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Les noms, les adjectifs


etles dterminants

A . Les noms
I. Le nom commun et le nom propre

1 Dans les phrases suivantes, relevez les noms et dites pour chacun deux sil sagit dun nom commun ou dun
nom propre.
1. Julie a dchir son pantalon.
"Julie" : nom propre ; "pantalon" : nom commun.

2. Nous avons rencontr les Martin.


"Martin" : nom propre.

3. quelle heure arrive le prochain train pour Lyon?


"heure" : nom commun ; "train" : nom commun ; "Lyon" : nom propre.

4. Le chocolat suisse se fabrique en Suisse.


"chocolat" : nom commun ; "Suisse" : nom propre.

5. La municipalit a vot lamnagement dune nouvelle piscine publique.


"municipalit" : nom commun ; "amnagement" : nom commun ; "piscine" : nom commun.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2 Relevez les noms. (Attention: certaines phrases nen comportent pas.)

1. Elle a prpar le dner. "dner" : nom commun.

2. Et si nous allions dner? CETTE PHRASE NE COMPORTE PAS DE NOM.

3. Jaime le sourire de cet enfant. "sourire" : nom commun ; "enfant" : nom commun.

4. Jaime te voir sourire. CETTE PHRASE NE COMPORTE PAS DE NOM.

5. Cest une maison aux volets verts. "maison" : nom commun ; "volets" : nom commun.

6. Le vert te va trs bien. "vert" : nom commun.

7. Je voudrais un aller simple, sil vous plat. "aller" : nom commun.

8. Je ne sais plus o aller. CETTE PHRASE NE COMPORTE PAS DE NOM.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

3 Pour chacun des noms en caractres gras, cochez les trois cases correspondant la nature de ce quil dsigne
dans la phrase o il est employ.
comptable non comptable anim inanim concret abstrait

Je cueille une fleur. a a a a a a

Jenvie ta sagesse. a a a a a a

Elle a un enfant. a a a a a a

Jai une ide. a a a a a a

Leau est indispensable. a a a a a a

II. Le genre des noms dsignant des inanims

1 Compltez avec un ou une.


une un
1. Jai ramass raquette sous pommier.
une un
2. Jai essay casquette dans grenier.
une un
3. Jai cras cigarette dans cendrier.
une un
4. Jai trouv savonnette dans vier.

2 Compltez avec le ou la.


la la la
1. vie mairie partie.
le le le
2. mdicament rendement rangement.
la la la
3. performance chance confiance.
le le le
4. chteau bateau manteau.
le le le
5. couloir peignoir soir.
la la la
6. peinture ceinture voiture.
le le le
7. cheval signal tribunal.
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3 Chaque srie comporte un intrus. Rayez-le.


1. voyage bagage plumage page.
2. diffrence exprience silence prudence.
3. pt sant validit qualit.
4. lyce matine dicte chemine.

4 Ajoutez -le la fin des noms quand cest ncessaire.


le
1. une feuil un chevreuil un cureuil
le le
2. un soleil une merveil une bouteil un rveil
3. un recueil un cercueil
le le
4. un travail une batail un pouvantail une pagail

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

5 Rayez larticle qui ne convient pas.


1. Le / La journalisme est un / une mtier qui me tente.
2. Un / une matin, jai vu un / une cureuil dans le / la platane.
3. Il boit toujours un / une limonade en regardant le / la tlvision pendant le / la rcration. Cest un / une habitude.
4. Japprcie le / la franchise de le / la question que tu me poses.
5. Le / La mariage est un / une exprience parfois difficile.
6. Le / La gouvernement annonce un / une rvision de le / la Constitution.
7. Javais espr trouver le / la silence et le / la solitude. Hlas, ce ntait quun / une illusion!
8. Je voudrais comprendre le / la langage de le / la nature.
9. Cest le / la commencement dun / une aventure incroyable.
10. Pourriez-vous me donner un / une renseignement au sujet dun / une document?
11. Le / La philosophie apprend le / la sagesse.
12. Je prpare un / une salade pour le / la djeuner.
13. Il prend un / une feuille, fait un / une pliage et voil, cest un / une fuse!

III. Le fminin des noms

1. Rgle gnrale

1 Observez lexemple, puis compltez.


Cest un tudiant ouCest un tudiant ou une tudiante?
1. Cest un ami ou une amie ?
2. Cest un secrtaire ou une secrtaire ?
une cliente
3. Cest un client ou ?
une stagiaire
4. Cest un stagiaire ou ?
5. Cest un violoniste ou une violoniste ?
une candidate
6. Cest un candidat ou ?

2 Mettez au fminin.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Dans ma classe, il y a:
1. Un Franais, un Anglais, un Irlandais et un Finlandais.
Une Franaise, une Anglaise, une Irlandaise et une Finlandaise.

2. Un Hongrois et un Sudois.
Une Hongroise et une Sudoise.

3. Un Espagnol.
Une Espagnole.

4. Un Belge, un Suisse, un Russe.


Une Belge, une Suisse, une Russe.

5. Un Marocain, un Amricain, un Cubain et un Roumain.


Une Marocaine, une Amricaine, une Cubaine et une Roumaine.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

3 Mettez les noms en caractres gras au fminin.


1. Louis travaille comme employ la SNCF.
Louise travaille comme employe la SNCF.

2. Voici le laurat de notre concours.


Voici la laurate de notre concours.

3. Franois est un ami, pas un rival.


Franoise est une amie, pas une rivale.

4. Le cousin de Denis est un voisin.


La cousine de Denise est une voisine.

2. Cas particuliers

1 Donnez le fminin des noms suivants:


un passager un tranger un colier un cuisinier
une passagre une trangre une colire une cuisinire

un fermier un boucher un ptissier un cavalier


une fermire une bouchre une ptissire une cavalire

2 Rcrivez ces phrases en mettant les noms au fminin.


1. Fabien est musicien et Lucien, pharmacien.
Fabienne est musicienne et Lucienne, pharmacienne.

2. Nos deux champions sont deux jeunes Bretons, un collgien de Saint-Brieuc et un lycen de Rennes.
Nos deux championnes sont deux jeunes Bretonnes, une collgienne de Saint-Brieuc et une lycenne de Rennes.

3. Le patron a un chien et un chat.


La patronne a une chienne et une chatte.

3 Observez lexemple, puis compltez.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Le voyage un voyageur une voyageuse.


un danseur une danseuse
1. La danse
un joueur une joueuse
2. Le jeu
un chanteur une chanteuse
3. Le chant
un nageur une nageuse
4. La nage

4 Transposez au fminin
Rappel: le fminin de ladjectif bon est bonne.
La monitrice est une bonne skieuse.
1. Le moniteur est un bon skieur.
La coiffeuse est une bonne lectrice.
2. Le coiffeur est un bon lecteur.
L'ambassadrice est une bonne mdiatrice.
3. Lambassadeur est un bon mdiateur.
L'impratrice est une bonne aviatrice.
4. Lempereur est un bon aviateur.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

5 Compltez par les suffixes qui conviennent.

Ma princ esse est une terrible matr esse ! Une vraie tigr esse ! Une diabl esse ! Oui, mais quelle
esse
enchanter !

6 Trouvez les noms fminins correspondant aux dfinitions.


1. Elle est la femme du roi. La reine.
2. Elle est une domestique. La servante.
3. Elle travaille dans un caf. La serveuse.
4. Elle garde les moutons. La bergre.
5. Elle demande de largent dans la rue. La mendiante.

7 Observez, puis compltez les phrases.

1. mon remariage, jinviterai mon pre et ma mre, mon oncle et ma tante , mon cousin et
ma cousine .

2. Il y aura aussi mon fils et ma fille, mon gendre et ma belle-fille / bru


, mon neveu et
ma nice .

3. Tu pourras venir avec ton frre et ta soeur .

8 Transposez au fminin les noms en caractres gras.


1. Qui est le hros de cette histoire? Un prince.
Qui est l hrone de cette histoire? Une princesse .

2. Le veuf et lorphelin remercient leur bienfaiteur.


La veuve et l orpheline remercient leur bienfaitrice .

3. Le tsar veut tre le protecteur des faibles et lennemi des oppresseurs.


La tsarine veut tre la protectrice des faibles et l ennemie des oppresseurs.

IV. Le pluriel des noms

1 Donnez le pluriel de ces noms.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

des sentiers des montagnes


1. un sentier 6. une montagne
des croix des mdailles
2. une croix 7. une mdaille
des rats des souris
3. un rat 8. une souris
des nez des pieds
4. un nez 9. un pied
des puits des sources
5. un puits 10. une source

2 Rcrivez les phrases en mettant les noms au pluriel.


1. Il possde un chteau. Il possde des chteaux.
Elle tricote des manteaux.
2. Elle tricote un manteau.
Nous avons des bateaux.
3. Nous avons un bateau.
4. Vite, un seau. Vite, des seaux.
Elle entend des oiseaux.
5. Elle entend un oiseau.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

3 Compltez avec les noms suivants au pluriel de manire obtenir des phrases ayant un sens. Chaque phrase
doit comporter un nom finissant par -ou et un nom finissant par -eu.
clou, pou, trou
bleu (= vtement de travail en toile bleue), cheveu, pneu.
1. Il y a des clous dans les pneus.
2. Il y a des poux dans les cheveux.
3. Il y a des trous dans les bleus.

4 Compltez avec les terminaisons qui conviennent.

Le jardin du Luxembourg en 1900


Les messieur s et les dame s portent des chapeau x . Les nounou s poussent des
landau s . Des enfant s jouent avec des cerceau x , et dautres, au bord du bassin, font flotter de petits
x x
bateau . Les oiseau chantent. Il fait trs beau.

5 Mettez ces phrases au pluriel.


1. Cet objet, cest un caillou, un sou ou un bijou?
Ces objets, ce sont des cailloux, des sous ou des bijoux ?

2. Ce cri, cest un hibou ou un coucou?


Ces cris, ce sont des hiboux ou des coucous ?

3. Ce hurlement, cest un loup ou un fou?


Ces hurlements, ce sont des loups ou des fous ?

6 Mettez au pluriel.
des gnraux sur des chevaux
1. un gnral sur un cheval
des grenouilles dans des bocaux
2. une grenouille dans un bocal
des patrouilles dans des locaux
3. une patrouille dans un local
des amiraux dans des hpitaux
4. un amiral dans un hpital

7 Compltez les phrases avec les noms suivants au pluriel.


animal bal canal carnaval festival journal
bals
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. La tradition des du 14juillet remonte la fin du xixesicle.


journaux
2. Paris compte actuellement plus de 300 kiosques .
carnavals
3. Connaissez-vous les de Dunkerque et de Nice?
canaux
4. Georges Simenon a crit une partie de son uvre en voyageant sur les rivires et les de France.
festivals
5. De nombreux de musique ont lieu chaque t dans le Sud de la France.
6. La plupart des fables de La Fontaine mettent en scne des animaux .

8 Mettez les noms au pluriel.


Ferme les portails !
1. Ferme le portail!
Ouvre les ventails !
2. Ouvre lventail!
Admire les vitraux !
3. Admire le vitrail!
Signe les baux !
4. Signe le bail!

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

9 Rayez les formes qui sont fausses.


1. Autrefois, certains considraient les corails / coraux comme des plantes, et dautres comme des pierres. prsent, on
sait quil sagit de petits animals / animaux qui sattachent un corps et y tablissent leur habitation.
2. Le tramway prsente des avantages certains. Il est plus ponctuel et plus rapide que le bus. Il est galement plus silen-
cieux. Il se dplace en effet sur des rails / raux souds en continu, et certains matriaus / matriaux, utiliss dans la
constitution du sol, permettent dabsorber le bruit. Mais il est aussi plus lent que le mtro, et sa mise en place demande
des travails/travaux importants.

V.Le pluriel des noms composs

1 Mettez ces noms composs au pluriel.


des choux-fleurs
1. un chou-fleur
des cafs-concerts
un caf-concert
des oiseaux-mouches
un oiseau-mouche
des beaux-frres
2. un beau-frre
des grands-pres
un grand-pre
des basses-cours
une basse-cour
des micro-ordinateurs
3. un micro-ordinateur
des Anglo-Saxons
un Anglo-Saxon
des Gallo-Romains
un Gallo-Romain
des porte-cls
4. un porte-cls
des casse-noisettes
un casse-noisettes
des porte-avions
un porte-avions

2 Compltez les phrases par les noms composs ci-dessous, en les crivant comme il convient.
casse-cou compte-rendu demi-heure eau-de-vie grand-mre micro-ondes perce-neige petite-fille pomme
de terre porte-bonheur porte-parole
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

perce-neige
1. Les fleurissent la fin de lhiver.
porte-parole
2. Pour ses tractations, nous aurions besoin de plusieurs .
casse-cou
3. Mes frres sont tmraires. Ce sont de vrais .
porte-bonheur
4. Le muguet et le trfle quatre feuilles sont des .
comptes-rendus
5. Voici les des dernires runions.
grand(s)-mres petits-enfants
6. Les soccupent de leurs .
micro-ondes
7. Les fours sont pratiques pour rchauffer un repas en quelques minutes.
demi-heures
8. Lhorloge sonne toutes les .
pommes de terre
9. Je vais faire des frites. pluchons des .
eaux-de-vie
10. Ces moines fabriquent des liqueurs et des .

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B . Les adjectifs
I. Reconnatre les adjectifs

1 Relevez les adjectifs.


1. Nous allons organiser un petit dner bien sympathique.
Les adjectifs "petit" et "sympathique" se rapportent au nom "dner".

2. Il y avait dans ce temps-l de grands hivers, de brlants ts. (Colette, Sido).


L'adjectif "grands" se rapporte au nom "hivers" et l'adjectif "brlants" se rapporte au nom "ts".

3. Nous avons pass des vacances paisibles chez mes parents.


L'adjectif "paisibles" se rapporte au nom "vacances".

4. Jai rencontr Senlis un ancien compagnon de jeunesse. (Grard de Nerval, La Bohme galante).
L'adjectif "ancien" se rapporte au nom "compagnon".

5. Lhorloge lumineuse de la vieille ville [] marque onze heures moins cinq. (Georges Simenon, Le Chien jaune).
L'adjectif "lumineuse" se rapporte au nom "horloge" et l'adjectif "vieille" se rapporte au nom "ville".

6. Cest un homme nergique et vigoureux. Je ne lai jamais vu malade.



Les adjectifs "nergique" et "vigoureux" se rapportent au nom "homme", et l'adjectif "malade" se rapporte au pronom
"l'" qui reprsente le nom "homme".

7. La ville reprenait son aspect ordinaire.


L'adjectif "ordinaire" se rapporte au nom "aspect".

8. Il se tenait devant la porte, tout honteux, nosant frapper.


L'adjectif "honteux" se rapporte au pronom "il".

2 Surlignez, parmi les mots en caractres gras, ceux qui sont des adjectifs.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. a. Les Franais ne sont pas pauvres, mais ils dtestent les riches. (Pierre Michelbach, Histoire n204, nov.1996).
b. Ils ne sont pas trs riches.
2. a Le village est dsert.
b. Lexplorateur a travers le dsert pied.
3. a. Avant de prendre la route, il faut faire le plein.
b. Ce verre est plein deau.
4. a. Victor Hugo est lauteur du clbre roman Les Misrables.
b. Il aperut quelques mendiantes misrables.
5. a. Je suis tranger ici et ne connais personne.
b. Il est parti ltranger.
6. a. Voil la nourrice qui a lev les petites.
b. Les petites filles jouent au ballon dans la cour.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

3 Dans cet exercice, la premire lettre de certains mots a t enleve. Rtablissez-la. Attention: elle doit tre
crite en majuscule ou en minuscule selon les cas. Justifiez oralement lorthographe choisie.
1. Tirez les premiers, Messieurs les A nglais! (Phrase clbre attribue au comte dAnterroches la bataille de Fontenoy en 1745).

2. Cest un J aponais qui parle couramment l a nglais, l a llemand et le r usse.

3. Maria est une E urasienne. Son pre est b elge et sa mre v ietnamienne.

4. 900millions de C hinois, et moi, et moi, et moi! chante Jacques Dutronc.

5. Je connais dj mille caractres c hinois.

4 Compltez par les lettres manquantes.


Entre1995 et2004, la population f ranaise expatrie a cr1 de 34%, et, selon les estimations consulaires, plus
de deux millions de F ranais vivent actuellement ltranger.
On ne peut cependant parler dhmorragie. Catherine Wihtol de Wenden, spcialiste des flux migratoires au
CNRS2, rappelle: Historiquement, les F ranais sexpatrient peu, contrairement aux A llemands, aux I taliens ou
aux B ritanniques. Cela tient au fait quau xixesicle, sicle trs migratoire, la France tait plus riche que ses voisins.
Et puis nous sommes un pays o lon estime ne pas vivre trop mal et qui traditionnellement nest pas trs ouvert aux
langues trangres.
1. a cr: pass compos du verbe crotre, qui signifie augmenter (cf. croissance). Ne pas confondre avec a cru, pass compos
du verbe croire.
2. CNRS: Centre national de la recherche scientifique.
Inspir d Arnaud Gonzague, Changer de pays, Le Nouvel Observateur, 22-28 septembre 2005.

