Recebido em: 07/05/2017 Revises Requeridas em: 29/06/2017 Aceito em: 19/07/2017

________________________________________________________Autor para contato: lazarocsn@live.com

Reflexes acerca da formao em Gestalt-terapia no Brasil1

Reflexiones acerca de la formacin en Gestalt-terapia en Brasil

Reflections about Gestalt Therapy training in Brazil

Lzaro Castro Silva Nascimento

Universidade de Braslia Distrito Federal Brasil

Jorge Ponciano Ribeiro

Universidade de Braslia Distrito Federal Brasil

_________________________________________________________________________________

RESUMO

O primeiro instituto de Gestalt-terapia foi fundado em 1952 nos Estados Unidos. Com o passar dos anos,
a Gestalt-terapia se difundiu em diversos pases no mundo incluindo o Brasil. A sua larga difuso trouxe
tambm formas variadas para a formao de Gestalt-terapeutas. Este trabalho uma reviso narrativa de
literatura acerca das formaes em Gestalt-terapia. Buscamos compreender esta diversidade na literatura
gestalt-teraputica especificamente no solo brasileiro. Inicialmente a Gestalt-terapia ganhou bastante
visibilidade nos EUA a partir dos workshops ofertados por Fritz Perls. Contudo, sua consistncia terica
e sua difuso sistemtica foram realizadas a partir da criao de institutos e de associaes. Conclumos
que a formao em Gestalt-terapia no Brasil parece acontecer por, pelo menos, duas vias: 1) cursos
livres/especializaes; 2) a partir de estudo e superviso clnica com Gestalt-terapeuta mais experiente;
Contudo, comum encontrar Gestalt-terapeutas autointituladas/os que tiveram contato com a Gestalt-
terapia apenas em cursos de graduao.

Palavras-chave: Formao de gestalt-terapeutas. Gestalt-terapia. Literatura gestltica.

RESUMEN

El primer instituto de la terapia Gestalt fue fundado en 1952 en los Estados Unidos. Con los aos, la
terapia Gestalt se ha extendido en varios pases del mundo, incluyendo Brasil. Su amplia difusin
tambin trajo varias formas para la formacin de terapeutas de la Gestalt. Este trabajo es una revisin

1
Trabalho construdo a partir da pesquisa de doutorado do primeiro autor com orientao do segundo autor. Os
dados aqui apresentados compem parcialmente a pesquisa ainda em andamento (PPG-PsiCC/UnB, 2015-2019).

PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<142-153>.

narrativa de la literatura acerca de la formacin en la terapia Gestalt. Buscamos entender esta en suelo
brasileo. Inicialmente la terapia Gestalt gan mucha visibilidad en los EE.UU. con los talleres ofrecidos
por Fritz Perls. Sin embargo, su consistencia terica y difusin sistemtica se hicieron desde con la
creacin de institutos y asociaciones. Resulta que la formacin en Terapia Gestalt en Brasil parece
suceder por lo menos de dos maneras: 1) cursos / especializacin; 2) a partir del estudio y de supervisin
clnica con alguna/o experimentada/o terapeuta Gestalt; Sin embargo, es muy comn encontrar "Gestalt-
terapeutas autointituladas/os" que tuvieron contacto con la Terapia Gestalt slo en cursos de graduacin.

Palabras clave: Formacin de gestalt-terapeutas. Gestalt-terapia. Literatura gestltica.

ABSTRACT

The first institute of Gestalt therapy was founded in 1952 in the United States. Over the years, Gestalt
therapy was spread in various countries in the world including Brazil. This wide diffusion also brought
various forms for the training of Gestalt therapists. This research is a narrative review of the literature
about Gestalt therapy training. We aim to understand this diversity in specifically on Brazilian soil.
Initially Gestalt therapy gained much visibility in the US with workshops offered by Fritz Perls.
However, its theoretical consistency and systematic dissemination were achieved with the creation of
institutes and associations. Conclusion shows that Gestalt therapy in Brazil seems to happen for at least
two ways: 1) Courses/specializations; 2) Taking classes and clinical supervision with an experienced
Gestalt therapist; 3) contact with Gestalt therapy in undergraduate courses. However, its common to
find self-nominated Gestalt therapists" who have had contact with Gestalt therapy only in
undergraduate courses.

