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1.

Expresar una opinin:

Je pens que Je crois que Daprs moi Selon moi Pour moi
tre daccord (avec) tre de l avis de tre pour. tre contre
Je ne suis pas de votre avis!

2. Expresar competencia:

tre comptent/incomptent tre capable/incapable de


Lexprience le mtier

3. Expresar pobreza - riqueza desarrollo

-la pauvret/ la richesse


-tre riche/pauvre
-un climat sec/humide/quatorial
-la faim la famine
-un besoin avoir besoin de
-devenir (le devenir le futur- lavenir)
-changer (le changement)
-augmenter (une augmentation)-disminuer(une disminution)-apparatre (une apparition)-
disparatre(une disparition)
-un pays dvelopp/ en voie de dveloppement
-un dsert, la scheresse, la soif

4. Pour exprimeer les relations logiques

a. addition et liaison

Et en plus de plus par ailleurs dailleurs

b. expresar la causa

Parce que responde a pourquoi? Le match a t annul, parce que qu`il pleuvait.

Car= parce que (lenguaje formal o escrito): Le match a t annul, car il pleuvait.

Comme, pone la causa al comienzo de la frase: Comme il pleuvait, le match a t annul.

Puisque (causa conocida o evidente): Je m`en vais, puisque personne ne m`ecoute!

cause de (causa negativa o neutra): Je dors mal cause du bruit.

Grce (causa positiva): J`ai russi grce toi.


Pourquoi y a-t-il la/ quelle est la cause de/ quelle est la raison de/ A quoi est due la scheresse?

Parce que/Cest cause de/Cest en raison de/ Cest d

La disparition des forts cause/entrane/produit la scheresse


Le fait quils voient (el hecho de que ellos ven)
Puisque tant donn que comme
Puisque mon histoire nintresse personne, je me tais

c. Le but
Pour (+ infinitif) pour que (+ subjontif)

Nous travaillons pour assurer un avenir nos enfants


Nous travaillons pour que nos enfants aient une bonne situation
Je me dpche pour tre l`heure

Afin de (+ infinitif) afin que (+ subjontif)


Je vous cris afin que vous soyez inform de la situation

d. La consquence

La consquence la suite leffet le rsultat

Voil pourquoi/cest pourquoi: Jai trouv un travail intressant Lyon. Voil pourquoi nous
sommes venus y habiter

De sorte que/si bien que: Il a beaucoup travaill si bien qul a russi

Par consquent: (langage formel)

Le propritaire na pas renouvel notre bail. Par consquent, nous avons d dmnager.

Alors: (langage courant)


Lappartement tait trop petit. Alors, nous avons dmnag

Donc (consequence logique):


Nous avons trouv un appartement plus grand. Nous avons donc dmnag
Je pense, donc je suis (Descartes)

Si bien que tel point que (consquence previsible):


La pollution augmente, tel point que/ si bien que la plante est en danger

C`est la raison pour laquelle (langage formel) C`est pour a que (langage courant)
Je cherche un emploi. C`est la raison pour laquelle je madresse vous
Je cherche du travail. C`est pour a que je t`cris
e. Opposition : opposer deux actions
Mais pourtant quand meme malgr bien que + subjontif

Il fait trs froid elle se promne:


.il fait trs froid mais elle se promne
.il fait trs froid. Pourtant, elle se promne
.il fait trs froid. Elle se promne quand mme
.malgr le froid, elle se promne
. Bien quil fasse froid, elle se promne
. Au lieu de rester chez elle, elle se promne

Par contre (langage courant) en revanche (langage formel)


Il fait froid Paris, par contre/en revanche, il fait chaud Nice

Tandis que alors que


C`est l`hiver en France, tandis que/alors que c`est l`t au Brsil

La concession (deux aspects contradictoires d`une mme ralit)


Mais mme si (+ verb) malgr (+ nom) pourtant cependant- toutefois quand mme

Il fait froid, mais il y a du soleil


Il fait froid mme s`il y a du soleil/malgr le soleil
J`ai sommeil, pourtant ji dormi neuf heures
Tout est prt. Toutefois, /Cependant, il reste quelques details rgler
Il fait froid mais je sors quand mme! (malgr tout)
Tu pourrais quand mme m`aider (reproche)

Avoir beau (+ infinitive) signifie faire des efforts sans rsultat:


J`ai beau chercher, je ne retrouve plus mes cls

f. La rciprocit
1- la forme proniminale
Les deux armes saffrontent. Il se sont rencontrs dans un caf. Ils se disent des secrets
Quand ils jouent aux cartes, ils se disputent tout le temps.
2a- Rciproquement mutuellement vice-versa
Ils se font mutuellement des cadeaux

g. Les formes rflchies


1- La forme pronominale: il se regarde dans la glace
2- Les pronoms rflchis
Moi-mme Toi-mme Lui-mme Elle-mme
Nous-mme Vous-mme(s) Eux-mmes Elles-mmes

Il a construit lui-mme sa maison.il la fait lui-mme. Elle rpare elle-mme sa voiture


5. Expresin de la cantidad: la Quantit
Singular: Du lait, de leau, peu de lait, beaucoup de lait
Plural: des fruits, quelques fruits, peu de fruits, beaucoup de fruits

Il y a encore du poulet? Non, il ny a plus de poulet

Assez suffisamment trop pas trop pas assez

Comparacin: il y a plus/advantage/ moins/ autant dhabitants qu .

La quantit rduite la manque


. il me reste 3 francs. Jai seulement 3 francs Je nai que 3 francs
Il me manque 2 francs pour acheter le journal
.Suffire
3 F, a ne suffit pas pour acheter le journal. A midi, je ne mange quun sndwich. a me suffit

6. Los animals

Un animal domestique (un chien, un chat, un cheval, une poule, un coq, un lapin, etc.)
Un animal sauvage, le renard (zorro), un lion, un tigre, un lphant,un crocodile,un rhinocros, un
singe, une gazelle, un ours,caverne (cueva), hiberner (hibernar) un serpent, la girafe, le canard
(pato), loie (oca), sanglier (jabal) etc.)
Mamifres poissons oiseaux reptiles insectes mollusques - crustacs
Espce (especie) pattes (patas) bipde quadrupde
Carnivores herbivores insectvores omnivores
Le lion la zbre le hrisson le cochon/le porc
utiles inofensifs nuisibles (nocivos) venimeux (animales venenosos) vnneux (plantas o
sustancias venenosas)
de base-cour (corral) poules (gallinas), poulet (pollo)
delevage (de cra): troupeaux de moutons(ovejas) et de chvres (cabras) les essaims dabeilles
(enjambres de abejas) ruches (colmenas)
en captivit dans les cages(jaulas) dompteur (domador) apprivioser (domesticar) dresser
(amaestrar)
pondre: poner, desovar
niche (caseta de perro) lcurie (caballeriza) bergerie (redil) porcherie (chanchera, pocilga)
nid (nido)
miaule (maulla) hennir(relinchar) ronronner mugiset (muge) blent (balan) gazouillent
(pan) aboyer (ladrar)
petit (CRIA DE) - chiot (perro) chaton (gatito) oisillon (pajarito) veau (ternero) chevreau
(cabrito) agneau (cordero) poulain (pollino)
Un rserve danimaux un zoo
Chasser, fuer, la chasse, un chasseur
Proteger les animaux la protection des animaux
Manger comme un cochon: grosera, voracidad
Ne pas avoir gard (cuidar, pastar) les cochons ensemble: excesivamente entrometido

Etre comme le loup blanc: ser como el lobo blanco (conocido por todos)
Quand on parle du loup on en voit la queue: cuando se habla del lobo se le ve la cola (hablando del
rey )
la queue du loup/ leu leu (fila india)
La mre poule (gallina clueca): madre afectuosa
tre une poule moulle (gallina mojada): inexperto y tmido
Fine mouche (mosca hbil): zorro viejo, astuto, experimentado
Quelle mouche te pique?
Canard boiteux (pato cojo): desmaado
Poser un lapin: dejar plantado
Ouah (guau: perro) cocorico (quiquiriqu: gallo) cui cui (po po: pjaro)
Cruel un massacre la contrebande le trafic clandestin de livoire a rapporte gros (eso rinde
mucho) - safari photo

7. Expresar les catastrophes

-un incendie le feu brler un pompier


-une tempte le vent un ouragan un orage la foudre (rayo) le tonnerre
-les dgts (daos) dtruire (une destruction) endommager (perjudicar)- les dommages
casser (fam. Morir, romper, cesar) craser (chocar, atropellar)
Les victimes: mourir ( un mort) blesser (un bless)
tre sans abri
Le bilan (balance) de la catastrophe: grave catastrophique tragique
Une inondation inonder deborder
Une tremblemen de terre trembler
Une ruption volcanique un volcn (teint/en activit)
Dtruire (dtruit): je dtruis, nous dtruisons, ils dtruissent
Mourir (mort): il meurt, nous mourons, ils meurent

8. Expresar Le dsir La volont

.Demander
Je voudrais ce livre
Je voudrais sortir
Qu`es-ce que vous dsirez?
.Insister
. Commander ordonner
Donner un ordre
Je veux ce livre
Je vous demande de sortir
Je vous ordonne de sortir
Obir
.Imposer
.Tenir
Je tiens ce reportaje
.la volont avoir de la volunt (s`) imposer
tre libre independent
Souhait

Presenter ses vux (deseo, voto) de bonheur/de bonne anne

9. eventualidad
moins que: a menos que: nous irons au zoo moins que tu prfres (subjontif) aller au muse
sauf si ( salvo si): nous irons au zoo sauf sil pleut (indicativo)

9a. Les venements sociaux et mondains

.la naissance natre (n) un nouveau-n un bb


Les fianailles (compromiso) se fiancer un fiance les futurs poux
Le marige se marier (avec quelqu`un) pouser quelqu`un le mari la marie
Un clibataire un veuf (un veuve)
Le divorce (divorcer) un(e) divorc (e)
Un enterrement un dcs (dcder)
Une rception inviter recevoir des amis
Un djeuner (daffaires) un diner un cocktail un buffet
Une soire une fte
Les rceptios entre jeunes
Dans les annes 60: une surprise-partie
Dans les annes 70: une boum,
Dans les annes 80: une soire, une fte
Presenter ses vux (deseo, voto) de bonheur/de bonne anne

10. Expresar La verit le mensonge

.Cest vrai cest juste cest exact / cest faux


Dire la vrit / mentir un mensonge un menteur
.cacher la vrit (une dcouverte)
Rveler faire une rvlation
Deviner une devinette

11. Juger accuser pardonner

.Le bien / le mal


Agir bien / mal faire (commettre) une faute une erreur se tromper (equivocarse)
Avoir raison / avoir tort (estar equivocado)
tre innocent / tre coupable (de)
.La responsabilit
tre responsable de
Cest (de) sa faute il la fait exprs
.Accuser une accusation
.Approuver dsapprouver critiquer (une critique)
.Demander pardon
Je vous demande pardon
Pardonnez-moi!
Je le regretted
Je vous prie de mexcuser. Excusez-moi!
.Pardonner le pardon
Je vous excuse
Je vous pardonne
Cest nest rien
Ce nest pas grave

12. La plaisanterie

.Une plaisanterie plaisanter faire une plaisanterie


Une blague une bonne / mauvaise plaisanterie
.lhumour avoir de lhumour faire de lhumour
Un sous-entendu un mot desprit un bon mot une histoire drle
.lironie des paroles ironiques
Rire de quelqun se moquer de quelquun
Taquiner (contrariar /molestar)
.Rire sourire samuser.

