CAPITULO I

ASPECTOS GENERALES DE LOS PROYECTOS

1. DEFINICION Y CLASIFICACION

Un proyecto no es ms q tratar de encontrar respuesta al planteamiento de una

necesidad humana para satisfacer la alimentacin, empleo, vivienda, recreacin,
educacin, salud, poltica, cultura.

1.1. CLASIFICACION D E LOS PROYECTOS

SE CLASIFICAN EN:

Sociales: no depende de q los consumidores potenciales de los productos.

Financiero: depende de una demanda real del mercado del bien o servicio a
producir.
A. SEGN ACTIVIDAD ECONOMICA SE CLASIFICA EN.

1. AGROPECUARIO: de la produccin animal y vegetal, pesqueras y las forestales.

2. INDUSTRIALES: de la industria manufacturera la industria extractiva y

procesamiento de los productos extractivos de la pesca, la agricultura y de la actividad
pecuaria.

3. DE INFRAESTRUCTURA SOCIAL: atiende las necesidades bsicas: salud, educacin,

recreacin, turismo, seguridad social, alcantarillado, vivienda, acueducto,

4. DE INFRAESTRUCTURA ECONOMICA: Energa elctrica, transporte, y

comunicaciones.

5. DE SERVICIO: prestan servicios de carcter personal, material o tcnico

B.- SEGN EL OBJETIVO

1. PROYECTOS DE PRODUCCION DE BIENES: primarios (extraccin) agrcola, pecuario,

minero, pesqueros o forestales secundario (transformacin) bienes de consumo final

2. PROYECTO DE SERVICIO: son los de infraestructura fsica se incluyen los transportes

las comunicaciones el riego y la recuperacin de tierras

C.- PROYECTOS DE INVESTIGACION: se divide en 2.

1. INVESTIGACION EN CIENCIAS: pueden ser ciencias exactas, o naturales o sociales

2. INVESTIGACION APLICADA: se relaciona con los recursos naturales con procesos de
transformacin

D.- SEGN EL EJECUTOR

PUEDEN SER:

1. PUBLICOS: por entidades del gobierno y con presupuesto de inversin pblica

lo q normalmente apunta a la salud, la vivienda, el transporte, y educacin
2. PRIVADOS: por personas naturales o jurdicas con recursos privados
3. MIXTOS: coordinadamente entre el sector pblico y privado

E.- SEGN AREA DE INFLUENCIA

1.- Proyectos locales-regionales-nacionales-multinacionales

SEGN SU TAMAO

1.1 Proyecto - pequeos medianos grandes o macro proyectos

CAPITULLO II

Cmo SE IDENTIFICAN LOS PROYECTOS?

Bsicamente, los pasos para formular un proyecto productivo son los siguientes:
Diagnstico previo, documentacin e interiorizacin respecto al tema del proyecto,
objetivos, programacin de actividades, anlisis de costos, anlisis de rentabilidad,
analicemos brevemente cada uno de estos puntos.

1.- DIAGNSTICO PREVIO

Consiste, bsicamente, en obtener informacin respecto de las condiciones en las

cuales espero desarrollar mi proyecto y los requerimientos que debo suplir. Por
ejemplo, si mi intencin es hacer una plantacin frutal, en un lugar determinado, debo
obtener la informacin del clima, suelo, disponibilidad de agua, etc, que me permita
tener una referencia, en trminos de qu especies o variedades podra plantar. El
diagnstico, no solo determina la factibilidad de un proyecto, sino que muchas veces
tambin determina la programacin de las actividades y la estructura de costos. Por
ejemplo, si pensamos en una plantacin de arndanos, generalmente es necesario
acidificar el suelo, ya que es una especie que se adapta mejor a esa condicin. En este
sentido, si yo no tuviera claro los requerimientos del arndano y el tipo de suelo,
posiblemente no tomara medidas, por lo que no pondra la acidificacin del suelo en
mi programacin de actividades. Ahora, siguiendo con el mismo ejemplo, al acidificar el
suelo, me afectara los costos ya que tendra que tomar alguna medida para suplir ese
requerimiento, que usualmente es la aplicacin de azufre.