Keywords: Gestalt therapy training. Gestalt therapy. Gestaltic literature.

Introduo Como uma das diversas epistemologias

A Gestalt-terapia uma das muitas
teorias que compem o grupo que se
compreende como Psicologia Humanista.
Retomando os escritos seminais do que viria a
ser futuramente intitulado Psicologia
Humanista nos anos 1960, chamada
comumente de terceira fora da Psicologia,
Maslow (1962, p.10) afirmam que se tratava de
uma alternativa vivel da psicologia objetivista
e behaviorista (mecanomrfica) e do
freudianismo ortodoxo. Isto significava um
modelo terico-prtico que avanasse na
compreenso da relao teraputica estabelecida
entre paciente/cliente-terapeuta, que
considerasse fortemente suas subjetividades e
entendesse o ser humano como potente para a
autorrealizao, movimento que seria
fundamental para sua sade.
que orientam a prtica clnica seja da
Psicologia, da Psiquiatria, da Musicoterapia, da
Pedagogia (Gestaltpedagogia) entre outras reas
a Gestalt-terapia traz em seu escopo terico-
filosfico menes Psicologia da Gestalt,
Teoria de Campo, Fenomenologia, Teoria
Organsmica, ao Teatro de Max Reinhardt,
Eurritmia, Msica, s Artes, Filosofia
Oriental entre outros. Inseridos nesta ltima,
mais especificamente, o Zen-budismo e o
Taosmo. Alm de uma orientao tanto pautada
no Holismo, com o pensamento de Jan Smuts,
quanto no existencialismo - a exemplo disso as
aproximaes s ideias de Kierkegaard, Martin

PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<143-153>.