5 Les mots en caractres gras sont-ils des adjectifs ou des adverbes? Cochez la bonne rponse.
1. a. Ce calcul est compltement faux. adjectif adverbe
b. Jai peur de chanter faux. adjectif adverbe

2. a. Elle joue juste. adjectif adverbe

b. Cest une dcision qui me parat juste. adjectif adverbe


3. a. Ce mur est trop haut. Apporte une chelle. adjectif adverbe
b. Je nose pas le dire tout haut. adjectif adverbe

4. a. Il nest pas assez fort pour russir. adjectif adverbe


b. Crie plus fort. adjectif adverbe
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5. a. Ce plafond est trop bas. adjectif adverbe


b. Parle bas, on risque de tentendre. adjectif adverbe

6 Lune de ces deux phrases est incorrecte. Expliquez pourquoi et corrigez-la.


Cette voiture roule vite.
Cette phrase est correcte. "Vite" est un adverbe de manire qui modifie le verbe "roule" et signifie "rapidement". Le

contraire de "vite" est "lentement".

Cette voiture est vite.


Cette phrase est incorrecte car "vite" n'est pas un adjectif mais un adverbe. Il ne peut se rapporter au nom "voiture". Il

faut dire : "Cette voiture est rapide". Le contraire de l'adjectif "rapide" est l'adjectif "lent(e)".

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

7 Expliquez le sens des adjectifs dans les phrases suivantes:


1. Descartes est un des plus grands savants franais.
L'adjectif "grands" signifie ici "illustres", "importants".

2. Les hommes grands sont-ils plus sduisants?


Dans cette phrase, l'adjectif "grands" signifie "de grande taille".

3. Cher ami, comment allez-vous?


L'adjectif "cher" exprime ici l'affection.

4. Cest un loyer trop cher pour moi.


Dans cette phrase, l'adjectif "cher" signifie "dont le prix est lev", "coteux".

5. Pauvre homme!
L'adjectif "pauvre" exprime ici la piti.

6. Elle a pous un homme pauvre.


Dans cette phrase, l''adjectif "pauvre" signifie "qui n'est pas riche".

8 Quelle diffrence de sens faites-vous entre ces deux phrases:


Marie est une femme dun certain ge.

Marie n'est plus une jeune femme, mais elle n'est pas non plus trs ge. Elle peut avoir une cinquantaine d'annes.

Marie est une femme dun ge certain.


Marie est plus ge que dans la phrase prcdente. Elle peut avoir soixante-dix ans.

II. Le fminin des adjectifs

1 Compltez avec les adjectifs au fminin.


1. un clocher pointu une voix pointue
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. un caractre facile une vie facile


3. un lve bavard une pie bavarde
4. un comportement sage une dcision sage
5. un hymne national une route nationale
6. un collant noir une chaussette noire
7. un climat sain une raction saine
8. un enfant blond une jeune fille blonde
9. un pantalon bleu une robe bleue
10. un homme courtois une femme courtoise
11. un air timide une allure timide
12. un film passionnant une mission passionnante

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

2 Accordez les adjectifs avec les noms auxquels ils se rapportent.


1. Cest une expression familire (familier)
2. Cest une douleur aige (aigu)
3. Cest une parole grossire (grossier)
4. Cest une pice exige (exigu)
5. Cest une attitude fire (fier)
6. Cest une rponse ambige (ambigu)

3 Mme consigne.
1. Quelle bonne tarte! (bon)
2. Quelle grosse btise! (gros)
3. Quelle gentille jeune fille! (gentil)
4. Quelle cruelle punition! (cruel)

4 Compltez avec les adjectifs entre parenthses.


1. Cette maison est neuve ou ancienne ? (neuf - ancien)
2. Cette cole est publique ou prive ? (public - priv)
3. Cette opration est juste ou fausse ? (juste - faux)
4. Cette destination est proche ou lointaine ? (proche - lointain)

5 Mettez les adjectifs entre parenthses au fminin singulier.


1. Ma mre est (heureux): mon pre a achet une voiture (neuf).
Ma mre est heureuse : mon pre a achet une voiture neuve.

2. Jrmie et sa (petit) sur aiment la musique (grec).


Jrmie et sa petite soeur aiment la musique grecque.

3. Cest une ide (gnial) mais (dangereux).


C'est une ide gniale mais dangereuse.

4. Chaque matin, il gare sa (vieux) voiture (jaune) dans la rue (principal).


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Chaque matin, il gare sa vieille voiture jaune dans la rue principale.


5. Les rebelles ont retenu leurs otages dans une cave (obscur) et (exigu).
Les rebelles ont retenu leurs otages dans une cave obscure et exige. (REMARQUE : on peut crire "exigu")

6. De la fontaine coule une eau (limpide) et (frais).


De la fontaine coule une eau limpide et frache.

7. La loi de la gravitation (universel) de Newton est une dcouverte (essentiel).


La loi de la gravitation universelle de Newton est une dcouverte essentielle.

8. La lessive est (propre) et sera bientt (sec).


La lessive est propre et sera bientt sche.

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

6 Mme consigne.
1. Il se perdit aussitt dans la foule (criard) et (lent) []. (G. de Maupassant, La Ficelle).
"Il se perdit aussitt dans la foule criarde et lente [...]."

2. Ma nice avait ouvert la porte et restait (silencieux). (Vercors, Le Silence de la mer).


"Ma nice avait ouvert la porte et restait silencieuse."

3. Une (grand) forme (noir), (droit) et debout, marchait auprs delle dans lobscurit. (V. Hugo, Les Misrables).
"Une grande forme noire, droite et debout, marchait auprs d'elle dans l'obscurit."

4. Un paysan passa [] Une (large) moustache (roux) cachait sa bouche. (M. Pagnol, La Gloire de mon pre).
"Un paysan passa [...] Une large moustache rousse cachait sa bouche."

5. La premire fois quAurlien vit Brnice, il la trouva franchement (laid). (L. Aragon, Aurlien).
"La premire fois qu'Aurlien vit Brnice, il la trouva franchement laide."

III. Le pluriel des adjectifs

1. Rgle gnrale

1 Observez le modle et compltez.


Jai un chapeau rouge et des gants. Jai un chapeau rouge et des gants rouges.
1. Jai une jupe grise et des bottes. J'ai une jupe grise et des bottes grises. .
2. Jai un manteau noir et des sacs. J'ai un manteau noir et des sacs noirs. .
3. Jai une robe blanche et des chaussures. J'ai une robe blanche et des chaussures blanches. .

2 Compltez avec les adjectifs en italiques.


suisse africain belge franais mditerranen
1. Georges Simenon et Amlie Nothomb sont des crivains belges. .
2. La Tour Eiffel et le Louvre sont des monuments franais. .
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3. LAlgrie, le Maroc et la Tunisie sont des pays mditerranens. .


4. Genve et Lausanne sont des villes suisses. .
5. Le Sngal, le Niger et le Congo sont des fleuves africains. .

3 Compltez avec des adjectifs se terminant par -eux.


1. Il a du courage. Il est courageux. .
2. Ils ont de la chance. Ils sont chanceux. .
3. Il a du talent. Il est talentueux. .
4. Ils ont du souci. Ils sont soucieux. .
5. Il prouve de la joie. Il est joyeux. .
6. Ils prouvent du bonheur. Ils sont heureux. .

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Les noms, les adjectifs etles dterminants

4 Compltez les phrases avec les adjectifs en italiques (la forme du fminin est indique entre parenthses
lorsquelle est diffrente de celle du masculin).
1. haut (fm. haute) touristique nombreux (fm. nombreuse) typique riche
touristiques
Jhabite un village du Gard1 situ proximit de hauts lieux et de
nombreux typiques riches
villages , de souvenirs et dhistoire.
1. Dpartement du Sud de la France, en Provence.

2. festif (fm. festive) distrayant (fm. distrayante) local (fm. ancestrale) ancestral (fm. ancestrale)
festives
La priode de la transhumance1 est loccasion, pour les leveurs de Provence, dorganiser des runions
distrayantes locales
et . Elle est souvent marque par des animations qui font revivre les
ancestrales
coutumes et traditions .

1. Dplacement dun troupeau de la plaine vers la montagne ou de la montagne vers la plaine, selon la saison (transhumance estivale et trans-
humance hivernale).

2. Cas particuliers

1 Compltez.
internationaux
1. un comit international des comits
amicaux
2. un rendez-vous amical des rendez-vous
provenaux
3. un costume provenal des costumes
libraux
4. un gouvernement libral des gouvernements
fondamentaux
5. un droit fondamental des droits
rgionaux
6. un conseil rgional des conseils

2 Compltez avec les adjectifs en italiques la forme qui convient. (Attention: certains adjectifs font leur pluriel
en -als.)
final cardinal principal fdral naval
cardinaux
1. Les quatre points sont: le nord, le sud, lest et louest.
fdraux
2. LAllemagne et la Belgique sont des tats .
finals
3. Nous attendons la proclamation des rsultats .
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

principaux
4. LArabie saoudite et la Russie comptent au nombre des pays producteurs de ptrole.
navals
5. Cest dans les chantiers de Saint-Nazaire quont t construits les paquebots Normandie, France et
Queen Mary 2.

3 Mettez ces phrases au pluriel.


1. Ce comportement est inhabituel, vraiment anormal.
sont inhabituels, vraiment anormaux.
Ces comportements
2. Cette uvre est trs personnelle, vraiment originale.
sont trs personnelles, vraiment originales.
Ces uvres
3. Ce discours est exceptionnel, vraiment pas banal.
sont exceptionnels, vraiment pas banals.
Ces discours

13
Les noms, les adjectifs etles dterminants

4 crivez les adjectifs comme il convient.


Jaurais un nouvel amoureux, dit Marie, un bel homme Ce serait une sensation nouvelle, un sentiment nouveau

Jaurais de nouveaux amoureux, dit Marie, de beaux hommes Ce seraient des sensations
nouvelles , des sentiments nouveaux .

IV. Laccord des adjectifs: les cas particuliers


1 Accordez les adjectifs entre parenthses avec les noms ou pronoms auxquels ils se rapportent.

1. Les provenances et les gots de lhuile dolive peuvent tre trs (divers).
Les provenances et les gots de l'huile d'olive peuvent tre trs divers.

2. Ton frre et toi, Sylvie, (rapide) comme vous tes, vous avez dj certainement tout compris, mais vous devez tre
(patient) avec ceux qui sont plus (lent).

Ton frre et toi, Sylvie, rapides comme vous tes, vous avez dj certainement tout compris, mais vous devez tre
patients avec ceux qui sont plus lents.

3. Les propos de cet homme et son comportement me semblent assez (trange).


Les propos de cet homme et son comportement me semblent assez tranges.

4. Le rez-de-chausse de cet immeuble est rserv aux activits et aux quipements (professionnel).
Le rez-de-chausse de cet immeuble est rserv aux activits et aux quipements professionnels.

5. Ils sinspirent de motifs et de techniques (ancestral), mais leurs crations nen sont pas moins tout fait (original).

Ils s'inspirent de motifs et de techniques ancestraux, mais leurs crations n'en sont pas moins tout fait originales.

6. Les contes et les nouvelles de cet crivain ne sont gure (amusant) pour les enfants.
Les contes et les nouvelles de cet crivain ne sont gure amusants pour les enfants.

7. Ce classeur contient de (nombreux) notes et penses (personnel).


Ce classeur contient de nombreuses notes et penses personnelles.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

8. Tu peux manger cet abricot et cette pche, qui sont tout fait (mr).
Tu peux manger cet abricot et cette pche, qui sont tout fait mrs.

2 Accordez les adjectifs entre parenthses comme il convient.


1. Grand-mre tricote des chaussettes (jaune fluo).
Grand-mre tricote des chaussettes jaune fluo.

2. Il sest achet une (nouveau) veste (bleu marine).


Il s'est achet une nouvelle veste bleu marine.

3. Je trouve cette robe (gris clair) et cette ceinture (noir) trs (lgant).
Je trouve cette robe gris clair et cette ceinture noire trs lgantes.

14
Les noms, les adjectifs etles dterminants

4. Il porte un pantalon et une veste (marron).


Il porte un pantalon et une veste marron.

5. Marie fabrique de (gros) fleurs (rouge) en papier.


Marie fabrique de grosses fleurs rouges en papier.

6. Il a des cheveux (blond cendr), trs (raide).


Il a des cheveux blond cendr, trs raides.

7. Son chapeau est orn de rubans (rose).


Son chapeau est orn de rubans roses.

8. Les supporters agitent de (petit) drapeaux (jaune) et (vert).


Les supporters agitent de petits drapeaux jaunes et verts.

V.Les adjectifs indfinis (1)

1 Observez lexemple puis construisez des phrases semblables.


le collier Jai le mme collier que vous.
J'ai le mme crayon que vous.
1. le crayon
J'ai la mme voiture que vous.
2. la voiture
J'ai les mmes documents que vous.
3. les documents
J'ai les mmes informations que vous.
4. les informations

2 Compltez par ladjectif indfini mme la forme qui convient.


1. Cest toujours la mme histoire.
mme
2. Il porte toujours le costume et la mme cravate.
mme
3. Je vous fais la coupe?, demande le coiffeur.
mmes mmes
4. Les causes nont pas toujours les effets.
mme
5. Je lui ai fait exactement la remarque que toi.
mmes
6. Faut-il utiliser les feuilles ou en prendre dautres?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

mme
8. Jai la couleur chez moi.

3 Compltez avec des pronoms toniques suivis de -mme(s).


1. Je vais y aller moi-mme .
eux-mmes
2. Ils ignorent o il se trouve.
lui-mme
3. Ils ignorent o se trouve.
nous-mmes
4. Nous avons fabriqu cette bibliothque .
5. Tu aurais pu te charger toi-mme de poster ce courrier!
elle-mme
6. Elle ma annonc son mariage.
vous-mme(s)
7. Souhaitez-vous acheter ces billets , ou prfrez-vous que je le fasse?
elles-mmes
8. Elles me lont dit plusieurs fois.

15
Les noms, les adjectifs etles dterminants

4 Rpondez aux questions conformment lexemple donn.


Il est arriv le mme jour?
Non, il est arriv un autre jour.
1. Il a pris le mme train?
Non, il a pris un autre train.

2. Il a log dans le mme htel?


Non, il a log dans un autre htel.

3. Il a rserv les mmes chambres?


Non, il a rserv d'autres chambres.

4. Il tait accompagn de la mme personne?


Non, il tait accompagn d'une autre personne.

5 Distinguez les adjectifs indfinis des pronoms indfinis en cochant les bonnes rponses.
1. O sont les autres enfants? adjectif indfini pronom indfini
2. O sont les autres? adjectif indfini pronom indfini

3. Jai vu les mmes que toi. adjectif indfini pronom indfini

4. Jai vu les mmes films que toi. adjectif indfini pronom indfini
5. Les autres sont dans la bibliothque. adjectif indfini pronom indfini

6. Les autres livres sont dans la bibliothque. adjectif indfini pronom indfini

6 Compltez ce texte par mme ou autre aux formes qui conviennent. Puis rpondez la question:

Tensions communautaires en Belgique


Le royaume de Belgique ftera ses 175 ans en 2006. Mais quel avenir pour ce pays, dchir par des tensions
communautaires de plus en plus sensibles?
Depuis 1993, trois rgions le composent: la Flandre, au nord, o lon parle flamand (ou nerlandais); la Wallonie,
au sud, o lon utilise le franais. Et Bruxelles, la capitale, o la lgislation autorise lemploi des deux langues, tout comme
dans quelques autres communes.
Certes, jusqu ce jour, lunion nationale est parvenue se maintenir autour de la personne royale et du systme
fdral. Mais entre les Flamands et les Wallons, la cohabitation est difficile. Ceux-ci ont de plus en plus de mal vivre
ensemble, et les tendances sparatistes sont fortes du ct flamand o lextrme-droite nationaliste accrot peu peu son
influence.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Un journaliste voque en ces termes la petite ville bilingue de Kraainem, en terre flamande, non loin de Bruxelles:
Ils vivent dans la mme ville, mais ne se parlent presque pas. Ils ne lisent pas les mmes journaux
mmes
et ne regardent pas les chanes de tlvision. La plupart svitent et font comme si les autres nexistaient
pas. Et il rapporte ce propos dun cafetierde la ville: Ici, la sparation est dans la tte. Rares sont les Flamands qui
viennent boire un verre chez moi. Cest malheureux, mais lon reste entre nous et jai limpression que cela devient de pire
en pire dans toute la Belgique.
Cyril Hofstein, Wallons et Flamands au bord du divorce, Le Figaro Magazine, 5fvrier 2005.

Question:
La plupart svitent et font comme si les autres nexistaient pas. Dans cette phrase, autres nest pas un adjectif indfini.
Expliquez pourquoi.
Dans cette phrase "autres" n'est pas un adjectif indfini parce qu'il ne se rapporte aucun nom. Il s'agit en fait du

pronom indfini "les autres" qui signifie "les autres personnes" et est sujet du verbe "existaient".

16
Les noms, les adjectifs etles dterminants

7 Compltez par les adjectifs indfinis mme, autre, quelconque. Attention aux accords.
mme
1. Le pote Saint-John Perse et le diplomate Alexis Lger ntait quun seul et homme.
quelconque
2. Si la raison pouvait exercer un rle sur les relations entre les peuples, ils seraient vite persuads que
leur intrt est de sentraider au lieu de sentre-dtruire. (Gustave Le Bon, Les Incertitudes de lheure prsente, 1923)
autres
3. Je ne suis pas le seul avoir protest auprs de la compagnie arienne. D voyageurs ont manifest
leur mcontentement.
mme
4. Vous sentez vous capable de faire le travail jusqu votre retraite?
autres
5. Je tenverrai demain quelques photos.
quelconque
6. Croyez-vous que ce texte ait une valeur littraire? Il me parat assez .

