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ISSN 2177-3548

Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao

Therapists Report about the Self-disclosure Impact
Informe del Terapeuta sobre el Impacto la Auto-revelacin
Fernanda Ban Greboggy1, Jocelaine Martins da Silveira2

[1,2] Universidade Federal do Paran | Ttulo abreviado: Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao | Endereo para correspondncia: Rua
Comendador Macedo, 159, apto. 2 - Curitiba, Paran - 80060-030 | Email: fernandabgreboggy@hotmail.com | DOI: 10.18761/pac.2016.018

Resumo: O presente projeto se props a investigar o uso da autorrevelao por terapeutas es-
tudantes de psicologia, em treino em uma universidade pblica paranaense, e como esse uso
experienciado. O mtodo utilizado consistiu em aplicar questionrios a (N =11) terapeutas
em treino solicitando-os a relatar o uso da autorrevelao e o impacto dela na interao te-
raputica. Criou-se, para isto, um questionrio que foi entregue a cada participante uma vez
por semana, durante seis semanas. Os dados coletados foram analisados pela categorizao
e verificao de possveis relaes entre o uso de autorrevelaes e categorias relacionadas
ao nvel de conforto do terapeuta participante. Os resultados indicam que em 47,6% dos
protocolos preenchidos, o terapeuta relatou o uso de uma autorrevelao, e que este uso se
deu visando a melhora do cliente e fortalecimento da relao teraputica. Tambm foi ob-
servada uma porcentagem de 81,25% de relatos de satisfao em relao s autorrevelaes.
Foi observado ainda o relato de fortalecimento na relao teraputica relacionado ao uso
de autorrevelaes. Discutiu-se que o uso de autorrevelaes pelos terapeutas participantes
deste estudo tem suporte da literatura, assim como a relao entre o modo como o terapeuta
o experiencia e sua percepo sobre o impacto no cliente.
Palavras-chave: autorrevelao, psicoterapia analtico-funcional, terapia analtico-compor-
tamental.

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 Abstract: The present study proposed to investigate about the use of self-disclosure by psy-
chology graduates therapists, being trained at a state university in Paran, and how they ex-
perience this use. The method used was composed by administer a questionnaire to (N=11)
training therapists, requesting them to relate if they had a self-disclosure and the effect in
therapist-client interaction. To do it, a questionnaire has been created and handed to each
participant once a week, for six weeks. The collected data has been categorized and the possible
relations between the self-disclosures use and categories related to the therapists participants
comfort level has been tested. So, at 47,6% of the filled protocols, the therapist related a self-
disclosure and that was used aiming patient and relationships benefits. Also, a 81,25% per-
centage of satisfaction reports was notice about the self-disclosure. Furthermore, the report of
strengthen in therapist-client relationship related with the self-disclosures were also noticed.
It has been discussed that the use of self-disclosure by the study participants therapists has
a base in literature, as well as the relation between the way the therapist experiences and his
perception of the effect on client.
Keywords: self-disclosure, functional analytic psychotherapy, behavior analytic therapy.
Resumen: Este proyecto tiene como objetivo investigar el uso de auto-revelacin por te-
rapeutas estudiantes de psicologa en graduacin, en una universidad pblica en Paran, y
como vivenciam este uso. El mtodo utilizado fue aplicar cuestionarios (n = 11) a terapeutas
en formacin, que peda el reporte del uso de auto-revelacin y su impacto en la interaccin
teraputica. Fue creado para esto un cuestionario que fue dado a cada participante una vez
a la semana durante seis semanas. Los datos recogidos se analizaron por clasificacin y veri-
ficacin de posibles relaciones entre el uso de autorrevelaes y categoras relacionadas con
el nivel de comodidad del terapeuta participante. Los resultados indican que en 47,6% de
protocolos terminados, el terapeuta inform hacer un auto-revelacin, y que se hizo uso pre-
tendendo la mejora del cliente y fortificacin de la relacin teraputica. Tambin se observ
un porcentaje de 81,25% de informes de satisfaccin en relacin a las auto-revelaciones. Se
observ tambin el informe de fortalecimiento de la relacin teraputica relacionado con el
uso de auto-revelaciones. Se ha argumentado que el uso de auto-revelaciones por los terapeu-
tas participantes en este estudio tiene soporte en literatura, as como la relacin entre la forma
en que el terapeuta lo experiencia y su percepcin del impacto en el cliente.
Palabras-clave: auto-revelacin, psicoterapia analtico funcional, terapia analtica-conductual.

