BRIGADA DE PREVENCION

Y ATENCIN DE EMERGENCIA ESCOLAR

PLAN DE EMERGENCIAS

CONTENIDO

1.0 IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN

1.1 DESCRIPCIN DEL PLANTEL

2.0 INTRODUCCIN

2.1 DIAGNOSTICO

2.2 Matriz de vulnerabilidad

2.3 Matriz de amenazas

3.0 Matriz de evaluacin de riesgo

4.0 Justificacin

4.1 Objetivos

4.2 General

5.0 Especficos

5.1 marco legal

5.2 Marco terico

5.3 Aportes al PEI

5.4 Metodologa y tcnicas

5.5 MARCO CONTEXTUA

6.0 APORTE AL P.E.I

6.1 Escenarios de riesgo

6.2 Escenario de riesgos externos

7.0 Mitigacin de riesgos

7.2 Brigada de emergencias

7.1.1 Propsitos para la planeacin de Emergencias

7.1.2 Proteger integridad personal

7.1.3 Minimizar daos y perdidas

7.2 Garantizar continuidad de la operacin

7.2.1 Integracin brigada

7.2.2 Requisitos

7.2.3 Capacitacin miembros de la brigada

7.3 Listado de asistencia a la Capacitacin

7.3.1 Actividades de la brigada

7.3.2 Organizacin

7.3.3 Comit de C0ontingencias y Emergencias

7.3.3.1 Jefe de Brigada

7.3.3.2 Brigada control de la Emergencia y Alarma

7.3.4 Actividades previas

7.3.4.1 Actividades operativas

7.3.4.2 Brigada evacuacin

7.3.4.3 Actividades previas

7.3.5 Plan evacuacin

7.3.5.1 Actividades operativas

7.3.5.2 Brigada primeros Auxilios

7.3.6 Actividades previas

7.3.6.1 Actividades operativas

7.3.6.2 Brigada salvamento y Vigilancia

7.3.7 Actividades previas

7.3.7.1 Actividades operativas

7.3.7.2 Brigada contra incendios

7.4 Actividades previas

7.5 Actividades operativas

7.5.1 Conformacin de la Brigada de emergencia en el Colegio

7.6 Capacitacin de las brigadas

8.1 Esquema de operatividad en caso de emergencia

8.2 Cronograma de capacitacin durante el periodo

9.0 Vulnerabilidad

10.0 Anlisis de amenazas

10.1 Cronograma

10.2 Recursos

11.0 Recursos humanos

12.0 Recursos fsicos de la institucin

13.0 Recursos externos

14.0 Reportes y Gestiones

15.0 Recomendaciones especficas

16.0 Recomendaciones Generales

17.0 TIPOS DE EMERGENCIAS

18.0 TERREMOTOS

19.0 PLANES DE CONTINGENCIA ANTES, DURANTE Y DESPUS

20.0 SEGUIMIENTO Y MONITOREO INTERNO

21.0 Planos de Evacuacin

22.0 Convenciones

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN

SEDE EDUCATIVA

CONTEXTO ASPECTOS CARACTERSTICAS

Nombre COLEGIO BILINGE PIO Xll

SEDE EDUCATIVA Direccin Calle 5 transversal 2E

TELEFONO 8937819 -2442113 2442117

BARRIO Vereda el diamante

 Tiempo de fundado 7 aos

Municipio Mosquera

RECTOR Henry Hernn Ascencio lvarez

CLASIFICACION Particular

Estudiantes 315

Docentes 31

Administrativos 10
Cantidad de poblacin
Directivos 2

Personal Servicios
13
Generales

Niveles escolares Preescolar, Bsica y Media

Estructura fsica Dos plantas

Historia de emergencia No

Estrato socioeconmico 3

Principales problemticas Inseguridad del sector

Actores sociales Polica

1.1 DESCRIPCIN DE LAS INSTALACIONES:

Las instalaciones del colegio BILINGE PIO XII INSTITUCIN EDUCATIVA privadas se encuentran distribuidas en
una locacin de espacio amplio, en el cual se distribuyen salones y aulas para las labores educativas.

Esta elaborada en ladrillo prensado y pintado, pisos en baldosn, escaleras terminadas de dos plantas con la
cubierta del segundo piso de los salones es teja Eternit.

La SECRETARIA DE EDUCACIN, a travs del colegio presta en sus instalaciones el servicio educativo para la
zona, conforme al mandato social que le corresponde.

Las actividades en las instalaciones donde funciona el colegio, se desarrollan proveyndose de los servicios
pblicos de energa elctrica, el agua potable es del sistema del acueducto de Mosquera.

Laboran en el total de las instalaciones analizadas por personas, incluyendo a funcionarios administrativos,
docentes y aquellas personas que apoyan en servicios generales y vigilancia, adems de una poblacin de 302
estudiantes

El horario de labores regular empieza desde las 7:30 a.m. a 4:30 pm. Durante todo el da, con cobertura
regularde lunes a viernes.
BRIGADA DE EMERGENCIAS

2.0 INTRODUCCIN

Las actividades humanas, independientemente de dnde y quien las realice, son vulnerables en mayor o menor
grado a factores de riesgo que pueden desencadenar en emergencias de tipo natural como son Hidrometeoro
lgicos, Geolgicos y combinados (sismos, Huracanes, Erupciones) y/o de tipo antro pico que pueden ser
tecnolgicas como incendios, explosiones, fugas de sustancias peligrosas, fallas estructurales, o sociales, como
atentados, terrorismo, confrontaciones armadas.

Las emergencias mencionadas, repercuten en lesiones en las personas, daos materiales, alteraciones en los
procesos, prdidas econmicas, efectos negativos en la imagen de la comunidad educativa y/o deterioro
del medio ambiente.

La diferencia en la severidad de los mencionados efectos, est directamente relacionada con los sistemas de
prevencin y/o proteccin existente en la comunidad a un Plan de Emergencias estructurado.

Por lo anterior, es evidente la importancia de elaborar un Plan de Emergencias que incluya la conformacin y
operatividad de la brigada, anlisis de vulnerabilidad, plan de evacuacin y sealizacin.

2.1 DIAGNOSTICO

Nuestra institucin es un Colegio de Educacin Formal para jvenes con aprobacin desde el nivel bsico. La
poblacin estudiantil es de aproximadamente 302 estudiantes, cuya edad oscila en un rango que va de los 3 a los
17 aos. Est ubicado en la calle 5 transversal 2da Este vereda el diamante oriental.