13 Le souvenir loubli

. la mmoire un souvenir
Avoir une bonne / mauvaise mmoire
Retenir une leon
Apprendre / savoir une leon par cr , ,
. se suvenir de quelque chose
Se rappeler quelque chose
.oublier quelque chose, oblier de faire quelque chose
Un oubli
tre distrait (e) tourdi (e) (atolondrado) ngligent (e)

14. caractriser les actions

1. Les adverbes
a. Elle travaille bien, mal, vite
b. adverbes forms avec ladjectif
Adjectif au trminir + ment: correcte correctement joueux joyeusement
Adjective en I, ai, , o, au masculine + ment: joli- joliment gai gaiment
Adjective en ant, ent amment, emment: patient patiemment
c. formes adverbiales
.preposition + infinitif: il parle sans bouger
.preposition + nom: il parle avec calme, sans mchancet

15. comparaison des actions


.il mange un peu peu beaucoup
Assez trop il ne mange pas assez
.il mange plus que moi .il parle plus vite et mieux que moi
Autant que toi aussi vite et aussi bien que toi
Mois que lui moins vite et moins bien que lui
16. Les sports

Faire du ski, de la natation, du tennis


Pratiquer le ski, la natation, le tennis
Jouer au tennis, au football
Sentrainer au saut, la course
.les sports dequipe
Le football le handball le volley-ball - Le rugby le tennis le tennis de table
Un ballon (de football) - Une balle (de tennis) une raquette
Lancer frapper (golpear) attraper manquer
Un match une rencontr une partie (de tennis) la mi-temps
Une quipe un attaquant (attaquer) un dfenseur (dfendre) un adversaire larbitre
Surveiller tromper ladversaire tirer marquer un but le score le rsultat
galiser battre gagner perdre faire match nul

.Lathltisme
La marche (marcher) la course (courir) le saut en hauter /en longueur (sauter) la natation
(nager). Une preuve battre un record une comptition un championnat un champion

.Lski
Le ski alpin le ski de fond skier un skieur
Une station de sports dhiver un tleski un tlphrique
.Pour garder la forme
Le jogging, la gymnastique, la relaxation, larobic, le stretching, etc.
tre sportif, fort, rsistant, adroit, habile, souple (flexibe)

17. les tches de la vie quotidienne

.Le mnage
Faire le lit laver- nettoyer (limpiar) - frotter cirer (encerar) bilayer (barrer)- passer laspirateur
Couvertures (cobijas) draps (sbanas) oreiller (almohada) armoire (armario)

.le lavage
Laver le linge (ropa de casa) faire la lessive (le lavagel: lavado general) une machine laver
Repasser (le repassage) (planchar) un fer repasser une plance repasser savon (jabn)

. le repas (comida)
Faire la cuisine cuisine mettre le couvert (poner la mesa) dbarrasser la table (retirar la
mesa)- faire la vaiselle.

.Les courses (los mandados)


Faire les courses aller chez le Boulanger (une boulangerie:panadera) le boucher (une boucherie:
carnicera), une charcuterie: embutidos) lpecier (une picerie: tienda de abarrotes:vveres)
Un march un supermarch.

18. la parole
Une conversation (participer )
Une reunin, dbat, confrence, colloque, discours (faire un.)
Dire demander repondr affirmer nier expliquer rpter prciser rsumer traduire
bavarder raconter prendre la parole donner la parole quelquun ne rien dire rester
muet

19. Rapporter un discours: discurso indirecto

Jai soif il dit quil a soif


Apportez-moi un jus dorange! Il me demande/ il me dit de lui apporter un jus dorange
Venez me voir il me demande de venir le voir
Voulez-vous un jus dorange? Il me demande si je veux un jus dorange
Vous allez au cinema ce soir? Il me demande si je vais au cinema ce soir
Qui tes-vous? Que faites-vous? O allez-vous? Il me demande qui je suis, ce que je fais, o je vais

Question simple (rponse si ou non)


Est-ce que vous sortez? Il demande si vous sortez
Il fait froid? Il demande s`il fait froid

Question avec interrogatif


O allez-vous? Il demande o vous allez

Imperatif
Partez! Il lui dit de partir (de + inf)

On rpet les lments de liasion:


Je pars et j`emmne ma fille Il dit qu`il part et qu`il emmne (lleva) sa fille

Oui et non sont en gnral prceds par que:


Il lui demande si elle veut l`pouser et elle lui rpond que oui

20. Voter
.une lection voter pour/contre
lire le prsident de la Rpublique (les lections prsidentielles)
Les dputs (les lections lgislatives)
Les conseillers municipaux (les lections municipales)
.un lecteur une voix un candidat un lu
.le maire - la mairie la municipalit - le Conseil municipal

21. Le thtre
.une pice de thtre une comdie une pice de boulevard une tragdie une drame
Le thtre classique/moderne un auteur une reprsentation un acte lntracte une scne

.Un thtre la salle la scne le rideau les projecteurs

. La mise en scne un metteur en scne (mettre en scne) le dcor leclairage le jeu des
acteurs jouer le rle de - un costume un maquillage se maquiller une rptition (rpter
un rle) une mise en scne: moderne, audacieuse, tonnante, classique, sans intrt
. Le public enthousiaste appaudir crier bravo! un triomphe mcontent (siffler: silvar)
sennuyer un chec (fracaso)

22. la musique
.un instrument de musique: un piano, un violon, un violoncelle, une guitare, une flte, une
trompette, un saxophone, un tambour, une batterie, un orgue
Jouer du piano , de la trompette, etc.

.Un orchestre un chef dorchestre un musician diriger un orchestra un grupe de rock


.Un morceau de musique (une symphonie, un concert, une sonate) jouer interprter la
melodie le rythme
Une note de musique faire une fausse note
Rpter un morceau samliorer faire de progres mettre au point tre au point

23. Rassurer
Rassurez-vous! Je vous rassure. Il ny a pas de danger.
Ne vous inquitez pas! Ne vous en faites pas! Nayez pas peur!

24. Le bonheur er le malheur


.sentiments positifs
Le bonheur (tre heureux)
Le plaisir (avoir du plaisir )
La gaiet (tre gai, content)
La satisfaction (tre satisfait)

.sentiments negatives
Le Malheur (tre malheureux)
Le dsespoir (tre dsespr)
La tristesse (tre triste)
La dpression (tre dprim: avoir le cafard)

.avoir, prouver du bonheur, de la peine, etc.


Cette nouvelle me fait de la peine
Elle me rend triste

25. Le logement
.un logement se loger
Une maison un immeuble un appartement un studio (despacho) une chambre(de bonne)

.louer signer un bail (firmar contrato) emmnager (hacer cambios) sinstaller dmnager
(mudarse) le locataire (inquilino) le propritaire

.Les meubles
Dans la chambre: larmoire, la commode, le lit (un matelas, un drap (de lit), un oreiller, une
couverture, etc.)
Dans la cuisine: les ustensiles, placard (une tagre: estante), lvier_lavadero de cocina_ (un
robinet: lavabo redondo: grifo), le rfrigrateur, le lave-vaisselle, le buffet (armario para patos)
Dans le saln: un fauteuil, un canap (silln para varias personas), une table base, un lampadaire,
un tapis, etc.

26. la confiance la mfiance


.Avoir confiance (en quelqun)
Faire vondiance ( quelquun)
Compter sur quelquun
, ,
. se mfier de
Je lui ai prt 1000F. Mfie-toi de lui!
On ne peut pas avoir confiance en lui

27- Le chant la chanson


.un chanteur lyrique (dopra) un chanteur de varits un chur une chorale un soliste
un solo un duo un interprte (interprter) un compositeur (composer)
Chanter juste/faux acompagner un chanteur au piano il chante en saccompagnant la guitare
Un voix profonde, grave/aigu forte/faible dure/douce claire/enroue (ronca)
Un lectrophone un tourne-disque (toca disco): un 45 tours, un 33 tours (LP)
Une plantine laser: un disque compact une chane hi-fi (equipo) un magntophone
(grabadora): une bande magntique (cinta magnetofnica) un lecteur de cassettes: une cassette
Un amplificateur: des enceintes (des haut-parleurs) (parlantes)

28. Le droulement de laction


.commencer .. continuer sarrter de se mettre ..
tre en train de finir de
.encore toujours/ne plus (ide de continuit): il est 10 heures du matin; Paul dort encore?
Non, il est reveille. Il ne dort plus. Il lit. il est 11 heures du matin. Paul es toujours couch? Non, il
nest plus couch. Il est dans la sale de bains.

.encore - toujours/ne plus (ide de rptition): il ma encore tlphon pour son projet. Cest la
quatrime fois. Jespre quil me tlphonera plus.

.dj/ne pas encore: a y est! Jai fini mon exercice. Tu as dj fini! Moi, je nen ai pas encore
fait la moiti.

La progression de laction
.au fur et mesure progressivement petit petit
Elle sest progressivement arrte de fumer
. de plus en plus de moins en moins de mieux en mieux
Il fait six heures de violon par jour. Il joue de mieux en mieux
.verbes en ir (forms partir dun adjectif)
Rougir plir blanchir grandir maigrir : ses cheveux blanchissent petit petit

29. Lappartenance
.avoir: jai une voiture cst ma voiture
Possder: je possde une voiture elle est moi
Appartenir: cette voiture mappartient cest la mienne
.donner, offrir, faire cadeau, attribuer recevoir, obtenir, bnficier de
30. Lentreprise
.une entreprise: une socit une compagnie priv(e)/nationalis(e)
Une usine une fabrique (fabriquer)
Fonder, crer une socit une association
Une grande entreprise une PME (petites et moyennes entreprises)
Le personnel: un P(propietario)/DG(director general) un patron un chef de service un ouvrier
employ diriger grr (gerencia) (la gestion ( administracin) soccuper de .
. Le march: loffre la demande un client une commande (pedido) passer une commande
(entregar o hacer el pedido) la concurrence (competencia)
.La production: produire un produit projeter un projet

31. Les manifestations


.une manifestation culturelle un festival de thtre, de chansons, etc. une exposition un
vernissage (exposicin)
.une manifestation scientifique un colloque un sminaire une confrence un congrs
. une manifestation commerciale une foire (feria) une exposition
.une inauguration (inaugurer) inaugurer un btiment public , une statue, un monument, etc.
.pour informer le public on distribute un programme un catalogue une brochure (folleto)
un dpliant (folleto) un prospectus.

32. Les voyages


.partir en voyage faire un voyage prendre des vacances un voyage daffaires un voyage
organic circuit (tour) un accompagnateur un guide
.se renseigner (averiguar, informarse) un office de tourisme une agence de voyages un
bureau de renseignements simformer (une information) se renseigner (un renseignement)
. prparatifs rserver (faire une rservation)/confirmer/annuler un billet / une place /une
chambre dhotel
.1er, 2e classe (train) classe affaires/conimique (avion)

.Le depart larrive la destination/la provenance lembarquement/le dbarquement


lenregistrement de bagajes / le retrait de bagajes la salle dattente la consigne bagajes
. les formalits la douane passer la frontire un douanier fouiller (revisar) le bagages
dclarer payer les droits de douane
. la plice prsenter les papiers didentit un passeport un visa une carte didentit
remplir une fiche formulaire

33. conseiller/dconseiller un conseil un conseiller demander (un) conseil donner un


conseil
Je vous conseille de/recommende de/vous avez intrt /Nhesitez pas partir tt

34. Lindiffrence
.tre indiffrent insouciant (despreocupado) soucieux (preocupado) de prvoyant
(precavido) proccup par

.a na pas dimportance a na aucune importance je men moque (de) a mest gal a ne


me fait rien a me laisse froid
.nimporte nimporte lequel/laquelle/lesquels/lesquelles nimporte
quoi/qui/o/quand/comment.

35. La voiture
.une voiture une auto(mobile) la carrosserie laile (aleta, ala, aspa) le toit(techo)- le pare-
chocs la roue (rueda) le pneu la roue de secours le moteur le capot la portire (puerta)
la vitre (ventanilla) le pare-brise lessuie-glace (plumas) le sige (asiento) le volant le
rtroviseur leclairage (iluminacin) le phare la plaque dimmatriculation

.la conduite (manejo) un conducteur un chauffeur conduire dmarrer (arrancar)


avancer/reculer acclrer tourner droite/ gauche faire demi-tour (vuelta en u) rouler
(rodar) croiser un camin dpasser (rebasar), doubler une autre voiture freiner sarrter
se garer (estacionar) stationner (un parking).

.La panne (avera): tomber en panne tre en panne rparer une rparation dpanner
(auxiliar mec.) un dpannage (auxilio mecnico) un garaje un garagiste une station-service
un poste dessence um pompiste le rservoir est vide faire le plein (dessence)
La roue est plat crever (pinchar) gonfler le pneu (inflar) vrifier la pression des pneus, le
niveau dhuile

.Linfraction: faire un excs de vitesse avoir une amende (contravencin) une contravention
brler un feu rouge (prendre) un PV (un precs-verbal)

Laccident
Heurter un arbre rentre (chocar) dans viter un accident casser (quebrar) abmer (daar)
endommager (daar) accrocher une autre voiture- renverser un cycliste (tumbar) craser
(aplastar) un chien.