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Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy
A FAP uma psicoterapia baseada na anlise do
comportamento e utiliza reforo natural duran-
te a sesso para modificar o comportamento do
cliente, pois tudo que um terapeuta pode fa-
zer para auxiliar os clientes ocorre durante a ses-
so (Kohlenberg & Tsai, 1991, p.19; Wielenska &
Oshiro, 2012). Kohlenberg e Tsai (1991) organi-
zam os Comportamentos Clinicamente Relevantes
(CRBs), que so foco de ateno do terapeuta, em
trs categorias. A primeira o CRB1, que se refe-
re aos problemas do cliente que ocorrem durante a
sesso e que devem ter a frequncia diminuda ao
longo da terapia. A segunda o CRB2, referente aos
progressos do cliente que ocorrem durante a sesso
e que devem ser fortalecidos ao longo da terapia. E
o terceiro o CRB3, que se refere s interpretaes
do cliente sobre o prprio comportamento, o que
pode ajudar o cliente a obter acesso a reforadores
no contexto fora da sesso.
Kohlenberg e Tsai (1991) tambm propem
cinco regras para o terapeuta na aplicao da FAP.
A Regra 1 prestar ateno aos CRBs, pois sendo
a consequenciao por parte do terapeuta o princi-
pal norteador para o comportamento do cliente no
contexto da terapia, o no reconhecimento dos CRBs
poderia resultar em consequenciaes inapropria-
das, o que poderia reforar um comportamento ina-
dequado do cliente e/ou deixar de reforar um com-
portamento adequado. A Regra 2 evocar CRBs,
pois, na opinio dos autores, um relacionamento
terapeuta-cliente ideal evoca CRB1 e cria condies
para o desenvolvimento de CRB2 (Kohlenberg &
Tsai, 1991). A Regra 3 reforar CRB2s para que
estes comportamentos aumentem de frequncia. A
Regra 4 observar os efeitos potencialmente refor-
adores que o comportamento do terapeuta possa
ter em relao aos CRBs do cliente e assim possi-
bilitar que o terapeuta tenha conscincia dos reais
efeitos que seu comportamento tem no cliente. Por
fim, a Regra 5 fornecer interpretaes ao cliente
das variveis que afetam seu comportamento e as-
sim facilitar sua compreenso das interaes que ele
tem com o ambiente e de como ele pode muda-las
(Kohlenberg & Tsai, 1991).
Segundo Weeks, Kanter, Bonow, Landes &
Busch (2011), para a aplicao das cinco regras
da FAP necessrio que j tenha sido estabelecida
uma relao psicoteraputica slida e que o cliente
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229-242
tenha consentido com o trabalho focado na rela-
o. Tambm recomendado que os CRBs sejam
definidos conjuntamente com o cliente e que o te-
rapeuta crie um contexto de segurana e confiana
na relao. Os autores afirmam que terapeutas FAP
so encorajados a utilizar reforadores naturais nas
sesses como expresses de cuidado, dizer ao clien-
te como se sente sobre ele no momento ou expres-
sar uma conexo interpessoal de forma no verbal,
e Kohlenberg e Tsai (1991); Knott, Wetterneck,
Derr e Tolentino (2015); Tsai, Kohlenberg, Kanter,
Kohlenberg, Follette, e Callaghan (2011b) ainda
indicam a FAP como uma terapia que trata as difi-
culdades interpessoais do cliente por meio da rela-
o teraputica. Weeks et al (2011) justificam que o
responder do terapeuta em uma relao teraputica
intensa desenvolve de forma eficaz o repertrio in-
terpessoal do cliente, o que generalizado para as
suas interaes fora da terapia. O uso de emoes e
foco na relao teraputica no , porm, exclusivo
da FAP, outras abordagens tambm fazem este uso,
como a terapia focada na emoo (traduo livre
da autora), que uma interveno integradora-
-humanista (Timulak, 2014). O presente estudo,
entretanto, ser focado na FAP.
Porm, segundo Braga e Vandenbergue (2006),
a terapia comportamental, em seu surgimento, dava
pouca importncia relao entre cliente e terapeu-
ta e foi apenas a partir da dcada de 70 que fatores
mais ligados a essa relao, como aceitao e autor-
revelao mtua que passaram a ganhar ateno.
Em relao FAP, por exemplo, Weeks et al (2011)
afirmam que a observao do terapeuta sobre qual
o impacto dos comportamentos do cliente sobre o
prprio terapeuta importante para identificar po-
tenciais CRBs e antecipar o impacto desses sobre
outras pessoas que tm contato com o cliente.
Alm disso, em um estudo sobre a conceitu-
alizao da intimidade por terapeutas analtico-
-comportamentais, um dos resultados obtidos
por Silveira e Guenzen (2013) foi que os terapeu-
tas concordaram que a intimidade tem influncia
positiva nos resultados do tratamento e na relao
teraputica. Alm disso, em um estudo sobre o im-
pacto da autorrevelao, Guenzen (2014) observa
que houve diminuio no escore de depresso do
cliente na Escala de Depresso de Beck (BDI) ao
longo das sesses em que foram realizadas autor-
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revelaes do terapeuta. E que os escores do in-
ventrio de habilidades sociais passaram de abaixo
da mdia para acima da mdia. Adicionalmente,
Knott, Wetterneck, Derr e Tolentino (2015) citam
a autorrevelao como parte de uma interao ge-
nuna e que promove reforamento natural.
Ainda no estudo de Guenzen (2014), boa par-
te dos turns categorizados como CRBs e Os se deu
imediatamente aps a autorrevelao do terapeuta.
Assim, das 36 autorrevelaes do terapeuta 19 fo-
ram seguidas por CRB2 e 4 por O2 discusso de
melhorias fora da relao teraputica (Callaghan
e Follette, 2008) enquanto 6 foram seguidas por
CRB1 e apenas 1 por O1 discusso de problemas
fora da relao teraputica (Callaghan e Follette,
2008) sendo as outras 6 colocadas na categoria
outros cdigos. Estes resultados indicam ento
que nessa pesquisa a autorrevelao teve um papel
importante de evocao de comportamentos que
caracterizam uma melhora do cliente. Muitas das
verbalizaes do cliente que seguiram a autorreve-
lao foram autorrevelaes tambm, o que exige
uma relao teraputica bem estabelecida.
interessante como, mesmo com duas dca-
das entre as publicaes, esses resultados esto de
acordo com a observao de Banaco (1993) de que
trabalhos sobre as habilidades pessoais do terapeu-
ta tm enfoque nos aspectos que visam assegurar o
bem-estar do cliente. Porm, o autor fala das difi-
culdades experienciadas por terapeutas iniciantes
e, ao citar a frequente exigncia de que o terapeu-
ta no tenha sentimentos, o autor ressalva que ele
[o terapeuta] tambm uma pessoa que tem sua
histria de reforamento e (...) devemos tambm
levar em conta seus sentimentos e pensamentos
(Banaco, 1993, p.75).
Retomando estudos mais recentes, Manduchi
e Shoendorff (2012) ainda definem a FAP como
uma terapia que promove intensas e curativas
relaes teraputicas e convida o terapeuta a usar
sua prpria experincia privada no-momento para
fomentar estas relaes (Manduchi & Shoendorff,
2012, p. 72) e lembram que este convite pode ser
desafiador para o terapeuta que est considerando
usar a FAP. Tambm interessante considerar que
este convite no o nico elemento relacionado
FAP que pode ser considerado desafiador, j que
a palavra coragem est no prprio subttulo do
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Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao 229-242
livro organizado por Tsai et al. (2011b). Alm disso,
Knott, Wetterneck, Derr e Tolentino (2015) ainda
apontam a FAP como uma terapia que promove
comportamentos de intimidade tanto do terapeuta
quanto do cliente.
Existem ainda estudos que versam sobre a in-
fluncia mtua entre cliente e terapeuta. Por exem-
plo, o estudo de Silva (2012) que, ao analisar os
efeitos da metfora no processo de terapia analtico
comportamental, observou que o material utilizado
para estimulao suplementar tambm teve efeito
no comportamento do terapeuta, que usou mais
metforas com o seu uso, e que quanto mais um
dos membros da dade emitiu metforas, mais o
outro as emitiu em resposta (Silva, 2012, p.60). O
material consistia em imagens, das quais a cliente
deveria escolher quais representavam partes im-
portantes em sua vida. Esses dados trazem indcios
importantes da condio de pessoa do terapeuta
dentro dessa interao.
Outro estudo que perpassa o tema o de
Silveira e Guenzen (2013) que ao questionar te-
rapeutas sobre o impacto emocional que uma re-
lao teraputica de intimidade tem sobre o te-
rapeuta, mais da metade (52%) considerou que a
interao resultou em satisfao, 15% respondeu
que depende do tipo de interao, 11% respondeu
que os resultados so nulos, 8% consideraram que
resultou em mais preocupao e cuidado com o
cliente e apenas 3% relatou que resultou em ad-
versidade. E que grande parte dos terapeutas com-
portamentais considerou a intimidade na relao
teraputica como um processo bidirecional, ou