A nivel externo:

1. El colegio se encuentra cerca de avenidas con bastante trfico vehicular y poca sealizacin peatonal.

A nivel interno

1. Incendio ya sea por corto circuito o en la realizacin de alguna actividad curricular.

2. Epidemias eruptivas por convivencia grupal.

3. Intoxicacin masiva por algn alimento en descomposicin del restaurante escolar

2.2 MATRIZ DE VULNERABILIDAD

IDENTIFICACIN Y EVALUACIN DE FACTORES DE VULNERABILIDAD

1: amenaza ssmica E: Excelente

2: amenaza de deslizamiento B: bueno

3: amenaza de inundacin R: Regular

4: amenaza de incendio M: Mal

VULNERABILIDAD INDICADORES

E B R M

El estado de los cimientos del plantel (columnas, vigas de amarre) (1,2) X

Estado de los muros estructurales (grietas, separaciones) (1,2) X

Estado de los techos (1) X

Material con el que est construida la planta fsica (1,4) X

Estado de las escaleras y accesos (1,2,3,4) X

Ubicacin y aseguramiento de objetos que pueden caer (1) X

Disposicin de espacios abiertos, amplios y seguros (1,2,3,4) X

Ubicacin con respecto a ros, quebradas (1,2,3) X

Ubicacin con respecto a laderas, canteras (1,2) X

Estado de pisos y andenes (hundimientos y separaciones) (1,2) X

Estado de los alrededores del plantel (evidencia de inestabilidad del terreno)

X
(1,2)

Estado de la red de aguas negras (caeras y desages) (1,3) X

Estado de nivelacin de pisos (3) X

Estado del sistema de recoleccin de aguas lluvias alrededor del plantel (3) X

Ubicacin y calidad del almacenamiento de materiales inflamables (1,4) X

Estado de ubicacin de cocinetas (1,4) X

Estado de la red interna de gas (1,4) X

Organizacin interna del plantel (brigadas) (1,2,3,4) X

Realizacin de simulacros (mnimo dos veces al ao) (1,2,3,4) X

Conocimiento de la comunidad educativa sobre el plan escolar (1,2,3,4) X

Sealizacin de rutas de evacuacin, ubicacin de extintores (1,2,3,4) X

Seguridad y acceso permanente a las rutas de evacuacin (1,2,3,4) X

Sistema de alarma (1,2,3,4) X

Disposicin de elementos para atencin de emergencias extintores, botiqun)

X
(1,2,3,4)

Disposicin de recursos propios para el plan escolar (1,2,3,4) X

Capacidad de gestin para conseguir recursos para el plan escolar (1,2,3,4) X

Distancia a centros de atencin medica (1,2,3,4) X

2.3 MATRIZ DE AMENAZA

DESCRIPCIN DE AMENAZAS

RELACIONES CON OTROS

ORIGEN TIPO FRECUENCIA INTENSIDAD COBERTURA
EVENTOS

I PP P MP B M A MA P M A T

AMENAZA *DERRUMBE DE X X
SISMICA X
NATURAL ESTRUCTURAS.*INCENDIO X X X

AMENAZASOCIO CREACIN DE *ENFERMEDADESINFECTO

NATURAL VIRUS POR CONTAGIOSAS X X X
BASURA X X X
*EPIDEMIAS

*Vas Respiratorias

AMENAZA ENFERMEDADES *Virulentas

ANTROPICA POR X X X
(Accin del CONTAMINACION
X X X
hombre)

FRECUENCIA

I: Improbable

PP: poco probable

P: Probable

MP: Muy probable.

INTENSIDAD

B: Baja

M: Media

A: Alta

MA: Muy alta

COBERTURA

P: Poca

M: Mediana

A: Alta

T: Total

3. MATRIZ DE EVALUACIN DE RIESGOS

PREVENCIN Y MITIGACION

La descripcin del colegio y el estudio de las matrices anteriores nos permiten deducir a que amenazas est
expuesta la institucin y el grado de vulnerabilidad, con los respectivos indicadores de evaluacin. La conjugacin
de esta evaluacin arroja como resultado la evaluacin de riesgos:

1. EVALUACIN DE RIESGOS

DESCRIPCIN DE EFECTOS: PRINCIPALES PRDIDAS

RIESGO
RelacinA x V PREVISTAS

Derrumbe e incendiosA: Paredes y

SISMO Estructura Planta fsicaPrdidas humanas
V: Todo el Alumnado y personas

Descuido e imprudencia en
manipulacin de objetosA: Material
INCENDIOS elctrico, Electrnico, Gas cocina. Prdidas humanasPlanta fsica

V: Todo el Personal

Falta de puente peatonal e

imprudenciaA: Transito de los
ATROPELLADOS alrededores del colegio. Prdida humana

V: El alumnado

ImprudenciaA: Personas
desconocidas
SECUESTRO Prdida econmica y humana
V: El alumnado (horas de salida y
entrada)

Falta de precaucinMal uso de la

CAIDAS O RESBALADAS escalera Prdida humana
A: Piso con material grasoso
 V: Alumnos en horas de descanso.

Falta de precaucinA: No hay un

botiqun con material requerido.
LESIONES FSICAS Prdidas econmicas y humanas
V: Los alumnos

lesionados

Simbologa: A= Amenaza V= Vulnerabilidad R= Riesgo

JUSTIFICACIN

La institucin, responsable y comprometida con el bienestar de sus empleados, estudiantes y de la comunidad en

general, y teniendo en cuenta los efectos de alta severidad que las emergencias pueden ocasionar, decide
retomar el plan de emergencia y contingencia escolar ao 2013, actualizarlo, implementarlo y darle operatividad
en el ao 2015, encaminando toda su accin a proteger la vida e integridad de las personas, as como los bienes
materiales tanto personales como institucionales.

Para ello toma como elemento de referencia la gua de elaboracin de plan de emergencias escolar y procura en
su desarrollo tener en cuenta todos los factores sugeridos en ella, buscando adems recibir su asesora y
capacitacin en la medida de lo posible.

DEFINICIN

De acuerdo a la gua para la elaboracin formulada, quien a su vez lo retoma del decreto 332 de 2004, articulo 7a,
se define como el instrumento principal que determina las polticas, los sistemas de organizacin y los
procedimientos generales aplicables para enfrentar de manera eficiente y eficaz las situaciones de calamidad,
desastre o emergencia, en sus distintas fases, con el fin de mitigar o reducir los efectos negativos o lesivos de las
situaciones que se presenten en la organizacin

4. 4.1 OBJETIVOS

4.2 General

Disear un plan de emergencias estructurado, teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad educativa, as
como los recursos tcnicos y humanos.

5.0 Especficos

Motivar al personal del colegio BILINGE PIO XII en la importancia de conformar los diferentes grupos de
la brigada de emergencias y su participacin en los mismos.

Retomar el diagnostico institucional 2009, determinar los aspectos mejorados y a mejorar y comprobar el
grado de riesgo y vulnerabilidad derivados de las posibles amenazas.

Conformar los grupos de: Control de la emergencia y alarma, primeros auxilios, evacuacin, salvamento y
vigilancia.

Establecer el orden jerrquico de la brigada, conformando un Comit de Contingencias y Emergencias, as

como el Jefe de Brigada.
 Establecer las funciones previas y operativas de cada uno de los grupos de la brigada.

Establecer la forma de operatividad de la brigada dentro de la emergencia.

1. ALCANCE

Pretende dar cumplimiento a toda exigencia planteada por la ley y expuesta en la gua de institucionalmente, de
tal manera que sea un instrumento til y funcional para todos los miembros de la comunidad educativa.

En la medida de lo posible formular estrategias con instituciones externas que fortalezcan la capacitacin y
formacin y apoyen su desarrollo generando acciones que sean exitosas para estar preparado y dar mejores
respuestas en caso de emergencia.

