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OXFORD FRANAIS

On bouge ensemble

Chanson pour la classe Lyce

Le chant des sirnes


Frro Delavega
Site Internet
https://www.youtube.com/watch?v=Mqb8weZrKN4
http://www.frerodelavega.com/

Infos culture
Frro Delavega
Cest un groupe compos de deux amis musiciens (guitare) et chanteurs, Jrmy Frrot (n en 1990) et Florian
Garca (n en 1987), dit Florian Delavega, en hommage au clbre personnage de Zorro, Don Diego de
la Vega.
Ils sont originaires du bassin dArcachon, o ils sont devenus amis un t alors quils taient sauveteurs en
mer. Ils ont fait ensemble des tudes pour tre professeurs dducation Physique et Sportive, et leur vie a
chang lorsquils sont entrs dans le concours The Voice et sont rests jusquen de finale. (3me dition,
gagne par le chanteur Kendji Giracq en 2014).
Depuis lors, ils ont sorti un premier album en 2013 et un deuxime en juillet 2014, intitul Frro Delavega,
et cest dj un album de platine.
Actuellement, Le chant des sirnes est un grand succs au top 50 (10me position).
https://fr.wikipedia.org/wiki/Frro_Delavega

Objectifs
Culturel : connatre un groupe franais la mode, li une mission connue mondialement, The Voice,
dcouvrir une rgion de France, le bassin dArcachon et la dune du Pilat.
Linguistique : comparer ses connaissances en anglais et franais, dcouvrir des expressions familires.
Communication : imaginer les lments visuels dune chanson en vido-clip partir du son, reconnatre
le style et la tonalit dune chanson, deviner le sens dune chanson partir dune liste de mots, associer
des lments biographiques aux paroles dune chanson.
Cod: 8435157429251

Oxford University Press S. A ne se porte pas garant des contenus des pages Web appartenant ou gres par des tiers
qui apparaissent dans la prsente publication et auxquels il est possible daccder partir des adresses cites.

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Proposition dexploitation
1. 1re coute, sans visionnage : la tonalit de la chanson.
Le professeur posera des questions permettant aux lves dimaginer les lments visuels du vido-clip :
- Imaginez les personnages : sont-ils jeunes, (20, 30, 40 ans ?) Sont-ils beaux ? Comment sont-ils habills ?
- Imaginez les dcors du clip : est-ce lhiver ou lt ? Est-on en ville ou la campagne, la montagne,
la mer ?
- Quel est la tonalit de la chanson ? Est-ce une chanson gaie ? Qui fait danser ? Triste ? Romantique ?
Mlancolique ? Drle ?
- Quel est le style de la chanson ? Pop ? Hard-Rock ? Reggae ? Hip-hop ?

Vraisemblablement, ce stade, les lves pourront deviner quil sagit dune chanson de style pop-folk,
de jeunes chanteurs mlancoliques.
Le professeur crira toutes les options proposes au tableau et demandera ensuite aux lves de se centrer
sur les paroles.

2. 2me coute sans visionnage : comprhension globale.


Professeur : De quoi a parle ? Prenez note de ce que vous entendez.
Si les lves nentendent /ne retrouvent pas beaucoup de mots, on peut les aider en leur faisant souligner
les mots et expressions quils entendent dans cette liste ( photocopier ou mettre au tableau).

chteau-fort chteau de sable hlas il lasse plage montagne


le temps npargne personne le temps naime personne
Elle mabandonne je mabandonne parc vent je me noie jeune noix
les amis passent les annes passent
Les souvenirs semmlent1 les souvenirs sont miel
Autrefois une autre fois
Replonge remonte les lueurs les couleurs
La dune du Pilat, la donne de Pilate

Aprs une mise en commun de cette deuxime coute, les lves peuvent imaginer :
- le sens de la chanson : une chanson mlancolique qui parle du temps qui passe.
- les images : plages, etc.

1
Dans certaines versions on a les souvenirs sen mlent (se mlent de.... quelque chose/la vie actuelle, etc)

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3. 3me coute avec visionnage : associer texte et image.


Cette coute avec visionnage permet de mieux comprendre le texte.
On demandera aux lves de prendre note de ce quils voient (les dunes, la mer, la fort en hiver, un
garon seul qui nage, un autre qui court, qui pense et se souvient, celui qui court finit par aller nager, ils
se retrouvent sur les dunes, etc.).
Professeur : Quest-ce quon voit ?

4. Associer des lments biographiques aux paroles et aux images de la chanson.


Aprs cette mise en commun, le professeur expliquera que pour comprendre le sens de cette chanson
et ce clip, un peu autobiographique, il faut en savoir plus sur les auteurs.
Il pourra donner linformation ci-dessus (Info culture), ou bien passer le lien suivant :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Frro_Delavega

On imaginera la vie des deux garons avec le grand tournant du succs en 2014, et puis cette euphorie
ou folie qui retombe.
On montrera ce quest le bassin dArcachon et en particulier la dune du Pilat qui est cite dans la chanson
et que lon voit. http://www.ladunedupilat.com/

On montrera ensuite lensemble des paroles de la chanson, afin de pouvoir associer les lments
biographiques la chanson.

En coutant la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=F3bUWhZb4hg


Juste les paroles : http://www.paroles.net/frero-delavega/paroles-le-chant-des-sirenes

Associations faire avec les lves :


- Si on sait que les garons viennent du bassin dArcachon et que dans la chanson on parle de la dune
du Pilat on voit que cest un peu autobiographique.
- On apprend quils taient sauveteurs, et on les voit nager.
- Ils parlent de se noyer, de trop de vacarme, de masques et de frasques : cela rappelle livresse du succs
pendant The Voice.

Quelques expressions devront tre explicites :


- prendre le large : partir, sloigner (expression maritime).
Ici : sloigner des lumires du succs pour se retrouver dans la rgion dorigine, dans la nature.
- poser les armes : faire la paix, arrter de lutter (expression guerrire).
Ici, arrter de faire trop de choses.

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- faire des frasques : faire des btises, le plus souvent de jeunesse, comme par exemple boire beaucoup,
prendre des risques physiques, conduire sans permis, avoir beaucoup daventures amoureuses, etc.
Cela fait sans nul doute rfrence aux frasques que font les chanteurs pendant les tournes de
The Voice dans toute la France.

5. Prolongement.
Aprs cette mise en commun, le professeur expliquera que pour comprendre le sens de cette chanson
et ce clip, un peu autobiographique, il faut en savoir plus sur les auteurs.

Chanter pour soi le refrain, et travailler ainsi le son // :


En coutant la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=F3bUWhZb4hg

Quand les souvenirs semmlent


Les larmes me viennent
Et le chant des Sirnes me replonge en hiver
Oh mlancolie cruelle
Harmonie fluette
Euphorie solitaire

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