seja, um processo em que o terapeuta tambm
est includo. Outro dado interessante se conside-
rarmos o terapeuta como pessoa que, ao serem
questionados sobre aes realizadas na clnica que
caracterizavam intimidade com o cliente, mais da
metade dos terapeutas deu respostas evasivas ou
deixou de responder, o que, ainda segundo Silveira
e Guenzen (2013), poderia ter como uma das ex-
plicaes a recomendao de cautela no uso de in-
timidade dada por alguns autores, o que deixaria
os terapeutas pouco confortveis em dar exemplos
sobre o tema.
Adicionalmente, boa parte dos estudos que
discutiam sobre esse tema era sobre a superviso.
Em seu estudo, Guenzen (2014) atentou inclusive
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Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy
para a importncia da superviso na minimiza-
o dos riscos da autorrevelao e na identifica-
o por parte da terapeuta das variveis que in-
terferiam em seu comportamento e no processo
teraputico.
No caso descrito por Manduchi e Shoendorff
(2012), por exemplo, foi relatado que os comporta-
mentos da cliente na terapia geraram na terapeuta
um forte sentimento de incompetncia e desejo de
se afastar da cliente quando ela emitia esses com-
portamentos. Assim como teve dificuldade em se
conectar com o supervisor e necessitou da ajuda do
supervisor para se sentir cuidada e expressar seus
sentimentos em relao superviso e s sesses.
Manduchi e Shoendorff (2012) ainda afirmam
que alguns comportamentos da cliente faziam com
que ambas (cliente e terapeuta) se sentissem mais
afastadas uma da outra, e que a expresso deste sen-
timento pela terapeuta tinha um papel importante
na terapia. Relataram tambm que foi desafiador
para a terapeuta que sentia medo de no conseguir
ajudar e de no ser boa o bastante. Assim, esse estu-
do traz um bom exemplo da condio do terapeuta
como pessoa.
Outro estudo que aborda o tema de superviso
o de Kameyama (2012), que acompanhou trs
evolues de casos clnicos nos quais foram feitas
intervenes sobre comportamentos dos clientes
que produziam sentimentos negativos no terapeuta,
e as supervises dos mesmos. Nessas, as terapeutas
relatavam esses sentimentos, desconfortos e inse-
guranas e assim podiam refletir melhor junto com
a supervisora sobre como us-los na terapia. Um
exemplo o das dificuldades de uma das terapeu-
tas, que ainda estava em formao, em lidar com os
comportamentos de Demanda Indevida deman-
das apresentadas pelo cliente que causam descon-
forto no terapeuta (Kameyama, 2012) frequente-
mente emitidos por sua cliente. Os casos descritos
em tais estudos evidenciam o papel de pessoa do te-
rapeuta, ponto importante para o presente estudo,
que investiga como o prprio terapeuta experiencia
o uso da autorrevelao.
Dentro dessa perspectiva, Tsai, Callaghan,
Kohlenberg, Follette, e Darrow (2011a), afirmam
que a superviso em FAP enfatiza o desenvolvi-
mento pessoal do terapeuta (Tsai et al, 2011a, p.
212). Assim, segundo os autores, um dos objeti-
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229-242
vos dessa superviso aumentar o conhecimento
emocional do terapeuta, o que aprendido atravs
de uma relao interpessoal intensa com o supervi-
sor. Os autores justificam ento essa relao ressal-
tando o aspecto pessoal do terapeuta:
imagine clientes cujas dificuldades so evoca-
das no contexto de suas relaes interpessoais
prximas. De forma geral, isso pode ser enten-
dido como problema de intimidade e tende a
ocorrer (em maior ou menor grau) com quase
todos os clientes, assim como conosco, enquan-
to terapeutas ou supervisores, muito difcil
conduzir a FAP se o terapeuta tem problemas
de intimidade semelhantes aos de seus clientes,
e esse dilema piora se eles tm pouca percepo
de como suas limitaes interpessoais emer-
gem em seu papel como terapeutas. (Tsai et al,
2011a, p. 213).
Ampliando ainda a viso do terapeuta como
pessoa, Tsai, Yard e Kohlenberg (2014) citam os
terapeutas FAP como terapeutas que vem tanto
os clientes como a si mesmos como pessoas que
tm sua prpria e complexa histria de vida. Tsai
et al (2011a) tambm indicam que uma boa FAP
ocorre quando os supervisionandos a aplicam
tambm como seres humanos, em seus relacio-
namentos cotidianos e no s como terapeutas.
Porm alertam que difcil estar aberto, presente e
no se esquivar emocionalmente e relatam o caso
de uma terapeuta em superviso que disse no es-
tar fazendo FAP, pois esta a obrigaria a ser mais
transparente, aberta e menos protegida, e depois
cita a sua relao com o supervisor e diz se sentir
insegura a respeito de conseguir sustentar essa re-
lao (Tsai et al, 2011a).
Ainda considerando questes pessoais do tera-
peuta, mas de forma mais voltada para as impli-
caes dessas questes na clnica, os resultados do
estudo de Wielenska e Oshiro (2012) sugerem que
a FAP pode ser uma experincia significativa para o
crescimento pessoal e profissional dos terapeutas. E
assim, a superviso em grupo da FAP tem o objeti-
vo de ensinar aos supervisionandos tanto habilida-
des teraputicas essenciais, quanto a estar sensvel
s contingencias interpessoais, e assim responder
de forma a promover melhoras do cliente.
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Para isso, segundo Wielenska e Oshiro (2012),
os supervisionandos se expem e desenvolvem
uma relao intensa com o supervisor, assim como
emitem respostas emocionais importantes. Alm
disso, o supervisor pode evocar comportamentos
problema do supervisionando para modela-los du-
rante a superviso FAP.
Um exemplo dado pelas autoras foi de um caso
de superviso em que duas supervisionandas (que
atendiam o mesmo cliente) estavam evitando falar
sobre as sesses e, ao confronta-las, elas assumem
que estavam com medo da reao do supervisor
porque elas no estavam impedindo os compor-
tamentos do cliente que tinham funo de evitar
intimidade, porque elas no queriam que ele per-
guntasse sobre a vida delas, algo que ele fazia quan-
do se sentia prximo delas. Alm disso, uma delas
disse que se sentia uma pssima terapeuta e a outra
que tinha percebido que se irritou com o paciente,
pois esse no teria o direito de invadir a privacida-
de dela. Ento relatado por Wielenska e Oshiro
(2012) que o supervisor as acolheu e as instruiu a
usar esses sentimentos como pistas sobre as contin-
gncias da sesso.
Ainda no mesmo artigo de Wielenska e Oshiro
(2012), as autoras do um exemplo sobre os senti-
mentos do terapeuta na terapia em que durante um
role-playing os terapeutas praticamente congela-
ram diante da causa da depresso da cliente e os
supervisores ento discutiram paralelos entre essa
reao dos terapeutas e a reao da cliente frente
a esta situao. Aps o mesmo role-playing os tera-
peutas foram questionados sobre como se sentiram
e relataram que foi importante o entendimento da
FAP, mas tambm foi difcil e doloroso, e que no
comeo lhes causou uma sensao de desamparo.
De maneira semelhante, no estudo de Oliveira e
Vandenberghe (2009), os terapeutas participantes
relataram sentimentos como raiva, insegurana,
desconforto, culpa, desesperana, etc, em relao a
ms experincias em sesso.
Assim, se por um lado se defende que o tera-
peuta aja tambm enquanto ser humano, estabe-
lea uma relao interpessoal intensa com o clien-
te, utilize seus sentimentos e faa autorrevelaes
durante as sesses como forma de fortalecer essa
relao e evocar e consequenciar CRBs. E por ou-
tro so reconhecidas as dificuldades encontradas
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Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao 229-242
pelos terapeutas, sobretudo iniciantes, na condu-
o da relao teraputica em razo de fatores pes-
soais. Surge a questo sobre a escassez de estudos
que investiguem como se d a expresso de aspec-
tos pessoais do terapeuta na sesso, e quais so os
impactos dela para o terapeuta, e para o cliente e a
interao teraputica, de acordo com a percepo
do terapeuta.
Portanto, o presente estudo teve o objetivo de
investigar o uso da autorrevelao por alunos/tera-
peutas em formao e como este uso experiencia-
do por eles, e tambm as possveis influncias deste
uso sobre o cliente, sobre a relao teraputica e no
desenvolvimento do caso clnico, sob a perspectiva
do terapeuta.
Mtodo
Participantes
A pesquisa foi realizada com 11 alunos do 10 pe-
rodo do curso de Psicologia de uma universidade
pblica no sul do Brasil, matriculados em uma dis-
ciplina obrigatria da grade curricular. A ementa
da disciplina prev o treinamento de prticas psi-
coterpicas analtico-comportamentais.
Os participantes j haviam passado por uma