36. Lhotel: un grand hotel un palace renomm (e)/bien connu(e)/propre/bien tenu(e) une
auberge une auberge de jeunesse
.la direction la rception un garon (dhtel) une femme de chambre une chambre un lit
une chambre doubl les toilettes cest libre/occup

.se plaindre (quejarse) du bruit, du service, de la chambre, de la note: Je vous signale quil ny a
pas deau chaude. Il y a un problme

37. Le tlphone
Tlphoner appeler quelquun - donner/recevoir un appel un coup de tlphone un coup
de fil (llamada telefnica) une communication
Chercher un numro dans lannuaire composer le - la tonalit drrrocher
(descolgar)/raccrocher (colgar) une cabine tlphonique fonctionner marcher/tre en
drengement.

38. lexpression de la dure


1- Sans point de repre
Pendant: Jai dormi pendant le trajet en car
En: il a crit son libre en deux mois
Pour: je pars en vacance pour trois semaines
2- Par rapport au moment o lon parle
. Vers le futur
Il est 8 h. elle arrivera dans une heure/dici une heure
Il lattendra jusqu ce quelle arrive
NB. Jusqu ce que + subjontif
.Vers le pass
Elle est partie depuis (desde/desde hace) 7h du matin
Elle est partie il y a une heure
Cela fait une heure quelle est partie
3- Par rapport un moment pass
Il attendait depuis une heure quand elle est arrive
Il y avait (haca) une heure quil attendait quand elle est arrive
Il lattendait 8h. au bout (despus, al fin) elle netait toujours pas arrive/Une heure aprs elle

39- Larchitecture
.un chteau un chteau fort (Fortaleza) les remparts (murallas) une tour un fosse (fosa)
Une glise une cathdrale une abbaye un monastre un clocher (campanario) un cloche
un portail (atrio) la vote (bveda) un vitrait des vitraux
Un temple une colonne un monument un arc de triomphe un oblisque
Un htel du XVIIe sicle un dcoration une sculpture (sculpteur) une peinture (peindre)
Un style (roman gothique barroque classique moderne)

40. La description des objets


.le poids: peser un gramme lourd/lger
.le volumen: un metre cube grand volmineux norme gigantesque/petit minuscule
microscopique
.la dimension la grandeur: mesurer un mtre un centimtre un milimtre longueur:
long/court la largeur: large/troit la hauteur: haut/bas la profondeur: profond/peu profond
Lpaisseur: pais/mince

La forme: carr (cuadrado) rectangle/rectangulaire triangle/triangulaire cercle/rond


cube/cubique

La matire: un coffre en bois (de madera) /de bois (lleno de madera) le mtal le fer le cuivre
lor largent le bois le plastique le carton le papier le verre le cuir bronze
aluminium
La consistance: dur/mou (suave) (un matelas (colchn) doux (suave) (la peau(piel)
Tendre (tierno/suave) un steak solide (slido) rsistant/fragile lastique lisse/rugueux

41. localisation dans lespace


. Con Verbo: ct (de): il habite ct linterieur(de)/ lexterieur (de) au milieu (de) au
fond (de) en face (de) au bord (de) autor (alrededor) au sommet (de) loin (de)/prs (de)
au-dessus (de)/au-dessus (de) droite (de) gauche (de) en haut (de)/en bas (de)
devant/derrire travers
. Con sustantivo:dans sur/sous entre parmi (entre) par le long de
. con adverbio: ici l l-haut l-dessus l bas l-dessous
.aproximacin: vers du ct dans les environs
. imprecisin: nimporte o quelque part ailleurs (en otro lugar) partout
Verbos que describen el espacio: autor: entourer en haut: dominer le long: longer travers:
traverser-parcourrir prs: sapprocher - se rapprocher loin: seloigner scarter

42. La peur linquitude


. la peur(miedo) avoir peur (de) faire peur () tre peureux trembler de peur
svanouir (desmayarse)
.la crainte (el temor) craindre le trac avoir le trac (estar nervioso)
.linquitude tre inquiet ce bruit est inquitant sinquiter ce bruit minquite
.langoisse lhorreur tre angoiss terrifi pouvante (espantoso) une chose angoissante
terrible pouvantable horrible effrayer (asustar)
. un fantme un vampire

43. la montagne
.une montagne un mont le sommet une colline une hauteur un volcan un cratre une
pente (pendiente) un glacier la glace la neige briller une grotte une caverne un gouffre
(abismo)
.un rocher une Pierre un caillou
.monter grimper (trepar) atteindre la sommet redescendre
. un site splendide une vue magnifique voir apercevoir distinguer
S lever (alcanza los) stendre (extenderse) couvrir border (bordear)
.un lac un tang (estanque) un marcage (cinaga) un fleuve une rivire un ruisseau une
cascade un source (manantial).
Couler (fluir) arroser (regar)

. La vgtation: lherbe une touffe(mata) dherbe un pr une prairie une fort un bois
une fleur une tige(tallo) une rose une violette un coquelicot(amapola) une jonquille une
tulipe un lys du muguet(lirio silvestre) un arbre un arbuste un buisson- un tronc une
branche une feuille le feuillage un pin un sapin(pino) un chne(catao) un htre(haya)
un cyprs un peuplier(lamo) un saule(sauce) un platane.

44. La mer: un ocan une mer une vague une mer calme/agite - une tempte la mare
haute/base
La plage de sable/galets(guijarros) faire du ski nautique/de la voile/de la planche voile
Se baigner se faire bronzer nager prendre un coup de soleil plonger de la crme solaire

La pche pecher un bateau de pche une barque une canne pche un filet
La cte la rive le rivage un golfe une baie une falaise pic

Un poisson: une truite une sole un saumon une morue un ton une sardine un coquillage
une hutre une moule (mejilln).

45. les sensations et les perceptions


1-Ltat gnral
Se sentir bien/mal/en pleine forme
La fatigue: se fatiguer tre fatigu (e) puis (e) avoir besoin de repos.
.La digestin: digrer avoir mal lestomac avoir mal au ventre, la tte, aux dents (Jai une
dent que me fait mal) souffrir la souffrance.
.le sommeil: avoir sommeil sendormir faire une sieste dormer bien/mal une insomnie
faire un rve un cauchemar passer une nuit blanche.
.la fivre: avoir de la fivre, de la temprature
.le vertige: avoir le vertige se trover mal svanouir

2- Les sens
. la vue: voir apercevoir distinguer
.loue: entendre avoir loue fine un sourd
.le gout: goter avoir bon/mauvais gout un gout sucr cest doux/sale, pic
.lodorat: une odeur un parfum sentir respire: cette fleur sent bon. a sent la violette

46. La possibilit
.Peut-tre: Je viendrai peut-tre vous voir demain
.Risquer:Jai beaucoup de travail aujourdhui. Je risqu de rentrer tard
.il est possible que/il se peut que + subjontif: il est possible que je sois en retard

46. La probabilit

Il va sans doute venir demain


Il va probablement venir demain
Il est probable quil viendra demain. Cest probable
Il doit venir demain
Subjontif: Il est improbale quil vienne. Il est peu probable quil vienne

47. La cuisine
.les utensiles: une assiiette un plat un rcipient bol une casserole une marmite une
pole une cocotte-minute

.les ingrdients: le sel le poivre lhuile le vinaigre le beurre la farine le sucre le lait
lal le persil un oignon le thym le laurier la moutarde

.la prparation: couper dcouper plucher verser- ajouter jeter


Faire (cuire (au four), chauffer, bouillir, griller, frire
Je fais cuire le poulet. Le poulet est en train de cuire

48. Larme la guerre la paix


.Larme les troupes: un soldat un capitaine un gnral un hros le service militaire
obligatoire/facultatif une caserne un camp

. La bataille se battre un ennemi: gagner une bataille une victoire un exploit vaincre
avancer/reculer affronter/eviter contourner

.Larmement: un pistolet un revolver un fusil un pistolet-mitrailleur une mitrailleuse un


canon un tank un missile un navire de guerre un avin de chasse un sous-marin

. la paix: signer la paix/faire la paix un trait de paix provisoire/dfinitif


50. Le metro
.une station une bouche de mtro une rame de mtro une ligne la ligne Vicennes-Neuilly
une direction la direction Mairie des Lilas un couloir un escalier mcanique un plan un
panneau indicateur
.un ticket de mtro un carnet (10 tickets)
.monter dans le mtro (en 1re clase/seconde clase) descendre du mtro + nom de la station
Changer prendre la correspondance pour
.tre press se dpcher courir se prcipiter vers/dans/ un mtro, un autobs bond

51. rprimander: faire une observation, un reproche reprocher rprimander gronder (un
enfant) punir (une punition)
.sexcuser: Ce nest pas de ma faute. Je ne suis pas responsable. Je ny suis pour rien

52. essayer russir chouer


.essayer un essai: il essaie duvrir la porte. Elle essaie une robe.
Tenter (de) une tentative sefforcer (de) un effort tcher (de)
.faillir (conjugu seulement au pass)
Il a failli russir
Il a failli tomber dans la rivire
.russir une russite un success arriver : il est arrive ouvrir la porte
chouer un chec: il nest pas arrive faire dmarrer sa voiture. Il a chou son examen

53. renoncer se rsigner : Tant pis! Je renonce continuer


Nous navons pas gagn la loterie. Je ny peux rien. Tant pis!

54. lhistoire
.lpoque: la prhistoire lantiquit le Moyen ge la Renaissance lpoque classique (XVIIe
et XVIIIe s.) lpoque contemporaine (XIXe et XXe s.)
.un vnement historique: se passe/a lieu/ se droule en 1789 au XXe sicle
.les grooupes humains: un peuple une tribu une race une nation
.le gouvernement: gouverner diriger prsider
une monarchie un roi une reine un empire un empereur une dictature un dictateur
une rpublique un parlement un prsident
. la Cour du roi: un seigneur un chevalier (Moyen ge) la noblesse les nobles un courtisan
.le luxe: cest luxueux splendide magnifique somptueux
.la conqute: conqurir une conqute envahir une invasion les envahisseurs se rendre:
Vercingtorix, sest rendu. repousser les envahisseurs, les ennemis prendre une ville
occuper la ville assiger une ville dlivrer la ville

55. lcole: lenseignement enseigneer () apprendre


Llve apprend compter. Le professeur apprend aux lves compter
. un instituteur/une institutrice lcole maternelle/lcole primaire
Un professeur un collge un lyce luniversit
.un lve bon/mauvais travailleur/paresseux ngligent attentif/distrait
ordonn/dsordonn tranquille/bavard agit
.un enseignant svre(indulgent) chahut (le chahut/chahuter) lenseignement public/priv
confessionnel une bourse un boursier prendre/donner de leons particulires
.les disciplines: le franais les mathmatiques les langues lhistoire la gographie
lconomie les sciences naturelles la physique la chimie la biologie le dessin la musique
lducation physique et sportive

56. expliquer
.pour demander une explication
Vous pouvez mexplique Quest-ce que vous voulez dire?.. Quest-ce que a signifi?
.pour prsenter une explication
Je vais vous expliquer Je mexplique Voici lexplication
.pour repeater sos une outre forme
Cest--dire (que) autrement dit je veux dire que en dautres termes
.Pour prciser, donner un exemple
Je prcise. pour tre plus prcis - Par exemple - Je vais donner un exemple
.Pour vrifier que vous tes compris
a va? Vous me suivez? Cest clair? Cest compris?
.pour rsumer
Je rsume. En rsum En Somme.