1. INFORMACION GENERAL

Tal como se describe en la primera parte del documento la razn de ser de nuestra institucin son los educandos,
a quienes prestamos un servicio educativo de educacin formal, flexible y por lo tanto es responsabilidad
institucional poner en marcha toda accin preventiva que cuide y proteja la vida de quienes laboran en ella, en
esta forma se documenta el proceso dentro del plan de emergencia y contingencia sobre la constitucin del
Comit de emergencia y Contingencia, forma de operar, conformacin, funciones, sistema de operatividad y
acciones de la comunidad, adems de cmo actuar ante diferentes amenazas.

5.1 MARCO LEGAL

De acuerdo con la normatividad vigente, todas las instituciones educativas debemos contar con un Plan de
Prevencin de Emergencias y Desastres,

Desde este punto de vista El Colegio BILINGE PIO XII , para la elaboracin del Plan de Prevencin de
Emergencias y Desastres, ha tratado con rigor de tener en cuenta las normas legales que hacen mencin a la
necesidad de contar con planes de emergencia, tal como lo sealan:

Ley 9 de 1979, la cual hace referencia a las instalaciones locativas, puertas y vas de evacuacin en sus
artculos 155 a 142, y especfica el planeamiento de las operaciones de emergencia en su artculo 499 y a
los planes de contingencia en el artculo 501, dentro de una visin macro.
 Resolucin 2400 de 1979, emanada del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, en su Ttulo VI, Captulo
II, Artculos 220 a 234, se refiere a los equipos para deteccin, alarmas y extincin del fuego, as como a la
capacitacin que se debe dar al personal sobre su manejo adecuado, pero sin hacer alusin a la brigada
como tal.

Resolucin 1016 de 1989, de los Ministerios de Trabajo y Seguridad Social y de Salud, reglamenta en su
Artculo 11, numeral 18, la organizacin y desarrollo de los planes de emergencia teniendo en cuenta las
siguientes ramas:

1. Rama preventiva: Aplicacin de las normas legales y tcnicas sobre combustibles y equipos elctricos,
fuentes de calor y sustancias peligrosas propias de la actividad econmica del colegio.

1. Rama pasiva o estructural: Diseo y construccin de edificaciones con materiales resistentes, vas de
salida suficientes y adecuadas para la evacuacin, de acuerdo con los riesgos existentes y el nmero de
trabajadores.

1. Rama activa o control de las emergencias: Conformacin y organizacin de brigadas (seleccin,

capacitacin, planes de emergencia y evacuacin), sistemas de deteccin, alarma, comunicacin,
seleccin y distribucin de equipos de control fijos o porttiles (manuales o automticos), inspeccin,
sealizacin.

Resolucin 7550 de 1994 (Octubre 6), Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo
Nacional en la Prevencin de Emergencias y Desastres, expedida por el Ministerio de Educacin
Nacional.

Resolucin 3459 del 26 de Julio de1994, Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo de
Santa fe de Bogot. D.C. en la Prevencin de Emergencias y Desastres, expedida por la Secretara de
Educacin de Bogot.

Resolucin nmero 1001 de 2006 Por la cual se adoptan los lineamientos ordenados por el Decreto 243
de Julio 11 de 2006, expedida por el departamento Administrativo de Bienestar Social DABS (Actual
Secretaria Distrital de Integracin Social SDIS).

5.2 MARCO TEORICO

Unificar un lenguaje entre los diferentes miembros de la comunidad, tanto interna como externa, es vital para
que entre todos podamos comunicarnos con altos niveles de acierto. Este captulo pretende determinar ese
lenguaje a travs de nominaciones concretas y puntuales, definiendo algunos trminos que son vitales si son
comprendidos de manera significativa. Entre esos trminos tenemos:

1. RIESGO:
 Es la probabilidad de ocurrencia de un evento que puede generar prdidas y daos, que puede ocurrir
pero que no ha ocurrido.

Las consecuencias de un riesgo se pueden prevenir y sus causas se pueden intervenir.

La intervencin preventiva implica modificar las condiciones de riesgo, en el sentido de eliminarlas o

reducirlas.

El riesgo es parte de las condiciones normales de una sociedad como la nuestra.

La materializacin de un riesgo es el desastre.

1. FACTORES DE RIESGO:

Son factores de riesgo la amenaza y la vulnerabilidad. La interaccin de estos dos factores puede generar el riesgo
y por consiguiente ocasionar el desastre.

Amenazas: Es la probabilidad de que un fenmeno de origen natural o humano, potencialmente capaz de

causar dao, se produzca en un determinado momento o lugar. Existen diversas maneras de clasificar las
amenazas. Por su origen pueden ser naturales, socio-naturales o antro picas y por la ocurrencia son
mltiples, complejas y concatenadas.

Naturales: Tal como lo expresa, tienen su origen en la dinmica propia de la tierra, planeta dinmico y en
permanente transformacin. Tienen varios orgenes: Hidrometeoro lgico: (inundaciones, huracanes,
tormentas elctricas), geolgicos (remocin en masa, erupciones volcnicas, sismos) y combinado por la
interaccin de los dos anteriores.

Socio naturales: Se expresan a travs de fenmenos de la naturaleza, pero en su ocurrencia puede

intervenir la mano del hombre, entre ellos tenemos la remocin en masa y las avalanchas y avenidas
torrenciales.

Antro picas: son las que provoca el hombre y las demuestra en su comportamiento con sus actitudes: la
destruccin del medio en que vive. Entre ellas estn la contaminacin y fuga de materiales peligrosos.

Mltiples: Situaciones naturales de cualquier clase, pueden ocasionar otros problemas que al darse
pueden complicar an ms las situacin.

Vulnerabilidad: Condicin de fragilidad o fortaleza existente en la sociedad, por la cual puede verse
afectada y sufrir un dao o prdida, en caso de materializarse una amenaza determinada. La
vulnerabilidad es el resultado de una serie de factores fsicos, econmicos, ambientales y sociales que en
su conjunto, determinan ese grado de fragilidad o fortaleza.
INTERVENCIN SOBRE EL RIESGO:

Si las condiciones de riesgo son generadas por el hombre, la intervencin para mitigarlos, reducirlos o eliminarlos
debe ser tambin una intervencin social, organizada a travs de la gestin de riesgos.

1. GENERACIN SOCIAL DE RIESGOS:

Los riesgos no son naturales, estn determinados socialmente, es la intervencin de hombres y mujeres y sus
condiciones de desarrollo quienes determinan el riesgo. La interaccin sociedad-naturaleza, as como las
condiciones cambiantes de la sociedad son los elementos que generan y modifican las condiciones de riesgo
existentes.

1. DESASTRE:

Hecho cumplido, generado por un evento natural o antro pico, que ya sucedi y produjo daos y prdidas en la
comunidad; slo podemos intervenirsobre sus consecuencias y no sobre sus causas; genera una situacin de
emergencia.

Lo anterior nos permite concluir que el desastre es:

Un hecho cumplido, que ya sucedi.

No se puede intervenir sobre sus causas, sino sobre sus consecuencias.

La intervencin en el caso del desastre es curativa y no preventiva.

Genera una situacin de emergencia, implica tomar medidas extraordinarias.

En la mayora de casos trae como consecuencia la perdida de la vida.