VI. Les adjectifs indfinis (2)


1 Observez lexemple puis construisez des phrases sur le mme modle. Attention au genre et au
nombre de ladjectif propos.
inadmissible Un tel comportement est inadmissible.
Une telle aventure est incroyable.
1. incroyable
De telles activits sont dangereuses.
2. dangereuses
De tels propos sont incomprhensibles.
3. incomprhensibles
Un tel dvouement est admirable.
4. admirable

2 Compltez les dbuts de phrases par tel(s) / telle(s) suivi ou non de larticle indfini, puis reliez chacun deux
au terme de comparaison qui convient.
Rappel: vous pouvez accorder tel avec le premier terme de la comparaison ou le second.
tel(le) une
1. Ce hros peut propulser son corps dans les airs, chteaux de cartes
tel
2. Lhomme a toujours dsir voler, moutons de Panurge
tels des
3. Ses projets seffondreront, jardin public
tel un
4. Cet homme agit Icare
tels des
5. Ils obissent aveuglment, robot
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

tel un
6. Le cimetire du Pre Lachaise a t amnag fuse

3 Compltez avec tel(s) / telle(s) que.


telles que
1. Les exigences de la comtesse taient ses domestiques finissaient toujours par rendre leur tablier.
tel que
2. Victor Hugo peut tre considr comme lune des premires figures de lcrivain engag la dfini
Sartre.
telle qu'
3. Il faut regarder la situation elle est.
telle que
4. Franois maime je suis, dit Marie.
tels qu'
5. Les rsultats de cet lve sont il est impossible de le faire passer dans la classe suprieure.
tels que
6. Cest au xixesicle que le roman daventures a connu son ge dor, avec des auteurs WalterScott,
Fenimore Cooper, Alexandre Dumas, Jules Verne, Robert Louis Stevenson, Rudyard Kipling, pour ne citer que quelques-uns
des plus fameux crivains qui se sont illustrs dans ce genre.

17
Les noms, les adjectifs etles dterminants

4 Expliquez ces proverbes.


1. Tel pre, tel fils.
Ce proverbe signifie : "Le fils ressemble son pre".

2. Tel matre, tel valet.


Ce proverbe signifie : "Le valet ressemble son matre".

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

18
C . Les dterminants
I. Quest-ce quun dterminant?
1 Surlignez les dterminants.
Horoscope
Aujourdhui, votre vie prive est sous les projecteurs. Vous tes nergique. Ce tonus est extrment positif. Vous obtenez
satisfaction dans une affaire dlicate. Votre hirarchie reconnat vos comptences. On vous propose une promotion.

2 Mme consigne.
laube
Il est cinq heures et demie. Une pluie fine enveloppe la ville encore endormie. Quelques fentres sclairent. Une silhouette
passe et senfonce dans la nuit en htant le pas.

II. Larticle indfini (1)


1 Compltez avec larticle indfini.
un
1. Hier, jai eu souci.
Ah! bon! propos de quoi?
un
2. La semaine dernire, jai eu problme.
Vraiment? Quest-ce qui sest pass?

2 Mme consigne.
une
1. Pour cet aprs-midi, tu as ide?
une
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Je ne sais pas. On pourrait peut-tre faire promenade.


Une
Tu as raison. promenade nous ferait du bien.
un
2. Pour cet t, tu as projet?
un
Je ne sais pas. On pourrait peut-tre faire voyage.
Un
Tu as raison. voyage nous changerait les ides.

3 Mme consigne.
un
1. Tiens! Il y a jardin derrire ce mur!
Oui, cest le jardin de mon voisin. Tu ne las jamais vu?
des
2. Tiens! Il y a bottes dquitation dans ce placard!
Oui, ce sont les bottes de Gilles. Il fait du cheval. Tu ne le savais pas?

19
Les noms, les adjectifs etles dterminants

4 Compltez les phrases selon le modle.


Paul est Paul est un homme enthousiaste.
1. Mon professeur est un enseignant exigeant / un bon pdagogue.
2. Mon chien est un compagnon fidle / un labrador g de quatre ans.
des personnes loyales / des personnes dignes de confiance.
3. Mes amis sont

5 Mme consigne.
Le roman daventures est Le roman daventures est un genre qui privilgie laction.
1. Le cano est un sport qui se pratique en plein air / un sport qui peut tre dangereux.
un instrument qui a un son trs agrable / un instrument qui demande beaucoup de persvrance.
2. Le violon est
un jeu qui se joue quatre / un jeu qui ncessite de la concentration.
3. Le bridge est

6 Compltez les phrases avec larticle indfini.


Ma terrasse
une
Ma grande pice parisienne ouvre [] sur petite terrasse, au septime tage, presque en plein ciel. Cest
une
vraie terrasse.
Jacqueline de Romilly, Les Roses de la solitude, ditions de Fallois, 2006.

Ma table
un
1. Cest meuble ancien et prcieux, qui date du XVIIIe sicle.
des
2. Elle a travers sicles pour venir jusqu moi.

3. Mon mari me la offerte quand nous nous sommes installs Paris; il ma dit que ctait la table de son pre. Il ma
un
mme fait observer quelle tait dans tat parfait.
un un
4. Malheureusement, je lai abme. Elle tait recouverte d cuir ancien, lgrement fauve, bord d
trs discret motif dor.
des
5. Il y a maintenant taches sur ce beau cuir.
Adapt de Jacqueline de Romilly, Les Roses de la solitude, ditions de Fallois, 2006.
Question:
Quelle diffrence faites-vous entre ctait la table de son pre et ctait une table de son pre?
- "c'tait la table de son pre" : son pre possdait une table et c'tait prcisment celle-l.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

- "c'tait une table de son pre" : son pre possdait plusieurs tables, parmi lesquelles celle-l.

7 Compltez avec larticle indfini.


un une
1. M.Alphonse de Peyrehorade ne bougeait pas [] Ctait grand jeune homme de vingt-six ans, d
physionomie belle et rgulire, mais manquant dexpression.
Prosper Mrime, La Vnus dIlle.
une
2. En bas, Catherine stait dabord occupe du feu [] Ctait salle assez vaste, tenant1 tout le rez-de-
une
chausse, peinte en vert pomme, d propret flamande.
mile Zola, Germinal.
3. [] je reculai de quelques pas pour regarder ce vieil Htel de Ville qui avait vu passer tant de gnrations. Ctait
un
assemblage de btiments irrguliers, ingaux, solidement construits.
Eugne Le Roy, Jacquou le Croquant.

1. tenant: occupant.
20
Les noms, les adjectifs etles dterminants

8 Observez lexemple puis rdigez des phrases sur le mme modle. Attention laccord des adjectifs.

Ces enfants sont polis. (remarquable) Ce sont des enfants dune politesse remarquable.

1. Cette statue est belle (merveilleux) Cest une statue d'une beaut merveilleuse.
Ce sont des acteurs d'une spontanit extraordinaire.
2. Ces acteurs sont spontans (extraordinaire)
Ce sont des pompiers d'un courage exemplaire.
3. Ces pompiers sont courageux. (exemplaire)
C'est un musicien d'une sensibilit rare.
4. Ce musicien est sensible. (rare)

9 Quelle est la valeur de larticle indfini dans cette phrase?

Sur le balcon, il y a une chaise longue et trois fauteuils de jardin.


Dans cette phrase, l'article indfini "une" a une valeur numrique.

10 Surlignez les articles indfinis qui ont une valeur gnrique (cest--dire qui sont employs devant un nom
dsignant une catgorie gnrale).

1. La dure de vie moyenne dun ours est de 30 ans.

2. Un ours a t abattu par la police.

3. Au zoo, nous avons vu des ours.

4. Un ours devient adulte lge de trois ans.

11 Observez lexemple puis reformulez les phrases.

Je tai attendu pendant longtemps. (semaines) Je tai attendu pendant des semaines!
Cette lettre a mis des jours pour arriver
1. Cette lettre a mis longtemps pour arriver. (jours) !
Je suis rest pendant des mois au lit
2. Je suis rest pendant longtemps au lit. (mois) !
Ce travail a pris des heures
3. Ce travail a pris beaucoup de temps. (heures) !

12 Mme consigne.

Jai soif Jai une soif!

Il a de la fivre Il a une fivre!


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Il a une faim
1. Il a faim. !
Tu as une chance
2. Tu as de la chance. !
Elle a un talent
3. Elle a du talent. !

13 Dans les deux derniers exercices, larticle indfini que vous avez utilis comporte une nuance particulire.
Laquelle? Cet emploi est-il correct dans la langue crite?
Dans les deux derniers exercices, l'article indfini a une nuance emphatique. Cet emploi relve de la langue orale et

familire.

Remarque : pour la distinction entre larticle indfini des et larticle dfini contract des, voir p. 24, Larticle dfini,

exercice n7.

21
Les noms, les adjectifs etles dterminants

III. Larticle indfini (2)

1. Devant un nom prcd dun adjectif


1 Compltez par des ou de. Justifiez oralement vos choix.
des de
1. Laure a yeux bleus et longs cheveux blonds.
De
2. grosses larmes coulent sur les joues de Marie.
des des
3. Le maire a fait amnager squares et jardins publics.
De
4. grands arbres bordent lavenue des Champs-lyses.
d'
5. Avez-vous autres objections?
des
6. Ce sont jeunes filles charmantes.

2 Compltez par larticle indfini.

Les ours ont une fourrure dense, une queue courte, de grandes capacits olfactives et auditives et cinq grif-
fes non rtractiles. Ils ont un grand corps et des membres puissants. Ils ont de larges pattes, un museau
allong et des oreilles rondes.
Source: http:/fr.wikipedia.org/wiki/Ours

2. Aprs un verbe la forme ngative.


1 Mettez la forme ngative.
Je n'ai pas d'allumettes.
1. Jai des allumettes.
Il ne prend pas de repas.
2. Il prend un repas.
Vous ne faites pas de sjour l'tranger.
3. Vous faites un sjour ltranger.
Elles n'achtent pas de magazines.
4. Elles achtent des magazines.

2 Compltez par larticle indfini la forme qui convient et justifiez votre choix.
de d' de
1. Nous nallions pas lcole. Nous navions pas club, pas activits sportives, pas rgle,
pas d' amis (Le Clzio, LAfricain).
2. Ce ne sont pas des arguments convaincants.
une un
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3. Je ne loue pas maison mais appartement.


de de
4. Le pauvre homme na pas domicile fixe ni famille.
de
5. On lui a vol son sac. Elle na plus papiers.
un
6. Ce nest pas accident.
de de
7. Il na pas mre ni pre.
des des
8. Il ne boit pas bires allemandes mais bires belges.

3 Comparez les deux phrases et commentez la forme de larticle.


1. Ce ne sont pas des professionnels. 2. Ce ne sont pas de vrais professionnels.

1. Il faut mettre la forme "des" mme si la phrase est ngative car la phrase exprime une identification ("Ce ne sont
pas").

2. Il faut mettre la forme "de" car le nom "professionnels" est prcd d'un adjectif : "vrais".

22
Les noms, les adjectifs etles dterminants

IV. Larticle dfini

1. Formes
1 Compltez par les articles dfinis qui conviennent. Les noms avec un h aspir sont suivis dun astrisque.
Noms masculins Noms fminins
le ou l? la ou l?
le la
1. fauteuil 11. mer
l' l'
2. il 12. heure
le l'
3. serpent 13. actrice
le la
4. hros* 14. hantise*
l' la
5. ours 15. colre
le la
6. voyage 16. symphonie
le l'
7. hrisson* 17. universit
l' l'
8. hommage 18. hrone
le la
9. rocher 19. direction
l' la
10. arc 20. haine*

2 Mettez au pluriel.
1. Lhirondelle Les hirondelles. 5. Lhmisphre Les hmisphres.
2. Le bouchon Les bouchons. 6. Le homard Les homards.
3. La sauce Les sauces. 7. Limage Les images.
4. Louvrage Les ouvrages. 8. La hutte* Les huttes.

3 Compltez par l, au, la, aux.


au
1. Tous les dimanches, je vais march.
A l'
2. poque, les machines laver la vaisselle nexistaient pas.
au
3. Je prfre le th caf.
au
4. Elle a une maison bord de la mer.
aux
5. Je repense vacances o nous nous sommes rencontrs.
au
6. Quest-ce quil y a dintressant en ce moment thtre?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

la
7. Je prfre rester maison.
8. As-tu envoy une annonce au journal?

4 Compltez par de l, du, de la, des.


1. Jaurais besoin du marteau que tu mas emprunt.
2. Les cloches de l' glise sonnent dix heures.
3. Ma grand-mre est sortie de l' hpital hier.
des
4. Elle a toujours envie affaires de sa sur.
du des de la
5. Je me souviens chant marins la tombe nuit.
du
6. Lartiste sest inspir paysage quil avait sous les yeux.
des
7. Il faut prendre soin livres.
de la
8. Cest le balai sorcire Abracadabra.

23
Les noms, les adjectifs etles dterminants

5 Compltez par l, au, la, aux, de l, du, de la, des.


de l' des /aux
Les parfums t 2004: le retour sources

Comme la couture, la parfumerie a ses modes. Les parfums de lt 2004 se sont caractriss par une remar-
des aux
quable perce fruits - la pche, la groseille, le cassis On sest intress aussi agrumes, y compris
aux aux
plus rares tels que le kumquat ou le yuzu1, et senteurs boises. Mais la grande tendance a t le
aux / des
retour belles fleurs: le jasmin et surtout la rose. Pour Anna Estevane, directrice marketing chez Givaudan,
des des
groupe leader dans lindustrie parfums et armes, cette vogue a tmoign dune volont de reva-
loriser les codes traditionnels. Elle a traduit un dsir dauthenticit en mme temps que dlgance, qui a ramen tout
la des des / aux
naturellement vrit sources, et donc matires premires.

1. yuzu: citrus japonais


Inspir de Louise Prothery, Aux sources du parfum,
LExpressmag de LExpress du 31mai 2004.

6 Cochez la bonne rponse.


Rappel: quand on peut remplacer du par un peu de, duest un article partitif.
1. Noublie pas de mettre du sel. 4. Cest le livre du professeur.
article dfini contract article partitif article dfini contract article partitif

2. Il y a du vent. 5. Tu as du beurre?
article dfini contract article partitif article dfini contract article partitif

3. Je fais du vlo. 6. Je lai vu la terrasse du caf.


article dfini contract article partitif article dfini contract article partitif

7 Mme consigne.
1. Je lis Des souris et des hommes de Steinbeck. 4. Cest le drapeau des tats-Unis.
article dfini contract article indfini article dfini contract article indfini

2. Il parle des Carabes. 5. As-tu pens la Fte des mres?


article dfini contract article indfini article dfini contract article indfini

3. Il lui a offert des fleurs. 6. Il faut prendre des prcautions.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

article dfini contract article indfini article dfini contract article indfini

2 Emplois

1 Compltez avec larticle dfini la forme qui convient.


l'
1. Il faut apprendre matriser ordinateur.
Les
2. roses sont cultives depuis lAntiquit.
les
3. On dit que Franais sont individualistes.
Les les
4. jeunes aiment jeux vido.
L' le
5. homme a domestiqu cheval entre -3500 et -5000 avant Jsus-Christ.

24
Les noms, les adjectifs etles dterminants

2 Compltez avec larticle dfini.

Je mappelle Hlne. Je suis ne le 18juin 1988 et je suis tudiante.


le l' l' l' le
Jtudie droit universit. Je parle anglais, allemand et russe. Jaime la lecture, la
musique et la danse. Jaime aussi beaucoup les voyages. Jai travers plusieurs fois l' ocan Atlantique, ainsi que
la
mer du Nord et la Manche. Jai dj visit l' Angleterre, l' Allemagne, le Japon, les tats-Unis et
la l' l'
Russie. Mais je voudrais encore dcouvrir Asie du Sud-Est et Amrique du Sud.

3 Mme consigne.
1. Combien de temps le soleil clairera-t-il encore la terre?
la
2. Alexis rve daller sur lune.
le
3. Aimez-vous jazz?
L' le
4. argent ne fait pas bonheur.
la
5. Cest vie!
la
6. Vive libert!

4 Compltez avec larticle dfini.


L' le
1. hiver, jour dure moins longtemps.
l'
2. Quand vient automne, les cigognes quittent l'
Europe pour l'
Afrique.
Le l' la
3. printemps est souvent associ amour et jeunesse.
l' l'
4. Quand cest t en France, cest hiver en Australie.

5 Il manque certains articles dfinis ou indfinis dans ces phrases. Compltez-les et justifiez vos choix.
Rappels
Larticle dfini se place devant un nom dsignant un tre ou un objet, une notion identifi.
Larticle indfini se place devant un nom dsignant un tre ou un objet, une notion non identifi.
le
1. Le prestidigitateur prend un chapeau. Il nous le montre: chapeau est vide. Il le pose sur sa table, le secoue, et
hop! il en sort un lapin.

2. Je vois un homme qui parle une femme. Il parat en colre. Que dit-il? La femme semble embarrasse.
3. Que de livres! Tu nas pas de cave ou de grenier o les ranger?
Si, mais la cave est pleine et le grenier est lou.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

6 Compltez par des articles dfinis ou indfinis.


Une admiratrice mystrieuse
Je regagnai pied mon logement, et, pour tomber dans la rue du Corso, je pris une petite ruelle1 tor-
tueuse par o je ntais pas encore pass. Elle tait dserte. On ne voyait que de longs murs de jardins, et quelques
le
chtives maisons, dont pas une ntait claire. Minuit venait de sonner; temps tait sombre. Jtais au milieu de
la un
rue, marchant assez vite, quand jentendis au-dessus de ma tte petit bruit, un st! et, au mme instant,
une
rose tomba mes pieds. Je levai les yeux, et, malgr lobscurit, japerus une femme vtue de blanc, une
fentre, le bras tendu vers moi. []
Madame, dis-je voix basse, en ramassant la rose, vous avez laiss tomber votre bouquet

Mais dj la femme avait disparu et la fentre stait ferme sans faire le moindre bruit.