58. la description des personnes


Sembler paratre ressembler - faire penser rappeler
Le visage: ovale/carr/allong
.les joues: pleines/creuses
.la peau: claire/brune dore bronze fonce fine - douce/ride
.le teint: frais rose/pale
.les cheveux: bruns/blonds/chtains/roux - raides/friss pais/clairsems tre chauve
.le corps: tre mince lanc tre fort corpulent gros
.la taille: fine/paisse
.les vtements (matire): une toffe un tissu la soie le velours la laine le coton la toile
un tissu synthtique brod (broder) tricot (tricoter) cousu (coudre) boutonn (boutonner
un bouton) nou (nouer un nud) lac (lacer un lacet)
. les bijoux: un collier un bracelet une bague des boucles doreilles

59. le Budget familial


. un salaire un traitement- dpenser de largent faire une dpense
.un impt: payeer ses impts . impt sur le revenu une taxe une taxe dhabitation
.une facture: deau/de gaz/de tlphone/delectricit
.une assurance
.un loyer les charges
.compter faire ses comptes calculer un calcul une machine calculer une addition
(additioner) 2 plus 2 galent 4 une soustraction: 3 moins 1 galent 2. Il reste 2
Une multiplication (multiplier) 3 fois 2 galent 6. Une divisin (diviser): 10 divis par 2 galent 5
partager une fraction. Deux cinquimes (2/5)
.conomiser placer son argent emprunter de largent avoir de dettes

60. lobligation
Il faut traduire ce texte il faut un dictionnaire il me faut traduire
.Devoir: je dois traduire
.il est ncessaire/il est obligatoire (que + subjontif)
.el mest ncessaire/obligatoirre de + infinitif

61. changements historiques et rvolutions


.les clases de la socit ancienne: un seigneur un bourgeois (la bourgeoisie) le clerg la
noblesse les paysans les artisans
. une rvolution une rvolte (se rvolter) un soulvement (se soulever)
.rclamer: une rforme(rformer) un changement (changer) une transformation (se
transformer) une volution (voluer) tre passiste
.revendiquer: les droits la libert (libre) lgalit (gal)

62. la justice
.un procs: jugar quelquun un juge un jugement
.le tribunal: le procureur lavoctat gnral accuser lavocat dfendre un tmoin
tmoigner/jurer de dire la vrit un jury un jur un accus avouer
.la peine : condamner dix ans de prision mort excuter quelquun coupable/innocent
Une prison un prisionnier emprisonner une cellule

63. lagriculture
.un paysan un agriculteur une propiet/une exploitation agricole une ferme un fermier
Une terre/champ feertile/productif(ve)/inculte/aride
.semer une graine planter arroser faire pousser rcolter une rcolte cueillir (des fruits)
Ramasser (des feuilles mortes, des pommes de terre) produire la production

64. La philosophie
Un philosophe (philosopher penser rflchir se demander si)
La psychologie la moral la logique une philosophie optimiste/pessimiste un problme
abstrait/concret
.une ide un concept - une thorie une idologie lidalisme tre idaliste le
matrialisme le marxisme le communisme lhumanisme le capitalisme
.lintelligence la raison

65 la religin
.une religin: le christianisme un chrtien le catholicisme un catholique le protestantisme
un protestant lislam un musulman le judasme un juif le bouddhisme un bouddiste
.un pape un cardinal- un vque un prtre un pasteur un imm un rabbin un moine
une religieuse (une sur)
.la foi: croire en Dieu adorer prier tre athe/sceptique
.un libre sacr: la Bible le Corah la Torah
.une cathdrale une glise un temple une synagogue une mosque un couvent un
monastre une chapelle un autel une croix de lencens
.dire/assister `la messe prcher

66. la science
.les hommes: un homme de science un scientifique un savant un chercheur la recherche
scientifique les recherches sur le cncer, le sida faire des recherches dcouvrir une
dcouverte un inventeur inventer une invention un explorateur- esplorer une exploration
- un physicien un mathmaticien un biologiste
Les dcouvertes: le nuclaire lnergie nuclaire une centrale atomique la conqute de
lespace une fuse un satellite ue station spatiele une plante une galaxie lastronimie
Les dcouvertes mdicales: un vaccin un greffe dorgane un mdicament une opration
cur ouvert
Linformatique: un ordinateur un microordinateur un logiciel un programme

67. situer dans le temps


Par rapport au momento o lon parle
.aujourdhui, cette semaine ce mois-ci, cette anne
.hier, avant-hier
.la semaine dernire, le mois dernier
. la semaine prochaine
.il y a 10 ans
.dans 10 ans
.maintenant
Par rapport un moment pass
.ce jour-l, cette semaine-l ce mois-l. Cette ane l
.la veille, lavant-veille
.le lendemain, le surlendemain
.la semaine prcdent le mois davant
.la semaine suivante la semaine daprs
.dix ans avant
.dix ans aprs plus tard
. ce moment l

Succession des actions:


Au commencement dabord puis aprs alors ensuite --- finalement la fin

Frquence et habitude
1a- la rptition de laction
Il va au cinma le samedi soir/tous les samedis soirs/chaque samedi soir
Il va au cinema une fois par semaine
Il va toujours au cinema le samedi soir
Quan il est en vacances, il narrte pas de dormir
2- Lhabitude
.avoir lhabitude de.. tre habitu
.une habitude une rgle une tradition une coutume profiter dune occasion
Cest habituel /frquent/normal/exceptionnel/extraordinaire/occasionnel/rare
. dhabitude la plupart du temps souvent quelquefois parfois de temps en temps
Le dimanche, il va parfois visiter un muse, mais la plupart du temps, il va se promener

68. les libres la littrature


.un roman (un romancier) un recueil de posie (un pote) un rcit une nouvelle une
biographie un essai
.un libre une librairie une bibliothque un bouquin un bouquiniste un diteur - une
dition publier un livre
.critiquer commenter analyser le sujet le style lhistoire lintrigue un suspense un
rebondissement un pisode un personnage la psychologie
69. mitologa
Fabuleux (fabulosos) mi-hommes mi btes le centaure la sirne le Minotaure la chimre
(formas de len, cabra y serpiente) phnix vampires dragons loups-garous (licntropos)

70. mitad
mi-aot: mediados de agosto mi-clos (cerrado a medias) mi-hauteur (a media altura) mi-
chemin (a medio camino) mi-corps (hasta la cintura) mi-carme (media cuaresma)

GRAMATIQUE
1. Pour nommer les personnes et les choses

A. articles indfinis: un, une, des


B. articles dfinis: le, la, les
+ article dfini = au, la , l(devant voyelle), aux
De + article dfini = du, de la , de l(devant voyelle), des

Nombres colectivos

La foule la troupe le groupe les gens - La majorit la minorit


Un grand nombre un petit nombre un bon nombre une grande partie une bonne partie
une multitude le peu la plupart

La formation des noms


.daprs le participe pass: permettre un permis, mourir un mort
.daprs le participe prsent: habiter un habitant, gagner un gagnant
.daprs le verbe: chanter chanteur, crer une cration, loger un logement
.daprs un nom: un journal le journalisme, un journal un journaliste
.daprs un adjectif: beau la beaut, original - originalit

2. Pour caractriser une personne ou une chose


.ladjectif: Un beau livre Ce livre est beau
.le participe pass: il est fatigu
.ladjectif verbal: La promenade est fatigante
.la construction avec prposition: une robe de laine un robe en laine une rue de Paris une
maison au toit pointu
. la construction relative

La personne ou lobjet caractris est:


Sujet Qui Cest Marie qui a emprunt ce libre
Objet direct Que Cest ce libre que Marie a emprunt
Complment de lieu O Voici la maison o je suis n
Complment de temps O Il est arriv le jour o nous sommes partis
Complment introduit par de Dont Voici la maison dont il est propritaire

3. Adjetivos
posesivos Interrogat. indfinis demostrativos
Mon, ma mes Quel que Quelques Chaque Tout Ce (t)
Ton, ta, ses quelque Certains Nimporte Tous Cette
Son, sa, ses Quelle Plusieurs quel, quelle, Ces
Notre, nos Quels La plupart quels, quelles
Votre, vos quelles Touttoute
Toustoutes
Leur, leurs chaque
Le fminin des adjectifs
X s: hereux- heureuse
Er re: cher chre
On onne: bon bonne
En enne: ancien ancienne
F ve : naf nave
C che: franc franche
C que: public publique
Eur euse: menteur menteuse
teur trice: observateur observatrice
g gue: long longue

NB: ces rgles comportent des exceptions

Pour comparer

Il est plus/aussi/moi que

NB. Bon meilleur aussi bon moins bon

Le/la/les plus./moins. Le meilleur/ le moins bon


Il est la plus intelligente

Comparaisons Exclamation
Adjectifs Il est si/tellement bavard que je Il est bavard!
Et n`ai pas pu dire un mot Il est tellement bavard!
adverbes
Verbes Il parle tant/tellement que je nai pas pu dire Il parle tant!
un mot Il parle tellement!
Noms Il y avait tant/tellement de monde cette Il y avait tant de monde!
reception que je ne vous ai pas vu Il y avait tellement de monde!

B. pour caractriser une action

.ladverbe
Vite bien mal fort adverbes forms partir de ladjectif: rapide rapidement
.constuctions adverbiales
Il vient pied il parle avec humour
. le participe prsent
Elle me regarde en riant

Pour comparer
Il mange plus/autant/moins que
Il mange tant/tellement que
Il court plus /aussi/moins + adverbe + (que)
Il court si/tellement + adverbe + (que.)

4. Pronombres: Quel disque prfres-tu?

Nom acus. Dat. refle Tni Posesivos relativos Indef Lun(e) Interog.
. x. c. on Lautre
Je me me me moi mien mienne miens miennes s. qui Aucun(e) Les uns(es) Lequel
quelques uns Les autres Laquelle
(es) Le(s) mme
Tu te te te toi tien tienne tiens tiennes O. que personne quoi lesquels
Il le lui se lui sien sienne siens siennes I. qui Rien. Tout (e) tous lesquelles
Qui/quoi que toutes
ce soit
Elle la lui se elle sien sienne siens siennes G.de qui Quelqun Quiconque
/dont Quelque Nimporte
chose lequel
Nous nous nous nous nous ntre ntre ntres ntres Adverb. Certains(es) Qui/quoi/o
Y () Plusieurs quand
la plupart
En Demost
Vous vous vous vous vous vtre vtre vtres vtres (De ou, Tout/toutes Celui -ci(l)
indfini/i Tous/toutes Celle-ci (l)
ndefini Ceux-ci(l)
partitif) Celles-ci (l)
Ils/ les leur se eux Leur leur leurs leurs Neutro Chacun(e)
elles Il, ce,
ceci,
Cela, ca

Me (m), te (t), nous, vous van delante del verbo, moi, toi van despus del verbo.
Los pronombres tnicos van despus de preposicin.
Me, te, se, nous, vous van delante del acusativo. Lui, leur detrs del acusativo.
Si hay un solo verbo el pronombre va delante del verbo auxiliar/despus del modal/delante del
infinitivo/luego de aller.
El pronombre en va despus de otro pronombre.
Los pronombres y el imperativo: En la forma negativa van en el orden habitual:
Ne me le di pas! Ne la lui raconte pas! Ne me les donnez pas!
En afirmaciones el objeto directo e indirecto siguen al verbo. Las formas me y se, se sustituyen por
moi y toi (el trait dunion es obligatorio):
Jouie-le-moi maintenant! Prescris-la-lui tout de suite! Pappelle-le-leur!
Pero delante de en no se pueden usar los prononbres tnicos moi y tois. Se debe recurrir a me y
te:
Achte-moi un libre! Achte-men un!
Achte-toi un journal! Achte-ten un!

Soi es la forma tnica de se. Hace referencia a un sujeto indeterminado y singular (on, personne,
chacun, aucun, tout le monde, etc). Con chacun y aucun referidos al sujeto, en lugar de soi se
prefiere lui y elle, tambin con un sujeto en plural indeterminado (eux, elles). Se usa con verbos
impersonales, a veces se refuerza con mme:
Cest une ide que chacun porte en lui!
La plupart des gens ne pens qu eux.
On nest jamais si bien servi que par soi-mme.

Pronombres relativos

Un pronombre relativo puede referirse a una cosa, objeto directo u objeto indirecto de la frase, y
puede ser usado con o sin preposicin.