Si nuestro proyecto est enfocado para generar ingresos por la venta de algo, es
muy importante, hacer un estudio de mercado como parte del diagnstico, sobre todo
si estamos introduciendo un producto nuevo.

Por lo tanto, el diagnstico debe considerar tanto las condiciones de campo

como los requerimientos que debo suplir.

2. DOCUMENTACIN E INTERIORIZACIN RESPECTO AL TEMA DEL PROYECTO.

Es fundamental conocer el tema al cual voy a enfocar el mismo. Por ejemplo, si estoy
pensando en formular un proyecto de crianza de animales, debo tener claros los pasos
a seguir, es decir, debo saber que tipo de alimentos debo suministrar, en qu momentos
debo cambiar el alimento, que tipo de infraestructura necesito, etc. Lo ms aconsejable
es recurrir a la bibliografa disponible y darse el trabajo de estudiar el tema para as
programar en mejor forma las actividades y costos, de tal modo que se puedan ajustar
mejor a los requerimientos. Tambin es de mucha utilidad conocer la experiencia de
otras personas, que desarrollen actividades relacionadas a lo que pretendo hacer, ya
que permite formarse una idea del tema. Con respecto a lo ltimo, no siempre que
vemos una actividad agrcola llevada a cabo en buena forma se puede imitar, error en
que muchas veces se incurre. Por ejemplo, si tengo una plantacin de frambuesas en la
octava regin y veo que produce en muy buena forma, no significa que en la segunda
regin la misma plantacin vaya a producir lo mismo, de hecho, lo ms probable es que
no produzca por la carencia de horas de fro. Es decir, la experiencia de otras personas
me sirve nicamente como referencia, para complementar lo que se ha estudiado.

Una vez que tenemos toda la informacin proveniente del diagnstico y estamos
interiorizados del tema, podemos comenzar a formular nuestro proyecto.

3.- OBJETIVOS

En un proyecto, los objetivos son parte sustancial, ya que dicen relacin a lo que
quiero conseguir con la ejecucin del mismo.

Generalmente, se debe tener una idea global de lo que voy a hacer, lo cual se
traduce en un objetivo general, el cual debe englobar la idea central de lo que persigo
con la ejecucin del proyecto. Por ejemplo, un objetivo general para un proyecto de
introduccin de faisanes en un rea determinada, puede ser "Insertar el faisn como
nueva alternativa de produccin".

Una vez que tenemos planteado nuestro objetivo general, podemos deducir
nuestros objetivos especficos, los cuales dicen relacin a los puntos que quiero
abarcar en la ejecucin del proyecto, y que determinarn las actividades a realizar. Si
retomamos el ejemplo de los faisanes, nuestros objetivos especficos podran ser:
1)Introducir la especie Phasianus colchicus, 2)Realizar un manejo adecuado de las aves,
3)Capacitar a los productores, 4)Comercializar las aves, etc. El nmero de objetivos
especficos es variable y depender de la naturaleza del proyecto. Cada objetivo
especfico, significar un nmero determinado de actividades para cumplirlo.

4.- PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

Una vez que hemos planteado nuestros objetivos especficos, estamos en

condiciones de enumerar y programar nuestras actividades.

Las actividades, se deducen a partir de nuestros objetivos especficos. Por

ejemplo, si uno de mis objetivos especficos es "1)Introducir la especie Phasianus
colchicus", debo enumerar las actividades que me permitan cumplir ese objetivo, as
nuestras actividades podra ser:

1.1 Construir la Infraestructura necesaria para la crianza.

1.2 Adquisicin de aves.

El nmero de actividades por objetivo es variable, dependiendo del objetivo

especfico. Cada actividad debe ser explicada en detalle, como una forma de demostrar
la interiorizacin y conocimiento sobre el tema.