disciplina anterior, que tambm prev o treinamen-
to destas prticas e todos j haviam realizado aten-
dimentos anteriores pesquisa. As pesquisadoras
no tiveram contato com os clientes.
Local
Sala de superviso da universidade na qual os alu-
nos cursam Psicologia.
Material
11 envelopes pardos contendo os Protocolos de
Registro de Autorrevelao do Terapeuta.
Instrumento
Protocolo de Registro de Autorrevelao do
Terapeuta: foi elaborado para este estudo, levando
em conta hipteses levantadas a partir da literatu-
ra e possveis variveis ligadas a essas hipteses,
como o nvel de conforto do terapeuta, o impacto
no cliente, etc. A mesma folha foi dividida em duas
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Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy
partes, o protocolo a ser preenchido logo aps o
atendimento e um espao dedicado ao Follow up.
Essa primeira parte compreende quatro ques-
tes de caracterizao da sesso e do caso e 16
questes sobre o uso de autorrevelao na sesso. E
a segunda parte, destinada ao Follow up, compreen-
de 13 questes referentes a provveis influncias da
autorrevelao durante as duas semanas seguintes.
Aspectos ticos
O presente estudo foi aprovado pelo Comit de
tica em pesquisa com seres humanos em parecer
consubstanciado sob o nmero 1343189. Os par-
ticipantes leram e assinaram o termo de consenti-
mentos livre e esclarecido.
Tabela 1
Planejamento para a Coleta de Dados
1 Semana 2 Semana
Aferio da primeira Aferio da primeira
parte do protocolo parte do protocolo
Procedimentos
Para o recrutamento dos participantes foi solicitado
que as duas supervisoras de orientao analtico-
-comportamental da disciplina estendessem o con-
vite de participao da pesquisa aos seus alunos/
terapeutas em formao.
A cada semana, durante as quatro primeiras
semanas, foi entregue a cada terapeuta participan-
te um Protocolo de Registro de Autorrevelao do
Terapeuta e solicitado que a primeira parte desse
fosse preenchida aps uma sesso de terapia, e a
partir da terceira semana, foi re-entregue tambm
o protocolo j preenchido duas semanas antes e
solicitado que fosse preenchida a segunda parte,
referente ao Follow up. Para assegurar o sigilo so-
bre o aluno/terapeuta em formao e o cliente foi
solicitado o uso de nomes fictcios e foram usados
envelopes aos quais as supervisoras no tiveram
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Delineamento da pesquisa
A coleta dos dados das duas partes do protocolo foi
inicialmente planejada para ser conduzida em um
intervalo de seis semanas, considerando uma aferi-
o por semana. Assim, haveria quatro aferies da
primeira parte do protocolo e quatro do Follow up
como ilustrado na Tabela 1:
Porm, alguns eventos como faltas e desistn-
cias dos clientes, assim como faltas dos participan-
tes, fizeram com que o perodo de coleta de dados
aumentasse. Desta forma, a coleta de dados ocorreu
dentro de um perodo de 15 semanas, sendo que o
intervalo de respostas de cada participante variou
de 2 a 9 semanas, considerando que alguns no pre-
encheram todos os protocolos.
3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana
Aferio da primeira Aferio da
parte do protocolo primeira parte do
protocolo
Aferio do Follow Aferio do Follow Aferio do Aferio do
up da 1 semana up da 2 semana Follow up da 3 Follow up da 4
semana semana
acesso. As supervises tambm no foram realiza-
das visando a orientao do uso da autorrevelao
durante a coleta de dados.
Anlise de dados
As respostas dadas no protocolo foram categori-
zadas e analisadas de modo a relacionar o efeito
relatado no cliente e a influncia no terapeuta, na
relao teraputica e no progresso da terapia. A
categorizao foi feita em grande parte pela leitura
das respostas dadas, e, a partir dessas foram cria-
das categorias amplas, que facilitassem uma viso
grfica do contedo das respostas, mas que no se
distanciassem das respostas originais.
Em algumas questes, foram criadas primeira-
mente categorias mais descritivas, que posterior-
mente foram agrupadas em categorias mais amplas,
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ilustradas na Tabela 2. Alm disso, a categorizao
das breves conceituaes de caso exigiram uma
maior interpretao das respostas e um maior em-
basamento terico em relao s outras questes.
Resultados e discusso
Os protocolos foram entregues a 11 participantes
sendo que 10 retornaram algum protocolo. Ao
todo, 34 protocolos preenchidos foram devolvidos.
De acordo com as respostas questo 5 Voc fez
alguma autorrevelao com o cliente nesta sesso?,
dos 34 protocolos preenchidos, em 16 foram regis-
tradas autorrevelaes.
Dos 10 terapeutas participantes que entregaram
algum protocolo, oito fizeram alguma autorrevela-
o (Questo 5), sendo que desses nenhum fez au-
torrevelaes em todas as quatro sesses registradas
no protocolo, trs fizeram autorrevelaes em trs
sesses, dois fizeram em duas, trs fizeram em uma.
Questo 4 Breve conceituao do caso: Em
relao s conceituaes de caso, estas foram cate-
gorizadas em dois grupos: as que o cliente Poderia
se beneficiar mais com a autorrevelao, e que
Poderia se beneficiar menos com a autorrevelao.
Dos dez casos, seis estavam na primeira categoria.
Questo 8 Descreva-a(s)[as autorrevelaes]
- Dos oito terapeutas participantes que fizeram au-
torrevelaes, trs fizeram tanto autorrevelaes
sobre a relao teraputica quanto autorrevela-
es sobre experincias similares s do cliente. No
total, das 16 autorrevelaes feitas, sete foram sobre
a relao teraputica e nove sobre experincias si-
milares s do cliente.
Questes 9 Sob controle de qu voc estava ao
faz-la? e 10 Descreva: Na questo sobre sob
controle de qu o terapeuta estava ao fazer a au-
torrevelao, que era de mltipla escolha e a lti-
ma opo (outros) pedia uma descrio (questo
10), alguns marcaram apenas uma opo e outros
marcaram duas. Assim, dos 15 protocolos onde
esta questo foi preenchida, a 1 opo, que era De
promover autoconhecimento no cliente, foi assina-
lada sete vezes, a 2 opo, De fornecer modelo
ao cliente, foi assinalada quatro vezes. A 3 opo
Da intensidade dos meus sentimentos e emoes
no momento tambm foi marcada quatro vezes, e
tambm duas delas em conjunto com a 1 opo.
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Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao 229-242
A 4 opo No estava consciente no momento,
no foi assinalada. Quanto 5 opo Outros, foi
assinalada quatro vezes e, dessas, trs descries
foram categorizadas como Promoo de vnculo
teraputico e um como Outros.
Questo 11 [Como voc se sentiu aps faz-
-la(s)?] Durante a sesso Sobre como o parti-
cipante se sentiu durante a sesso aps fazer a au-
torrevelao, dos 16 preenchimentos, cinco foram
categorizados como Sentiu-se bem em fazer a au-
torrevelao, sete como Sentiu algum desconforto
em fazer a autorrevelao, trs como Teve senti-
mentos ambguos e um como Outros.
Questo 12 [Como voc se sentiu aps faz-
-la(s)?] Aps a sesso - E, sobre como o terapeuta
participante se sentiu aps a sesso, dos 16 preen-
chimentos, 13 foram categorizados como Sentiu-se
bem em fazer a autorrevelao e as categorias Sentiu
algum desconforto em fazer a autorrevelao, Teve
sentimentos ambguos e Outros tiveram apenas
uma resposta, cada um, categorizadas como tal.
Questo 15 Qual foi o impacto no cliente?
Sobre o impacto da autorrevelao que o terapeuta
participante notou no cliente, dez das respostas fo-
ram categorizadas como O cliente reagiu bem e foi
relevante para o processo teraputico, quatro como
O cliente reagiu bem, mas foi pouco relevante para
o processo teraputico, um como Causou descon-
forto, mas foi relevante para o processo teraputico
e um como Causou desconforto e foi pouco rele-
vante para o processo teraputico, considerando o
progresso da sesso.
Questo 16 Como voc se sentiu com impacto
da autorrevelao no cliente? Na questo sobre
como o participante se sentiu com o impacto da
autorrevelao no cliente, 14 respostas foram cate-
gorizadas como Sentiu-se bem, um como Sentiu
algum desconforto, e um como Outros.
As respostas das demais questes esto descri-
tas nas Tabelas 2 e 3.
Em relao ao uso da autorrevelao pelos par-
ticipantes do estudo, foi relatado o uso de autorre-
velaes em 47,06% dos protocolos preenchidos, o
que um dado potencialmente positivo, uma vez
que, segundo Tsai, Yard e Kohlenberg (2014), as
autorrevelaes podem melhorar a relao tera-
putica, demonstrar sinceridade e desenvolver o
comportamento de intimidade, por exemplo.
236 www.revistaperspectivas.org
Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy 229-242