Estudiar el desastre implica reconocer que para evitarlo se debe primero actuar sobre el riesgo.

1. MANEJO DE DESASTRES:

Conjunto de acciones tendientes a intervenir sobre las consecuencias de un desastre. Atencin de la emergencia
generada por ste a travs de una serie de instrumentos y acciones tendientes a salvar la vida y bienes cuando se
presenta un desastre.

1. MITIGACIN DE RIESGOS:

Cuando las acciones de gestin de riesgos se enfocan a disminuir los niveles de riesgos existentes o a eliminar los
factores que los generan se est hablando de mitigacin de riesgos, estas acciones pueden realizarse sobre uno o
varios de los factores de riesgos existentes.

1. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN:
Frente a un mismo problema, es posible que existan diversas soluciones alternativas, cuya diferencia pueda estar
dada ya sea por la dimensin de los efectos de la solucin o por sus costos.

1. GESTIN DE RECURSOS:

Actividad complementada en el plan escolar para la gestin de riesgos y orientada a obtener recursos, necesarios
para el buen desarrollo del plan. Tambin hace referencia al manejo adecuado de los recursos existentes o
adquiridos.

5.3 APORTES AL PEI

Se presenta como una herramienta que le permite a los Directivos, profesores y estudiantes, conocer cules son
los riesgos a los que estn enfrentados como comunidad escolar y como intervenir para reducirlos o evitarlos.

Puede ser considerado como un medio eficaz para la Prevencin y conservacin de la vida de toda la Comunidad
educativa generando seguridad, bienestar y desarrollo en las actividades diarias, ya que cualquier persona puede
estar corriendo un riesgo sin saberlo, pero se puede disminuir el riesgo si se sabe como prevenir y enfrentarlo.

5.4 METODOLOGA Y TCNICAS

Para llevar un plan de accin debemos tener en cuenta:

Ubicacin geogrfica: el Colegio BILINGE PIO XIIest ubicado en Mosquera Vereda el Diamante Oriental
Cundinamarca y se encuentra ubicado en la calle 5A Transversal 2E Vereda el Diamante

MARCO CONTEXTUAL

LOCALIDAD

CONTEXTO ASPECTOS CARACTERSTICAS

Limites FontibnMosqueraFunza

Terreno Planicie
LOCALIDAD Medio ambiente

La mayora de emergencias en la localidad son

Historia de emergencias
por accidentes de trnsito y robos

Estratos socio econmico Estrato

 Los principales problemas son la contaminacin,
Principales problemas riesgo tecnolgico, explosin, atentados
terroristas, incendio estructural

Acciones del comit de La capacitacin, a las comunidades en general,

emergencia sobre amenaza ssmica.

7 ANALISIS DEL RIESGO

Ubicacin geogrfica: el Colegio BILINGE PIO XII pertenece a la al municipio de Mosquera y se encuentra
ubicado en la calle 5ATransversal 2E rodeado de varias avenidas con trnsito fluido en forma permanente.

Las avenidas aledaas son: Avenida calle 13 va Bogot, Mosquera.

Riesgos en el Colegio: Por la ubicacin geogrfica del colegio, se pueden suceder los siguientes:

1. Riesgos de atropellados por la alta circulacin vehicular, de gran densidad y de velocidad, en las vas
aledaas al colegio.

1. Riesgo de secuestro, rapto o atraco ya que la zona de ubicacin del colegio est influenciada por grupos
de jvenes que se dedican al consumo de drogas.

1. Riesgo de cadas o resbalones por las escaleras ya que a las horas del descanso suben o bajan en
masivamente sin tener precaucin.

1. Riesgo de atropellamiento de personas en salones, baos, laboratorios, puertas atascadas; en medio de

una emergencia, porque no todos estn preparados para reaccionar adecuadamente.

2. Riesgo de lesiones fsicas por objetos inestables como lo son lmparas, estantes.

1. IDENTIFICACIN DE ACCIONES A REALIZAR

Ante lo anterior y con la informacin obtenida, la institucin seala como acciones prioritarias a realizar durante
el presente ao las siguientes:

1. Retomar el Plan de Prevencin, Emergencia y Contingencia del ao 2014 y realizar el estudio y

actualizacin respectiva al 2015.

2. Generar un plan de gestin y un plan de accin que respalden la organizacin y operatividad del plan de
prevencin durante el presente ao.
 3. Aumentar los niveles de participacin, compromiso y conocimiento del plan de prevencin por todos los
actores de la comunidad.

4. Generar dentro del plan de gestin la reduccin del riesgo proyectado en el 2014en un mnimo del 80%,
en el 2015.

1. IDENTIFICACIN DE ACCIONES A REALIZAR

Ante lo anterior y con la informacin obtenida, la institucin seala como acciones prioritarias a realizar durante
el presente ao las siguientes:

5. Retomar el Plan de Prevencin, Emergencia y Contingencia del ao 2014 y realizar el estudio y

actualizacin respectiva al 2015.

6. Generar un plan de gestin y un plan de accin que respalden la organizacin y operatividad del plan de
prevencin durante el presente ao.

7. Aumentar los niveles de participacin, compromiso y conocimiento del plan de prevencin por todos los
actores de la comunidad.

8. Generar dentro del plan de gestin la reduccin del riesgo proyectado en el 2014en un mnimo del 80%,
en el 2015

6.1 TESCENARIO DE RIESGO Y SU CONSTRUCCION

4.4e educativa ECURSOOS FISICOS

MATRIZ DE AMENAZAS

RELACIONES CON OTROS

ORIGEN TIPO FRECUENCIA INTENSIDAD COBERTURA
EVENTOS

I PP P MP BM A MA P MA T

X
AMENAZA *DERRUMBE DE
SISMICA X X
NATURAL ESTRUCTURAS
 *ENFERMEDADESINFECTO
AMENAZASOCIO CREACIN DE CONTAGIOSAS
NATURAL VIRUS POR X X X
BASURA
X X X
*EPIDEMIAS

*Vas Respiratorias

AMENAZA
ENFERMEDADES *Virulentas
ANTROPICA
POR XX XX XX
(Accin del
CONTAMINACION
hombre)

INDICADORES

FRECUENCIA

I: Improbable

PP: Poco Probable

P: Probable

MP: Muy Probable

INTENSIDAD

B: Baja

M: Media

A: Alta

MA: Muy Alta

COBERTURA

P: Poca

M: Mediana

A: Alta

T: Total
6.2 Escenario de riesgos externos

La descripcin del colegio y el estudio de las matrices anteriores nos permiten deducir a que amenazas est
expuesta la institucin y el grado de vulnerabilidad, con los respectivos indicadores de evaluacin. La conjugacin
de esta evaluacin arroja como resultado la evaluacin de riesgos:

1. EVALUACIN DE RIESGOS

DESCRIPCIN DE EFECTOS: PRINCIPALES PRDIDAS

RIESGO
RelacinA x V PREVISTAS

Descuido e imprudencia en
manipulacin de objetosFalla en las
cuerdas elctricas.
INCENDIOSPOR CORTO
Prdidas humanasPlanta fsica
ELCTRICO A: cada de cuerdas de alta tensin.