Buber entre outros filsofos. Alm do
Humanismo mencionado anteriormente2.
Desde o seu surgimento oficial em 1951
com a publicao do livro Gestalt Therapy:
Excitement and Growth in the Human
Personality com coautoria explcita de Fritz
Perls, Paul Goodman e Ralph Hefferline, e
implcita de pessoas como sua esposa Laura
Perls entre outros pensadores conhecidos como
o grupo dos sete (Frazo, 2013), a Gestalt-
terapia se desenvolveu e cresceu em diversos
contextos. Entre estes contextos, as terras
brasileiras.
No contexto brasileiro, comum que a
formao se d pelo menos de duas maneiras: a
partir de superviso com referencial gestalt-
teraputico, oferecida geralmente por algum(a)
gestalt-terapeuta mais experiente; e/ou com a
participao de discentes em cursos de
formao/aprimoramento/especializao em
Gestalt-terapia. A maioria dos cursos oferecidos
parece apresentar formao voltada para a
clnica, mesmo que seja reconhecido o
referencial gestalt-teraputico em outras reas
de atuao da Psicologia como organizaes
(Alvim, 2000), hospitais (Freitas, Stroiek &
Botin, 2010), varas de justia (Pereira, 2013), na
educao (Burow & Scherpp, 1985; Lilienthal,
1997) entre outros.
comum ouvir em crculos gestalt-
teraputicos que Gestalt-terapia um jeito de
ser, uma arte, ou mesmo uma filosofia de vida.
Assim, possvel questionar: Como ocorre a
formao de Gestalt-terapeutas? Essa foi uma
das perguntas disparadoras para o incio deste
trabalho que aqui expomos. Como primeiros
passos na direo de responder a este
questionamento, propusemo-nos a realizar uma
reviso narrativa da literatura. De acordo com
Rother (2007), esta metodologia de trabalho
2
Uma discusso mais aprofundada sobre a
integrao dessas diversas teorias, bem como
seus principais expoentes, pode ser encontrada
em Holanda (2005) e Ribeiro (2011).
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<144-153>.
busca descrever e discutir o desenvolvimento
ou o estado da arte de um determinado
assunto, sob o ponto de vista terico ou
contextual (...) incluindo alm do levantamento
de materiais, uma anlise crtica do autor. Esta
modalidade de reviso de literatura, portanto,
no-sistemtica, estando as fontes consultadas e
utilizadas na construo terica do trabalho
disponveis ao longo do texto.
Na busca por mais literatura
bibliogrfica especfica utilizamos tanto
materiais j conhecidos por ns quanto a busca
em bases de dados consagradas na pesquisa
acadmica brasileira: banco de dissertaes e
teses e peridicos CAPES. Utilizamos os
buscadores nos ttulos: formao de gestalt-
terapeutas [0 resultados], formao
conjugado com o termo gestalt [0 resultados],
gestalt therapy training [um resultado apenas,
Kelly & Howie (2011)], gestalt-terapeuta [0
resultados]. Confirmando a escassez de
materiais na especificidade desta pesquisa: a
formao de Gestalt-terapeutas.
O presente artigo, ento, est estruturado
da seguinte maneira: um tpico sobre a Gestalt-
terapia e a sua (des)institucionalizao no qual
damos o fundo e o contorno para a discusso
central deste artigo acercada formao de
Gestalt-terapeutas; reflexes acerca da formao
fora do Brasil e em terras brasileiras; e, por fim,
algumas consideraes acerca da temtica geral.
Gestalt-terapia e (des)institucionalizao
comum que citemos o surgimento da
Gestalt-terapia basicamente atrelado a: 1) a
imagem/figura de Frederick/Fritz Perls; e 2)
como uma abordagem psicoteraputica. O que
no dito quando a apresentamos desta forma
que a Gestalt-terapia surgiu pelas mos e ideais
de muitas outras pessoas, direta e indiretamente,
entre eles Laura Perls e Paul Goodman, bem
como o grupo dos sete j mencionados. Isto
possui uma implicao direta no objeto que
discutimos neste artigo: a formao de Gestalt-
terapeutas.
Nos Estados Unidos, houve uma ciso
entre os grupos dos ditos caras plidas e
peles vermelhas. De um lado, Fritz Perls com
uma Gestalt-terapia da experincia, da
monodramatizao, dos workshops curtos e com
foco na sua aplicao em situaes curtas. Do
outro lado, Laura Perls com o Instituto de
Gestalt-terapia de Nova Iorque (fundado em
1952), com seu doutorado em Psicologia da
Gestalt, com maior rigor acadmico, na tentativa
de institucionalizar e aprofundar teoricamente a
Gestalt-terapia. E, entre ambos, Paul Goodman
