Factor econmico:

El principal problema que atraviesa la Educacin Bsica en el Per y en el

resto de Amrica Latina es la falta de un consenso social que reconozca que
existe un problema de equidad y calidad en el proceso educativo.

El problema social, econmico y educacional por el que atraviesa la sociedad

peruana es grave, los nios de nuestro pas no son atendidos
satisfactoriamente, peor durante su proceso de formacin educativa.

Existen factores que condicionan al nio/a a obtener un buen aprendizaje,

debemos reconocer que las condiciones socio-econmicas es una causa
principal que afecta a estos grupos sociales.

Un claro ejemplo son los ajustes econmicos provocados por los gobiernos de
turno, que significan el aumento en los niveles de desempleo, reduccin de
subsidios; provocando reduccin en la contribucin de los hogares a la
Educacin de los hijos, recursos materiales insuficientes, salud deteriorada
(incapacidad de recepcin) violencia, delincuencia, vicios; caracterstica que
adopta el nio por el hecho de no satisfacer sus necesidades en el proceso de
formacin escolar.

Adems los factores socioeconmicos que intervienen en el rendimiento

acadmico de los estudiantes es importante ya que los estudiantes se ven
afectados tanto negativa como positivamente por varios factores en el
desempeo acadmico.

El rendimiento acadmico del estudiante, constituye un factor imprescindible

en el abordaje del tema de la calidad de la educacin, debido a que es un
indicador que permite una aproximacin a la realidad educativa.

El rendimiento acadmico es la suma de diferentes y complejos factores que

actan en la persona que aprende, y ha sido definido con un valor atribuido al
logro del estudiante en su vida acadmica.

Se mide mediante las calificaciones obtenidas, con una valoracin cuantitativa,

cuyos resultados muestran las materias aprobadas o reprobadas, la desercin
y el grado de xito acadmico.

En materia de rendimiento acadmico en la educacin superior, la mayora de

los estudios son cuantitativos, con un marcado inters en el campo econmico
y son pocas las investigaciones que hacen un abordaje cualitativo del
problema.

No obstante, sus resultados han permitido identificar factores que favorecen o

limitan el desempeo acadmico
Uno de los factores que predomina en el escolar y en los jvenes es la
dependencia econmica, se entiende por dependencia econmica al hecho de
no procurarse medios de subsistencia y de satisfaccin de las propias
necesidades y aspiraciones por medio de actividades productivas que el mismo
individuo realiza.

En consecuencia, para satisfacer sus demandas alimentarias, de vivienda, de

vestido, educativas u otras, debe recurrir a otra persona. Es decir, los ingresos
que percibe otra persona son destinados, en parte, a cubrir las necesidades del
individuo.

Por lo general, en el caso de un estudiante o de un menor de edad, quienes

asumen el rol de proveer los medios para la satisfaccin de sus necesidades,
son los padres, y en algunos casos, cuando stos no estn, otros miembros
de la familia.

De lo expresado antes, se desprende que la relacin entre desarrollo socio-

econmico y aprendizaje, las mismas que deben marchar juntos, hoy en da
debera existir un consenso ante los distintos enfoques polticos y econmicos.

Sobre la importancia del capital humano; es decir, que de una poblacin

debidamente educada y saludable se obtendra un crecimiento econmico y el
bienestar social del pas.

La funcin principal de cualquier sistema de educacin es sin lugar a duda la

de planificar, disear, ejecutar y evaluar ofertas educativas adecuadas, que
permitan mejorar la educacin en el pas y poder satisfacer la demanda social
actual y, proyectar el desarrollo socio productivo del pas.
Bibliografa:

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aproximaci%C3%B3n_te%C3%B3rica