Tabela 2
Descrio de respostas a questes referentes primeira parte do protocolo
Questo No Sim (categorias)
(5) Voc fez alguma autorrevelao com o cliente 18 7 - autorrevelaes sobre a relao teraputica
nesta sesso? 9 - autorrevelaes sobre experincias similares
s do cliente
(6) Havia autorrevelaes planejadas para a ses- 17 1 O cliente trouxe a demanda de falar sobre
so? outro assunto na sesso
(13) Em sesses subsequentes com esse cliente, 5 8 - Faria autorrevelaes semelhantes
voc gostaria de repetir a autorrevelao? 1 - Faria outros tipos de autorrevelaes
2 - No descreveu o tipo de autorrevelao
(17) Houve alguma influncia da autorrevelao na 6 10 - A relao teraputica foi fortalecida
relao teraputica?
(19) Voc considera que esta autorrevelao valeu 3 13
a pena?
(20) Voc est vontade para relat-la para o seu - 16
supervisor?

Tabela 3
Descrio das respostas s questes referentes ao Follow Up
Questo No Sim (categorias)
(22) Voc sentiu algum impacto em seu comporta- 10 2 - Notou que o prprio comportamento ficou mais
mento ao longo destas duas semanas que pudesse confiante
estar relacionado sua autorrevelao? 1 - Notou que ficou mais alerta s prprias autor-
revelaes
4 - Citou uma melhora na relao teraputica ou
no cliente