1 ruelle:rue trs troite. Prosper Mrime, Il viccolo di Madonna Lucrezia, 1873.

25
Les noms, les adjectifs etles dterminants

7 Quelle diffrence de sens faites-vous entre les phrases suivantes?


1. Le cousin de Vincent a dmnag en Provence. / Un cousin de Vincent a dmnag en Provence.
2. Cest la fentre de mon bureau / Cest une fentre de mon bureau.
1. La premire phrase implique que Vincent n'a qu'un seul cousin - du moins connu de celui qui l'on parle - et que

c'est prcisment de ce cousin dont il s'agit. La seconde implique qu'il en a plusieurs et qu'on parle de l'un d'entre

eux.
2. La premire phrase implique que le bureau n'a qu'une seule fentre. La seconde, qu"il en a plusieurs.

8 Justifiez lemploi des articles dfinis en caractre gras.


1. Paul crit un roman. Lhistoire se passe au xviiie sicle.
Le nom "histoire" dsigne ici un objet identifi : il s'agit de l'histoire du roman dont on vient de parler.

2. Pauline aperoit une maison. Elle sapproche et frappe la porte.


Le nom "porte" dsigne ici un objet identifi : il s'agit de la porte de la maison dont on vient de parler.

3. Voil la maison de mon oncle. Cest une grande btisse de pierre blanche. Des rosiers grimpent sur la faade.
- Le nom "maison" est dtermin par un complment du nom ("mon oncle") et dsigne donc un objet identifi.

- Le nom "faade" dsigne un objet identifi : il s'agit de la faade de la maison dont il a t question auparavant.

9 Compltez ces expressions familires avec larticle dfini et expliquez ce quelles signifient.
1. Il a le bras long. 5. Il a le
nez en trompette.
la
2. Il a main leste. 6. Il na pas les yeux dans sa poche.
3. Il a la dent dure. 7. Il en a par-dessus la tte.
le
4. Il a un verre dans nez.

10 Compltez.
1. Je me brosse les dents le matin et le soir.
2. Je me lave les mains plusieurs fois par jour.
3. Je me fais couper les cheveux tous les mois.

11 Mme consigne.
1. Baisse la tte!
2. Ne hausse pas les paules!
3. Lve la jambe!
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

12 Compltez par les articles dfini et indfini.


Alpinistes
Les
deux hommes reprirent leur marche silencieuse. Ravanat allait devant, le dos courb, bien appuy sur
son piolet, la main gauche passe sous la
bretelle du sac hauteur de l' aisselle pour soulager les paules.
Pierre Servettaz suivait, calquant son allure sur celle du vieux. Un novice1 aurait t surpris de constater la lg-
les le les du
ret avec laquelle deux montagnards posaient pied sur cailloux chemin.

Daprs R. Frison-Roche, Premier de corde [1941], Jai lu, 2001.


1. un novice: un dbutant, un homme inexpriment.

Remarque: on trouvera un autre exercice sur la valeur possessive de larticle dfini p. 32 dans Le dterminant possessif,
exercicen11.

26
Les noms, les adjectifs etles dterminants

V.Larticle partitif

1 Compltez par larticle partitif qui convient:


du du
1. Je vais acheter th, caf et des jus de fruits.
du
2. Tu devrais boire lait tous les matins.
du
3. Est-ce quil y a encore pain?
du
4. Il mange poisson tous les vendredis.
de la
5. Tu reprends sauce?

2 Mme consigne.
du
1. Cet appartement a certainement charme.
de la
2. Tu es trop press: il faut patience.
de l'
3. Il y a eau dans le gaz1.
du
4. Tu marches trop vite. Jai mal te suivre.
de la
5. Cest folie!
du
6. Il y a sable dans tes chaussettes.
du
7. Jrme joue parfois Mozart.
du
8. Ce texte? Cest probablement Victor Hugo.
du
9. Je ne comprends rien linformatique. Pour moi, cest chinois2!
de l'
10. Il y a orage dans lair3.

1. Expression familire signifiant il y a des tensions, des dsaccords.


2. Expression familire signifiant cest incomprhensible.
3. Expression familire que lon emploie pour parler dune tension, dune nervosit, qui annonce un clat.

3 Compltez par larticle indfini ou larticle partitif. (Noubliez pas daccorder les adjectifs.)
Il a du courage? (exceptionnel)
Oui, il a un courage exceptionnel!
1. Il a de la volont? (inflexible)
Oui, il a une volont inflexible !

2. Il a de la minutie? (remarquable)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Oui, il a une minutie remarquable !



3. Il a du temps? (infini)
Oui, il a un temps infini !

4. Il a de limagination? (incroyable)
Oui, il a une imagination incroyable !

5. Il a du travail? (fou)
Oui, il a un travail fou !

4 Compltez la phrase.
de de de
Je voulais faire des crpes pour la Chandeleur, mais je navais plus farine, plus sucre, plus beurre,
de de
plus lait: plus rien! Pas chance!

27
Les noms, les adjectifs etles dterminants

5 Compltez par larticle partitif la forme qui convient.


du de
1. Vous avez feu? 7. Je nai plus sel.
de de
2. Nous ne buvons pas bire. 8. Il na pas fivre.
de l' du
3. Tu as encore essence? 9. Tu as temps libre pour te reposer.
d' du
4. Il na jamais argent. 10. Vous faites vlo?
de du
5. Je ne prend pas confiture. 11. Grard a savoir-vivre.
de l' de
6. Nous faisons quitation. 12. Il ne mange pas fromage.

6 Observez le modle puis compltez.


Je ne vends pas de farine de mas. (farine de bl)
Je ne vends pas de la farine de mas de la farine de bl.
1. Je ne fais pas de tennis. (natation)
Je ne fais pas du tennis mais de la natation.

2. Elle ne prend pas de camembert. (roquefort)
Elle ne prend pas du camembert mais du roquefort.

3. Il na pas daudace. (tmrit)
Il n'a pas de l'audace mais de la tmrit.

4. Je ne mets pas de parfum. (eau de toilette)
Je ne mets pas du parfum mais de l'eau de toilette.

Remarque: pour la distinction entre larticle dfini contract du et larticle partitif du, voir p. 24 Larticle dfini,
exercicen6.

VI. Lomission de larticle

1 Observez le modle puis compltez les phrases.


Robert a apport des fraises. (avoir envie de)
Il a envie de fraises.
1. Henri a aiguis des couteaux. (avoir besoin de)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Il a besoin de couteaux.

2. Mon voisin lve des chevaux de course. (soccuper de)


Il s'occupe de chevaux de course.

3. Ma tante possde des dictionnaires chinois. (se servir de)


Elle se sert de dictionnaires chinois.

4. Nous avons commis des maladresses. (se souvenir de)


Nous nous souvenons de maladresses.

5. Ils ont subi des prjudices. (se plaindre de)


Ils se plaignent de prjudices.

28
Les noms, les adjectifs etles dterminants

2 Mme consigne. Noubliez pas daccorder les adjectifs avec le nom auquel ils se rapportent.
Il y a du vin dans ce tonneau. (plein de)
Cest un tonneau plein de vin.
1. Jai mis de leau frache dans cette bouteille. (rempli de)
Cest une bouteille remplie d'eau frache.

2. Le ptissier a saupoudr du sucre glace sur le gteau. (recouvert de)


Cest un gteau recouvert de sucre glace.

3. Elle a cousu de la dentelle sur son jupon. (garni de)


Cest un jupon garni de dentelle.

3 Compltez avec les prpositions ou de.


1. Il fabrique de la liqueur de poire.
2. Elle a oubli sa brosse dents.
3. Nous allons toffrir un livre de cuisine.
4. Je voudrais un cahier spirale.
5. Cest un paysage d' hiver.
6. Nous aurions besoin dun chauffage d' appoint.
7. Elle a mis des chaussures talon.
8. Cest un pain cuit au feu de bois.

4 Rpondez librement aux questions.


1. En quoi est ce foulard?
Il est en soie.

2. En quoi est ce porte-monnaie?


Il est en cuir.

3. En quoi est cette bague?


Elle est en or.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

4. En quoi sont ces couvertures?


Elles sont en laine.

5 Rpondez aux questions en utilisant des expressions formes dune prposition suivie dun nom sans article.
1. Comment avez-vous fait la connaissance de Jean-Louis?
Par hasard. / Nous avons fait la connaissance de Jean-Louis par hasard.

2. Comment tes-vous venus?


En taxi. / Nous sommes venus en taxi.

3. Comment Catherine vous a-t-elle reus?


Avec gentillesse et amabilit. / Elle nous a reus avec gentillesse et amabilit.

29
Les noms, les adjectifs etles dterminants

6 Compltez par la prposition qui convient.


de
1. Les crmes beaut sont-elles efficaces?
sans
2. Je voudrais crire fautes.
de
3. Le PopArt trouve son inspiration dans la socit consommation.
en
4. Vos papiers sont rgle.
en
5. Les volcans dAuvergne ne sont plus activit.
de
6. Cette statuette marbre date du xiie sicle.
avec
7. La mre regarde son enfant tendresse.

8. Elle porte des chaussures talon.
de
9. Pour ton anniversaire nous allons ouvrir une bouteille champagne!
en
10. Ce sont des verres eau cristal.
d'
11. Je voudrais boire un verre eau.
Par
12. bonheur, nous avons retrouv notre chemin.
en en
13. Allez, marche! Et silence!
en
14. Mon tee-shirt coton a rtrci au lavage.
de de
15. Je dois macheter une nouvelle paire lunettes soleil.
en
16. Naf-naf, le plus srieux des trois petits cochons de Walt Disney, a construit sa maison pierre.

7 Compltez, quand cest ncessaire, par larticle indfini.


une
1. Il a peur de la solitude. Il a peur terrible de la solitude.
une
2. Jai soif pouvantable. Et vous, vous navez pas soif?
un
3. Tu as sommeil? Moi, jai trs bien dormi. Jai sommeil de plomb.
une
4. Jai faim. Je meurs de faim. Jai faim de loup.

VII. Le dterminant possessif

1 Compltez avec les dterminants possessifs qui conviennent.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. la veste - le manteau
ta veste ton manteau
Il fait trs froid. Mets et .

2. la carte de visite - lamabilit


sa carte de visite son amabilit
Il ma remis . Jai t ravi de .

3. le chat - la litire
Mon chat sa litire
Je suis inquite. ne va pas bien. Il na pas quitt depuis hier.

2 Mettez les noms au pluriel, et accordez le dterminant possessif.


tes journaux
1. mon habit mes habits 4. ton journal
vos cadeaux nos rves
2. votre cadeau 5. notre rve
leurs botes ses bateaux
3. leur bote 6. son bateau

30
Les noms, les adjectifs etles dterminants

3 Mettez les noms au singulier et accordez le dterminant possessif.


votre bicyclette son invention
1. vos bicyclettes 4. ses inventions
ton cahier mon rsultat
2. tes cahiers 5. mes rsultats
leur jeu notre aventure
3. leurs jeux 6. nos aventures

4 Reliez chacun de ces noms fminins au dterminant qui convient. Les noms commenant par un h aspir sont
suivis dun astrisque.
1. son mon
vie existence
sa ma

2. ton son
sagesse honte*
ta sa

3. son mon
passion habitude
sa ma

4. mon ton
sur maison
ma ta

5. son ton
habilet angoisse
sa ta

6. ton mon
haine* couverture
ta ma

5 Compltez par les dterminant possessifs qui conviennent.


Arsne Lupin
Sa sa ses sa sa son son
gouaille, lgret, audaces, gaiet, mobilit, art de lesquive, orgueil
sa ses
enfantin, gentillesse, accs1 de mlancolie: cest un hros mi-cornlien mi-picaresque []
Denis Tillinac, Lupin (Arsne), Dictionnaire amoureux de la France, Plon, 2008, p.198.
1. Le nom est au pluriel.

6 Mme consigne.
Albi
son ses ses ses sa
Avec beau ciel, maisons de briques, jardins en terrasse et beaux ponts, avec place
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

sa
centrale bien expose au soleil et qui rapproche tous les citoyens sous un tide rayon dhiver, avec cathdrale
ses
puissante [], avec coteaux crayeux qui la bordent au nord et qui ressemblent aux collines du Latium, on dirait une
ville italienne, faite surtout pour le culte de lart et dune sereine philosophie.
Discours de Jean Jaurs Albi, 1888.

7 Modifiez les phrases en tenant compte du changement de possesseur.


1. Il est furieux. Son voisin a inond son appartement.
Ils sont furieux. Leur voisin a inond leur appartement.
2. Il range ses livres dans sa bibliothque.
Ils rangent leurs livres dans leur bibliothque.
3. Pierre met son impermable et enfile ses bottes.
Pierre et Jean mettent leur impermable et enfilent leurs bottes.

31
Les noms, les adjectifs etles dterminants

8 Compltez par le dterminant possessif qui convient.


1. Je nai jamais vu ma mre, ses portraits ont t perdus ou vols. (Grard de Nerval, Promenades et souvenirs.)
son
2. Quand on est dans tort, il vaut mieux se taire.
mon mes
3. Jai oubli livre et cahiers lcole.
4. Pour conqurir ce quils dsirent, beaucoup dhommes sont prts passer outre leurs scrupules et la morale.
5. Un policier est venu nous demander nos passeports. Nous ne les avions pas. On ne pense pas toujours prendre
ses papiers.
6. Il fumait tranquillement sa pipe dans son fauteuil.
leur
7. La plupart des hommes passent vie courir aprs ce quils nont pas.
8. Gardez votre calme!

9 Pronom personnel ou dterminant possessif? Cochez la bonne rponse.


1. Ils mont prt leur bateau.
pronom personnel dterminant possessif

2. Jean-Christophe leur a annonc quil partait.


pronom personnel dterminant possessif
3. Nous leur avons donn divers conseils.
pronom personnel dterminant possessif
4. Leurs projets me paraissent utopiques.
pronom personnel dterminant possessif

5. Ils ont oubli leur appareil-photo dans la voiture.


pronom personnel dterminant possessif

6. O vont-ils passer leurs vacances?


pronom personnel dterminant possessif

10 Compltez par leur ou leurs.


1. Leurs amis leur ont propos de rester dner.
leur leur leur
2. Tlphone- pour dire dapporter maillot de bain.
leur
3. Ces lves sont srieux. Je suis contente de travail et de leurs rsultats.
leur leur
4. Nous avons fait remarquer que la portire de voiture tait mal ferme.
leur
5. Je vais passer une commande. Leurs gteaux sont dlicieux.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

11 Compltez par larticle dfini ou le dterminant possessif en mettant le dterminant possessif toutes les fois
que cest possible.
les
1. Va te laver mains.
le
2. Ils nous ont donn de grands coups dans dos.
la
3. Il me ferma bouche.
sa
4. Il recoud le bouton de chemise.
les
5. Il sassoit et se croise bras.
les
6. Il faut que je me fasse couper cheveux.
les
7. Pierre se brosse dents tous les soirs.
les
8. Il hausse paules et sort.
son
9. Il a oubli sac.
le
10. Il a cur lourd.

32
Les noms, les adjectifs etles dterminants

VIII. Le dterminant dmonstratif

1 Compltez par le dterminant dmonstratif.


ce
1. Remets livre sa place!
cet
2. Regarde oiseau!
cette
3. Attrape balle!
ces
4. Ouvre fentres!
cet
5. Oublie homme!
ces
6. Range papiers.

2 Mme consigne.
ces ce cet
1. qui sont lunettes, foulardet appareil-photo?
ces ces
2. qui sont fleurs et bonbons?
ce ces
3. De qui est vers: Pour qui sont serpents qui sifflent sur vos ttes1?

1. vers clbre de Racine, auteur de tragdie du xviie sicle.

3 Compltez en utilisant le dterminant dmonstratif.


1. Il parat que cest un plombier srieux.
ce plombier.
Alors, appelons
2. Il parat que ce sont de trs bons produits.
ces produits.
Alors, commandons
3. Il parat que cest une chanteuse qui a une voix merveilleuse.
cette chanteuse.
Alors, allons couter

4 Compltez par cet / cette. Si deux solutions sont possibles, expliquez pourquoi.
cet
1. Il faut abattre arbre.
Cette
2. enfant est charmante.
3. Est-ce que tu as aim cette histoire?
cet
4. Je suis certaine que je connais homme.
cette
5. Nous avons fait des achats dans boutique.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

cette cet
6. Il faut apprendre leon et faire exercice.
Cet(te)
7. aprs-midi, nous avons cours de couture.
cet(te)
8. Le professeur apprcie le travail de lve.

5 Compltez par ces / ses


ses
1. Jai ma valise, mais Franois a perdu tous bagages.
Ces
2. jours-l, nous rentrions ensemble.
Ces
3. Tout ce que je leur racontais suscitait leur tonnement. aventures leur paraissaient incroyables.
ces
4. Philippe est un gentil garon, mais il fait parfois de btises!
Ces
5. pierres ont t jetes du haut du pont par un inconnu.
ses
6. Il oublie souvent propres affaires.