Una vez que tenemos enumeradas todas las actividades a realizar para cumplir
cada objetivo especfico, estamos en condiciones de hacer la programacin de stas, que
consiste en indicar en qu momento voy a realizar cada actividad. Lo ms usual es la
utilizacin de una carta Gantt, en la cual se detallan todas las actividades y el momento
de su ejecucin a lo largo de un perodo.

6.- ANLISIS DE COSTOS

Una vez que tenemos claros los pasos a seguir,

Es muy importante ordenar de la mejor forma los costos, con el fin de facilitar
cualquier cambio en ellos. Lo ms aconsejable es usar una planilla electrnica
(Microsoft Excel).
 Lo ms usual es estructurar un cuadro con todos los costos detallados por ao y
ordenarlos por tem.

7.- ANLISIS DE RENTABILIDAD

No tiene sentido hacer un proyecto productivo si no sabemos si ste arrojar o

no rentabilidad, aspecto que debe ser contemplado, ya que me permite tener una idea
de cuanto voy a ganar, y en qu momento voy a comenzar a recuperar la inversin. De
este anlisis, depende el sentido de hacer o no el proyecto.

Para realizar el anlisis de rentabilidad, se debe hacer una estimacin de ingresos,

y un flujo de caja junto con los costos. La proyeccin del anlisis, debe considerar todos
los aos en los cuales pretendo llevar a cabo las actividades del proyecto y no slo los
aos en que dura el financiamiento. Si se agregan aos, se debe hacer una estimacin
de los costos para poder incluirlos en el flujo de caja.

Finalmente, para el clculo de rentabilidad, se pueden utilizar los ndices TIR

(tasa interna de retorno) y VAN (Valor actual neto), los cuales me indican cunto voy a
ganar por cada cada peso invertido, y en qu momento voy a comenzar a recuperar la
inversin.

CAPITULO III

CMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

El Objetivo General y los Objetivos Especficos

El objetivo de la investigacin es donde se expone de manera clara y precisa el

logro que se desea obtener con la realizacin de sta, los mismos se clasifican en
General y Especfico.

En esta seccin se establece qu pretende la investigacin, representan lo que se

quiere hacer, lograr o, simplemente, analizar. Hay investigaciones que buscan, ante
todo, resolver un problema en especial y otras que tienen como objetivo principal
probar una teora o aportar evidencia emprica a sta.

Los objetivos, por tanto, representan las guas del estudio y su alcance es
determinante para el investigador.
Deben expresarse con claridad y susceptibles de ser alcanzados. Por otra parte,
vienen dados en funcin del ttulo y el planteamiento del problema y son
declaraciones relativas a qu?, cmo?, para qu? se tom esa situacin o
problema en particular para desarrollar la investigacin.

Los objetivos de investigacin tienen la finalidad de sealar a los que se aspira en

la investigacin y deben expresarse con claridad, pues son las guas del estudio
Deben ser redactados en tiempo infinitivo (por ejemplo: determinar, analizar,
verificar, entre otros) y la intencin del investigador es el logro de los mismos.

Es conveniente plantearse solamente aquellos objetivos de los cuales se tiene

certeza de su cumplimiento.

Cuando se establecen los objetivos debes tener muy en cuenta que este se formula
comenzando con un verbo en infinitivo, y debe contener un nico verbo en dichas
condiciones, en caso contrario debes separar los verbos a fin de que sean a su vez
objetivos.

Por otro lado, un trabajo de grado a nivel de pre-grado bien elaborado tiene un nico
objetivo general y tantos objetivos especficos como sean necesarios, siempre y
cuando ellos faciliten la realizacin del trabajo.

Para los trabajos de pre-grado, es decir a nivel de Tcnico Superior Universitario

(TSU) y Licenciatura suele emplearse un mximo de tres objetivos especficos, y
cinco cuando se trata de un proyecto factible.

Esto no es una regla establecida, es solo una costumbre, pero depender del tutor
cuantos objetivos especficos te sugerir que realices, los cuales jams sern a
capricho del investigador sino como consecuencia de las exigencias el problema
abordado y las acciones conducentes para darle solucin.