(24) Houve impacto no comportamento do cliente ao 6 8 - O paciente passou a ser mais aberto na rela-
longo destas duas semanas? o teraputica
1 - O paciente apresentou melhoras fora do con-
texto teraputico
1 - Outros
1 no foi preenchido

(26) Houve impacto na relao teraputica ao longo 9 6 - A relao teraputica ficou mais forte
destas duas semanas? 1 - Outros
1 no foi preenchido

(28) Houve algum impacto positivo no progresso do 7 8 - Progressos no tratamento por parte do cliente
tratamento aps estas duas semanas? 2 - Progressos na relao teraputica.

(30) Voc mudou de ideia (nestas duas semanas) 17 -

quanto fazer ou no a autorrevelao novamente?
(32) O modo como voc se sente sobre a autorrevela- 17 -
o feita h duas semanas mudou de l para c?

Alm disso, os resultados tambm indicam que
o uso da autorrevelao pelos participantes foi feito
em geral visando da melhora do cliente e do anda-
mento da sesso. Quando isso foi questionado den-
tro de uma questo onde poderia ser marcada mais
de uma opo e que foi respondida em 15 protocolos
(Questo 9), em sete foi marcada a opo De pro-
mover autoconhecimento no cliente, em quatro De
fornecer modelo ao cliente e em quatro Da intensi-
dade dos meus sentimentos e emoes no momen-
to. E, alm da opo No estava consciente no mo-
mento no ter sido marcada, das quatro descries

