IMPORTANCIA DE LA DANZA COMO MECANISMO

DE PRESERVACION CULTURAL

Desde el inicio de los tiempos el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse

corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de nimo. Estos
primeros movimientos rtmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos
importantes (nacimientos, defunciones, bodas, etc.). En principio, la danza tena un
componente ritual, celebrada en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa
ndole religiosa, donde la propia respiracin y los latidos del corazn sirvieron para otorgar una
primera cadencia a la danza.

Algunas pinturas rupestres que datan de hace muchos miles de aos muestran imgenes que
parecen figuras danzando por lo que es considerada junto con la msica, la de mayor consumo
por su importancia en la humanidad en su poder de comunicacin y expresin.

Desde que el hombre comenz a conformar los grupos sociales empez a crear las
Comunidades o Tribus que comenzaron a aparecer las distintas Costumbres y Tradiciones que
fueron pasando de generacin en generacin, y que hacan que una comunidad sea diferente a
otra, mientras que sus miembros se aferraban en estas acciones como un sentido de
pertenencia, forjndose lo que posteriormente fue la Identidad o Ciudadana.

Estas Costumbres y Tradiciones forman parte de lo que desde tiempos remotos es conocido
como Cultura, que son difundidas ms all de las generaciones y perduran en el tiempo, como
lo es en el caso de las vestimentas tpicas de una regin determinada, la utilizacin de distintos
materiales en la gastronoma, en los momentos festivos y las celebraciones con el
establecimiento de las Danzas, esta, como toda actividad humana, es producto de la
evolucin. Al igual que la mente humana ha ido evolucionando en un proceso de seleccin
hasta los ms avanzados estadios culturales.

La cultura es el conjunto de los conocimientos y saberes acumulados por la humanidad a lo

largo de sus milenios de historia, es tanto una caracterstica universal, puesto que se
encuentra en todas las sociedades sin distincin de etnias, ubicacin geogrfica o momento
histrico (Filsofo - Jean-Jacques Rousseau). La danza como parte de la cultura es un
fenmeno distintivo de los seres humanos, que los coloca en una posicin diferente a la del
resto de animales.

La importancia de la danza radica en que es propia de cada pueblo, lo que demuestra su

identidad cultural y autonoma. Es una manera de recordar hechos histricos importantes y
una forma muy amena de difundir los valores propios de una comunidad.

Estas danzas contienen en s las distintas tradiciones, creencias, msica, danzas, juegos,
competencias, comidas, bebidas, ornamentacin, expresiones de literatura oral, vestuario y
otros aspectos de la cultura del pueblo.

Conjuntamente a su trascendencia cultural, las festividades populares contribuyen de manera

directa a la economa cultural, ya que en todos estos elementos propios de las celebraciones
se entremezclan con actividades asociadas como exposiciones, concursos, bailes, festivales
gastronmicos, comercio, y otras actividades que constituyen como fuertes atractivos para el
turismo cultural.
Los grupos humanos, as como las personas, tienen una personalidad especial y nica. Slo
que, en este caso, no le llamaremos personalidad sino: Identidad. La identidad cohesiona a sus
integrantes por que les permite distinguirse entre comunidades ya que sus integrantes
comparten cosas, aspectos y rasgos en comn).

As como conocemos la personalidad de las personas por su carcter, tambin conocemos la

identidad cultural de las comunidades por sus danzas. La Danza forma parte del patrimonio
cultural de todos los pueblos y, por ende, un poderoso canal para la expresin de su identidad.

Cada pueblo disea y se apropia de un estilo musical, compuesto por sonidos e instrumentos
propios de su contexto e historia. La danza acompaa esta apropiacin que nace de la msica y
en su conjunto comienzan a generar a lo largo cada territorio un movimiento cultural que se
transforma en identidad.

Los pases de Amrica Latina, que son el producto de un sincretismo cultural de tres
continentes (Amrica, frica y Europa), han dado como resultado a lo largo de su historia una
riqusima variedad de msicas y danzas no siempre conocidas en el resto del mundo.

La moda de estos ltimos aos en Europa ha lanzado a la fama slo algunas de ellas como el
tango, la salsa y la bachata.

Por ejemplo el Tango Declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO en 2009,
el tango naci en el Ro de la Plata.

Aunque reconoce lejanos antecedentes africanos y europeos es netamente una danza de

fusin de distintos ritmos llevados por los inmigrantes a Argentina y Uruguay y nacida a fines
del siglo XIX. Prohibida como danza en los bailes pblicos por ser demasiado sensual, al
principios del 90 era bailado slo en los prostbulos, hasta que al parecer los hijos de la alta
sociedad portea lo exportaron a Pars.