pensando a Gestalt-terapia mais prxima de um
movimento poltico de contestao social com
sua nfase na anarquia e nos movimentos de
contracultura. A ttulo de informao, no
prefcio da obra Gestalt-terapia, From &
Miller (1951/1997) discutem longamente as
diferenas entre esses modelos surgidos nos
EUA.
Um dos impactos disto foi o surgimento
de mltiplas Gestalt-terapias. Antes de ser um
problema, isto possibilitou que diversos estilos
prprios pudessem ser vividos e expressados no
fazer psicoteraputico de orientao gestalt-
teraputica. Nas belssimas palavras de Laura
Perls (1992): existiro tantas Gestalt-terapias
quanto Gestalt-terapeutas (traduo livre).
Juliano (1992), ao falar sobre a
construo histrica da Gestalt-terapia, discorre
sobre trs modelos diferentes. Para ela, haveria
uma gestalt de cabea (grupo de Nova
Iorque), uma gestalt visceral (Fritz Perls e o
trabalho mais experiencial) e uma gestalt do
corao (Gestalt-terapeutas da primeira
gerao como o casal Polster e Joseph Zinker).
Ainda sobre esta multiplicidade, Holanda
(2005) ao discutir uma Epistemologia da
Gestalt-terapia afirma compreender o modelo
gestalt-teraputico em quatro enfoques
diferentes: 1) Gestalt-analtica; 2) Gestalt-
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<145-153>.
pragmtica; 3) Gestalt-fenomenolgica; e 4)
Gestalt-existencial. Apesar da sua tentativa de
compreenso destes submodelos, o autor afirma
que qualquer expresso que procure resumir a
diversidade gestltica ser, invariavelmente, um
reducionismo, e caminhar na direo contrria
de inmeras das propostas da mesma
abordagem (p.37). Ao propor isso, o autor no
busca cindir a Gestalt-terapia, mas refletir sobre
sua heterogeneidade e sua complexidade.
Estas subcategorizaes, apesar de
questionveis, so importantes para afirmamos
seguramente: sim, existem formas diferentes de
compreender, vivenciar e praticar o que
chamado genericamente de Gestalt-terapia.
Saltando a partir desta afirmao, possvel
propor, por conseguinte, que h caminhos
diferentes trilhados tambm na formao de
Gestalt-terapeutas. E estas formas diversas
espalharam-se por diversos lugares outros alm
dos EUA.
No mundo inteiro, por onde a Gestalt-
terapia foi difundida, surgiram grupos
interessados em promover seu avano terico-
prtico e sua difuso. Como exemplo disto
possvel citar a criao de diversas associaes
ao redor do globo: Asociacin Colombiana de
Terapia Gestalt (Colmbia) [Fundada em 2007],
Fdration Internationale ds Organismes de
Formation en Gestalt (Frana) [Fundada em
1991], European Association of Gestalt Therapy
(Europa) [Fundada em 1985], Asociacin
Espaola de Terapia Gestalt (Espanha)
[Fundada em 1982], Asociacin de psiclogos y
terapeutas gestalt para el desarrollo (Espanha)
[Fundada em 2010], Asociacin Gestltica de
Buenos Aires (Argentina) [Fundada em 1980],
Association for the Advancement of Gestalt
Therapy (Estados Unidos) [Fundada em 1992]
entre outras.
Nessa direo, vale citar tambm: 1) a
criao da Universidad Gestalt no Mxico em
1983, reconhecida por Laura Perls como uma
universidade organizada com princpios da
Gestalt-terapia voltados para a difuso do
conhecimento, a qual se mantm ativa
oferecendo cursos de graduao e ps-
graduao com este enfoque at os dias atuais;
2) a possibilidade de receber um higher diploma
especificamente em Gestalt-terapia na
Universidade da Irlanda (OLeary, 2013); e 3) o
master in Gestalt therapy na Universidade de La
Trobe (Austrlia). Isto mostra um esforo global
na direo no apenas de fomentar as bases
gestalt-teraputicas, mas tambm de
institucionaliz-la e promover seu avano dentro
de parmetros cientficos.3
Voltando s associaes, destacamos que
no Brasil este ainda um impasse. Houve uma
tentativa, no incio dos anos 2000, de buscar
constituir uma Associao Brasileira de
Gestalt-terapia ou Associao Brasileira da
Abordagem Gestltica, fato que gerou
discusses dentro da comunidade gestltica
brasileira. Entre os argumentos favorveis
figuraram: a possvel importncia poltica de
uma institucionalizao da Gestalt-terapia, o
cuidado com a formao de profissionais e uma
forma de regulamentar a atuao destes. Entre
os negativos: o possvel enrijecimento de uma
proposta psicoteraputica/existencial que surgiu
em contexto anrquico e questionador, e o
receio de que houvesse uma retirada de