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da opo Outros, trs foram categorizadas como
Promoo do vnculo teraputico. Um exemplo
dessa categoria foi Trabalhar a interao terapeuta-
-cliente no aqui-agora. Da mesma forma, as descri-
es das autorrevelaes feitas tambm sugeriam
um uso pertinente ao contexto da sesso. Este um
dado importante, pois apesar das potenciais vanta-
gens das autorrevelaes, a literatura recomenda que
sejam utilizadas de forma estratgica e consciente
em relao s consequncias que pode evocar (Tsai,
Plummer, Kanter, Newring, & Kohlenberg, 2010).
Ainda foi possvel observar que nos quatro pro-
tocolos onde os participantes marcaram a opo
De fornecer modelo ao cliente, as descries das
autorrevelaes foram categorizadas como autorre-
velaes sobre experincias similares s do cliente.
E que, nos casos em que as conceituaes de caso fo-
ram categorizadas como Poderia se beneficiar mais
com a autorrevelao, os terapeutas participantes
fizeram mais autorrevelaes que nos casos catego-
rizados como Poderia se beneficiar menos com a
autorrevelao. Assim, enquanto na primeira cate-
goria houve uma mdia de 2,17 autorrevelaes por
participante, na segunda a mdia foi de 0,75.
Em seis dos sete protocolos onde as respostas
dos participantes Questo 11 foram categoriza-
das como Sentiram algum desconforto em fazer
a autorrevelao durante a sesso, por exemplo
Durante a sesso me senti um pouco insegura,
Figura 1. Como o terapeuta relatou sentir-se durante e aps a sesso em que uma autorrevelao foi feita.
Revista Perspectivas 2016 vol.07 n02 pp. 229-242
Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao 229-242
passaram, na Questo 12, que se referiu a como
eles se sentiram aps a sesso, a ter respostas cate-
gorizadas como Sentiram-se bem em fazer a au-
torrevelao. Por exemplo Aps a sesso me senti
mais tranquila e consegui avaliar melhor o resulta-
do da autorrevelao, assim como em dois dos trs
protocolos onde as respostas da questo 11 foram
categorizadas como Tiveram sentimentos amb-
guos, como Confortvel, embora o grau de expo-
sio seja um fator que provoque estranhamento.
Estas mudanas podem ser observadas na Figura 1.
relevante ainda que, apesar dessas mudanas, os
participantes no relataram mudanas sobre como
se sentiram com o uso da autorrevelao aps duas
semanas, de acordo com as respostas da Questo 32
O modo como voc se sente sobre a autorrevelao
feita h duas semanas mudou de l para c?.
Notou-se ainda que essas mudanas se deram
nos protocolos onde o impacto no cliente foi re-
latado como O cliente reagiu bem e foi relevante
para o processo teraputico, por exemplo A cliente
expressou que estava mais segura da minha vonta-
de de atende-la, ou O cliente reagiu bem, mas foi
pouco relevante para o processo teraputico, como
Ela entendeu minha reao no momento do en-
contro, o que sugere que a reao do cliente pode
ter um papel importante no nvel de conforto do te-
rapeuta ao fazer uma autorrevelao. Esta hiptese
ainda corroborada pelos resultados do estudo de
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Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy
Sprecher, Treger, Wondra, Hilaire e Wallpe (2013),
que sugerem que a reciprocidade de autorrevela-
es promove uma simpatia maior que situaes
em que a autorrevelao unilateral, assim, esses
resultados ajudariam a explicar tambm a mudana
positiva do relato dos terapeutas participantes so-
bre como se sentiam durante e aps a sesso, uma
vez que aps a sesso a reciprocidade ou no reci-
procidade do cliente j havia ocorrido.
De maneira geral, os terapeutas participantes
que fizeram autorrevelaes pareceram experien-
ciar esse uso de maneira positiva. Isto pde ser
observado nas respostas de vrias questes, por
exemplo: em 81,25% dos protocolos onde foi rela-
tada uma autorrevelao eles sentiram-se bem aps
a sesso em que foi feita a autorrevelao (Questo
12); em 87,5% sentiram-se bem com o impacto da
autorrevelao no cliente (Questo 16); em 68% re-
petiriam a autorrevelao com o cliente (Questo
13 Em sesses subsequentes com esse cliente, voc
gostaria de repetir a autorrevelao?); em 81,25%
consideraram que a autorrevelao valeu a pena
(Questo 19 Voc considera que esta autorreve-
lao valeu a pena?); e em todos os participantes
declararam estar a vontade para relatar a autorreve-
lao ao supervisor (Questo 20 Voc est vonta-
de para relat-la para o seu supervisor?). O ltimo
dado interessante considerando-se que, Tsai et al
(2011a) recomendam que os supervisores propor-
cionem um ambiente onde os supervisionandos se
sintam seguros e cuidados enquanto aprendem a
usar a FAP. Alm disso, esses resultados tambm
esto em consonncia com o estudo de Sprecher,
Treger, Wondra, Hilaire e Wallpe (2013), uma vez
as porcentagens relacionadas experincia posi-
tiva do terapeuta so prximas porcentagem de
clientes que reagiram bem autorrevelao (87,5%)
(Questo 15).
Porm, um caso em particular chamou a aten-
o, pois o nico protocolo onde, mesmo aps a
sesso o terapeuta Sentiu algum desconforto em
fazer a autorrevelao (Questo 12), tambm foi
o nico onde o terapeuta relatou que, ao repetir a
autorrevelao, Faria outros tipos de autorrevela-
es (Questo 14 Descreva-a(s) hipoteticamen-
te), que o impacto no cliente Causou desconforto
e foi pouco relevante para o processo teraputico
(Questo 15), que Sentiu algum desconforto com
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o impacto que a autorrevelao teve no cliente
(Questo 16) e que Notou que ficou mais alerta s
prprias autorrevelaes (Questo 23 Qual? [o
impacto no comportamento do terapeuta]) duas se-
manas aps a autorrevelao ter sido feita. Tambm
foi um dos seis protocolos em que o terapeuta re-
latou que no houve influncia da autorrevelao
na relao teraputica (Questo 26 Houve impacto
na relao teraputica ao longo destas duas sema-
nas?), e um dos trs em que o terapeuta relatou
que considerou que a autorrevelao no valeu a
pena (Questo 19). Estes dados, alm de corrobo-
rarem a hiptese anterior de que a reao do cliente
tem influncia sobre o nvel de conforto do tera-
peuta sobre a autorrevelao, tambm sugerem que
esse nvel de conforto influencia o comportamento
do terapeuta em sesses posteriores.
Quanto as possveis influncias do uso da au-
torrevelao sobre o cliente, notou-se que os tera-
peutas consideraram que os clientes tiveram, em
geral, reaes positivas aos usos de autorrevelaes,
pois 87,5% relataram que seus clientes reagiram
bem de forma geral e 62,5% reagiram bem e a au-
torrevelao foi relevante para o processo teraputi-
co. A distribuio de categorias pode ser observada
na Figura 2.
Porm, apesar de ter sido relatado que houve
desconforto em 12,5% dos protocolos preenchidos,
em 6,25% (50% desses 12,5%) a autorrevelao ain-
da assim foi relevante para o processo teraputico,
por exemplo Entrar em contato com sentimentos
que at ento estava se esquivando pelo sofrimento
que traziam (Questo 15), o que corrobora a cita-
o de Silveira e Vandenberghe (2012), de que inci-
dentes como desentendimentos e erros cometidos
pelo terapeuta podem ajudar a evocar comporta-
mentos-problema do cliente que costumam demo-
rar a aparecer dentro do contexto teraputico. Alm
disso, em 11 dos protocolos os terapeutas partici-
pantes relataram que houve impacto no compor-
tamento do cliente aps duas semanas (Questo
24 Houve impacto no comportamento do cliente
ao longo destas duas semanas?), e desses, em 8 foi
que O paciente passou a ser mais aberto na relao
teraputica, como na descrio Maior confiana
para expressar insatisfaes (Questo 25 Qual?
[o impacto no comportamento do cliente]), o que
conversa com um dos dados do estudo de Guenzen
239 www.revistaperspectivas.org