Los objetivos de la investigacin estn relacionados con el rea temtica y con la

especificidad del problema propuesto para su estudio.

Objetivo General

ste seala el fin ltimo del estudio, se formula atendiendo el propsito global de la
investigacin, se constituye en el objetivo principal del trabajo investigativo y en
cuanto a su contenido, no presenta detalles de los componentes del estudio, de all
que sus fines se orientan hacia la totalidad de la accin cognoscitiva planteada.
El objetivo general de la investigacin se define en trminos ms globales, tiene
relacin con el rea temtica que se pretende estudiar y con el ttulo de la
investigacin, este objetivo est ligado al ttulo del trabajo o tesis, y en tal sentido
identifica, sin entrar en detalles de lo que se desea indagar o analizar. Adems,
ambos son consecuencia del planteamiento formal del problema tratado en el
artculo anterior.

Los Objetivos Especficos

Estn relacionados con el objetivo general, pero se definen en trminos ms

operacionales. Cumplen el propsito de vincular el nivel de abstraccin presente en
el objetivo general con la realidad inmediata a estudiar. En este tipo de objetivos, se
deben presentar qu componentes o elementos se consideran alcanzar en la
investigacin, con su deslinde. Se trata aqu de desagregar a travs de una accin
de conocimiento, los elementos o dimensiones del problema, presentes en el o los
objetivos generales, y al mismo tiempo, limitar y precisar lo que se desea estudiar.

Lo apropiado es que los objetivos especficos surjan de las interrogantes de

investigacin, formulndose tantos objetivos especficos como interrogantes hallas
formulado, la tcnica consiste en usar el texto de la interrogante anteponindole un
verbo en infinitivo, recordando que el objetivo solo debe tener un nico verbo en
este modo.

Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que

pueden considerarse ambiguos y su interpretacin puede confundir al lector.

Los objetivos de la investigacin tienen que reunir las siguientes caractersticas:

- Deben estar redactado con claridad;

- Deben comenzar con un verbo en infinitivo;

- Deben ser alcanzables;

- Deben contener adems de la actividad, una finalidad;

- Deben estar dirigidos a la obtencin de conocimientos;

- Cada objetivo de aludir a un logro.

 CAPITULO IV

EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO Y LA FORMACIN

Todo proyecto puede considerarse como algo vivo, en constante evolucin. Existe una
planificacin, se aplican unas metodologas, se dispone de herramientas, pero su inherente
dinamismo hace que el ciclo de vida de un proyecto no pueda preverse nunca al cien por
cien. Este hecho complica la toma de decisiones que, a veces, puede verse sujeta a
requisitos de tiempo muy ajustados o no darse en las mejores condiciones. La formacin en
gestin de proyectos es el mejor aliado para poder dar una respuesta rpida y satisfactoria
que garantice el buen curso del proyecto.

LA INFLUENCIA DE LA FORMACIN EN EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO Y SUS FASES

El entorno, la cultura de empresa, el objetivo, los participantes... todo puede cambiar pero
existen 5 etapas que estructuran el ciclo de vida de todo proyecto:

1. Fase de inicio de proyecto: su objetivo es determinar la viabilidad del proyecto, definir su

alcance y seleccionar al equipo que participar en su ejecucin. La formacin es crucial para poder
elaborar:

Un caso de negocio.
El estudio de viabilidad.
El plan de proyecto.
El nombramiento del equipo de proyecto.

2. Fase de planificacin: busca calcular las necesidades en base a los requerimientos, definir y
terminar de perfilar los objetivos del proyecto y planear el curso de accin para lograr las metas
planteadas. Contar con la formacin adecuada simplifica la tarea de:

Elaborar el plan de proyecto inicial.

Definir el plan de comunicacin.
Determinar el modo en que se proceder a la gestin de los recursos.
Establecer el modelo de gestin financiera.
Disear el plan de gestin de calidad.
Llevar a cabo el proyecto de evaluacin y anlisis de riesgos.
Confeccionar el plan de aceptacin.
Crear el plan de compras y gestin de proveedores.