33
Les noms, les adjectifs etles dterminants

6 Compltez par ce / cest / cet / cette / ces / ses


cet cette
1. Tu as lu article? rubrique est toujours intressante.
ces cet
2. Nous avons pris photos lt dernier Saint-Tropez, sur la plage de htel.
cette C'est ses
3. Tu vois jeune fille ct de Pierre? une de surs.
Ce cet
4. manteau me plat beaucoup, mais je naime pas impermable.
C'est ses ses
5. un bon avocat, mais honoraires sont plus levs que ceux de confrres.
Ce
6. parfum a t cr par Dior dans les annes 50. C'est celui que je prfre.
C'est cet
7. bien homme que jai vu hier.
8. Il a ft ses cinquante ans ces
jours-ci.

6 Les dterminants dmonstratifs servent-ils, dans ce texte, dsigner des objets prsents dans la situation de
celui qui parle ou reprendre des termes dj mentionns? Justifiez votre rponse.

Un homme plein de ressources


Il signor Mercurio entra []
Ah a! lui dis-je, savez-vous, seigneur Mercurio, que vous avez un grand talent pour forcer les portes?
Cest mon tat1, Excellence.
Et cela vous russit-il souvent?
Toujours.
Mais enfin, chez les gens qui tiennent bon2?
Jentre par la fentre, par la chemine, par le trou de la serrure.
Et une fois entr?
Oh! une fois entr, je vois qui jai affaire, et jagis en consquence.
Mais ceux qui, comme moi, ne veulent rien acheter?
Je leurs vends toujours quelque chose, quoique avec Votre Excellence, je ne veuille pas avoir de secrets. Ces pipes, ces
chantillons, ces charpes, toute cette roba3 enfin nest quun prtexte; ma vraie profession4, Excellence
Oui, oui, je la connais; mais je vous ai dit que je nen ai que faire5.
Alors, Excellence, voyez ces pipes.
Je ne fume pas.
Voyez ces charpes.
Jen ai six.
Voyez ces chantillons de soufre.
Je ne suis pas marchand dallumettes.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Voyez ces petits ouvrages en lave.


Je naime que les chinoiseries6.
Je vous vendrai pourtant quelque chose?
Oui, si tu veux.
Je veux toujours, Excellence.
Vends-moi une histoire: tu dois en avoir de bonnes, au mtier7 que tu fais.

1. mon tat (emploi vieilli): mon mtier. 2. tenir bon: rsister.


3. roba: mot italien qui signifie marchandise. 4. le personnage estruffiano, cest--dire entremetteur.
5. je nen ai que faire: je nen ai rien faire, cela ne mintresse pas. 6. chinoiseries: objets chinois.
7. avec le mtier.
Alexandre Dumas, Le Speronare, voyage en Sicile avec le peintre Jadin et son bouledogue Mylord, 1842.
Dans ce texte, les dterminants dmonstratifs servent dsigner des objets prsents dans la situation de celui qui parle

(c'est--dire "il signor Mercurio").

34
Les noms, les adjectifs etles dterminants

7 Lisez ce texte, puis rpondez aux questions.

Michel Serres dfend les concours

Je nai jamais vu, dans aucun concours, de grande cole ou dagrgation, une seule triche 1, une
seule tentative de corruption, une seule vilenie2. Quon puisse citer des erreurs de jugement, graves parfois,
qui le nie? Mais je ne peux tmoigner daucune faute intentionnelle contre la justice dans ces circonstances.
Inversement, je nai jamais assist [] un recrutement ou une lection sur dossier nominatif3 qui se rvlent loyaux et
qui choisissent le meilleur candidat. Il existait toujours un profil auquel ne sadaptait quune seule figure, le client dun
puissant lecteur, des tenants dun groupe de pression, une tendance idologique, ou linfluence directe dun personnage
au pouvoir. Dun ct, jamais de bassesse; de lautre, toujours des mensonges.
[]
Je dcide donc: comme on la dit de la dmocratie4, les concours sont les pires des modalits de recrutement
lexception de toutes les autres.
On a vu des fils de casseurs de cailloux, pauvres et sans culture, russir, et des enfants de famille cultive ou riche
chouer des concours; cela contribue au brassage5 des classes sociales. Par pudeur, je ne donne pas dexemples, inverses,
de ceux qui gagnent toujours dans les procds nominatifs.
Cependant, des doctes6 montrrent que, malgr lexistence des concours, les hritiers peuplent leurs listes dad-
mission. Certes. Mais les forgerons, agriculteurs, boueurs, dans les mmes temps, hritaient directement leur mtier de
leurs anctres de manire plus frquente que les enseignants ou ingnieurs.
La vraie dmonstration demanderait de comparer les normaliens ou agrgs, centraliens ou HEC aux bouchers
ou aux boulangers. De ce ct-ci, 100% dhritiers, de lautre quelques exceptions: cette marge seule compte. Efficace
de gnration en gnration, un mlange, mme bas pourcentage, poursuivi au mme rythme tous les ans, bouleverse le
corps social en moins de cinq dcennies. Une mme rgle, munie daussi faibles nombres, fonctionne, pour les mutations,
dans la reproduction.

1. la triche (fam.): la tricherie (voir le verbe tricher).


2. une vilenie: une action ou parole basse et vile.
3. nominatif: qui contient un nom.
4. allusion une phrase clbre de Winston Churchill: La dmocratie est le plus mauvais systme de gouvernement, except tous les
autres.
5. le brassage: le mlange.
6. des doctes: des savants.
Daprs un article de Michel Serres, Le Monde de lducation, avril1999.

Questions:
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. Dans le dernier paragraphe, quels termes reprennent de ce ct-ci et cette marge? (Rappelez-vous que la par-
ticule -ci marque souvent la proximit.)
- "de ce ct-ci" renvoie au nom "boulangers", qui est le plus proche dans la phrase prcdente.

- "cette marge" reprend le groupe nominal plac immdiatement avant : "quelques exceptions".

2. quoi Michel Serres compare-t-il les changements que permettent les concours lintrieur de la socit?
Il compare ces changements aux mutations gntiques.

3. Dans ce texte, Michel Serres oppose deux modes de recrutement. Lesquels?


Michel Serres oppose le recrutement sur concours, qui est anonyme (le jury ignore l'identit des candidats dont il note

les copies), et le recrutement sur dossier nominatif, o les noms des candidats sont connus du jury. Pour lui, le
recrutement sur concours, mme s'il est loin d'tre parfait, est le meilleur parce qu' il est le plus impartial.

35
Les noms, les adjectifs etles dterminants

IX. Les dterminants indfinis (1)

1 Compltez par tout, toute, tous, toutes.


tous
1. Ds que lalarme sest dclenche, les lves sont sortis dans la cour.
tout
2. Tu as mis ce temps pour venir!
toute
3. Ils ont perdu leur fortune au jeu.
toute
4. Oubliant timidit, elle savana vers lui et lui tendit la main.
5. Vous avez fait tout ce trajet pied!
toutes
6. Julie sait ses tables de multiplication par cur.
Tous
7. les week-ends, ils partent faire un tour la campagne.
8. Nous avons dans toute la soire.
tout
9. Les sauveteurs ont perdu espoir de retrouver des survivants.
10. Franoise et Virginie sont rentres plus tt. Tous les deux ne se sentaient pas bien et avaient mal la tte
11. Pour le mois de novembre, notre facture de tlphone sest leve 148,36euros
toutes
taxes comprises1.
tout
12. Ne te presse pas. Jai mon temps.
tous
13. Pour fter lanniversaire de Jean-Franois, nous sommes alls les quatre au restaurant.

1. soit 148,36 TTC.

2 Compltez les phrases parles expressions en italiques.


en tout cas1 de toute vidence de toute faon (ou de toutes faons) de tout temps de tout ct (ou de tous cts)
toute heure tout moment tout instant toute vitesse toutes jambes
de tous cts
1. Je ne sais plus o donner de la tte. Dans ma famille, au travail, avec mes amis, je nai que des
problmes.
De toute vidence
2. La fentre est ouverte. , cest par l que les cambrioleurs sont passs.
toute heure
3. Vous pouvez me joindre ce numro du jour et de la nuit.
toutes jambes
4. Quand il vit le monstre, il senfuit .
De toute faon
5. Tu as oubli tes cls? Ce nest pas grave. , jai les miennes.
De tout temps
6. les hommes ont voulu conqurir lespace.
7. Le ciel tait noir. Lorage pouvait clater tout instant / moment . Mieux valait faire demi-tour et regagner la cte.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

En tout cas
8. Il affirme quil tait absent au moment du meurtre. Il faudrait quil puisse le prouver. , moi je
pense quil est innocent.
9. Dpchons-nous. Il peut arriver tout moment / instant .
toute vitesse
10. Les malfaiteurs roulent pour chapper aux policiers qui les poursuivent.

1. en tout cas: appartient la langue familire.

3 Compltez les phrases par chaque ou par tout(e).


1. Il vit les prisonniers. Chaque homme portait un numro dans le dos.
Tout
2. prisonnier qui cherchera schapper verra sa peine double.
Toute
3. infraction au rglement est passible dune amende dun minimum de 50euros.
chaque
4. Il pense jour sa mre.
Toute
5. suggestion concernant ce projet serait la bienvenue.

36
Les noms, les adjectifs etles dterminants

Tout
6. tudiant surpris en train de consulter son portable pendant lexamen sera immdiatement exclu.
Chaque
7. fois que je le vois, il me surprend.
chaque
8. Un Franais met en moyenne 8 tonnes de CO2 anne, et un Amricain 23 tonnes.

X. Les dterminants indfinis (2)


1 Indiquez dans les phrases suivantes la valeur des dterminants indfinis exprimant la quantit: petite quantit
ou quantit importante.
Petite quantit
1. Plusieurs lves ont attrap la grippe.
Petite quantit
2. Jaccepte, mais certaines conditions.
Quantit importante.
3. Tu as beaucoup de responsabilits dans cette entreprise.
Petite quantit.
4. Jai vu passer quelques canards sauvages.
Petite quantit.
5. Il a diffrents projets.
Quantit importante.
6. Jai tellement de soucis!
Petite quantit.
7. Divers colliers pendaient son cou.
Petite quantit.
8. Peu de questions sont restes sans rponses.

2 Expliquez quelle diffrence de sens existe entre ces deux phrases:


1. Jai beaucoup de travail. 2. Jai trop de travail.

1. "beaucoup de" marque une quantit importante. 2. "trop de" marque une quantit excessive.

3 Observez lexemple, puis transformez les phrases.


Jai des livres Jai beaucoup de livres, trop de livres!
Jai du travail Jai beaucoup de travail, trop de travail!
Vous faites beaucoup de fautes, trop de fautes !
1. Vous faites des fautes.
Vous perdez beaucoup de temps, trop de temps !
2. Il perd du temps.
Elle dpense beaucoup d'argent, trop d'argent !
3.Elle dpense de largent.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Nous avons beaucoup de soucis, trop de soucis !


4. Nous avons des soucis.
Elles prennent beaucoup de notes, trop de notes !
5. Elles prennent des notes.
Tu as beaucoup de chance, trop de chance !
6. Tu as de la chance.

4 Dans les phrases suivantes, prcisez si certains, divers, diffrents sont des dterminants ou des adjectifs.
Dterminant.
1. Certaines personnes se croient tout permis.
Dterminant.
2. Jai exerc divers mtiers au cours de ma vie.
Adjectif.
3. Nous avons tous les deux des gots et des besoins diffrents.
Dterminant.
4. Jai achet diffrents produits de maquillage.
Adjectif.
5. Ce sjour ltranger ma permis de faire des expriences diverses.
Adjectif.
6. Ce sont des informations certaines?

37
Les noms, les adjectifs etles dterminants

5 Surlignez les dterminants indfinis.


Une manifestation pour la dfense de loccitan1
1. Plusieurs milliers de personnes ont manifest le samedi 22octobre 2005 Carcassonne pour la sauvegarde de la langue
occitane.
2. Nous demandons plus doccitan la tlvision, et mme une chane en occitan, a expliqu le prsident de lInstitut
dtudes occitanes, David Grosclaude.
3. Nous demandons galement une offre gnralise denseignement de la langue occitane, a-t-il ajout.
4. Le cortge tait parsem de quelques drapeaux bretons ou basques venus en solidarit.
5. Lon notait aussi la prsence de dlgations venues du nord de lItalie et du Val dAran espagnol.
6. La langue est un droit: reconnaissance de loccitan!, proclamaient certaines banderoles. Et dautres: Longue vie
loccitan!
7. Divers groupes politiques dfilaient en fin de cortge, notamment le Parti occitan et le parti de la gauche catalane ERC.
8. Latmosphre tait bon enfant et tout sest droul dans le calme.
Inspir de larticle Manifestation Carcassone pour la dfense de loccitan, Le Figaro, 24octobre 2005.

1. Loccitan est une langue parle dans le sud de la France, des Alpes aux Pyrnes. Au Moyen ge, il a nourri une littrature amoureuse et une
culture dun grand raffinement. Aujourdhui, trois quatre millions de Franais le parlent encore. Mais il faut leur ajouter les habitants du Val
dAran, en Espagne, une rgion autonome lintrieur de lautonomie catalane, et ceux de certaines valles du Pimont, en Italie. Loccitan est
trs proche du catalan.

XI. Les dterminants indfinis (3)

1 Observez le modle, puis transformez les phrases en utilisant le dterminant indfini aucun.
Rappel: aucun est suivi dun nom singulier
Il a beaucoup de soucis. Il na aucun souci.
1. Je lui trouve quelques dfauts.
Je ne lui trouve aucun dfaut.

2. Nous avons lu des articles de ce journaliste.


Nous n'avons lu aucun article de ce journaliste.

3. Elle est membre dun parti politique.


Elle n'est membre d'aucun parti politique.

4. Il a attrap plusieurs rhumes cet hiver.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Il n'a attrap aucun rhume cet hiver.

5. Il y a un panneau interdisant laccs aux chiens.


Il n'y a aucun panneau interdisant l'accs au chien.

6. Cette galerie possde quelques tableaux intressants.


Cette galerie ne possde aucun tableau intressant.

7. Tu as fait beaucoup de fautes dans ta dicte.


Tu n'as fait aucune faute dans ta dicte.

8. De nombreuses jeunes filles souhaitent se marier avec lui.


Aucune jeune fille ne souhaite se marier avec lui.

38
Les noms, les adjectifs etles dterminants

2 Dans les phrases suivantes, nul est-il dterminant indfini ou adjectif?


Dterminant indfini.
1. Nulle ressemblance entre nous.
Adjectif.
2. 0 0: match nul!
Adjectif.
3. Ce devoir est compltement nul.
Adjectif.
4. La croissance pourrait tre nulle au second trimestre.
Dterminant indfini.
5. Nulle emphase, dans cet ouvrage, nulle prtention.

3 qui pouvez-vous attribuer les paroles suivantes:


Les mains en lair. Pas un geste! Ces paroles peuvent tre prononces par un policier - ou bien par un gangster...

XII. Les dterminants indfinis (4)

1 Compltez par nimporte quel la forme qui convient.


n'importe quel
1. Je veux bien acheter ce produit mais pas prix.
n'importe quelle
2. Vous pouvez poser question.
n'importe quelles
3. Nous ne signerons pas cet accord conditions.
n'importe quel
4. Tu peux partir jour de la semaine.
n'importe quels
5. Nous sommes prts affronter joueurs, affirme le capitaine de notre quipe de football.

2 Remplacez larticle indfini par le dterminant tel la forme qui convient.


tels rois tel profit
1. des rois 3. un profit
telles personnes telle dcision
2. des personnes 4. une dcision

3 Pour chaque phrase, prcisez si certain(e) est dterminant indfini ou adjectif.


Adjectif.
1. Je le vois partir avec un certain regret.
Adjectif.
2. Je le vois partir avec un regret certain.
Dterminant indfini.
3. Jai certaine chose vous dire.
Adjectif.
4. Cest une chose certaine?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

4 Compltez par quelque, quelque temps, quelque part, en quelque sorte.


quelque part
1. As-tu vu mes lunettes? Je les ai poses , mais o?
quelque
2. Nous avons espoir de nous en sortir si la conjoncture conomique samliore.
quelque temps
3. Il y a dj que nous sommes sans nouvelles de lui.
quelque
4. Il a probablement ide derrire la tte.
en quelque sorte
5. Ne pas rpondre son accusation, cest reconnatre que tu es coupable.
quelque temps
6. Pas maintenant. Dans , peut-tre.
quelque temps
7. Il a mauvaise mine depuis .
quelque
8. Les sculptures taient disposes distance les unes des autres.
quelque
9. Cet objet a-t-il valeur?
en quelque sorte
10. La vie est un voyage.

39
Les noms, les adjectifs etles dterminants

XIII. Les dterminants interrogatifs

1 Compltez par le dterminant interrogatif quel la forme qui convient.


Quel
1. ge avez-vous? Quelle est votre adresse? Quelle est votre profession? Dans quelle entreprise
travaillez-vous?
Quel
2. jour partirons-nous? quelle heure? Et pour quelle destination? Avec quels moyen de trans-
port? Quelle route prendrons-nous?
Quel Quels
3. est votre avis sur linstallation prochaine du tramway dans notre ville? avantages vous paraissent
lis la ralisation de ce projet? Et quels inconvnients? Quelles sont vos objections ventuelles?
Quels Quelles
4. sont les atouts et les handicaps de ce concurrent? chances a-t-il de remporter la victoire?