V: el alumnado a toda hora de

estudio

Falta de puente peatonal e

imprudenciaA: Transito de los
ATROPELLADOS alrededores del colegio. Prdida humana

V: El alumnado

ImprudenciaA: Personas
desconocidas
SECUESTRO Prdida econmica y humana
V: El alumnado (horas de salida y
entrada)

A: Por los olores que genera la zona

Perdas humanas por la
CONTAMINACION industrialV : el alumnado docentes y
inhalacin de los malos olores.
personal en general

Simbologa: A= Amenaza V= Vulnerabilidad R= Riesgo

MITIGACIN DE RIESGOS

RIESGOS ACCIN TIEMPO RESPONSABLES

Oficina de
Inmediato. Accin
Demarcaciones de zonas trnsito. Brigadas
Atropellados de la brigadas durante el
peatonales escolares. Trnsito
ao escolar
y transporte
 3 primeros meses
Docentes de
del ao escolar. 1
todas las reas.
Sealizacin y campaa de mes del ao escolar
prevencin de antideslizantes. Servicios generales.
accidentes. Conocimiento Todo el ao
Cadas o Resbalones y buen uso de las escaleras recomendaciones y
Docentes de todas
buen uso del manejo de
las reas
las escaleras

Capacitacin de cmo
Todo el ao Plan de prevencin
Sismos reaccionar ante un temblor por
escolar y emergencias
medio de simulacros y videos

Capacitacin de cmo
reaccionar en caso de un
Incendios
incendio por medio de
simulacros y videos
Plan de prevencin y
Todo el ao escolar
emergencias

Capacitar a las brigadas Defensa Civil

de primeros auxilios para 3 primeros meses del Colombiana y jefe de la
Lesiones Fsicas
actuar en el momento del ao escolar brigada de primeros
siniestro auxilios.

7. 1 BRIGADAS DE EMERGENCIAS

7. 1.1 Propsitos para la Prevencin de Emergencias

stos se fundamentan en tres aspectos hacia los cuales deben dirigirse las actuaciones de prevencin y control de
emergencias y contingencias:

7.1.2 Proteger la integridad de las personas

Sistemas de deteccin

Planes de evacuacin

Defender en el sitio

Buscar refugio

Rescate

Atencin mdica

7.1.3 Minimizar daos y prdidas econmicas.

Sistemas de deteccin y proteccin

Salvamento

7.2 Garantizar la continuidad de la operacin.

Inspeccin y control post-siniestro

Sistemas de seguridad provisionales

 Recuperacin de instalaciones y equipos

7.2.1 Integracin de la Brigada

Es recomendable seguir gradualmente los siguientes procedimientos:

Sensibilizacin previa del personal.

Inscripcin de candidatos

7.2.2 Requisitos:

Poseer espritu de cooperacin.

Observar buena conducta general.

Aptitudes fsicas y mentales.

7.2.3 Capacitacin de los miembros de la Brigada.

De acuerdo con el cronograma de actividades, se impartir instruccin sobre los siguientes temas:

Relaciones humanas.

Primeros auxilios.

Transporte de heridos.

Manejo de equipos de emergencias.

7.3 LISTADO DE ALUMNOS ASISTENTES

N NOMBRES Y APELLIDOS CURSO JORNADA

01 JUAN CAMILO RINCON FAJARDO 10 nica

02 MARIA CAMILA LPEZ ESTUPIAN 10 nica

03 MARIA ALEJANDRA BERNAL ACOSTA 10 nica

04 ANDREA CAROLINA GARCIA PEREIRA 10 nica

05 VALENTINA BARRETO RODRIGUEZ 9 nica

06 NATALIA ROJAS CADENA 9 nica

07 JUAN FELIPE LANDAZABAL RIOS 10 nica

08 MARIA FERNANDA CALDERON QUINTERO 10 nica

09 LAURA MILENA GARCIA PEREZ 10 nica

10 MARIA ALEJANDRA BELTRAN GOMEZ 11 nica

11 MARIA PAULA AGUILAR LINARES 11 nica

12 LAURA SOFIA GUEVARA PEREZ 10 nica

13 EMERSON ACERO RIVEROS 9 nica

14 JUAN DAVID MUOS MEJIA 9 nica

15 LUIS ALEJANDRO QUIMBAY MARTIN 10 nica

16 FRANCY TATIANA DIAZ OLAYA 10 nica

17 JUAN DANIEL HERNANDEZ BARAY 10 nica

18 JUAN FELIPE SIERRA FLORES 10 nica

19 MARIA CAMILA ACUA ALVARADO 10 nica

20 MICHELLE TATIANA MORENO GUERRERO 10 nica

21 KARE DANIELA PINZON PUERTO 9 nica

22 HELLSY GABRIELA PIRAGAUTA OVIEDO 9 nica

23 MARIA CAMILA MEJIA MAYORGA 9 nica

24 NICOLAS ANDRES GARCIA PEREZ 9 nica

25 NICOLAS MATEO VOGOYA TORRES 9 nica

26 GABRIEL DAVID MANTILLA ALVARES 9 nica

27 JUAN DAVID LOPEZ AMAYA 9 nica

28 MANUEL ALEJANDRO BUITRAGO TORRES 9 nica

29 PAULA ANDREA CERVANTES ROJAS 9 nica

30 PAULA ANDREA GAMBA CORSO 9 nica

31 SANTIAGO JOSE VARGAS RODRIGUEZ 10 nica

32 JUAND DAVID NIO RISCANEO 10 nica

33 JEAN PIERRE DUPRE ARDILA 10 nica

34 DANIEL FELIPE GONZALES GOMEZ 10 nica

REAS Y HORAS DE CAPACITACIN

N NOMBRE DE LACAPACITACIN HORAS INSTRUCTOR

01 GESTIN DE RIESGOS 3 DEFENSA CIVIL

02 PLANES DE EVACUACIN 4 DEFENSA CIVIL

03 PRIMEROS AUXILIOS 60 DEFENSA CIVIL

04 INTOXICACIONES 4 DEFENSA CIVIL

05 BSQUEDA Y RECATE 4 DEFENSA CIVIL

06 CONTRAINCENDIOS 4 DEFENSA CIVIL

07 TOTAL HORAS CAPACITACIN 80

Actividades de la Brigada

Inspecciones peridicas a:

Instalaciones en general.

Equipos contra incendios.

Alarmas.

Salidas de emergencia.

Botiquines.

Iluminacin de emergencia.

Organizacin, desarrollo y evaluacin de simulacros

Fechas de realizacin de simulacros: 14 de Abril de 2015

26 de Abril de 2015

9 de Junio de 2015

3 Octubre de 2015

7.3.2 Organizacin de la Brigadas

COMIT EMERGENCIAS Y CONTIGENCIA

COMITEPARITARIO

JEFE DE BRIGADA
BRIGADA CONTRA INCENDIOS

BRIGADADEINFORMACION

BRIGADA DE EVACUACION

BRIGADAPRIMEROSAUXILIOS

BRIGADABUSUQUEDAY RESCATE

BRIGADISTAS

PERSONAL DE APOYO

7.3.3 COMIT DE CONTINGENCIAS Y EMERGENCIAS

Es la mxima autoridad administrativa y estar conformada por:

Rectora o su Coordinador

Jefe de Brigada

Representante del Comit Paritario de Salud Ocupacional.