Se refiere a 1) Una cosa 2) Una persona 3) Un conjunto de 4) Ce, quelque


palabras chose, la seule
chose, tout,
rien*
a) Despus de dont Dont/(de qui) Quelque chose Dont***
expresiones que dont
rigen la
preposicin de
b) Como sujeto qui qui Ce qui Qui pero en caso
de la frase de tout con ce
relativa qui
c) como objeto que que Ce que Que pero en
directo de la caso de tout con
frase relativa ce que
d) como objeto laquelle laquelle (no existe) (no existe)
indirecto de la Auquel Auquel
frase relativa Auxquels Auxquels
auxquelles Auxquelles

qui
e) Preposicin Lequel Lequel No existe Con
+ Laquelle Laquelle quelque/seule
Lequels Lequels chose:
Lequelles Lequelles
Preposicin +
La preposicin O: preposicin Laquelle o quoi
de se funde + qui
Duquel (Excepto con Con tout:
De laquelle preposicin
Desquels parmi y entre!) Tout +Ce+
desquelles preposicin
En caso de de se + quoi
construye con
dont ** Con rien/ce:
Preposicin +
quoi

f) Genitivo** dont Dont (en caso de No existe No existe


que puede haber (consecuentemente
confusin: no se construye con
duquel/ de una frase
laquelle/ relativa)***
Lesquels/
Lesquelles)
g) Sobre dont Sur qui/lequel, dont dont
(sentido etc.
metafrico)

Los pronombres relativos se usan para:

1- presentar, para resaltar un valor:

Lquipe de Bordeaux a gagn un match dans ce stade

a. sujet:
cest lquipe de Bordeaux qui a gagn le match

b. complment direct:
cest le match que lquipe de Bordeaux a gagn

c. complment de lieu
cest le stade o lquipe de Bordeaux a gagn

2- Pour caractriser un nom


Qui: Narada, qui est trs adroit, a marqu un but
La comptition a lieu dans le stade que est ct de chez moi

Que: le coureur que vous avez vu est champion du monde


Larbitre na pas accept le bur que Ferrero a marqu

O: Courchevel est une station de sports dhiver o jaime beaucoup skier

3-. le pronom en
.Remplace un complment introduit par un mot de quantit: de, du, de la, de l, des
(Ide de quantit indtermine partitif)

la question: Il y a du pain
Respuesta correcta: Oui, il y en a Respuesta incorrecta: Oui, il y a

Vous preez du th? Oui, jen prende


Vous avez des frres? Jen ai deux
Un, une Vous avez une voiture? Jen ai une

.Beaucoup de, peu de, assez de, trop de, etc.


Jai visit tous les muses de Paris. Il y en a beaucoup
.En est ncessaire mme quand la quantit est exprime:
Vous avez combien de CD?
J`en ai beaucoup/J`en ai quelques-uns/J`en ai un (deux, trois)
.Un (e) est considr comme une quantit: la question: Vous avez une voiture?
Respuesta correcta: Oui, j`en ai une Respuesta incorrecta: Oui, j`ai une

La ngation se place avant et aprs le bloc form par le pronom et le verbe:


Vous avez de brioches? Non, je n`en ai pas. Il n`y en a plus
Un (e) disparat la forme negative: la question: Vous avez un stylo
Respuesta correcta: Non, je n`en ai pas Respuesta incorrecta: Non, je n`en ai pas un

.il remplace aussi un nom de chose introduit par de (sans ide de quantit): parler de, rver de,
s`occuper de, tre content de, tre fier de, avoir besoin de, avoir envie de, venir de, manger de.

Vous avez besoin (de) repos? Jen ai besoin


Pour les personnes, on utilice de + pronom tonique
Vous parlez de votre pre? Oui, je parle souvent de lui

.en remplace de + nom de lieu:


Tu viens de la piscine? Oui, j`en viens, a se voit?
.En dpend de la construction du verbe:
J`aime le chocolat et j`en mange souvent. (manger du/de la/des)

.Expressions courantes avec en:


Au revoir: Je m`en vais!
a suffit!: J`en ai assez!/J`en ai marre! (famililer)
Je suis fatigu: Je n`en peux plus
Je ne lui pardonne pas: je lui en veux
Ce n`est pas grave, ne vous inquitez pas, ne vous en faites pas

Quelques expressions verbales avec en


Sen aller: je men vais demain
En avoir assez: Ce bruit est insupportable! Jen ai assez
En vouloir quelquun: ne men veux pas. Ce nest pas de ma faute
Sen faire: ne ten fais pas! Je suis sr que tu russiras

4- Le pronom Y
. il remplace un lieu
Tu vas souvent au thtre? Jy vais souvent
. il remplace aussi un complment introduit par la prposition a (chose)
Vous pansez la proposition de M. Dupuis? Jy pens souvent
. Y ne replace pas une personne, on utilise un pronom tonique:
Jaime mes parents Je pens souvent eux
. La ngation se place avant et pres le bloc form par le( s) pronom (s):
Il n`y va pas Je n`y pens pas Il n`y en a plus

Expressions idiomatiques:
Paul est un connaisseur en vin: il s`y connat
Je ne suis pas responsible: Je n`y suis pour rien
Venez me voir demain! Je n`y manquerai pas!
Voil, a y est, c`est fini!

5- Le en et Y peuvent remplacer une proposition

Vous savez la nouvelle? Raphaella et Sbastien se merient le mois prochain


Je le savez. Jen tais sre. Jy pensis, sans y croire

6. Constructions avec deux pronoms


. ce libre tu me le donnes/je te lapporte/tu nous les offres /je vous le conseille
.ces fruits tu men donnes/je ten donne/ je lui en donne
Tun nous en donnes je vous en donne je leur en donne

El orden es diferente con lui y leur


Je le/la/les lui donne. Je le/la/les leur donne
Construction avec les propositions relatives

Quel disque prfres-tu? Lequel prfres-tu?


Celui, celle, ceux, celles qui /que /o
La maison de Madame Duranf, cest laquelle?
Cest celle que est au bout de la rue

1-ce que ce qui


Quest que vous voulez boire? Du jus de fruit? De la bire?
Ce que vous voulez
Les parents de Raphalla sont trs tolerants. Elle fait ce qui lui plait

2a- construction avec de


Au bout dela rue, vous verrez deux maisons. Celle de droite, cest celle de Mme Durand. Celle de
gauche, cest celle du docteur Victor

3- dont
.pour prsenter ou mettre en valeur un mot prcd de la prposition de:
Je vous ai parl dn ami mdecin
Voici lami mdecin dont je vous ai parl
Son fils, dont il tait trs fier, na pas russi

.pour caractriser un mot precede de la prposition de


La maison dont le toit dpasse des arbres est Monsieur Martin

4- indication de lieu ou de temps


.Cest l o je vais Ces l que je vais
. Cest le momento o il se repose
indique un point dans l`espace ou dans le temps:
Je termine mon travail dix-huit heures
Nous sommes Paris ( l`cole, au deuxime tage)
De
Je travaille de 8 heures midi
Il y a huit cents kilomtres de Paris Avignon
Jusqu`
En France, on travaille en gnral jusqu` soixante ans
Le TGV Atlantique va jusqu`u Croizic

partir de
L`horaire d`hiver commence partir du 22 septembre
Il y a des embouteillage partir de Versailles

Vers environ (approximation)


Nous roulons vers le sud. Nous arriverons vers midi
Il reste environ 100 km, c`es--dire environ une heure de route
Paul a environ 30 ans/2000 euros
Nous dinons vers huit heures/environ sept heures

Entre (deux lments) parmi (plusieurs lments)


B est entre A et C . B est une lettre parmi les lettres de l`alphabet

Entre nous, je vais vous confier un secret: parmi nous, il y a un espion

6. La interrogacin
A.Intonation: Elles sont arrives?
B. Est-ce que: Est-ce que le directeur a telephone?
C. Inversion du sujet: Sont-elles arrives? Tes filles sont-ells arrives? Prend-elle
lavion? Ira-t-il la montagne?
D. Nest-ce pas: Elles sont arrives, nest-ce pas?
E. Interrogation negative: Tu ne viens pas demain? Est-ce que tu ne viens pas demain? Ne viens-tu
pas demain?
F. Interrogation sur:
Les personnes: Qui est venu? Qui est-ce? Qui est lappareil? Qui est-ce que?
Avec qui/pour qui/etc. Paul travaille-t-il? A qui est-ce que cette voiture
appartient?
Les choses: Que voulez-vous?
(la chose est sujet) Quest-ce que cest?Quest qui fait du bruit?
(la chose est complment)Quest-ce que tu fais? Tu fais quoi?
Le verbe: les camras tournent. Les camras font quoi?
Lattribut: Ces enfants sont grands. Comment sont ces enfants?
Lobjet indirect Ils jouent au football. A quoi jouent-ils?
Lobjet direct ils terminent leur repas. Que terminent-ils?
O: Dou les paroles sortent? O tes-vous? O est-ce que?
Do est-ce que les paroles sortent?
Quand: Quand, comment, pourquoi, partes-vous? Tu pars quand/o?
Comment: Comment sont ces enfants?
A quoi est-ce quils jouent? A quoi jouent-ils?
7. La negation
.Rponse linterrogation totale: oui, non
.Rponses ngatives courtes:
C st ennuyeux ? Non, pas du tout
Je vous ai fait mal? Non, ce nest rien
Il y a encore du lait? Non, plus du tout
Voulez -vous encore du gateau Merci, plus de gateau
Voulez-vous une cigarette? Non, merci
Tu veux du dessert? Non, merci, pas de dessert
Je ne fume pas, et vous? Moi non plus

1a- Cas general: Elle ne va pas au cinema


2- Verbe + verbe: Elle ne veut pas manger
3 Temps compos: il na pas mang
4 Imperatif: Ne va pas voir cette pice!
5 Ngation dn mot de quantit
.nepas de: il na pas dargent
.ne pas un/une: il na pas un centime
. ne aucun(e): il na aucune ressource
6 Ngation de deux objets ou de deux actions: ni : il ne boit pas de vin ni dalcool il ne
oit ni vin ni alcohol Ni lui ni moi naimons le th. Il ne sait ni lire ni crire
7- Ngation de linfinitif: je prfre ne pas sortir je reste chez moi pour ne pas prendre
froid
8- construction de termes ngatifs:
Sujet: Personne nest venu aucun ami n a appel Pas une lettre nest arrive
Complment: Je nai vu personne Je nai reu aucun ami je nai pas trouv une seule
lettre

Reforzar la negacin
- cosas: vraiment rien/abasolutment rien
-personas: vraiment personne/absolutment personne
- ne + pas/rien/plus du tout (de ninguna manera, en absoluto)

Pas toi: T/usted no?

8. Les formes rflchies

1- La forme pronominale: il se regarde dans la glace


2- Les pronoms rflchis
Moi-mme Toi-mme Lui-mme Elle-mme
Nous-mme Vous-mme(s) Eux-mmes Elles-mmes

Il a construit lui-mme sa maison.il la fait lui-mme. Elle rpare elle-mme sa voiture

Venir de + infinitif:

Exprime un pass recent:


Jean vient de sortir
Pour insister sur la proximit, on peut dire:
Jean vient juste de partir
Venir de s`utilise sans prcision de temps
Dites: jean vient de sortir Ne dites pas: Jean vient de sortir il y a cinq minutes

tre en train de + infinitif


Cette tournure exprime une action en cours de ralisation:
Je vous drange? Vous tes en train de manger?
On peut l`utiliseer au pass et au future:
Nous tions en train de manger, quand le tlphone a sonn
Demain la mme heure, nous serons en train de Voyager

tre sur le point de + infinitif


Cette tournure exprime une action inminente, que va se produire dans quelques instants:
Le spectacle est sur le point de se terminer
La confrence est sur le point de commencer

9. Verbos de desplazamiento: aller, venir, retourner, revenir, etc. Expresar el movimiento: aller,
venir, partir, arriver, retourner, repartir, rentrer. Le dpart, larrive, le retour

Avec quelqun:
Amener, emmener, ramener, accompagner, raccompagner
Avec quelque chose:
Apporter, emporter, rapporter, remporter

Avec moi y avec nous se construyen con venir: on va en Afrique et Joan vient avec nous.
Les verbes de dplacement sont suivis d`un infinitif sans prposition:
Je viens chercher Pierre
Je passe acheter le journal.