2 Observez les modles ci-dessous, puis posez les questions qui correspondent aux phrases proposes en utili-
sant le dterminant quel la forme qui convient ou le dterminant combien de.
Il vaut mieux partir en automne.En quelle saison vaut-il mieux partir?
prposition +dterminant

1. Nous roulons dans la direction de Rouen.


Dans quelle direction roulons-nous ?

2. Elle a fait son discours en anglais


En quelle langue a-t-elle fait son discours ?

3. Nous passerons par Turin et Milan.


Par quelles villes passerons-nous ?

4. Je lai revu loccasion du mariage de son frre.


A quelle occasion l'as-tu revu ? / A quelle occasion l'avez-vous revu ?

5. Jai achet trois livres.


Combien de livres as-tu achets ? / Combien de livres avez-vous achets ?

6. Il est mort dun cancer.


De quelle maladie est-il mort ?

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

7. Je lai lu dans Le Monde.


Dans quel journal l'as-tu lu ? / Dans quel journal l'avez-vous lu ?

8. Je joue du violon.
De quel instrument joues-tu ? / De quel instrument jouez-vous ?

9. Jtais Madrid en 1992.


En quelle anne tais-tu Madrid ? / En quelle anne tiez-vous Madrid ?

10. Le propritaire vivait au second tage.


A quel tage le propritaire vivait-il ? / A quel tage vivait le propritaire ?

11. Nous avons mis deux heures pour y arriver.


Combien de temps avez-vous mis pour y arriver ?

40
Les noms, les adjectifs etles dterminants

12. Cette histoire sest passe au Moyen ge.


A quelle poque cette histoire s'est-elle passe ? / A quelle poque s'est passe cette histoire ?

13. Jai fait ce stage dans le but de complter ma formation.


Dans quel but as-tu fait ce stage ? / Dans quel but avez-vous fait ce stage ?

14. Ils se sont donn rendez-vous la station Concorde.


A quelle station se sont-ils donn rendez-vous ?

3 Recherchez le sens de ces expressions familires:


1. Quelle mouche te pique? 2. Quel bon vent vous amne?

1. "Pourquoi te mets-tu en colre tout coup ?", "Qu'est-ce qui te prend ?". 2. "Quelle est la raison de votre visite ?".

XIV. Les dterminants exclamatifs

1 Compltez avec le dterminant exclamatif quel la forme qui convient.


1. Quelle beaut! Quel
charme!
Quel Quelle Quelle
2. luxe! richesse! splendeur!
Quelle Quel
3. catastrophe! dsastre!
Quelle Quel
4. insolence! irrespect!
Quelle Quelle Quelle
5. violence! brutalit! grossiret!
6. Quelle ambition! Quel
orgueil!

2 Rcrivez les phrases en utilisant le dterminant exclamatif quel.


1. Le soleil brille trs fort. Il fait trs chaud. Il fait trs beau.
Quelle
Quel soleil! chaleur! Quel beau temps!

2. Il y a beaucoup de vent. Il pleut beaucoup. Il fait trs froid. Il fait trs mauvais.
Quel vent ! Quelle pluie ! Quel froid ! Quel mauvais temps !
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3 Formulez lexclamation correspondant chacune des phrases.


un menteur un idiot un tourdi un paresseux
Quel idiot !
1. Julien ne comprend rien.
Quel paresseux !
2. David ne fait rien.
Quel menteur !
3. Vincent ne dit pas la vrit.
Quel tourdi !
4. Hugo oublie tout.

4 Rcrivez la phrase selon le modle.


Vous avez un grand appartement.
Quel grand appartement!Quel grand appartement vous avez!
1. Nous avons pass un bon aprs-midi!
Quel bon aprs-midi ! Quel bon aprs-midi nous avons pass !

41
Les noms, les adjectifs etles dterminants

2. Nous avons fait un dlicieux repas!


Quel dlicieux repas ! Quel dlicieux repas nous avons fait !

3. Vous conduisez une belle voiture!


Quelle belle voiture ! Quelle belle voiture vous conduisez !

4. Vous avez une mignonne petite fille!


Quelle mignonne petite fille ! Quelle mignonne petite fille vous avez !

5 Compltez par les exclamations suivantes:


quel dommage! - quelle tristesse! - quelle chance! - quelle bonne ide! - quelle drle dide!
quelle tristesse !
1. Il a perdu tous ses amis. Oh!
quelle chance !
2. Nous avons gagn un voyage Tahiti. Super!
quelle bonne ide !
3. On va passer un week-end la mer! Chouette!
quel dommage !
4. Jai oubli mon appareil-photo. Zut!
quelle drle d'ide !
5. Du thon la fraise! Hum!

6 Construisez des phrases selon le modle.


argent/fortuneQue dargent! Quelle fortune!
Que de problmes ! Quelle vie difficile !
1. problmes / vie difficile
Que de temps perdu ! Quel manque d'efficacit !
2. temps perdu / manque defficacit
Que de livres ! Quelle bibliothque magnifique !
3. livres / bibliothque magnifique
Que de travail ! Quel courage !
4. travail / courage
Que de bonnes nouvelles ! Quelle chance !
5. bonnes nouvelles / chance

XV. Les dterminants numraux cardinaux

1 Observez lexemple puis rpondez aux questions.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Combien de personnes as-tu invits? (10)


Jai invit dix personnes.Ces dix personnes sont trs gentilles.
1. Combien de fautes as-tu faites? (6)
six fautes. Ces six fautes
Jai fait ne sont pas trs graves.

2. Combien de magazines as-tu lus? (2)


deux magazines. Ces deux magazines
Jai lu sont intressants.

3. Combien de timbres as-tu achets? (12)


douze timbres. Ces douze timbres
Jai achet sont destins ma collection.

4. Combien de photos as-tu prises? (18)


dix-huit photos. Ces dix-huit photos
Jai pris sont trs russies.

42
Les noms, les adjectifs etles dterminants

2 crivez en lettres les nombres en italiques.

La Tour Eiffel
1. La Tour Eiffel a t construite en 2 ans, 2 mois et 5 jours. La Tour Eiffel [...] en deux ans, deux mois et cinq jours.
2. Elle a ft ses 100 ans en 1989. Elle a ft ses cent ans en 1989.
3. Elle est visite chaque anne par 7000000 de visiteurs. Elle est visite chaque anne par sept millions de visiteurs.
4. Elle est repeinte tous les 7 ans. Elle est repeinte tous les sept ans.
5. Elle emploie 300 salaris. Elle emploie trois cents salaris.
6. Sur la Tour Eiffel, Gustave Eiffel a fait graver 72 noms de scientifiques, ingnieurs ou industriels qui ont honor la France.
Sur la Tour Eiffel, Gustave Eiffel a fait graver soixante-douze noms de scientifiques, ingnieurs ou industriels [...].

3 crivez en lettres les nombres contenus dans ces titres.


Les cent un Dalmatiens
1. Les 101 Dalmatiens (dessin anim de Walt Disney)
Les quatre cents coups
2. Les 400 coups (film de Franois Truffaud)
L'Homme qui valait trois milliards
3. Lhomme qui valait 3000000000 (srie amricaine)
Vingt mille lieues sous les mers
4. 20000 lieues sous les mers (roman de Jules Verne)
Ali Baba et les quarante voleurs
5. Ali Baba et les 40 voleurs (conte persan)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

43
2
Les pronoms

A . Les pronoms personnels


I. Les pronoms personnels sujets

1 Prcisez, pour chaque pronom en caractre gras, ce quil reprsente.


1. Lanne dernire, jai pass mes vacances avec des amis. Nous avons voyag travers toute lEurope.
"Nous" = mes amis et moi

2. Je suis sr de vous avoir dj rencontr, me dit Julien.


"Je" = Julien

3. Marie se tenait assise ct de sa mre. Elle souriait, en me regardant.


"Elle" = Marie

4. Cher Bernard, vous devriez tre satisfait de votre situation, dit Marie.
"vous" = Bernard ( qui Marie s'adresse)

5. Ce projet est passionnant. Mais il nest pas facile raliser.


"il" = ce projet

6. Les enfants, vous tes vraiment pnibles.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

"vous" = les enfants ( qui l'on s'adresse)


2 Comparez les phrases 4 et 6 de lexercice prcdent. Laquelle comporte un vous de politesse? Comment pou-
vez-vous en tre certain?
La phrase 4 comporte un "vous" de politesse. On peut en tre certain car l'adjectif "satisfait" est au singulier.

3 Reformulez ces phrases dans une langue plus soutenue.


1. Mes cousins et moi, on va au cinma tous les dimanches.
Mes cousins et moi, nous allons au cinma tous les dimanches.

2. Nous, on est daccord avec vous.


Nous, nous sommes d'accord avec vous.

44
Les pronoms

3. Paul, et si on passait voir Julie? On pourrait lui rapporter son livre!


Paul, et si nous passions voir Julie ? Nous pourrions lui rapporter son livre !

4. On peut le faire, nous.


Nous pouvons le faire, nous.

5. Franois et moi, on sait bien que tu as raison.


Franois et moi, nous savons bien que tu as raison.

4 Compltez par je ou j. (Les verbes commenant par un h aspir sont suivis dun astrisque).
J'
1. cris une lettre.
Je
2. signe au bas de la page.
J'
3. arrive dans une heure.
J'
4. hsite te rejoindre.
J'
5. habite Paris.
Je
6. hais* la ville.
Je
7. profite de mes vacances.
J'
8. oublie mes rendez-vous.

II. Les pronoms personnels COD

1 Compltez par les pronoms des 1e et 2e personnes qui conviennent.


me
1. Je salue le directeur et il salue.
te
2. Tu comprends cette personne et elle comprend.
nous
3. Nous apprcions ce professeur et il apprcie.
vous
4. Vous aidez vos parents et ils aident.

2 Mme consigne.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

m'
1. Vous accompagnez la gare? Sinon, je prends un taxi.
nous
2. Nous avons des soucis. Le comportement de notre fils inquite.
t'
3. Prends tout ton temps. Je attends dans le caf den face.
vous
4. Je remercie de votre gentillesse.
m' te
5. Je suis fatigue. Tu ennuies avec tes histoires. Je laisse.

3 Compltez avec le pronom personnel de la 3e personne qui convient.


la
1. Regarde, Marie est l! Tu vois?
le
2. Regarde, mon pre est l! Tu vois?
les
3. Regarde, mes amis sont l! Tu vois?
les
4. Regarde, mes surs sont l! Tu vois?

45
Les pronoms

4 Mme consigne.
les
1. Il frquente ces personnes depuis longtemps. Il connat trs bien.
la
2. Tu comprends cette langue et tu parles couramment.
le
3. Elle noccupe pas cet appartement parce quelle loue.
l'
4. Vous allez la rencontre de votre sur ds que vous apercevez.
les
5. Mon grand-pre ramasse les feuilles mortes et brle au fond du jardin.
l'
6. Cest un ouvrage utile. Cest pourquoi il vaut mieux que nous emportions.

5 Transformez les phrases selon le modle, de manire obtenir une tournure plus familire mettant en valeur
le complment dobjet direct.
Marie recopie soigneusement cette lettre. Cette lettre, Marie la recopie soigneusement.
la savais par coeur.
1. Je savais ma leon par cur. Ma leon, je
Leur itinraire, ils l'ont choisi ensemble.
2. Ils ont choisi leur itinraire ensemble.
Les rosiers, vous les taillez chaque hiver.
3. Vous taillez les rosiers chaque hiver.
Les tracts, nous les distribuerons dimanche.
4. Nous distribuerons les tracts dimanche.
Ce chemin, tu l'avais pris par hasard.
5. Tu avais pris ce chemin par hasard.
Ses soucis, il les oubliera aussitt.
6. Il oubliera aussitt ses soucis.

III. Les pronoms personnels COI conjoints

1 Remplacez les mots en caractres gras par les pronoms personnels COI qui conviennent.
Je lui cris.
1. Jcris linspecteur.
Je lui offre un cadeau.
2. Joffre un cadeau lise.
Je leur envoie un colis.
3. Jenvoie un colis mes parents.
Je lui demande un conseil.
4. Je demande un conseil au pharmacien.
Je leur explique le cours.
5. Jexplique le cours des tudiantes.
Je lui annonce mon dpart.
6. Jannonce mon dpart ma collgue.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Je leur permets de quitter la classe.


7. Je permets aux lves de quitter la classe.
Je lui ordonne de rester.
8. Jordonne Thomas de rester.

2 Mettez les pronoms personnels la personne du pluriel correspondante.


1. Julie me donnera ce livre demain.
Julie nous donnera ce livre demain.

2. Le professeur tapprend le thorme de Pythagore.


Le professeur vous apprend le thorme de Pythagore.

3. Le marchand lui vend un tapis.


Le marchand leur vend un tapis.

46
Les pronoms

3 Mettez les pronoms personnels la personne du singulier correspondante.


1. Cette personne nous a laiss une impression bizarre.
Cette personne m'a laiss une impression bizarre.

2. La gendarmerie vous a annonc la nouvelle hier soir.


La gendarmerie t'a annonc la nouvelle hier soir.

3. Marie leur a prsent ses excuses.


Marie lui a prsent ses excuses.

4 Lui ou leur? Remplacez les mots en caractres gras par les pronoms COI qui conviennent.
1. Elle ordonne son chien de se taire.
Elle lui ordonne de se taire.

2. Bernard a confi sa sur quil a peur de lorage.


Bernard lui a confi qu'il a peur de l'orage.

3. Le juge accorde une remise de peine aux jeunes dlinquants.


Le juge leur accorde une remise de peine.

4. Nous avons dit Pierre que nous assisterons sa confrence.


Nous lui avons dit que nous assisterons sa confrence.

5. Pourquoi ncris-tu jamais ta tante?


Pourquoi ne lui cris-tu jamais ?

6. Paul offre une bague sa fiance.


Paul lui offre une bague.

7. Il a apport des fleurs sa mre et sa grand-mre.


Il leur a apport des fleurs.

8. Cest la crativit qui permet aux entreprises de durer.


C'est la crativit qui leur permet de durer.

Remarque: pour la distinction de leur pronom personnel et de leur(s) dterminant possessif, voir les exercices 9 et 10 du
chapitre intitul Le dterminant possessif.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

IV. Les pronoms disjoints, dits pronoms toniques

1 Observez lexemple puis formulez les questions et les rponses correspondant aux phrases proposes.
Ils ont peur.
Qui a peur?
Eux!
1. Je serai l. 3. Il sen va. 5. Elles refusent.
Qui sera l ? Qui s'en va ?
? ? Qui refuse ? ?
Moi ! Lui ! Elles !
! ! !
2. Tu exagres. 4. Elle a gagn.
Qui exagre ?
? Qui a gagn ? ?
Toi ! Elle !
! !

47
Les pronoms

2 Transformez les phrases conformment lexemple propos.

Je suis le meilleur.
Cest moi le meilleur! Le meilleur, cest moi!

1. Nous sommes les vainqueurs.


C'est nous les vainqueurs ! Les vainqueurs, c'est nous !
! !

2. Vous tes les coupables.


C'est vous les coupables ! Les coupables, c'est vous !
! !

3. Ils sont les responsables.


Ce sont eux les responsables ! Les responsables, ce sont eux !
! !

4. Elles sont les premires.


Ce sont elles les premires ! Les premires, ce sont elles !
! !

3 Observez les deux exemples, puis rpondez librement aux questions en utilisant les pronoms toniques qui
conviennent.

Jaime bien les hutres. Et toi?


Moi aussi / Pas moi.

Je ne prends jamais le train de 7h30. Et toi?


Moi non plus / Moi si.

1. Je connais cette histoire. Et toi?


Moi aussi. / Pas moi.

2. Nous avons attendu le bus plus dune heure. Et vous?


Nous aussi. / Pas nous. (Si le "vous" est un "vous" de politesse, la rponse est : "Moi aussi. / Pas moi.")

3. Je nai pas pu me procurer cet ouvrage. Et les autres tudiantes?


Elles non plus. / Elles si.

4. Tu nes pas invit! Et moi?


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Toi non plus. / Toi si.


5. Je nai pas faim. Et vous?


Nous non plus. / Nous si. (Si le "vous" est un "vous" de politesse, la rponse est : "Moi non plus. / Moi si.")

6. Jai pu voir Marie. Et ton frre?


Lui aussi. / Pas lui.

7. Ma fille adore le cirque. Et vos enfants?


Eux aussi. / Pas eux.

8. Je ne pourrai pas assister cette confrence. Et Madame Lebrun?


Elle non plus. / Elle si.

48
Les pronoms

4 Compltez par les pronoms personnels qui conviennent.


Robert pense son fils. Il pense lui .
elle
sa femme. Il pense .
eux
ses enfants. Il pense .
elles
ses filles. Il pense .

5 Mme consigne.
lui lui
1. Lorateur sadresse au public.Il sadresse . Il parle.
elle lui
2. Lemploy sadresse la directrice.Il sadresse . Il parle.
eux
3. Lavocat sadresse aux magistrats.Il sadresse . Il leur parle.
elles leur
4. Elle sadresse ses amies.Elle sadresse . Elle parle.

6 Compltez les rponses en utilisant les pronoms toniques qui conviennent.


1. Songez-vous parfois cette femme?
Oui, je songe parfois elle.

2. Pensez-vous souvent vos anciens collaborateurs?


Oui, je pense souvent eux.

3. Vous attachez-vous ces personnes?


Oui, je m attache elles.

4. Vous intressez-vous Baudelaire?


Oui, je m intresse lui.

7 Rcrivez les phrases en remplaant les mots en gras par le pronom qui convient.
1. a.Madame Bovary donne rendez-vous Rodolphe.
Madame Bovary lui donne rendez-vous.

b. Madame Bovary se donne Rodolphe.


