Luis Roberto Vivanco Moreno

(2133075548)
Control 1: Definiciones y enfoques cuantitativos y cualitativos
Sus similitudes y diferencias
Modulo: metodologa

La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican

al estudio de un fenmeno, aqu se definen los enfoques que esta pueda tomar (cuantitativo
y cualitativo), las similitudes y diferencias. Asimismo, se identifican las caractersticas
esenciales de cada enfoque, y se destaca que ambos han sido herramientas igualmente
valiosas para el desarrollo de las ciencias.

Por otro lado, se presentan en trminos generales los procesos cuantitativo y cualitativo de la
investigacin ya que ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metdicos y empricos
en su esfuerzo para generar conocimiento, por lo que la definicin previa de investigacin se
aplica a los dos por igual, y utilizan, en trminos generales, cinco fases similares y
relacionadas entre s

1. Llevan a cabo la observacin y evaluacin de fenmenos. 2. Establecen suposiciones o

ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin realizadas. 3. Demuestran el grado
en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. 4. Revisan tales suposiciones o ideas
sobre la base de las pruebas o del anlisis. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones
para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar
otras.

Aunque ambas tienen un fin en comn, encontramos bastantes diferencias entre ambos tipos
de investigaciones. El enfoque cualitativo busca principalmente la dispersin o expansin de
los datos e informacin, mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente
acotar la informacin y as medir con precisin las variables del estudio.

En las investigaciones cualitativas, la reflexin es el puente que vincula al investigador y a

los participantes, As como un estudio cuantitativo se basa en otros previos, el estudio
cualitativo se fundamenta primordialmente en s mismo. El primero se utiliza para consolidar
las creencias formuladas de manera lgica en una teora o un esquema terico y establecer
con exactitud patrones de comportamiento en una poblacin; y el segundo, para construir
creencias propias sobre el fenmeno estudiado como lo sera un grupo de personas nicas.
Para reforzar las caractersticas de ambos enfoques y ahondar en sus diferencias. En ambos
procesos, las tcnicas de recoleccin de los datos pueden ser mltiples. Por ejemplo, en la
investigacin cuantitativa: cuestionarios cerrados, registros de datos estadsticos, pruebas
estandarizadas, sistemas de mediciones fisiolgicas, etc. En los estudios cualitativos:
entrevistas profundas, pruebas proyectivas, cuestionarios abiertos, sesiones de grupos,
biografas, revisin de archivos, observacin, entre otros.
Ninguno es enfoque es mejor que el otro, slo constituyen diferentes aproximaciones al
estudio de un fenmeno. La investigacin cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar
los resultados ms ampliamente, nos otorga control sobre los fenmenos, as como un punto
de vista de conteo y las magnitudes de stos. Por su parte, la investigacin cualitativa
proporciona profundidad a los datos, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del
ambiente o entorno, detalles y experiencias nicas.

el mtodo cuantitativo ha sido el ms usado por ciencias como la fsica, qumica y biologa.
Por ende, es ms propio para las ciencias llamadas exactas El mtodo cualitativo se ha
empleado ms bien en disciplinas humansticas como la antropologa, la etnografa y la
psicologa social. No obstante, ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los campos.

La posicin asumida por el autor explica que son enfoques complementarios, es decir, cada
uno se utiliza respecto a una funcin para conocer un fenmeno y conducirnos a la solucin
de los diversos problemas y cuestionamientos. El investigador debe ser metodolgicamente
plural y guiarse por el contexto, la situacin, los recursos de que dispone, sus objetivos y el
problema de estudio.

Desde mi punto de vista concuerdo con la posicin asumida en la obra, el investigador debe
tomar una postura pragmtica, analizar el contexto de la investigacin y adoptar la
metodologa que sea conveniente segn el caso, as como tomar en cuenta los lmites de cada
uno y los recursos disponibles (tiempo, presupuesto, informacin previa, etc.)