Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar especifica
Formacin
Nombre del SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL
curso EMPRESARIAL
Cdigo del curso 358050
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:1
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 7
actividad: 7 de Septiembre de
de Octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El objetivo fundamental de esta actividad es que el estudiante de
nuestra Universidad conozca Acerca del Sistema de Gestin ambiental
de la UNAD identifique que debe contener y aprenda a elaborar un
SGA.
Temticas a desarrollar:
Para la construccin de esta actividad el estudiante deber
abordar temticas relacionadas con la Unidad 1. Generalidades
de la gestin ambiental empresarial:
 Requisitos del Sistema de Gestin Ambiental
Como medir y evaluar la actuacin ambiental de la empresa
Importancia del sistema de gestin ambiental en una empresa
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 Realizar un estudio de caso Sistema de gestin Ambiental
Unadista

Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las temticas
recomendadas para la unidad 1 en el entorno de conocimiento.
Actividades a desarrollar
El estudiante de manera grupal desarrolla los lineamientos de la fase
2 que lo encontrara en el documento Estudio del caso sistema de
gestiona ambiental unadista.
1. a. Redacte La Misin Ambiental de la universidad
b. redacte la Visin ambiental de la Universidad
2. a. Analice la poltica ambiental de la Universidad
b. Cumplimiento de poltica con la NTC ISO 14001: 2015
3. a. Analice los objetivos ambientales de la UNAD
b. Cree las metas ambientales
c. cules podran ser los aspectos e impactos significativos de la
UNAD
4. Mencion como se asume el liderazgo y la revisin por la direccin
para el sistema de gestin ambiental de la UNAD.

Participa en el foro de manera significativa para lograr desarrollar el

ejercicio de estudio de caso y asumir un rol
Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender las
temticas recomendadas para la unidad 1.
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este entorno
se desarrolla la actividad; el estudiante debe ingresar al
foro de construccin de la fase 2 Estudio de caso Sistema
Entornos de Gestin Ambiental Unadista, e iniciar con la
para su construccin del producto solicitados, la interaccin como
desarrollo grupo colaborativo y presentacin de sus respuestas para
recibir de los compaeros sus opiniones y generar debate
acadmico.
Entorno de seguimiento y evaluacin: En este
entorno un integrante del grupo hace entrega del
producto final, en el espacio denominado Fase 2 Estudio
 de caso Sistema de Gestin Ambiental Unadista-Entrega
de actividad.
Individuales:

N/A

Colaborativos:
Documento: Formato PDF.
Productos Nombre del Archivo: TRABAJO COLABORATIVO-XX
a entregar (Donde XX es el nmero de su grupo colaborativo)
por el Tipo de letra: Times New Roman 12.
estudiante Portada.
Estudio del caso sistema de gestin Ambiental
Unadista (Aprox 10 paginas)
Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografas.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante definir que estas actividades se

planean para ejecutarse en el entorno de aprendizaje
colaborativo, de modo que all el estudiante
establezca con su grupo los roles y acciones que les
permitan interactuar en el marco del crecimiento
personal y colectivo, la accin responsable y la
colaboracin.
Planeacin
De la calidad de sus aportes e interaccin depender
de
el xito de la Estrategia de Aprendizaje, que permitir
actividades
generar productos de calidad.
para el
desarrollo
Es necesario que se apropien de sus compromisos y
del trabajo
realicen sus aportes a tiempo, no se tendrn en
colaborativo
cuenta aportes que lleguen en los ltimos 3 das de
cada actividad.

Cada estudiante debe demostrar compromiso frente

al curso y a su inters en el aprendizaje, trabajando
siempre en equipo, con participaciones pertinentes en
los diversos espacios de interaccin.
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
Roles a participantes que intervinieron en el proceso. Debe
desarrollar informar a la persona encargada de las alertas para
por el que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
estudiante que no se les incluir en el producto a entregar.
dentro del Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas
grupo de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
colaborativo Evaluador Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
 Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
Roles y
responsabili
Rol ENTREGA La persona encargada de entregar los
dades para
productos, esta persona deber rotar en cada una de
la
las actividades, es decir para cada entrega de producto
produccin
deber ser una persona diferente, el Docente debe
de
vigilar esta actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El

plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
Polticas de
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Participa en el foro
Participa
sus aportes y
activamente en el
comentarios
Participacin del foro, sus aportes y
carecen de El estudiante no
estudiante en el comentarios
profundidad y no participa en el foro 10
foro contribuyen a la
contribuyen a la
construccin del
construccin de lo
trabajo
requerido.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El anlisis
realizado al SGA
El Anlisis realizado El anlisis realizado
unadista no es
al SGA Unadista es a SGA unadista
Anlisis coherente y no
detallado, elemento analizado en su 30
al SGA unadista cumple con lo
por elemento. totalidad
solicitado en la
gua.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento Aunque el informe El informe no
presenta una presenta una responde a la
excelente estructura base, el estructura y al
Estructura y
estructura y mismo carece de formato solicitado
formato del 10
presentacin, y algunos elementos y tiene una
trabajo
cumple con el del cuerpo deficiente
formato exigido. solicitado. presentacin.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El grupo no
El grupo realiza El grupo realiza realiza anlisis de
anlisis de las anlisis de las las conclusiones y
Anlisis de las conclusiones y conclusiones y recomendaciones
conclusiones y recomendaciones al recomendaciones al al desarrollo del
recomendaciones desarrollo del desarrollo del Estudio de Caso-
30
al desarrollo del Estudio de Caso- Estudio de Caso- SGA Unadista. No
Estudio de Caso- SGA Unadista de SGA Unadista, de cumple con lo
SGA Unadista forma coherente y manera solicitado en la
propositiva generalizada. gua.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

No hay errores de
ortografa y el
La redaccin es El informe
documento
excelente, las ideas presenta
presenta una
estn deficiencias en la
aceptable
Redaccin y correlacionadas y el redaccin y
articulacin de las 10
Ortografa cuerpo del texto es errores
ideas y la
coherente en su ortogrficos.
estructura de los
totalidad.
prrafos.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se maneja de
El manejo de citas manera
El manejo de citas
y referencias es inadecuada el uso
y referencias es
satisfactorio, de citas y
satisfactorio,
Referencias cumple a referencias. El
cumple 10
bibliogrficas satisfaccin con las documento
parcialmente con
normas APA. presenta copia
las normas APA
textual de otros
autores.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100