Aller voir + personne


Je vais voir mes parents le dimanche

Ne dites pas: Je visite ma grand-mre dites: Je vais voir ma grand- mre

Visiter + lieu touristique


Je visite Notre- Dame

Ne dites pas: Est-ce que je peux visiter les toilettes dites: O sont les toilettes, s`il vous plat

10. Verbos con:


- con que: penser, croire, supposer, tre sr (e), trouver, esprer, oublier

-con : a) Lattribution: donner , offrir , envoyer , promettre


b) La communication: dire , raconteur , crire , demander , rpondre , presenter
Faire + verbe
.emploi passif: il fait laver sa voiture
.emploi actif: il fait cuire le riz.- Lagent de police fait traverser les pitons
.emploi rflchi: il sest fait couper les cheveux

La expresin del pasado


a. Pasado reciente: venir de + verbo
je viens de finir mon travail

b. Le Pass compos

- Caso general: avoir + participe pass


J`ai dormi dans cet hotel hier

- Caso de verbos pronominales: tre + participle pass


Je me suis lev 8 heures

- Caso de verbos: aller, venir, Monter, descendre, partir, sortir, entrer, arriver, passer par,
tomber, rester (si no van seguidos de un complemento directo): tre + participe pass-
Je sui sall au thtre
Pero

Jai descendu lescalier trs vite

c. Limparfait

- expresa un estado, un hbito en el pasado

Quand javais votre ge les enfants allaient l cole le samedi toute la journe
Expression du pass
Con expresin temporal: Quand javais 27 ans

11. L`imparfait et le pass compos

En gnral, pour evoquer des souveniers, on utilise l`imparfait:


Quand j`etais jeune, je jouais du piano

En general pour raconteur un vnment, on utilise le pass compos:


Un jour, j`ai jou devant la reine d`Angleterre

Dans un rcit au pass, on utilise les deux formes: le pass compos pour les vnements,
l`imparfait pour les descriptions, les situations:

Le jour o ji jou devant la reine, j`avais douze ans. C`tait la fte de l`cole. Il faisait chaud

L`imparfait donne les lments du dcor (comme une photo); le pass compose met l`accent sur la
succession des vnement (comme un film):
Pendant que je jouais, tout le monde bavardait. Soudain, la reine est arrive. Elle a applaudi. Tout
le monde s`est lev.

Tout coup, soudain, brusquement introduisent un pass compose; pendant que, cette poque-
l, avant quand introduit un imparfait:
Tout coup, la reine est arrive
Elle est entre pendant que je jouais

Le pass compos rsume l`action, l`imparfait la dveloppe. On utilise le pass compose avec une
dure dfinie (avec un dbut et une fin prcis) et lmparfait avec une dure indfinie:
De 1980 1990,/Pendant dix ans,/Entre dix et vingt ans, j`ai fait du piano
Avant, / Quand j`etais jeune/ cette poque-l, je faisais du piano

Le pass compos indique un changement par rapport une situation donne:


Imparfait: Avant, j`habitis Marseille Hier, il faisait beau
Pass compose: En 1995, j`qi dmnag Tout coup, le temps a chang

12. Le plus-que-parfait
Formation: tre ou avoir lmparfait + participle pass: J`avais dn. Il tait parti.

Le plus-que-parfait indique quun vnement prcde un autre vnement dans le pass:


La maison a brl. Le pompiers sont arrivs.
Quand les pompiers sont arrivs, la maison avait dj brl.

13. Les temps du pass:

Le plus-que-parfait, l`imparfait et le pass compos distinguent diffrents moments du pass:


Quand je me suis lev,
ma mre avait prpar le caf (avant)
ma mre prparait le caf (pendant)
ma mre a prpar le caf (aprs)

14. La expresin del futuro

a. El futuro prximo: aller + infinitivo


Il va partir tout de suite
Sans prcision de temps, le future proche indique un vnement immediat:
Vite: le train va partir
Avec une prcision de temps, il indique un futur plus o moins lointain
Je vais partir en septembre

Le futur proche indique:


- en gnral un changement venir:
Je vais avoir un bb
en gnral une programmation:
J`arais des enfants
-On utilise souvent le futur proche pour le changements et le futur simple pour leurs
consequences:
On va recevoir de nouveaux ordinateurs. On pourra traiter plus de dossiers
On gagnera du temps, on sera plus comptitifs

-on utilise de preference le future proche l`oral (plus dynamique) et le futur simple lecrit (plus
conomique et plus lgant):

Oral:
Vous allez voir sur cet cran
crit:
Vous verrez dans cette lettre.

-aprs quand, pendant que, j`espre que et d`une manire gnrale quand on enchane plusierurs
phrases, on utilise le futur simple:

Quand je partirai la gare, tu rentreras la maison


Pendant que les enfants feront leurs devoirs, Marion prparera le repas
J`espre que tout se passera bien

-On utilise le futur simple avec une hypothse sur le future:


S`il fait beau, nous irons la plage
S`il pleut, nous resterons la maison

Le pronom complment se place devant l`infinitif:


Je vais les inviter
Le futur proche de il y a est il va y avoir
Il va y avoir du brouillard demain

La place de l`adverbe:

.les adverbes de quantit et qualit se placent entre les deux verbes:


Je vais beaucoup/bien dormir
.les adverbes de lieu et de temps et beaucoup d`adverbe en ment se placent en gnral aprs le
verbe l`infinitif:
Tu vas dner dehors/tard?
Il va conduire prudemment

La place de la ngation

.La ngation se place avant et aprs le verbe conjugu: Je ne vais pas sortir

.Personne et aucon se placent aprs l`infinitif: Je ne vais inviter personne


.Le pronom se place devant lnfinitif: Je ne vais pas les inviter

L`interrogation
.on utilise lintonation montente ou est-ce que en dbut de phrase
Vous allez prendre des vacances?
Est-ce que vous allez partir en Autriche?
.on inverse le verb et le pronom:
Allez-vous partir le matin?
Avec le noms, on utilise un pronom de rappel:
Vos parents vont-ils partir avec nous?
b. - Caso general: infinitivo + ai as a ons ez ont
Je partirai ce soir

- Casos particulares: avoir (jaurai), aller (jirai), faire (jferai), pouvoir (jpourrait), tre(je
serai), venir(je viendrai), vouloir(je voudrai).

On utilise le futur simple pour faire des projets d`avenir ou des prvisions:
Dans cinq ans, je prendrai ma retraite. Quand je serai vieux, je vivrai la champagne.
Demain, il pleuvra sur toute la France.

15. Le futur antrieur:


Formation: tre ou avoir au futur simple + participe pass:
J`aurai dn. Il sera parti. Nous aurons fini. Je me serai couch
Je me marierai quand j`aurai termin mes tudes

15. Imperativo

Vous devez couter les dernires chansons de Michel Sardou. Ecoutez les!
Vous devez aller couter le concert de Jacques Higelin. Allez l`ecouter!
Tu dois tlphoner plus souvent tes parents. Tlphone leur plus souvent!
Nous devons pas dranger Patrice. Il travaille. Ne la drange pas!
Tu ne dois pas aller voir ce film. Il est nul. Ne vas pas voir ce film!
Je vous demande de lire ce livre. Lisez-le!
Je vous demande de ne pas raconteur cette histoire. Ne la racontez pas!

16. Le subjonctif
1a-. forme: terminaisons: e es- e ions iez ent . Pour presque tous les verbes
.autres verbes
Finir: que je finisse
Venir: que je vienne
Partir: que je parte
Sortir: que je sorte
Prendre: que je prenne
Vouloir: que je veuille
Savoir: que je sache, que vous sachiez
Pouvoir: que je puisse, que vous puissiez
Avoir: que jaie, aies, ait, ayons, ayez, aient
tre: que je sois, sois, soit, soyons, soyez, soient
Aller: que je aille, ailles, aille, allions, alliez, aillent
Faire: que je fasse, fasses, fasse, fassions, fassiez, fassent
2a-. Emploi
Les verbes objetifs sont suivis de l`indicatif (constater,observer, remarquer,penser, croire,
supposer, imaginer, affirmer, dclarer, dire), les verbes subjectifs (dsirer, aimer, souhaiter,
vouloir, exiger) sont suivis du subjonctif:
J`affirme qu`il reviendra pas Je supplie qu`il revienne

On utilise l`indicatif aprs les verbes de la tte (penser, supposer, etc) et le subjonctif aprs les
verbes du cur (dsirer, souhaiter, craindre)
Esprer est suivi de l`indicatif:
J`espre que vous viendrez demain. J`espre qu`il fera beau.

Les verbes objectifs la forme ngative sont gnralment suivis du subjonctif:


Je ne crois pas que Paul soit malade

Aprs une interrogation avec inversin, on utilice souvent le sobjonctif:


Pensez-vous que cet homme soit coupable?

Quand un adjectif exprime un jugement, on utilice le sobjonctif:


Je trouve normal qu`il ait du succs

Avec les verbes de crainte, on utilice souvent un ne styllistique qui n`est pas une ngation
Je peur que Paul ne soit malade

Les constuctions impersonnelles qui expriment une contrainte, un jugement, etc, sont pour la
plupart suivies du subjonctif:
Il faut/vaut mieux/voudrait miex/est important/ est dommage qui`il parte

Les constructions que expriment une certitude sont suivies de l`indicatif:


Il est evident/clair/certain qu`il partira

LE SUBJONTIF ET LA RALIT

L`indicatif renvoie une ralit donne ou probable, le sobjontif une ralit incertaine:
Je cherche une maison que a un grand jardin (Je sais que cette maison existe: indicatif)
Je cherche une maison qui ait un grand jardin (Je ne sais si pas cette maison existe: subjonctif)
Il est probable que Paul partira (+ 50% de chances: indicatif)
Il est posible que Paul parte (= ou 50 %: subjonctif)

Le subjonctif prsent et le subjonctif pass

On utilise, en general, le sujonctif prsent quel que soit le temps du verbe principal:
J`attends/ai attendu/attendrai qu`il soit l

On utilise, en general, le subjonctif pass quand l`action est acheve


Je regrette qu`il soit parti
Je suis contente qu`il ait trouv un emploi

a. La volont et lobligation
je veux que tu partes
jordonne que vous sortiez!

(il faut que + infinitif exprime une obligation gnrale: il faut manger pour vivre)
Il faut que + sobjontif exprime une obligation personnelle:
Il faut que je mange tt
il faut que vous alliez chez le mdecin

b. le souhait (deseo)
je souhaite que tu russisses ton examen
il voudrait que jaille avec lui au cinema

c. les gots et le prfrences


aprs les verbes aimer, adorer, prfrer, dtester, etc.
je prfre qun aille au thtre

attention! On nemploie pas le sobjontif lorsque les deux verbes de la phrase ont le mme sujet
je souhaite quil parte
je souhaite rester

d. aprs les verbes de sentiment


nous sommes contents que tu viennes notre soire
je suis dsol que Marie ne vienne pas

e. expression de lopinion
aprs les verbes: croire, penser, trouver, supposer, esprer, tre sr, etc.
.Je crois qul sera l demain
.Je ne crois pas quil soit l demain (quil sera l demain)
.Je ne sui spas sr quil russisse (quil russira)

f. possibilit (incertaine)
il est posible quil parte tt

g.improbabilit
il est improbable quil russisse

h. intention ou but
je vous prte mes cls pour que/afin que/de sorte que vous puissiez rentrer.

i. crainte, menace
nous avons accept de crainte qu`/de peur qu` il (ne) parte

j. attente, contrainte temporelle


Je resterai jusqu` ce qu`il revienne
Asseyons-nous en attendant qu`on nous reoive
Rentrons avant qu`il (ne) pleuve

k. obstacle, restriction
Bien qu`il oit trs tard, nous prfrons rentrer pied
Nous prendrons l`avion moins qu`il (n`)y ait une grve

l. condition
Tu peux sortir condition que/pourvu que tu me dises o tu vas

17. Concordancia de los tiempos

.Subordinadas con verbo en indicativo o en condicional


-simultaneidad:
+el verbo principal est en presente de indicativo, en futuro imperfecto o en condicional simple, la
subordinada va en presente:
Je pens que cest un beau film
Il te dira quelle laime
Nous dirions que cest un beau film
+si la principal va en un tiempo pasado (perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto) la subordinada
va en imperfecto:
Jai dit quil lamait
Jai disais quil lamait
Javais pens quil laimait

Posterioridad
+si el verbo principal est en presente de indicativo/futuro/condicional simple, el de la
subordinada estar en futuro o futur proche:
Je dis quil laimera je dis quil va laimer
Je dirai quil laimera je dirai quel va laimer
Je dirais quil laimera je dirais quil va laimer

+ converbo principal en pasado, la subordinada va en condicional simple


Jai pens quil laimerait
Jai pensis quil laimerait
Javais pens quil laimarait

Anterioridad
+ si el verbo principal va en presente de indicativo, futuro o condicional simple la subordinada
puede ir en pretrito imperfecto/perfecto/pluscuamperfecto:
Je pense quil laimait
Je pense quil la aime
Je pens quil lavait aime

Je croirai quil laimait


Je croairai quil la aime
Je croairai quil lavait aime

Je dirais quil laimait


Je dirais quil la aime
Je dirais quil lavait aime
+si el verbo principal va en pasado la subordinada va en pluscuamperfecto
Jai cru quil lavait aime
Je croyais quil lavait aime
Javait cru quil lavait aime
.subordinadas con verbo en subjuntivo
Simultaneidad
+ verbo principal en presente de indicativo, futuro o condicional simple o pasado en subjuntivo la
subordinada va en presente de subjuntivo
Je ne crois pas que tu laimes
Je ne croirai jamais que tu laimes
Je ne croirais pas que tu laimes