autonomia de institutos gestalt-teraputicos e
Gestalt-terapeutas autnomas/os que ofereciam
formao.
Em 2016 a proposta voltou a ser
discutida no XV Encontro Nacional de Gestalt-
terapia e XII Congresso Brasileiro da
Abordagem Gestltica havendo uma assemblia
geral em que foi constituda uma diretoria
3
s leitoras e aos leitores interessadas/os, vale a
visita s pginas virtuais institucionais destas
universidades. 1) Universiad Gestalt (Mxico)
http://ugestalt.edu.mx/;
http://www.irishgestaltcentre.com/ma-in-gestalt-
psychotherapy/ e 3)
http://www.latrobe.edu.au/handbook//2011/postg
raduate/health-sciences/coursework/hmgt.htm
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<146-153>.
provisria a fim de regulamentar uma possvel
Associao Brasileira de Gestalt-terapia e da
Abordagem Gestltica, porm esta ainda carece
de um registro formal com estatuto e regimento
interno, documentos exigidos para a fundao
de associaes no Brasil de acordo com a Lei n
6.015/73 (artigos 120 e 121).
Em contrapartida, o Brasil possui
institutos de Gestalt-terapia em suas cinco
regies, com maior concentrao de Institutos
na regio Sudeste nos Estados do Rio de Janeiro
e So Paulo. Fato que historicamente
justificado pela forma como a Gestalt-terapia
veio para o Brasil nos anos 1970 (Juliano, 1992;
Ribeiro, 2007; Costa, 2008). Alm disso, nos
ltimos anos diversos foram os esforos para o
reconhecimento de cursos de Especializao em
Gestalt-terapia oferecidos nestes institutos e em
Instituies de Ensino Superior. Alm da grande
produo brasileira de trabalhos de ps-
graduao stricto sensu em nvel de mestrado e
doutorado como j relatado por Holanda &
Karwowski (2004) e Holanda (2009).
Para alm dessas discusses em pontos
favorveis/desfavorveis, o fato de haver um
questionamento acerca da forma como a
transmisso da Gestalt-terapia se daria/d abre-
nos este campo como uma possibilidade para
uma pesquisa que compreenda esta
multiplicidade em suas bases: a formao. Mas
o que a literatura gestltica nos oferece acerca
da formao de Gestalt-terapeutas?
Apresentaremos isto na seo seguinte.
Reflexes sobre a Formao de Gestalt-
terapeutas
Inicialmente Perls (1942/2002) parecia
no estar interessado em criar um modelo
psicoteraputico como se compreende hoje. Por
exemplo, a ltima parte de sua obra inicial, Ego,
2) Fome e Agresso, foi intitulada Terapia da
Concentrao, na qual sugeria diversos
exerccios a fim de possibilitar a ampliao de
conscincia de forma autnoma por aqueles que
o lessem, como uma autoterapia. Alm disso, a
histria de vida de Perls mostra permanente o
seu desinteresse em questes burocrticas e de
organizao de grupos, mais focado em suas
viagens para difundir a Gestalt-terapia atravs
de seus workshops, como descreve em sua
autobiografia (Perls, 1969/1979). Isto talvez
justifique o pouco interesse que este autor
parece ter dado a uma discusso mais profunda
e estruturada acerca da formao de gestalt-
terapeutas de uma forma institucionalizada.
Contudo, ao fazer uma arqueologia de
seus estudos, possvel perceber que existem
pequenas centelhas desta discusso. Por
exemplo, em sua obra pstuma, A Abordagem
Gestltica e Testemunha Ocular da Terapia,
Perls (1973/1988) dedica o captulo Quem est
ouvindo? para pensar acerca das/dos gestalt-
terapeutas: que princpios norteiam o seu fazer
clnico, qual a importncia de sua autenticidade,
o que clientes/pacientes buscam etc. Apesar
disto, no discute amplamente a formao
deste/a cuidador(a).
Para construir a discusso terica desta
sesso, preciso dar um passo anterior e pensar
a formao da/o psicoterapeuta, no
necessariamente restrita a um referencial
terico. No Brasil, por exemplo, a formao
acadmica em Psicologia descrita nas Diretrizes
Curriculares Nacionais institui bases
fundamentais para que o acadmico se torne um
profissional em Psicologia (Psicloga/o) ao final
de sua graduao, no obrigatoriamente um
psicoterapeuta. Assim, a formao como
psicoterapeuta passa a ser realizada, geralmente,
em espaos fora da universidade.
Discorrer acerca da Psicoterapia
importante, mesmo que compreendamos que
uma clnica psicolgica se faz para alm dessa
prtica. Pimentel (2012) afirma que a
Psicoterapia uma das formas que a Psicologia
Clnica viabiliza socialmente os conhecimentos
