Universidad Panamericana de Guatemala

Vctor Damin Vsquez Lpez

CUADRO COMPARATIVO DE LO S MODELOS EDUCATIVOS

ACCION / CENTRADO EN EL DOCENTE CENTRADO EN EL CENTRADO EN EL CENTRADO EN EL

MODELO ESTUDIANTE DESEMPEO CONTENIDO
Estudiante se constituye en: El estudiante El estudiante El estudiante
Receptor pasivo del conocimiento Desarrolla el pensamiento critico Desarrolla el pensamiento Receptor pasivo del
Resuelve problemas critico conocimiento
Docente es: Aprende significativamente Resuelve problemas
Transmisor del conocimiento Aprende significativamente El docente
SEMEJANZAS

El docente Transmisor del conocimiento

Contenido busca: Estimula, problematiza y facilita
Informacin memorizada por el la investigacin
estudiante Fomenta el espritu colectivo
Contenido busca
Pensamiento critico
Participacin activa
Resolver problemas
Aprendizajes significativo
Los estudiantes son: El estudiante
Receptivos y memorsticos Protagonista de su aprendizaje
Pasivos
Obedecen y siguen normas El docente
Constituyen el objetivo del proceso Orienta y fundamenta su
investigacin en ensear a
DIFERENCIAS
El docente
Estimula, problematiza y facilita El contenido se basa en
la investigacin Memorizacin de informacin
Fomenta el espritu colectivo por parte del estudiante
El contenido busca
Pensamiento critico
Participacin activa
Resolucin de problemas
Aprendizajes significativos
El estudiante El estudiante
Mantiene auto aprendizaje Controla y manipula los
Se enfoca en la competencia aprendizajes
laboral del estudiante
El Docente
El docente Se centra en el cmo de la

Docente aprender Mantiene la investigacin enseanza, es un agente

Protagonista, impone y exige Apoya al estudiante en su Mejora la calidad pasivo
disciplina aprendizaje Innova mtodos educativos
La participacin que propicia es muy Motiva, facilita y presta Construye competencias El contenido
poca asistencia al estudiante Constituye un medio para
Selecciona los contenidos del Los contenidos lograr el aprendizaje
programa El contenido Interdisciplinarios
Es el sujeto principal del proceso Se basa en el contexto,
Contenidos: actualizado y busca superar las
Predomina la informacin expectativas

Conclusiones:
Cada modelo determina el rol de los sujetos de la educacin
Los modelos son de mucha ayuda para buscar la calidad educativa
El modelo que elijamos nos dar las pautas de los resultados que obtendremos en los procesos de enseanza aprendizaje