Aprobar los proyectos y planes de contingencia y emergencia de las diferentes dependencias del colegio y har
auditoria sobre la eficiencia del sistema preventivo.

7.3.3.1 JEFE DE BRIGAD

Durante la emergencia ser la mxima autoridad.

Es el responsable de las actividades preventivas y de control, las cuales se deben disear con base en los
riesgos especficos de cada lugar.

Coordinar la forma de operacin en caso de emergencia real simulacro.

7.3.3.2 BRIGADA DE CONTROL DE EMERGENCIAS Y ALARMA.

7. 3.4 Actividades Previas:

Evaluacin de riesgos y determinacin de equipos, en cuanto a cantidad, caractersticas y ubicacin.

Inspecciones peridicas a instalaciones y procesos para detectar riesgos de incendio, evaluarlos y

proponer mtodos de control.

Coordinacin con grupos de apoyo: Defensa Civil Bomberos, Polica, etc.

7.3.3 Actividades Operativas:

 Organizacin de acciones para control de

Alarma, segn cdigo establecido.

Aviso a unidades de apoyo.

7.3.4.2 BRIGADA DE EVACUACIN

7.3.4. 3 Actividades previas:

Organizacin de mtodos para evacuacin, clculo de tiempos de salida.

Planes del colegio.

Listado del personal por reas, con observaciones sobre caractersticas o limitaciones.

Vigilancia sobre el libre acceso a las posibles vas de evacuacin, las cuales se mantendrn despejadas.

Definicin del lugar de reencuentro, acordado a una distancia razonable, pero suficiente para no ser
alcanzados por los efectos de la emergencia.

7.3.5Plan de evacuacin

Es un acuerdo que realizan las alumnas para desplazarse de manera organizada a un sitio que ofrezca ms
seguridad y proteccin ,en caso de que el colegio este expuesta a una amenaza o riesgo. El plan de evacuacin
identifica los siguientes aspectos claves:

Punto de encuentro .Salida de emergencia .Ruta de evacuacin. Un diagrama de evacuacin que seale
claramente la ubicacin de las personaste, por cuanto la institucin es amplia y cmoda en sus instalaciones, con
facilidad para la evacuacin en sus dos niveles,

7.3.5.1 Actividades operativas:

Guiar ordenadamente la salida.

Verificar, en el lugar de reencuentro, la lista del personal.

Avisar a los cuerpos de apoyo especializado, sobre posibles atrapados en el lugar de la emergencia.

7.3.5.2 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

7.3.6 Actividades previas:

Determinar los elementos necesarios, tales como camillas, botiquines y medicamentos apropiados.

7.3.6.1 Actividades operativas:

Atender heridos, cados, quemados, etc., en orden de importancia, as: vctimas de paro cardio
respiratorio, hemorragias, quemados, fracturas con lesin medular, fracturas de miembros superiores
e inferiores, lesiones externas graves y lesiones externas leves.
 Ubicarlos a los heridos en lugares en donde puedan recibir atencin especializada o ser transportados
hacia ella.

Conducir, en su orden, a nios, adolescentes y adultos a sitios seguros.

7.3.6.2 BRIGADA DE SALVAMENTO Y VIGILANCIA

7.3.7 Actividades previas:

Determinar, de acuerdo con la rectora, los elementos y documentos

irrecuperables.

Coordinar con las autoridades competentes las acciones de control que sea

necesario implantar durante la emergencia y durante las etapas posteriores.

Establecer procedimientos de inspeccin post-siniestro para restablecer

condiciones de seguridad.

Programar plan de recuperacin de instalaciones y procesos.

7.3.7.1 Actividades operativas:

Salvar documentos y elementos irrecuperables.

Controlar el acceso de intrusos y curiosos a la zona de emergencia.

Desarrollar plan de recuperacin de instalaciones y procesos.

7.3.7.2 Actividades de contra incendio

7.4 Actividades Previas.

Determinar los elementos necesarios tales como extintores, botiquines y medicamentos apropiados.

7.5 Actividades Operativas:

Atender quemados en orden de importancia, vctimas de asfixia, quemados, traumas nerviosos y lesiones
externas leves.

Ubicar los heridos en donde puedan recibir atencin especializada.

Conducir en su orden a nios, adolescentes y adultos a sitios seguros.

7.5.1 CONFORMACIN BRIGADA DE EMERGENCIA EN EL COLEGIO

El colegio BILINGE PIO XIIha constituido una brigada de emergencias as:

JEFE DE LAS BRIGADAS Y ENCARGADA DEL PROYECTO ES

Jefe de las Brigadas: Juan Felipe Landazbal

Michelle Moreno

Encargadas del Proyecto: Andrea Chaparro Prez

Sandra Viviana Pineda Velsquez

1. CONFORMACIN BRIGADA DE EMERGENCIA COLEGIO BILINGE Pio Xll

El colegio constituye anualmente una brigada de emergencia conformada por miembros de la comunidad
educativa segn lo indica el siguiente diagrama. Los miembros son elegidos una vez hayan recibido la capacitacin
y conozcan la generalidad del Plan de Emergencia y Contingencia Institucional.

BRIGADA

GRUPO NOMBRE CURSO

COMIT DE
Juan Felipe Landazbal RosMichelle
CONTINGENCIAS Y 10
Moreno Guerrero
EMERGENCIAS

1BRIGADA DE
Juan Camilo Rincn Fajardo 10
PRIMEROS AUXILIOS

2BRIGADA DE
CONTROL DE Jean Pierre Dupre Ardila 10
INCENDIOS

3BRIGADA DE
Juan Felipe Sierra Flrez 10
INFORMACION

4BRIGADA DE
Alejandra Bernal Acosta 10
EVACUACIN

5BRIGADA DE
Luis Alejandro Quimbay 10
BUSQUEDA Y RESCATE

7.6 Capacitacin de las Brigadas.

Durante el ao escolar se realizaron diferentes jornadas de capacitacin para las brigadas sobre el manejo de
situaciones de emergencia, haciendo nfasis en los primeros auxilios, manejo de extintores y conocimiento y
apropiacin de los diferentes mtodos de evacuacin.