cientificamente elaborados, sobretudo
concepes de subjetividade, alteridade, mundo,
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<147-153>.
compreenso das relaes entre sujeitos, da
cincia etc. (p.165). Sendo assim fundamental
a discusso acerca de tal prxis.
Quem pode exercer a funo de
psicoterapeuta no Brasil? No h uma
delimitao clara por parte dos conselhos
profissionais. Contudo na Classificao
Brasileira de Ocupaes (Brasil, 2002), a busca
pelo termo psicoterapeuta indica dois
sinnimos para as categorias: 1) Mdico
Psicoterapeuta (Cdigo 2251-33), sendo esta
uma subcategoria para a ocupao de
profissionais formados em medicina e 2)
Psicoterapeuta (Cdigo 2515-10), na qual
esto includos Psiclogas/os e Psicanalistas. No
caso de psiclogas/os, estas/es profissionais
esto amparados legalmente pela Resoluo 010
de 20 de dezembro de 2000 do Conselho
Federal de Psicologia que discorre sobre a
prtica da psicoterapia.
Ao discorrer sobre a ausncia desta
regulamentao da formao em psicoterapia,
Conte (2012) afirma que a diversidade que
caracteriza a Psicologia e as prticas
psicoterpicas deve ser discutida mais alm de
enquadramentos, ttulos, listas e
regulamentaes (p.153), sugerindo a
importncia de mais reflexes nesta direo,
para alm de disputas polticas ou de mercado.
Quanto formao de gestalt-terapeutas,
Bar-Yoseph et al (2008/2014) indagam:
Qual a formao mnima necessria
para alcanar um nvel aceitvel de
competncia como um gestalt-
terapeuta? Como se pode medir isso?
Seria a compreenso da teoria, a
qualidade da aliana de trabalho na
relao dialgica ou os resultados
efetivos para o processo teraputico?
(...) Formao, superviso e terapia
pessoal so os trs blocos de
construo na criao de um
 profissional tico, ntegro, criativo e
atencioso (p.149)
Apesar de o foco dos autores citados
acima ser mais fortemente aproximado de uma
pesquisa quantitativa, muito presente na cultura
estadunidense da qual fazem parte, estas
perguntas so importantes para nortear reflexes
acerca da formao de gestalt-terapeutas.
Em estudo sobre a formao do
psicoterapeuta na abordagem gestltica,
Cardella (2002) cita Frazo (s/d) para elucidar
os objetivos neste processo: o desenvolvimento
da autopercepo, o processo contnuo de
autoconhecimento do terapeuta, a habilidade
para compreender sua percepo (do terapeuta)
e a do cliente, o desenvolvimento de raciocnio
clnico e o contato consigo mesmo (p.105).
Ribeiro (1994), ao pensar
especificidade de gestalt-terapeutas, afirma que:
o terapeuta gestltico no diferente
dos terapeutas de outras abordagens,
seno em uma nica coisa: no
possvel ser gestalt-terapeuta sem uma
profunda f na capacidade humana de
autoregular-se, sem uma conscincia
experienciada de que sendo pessoa
que se torna pessoa e que alargando
as prprias fronteiras que uma Gestalt
cada vez mais completa possvel
(p.184).
Enquanto Bar-Yoseph (2008/2014) e
Cardella (2002) discutem a perspectiva do
gestalt-terapeuta a partir do trip formao,
terapia e superviso, Ribeiro (1994) parece se
aproximar mais perspectiva de uma vivncia
da Gestalt-terapia como filosofia de vida para
estes profissionais. Yontef (1998) segue a
direo dos primeiros autores citados:
no h padres consensuais para o que
seja uma boa Gestalt-terapia ou um
bom Gestalt-terapeuta. Portanto, est a
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<148-153>.
cargo do interessado em Gestalt-terapia
avaliar cuidadosamente a formao
educacional, clnica e o treinamento
pessoal das pessoas que se denominam
Gestalt-terapeutas (p.26-27).
As perspectivas destes diversos autores
parecem no se anular, deixando claro o
processo formativo e vivencial inerentes
prtica da Gestalt-terapia. Vale um destaque
tambm s criticas epistemolgicas
Abordagem Gestltica: apesar da concepo
bastante difunda em Gestalt-terapia de que o
terapeuta seu prprio instrumento (Polster &
Polster, 2001/1973, p.35), Loffredo (1992,
p.152) tece crticas de que esta compreenso em
nada difere de outros sistemas tericos da
Psicologia e da Psicanlise, considerando a
noo de contratransferncia como um ponto
deixado de lado pela Gestalt-terapia, mesmo que
a nesta tenhamos a nfase nos processos de
conscincia e seus desdobramentos.
Tal aproximao com a Psicanlise
tambm permanece caso pensemos uma suposta