Figura 2. Relato do impacto da Autorrevelao no cliente.
(2014), de que muitas das verbalizaes do cliente
aps a autorrevelao do terapeuta foram autorre-
velaes tambm, e sugere que essa abertura pode
ocorrer tanto a curto quanto longo prazo.
J sobre a relao teraputica, em 62,5% das
respostas, os participantes indicaram que houve
influncia da autorrevelao na relao teraputi-
ca logo aps a sesso (Questo 17 Houve alguma
influncia da autorrevelao na relao teraputi-
ca?). E, desses, todas as descries foram catego-
rizadas como A relao teraputica foi fortaleci-
da (Questo 18 Descreva:[a influncia]). Porm,
aps duas semanas, em apenas 47,05% foi relatado
algum impacto na relao teraputica (Questo
26), sendo que 85,71% dos que disseram que hou-
ve impacto relataram que A relao teraputica fi-
cou mais forte (Questo 27 Qual?[o impacto]).
Dessa forma, alm de os dados estarem de acor-
do com a afirmao de Knott, Wetterneck, Derr
e Tolentino (2015) e de Tsai, Yard e Kohlenberg
(2014) sobre a autorrevelao e a intimidade ajuda-
rem a fortalecer a relao teraputica, eles tambm
sugerem que essa pode ser a principal mudana
que as autorrevelaes geram na relao terapu-
tica, e que essa ocorre principalmente logo aps a
autorrevelao ser feita.
Em relao ao desenvolvimento do caso cl-
nico, em 58,82% das respostas os participantes
relataram que houve impacto positivo no progres-
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Relato de Terapeutas sobre o Impacto da Autorrevelao 229-242
so do tratamento aps duas semanas (Questo
28 Houve algum impacto positivo no progresso
do tratamento aps estas duas semanas?). E, em
80% desses 58,82%, as descries foram categori-
zadas como Progressos no tratamento por parte
do cliente, como A cliente se organizou de uma
forma que ainda no havia feito, e os outros 20%
como Progressos na relao teraputica, como A
relao ficou mais sincera (Questo 29 Qual? [o
impacto positivo]). Dessa forma, apesar de os da-
dos no sugerirem uma grande influncia do uso
da autorrevelao sobre o progresso do tratamento,
este parece se dar principalmente por meio de pro-
gressos do cliente.
Como o estudo foi realizado com uma amostra
que se encontrava dentro de um contexto especfico,
sendo alunos que cursavam uma disciplina do curso
de Psicologia de uma universidade especfica, e sob
superviso de professoras de determinada linha te-
rica, os resultados apresentados podem no refletir a
realidade de toda a populao de alunos/terapeutas
em formao, e nem mesmo de terapeutas iniciantes.
Alm disso, a natureza e especificidade de cada
caso e tratamento tambm podem ter influencia-
do os dados, principalmente por se tratar de uma
amostra pequena de terapeutas, e na qual esses ti-
nham pouca experincia clnica. Assim, a replica-
o deste estudo em outros contextos poder gerar
resultados distintos.
240 www.revistaperspectivas.org
Jocelaine Martins da Silveira, Fernanda Ban Greboggy
Concluso
O estudo se destinou a investigar o uso da autorre-
velao e como ele experienciado, assim como as
possveis influncias sobre o cliente, a relao tera-
putica e o desenvolvimento do caso clnico. Dessa
forma, os resultados indicaram o uso frequente e
consciente de autorrevelaes pelos terapeutas par-
ticipantes, a experincia, em geral, positiva do uso
para aqueles que fizeram, e sua relao com a reao
do cliente, que tambm foi boa em grande parte dos
casos. Assim como o fortalecimento da relao tera-
putica e, em menor porcentagem, efeitos positivos
no caso clnico, aps a autorrevelao ter sido feita.
Porm, um caso especfico que apareceu no es-
tudo, onde o terapeuta sentiu desconforto em fazer
a autorrevelao mesmo aps a sesso, alerta que o
terapeuta em formao no deve ser apenas enco-
rajado a fazer autorrevelaes, mas tambm orien-
tado de forma a perceber os melhores momentos
de faz-las, uma vez que como este caso sugeriu, a
reao do cliente tem influncia sobre como o tera-
peuta experiencia o uso da autorrevelao.
Outro dado desse estudo a se considerar que,
ao mesmo tempo em que a maior parte dos usos
de autorrevelao foi experienciado positivamente,
este uso no ocorreu na maior parte das sesses,
o que tambm poderia indicar que os terapeutas
participantes tinham um repertrio adequado para
distinguir as situaes onde uma autorrevelao
no seria apropriada.
Ainda assim, a especificidade da amostra limita
a generalizao dos dados para outros contextos,
como terapeutas mais experientes, que tenham a
sua prtica baseada em outra abordagem terica
ou em pesquisas que envolvam acompanhamentos
mais longos. Assim, possvel que a replicao des-
te estudo possa levar a resultados diferentes.
Outra limitao do estudo se deu pela formu-
lao do questionrio, que gerou alguns problemas
no preenchimento de algumas questes, e assim
alguns dados no puderam ser utilizados. Alm
disso, o questionrio explorou pouco os casos em
que no houve autorrevelao na sesso, e assim os
motivos dos terapeutas de no utilizarem a autor-
revelao no foram esclarecidos. Assim, estudos
posteriores poderiam explorar melhor este tema.
Revista Perspectivas 2016 vol.07 n02 pp. 229-242
229-242
Estudos futuros podem tambm verificar o po-
tencial relativo da autorrevelao a depender do
tipo de problema clnico, da fase do processo te-
raputico e de caractersticas do cliente e do tera-
peuta. A abrangncia de estudos que acompanhem
tambm a superviso dos casos tambm traria da-
dos interessantes sobre a experincia dos terapeutas
ao usar a autorrevelao
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Contemporary Psychotherapy, 40, 110. Primeira deciso editorial: 08/07/2016
doi:10.1007/s10879-009-9116-6 Aceito em: 10/08/2016
Tsai, M., Yard, S., & Kohlenberg, R. J. (2014). Editor Associado: Jan Leonardi
Functional Analytic Psychotherapy: A beha-

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