Nios emocionalmente sanos

El desarrollo de la inteligencia emocional implica desarrollar habilidades

sociales como las siguientes:
Educar es transmitir, encaminar, mostrar y ensear a los nios lo que se
1. Expresar y comprender los sentimientos. Permitirle expresar considera importante para la vida. En esta educacin se encuentran los
emociones diferentes como alegra, tristeza, enojo, temor, valores, ideas y expectativas de la vida, los hbitos y formas de vivir y ver
venganza o culpa. Ayudarle a reconocer las emociones la vida. Los padres siempre tienen la intencin de dar los mejor a los
(expresiones de dolor, alegra) por medio de dibujos, fotografas o pequeos, sin embargo, adems de la intencin, los adultos y
mmica. Ensearle a expresarse positivamente de los dems con
cumplidos: me gusta tu vestido, eres muy amable, etc. Esto le har principalmente los padres tienen que saber cmo transmitirlo, ya que se
ver lo importante de hacer sentir bien a los dems. Hacerle puede fallar en ello.
entender que todas las personas tienen derecho a pensar de manera
diferente. As le dar a otros la oportunidad de explicar o de dar
soluciones.
2. Controlar las emociones. Para solucionar cualquier problema es
necesario que el infante aprenda a controlar sus miedos y
angustias. Esto le permitir, con el paso del tiempo, encontrar
diversas estrategias para solucionar problemas.
3. La autoconfianza. Los hijos son muy capaces de tomar sus propias
decisiones por eso, ante las dificultades que se les presenten, los
adultos deben abrirles caminos pero nunca darles soluciones. Esa
actitud eleva el nivel de autoestima. Los padres deben
manifestarles con frecuencia a los pequeos que confan en ellos y
en la capacidad que tienen para enfrentar dificultades.
4. Conversar. Si los nios aprenden a ser buenos conversadores esto
les ayuda a reafirmar su personalidad a travs de la interaccin con
otros y a tener un mayor y mejor contacto social. Para fomentar
esta habilidad en el chico es necesario: Escucharlo con atencin,
darle la oportunidad de expresar todas sus necesidades, hacerle
preguntas sobre los dems, expresarle aceptacin, afecto y
aprobacin y conversar con l de manera agradable y espontnea.
5. Pensamiento realista Implica entender el mundo tal como es y
responder con decisiones y conductas adecuadas. Por eso es
necesario: decirle a los nios la verdad aunque duela y analizarla. Imponer o acompaar?, una gran pregunta, existen muchas formas
Eso les ayuda a comprender que se tiene la fuerza emocional para de educar, tanto como personas, y una de ellas, es a travs de la
examinar y enfrentar hasta las situaciones ms difciles. Proteger a autoridad, la imposicin, el castigo y la obediencia.
los infantes del dolor y del estrs no los beneficia.
En esta forma de educar, se adiestran nios, se les transmite a travs
del miedo y la autoridad.
En algunos casos, los menores obedecen, sin aprender y sin pensar, tan
solo por evitar las consecuencias negativas de no hacerlo.
Sin embargo, existe de forma general, otro enfoque de la educacin,
desde el respeto, y el acompaamiento al proceso evolutivo de los nios.
Sin duda, este enfoque ensea, transmite y el pequeo aprende el
porqu de las cosas, y de las peticiones del mundo mayor. En muchas
ocasiones el aprendizaje es a travs de la propia experiencia, de llegar a
acuerdos y negociaciones con los adultos. Y de potenciar la autonoma,
para que los nios se hagan responsables de sus pequeas decisiones y de
sus consecuencias.
Respetar y acompaar el crecimiento y la maduracin de los nios, no
quiere decir que ellos dirigirn su propia educacin. Es importante no
olvidar, que los padres siempre son el motor y la gua de la educacin de
los nios, y por ello, son los padres quienes marcan el camino de
aprendizaje que quieren mostrar a sus hijos. Para ello, es importante
expresar claramente las normas y los lmites que definen los mrgenes de
lo que se quiere ensear, ya que es evidente, que todo, no nos vale para
nuestra forma de vivir la vida, y as es importante que se les deje claro a
los nios.
Es importante tener claro lo que se quiere ensear, y para ellos es
impredecible conocer los valores de vida de los padres, estos debern ser
transmitidos con seguridad y constancia. Entonces, educar se convierte en
la transmisin de valores, a travs de normas y hbitos con el da a da, realizarse como persona. Por ejemplo, se puede motivar en ellos la
dejando claro por lo que no se quiere pasar.
Ensear valores es algo muy natural y espontaneo, que se transmite de
generacin en generacin, a travs de la imitacin, observacin y sobre
todo con el lenguaje no verbal (el ejemplo). Esto quiere decir, que adems
de explicar lo que se quiere y espera de los nios, y tambin lo que se
desea, se les debe hacer saber con las actitudes, emociones y
sentimientos de los padres, conductas de aprobacin o desaprobacin, y
consecuencias directas de ello.
Los nios crecen emocionalmente sanos cuando han aprendido a vivir la
vida desde su propia experiencia y con el acompaamiento y proteccin
de sus mayores, entendiendo, resolviendo los conflictos y afrontando las
dificultades. Cuando el nio se convierte en adolescente y ms tarde en
adulto, el decidir qu hacer con todo lo aprendido, pero no cabe ninguna
duda, de que una buena educacin ser el mejor equipaje para su viaje
por la vida.
Los nios ms seguros de s mismos, son aquellos que han crecido
desde la comunicacin y la confianza de sus mayores; a travs de lo cual,
fueron capaces de entender por qu sus padres les mostraron esos
valores de vida, y les acompaaron en la maduracin y autonoma,
ensendoles a manejar sus emociones de frustracin, rabia, enfado,
envidia, celos, etc. Reforzndoles en sus avances, sus logros, sus xitos,
sus capacidades, habilidades y potencialidades. Mostrndoles siempre el
amor, cario y el afecto que sienten por ellos.
Habilidades que se aprenden
Los padres deben ser conscientes de la necesidad de estimular en los
nios el desarrollo de las habilidades emocionales. Cuando se estimula un
aspecto de esta inteligencia se promueven otras reas que le ayudan a
cooperacin, el trabajo en grupo, ensearle a controlar la ira, a llevarse
mejor con las figuras de autoridad y a hacer amigos con ms facilidad.