8.0 Cronograma de Capacitacin Durante el ao Escolar 2015

FECHA ACTIVIADES RESPONSABLES

Defensa Civil
SealizacinPlan de
ColombianaDefensa Civil
evacuacinSignos vitales
ColombianaDefensa civil
Marzo 7Marzo 8Marzo 15
Practicas
Defensa Civil Colombiana
Fracturas
Defensa Civil Colombiana
 Quemaduras Defensa Civil Colombiana

Revisin de heridas Defensa Civil Colombiana

Evacuacin de reas Defensa Civil Colombiana

Prcticas: Manejo de Defensa Civil

extintoresSituaciones de ColombianaDefensa Civil
peligro.Organizacin de Brigadas ColombianaDefensa Civil
Marzo 28 Extintores ( clases, usos ) Colombiana

Defensa civil

Evacuacin. Defensa Civil Colombiana

Defensa Civil Colombiana

Defensa Civil
Evacuacin de ColombianaDefensa Civil
colegioReconocimiento del Colombiana
Abril 14 rea.Simulacin de situaciones Defensa Civil Colombiana
de peligro

Evacuacin en diferentes
campos Defensa Civil Colombiana

Esquema de Operatividad en Caso de Emergencia

COMIT CONTINGENCIAS Y EMERGENCIAS

JEFE DE BRIGADA

DE

EMERGENCIA

GRUPO CONTROL GRUPO SALVAMENTO

DE ALARMAS Y VIGILANCIA

Deteccin

Llamado telefnico

A grupos de emergencia

Aviso y Control

GRUPO EVACUACION GRUPO DE PRIMEROS

AUXILIOS
EVACUACION PARCIAL CONTROL

EVACUACION TOTAL

LISTA

PUNTO DE ENCUENTRO

S/N OK

REPORTE REGRESAR CONTINUAR

NOVEDADES LABORES

9.0 VULNERABILIDAD.

Se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Los alumnos para la evacuacin no es lo suficientemente funcional, ya que no puede cumplir con su
principal labor.

2. Algunos miembros de la comunidad educativa, no conocen el plan de evacuacin y prevencin escolar,

por lo tanto no pueden colaborar y apoyar el proyecto.

3. Falta capacitacin de las brigadas de primeros auxilios y contra-incendios,

Por lo anterior y para llevar a cabo la ejecucin del proyecto realizaremos las siguientes actividades:

1. Elaboracin de un plano general con respecto a los salones, rea administrativa y biblioteca, demarcando
las rutas de evacuacin

2. Conformacin de brigadas escolares con las alumnos de cuarto,quinto y docentes

3. Induccin sobre prevencin de desastres mediante talleres, videos, conferencias, que enseen como
actuar frente a cualquier situacin de peligro.

4. Sealizacin de todas las reas del colegio indicando las diferentes rutas de evacuacin y puntos
estratgicos de proteccin

5. Adecuaremos un sistema de alarma distinto al timbre

6. Plan de evacuacin

9.1 ANLISIS DE VULNERABILIDAD

La vulnerabilidad se entiende como el grado de sensibilidad que un sistema que pueda tener ante un
riesgo. Para realizar el anlisis de vulnerabilidad, es necesario identificar las amenazas.
10. Identificacin de las Amenazas

No AMENAZAS SI NO

1 Incendio X

2 Explosin X

3 Fuga de gases y vapores X

4 Derrames qumicos X

5 Reacciones qumicas y/o fsicas X

6 Fallas estructurales X

7 Atentados X

8 Sabotaje X

9 Sismos X

10 Inundaciones X

11 Huracanes, vendavales X

12 Erupciones volcnicas X

13 Descargas atmosfricas X

14 Avalanchas X

10.1CRONOGRAMA GENERAL DE ACCION INSTITUCIONAL 2015

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

DirectorAdministrativo y
Inspeccin de la planta fsicaMejoras Pedaggico
Febrero
LocativasMantenimiento Institucional
Rector

-Formulacin Gestin y Plan de accin-Revisin y

Febrero- Marzo actualizacin PEYCI-Divulgacin Comunidad RectorComit de prevencin
-Inscripcin del Plan

Marzo Conformacin Brigada de emergencia institucional RectorComit de prevencin

Abril CapacitacinPrimera Parte RectorDefensa Civil

Abril 15 Primer Simulacro Docentes

Mayo Jornada de evaluacin y seguimiento Rector, comit de prevencin

Julio- CapacitacinSegunda parte Docentes

Julio 22 Segundo Simulacro Docentes

Octubre Celebracin da de la prevencin y desastre Docentes.

Evaluacin y seguimientoPlan de emergencia y

Noviembre Rector, comit de prevencin
contingencia Institucional

10. 2 RECURSOS

11.0 RECURSO HUMANO

Los recursos humanos con que cuenta la institucin son:

ITEM DETALLE CANTIDAD

Estudiantes 315

Directivos 2

Docentes 31
HUMANOS
Administrativos 10

Servicios
11
generales

Brigadistas 7

RECURSOS FSICOS

ITEM TIPO DESCRIPCION

En concreto, amplias, sealizadas y con proteccin

Escaleras
antideslizantes

Corredores Iluminados y sealizados

Techos En concreto y teja segundo piso

Puertas principales Amplias, metlicas

Auditorio No

Puntos de encuentro
Si
(internos y externos)
 Vas de acceso a la sede Entrada principal

Zonas libres afuera Patio amplio zona de descanso

Enfermera Si

Ductos de agua y Suministran agua todas las dependencias que requieren

alcantarillado este servicio

Tendido elctrico En Buen estado. En todas las reas de la institucin

Depsito de aguas No

Sitios para reservas vitales No

reas deportivas Si

RECURSOS FINANCIEROS

ITEM TIPO CUBRIMIENTO

Pliza contra terremotos XXX

Pliza contra incendios XXXXXXX

Seguros de vida y accidentes para estudiantes Xxxxxxxxxxxxxxxx

FINANCIEROS
Seguros de vida y accidentes para otros actores Xxxxxxxxxxxxxxxx

Destinacin para emergencias Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Destinacin para la ejecucin PEPAE Xxxxxxxxxxxxxxxxxx

RECURSOS TCNICOS

ITEM TIPO CLASE CANTIDAD FORTALEZA LIMITACIN

Suficiente
La atencin para la
Botiqun x piso BASICO 1
oportuna poblacin del
colegio

Seguridad Contra robos,

Alarma con batera 1 Suficiente.
Emergencia Emergencia

Equipo de primeros Camilla Rgida Para el traslado de

4 No existe.
auxilios pacientes
TECNICOS
Para atencin
Herramientas ferretera Multipropsito 1 Suficiente
oportuna
 7 La oportuna
extincin de un
Extintores Ninguna
incendio en el
colegio

Son
Para atencin suficientes
Colchonetas 0
oportuna para la
poblacin

1 No son
suficientes
Frazadas para la
comunidad
educativa

Carpas CALIBRE 15 No

Toldillo en caso de
Informativoen acrlico en los No
Plstico grueso necesidad y zona
muros sufiente
de primer auxilio

Una adecuada
informacin en
No la
Sealizacin Informativa caso de Ninguna
suficiente
evacuacin por
una emergencia

Una adecuada
informacin en
Rutas de evacuacin megfono 1 caso de ninguna
evacuacin por
una emergencia

Intercomunicadores 0 Una adecuada

Medios de comunicacin con
comunicacin informativo , en sitios visibles los docentes y
administrativos

Los alumnos
pueden en
Directorio telefnico
cualquier
entidades de TelevisoresComputadoresemisora Ninguna
momento hacer el
emergencias
llamado a una
entidad de socorro

Medios de
MantenimientoEquipos( comunicacin
televisores, con todos los
computadores, estufas ) Ninguna
alumnos,Docentes,
administrativos,
mantenimiento.
 4.4e educativa ECURSOOS FISICOS

TIPOS DE EMERGENCIAS

INCENDIO

Actividades Previas

Determinar los elementos necesarios, tales como extintores, botiquines y medicamentos apropiados.