Jai voulu que tu laimes


Je voulais que tu laimes
Javais voulu que tu laimes

Posterioridad
+ la subordinada va en presente de subjuntivo
Je veux quil fasse ce travail
Je lui crirai quil fasse ce travail
Je nadmettrais pas quil sen aille

Jai voulu quil fasse ce travail


Je voulais quil fasse ce travail
Je lui avais dit quil mcrive
Je naurais jamais admis quil sen aille
Anterioridad
+la subordinada va en pretrito de subjuntivo
Je ne pens pas quil ait fait ce travail
Je ne croirai pas quil ait fait ce travail

Jai regretted quelle ny soit pas alle


Je doutais quil ait fait ce travail
Je navais pas cru quil ait fait ce travail
Je naurais pas cru quil ait fait ce travail

Concordancia de los Oracin principal Oracin secundaria


tiempos:
simultaneidad
1Presente de indicativo 1 Presente
futuro imperfecto 2 Imperfecto
Condicional simple Posterioridad
2.Pasado perfecto, 1 Futuro/futur proche
imperfecto, 2 Condicional simple
pluscuamperfecto
Anterioridad Pre. Imperf/perf/pluscuamp.
1 Pluscuamperfecto
2
subjuntivo
3. pasado subjuntivo Simultaneidad
1 Presente
3 presente
Posterioridad
1y2 Presente
Anterioridad
1y2 Pasado de subjuntivo

18. Le conditionel: lhypothse

L`HIPOTHSE sur LE FUTUR


Quand si
Quand suivi du future simple indique une certitude:
L`anne prochaine, quand je reviendrai, j`irai au Ritz

S`il n`y a pas de certitude, on peut faire une hypothse sur le future: si + presente, future simple
Il fait des projets: Si elle me tlphone, nous irons au restaurant
Demain, si je sors tt, je passerai chez toi

Jamais de futur aprs si:


S`il fait beau et si j`ai des vacances, j`irai la plage

Il ne faut pas confondre le si de l`hypothse et le si du discours indirect suivi du futur:


Je ne sais pas si (oui ou non) je partirai
Il lui demande si (oui ou non) elle viendra

Pour exprimer une gnralit, on utilice si + prsent/prsent:


Si on mange trop, on grossit (si=quand)

Pour exprimer une recommendation, on utilise si + present/impratif:


Si tu sors, mets ton manteaux!

L`HYPOTHSE sur LE PRSENT:


Aujourd`hui, s`il faisait beau, j`irais la piscine
Quand on imagine quelque chose que n`existe pas, on fait une hypothse sur le prsent
1a- Phrase conditionnelle au present
Si + imparfait - conditionnel present: Si jetais plus jeune, je ferais de la planche voile
Si elle me tlphonait, nous irions au restaurant. Aujourd`hui, s`il faisait beau, je sortirais
Si j`tais franais, je parlerais bien franais

Pour faire une suggestion, on utilise seulement si + imparfait:


Si on allait au cinema? (je propose d`aller au cinema)
L`HIPOTHSE sur LE PASS
Quand on imagine quelque chose que n`a pas eu lieu, on fait une hypothse sur le pass
2- Phrase conditionnelle au pass
Si + plus-que-parfait - conditionnel pass: Si tu tais arriv plus tt tu aurais din avec nous.
Dimanche deernier, s`il avait fait beau, je serais sorti.
Hier, si je n`tais pas parti en retard, je n`aurais pas rat le train

3- pour exprimer un souhait ou une demande: attnuation dune demande


Je voudrais Est-ce que tu pourrais? Je souhaiterais Ils aimeraient aller au concert ce soir
4- pour exprimer le future dans le pass
Hier matin, il ma dit quil partirait 10 h.

5- L`EXPRESSION de L`IMAGINAIRE
On utilise le conditionel
.pour imaginer une autre ralit: Sans toi, je serais perdu. Si tu n`tais pas l, je serais perdu
.avec: Au cas o pour faire une supposition: Au cas o vous auriez de problme, telephonez moi
.pour donner une information non confirme: Le prsident devrait se rendre Tokyo
.pour exprimer des regrets: j`aurais aim faire des tudes scientifiques

19. Rapporter un discours au pass

Aujourdhui, il dit. Hier, il a dit


Quil fait beau quil faisait beau (imparfait)
Quil fera beau quil ferait beau (conditionnel)
Quil a din quil avait din (plus.que.parfait)
Quil faisait beau hier quil avait fait beau avant-hier (plus-que-parfait)

Il m`aid it qu`il tait allemande. Je croyais qu`il tait anglais.

Quand la phrase principale est au pass, la sobordonne s`acorde au pass. C`est un phnomne
de concordance:
Il dit qu` il pleut il a dit qu` il pleuvait
il a plu il avait plu
il va pleuvoir il allait plevoir
il pleuvra il pleuvrait

Prsent imparfait
Pass compose- plus-que-parfait
Future proche- aller l`imparfait + infinitive
Future simple conditionnel

L`imparfait de concordance a une valeur phontique, ce n`est pas un vrai pass:


Il m`a dit qu`il tait allemand: Il est allemand
Il m dit qu`il viendrait en mars: Il viendra en mars

Dans la principale dire est souvent au pass compos, croire et penser l`imparfait:
On m`a dit que (un jour)
Je croyais/pensais(situation mentale)

Parfois, la concordance n`est pas aplique quand on annonce un rsultat ou quand on constate un
fait nouvau:
On a constat que le mont Blanc fait 4 808 m ( et pas 4 807 m)

20. Les prepositions et les verbes

De y sont arbitraries
Accepter de + verbe; apprendre + verbe
Aprs un adjectif ou un nom, on utilise souvent de
Je suis content de partir
Pero: tre prt ; tre habitu ; Avoir du mal , Avoir tendence
Les verbes de got et de projet ne sont pas suivis de prposition:
J`adore Voyager seul; J`espre partir demain (n edites pas: j`espre de partir)

21. Le grondif et le participe present


1a- Formation: radical du verbe + ant
Prendre : prenant, parler: parlant, savoir: sachant, avoir: ayant, tre: tant, faire: faisant, dire:
disant, avancer: avanant, manger: mangeant
2a. employ
.prcd de en. Le gerondif indique une circonstance
ide de simultanit :
Elle coute la radio en lisant le journal
ide de cause (comment):
En travaillant beaucoup, on russit toujours
.Le participle present peut tre llment principal dun groupe de mots
Le ciel tant beau aujourdhui, nous irons faire une promenade

Condition (si):
En cherchant, on trouve

Tout + gerondif insiste sur la simultanite ou exprime une opposition:


Il travaille tout en coutant la radio (simultanit)
Il est malhereux, tout en tant trs riche. (opposition)

Se puede reemplazar por qui + verbo:


Les personnes ayant (qui ont) plus de 18 ans peuvent voter

22. Les forms impersonnelles


.Il faut partir il pleut il neige il gle il fait beau il fait soleil il semble que il se peut que
il parait que

.formes sens passif: il est arrv un accident: un accident est arrive


Il manqu un lve: un lve manque

.formes avec adjectif


Est-il ncessaire dtre lheure?
Il nest pas ncessaire que tu sois lheure
Il est inutile que tu viennes
NB: ces formes sont souvent suivies du subjonctif: il pleut. Il est ncessaire que nous prenions un
parapluie

23. Le passif
1-. le participe pass peut servir caractriser
Elle porte une robe achete chez Chanel
Lev 6 h du matin, douche, ras, habill, M. Dupuis pred son petit djeuner 7h prcises

La forme passive
La transformation passive
Lentreprese Delage constuit le nouveau stade
Le nouveau stade est construit par lentreprise Delage

Construction passive avec complment


Present: Cette symphonie de Beethoven est souvent joue par lOrchestre national
Pass: Cette symphonie de Beethoven a t joue le mois dernier Marseille
Futur: Elle ser joue le mois prochain Lyon

Construction passive sans complment


Un enfant de 10 ans a t enlev

Ne pas confondre:
Prsent la forme passive: le train est retard par un accident
Pass compos form avec tre: le train est arriv en retard

Laccord du participe pass


1- Avec le verbe tre: accord avec le sujet
Pierre es tall au cinema /Marie est alle au thtre
Ils sont alls en ville/ elles sont alles ka champagne

2- Avec le verbe avoir: accord avec le complment direc quand il est plac avant le verbe
Il a construit sa maison. Voice la maison quil a construite. Sa maison, il la construite lui-mme

24. Constructions avec linfinitif


Aprs le verbes de perception (couter entendre voir regarder sentir etc) et les verbes
laisser et faire:
. elle coute chanter les oiseaux elle coute les oiseaux chanter elle les coute chanter
.Je regarde Paul peindre le mur Je le regarde peindre le mur

25. lenchanement des phrases


.Quand on a plusieurs arguments presenter:
Premirement . Deuximement . Dabord . Ensuite Non seulement .en plus/mais encore
De plus dune part dautre part/par ailleurs. Dailleurs

.quand on donne choisir: soit soit, ou ou(bien)

Avant pendant aprs


1-avant/aprs
.dans le future
Le future antrieur: future de avoir ou tre + participe pass: Jaurai mange
Quand nous aurons attaint le sommet, nous nous reposerons
Lorsque nous serons arrives, nous mangerons
Ds que nous nous serons reposs, nous redescendrons
.dans le pass
Le plus-que-parfait: imparfait de avoir ou tre + participe pass Javais fini
Javais mang quand il est arriv
Jtais sorti lorsquelle es venue chez moi
.pendant
Il chante quand/lorsqu/pendant qu il prend sa douche
Il chante en prenant sa douche
Le tlphone a sonn au momento o je prenais ma douche
Va acheter du pain. Pendant ce temps, moi, je prpare le repas
Il fait du sport. Mais en meme temps, il regarde la tlvision

Pour rapporter les parole de quelquun

La phrase rapporte est:


Une affirmation ou une ngation Dire, que Elle dit que Jacques est malade
Une phrase imprative Dire que Elle lui dit de partir Il
Demander que lui demande de rester
Une interrogation Demander si Elle demande si vous tes malade
si Elle demande qui est votre mdecin
ce que Elle demande ce que vous allez faire
o, etc. Elle demande o vous allez
Au pass Il a dit quil Faisait beau hier (imparfait)
Partirait le lendemain (conditionnel)
Avait fait la veille (plus-que-parfait)

26. Adverbios

De cantidad: assez beaucoup combine peu - trop


Sans: sin
Quand meme
De tiempo

Preposicin

Sans: sin
27. Conjunciones, locuciones conjuntivas

Sans que: sin que + subjontif : sin que


moins que+ (ne) subjontif: a menos que
Sauf si+ indicatif: salvo
Mme si + indicatif: aunque
De tiempo: quand lorsque alors que au momento o
Conjunciones consecutivas
Si bien que de telle sorte que de manire que de faon que au point que
Pendant que tandis que tant que aussi longtemps que
mesure que au fur et mesure que

