UNIVERSIDAD ABIERTA

PARA ADULTOS

PRESENTACIN

Nombre: Aylen Melissa

Apellido: Medina Medina

Matricula: 17-1889

Materia: Metodologia de la investigacion

Profesor (a): Francisco Antonio Mendez

Alcequiez
1. Investiga en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre:

Concepto e importancia de metodologa.

Se entiende por metodologa el conjunto de pautas y acciones

orientadas a describir un problema. Por la general, la metodologa es un
apartado de la investigacin cientfica. En este sentido, el cientfico parte
de una hiptesis como posible explicacin de un problema e intenta
hallar una ley que lo explique. Entre la hiptesis y la resolucin final, el
cientfico deber seguir un camino, es decir, un mtodo de investigacin.
Y el estudio de los mtodos es lo que se conoce como metodologa. En
otras palabras, la metodologa responde al "cmo" de un estudio o
investigacin.

El mtodo

Mtodo es una palabra que proviene del trmino griego methodos

(camino o va) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un
fin. Su significado original seala el camino que conduce a un lugar.

Mtodos Generales

Es aquel que utiliza cada ciencia o disciplina, su finalidad es construir un

conocimiento que sea pre-cientfico o cientfico, pero no coloquial.

Mtodos Cientfico

es el procedimiento planteado que se sigue en la investigacin para

descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para
desentraar sus conexiones internas y externas, para generalizar y
profundizar los conocimientos as adquiridos, para llegar a demostrarlos
con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las
tcnicas de su aplicacin.

Investigacin, concepto y objetivo.

Es el estudio o la indagacin profunda y detallada que alguien lleva a

cabo sobre una cuestin, un tema, entre otros. Sin dudas este tipo de
estudios pormenorizados son muy comunes en diversos mbitos o
campos, tal es el caso de la biologa, la medicina, el periodismo, por citar
algunos de los que ms hacen uso de la investigacin.

En tanto, a instancias de una investigacin, el objetivo de investigacin

es la meta, el propsito, la intencin que se persigue lograr en un
proyecto investigativo. Y de alguna manera los objetivos de una
investigacin son los propsitos que mueven a desarrollar la
investigacin en cuestin.
 Formas de Investigacin.

Las formas de la investigacin pueden ser puras o aplicadas

Investigacin Pura

Tambin recibe el nombre de investigacin bsica, terica o dogmtica.

Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes
mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin
contrastarlos con ningn aspecto prctico.

Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento

de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o
situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los
hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador. Tambin busca el progreso cientfico y su importancia
reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de
abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible
aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o
teoras basadas en principios y leyes. La investigacin pura es un
proceso formal y sistemtico de coordinar el mtodo cientfico de anlisis
y generalizacin con las fases deductivas e inductivas del razonamiento.
Pardinas nos dice que la investigacin pura "tiene como objeto el estudio
de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple
bsqueda del conocimiento"

Investigacin Aplicada

Este tipo de investigacin hace uso de los mtodos del pasado, los
conocimientos o teoras o de investigacin bsica para resolver un
problema existente. Aplicada ofertas de investigacin con problemas
prcticos.

tambin recibe el nombre de activa o dinmica y se encuentra

estrechamente ligada a la pura ya que depende de sus aportes
tericos. Est dirigida a la solucin de problemas especficos que
mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
2. Realiza una tabla informativa con el concepto importancia y
caractersticas de:

Observacin.

Hiptesis.

Experimento
 Resultado
 concepto
1- Observacion Accin de observar o
mirar algo o a alguien
con mucha atencin y
detenimiento para
adquirir algn
conocimiento sobre su
comportamiento o sus
caractersticas.
2-Hiptesis La hiptesis es la respuesta
tentativa a un problema; es
una proposicin que se pone
a prueba para determinar su
validez. "La hiptesis es el
eslabn necesario entre
la teora y la investigacin
que lleva al descubrimiento
de nuevas aportaciones al
saber".
3-Experimento Experimento es una palabra
cuyo origen es latino
(proviene de
experimentum) y significa
colocar a prueba. Es que el
experimento significa
comprobar el supuesto
afirmado en la hiptesis de
la investigacin para verificar
su veracidad. Antes de la
experimentacin se trata de
una afirmacin a priori o
apriorstica.
4-Resultado Resultado es un nombre de
efecto formado a partir del
participio del verbo resultar y
este a su vez proviene del
Importancia Caractersticas
La importancia de la - Comienza con la
observacin radica en
el hecho de en este seleccin grupo,
proceso la atencin tema, fenmeno, etc.
filtra aquellos aspectos
de la realidad con la - Objeto especfico
cualidad de generar para observar.
algn tipo de
significacin.
- Forma deliberada y
consciente.
- Sistemtica:
anotando,
describiendo,
relacionando, etc.
- Trata de interpretar
- Contrastando datos.
- Proceso lento,
consume tiempo.
Suele completarse con
entrevista, documentos.
La importancia de - Deben plantearse
conceptual y
una hiptesis bien
operativamente de una
elaborada es que en manera clara y precisa.
ella se puede
- Deben ser especficas.
observar claramente - Deben referirse a
la relacin o vnculo situaciones empricas u
entre dos o ms objetivas.
variables y es - Deben fundamentarse
factible que el en un cuerpo terico.
investigador pueda
elaborar el conjunto - Deben estar de acuerde
de objetivos que se con las tcnicas y
desea alcanzar en el recursos disponibles
desarrollo de la
Deben reunir las
investigacin caractersticas de
planteada. operatividad, dignidad y
validez.
El individuo llega a - Control
la conclusin de que - Reproduccin
si cada hiptesis es - Integridad cientfica
verdadera se
seguirn ciertas
consecuencias.
Con este - Los resultados son
procedimiento sometidos a un proceso
puede determinar de anlisis e
 latn resultare (saltar hacia cul de las hiptesis interpretacin y de ser
atrs, rebotar, ser devuelto,
etc.). En pocas palabras concuerda con los validos constituirn
cuando hablamos de medios observables explicaciones vlidas.
resultado no es ms que un
efecto o la consecuencia de y as hallar la
un hecho. solucin ms
confiable para su
problema.

Recuerda incluir tu diario reflexivo redactando un prrafo por cada respuesta

de las siguientes preguntas:

De qu trata la unidad?
Esta unidad trata sobre las herramientas fundamentales acerca de la
estructura de los trabajos de investigacin y se enfoca en los conocimientos
terico-prcticos bsicos, para realizar y presentar una investigacin
documental con los fundamentos cientficos. Tambin sobre la importancia de
la metodologa en el mbito profesin y los diferentes mtodos de
investigacin.

Qu aprend?
En este primer tema aprend a definir las diferencias entre dos conceptos
bsicos en la materia (Metodologa de la Investigacin.)
Definiendo que la metodologa es el conjunto de diferentes mtodos y que la
investigacin es un proceso que toda ciencia y disciplina ocupa para lograr un
fin.
Aprend tambin acerca de las caractersticas del mtodo cientfico. Que la
investigacin puede definirse como una serie de etapas que conducen a la
bsqueda de conocimiento mediante la aplicacin de mtodos y tcnicas.

Para qu me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de

Derecho?

Es importante porque aporta a mis conocimientos de futura Psicologa los

mtodos lgicos: inductivo, deductivo, analtico y sinttico, delimitando
tambin las estrategias ms comunes en cada uno de estos. Esta
clasificacin es de suma utilidad para la preparacin, ejercicio y evaluacin
de las experiencias de enseanza- aprendizaje. Por lo que de ah puedo
deducir su importancia no solo como profesional sino tambin para la vida.