Madame Bovary se donne lui.

2. a.Il consacre beaucoup de temps ses enfants.


Il leur consacre beaucoup de temps.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

b. Il se consacre ses enfants.


Il se consacre eux.

3. a.Jeanne montre ses achats son amie.


Jeanne lui montre ses achats.

b. Jeanne se montre son amie telle quelle est: dpensire.


Jeanne se montre elle telle qu'elle est : dpensire.

4. a.Le ministre soumet une demande au roi.


Le ministre lui soumet une demande.

b. Le ministre se soumet au roi.


Le ministre se soumet lui.

49
Les pronoms

8 Rayez les pronoms qui ne conviennent pas.


de leur.
de nous.
Il se souvient de moi.
de te.
delles.

9 Transformez les phrases en remplaant les groupes nominaux en caractres gras par le pronom tonique qui
convient.
Il se mfie d'eux.
1. Il se mfie de ses ennemis.
Il s'occupe d'elle.
2. Il soccupe de la vieille dame.
Il a besoin d'elle.
3. Il a besoin de sa mre.
Il se sert d'eux.
4. Il se sert de ses amis.
Il rve d'elle.
5. Il rve de sa fiance.

10 Rcrivez les phrases ci-dessous.


Le patron fait travailler Paul dix heures par jour. Il exploite Paul sans scrupule. Il se sert de Paul.
a.Remplacez Paul par les pronoms personnels COD et COI qui conviennent.
le fait travailler dix heures par jour. Il l'exploite sans scrupule. Il se sert de lui.
Le patron
b. Paul se plaint de son patron. Rcrivez les phrases de manire lui donner la parole.
me fait travailler dix heures par jour. Il m'exploite sans scrupule. Il se sert de moi.
Mon patron

11 Compltez par les pronoms toniques qui conviennent.


elles
1. Elles ne vous trahiront pas. Vous pouvez comptez sur .
moi
2. Philippe loge chez lhabitant. Hlne loue un studio. Quant , jai pris une chambre lhtel.
eux
3. Les historiens sont unanimes. Daprs , lglise a t construite au XIesicle pour abriter les reliques de Saint-
Thomas.
nous
4. De vous moi signifie entre .
elle
5. Jaime bien ma cousine. Je suis content de voyager avec .

12 Compltez par les pronoms personnels qui conviennent.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

leur
Dans le train, ma mre et mes surs rencontrent Julie. Elle confie quelle sest fiance avec Franois et que
lui elle lui
ses parents sont fchs. Ils ont dit quils rompront toute relation avec si elle se marie avec .
les
Je ne vais pas laisser gcher ma vie, dit-elle. Jpouserai quand mme Franois. Mais je suis triste.
la lui t'
Ma mre et mes surs rconfortent. Ma mre dit: Ne inquite pas. Tes
t' toi
parents aiment, et quand leur colre sera calme, ils se montreront plus comprhensifs avec .

13 quels personnages de lhistoire de France, parmi ceux mentionns ci-dessous, attribue-t-on ces mots historiques?
Charlemagne Franois 1er Henri IV Louis XIV Napolon Ier Napolon III Charles de Gaulle
Louis XIV.
1. Ltat, cest moi!
Napolon Ier.
2. Soldats, je suis content de vous!

50
Les pronoms

14 Observez lexemple, puis transformez les phrases.

Jai brod ce mouchoir Jai brod moi-mme ce mouchoir.


Il a dessin lui-mme les plans de sa maison.
1. Il a dessin les plans de sa maison.
Nous avons fait nous-mmes ce gteau.
2. Nous avons fait ce gteau.
Elles ont repeint elles-mmes leurs chambres.
3. Elles ont repeint leurs chambres.
Tu as rpar toi-mme ta bicyclette.
4. Tu as rpar ta bicyclette.
Vous tes parti vous-mme.
5. Vous tes parti.
Vous tes descendus vous-mmes.
6. Vous tes descendus.

V. Les pronoms rflchis

1 Compltez par le pronom rflchi qui convient.


vous
1. Vous souvenez de moi?
me se
2. Je dis que cela ne voit pas.
se
3. Les reprsentants des diffrentes organisations syndicales sont concerts hier.
se
4. Tout le monde rjouit de cette dcision.
se t'
5. Rien de tout cela ne serait produit si tu tais arrt temps.
nous
6. Nous croisons souvent dans les couloirs du ministre.
se
7. Jai tout de suite compris que quelque chose dimportant passait l-bas.
se se
8. Personne ne sent coupable ni ne pose de questions.

2 Reformulez les questions selon le modle.


Vous vous occupez de cette affaire? Cest vous qui vous occupez de cette affaire?
C'est toi qui te maries le mois prochain ?
1. Tu te maries le mois prochain?
C'est elle qui se plaint tout le temps ?
2. Elle se plaint tout le temps?
C'est vous qui vous tes fait mal ?
3. Vous vous tes fait mal?
Ce sont eux qui se chargent de prvenir la police ?
4. Ils se chargent de prvenir la police?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

C'est nous qui nous trompons ?


5. Nous nous trompons?
C'est moi qui y vais la premire ?
6. Jy vais la premire?

3 Observez le modle puis compltez.


Tu ne dois surtout pas mon sujet. (sinquiter)
Tu ne dois surtout pas tinquiter mon sujet.
me sparer
1. Jai finalement dcid de de Jean. (se sparer)
nous adresser
2. Elle nous a conseill de directement la mairie. (sadresser)
se dsintresser
3. On reproche souvent aux potes de de la ralit. (se dsintresser)
vous rendre compte
4. Comment avez-vous pu, pendant si longtemps, ne pas de ce problme? (se rendre
compte)
te servir
5. Tu ne sais toujours pas de cette machine correctement. (se servir)

51
Les pronoms

VI. Le pronom y

1 Dans chacun de ces deux textes, prcisez ce que reprsente le pronom y.


Promenons-nous dans les bois
Pendant que le loup ny est pas.
Si le loup y tait,
Il nous mangerait.
Mais comme il ny est pas,
Il nnous mangera pas.
Loup y es-tu? Entends-tu? Que fais-tu?
Refrain dune chanson enfantine.

Le pronom "y" reprsente "les bois" et est complment circonstanciel de lieu (C.C. de lieu).

Bien que je ny habite pas en ce moment mais jy retourne chaque instant pour y retrouver mes chers fan-
tmes, et jy reviendrai peut-tre un jour, honteux et repentant je tiens1 ce que jappelle mon quartier, cest--dire le
dixime arrondissement, pour le plus potique.

1. tenir qc/qn pour +adjectif: considrer qc/qn comme +adjectif.


Lon-Paul Fargue, Le Piton de Paris, Gallimard, 1932

Le pronom "y" reprsente "ce que j'appelle mon quartier, c'est--dire le dixime arrondissement" et est C.C. de lieu.

2 Rpondez aux questions en utilisant le pronom y.


1. On reste Paris jusqu quand?
On y reste jusqu'au 9 mai / jusqu' lundi prochain / jusqu'en fvrier.

2. On se retrouve place de la Bastille quelle heure?


On s'y retrouve dix heures.

3. On sarrte dans cette ville combien de jours?


On s'y arrte trois jours.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3 Rpondez aux questions par laffirmative ou la ngative en utilisant le pronom y.


1. Tu djeunes souvent dans ce restaurant?
Oui, j'y djeune au moins deux fois par semaine.

2. Vous habitez Saint-Germain-en-Laye?


Non, je n'y habite pas . Je suis seulement venu voir une amie.

3. Il est chez lui?


Non, il n'y est pas . Il est parti hier.

4. Elle passe la nuit lhpital?


Oui, elle y passe la nuit . Le mdecin dit que cest plus prudent.

52
Les pronoms

4 Rcrivez le texte en utilisant le pronom y de manire viter les rptitions.


Paul travaille maintenant Nantes. Mais il retourne rgulirement Caen1. Ses parents habitent toujours Caen. Il se rend
Caen deux ou trois fois par mois. Il va le plus souvent Caen en voiture, seul ou avec sa famille.

1. prononcer [k].

Paul travaille maintenant Nantes. Mais il retourne rgulirement Caen. Ses parents y habitent toujours. Il s'y rend
deux ou trois fois par mois. Il y va le plus souvent en voiture, seul ou avec sa famille.

5 Rpondez aux questions en utilisant le pronom y.


1. Tu veux aller au parc pied ou en bus?
Je veux y aller pied. / Je veux y aller en bus.

2. Tu dois aller la gare six heures ou six heures et demie?


Je dois y aller six heures. / Je dois y aller six heures et demie.

3. Tu prfres aller la piscine le samedi ou le dimanche?


Je prfre y aller le samedi. / Je prfre y aller le dimanche.

4. Tu vas aller Compigne cet aprs-midi ou demain matin?


Je vais y aller cet aprs-midi. / Je vais y aller demain matin.

6 Rpondez la question par la ngative et de manire utiliser le pronom y.


Y1 est une commune dune petite centaine dhabitants situe dans le Nord de la France, dans le dpartement de la
Somme, en Picardie. Cest la commune franaise qui a le nom le plus court! La connaissez-vous?
Non, je ne la connais pas. Je n'y suis jamais all (e).

1. prononcer [i].

7 Compltez avec les verbes indiqus entre parenthses, en utilisant le pronom y.


1. Quel drle de rve! J y repense encore de temps en temps. (repenser )
y rflchis
2. Cest une ide qui me plat. J srieusement. (rflchir )
s'y intresse
3. Il naime pas lart contemporain. Il ne pas. (sintresser )
y participes
4. Cette comptition a lieu en mars. Tu ? (participer )
5. Cette confrence mintresse, mais je ne serai malheureusement pas libre mardi. Je ne pourrai pas
y assister.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

(assister )

8 Rcrivez les phrases en utilisant le pronom y.


1. Je songe depuis quelque temps arrter de fumer.
J'y songe depuis quelque temps.

2. Il parvient sans difficult rsoudre ce type dquations.


Il y parvient sans difficult.

3. Nous travaillons amliorer nos performances.


Nous y travaillons.

4. Nos ralisations contribuent amliorer le bien-tre des populations.


Nos ralisations y contribuent.

53
Les pronoms

9 Transposez les phrases au pass compos. (Rappel: les temps composs des verbes pronominaux se font avec
lauxiliaire tre).
1. Elle y pense. Elle y a pens.

2. Il sy oppose. Il s'y est oppos.

3. Nous y contribuons. Nous y avons contribu.

4. On sy substitue. On s'y est substitu.

5. Vous vous y habituez. Vous vous y tes habitu(e). / Vous vous y tes habitu(e)s.

6. Elles y tiennent. Elles y ont tenu.

10 Rpondez ces questions par laffirmative ou la ngative en utilisant le pronom y.


1. Le ministre est-il favorable une hausse des salaires?
Oui, il y est favorable. / Non, il n'y est pas favorable.

2. Es-tu prt changer de mtier?


Oui, j'y suis prt. / Non, je n'y suis pas prt.

3. tes-vous opposs aux OGM(Organismes gntiquement modifis)?


Oui, nous y sommes opposs. / Non, nous n'y sommes pas opposs.

4. Votre collgue est-elle dispose prendre sa retraite plus tt?


Oui, elle y est dispose. / Non, elle n'y est pas dispose.

11 Compltez les phrases avec les expressions ci-dessous.


Jaimerais bien ty voir! Je ny manquerai pas! a y est? Je ny suis pour rien! Je my connais!
1. Tu crois que cest facile! J'aimerais bien t'y voir !
2. Ce nest de ma faute! Je n'y suis pour rien !
3. Alors, tu es prt? a y est ?
4. Vous lui transmettrez notre invitation?
Bien sr, vous pouvez compter sur moi, je n'y manquerai pas !
5. Pour lachat de ta voiture, je pourrai te conseiller: je m'y connais !
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

VII. Le pronom en (1)

1 Rcrivez les phrases en utilisant le pronom en.


1. Ces artichauts viennent de Bretagne. Ils en viennent.
2. Elle part de Paris huit heures. Elle en part huit heures.
3. Les enfants reviennent de lcole. Ils en reviennent.
4. Elle sort de Polytechnique1. Elle en sort.
5. Nous repartons de cette ville enchants. Nous en repartons enchants.

1. Lcole Polytechnique est lune des plus clbres coles dingnieurs franaises, surnomme lX.

54
Les pronoms

2 Rpondez aux questions en utilisant le pronom en.


1. Vous parlez de ce livre?
j'en parle. / Oui, nous en parlons.
Oui,

2. Ils soccupent du mnage?


Oui, ils s'en occupent.

3. Elle se souvient de sa jeunesse?


Oui, elle s'en souvient.

4. Vous rvez de ce manteau de fourrure?


Oui, nous en rvons.

5. Il sinspire dune chanson populaire?


Oui, il s'en inspire.

6. Tu profites de cette occasion?


Oui, j'en profite.

3 Transformez les phrases selon le modle.


Nous souffrons de ton silence.
Nous en souffrons.
Nous nen souffrons pas.
1. On parle de cette affaire. 4. Elle se moque de ton ignorance.
On en parle. Elle s'en moque.

On n'en parle pas. Elle ne s'en moque pas.

2. Jai envie de partir. 5. Elles doutent de ta sincrit.
J'en ai envie. Elles en doutent.

Je n'en ai pas envie. Elles n'en doutent pas.

3. Il se rend compte de sa maladresse. 6. Tu rves dun voyage Tahiti.
Il s'en rend compte. Tu en rves.

Il ne s'en rend pas compte. Tu n'en rves pas.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

4 Lisez le texte puis rpondez aux questions en utilisant le pronom en.


Chre Hlne,
Pour notre sjour Chamonix, ne tinquite pas, je moccupe de tout. Je vais tlphoner lOffice du tourisme
pour me renseigner sur les possibilits dhbergement et rserver nos chambres. Prfrerais-tu loger lhtel ou chez lha-
bitant? Et tes enfants seront-ils avec toi? Jaurais besoin dune rponse rapide car les vacances approchent et tout risque,
bientt, dtre complet.
Je tembrasse,
Anas.

1. Anas soccupe-t-elle dorganiser son sjour et celui dHlne Chamonix?


Oui, elle s'en occupe.

2. Se charge-t-elle de rserver des chambres?


Oui, elle s'en charge.

55
Les pronoms

3. A-t-elle besoin de savoir rapidement ce que souhaite Hlne?


Oui, elle en a besoin.

4. A-t-elle peur davoir des difficults trouver un logement?


Oui, elle en a peur.

5 Prcisez oralement ce quoi renvoie le pronom en dans chacune des questions ci-dessous, puis compltez
librement les rponses.
1. Voici ce que ma crit Henri. Quen dis-tu?
mon avis, il a raison / il a tort. (Le pronom "en" renvoie "ce que m'a crit Henri".)

2. Nous devrions tlphoner tes parents avant darriver Lyon. Quen penses-tu?
Tu as raison, nous allons les appeler / leur tlphoner. (Le pronom "en" renvoie la phrase qui prcde.)

6 Rpondez aux questions par laffirmative ou la ngative en utilisant le pronom en.


1. Sait-il se servir de ce logiciel?
Non, il ne sait pas s'en servir.

2. Devrait-elle se plaindre de ses conditions de travail?


Oui, elle devrait s'en plaindre.

3. Vont-ils avoir besoin de ces ouvrages?


Non, ils ne vont pas en avoir besoin.

4. Entendez-vous parler de cette affaire?


Oui, j'en entends parler. / Nous en entendons parler.

7 Mme consigne.
1. Avez-vous eu peur de la solitude?
Oui, j'en ai eu peur. / Oui, nous en avons eu peur.

2. Se sont-ils souvenus de notre rencontre?


Non, ils ne s'en sont pas souvenus.

3. Avons-nous manqu de courage?


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Oui, nous en avons manqu.

4. As-tu entendu parler de ce film?


Non, je n'en ai pas entendu parler.

5. Sest-il repenti de sa faute?


Non, il ne s'en est pas repenti.

8 Rcrivez les phrases en utilisant le pronom en.


Le juge en est convaincu.
1. Le juge est convaincu de ton innocence.
L'accus n'en est pas coupable.
2. Laccus nest pas coupable de ce crime.
Anne en est responsable.
3. Anne est responsable du service de presse.
Le professeur n'en est pas satisfait.
4. Le professeur nest pas satisfait de ton devoir.

56
Les pronoms

9 Mme consigne.
J'en suis dsol.
1. Je suis dsol de tavoir fait de la peine.
Je n'en suis pas capable.
2. Je ne suis pas capable de commettre une action pareille.
J'en suis heureux.
3. Je suis heureux que vous soyez revenus.
Je n'en suis pas certain.
4. Je ne suis pas certain que nous pourrons skier.

10 Compltez les phrases selon le modle.


Il a russi ce concours et
Il a russi ce concours et il en est fier. (fier)
1. Elle est femme au foyer et elle en est contente. (content)
il en est ravi.
2. Victor a trouv un travail pour cet t et (ravi)
il en est dsol.
3. Grard ne pourra pas venir ton anniversaire et (dsol)

11 Montrez que le pronom en exprime la cause dans ces phrases.


1. Quand je repense son dpart, jen ai encore les larmes aux yeux.
Le pronom "en" renvoie ce qui prcde et signifie " cause de cela", c'est--dire "parce que je repense son dpart".

2. Il est dune telle avarice! Il en compterait jusquau morceau de sucre quil met dans son caf
Le pronom "en" renvoie ce qui prcde et signifie " cause de cela", c'est--dire "parce qu'il est tellement avare".