3. Fase de ejecucin: en ella se lleva a cabo todo el trabajo, completando las actividades
programadas, y es fundamental una buena gestin, fomentar la comunicacin y llamar a la
responsabilidad individual, para cumplir con los plazos y deadlines establecidos. La formacin es
clave en esta etapa donde la labor del Director de Proyecto es crucial para:
3. Organizar el reparto de tareas.
4. Llevar a cabo labores de coordinacin.
5. Monitorizar el consumo de presupuesto y recursos.
6. Detectar desviaciones, reportarlas y aplicar las medidas correctoras que se consideren
necesarias.
7. Gestionar el cambio.

4. Seguimiento y control: persigue la deteccin prematura de desviaciones con objeto de

garantizar el mejor ajuste, reaccionando a tiempo. Trata de minimizar el riesgo y mitigarlo. Esta es
la fase ms crtica de todo proyecto, ya que de ella depender el alcanzar o no el xito. La misin
del Director de Proyecto en esta etapa no est exenta de dificultad, debido a las exigencias
tcnicas de su labor, que ha de apoyarse en unos slidos conocimientos obtenidos de la
formacin para poder llevar a cabo:

La aplicacin de metodologas de gestin de proyectos que faciliten el seguimiento.

La definicin y el establecimiento de indicadores clave de gestin.
Su control, ajuste y actualizacin.
La elaboracin de un plan de contingencias.

5. Fase de cierre de proyecto: se orienta a la valoracin del proyecto, la transmisin de

conocimiento y el cumplimiento de las obligaciones contractuales adquiridas. La formacin de
calidad hace ms sencillo el paso por esta etapa, aportando directrices aplicables a:

La planificacin del cierre de proyecto.

La evaluacin de proyecto.
El archivo y transmisin de conocimientos.
La salida de equipos y materiaes.
La generacin y transmisin de entregables y documentacin de proyecto al cliente.

La consecucin de la formalizacin de aceptacin.

Por ltimo, no hay que olvidar que cada etapa del ciclo de vida de un proyecto comprende unas
obligaciones y necesidades en materia de documentacin, donde no slo el contenido sino tambin
la forma son elementos fundamentales a tener en cuenta y en los que no hay que permitirse tener
ni el ms mnimo error. Es en este campo donde la influencia y el respaldo de una formacin de
calidad en una buena escuela de negocios, como OBS Business School, ms se deja notar y donde
sus frutos implican mejores consecuencias para el Director de Proyecto mismo, el propio proyecto
y la organizacin en general.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y DOCUMENTALES

______ (2005). Metodologa de la investigacin. (Documento en lnea) disponible en:

www.aibarra.org/investig/tema0.htm#A.%20Eleccin%20y%20enunciado%20del%20 (Consulta:
2010; octubre 19)

Caiceo y Mardones (2003). Tipos de investigacin. (Documento en lnea) disponible

en: http://www.profesiones.cl/papers/lee.php?id=9 (Consulta: 2010; octubre, 18)

Gil, H. (s/f). Fundamentos de la investigacin cientfica. (Documento en lnea) disponible

en: http://inicia.es/de/maricg/fund_enf.htm#1.%20Introduccin%20y%20 (Consulta: 2010;
octubre 19) desarrollo Hernndez, S. R. (1998)

Hernndez, R., Fernndez C. & Baptista L. (2003). Metodologa de la Investigacin . Mxico, D.F.:
McGraw-Hill.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL

AGRONOMA - OXAPAMPA

ASPECTOS GENERALES DE LA FORMULACION DE PROYECTOS

CURSO : FORMULACION Y EVALUACIN DE PROYECTOS

PROFESOR : DOC. CRECENCIO AMARO QUIONES NARVAES

ALUMNO : YUPANQUI LOPEZ PEDRO

SEMESTRE : X

OXAPAMPA 2017