Actividades Operativas

Atender quemados en orden de importancia: victimas de asfixia, quemados, traumas nerviosos y lesiones
externas leves.

Ubicar los heridos en donde puedan recibir atencin especializada.

Conducir en su orden a nios, adolescentes y adultos a sitios seguros.

Reportes y Gestiones Internas

Apoyo a las brigadas para su capacitacin y socializacin de este trabajo.

Implementacin del botiqun del colegio con el apoyo de todo el cuerpo estudiantil.

Capacitacin de los brigadistas con todo el alumnado en las horas ldicas.

Participacin de toda la comunidad educativa en los simulacros.

Conocimiento y apoyo de los grupos de salvamento ms cercano.

Proyeccin de videos.

Reportes y Gestiones Externas

Asistencia a diferentes escenarios que brinda la DEFENSA CIVIL en campos abiertos: Parque Nacional.
Monserrate.

Se establecern recomendaciones especficas para el suministro de medicamentos, debido a sus

contraindicaciones, y para la forma de suministrarlos.
Recomendaciones Especficas

Identificacin de las brigadas.

Adecuacin de botiquines por saln.

Ubicacin de camillas.

Prevencin y control

Las instalaciones locativas, muebles, mquinas, equipos y herramientas, as como materias primas, productos en
proceso y producto terminado e instalaciones elctricas son frecuentemente causa de riesgos de incendio, lo cual
hace indispensable aplicar medidas de control como las que a continuacin se recomiendan.

Control en el medio de transmisin

El incendio se propaga a travs de materiales combustibles y espacios que permiten la transferencia de calor,
para su control se recomienda:

Extintores: porttiles, debidamente sealizados y localizados y provistos de agentes extintores de acuerdo

con la clase de carga combustible.

Equipo contra incendios

Equipo para el control de las emergencias.

Elementos y medicamentos para primeros auxilios.

Manuales tcnicos.

Afiches y avisos.

Iluminacin de emergencias

TERREMOTO

Por qu ocurren los terremotos?

Los terremotos son vibraciones de la tierra producidas por la liberacin rpida de energa desde rocas que se
rompen debido a que han sido sometidas a esfuerzos que superan sus lmites de resistencia. Esta energa que
adopta la forma de ondas irradia en todas las direcciones desde el origen del terremoto, denominado foco.
Los movimientos que producen la mayora de los terremotos ocurren a lo largo de grandes fracturas llamadas
fallas, que suelen estar ocasionadas por la superposicin de los bordes de las placas tectnicas.

Cmo debemos prepararnos para el sismo

Las actividades como talleres, planes de emergencias y planes de contingencia son muy importantes para el
adecuado comportamiento de los estudiantes, docentes administrativos y otros, antes, durante y despus del
sismo.

Qu hacer antes

Conocer con anticipacin las zonas seguras para que las personas se desplacen organizadamente en el
evento de un terremoto muy fuerte.

Buscar asesora de las entidades de socorro para la ejecucin de salvamento y acogerse a los planes de
evacuacin que se realizan conjuntamente.

Realizar simulacros de emergencia en el plantel educativo.

Fijar a las paredes todos los estantes

Qu hacer durante

Evaluar para actuar.

Actuar con calma y prudencia pero dinmicamente.

Seguir todas las indicaciones brindadas en las capacitaciones.

Asumir sus funciones cada uno de los diferentes grupos.

Retomar la operatividad de cada uno de los comits.

Brindar el apoyo necesario a quien lo requiera.

Comunicar segn la competencia, no hacer las cosas de otro si no es necesario.

Qu hacer despus

Segn las condiciones actuar en colectivo para apoyar en lo necesario y no crear desconcierto y ambigedad.
Actu siempre con control, la alarma y angustia es un riesgo que aumenta el desastre.

PLANES DE CONTINGENCIA ANTES, DURANTE Y DESPUS

ANTES

Reduccin del riesgo.

Identificacin de peligros y elaboracin de los planos de amenazas.

Identificacin de elementos de vulnerabilidad.

Informacin y capacitacin a cerca del riesgo.

Capacitacin a docentes, administrativos, alumnos, personal de cafetera, Mantenimiento y porteros.

Simulacros y simulaciones.

Definicin de funciones de organizaciones operativas.

Inventario de recursos fsicos, humanos, financieros.

Monitoreo y vigilancia.

Definicin del estado de alerta.

Determinacin y sealizacin de rutas de evacuacin.

Zonas de refugio.

Implementacin de redes de comunicacin.

DURANTE

Organizacin del rea de desastre.

Coordinacin con los organismos de socorro.

Bsqueda, salvamento y rescate.

Aplicacin de primeros auxilios.

Asistencia mdica y estabilizacin.

Evaluacin de zonas de riesgo.

Organizacin de alojamientos temporales.

Alistamiento de seguridad.

Suministro de alimentos.

Manejo de abastecimiento.

DESPUS
 Promocin de actividades productivas en la comunidad a afectada.

Restablecimiento de los programas de educacin.

Restablecimiento de los sistemas de comunicacin-

Evaluacin anticipada de daos.

Asignacin de recursos para la intervencin de la vulnerabilidad y reparacin de daos.

SEGUIIMIENTO Y MONITOREO INTERNO

POLITICAS INSTITUCIONALES

A efecto de que la conformacin de la brigada de emergencias sea viable y se enmarque dentro de parmetros de
seguridad aceptables se hacen las siguientes recomendaciones:

1. RECOMENDACIONES GENERALES

1. El Colegio BILINGE PIO Xll consciente de su compromiso para con sus trabajadores y con la comunidad
en general, adopta como gua para todas sus actividades en el rea del control de emergencias el Cdigo
de Seguridad Humana propuesto por la NationalFireProtectionAssociation (NFPA):

Proveer salidas adecuadas, independientemente de cualquier otra proteccin.

Asegurar que la construccin garantice la seguridad estructural mientras se realiza la evacuacin.

Proveer salidas diseadas de acuerdo con el tamao, forma y naturaleza del tipo de ocupacin.

Asegurar que las salidas permanezcan sin obstrucciones, despejadas y sin cerraduras.

Velar porque las salidas y vas de evacuacin estn claramente sealizadas en forma que no se presente
confusin en alcanzar la salida.

Proveer una adecuada iluminacin.

Asegurar deteccin temprana del fuego.

Proveer salidas adicionales alternas o redundantes.

Asegurar el adecuado encerramiento de las conducciones verticales.

Dar cabida a criterios de diseo que vayan ms all del alcance del Cdigo y ajustados al uso normal y a
las necesidades propias de cada tipo de emergencia.

2. En caso de cualquier emergencia es urgente seguir las indicaciones dadas en el plan de emergencia y
contingencia institucional. Asumir con propiedad implica respetar los acuerdos y evaluar antes de actuar,
por consiguiente al hacerlo se recordarn las funciones de la brigada y por consiguiente la de los
diferentes grupos que la conforman.
3. No olvidar la operatividad de los planes de contingencia antes, durante y despus de la emergencia a
saber.

4. Estricto cumplimiento a la conformacin de la brigada, capacitacin, dotacin y divulgacin respectiva a

toda la comunidad.

5. Sealizacin acorde a las mejoras realizadas.