estrutura de formao quando comparada
Gestalt-terapia. Em seus escritos, Aguiar (2005)
arrisca uma discusso sobre a formao da/o
Gestalt-terapeuta infantil pontuando a
importncia da teoria (p.294) bem como da
psicoterapia pessoal e superviso (p.296),
porm isto parece se aproximar bastante do j
conhecido trip psicanaltico freudiano que
compreende a formao da/o Analista pautada
em: anlise pessoal/estudo terico/superviso.
Apesar de no raro lermos que a Gestalt-
terapia tambm um sistema anrquico (Perls,
1992) ou uma noo de contestao poltica
(Rocha, 2005), ainda so raros materiais
bibliogrficos que mencionem diretamente a
importncia da formao de Gestalt-terapeutas
inclurem questes relacionadas discusso de
gnero, raa e questes de classe, tambm
pilares crticos caso se queira conservar o
carter revolucionrio e questionador da Gestalt-
terapia.
 Cursos de formao em Gestalt-terapia no
Brasil e legislao
Entre fins dos anos 1990 e parte dos anos
2000 houve intensa discusso da Psicologia
brasileira para que fossem delimitadas reas de
especialidades para a Psicologia. O resultado
dessas discusses, em nvel nacional e realizada
por diversos conselhos regionais, gerou a
Resoluo CFP n 013/2007 que institui a
Consolidao das Resolues relativas ao Ttulo
Profissional de Especialista em Psicologia e
dispe sobre normas e procedimentos para seu
registro.
Aps esse fato, houve um movimento de
diversos institutos gestalt-teraputicos para
validar seus cursos de Gestalt-terapia como
especializaes (ps-graduao lato sensu). Isto
trazia credibilidade, alm de certificao para
as/os profissionais que realizavam o curso
nestas instituies. As exigncias da Associao
Brasileira de Ensino da Psicologia - ABEP - e
do Conselho Federal de Psicologia eram
extensas, porm alguns institutos conseguiram
atender a elas. A antiga lista de cursos
credenciados ficava disponvel no site do CFP
(s/d).
Porm, em 2014 foi protocolada a Ao
Civil Pblica n 5994-36.2013.4.01.3800, em
trmite na 20 Vara Federal da Seo Judiciria
de Minas Gerais, a partir da qual o Conselho
Federal de Psicologia ficou impossibilitado de
reconhecer cursos de Institutos Autnomos
(como a maioria dos cursos de Gestalt-terapia
no Brasil) como especializaes, passando essa
funo a ser realizada exclusivamente por
Instituies de Ensino Superior (universidades e
faculdades, sejam IES pblicas ou IES
privadas), como possvel verificar no site do
Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2014).
Na nota oficial do Conselho Federal de
Psicologia dito que: Em atendimento
deciso judicial, o Conselho Federal de
Psicologia (CFP) informa que esto suspensos
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<149-153>.
os novos credenciamentos e recredenciamentos
de cursos de especializao em Psicologia (CFP,
2014), informando ainda que havia sido
constitudo um grupo de trabalho para verificar
outras possibilidades legais contra a deciso.
Alguns institutos buscaram ento validar
seus cursos a partir de chancelas com diversas
IES pelo pas. Essa prtica, apesar de conhecida
na rea, constitui irregularidade. A legislao do
Ministrio da Educao acerca dos cursos de
ps-graduao institui que:
Os cursos de especializao somente
podem ser oferecidos por instituies
de ensino superior j credenciadas que
podero oferecer cursos de
especializao na rea em que possui
competncia, experincia e capacidade
instalada. A instituio credenciada
deve ser diretamente responsvel pelo
curso (projeto pedaggico, corpo
docente, metodologia etc.), no
podendo se limitar a chancelar ou
validar os certificados emitidos por
terceiros nem delegar essa atribuio a
outra entidade (escritrios, cursinhos,
organizaes diversas). No existe
possibilidade de terceirizao da sua
responsabilidade e competncia
acadmica. (...) (Brasil, 2007, grifos
nossos)
Aps essa deciso alguns dos institutos e
centros de Gestalt-terapia brasileiros passaram a
ofertar os seus cursos como cursos livres de
Formao em Gestalt-terapia, com o mesmo
corpo docente, buscando sustentar a mesma
qualidade tcnica e praticamente o mesmo
contorno curricular, porm sem ao final oferecer
um certificado de especialista. No objetivo
deste trabalho avaliar ganhos e perdas nesse
processo, mas pontuamos este fato por
consider-lo um tocante no que diz respeito ao
