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Esto nos hace preguntarnos si los bienes que preceden a los gustos (aparte,
claro, de los gustos del productor) contribuyen a formar los gustos; es la
cuestin de la eficacia simblica de la oferta de bienes o, para ser ms
precisos, del efecto de la realizacin en forma de bienes de un gusto particular,
el del artista. Llegamos as a una definicin provisional: los gustos,
comprendidos como el conjunto de prcticas y propiedades de una persona o
un grupo, son producto de una confluencia (de una armona prestablecida)
entre ciertos bienes y un gusto (cuando yo digo mi casa es de mi gusto, estoy
diciendo que he encontrado una casa que conviene a mi gusto, donde mi gusto
se encuentra a si mismo, se reconoce). Entre estos bienes, debemos incluir,
con el riesgo de parecer chocante, todo la que es objeto de eleccin, de una
afinidad electiva, como los objetos de simpata, de amistad o de amor.
Los gustos, como conjunto de las elecciones que realiza una persona
determinada, son pues producto de una confluencia entre el gusto objetivado
del artista y el gusto del consumidor. Ahora habra que comprender como es
posible que en determinado momento, haya bienes para todos los gustos
(aunque es probable que no haya gustos para todos los bienes); que los ms
diversos clientes encuentren objetos a su gusto. (En todo este anlisis se
puede sustituir mentalmente el objeto artstico por un bien o servicio religioso.
La analoga con la iglesia muestra as que el aggiornamento un tanto
precipitado ha sustituido una oferta casi monoltica por una oferta muy
diversificada, con la cual hay para todos los gustos: misa en francs o en latn,
impartida con sotana o con traje civil etctera.) Para explicar este ajuste casi
milagroso de la oferta con la demanda (con la excepcin que representan los
casos en que la oferta supera a la demanda), se podra invocar, como la hace
Max Weber, a la bsqueda consciente del ajuste, la transaccin calculada de
los clrigos con la que esperan los laicos. Esto equivaldra a suponer que el
cura vanguardista que ofrece a los habitantes de un suburbio obrero una
misa liberada o el cura integrista que da misa en latn tiene una relacin
cnica,o al menos calculada, con su clientela, que entran con ella en una
relacin de oferta y demanda totalmente consciente; supondra que el cura est
al tanto de cul es la demanda no se sabe como, ya que no sabe formularse
y solo se conocer al conocerse en su objetivacin y que hace lo posible por
satisfacerla (siempre despierta esta sospecha el escritor de xito: sus libros
tienen xito porque se ha apresurado a satisfacer las demandas del mercado;
se sobrentiende que se trata de las demandas ms bajas, las ms fciles, las
que son ms indignas de satisfacer). Se supone entonces que, por una especie
de olfato ms a menos cnico a sincero, los productores se adaptan a la
demanda: el que tenga xito ser el que encuentre el vaci por llenar.
Existe as una lgica del espacio de produccin que hace que, quiranlo a no,
los productores produzcan bienes diferentes. Claro que las diferencias
objetivas pueden estar subjetivamente redobladas, y desde hace mucho tiempo
los artistas, que se distinguen objetivamente, tambin tratan de distinguirse: en
especial, mediante la manera de ser, la forma, la que les pertenece a ellos, por
oposicin al sujeto, a la funcin. El hecho de decir, como ve lo he dicho en
alguna ocasin, que los intelectuales, al igual que los fonemas, solo existen por
diferencia, no implica que el principio de cualquier diferencia sea la bsqueda
de la diferencia: afortunadamente, no basta con buscar la diferencia para
encontrada, y, a veces, en un universo donde la mayora busca la diferencia
basta con no buscarla para ser muy diferente...
Una vez visto como los gustos se engendran en la confluencia entre una oferta
y una demanda o, para ser ms precisos, entre objetos clasificados y sistemas
de clasificacin, podemos examinar como cambian estos gustos.Empezaremos
por el lado de la produccin, de la oferta: el campo artstico es sede de un
cambio permanente, hasta tal punto que, como lo hemos vista, para
desacreditar a un artista, para descalificarlo como tal, basta con remitirlo al
pasado mostrando que su estilo no hace ms que reproducir un estilo ya
conocido en el pasado y que, como falsificador a fsil, no es ms que un
imitador consciente o inconsciente, que no tiene ningn valor porque carece de
originalidad.
Tenemos pues un primer factor de cambio. Por otro lado, habr una
continuacin? Podemos imaginar el caso de un campo de produccin que toma
vuelo y deja atrs a los consumidores. Esto es lo que ocurre con el campo de
produccin cultural, o al menos con algunos de sus sectores, desde el siglo
XIX. Tambin ha sido el caso del campo religioso en pocas muy recientes: la
oferta precedi a la demanda; los consumidores de los bienes y servicios
religiosos no queran llegar a tanto... Este es un case donde la lgica interna
del campo funciona en el vaci, lo cual verifica m tesis principal, es decir, que
el cambio no es producto de un intento de ajustarse a la demanda. Sin olvidar
estos cases donde existe desfasamiento, por lo general ambos espacios el
de produccin de bienes y et de produccin de gustos funcionan a grandes
rasgos con el mismo ritmo. Entre los factores que determinan el cambio dentro
de la demanda se encuentra sin lugar a dudas la elevacin del nivel, tanto
cuantitativo come cualitativo, de la demanda que implica la elevacin del nivel
de escolaridad (o de la duracin de la escolaridad) y que hace que un nmero
cada vez mayor de personas entre en la competencia por la apropiacin de los
bienes culturales. El efecto de la elevacin del nivel de escolaridad se ejerce,
entre otras formas, por medio de lo que llamo el efecto de asignacin
estatutaria (nobleza obliga) que determina a los poseedores de algn titulo
acadmico, que funciona come titulo de nobleza, a realizar prcticas como
visitar museos, comprar un tocadiscos, leer Le Mondeque se inscriben dentro
de su definicin social, o quizs podramos hablar de esencia social. As, la
ampliacin general de tiempo de escolaridad y sobre todo la utilizacin ms
intensiva del sistema escolar por parte de las clases sociales que ya lo
utilizaban mucho explican el incremento de todas las prcticas culturales
(que pronosticaba, en el caso del museo, el modelo que construimos en 1966).