Finales
Afin que: a fin de que
Pour que: para que

Locuciones ,

Aller bien/mal/mieux: estar bien/mal/mejor


Avoir bon pied bon il: ser fuerte como un roble
Avoir bonne mine: tener buena cara
Avoir le teint frais: tener buen color
Avoir de la tension: tener la presin alta
Avoir les traits tirs: tener la cara cansada
Avoir une petite sant: ser enfermizo
En faire une maladie: tomrselo a pecho
tre bien portant: estar en buena salud
tre mal en point: estar malo
Prendre au srieux: tomar en serio
Prendre la tension: tomar la presin
Respirer la sant: respirar salud
Se porter comme un charme: estar como un encanto
limproviste: de improviso
Ah bon: mira
Avoir voir: tener que ver
Avoir un cur de pierre: tener un corazn de piedra
Casser la crote: tomar un bocado
Comme a: as
De temps autre: de vez en cuando
Faire dune Pierre deux coups: matar dos pjaros de un tiro
Gagner sa crote: ganarse el pan
Geler Pierre fendre: hacer un fro que raja las piedras
Il ny a aucune faille dans ton raisonnement: no hay fallo alguno en tu razonamiento
Jeter la Pierre quelqun: echarle el muerto a alguien
Quand tu ty attends le moins: cuando menos lo esperas
Un jour marquer dune Pierre blanche: un da memorable
Une Pierre de touche: una piedra de toque
Approuver/consentir de la tte: asentir
Bon gr mal gr: de buen o mal grado
Ce nest pas de refus: no digo que no
Ce nest pas la peine: no vale la pena
Contre le gr de: contra la voluntad de
Demble: de entrada, inmediatamente
De bon gr: de buen grado
De gr ou de forc: de buen grado o por la fuerza
De mauvais gr: de mal grado
De plein gr: por propia voluntad
tre mi-figue mi-raisin: indiferente, ni satisfecho, ni descontento
Le pour et le contre: el pro y el contra
Ne pas savoir sur quel pied danser: no saber a qu carta quedarse
Ne pas souffler mot: no decir palabra
Pas un mot: ni una palabra
Que ne dit mot consent: quien calla, otorga
Se donner en spectacle: dar el espectculo
Sen moquer comme de lan quarante: no importarle un comino
Se moquer de quelque chose comme du Coran: no importarle un comino
Se moquer du quen dira-ton: no importarle el qu dirn
mon gr: de mi agrado
a mest gal: me da igual
a ne me fait ni chaud ni froid: no me da ni fro ni calor
Avoir bon ou mauvais genre: tener Buenos o malos modales
En avoir le souffl coup: quitar el hipo
Comment peut-on tre persan?: eso parece Marciano
tre comme la mule du pape: saber esperar el da de la venganza
tre comme les moutons de Panurge: ser como borregos
tre de mauvais genre: ser de mal gusto
tre bout de souffl: estar sin aliento
Faire du genre: darse tono
Genre de vie: modo de vida
Il faut cultiver son jardin: hay que ser productivo
La plupart: la mayor parte
Mettre au pilon: echar a la basura
Revenons nos moutons: volvamos a la cuestin
Souffl potique: aliento potico
Une tarte la crme: una frmula vaca
Aller comme un gant: ir como un guante, anillo al dedo
Claquer des dents: castaear los dientes
tre grand comme une montagne: ser grande como una montaa
tre sur la mauvaise pente: ir por mal camino
tre blanc comme neige: estar blanco como la cera
Faire battre des montagnes: sembrar cizaa
Les neiges dantan: los viejos buenos tiempos
Mettre des gants avec quelqun: tratar a alguien con guantes
Ne pas avoir froid aux yeux: no tener miedo
Ne pas pendre de gants pour dire quelque chose: decir algo sin miramientos
Promettre monts el merveilles: prometer el oro y el moro
Remonter la pente: remontar la pendiente
Se faire une montagne de queque chose: hacer una montaa de un grano de arena
Suivre sa pente: seguir su inclinacin
Tenir de: taner algo de, parecerse
la scne comme la vie: en el escenario como en la vida
Avoir droit un four: tener un fracaso
Brler les planches: interpretar magistralmente
Crer un rle: dar una interpretacin ejemplar
tre aux premires loges: estar en la mejor posicin para observar algo
tre sous les feux de la rampe: estar a la vista de todos
Faire fiasco: fracasar
Faire guignol: hacer el payaso
Jouer la comdie: hacer comedia
Jouer la surprise: fingir sorpresa
Jouer le dsespoir: fingir desesperacin
Monter sur les planches: pisar el escenario
Ne pas passer la rampe: no obtener el favor del pblico
Se mettre en scne: ponerse en escena
Un coup de thtre: un golpe de efecto
Un problme cornlien: un problema insoluble
Casser du sucre sur le dos de quelqun: hablar a espaldas de alguien
tre fier comme un pou: ser muy soberbio, arrogante como un gallito
tre vaniteux comme un paon: ser vanidoso como un pavo real
Parler mots couverts: hablar a medias palabras
Un pch avou est demi pardonne: un pecado confesado est medio perdonado
Un pch de jeunesse: un pecado de juventud
Un pch mignon: un punto dbil
Une mauvaise langue: una mala lengua
laise: a gusto
votre aise: a su gusto
En parler son aise: tenerle a uno sin cuidado
Faire quelque chose son aise: hacer algo a su gusto
Mal lise: a disgusto
Se mettre son aise: ponerse cmodo
Vivre laise: vivir con desahogo
En tout cas: en cualquier caso
tre frapp de mutisme: quedar mudo
tre rouge comme une tomate: estar rojo como un tomate
tre vert de peur: estar muerto de miedo
Rire jaune: rer forzadamente
Blanc de colre: plido de clera
Blme de colre: lvido de clera
En dire de vertes et des pas mres: cantar las cuarenta
En faire voir de toutes les couleurs: hacerlas pasar de todos los colores
tre dune humeur noire: estar de un humor negro
tre hors de soi: estar fuera de s
Prendre la mouche: amoscarse, picarse
Se fcher tout rouge: enfurecerse
Se mettre dans une colre bleue: estar sumamente colrico
Se mettre dans une colre noire: estar sumamente colrico
Se mettre en colre: montar en clera
Sortit de ses gonds: salirse de sus casillas
Voir rouge: verlo todo rojo, ponerse furioso
a alors!: qu cosa!
a me dpasse: esto supera mis fuerzas
Cest chouette es estupendo
Cest super: es genial
En avoir assez: estar harto
En avoir marre: estar harto
En avoir ras le bol: estar hasta la coronilla
Par exemple!: qu cosa!
Tiens!: vaya!
Apprendre quelque chose ses dpens: aprender algo a su propia costa
Rire aux dpens de quelqun: rer a costa de alguien
Vivre aux dpens de quelqun: vivir a expensas de alguien
Au grand air: al aire libre
Cest du pareil au mme: si no es copa de pan, es pan mojado
Cest la fin des haricots!: es el fin!
Cest le bouquet!: es el colmo!
Cest-a-dire: es decir
Fada: loco
Par contre: por el contrario
Peuchre: pobre de ti
Pour un oui pour un non: por un s o por un no
Se frotter les mains: frotarse las manos
Afin que: a fin de que
De crainte que: por temor de que, temiendo que
De peur que. Por temor de que
Pour que: para que, a fin de que
En vigueur: en vigor, vigente
tre cens: se presume, se considera
Mettre quelqun sur la sellette : sentar a alguien en el banquillo (de los acusados)
Nul nest cens ignorer la loi: la ingnorancia de la ley no excusa su cumplimiento
il pour il, dent pour dent: ojo por ojo, diente por diente
Par la suite: luego, en consecuencia
Prendre en flagrant dlit: coger in fraganti
Tte de truand: de mala facha
tre muet comme une carpe: estar mudo como un pez
tre serrs comme des sardines/harengs: estar apretados como sardinas/arenques
Faire la cuisine: cocinar
Glisser comme une anguille: escurrirse como una anguila
Se sentir commeun posson hors de leau: sentirse como un pez fuera del agua
Alors que: cuando, mientras que
mesure que: a medida que
moiti: a medias, a mitad de, medio
peine: apenas
Assez: bastante
Au fur et mesure que: a medida que
Au momento o: en el momento que
Aussi longtemps que: mientras que, hasta que
Chaque fois que: cada vez que
Le jour o: el da que
Lorsque: cuando
Pendant que: mientras, durante
Peu peu: poco a poco
Quand: cuando
Suffisamment: bastante, suficientemente
Tandis que mientras
Tant que: mientras
Trop: demasiado
Au point que: hasta el punto de que, hasta tal punto que
De manire que: de manera que
De telle sorte que: de suerte que, de tal manera que
De faon que: de manera que
Sique: tan que
Si bien que: de modo que
Tant que: tanto que
Tel que: tal que
Tellement que: tan que
la minute o: en el momento en que
Dune minute lautre: de un momento a otro
Dans quelques minutes: dentro de un momento
Entrecte minute: entrecot al minuto
Nouvelles de dernire minute: noticias de ltima hora
Une minute!: un momento!
Au pied de la lettre: al pie de la letra
Bien faire el laisser dire: actuar bien y dejar que hablen
Couper lapptit: quitar el apetito
Monter en pingle: poner en evidencia, exagerar
Qui est lappareil? quin habla)
Tirer son pingle du jeu: salir airoso
Tomber dans le panneau: caer en la red
Trier sur le volet escoger con gran cuidado
Attendu que: considerando que
Ce nest pas que: no es que
Du momento que: desde el momento que
Non que: no porque, no es que
Parce que: porque
Puisque: puesto que, ya que
Sous prtexte que con el pretexto de que
Vu que en vista de que, visto que
condition que(+subj): a condicin de que
la condition que(+ indic): con la condicin de que
moins que: a menos que
supposer que(subj): suponiendo que
En admettant que: admitiendo que
En cas que: en caso de que
Au cas o(+condic): en el caso de que
Dans le cas o (+ condic)
Pour le cas o(+ condic): en el caso de que
Pour peu que(+subj): por poco que
Pourvu que(+subj): con tal que
Selon que: segn, segn que
Si: si
Soit que soit que(+subj): tanto si como si
Suivant que: segn, segn que
Ou: o, o bien
Ou bien: o bien
Soit soit: sea sea, ya.ya
Tantt tantt: oraora, tan pronto. Como
tre de la pte don ton fait: tener madera de.
tre lartisan de: ser el artfice de
Fausser compagnie: dejar plantado, faltar a la palabra
Foger un prtexte: aducir, urdir un pretexto
Forger une excuse: inventar una excusa
Jeter aux obliettes: enterrar en el olvido
Ne pas avoir de plomb dans la tte: tener la cabeza vaca
Ne pas quitter dune semelle: no dejar ni a sol ni a sombra, estar encima
Ne pas reculer dune semelle: no dar un paso atrs, no ceder un pice
Quest-ce que tu fabriques? qu tramas?
Rparer ses forces: recuperar las fuerzas, reponerse
Sommeil de plomb: sueo pesado
Mme: hasta, incluso, precisamente, mismo
mme: directamente
De mme: igualmente, lo mismo
Mme si (+ indic): aun cuando
Quand mme (+ condic) aun cuando
Quand bien mme: aun cuando
Quoique (+ subj): aunque, si bien
Encore que (+ subj) aunque, aun cuando
Sique (+ adjet)
Quelqueque (adj/sust)
prsent: ahora
Au sein de: en el seno de, dentro de
Donner un coup de main: echar una mano
tre en mesure de: ser capaz de
Gros mot: palabrota
Le tour est jou: a lo hecho, pecho
Lors de: durante
Par l: con eso, de ese modo
Pour autant: por eso, por ello
Se brancher sur: unirse con
Tout au long de: durante
Tout de mme: sin embargo
bon escient: a sabiendas
la loupe: con lupa
Prix cotant: a precio de costo
tort et travers: a tontas y a locas
Coter les yeux de la tte: costar un ojo de la cara
tre fauch: estar pelado
tre court dargent: estar escaso de dinero
Faire travailler largent: invertir, obtener beneficios del dinero
Le bl, le fric, loseille, le pognon: los cuartos
Moyennant finance: por dinero
Ne pas avoir un radis/un rond/sou vaillant: no tener un cuarto
Plaie dargent nest pas mortelle: la prdida de dinero no es irreparable
Tel est pris que croyait prendre: ir por lana y salir trasquilado
Une brique: un milln de francos viejos
Aller de pair: ir a la par
Avoir du punch: tener garra, tener buena pegada
Avoir une bonne droite: tener una buena derecha
Avoir une taille de gupe: tener una cintura de avispa
Cest champion!: Es una maravilla!
Cest un crack!: es un as!
Envoyer au tapis: mandar a la lona
tre bien en chair: entrado en carnes
tre bon joueur: ser buen jugador
tre fair-play: jugar limpio
tre moins que rien: no valer nada
tre un rien-du-tout: ser un don nadie
tre une nullit: ser una nulidad
Mettre un point dhonneur tener a gala
la guerre comme la guerre: hacer de la necesidad virtud
Caser les pieds quelquun: dar lata a alguien
De bonne fabrique: de buena calidad
De ma fabrique: de mi invencin, de mi cosecha
Faire machine arrire: dar marcha atrs
Les lettres de noblesse: carta de nobleza
Pour le meilleur et pour le pire: en las buenas y en las malas
Pratiquer les semailles: sembrar
Sy prendre: saber arreglrselas, saber cmo actuar
Travail la main: trabajo manual
Vivre au jour le jour: vivir al da

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