tema da formao brasileira.
 Os cursos de formao em Gestalt-
terapia no Brasil costumam ter durao entre um
ano (modalidade semanal) e trs anos
(modalidade mensal) sendo constitudos, de
forma geral, por aulas tericas, estgio clnico
supervisionado (superviso) e a participao de
suas/seus discentes em workshops de imerso
gestltica (vivncias). E possuem como pblico-
alvo: profissionais e estudantes das reas de
Psicologia e Psiquiatria. Em alguns casos
possvel encontrar cursos voltados para a
populao em geral, porm sem um enfoque
clnico psicoteraputico.
Vale um destaque tambm acerca da
ps-graduao stricto sensu: mestrados e
doutorados. No Brasil, no temos nenhum
Programa de Ps-Graduao em Gestalt-terapia
(stricto sensu) como em outros pases. Porm,
h docentes vinculadas/os a diversos programas
que se colocam disponveis para orientar
Gestalt-terapeutas e pessoas interessadas na
rea. A concentrao desses programas costuma
ser nas reas da Psicologia e/ou da Educao.
Ainda quanto a questes de legislao,
no raro encontrar Psiclogas/os recm-
formadas/os que se autointitulam Gestalt-
terapeutas seja por terem tido contato com a
Gestalt-terapia em cursos de graduao, por
terem participado de um evento acadmico e
identificar-se com os pressupostos da
abordagem ou mesmo por ter concludo curso de
Formao Bsica em Gestalt-terapia ou algum
curso online. Isto no acontece somente com a
orientao gestalt-teraputica, mas tambm com
outras abordagens psicolgicas. De toda forma,
esta uma questo vindoura para a Associao
Brasileira de Gestalt-terapia e da Abordagem
Gestltica caso tenha como meta pensar a
Formao de Gestalt-terapeutas no Brasil.
Em sua totalidade, os trabalhos referidos
nesta anlise focam-se em questes ligadas
clnica privada no modelo tradicional de
psicoterapia individual. Isso um reflexo da
Gestalt-terapia, parecendo ainda estar
PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<150-153>.
concentrada nessa rea de atuao. Isto elucida
pouco o que seria fundamental em uma
formao em Gestalt-terapia caso consideremos
sua atuao fora do modelo clnico.
Consideraes finais
Ainda h pouco material bibliogrfico
especfico acerca da formao de Gestalt-
terapeutas. Isto parece ocorrer por pelo menos
dois motivos: a incipiente pesquisa em Gestalt-
terapia no Brasil e ainda necessidade de
refletirmos acerca da nossa formao. Quais
qualidades queremos que Gestalt-terapeutas
brasileiras/os desenvolvam em nossas
formaes?
Como circunscrever um currculo
mnimo para ensinar uma prtica que ao
mesmo tempo vivncia e teoria? O advento de
uma Associao Brasileira de Gestalt-terapia &
da Abordagem Gestltica nos auxilia nessa
direo ou nos enrijece? Bar-Yoseph,
Philippson, ONeil e Brownell (2008/2014) j
afirmaram que: 1) as formaes variam de
acordo com os pases e culturas nas quais esto
inseridas (p.134); e 2) a formao de Gestalt-
terapeutas exige uma pedagogia vivencial,
sendo a/o formador(a) um guia nesse processo
(p.132).
De certo possvel afirmar que formar
Gestalt-terapeutas uma tarefa difcil e
complexa por exigir de quaisquer pessoas
envolvidas nesse processo a habilidade de
sintetizar temas complexos entendendo a
multiplicidade das teorias que compem a
Gestalt-terapia e considerando-a como
heterognea. Colocar tais questes acerca dos
diversos modelos e formas singulares da atuao
gestalt-teraputica abre a reflexo para
buscarmos o que comum abordagem. Seria o
seu suposto carter fenomenolgico? Sua
postura existencial? A forma como entrelaa e
alinhava suas diversas teorias? Este artigo traz
questionamentos para que novas reflexes sigam
nessa direo e fertilizem ainda mais o
crescimento da Gestalt-terapia em nossas terras
tupiniquins.
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Dados sobre os autores:
- Lzaro Castro Silva Nascimento Psiclogo
Gestalt-terapeuta (CRP-08/20085). Doutorando
no Programa de Ps-Graduao em Psicologia
Clnica e Cultura da Universidade de Braslia.
Coordenador do Instituto Figura-Fundo
Processos formativos em Gestalt-terapia
(Curitiba/PR).

- Jorge Ponciano Ribeiro PhD. Gestalt-

terapeuta. Professor Emrito da Universidade de
Braslia. Fundador e presidente do Instituto de
Gestalt-terapia de Braslia (IGTB).

PSI UNISC, Santa Cruz do Sul, Vol. 1, n. 1, jul./dez. 2017, p.<153-153>.