Tambin tenemos a la Cumbia, originaria de la zona colombiana del Ro Magdalena, es un

producto multitnico y fruto del sincretismo cultural de los esclavos negros trados de frica y
de los indgenas latinoamericanos principalmente. La palabra cumbia de la palabra africana
cumb que significa danza. Es popular desde la poca de la colonizacin espaola. A
mediados del siglo XX se difundi en casi toda Amrica Latina. Cada pas la enriqueci y
nacieron as otros tipos de cumbia: panamea, argentina, salvadorea, peruana, mexicana,
etc. Usa instrumentos como las maracas, el tambor, la tambora o bombo, el sintetizador, el
piano, y otros de origen caribeo.

Entendemos que la Danza nos ensea en nuestras etapas de la vida por lo que tambin se
considera a la Danza como Educativa y se le caracteriza porque tiene un valor creativo, es un
factor de individualidad porque permite la expresividad de cada persona, les permite el
desarrollo de coordinacin ya sea individual o de coordinacin grupal.

El propsito de la danza educativa es que todos los que la practiquen comprendan que es una
creacin por el hombre y que la evolucin de la danza tiene mucho que ver con la evolucin de
la humanidad.

Al practicar la danza en las escuelas se han dado cuenta que trae muchos beneficios para los
alumnos como para los maestros, tanto fsicos, psicolgicos y afectivos.
La danza contribuye a una formacin bsica para nios de muy corta edad. En la educacin
inicial, primarias y secundarias ya se estableci como una materia fija para los alumnos, ya que
tiene muchas ventajas para ellos como es la educacin en el movimiento, la educacin musical,
la educacin rtmica y la educacin esttica.

Debido a la comunicacin planetaria instantnea y la mundializacin existe el riesgo de una

estandarizacin de la cultura. Sin embargo, para existir cada grupo de personas necesitan dar
testimonio de su vida diaria, expresar su capacidad creativa y preservar los trazos de su
historia. Esto solamente es logrado a travs de la preservacin cultural.

La preservacin cultural se basa su importancia en ser el conducto para vincular a la gente con
su historia. Encarna el valor simblico de identidades culturales y es la clave para entender a
los otros pueblos, dentro de los cuales tenemos unas de las manifestaciones como la Danza
que contribuye a un ininterrumpido dialogo entre civilizaciones y culturas.

La Danza es considerada como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad ya que se

transmite de generacin en generacin y es recreado constantemente por las comunidades
que lo practican.

La Unesco define el patrimonio oral e inmaterial como el conjunto de creaciones basadas en

la tradicin de una comunidad cultural expresada por un grupo o por individuos y que
reconocidamente responden a las expectativas de una comunidad en la medida en que
reflejan su identidad cultural y social.

Es as que La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin y Diversificacin, la

Ciencia y la Cultura (UNESCO) -Organismo especializado de las Naciones Unidas (ONU),
inscribi a la Danza del WITITI dentro de la Lista Patrimonio Cultural Inmaterial de la
Humanidad. Declaratoria que se dio durante la 10ma reunin del Comit del Patrimonio
Inmaterial en Namibia el 2 de Diciembre del 2015.

El Wititi es la danza arequipea, bailada en grupos de parejas, durante las principales

festividades religiosas en temporadas de lluvia y lleva consigo significados sociales y rituales
vinculados a la agricultura y el cortejo amoroso.

Las tradiciones orales, rituales, saberes y tcnicas ancestrales, son costumbres que pertenecen
al concepto de Patrimonio Inmaterial. La Danza del Wititi del Valle del Colca expresa la alegra,
el orgullo y las memorias de las comunidades de la regin, consolidando sus vnculos sociales y
la expresin de su identidad cultural.

sta es la tercera Danza inscrita como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad (La
Huaconada en 2008 y la Danza de tijeras en 2010), y se suma a las ocho expresiones culturales
que el Per ha logrado inscribir en esta lista.

A lo largo de nuestra existencia, la humanidad a travs de sus diferentes formas de

comunicacin ha sido capaz de prevalecer su informacin a travs de la danza desarrollndose
en Cultura capaz de preservarla en el tiempo, adems de la dantesca informacin de la
humanidad, cada grupo de individuos (pases, ciudades, pueblos) desarrollaron formas de
mantener viva la danza es as que se crearon la diferentes entidades culturales como el
Ministerio de Cultura, Consejo Nacional de Danza del Per ... , que hoy en da investigan,
fomentan, comunican, ensean y desarrollan la actividad cultural a travs de la danza.
Bibliografa:

http://www.cultura.gob.pe/

https://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_de_la_Humanidad

http://www.oas.org/oipc/espanol/cpo_obse_instituciones_peru.asp

http://www.unesco.org/new/es/lima/unesco-in-peru/history/

http://www.unesco.org/new/es/lima/communities/single-
view/news/felicitaciones_al_peru_la_danza_del_wititi_es_del_mundo/#.VmLtrPkvfIV

http://www.unesco.org/

http://www.cinu.org.mx/
http://cndanza.perucultural.org.pe/

www.congreso.gob.pe

http://www.inc.gob.pe/