.free.fr/Lycee/1S/Docs/Cours-Angles-Orientes-Produit-Scalaire.pdf
http://www.lyceedadultes.fr/sitepedagogique/pages/math1S.html
http://www.yann-angeli.fr/enseignement/premiere-s/premiere-s-1-2010-2011/
http://www.nathan.fr/webapps/cpg2-5/default.asp?idcpg=1375&idtype=2744
http://dominique.frin.free.fr/terminales/exos-terminaleS.htm
http://jgaltier.free.fr/Premiere_S/sujets.htm
http://www.ac-grenoble.fr/lycee/vincent.indy/
http://www.mathematiques-web.fr/
http://chingatome.net/math/exercices/corriges/1S
http://xmaths.free.fr/
http://lamerci-maths-2nde.jimdo.com/
http://www.hexomaths.fr/index.htm
http://www.normalesup.org/~glafon/eiffel.html
http://exo7.emath.fr/index.html
http://mathematiques.daval.free.fr/

A.AFAADAS 221 a.afaadas@gmail.com

Vous aimerez peut-être aussi