3. Si sa femme le quittait, il en deviendrait fou.


Le pronom "en" renvoie ce qui prcde et signifie " cause de cela", c'est--dire "parce que sa femme le quitterait".

VIII. Le pronom en (2)

1 Transformez les phrases selon le modle.


Il fait de la confiture. Il en fait.
Tu en as.
1. Tu as de largent.
J'en achte.
2. Jachte des fruits.
Vous en buvez.
3. Vous buvez du th.
Il en reste.
4. Il reste de la farine.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Vous n'en prenez pas.


5. Vous ne prenez pas de sucre.
Il y en a.
6. Il y a du beurre.

2 Rpondez par la ngative en utilisant le pronom en.


1. Est-ce que tu as ramass des fraises?
Non, je n'en ai pas ramass.
2. Est-ce quil y a encore du chocolat?
Non, il n'y en a plus.
3. Est-ce que tu as dj mis de lhuile?
Non, je n'en ai pas encore mis.
4. Est-ce que vous mangez parfois des cuisses de grenouilles?
Non, nous n'en mangeons jamais.

57
Les pronoms

3 Rpondez aux questions en suivant lindication donne entre parenthses et en utilisant le pronom en.
1. Combien de bouteilles apportes-tu? (deux)
J'en apporte deux.

2. Combien de colis envoient-ils? (un)


Ils en envoient un.

3. Combien de baguettes achtes-tu? (six)


J'en achte six.

4. Combien de livres empruntez-vous? (trois)


J'en emprunte trois. / Nous en empruntons trois.

5. Combien de voitures a-t-il? (ne quune)


Il n'en a qu'une.

4 Observez le modle puis rpondez aux questions.


(prix du billet: 1000euros - conomies: 2500euros)
Avez-vous assez dargent pour acheter ce billet davion pour la Chine?
Oui, nous en avons assez.
1. (hier: 3 fautes aujourdhui: 3 fautes)
Y a-t-il moins de fautes aujourdhui quhier dans ta dicte?
Non, il y en a autant.

2. (10heures de travail par semaine)


Catherine a-t-elle suffisamment de temps libre pour faire du sport?
Oui, elle en a suffisamment.

3. (deux objets)
Avez-vous beaucoup dobjets de valeur assurer?
Non, nous n'en avons pas beaucoup. / Non, nous n'en avons que deux.

4. (Vincent: 2 cigarettes son frre: 4 cigarettes)


Vincent fume-t-il autant de cigarettes que son frre?
Non, il en fume moins.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

5 Transformez les phrases selon le modle.


Il vend quelques tableaux. Il en vend quelques-uns.
J'en ai plusieurs pour ce spectacle.
1. Jai plusieurs billets pour ce spectacle.
J'en essaie beaucoup.
2. Jessaie beaucoup de recettes.
Il en rend certains la bibliothque.
3. Il rend certains ouvrages la bibliothque.
Nous n'en voyons aucun dans la cour.
4. Nous ne voyons aucun lve dans la cour.
J'en ai plusieurs vous proposer.
5. Jai plusieurs possibilits vous proposer.
J'en traduis peu en franais.
6. Je traduis peu douvrages en franais.
Il en fait beaucoup.
7. Il fait beaucoup derreurs.
Elle en a fini quelques-uns.
8. Elle a fini quelques travaux.

58
Les pronoms

6 Mme consigne.
Elle a autant de livres quelle veut. Elle en a autant quelle veut.
1. Jai tellement de travail que je ne pourrai pas partir en vacances.
J'en ai tellement que je ne pourrai pas partir en vacances.

2. Il fait plus de gymnastique que toi.


Il en fait plus que toi.

3. Tu as reu combien de cartes postales?


Tu en as reu combien ?

4. On prend tant de prcautions avec elle!


On en prend tant avec elle !

5. Vous avez moins de temps que prvu.


Vous en avez moins que prvu.

7 Observez le modle puis transformez les phrases.


Marie a fait des gteaux dlicieux. Marie en a fait de dlicieux.
J'en ai achet un autre.
1. Jai achet un autre ordinateur.
Nous en avons pris de nouvelles.
2. Nous avons pris de nouvelles mesures.
Il en aura de meilleurs.
3. Il aura de meilleurs rsultats.
Vous en crivez de passionnants.
4. Vous crivez des romans passionnants.
Elle en a achet une plus grande.
5. Elle a achet une maison plus grande.

IX. Le pronom en (3)

1 Observez le modle puis transformez les phrases.


Je vois des centaines dinsectes. Jen vois des centaines.
1. Nous avons consult une dizaine douvrages.
Nous en avons consult une dizaine.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Il a bu trois verres de vin.


Il en a bu trois verres.

3. Je prends une tasse de caf dix heures.


J'en prends une tasse dix heures.

4. Elle ramasse deux douzaines dufs dans le poulailler.


Elle en ramasse deux douzaines dans le poulailler.

5. Vous ajoutez une pince de sel dans la pte.


Vous en ajoutez une pince dans la pte.

6. Il y a plusieurs dizaines de milliers de manifestants dans les rues.


Il y en a plusieurs dizaines de milliers dans les rues.

59
Les pronoms

2 Rpondez aux questions en utilisant le pronom en.


1. Tu connais la fin de cette histoire?
Oui, j'en connais la fin.

2. Vous avez accept les conditions de ce contrat?


Oui, j'en ai accept les conditions. / Oui, nous en avons accept les conditions.

3. Elle aime la couleur de cette robe?


Non, elle n'en aime pas la couleur.

4. Ils ont vu la bande-annonce de ce film?


Non, ils n'en ont pas vu la bande-annonce.

3 Remplacez les complments du nom en caractres gras par le pronom en.

Lappellation dorigine contrle (AOC)


Les produits franais qui bnficient de lappellation dorigine contrle (AOC) proviennent dune rgion ou dun
lieu dtermin qui leur confrent des caractristiques exclusives. Lorigine de ces produits est garantie, la fabrication de
ces produits repose sur un savoir-faire spcifique et ancestral, et la notorit de ces produits est dment tablie. Le
champ dapplication de cette protection, conue au dpart pour garantir lorigine du vin, a t largi lensemble des
produits agricoles ou alimentaires, puis aux produits forestiers et maritimes.

L'origine en est garantie, la fabrication en repose sur un savoir-faire spcifique et ancestral, et la notorit en est
dment tablie.

4 Lisez le texte puis rpondez la question.


Le dveloppement de la socit numrique engendre une surconsommation nergtique et une augmentation
constante de produits, matriaux et dchets lectroniques. Les gouvernants et les industriels commencent prendre la
mesure du cot cologique de la nouvelle conomie et agissent timidement. Mais, pour linstant, ce sont les pays mer-
gents et leurs habitants qui en paient le tribut, au pril de leur environnement et de leur sant.
Laurent Checola et Olivier Dumons, La pollution high-tech, Le Monde. fr, le 14juin 2007.

Question:
Quel groupe nominal reprend le pronom en?
Le pronom "en" renvoie "cot cologique". Il signifie "du cot cologique" et est complment du nom "tribut".

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

X.La place des pronoms personnels complments

1 Remplacez les mots en caractres gras par le pronom personnel COD qui convient.
Je vais les inviter djeuner.
1. Je vais inviter les voisins djeuner.
Je voudrais la mettre la cave.
2. Je voudrais mettre cette bouteille la cave.
Tu peux l'enlever maintenant.
3. Tu peux enlever ton masque maintenant.
Il doit la conduire l'hpital.
4. Il doit conduire sa mre lhpital.
J'aime le promener dans le parc.
5. Jaime promener mon chien dans le parc.
Nous souhaiterions le rencontrer.
6. Nous souhaiterions rencontrer le directeur.
Elle espre les revoir bientt.
7. Elle espre revoir ses parents bientt.
Il faut l'crire.
8. Il faut crire cette lettre.

60
Les pronoms

2 Mme consigne.
L'lve le fait tomber par terre.
1. Llve fait tomber son crayon par terre.
Nous les regardons jouer.
2. Nous regardons les enfants jouer.
Le valet les fait entrer.
3. Le valet fait entrer les visiteurs.
Je l'entends sonner.
4. Jentends le tlphone sonner.
Tu la regardes manger.
5. Tu regardes ta fille manger.
Ils la laissent pourrir.
6. Ils laissent pourrir la situation.

3 Corrigez les phrases chaque fois que le pronom en caractre gras nest pas sa place.
LE PRONOM EST A LA BONNE PLACE.
1. Il peut y joindre sa secrtaire.
LE PRONOM EST A LA BONNE PLACE.
2. Nous le faisons bien rire.
Vous deviez nous appeler avant de partir.
3. Vous nous deviez appeler avant de partir.
LE PRONOM EST A LA BONNE PLACE.
4. Tu ne dois pas me juger trop svrement.
Il faut la prvenir.
5. Il la faut prvenir.
Elle ne veut pas le dire.
6. Elle ne le veut pas dire.
LE PRONOM EST A LA BONNE PLACE.
7. Ils ne savent pas comment vous en faire parvenir.
Ce message, je le ferai crire par ma soeur.
8. Ce message, je ferai lcrire par ma sur.

4 Remplacez les mots en caractres gras par les pronoms personnels COI qui conviennent.
Marie peut lui tlphoner toutes les semaines.
1. Marie peut tlphoner sa fille toutes les semaines.
Vous avez voulu lui dsobir.
2. Vous avez voulu dsobir au professeur.
Il a d leur parler.
3. Il a d parler ses parents.
Ce spectacle va leur plaire.
4. Ce spectacle va plaire aux enfants.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Ils lui font crire une lettre.


5. Ils font crire une lettre leur avocat.
L'ducateur savait leur parler.
6. Lducateur savait parler aux adolescents.

5 Observez le modle, puis compltez.

(se faire refaire le nez) Elle trouve que son nez est trop grand. Elle se le fait refaire.

1. (se faire redresser les dents)


se les fait redresser.
Elle trouve que ses dents sont trop irrgulires. Elle

2. (se faire teindre les cheveux)


se les fait teindre.
Elle trouve que ses cheveux sont trop ternes. Elle

61
Les pronoms

XI. Lordre des pronoms personnels complments

1. Les pronoms personnels COI associs le, la, les


Il est conseill, pour faire ces exercices, davoir vu au pralable les chapitres consacrs aux pronoms COD et COI.

1 Transformez les phrases selon le modle.


Je rpte cette phrase. Je la rpte Je me la rpte.
Tu l'achtes. Tu te l'achtes.
1. Tu achtes cette robe.
Elle les fabrique. Elle se les fabrique.
2. Elle fabrique ces bagues.
Vous l'offrez. Vous vous l'offrez.
3. Vous offrez ce bouquet.
Je les tricote. Je me les tricote.
4. Je tricote ces pulls.

2 Remplacez les groupes nominaux en caractres gras par les pronoms personnels qui conviennent. Attention
lordre des pronoms.
Je vous l'annoncerai.
1. a.Je vous annoncerai cette nouvelle.
Je la lui annoncerai.
b. Je lui annoncerai cette nouvelle.
Vous me l'avez appris.
2. a.Vous mavez appris le dcs de votre pre.
Vous le leur avez appris.
b. Vous leur avez appris le dcs de votre pre.
Il nous le fait visiter.
3. a.Il nous fait visiter son appartement.
Il le lui fait visiter.
b. Il lui fait visiter son appartement.
Nous te l'avons confi.
4. a.Nous tavons confi ce secret.
Nous le leur avons confi.
b. Nous leur avons confi ce secret.
Il me la prte souvent.
5. a.Il me prte souvent sa bicyclette.
Il la lui prte souvent.
b. Il lui prte souvent sa bicyclette.
Vous me le rappellerez.
6. a.Vous me rappellerez ce rendez-vous.
Vous le leur rappellerez.
b. Vous leur rappellerez ce rendez-vous.
Nous vous l'avouons.
7. a.Nous vous avouons notre faute.
Nous la lui avouons.
b. Nous lui avouons notre faute.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Tu nous l'as emprunt.


8. a.Tu nous as emprunt ce livre.
Tu le leur as emprunt.
b. Tu leur as emprunt ce livre.

3 Remplacez les groupes nominaux en caractres gras par les pronoms personnels qui conviennent. Attention
lordre des pronoms.
1. Vincent montre ses notes ses parents.
Vincent les leur montre.

2. Il ta apport le dernier disque dEminem.


Il te l'a apport.

3. Je peux vendre ma moto mon voisin.


Je peux la lui vendre.

62
Les pronoms

4. Je vais vous expliquer la situation.


Je vais vous l'expliquer.

5. Il offre ces roses son amie.


Il les lui offre.

6. Nous pensons suggrer cette solution notre client.


Nous pensons la lui suggrer.

7. Tu me donneras ces documents le plus vite possible.


Tu me les donneras le plus vite possible.

8. Les touristes demandent ce renseignement au policier.


Les touristes le lui demandent.

9. Ce patron a pu accorder ses employs les primes quils souhaitaient.


Ce patron a pu les leur accorder.

10. Les diteurs nous envoient rgulirement le catalogue de leurs publications.


Les diteurs nous l'envoient rgulirement.

2. Les pronoms personnels COD et COI associs y


Il est conseill, pour faire ces exercices, davoir vu au pralable le chapitre consacr au pronom y.

1 Rpondez aux questions en utilisant le pronom y.


1. Tu tintresses aux cours de chimie?
Oui, je m'y intresse.

2. Vous vous promenez souvent dans ce parc?


Non, je ne m'y promne pas souvent. / Non, nous ne nous y promenons pas souvent.

3. Elles ne shabituent pas ce quartier?


Non, elles ne s'y habituent pas.

4. Vous ne vous attendiez pas ce quil sen aille?


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Si, je m'y attendais. / Si, nous nous y attendions.

5. Votre fille sennuie lcole?


Non, elle ne s'y ennuie pas.

2 Observez le modle puis compltez.


Jai pris la bote outils, et je suis descendu la cave pour ranger
Jai pris la bote outils, et je suis descendu la cave pour ly ranger.
1. Mon fils veut dormir certains soirs chez des amis. Dois-je l'y autoriser?
2. Si vous ne mobissez pas, je vous y contraindrai.
3. Je cherche en vain le mouchoir que javais mis dans mon sac, je ne l'y trouve pas.
4. Ils se sont engouffrs dans une petite rue, et je les y ai suivis.
5. Elle avait une maison la campagne et m'y avait invit. Je me rjouissais de la revoir.

63
Les pronoms

3 Observez le modle puis rcrivez les phrases.


Je vous offre un verre au caf? Je vous y offre un verre?
1. Je tai tlphon dans la gare. Je t'y ai tlphon.

2. Elle nous a crit cette lettre en Normandie. Elle nous y a crit cette lettre.

3. Il me parlera de ses activits cette runion. Il m'y parlera de ses activits.

4. Nous vous avons donn rendez-vous devant lOpra. Nous vous y avons donn rendez-vous.

5. Il nous a prsent sa femme cette soire. Il nous y a prsent sa femme.

3. Les pronoms personnels COD et COI associs en


Il est conseill, pour faire ces exercices, davoir vu au pralable les chapitres consacrs au pronom en.

1 Rpondez aux questions en utilisant le pronom en.


1. Tu mas envoy des cartes postales?
Oui, je t'en ai envoy.
2. Vous lui avez donn des tickets?
Oui, nous lui en avons donn.
3. Elles tont offert des livres?
Oui, elles t'en ont offert.
4. Il leur a apport des fleurs?
Oui, il leur en a apport.

2 Compltez les phrases avec mettant les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif et en utilisant le
pronom en.
1. La gestion de ce service, je m'en occupe. . (soccuper de qc)
2. Ces dossiers, ils s'en dbarrassent. . (se dbarrasser de qc)
3. Ta sant, elle s'en soucie. . (se soucier de qc)
4. Son absence, nous nous en apercevons. . (sapercevoir de qc)
5. Ces couverts, tu t'en sers. . (se servir de qc)

3 Remplacez les groupes de mots en caractres gras par les pronoms personnels qui conviennent.
1. Elle ne fait rien pour empcher son frre de faire des btises.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Elle ne fait rien pour l'en empcher.


2. Il ma fallu du temps pour me rendre compte de mes erreurs.


Il m'en a fallu pour m'en rendre compte.

3. Jai prvenu mes parents de ton arrive.


Je les en ai prvenus.

4. Nous parlons souvent nos professeurs de nos difficults.


Nous leur en parlons souvent.

5. Lopposition accuse le gouvernement de ne pas respecter ses engagements.


L'opposition l'en accuse.

6. Vous tenez rigueur cet homme de ne pas vous avoir aids.


Vous lui en tenez rigueur.

64
Les pronoms

XII. Les pronoms limpratif

1 - Observez lexemple puis transformez les phrases.


Je voudrais que tu la nettoies. Nettoie-la!
Retrouve-le !
1. Je voudrais que tu le retrouves.
Regarde-moi !
2. Je voudrais que tu me regardes.
Appelle-nous !
3. Je voudrais que tu nous appelles.
Envoie-les !
4. Je voudrais que tu les envoies.
Mange-la !
5. Je voudrais que tu la manges.

2 Mme consigne.
Il faudrait que tu parles au mdecin de ces maux de tte. Parle-lui de ces maux de tte!
Tlphone-lui !
1. Il faudrait que tu tlphones Paul.
Permettez-moi d'ouvrir votre courrier !
2. Il faudrait que vous me permettiez douvrir votre courrier.
Envoie-leur ce colis !
3. Il faudrait que tu envoies ce colis tes parents.
Expliquons-leur notre projet !
4. Il faudrait que nous expliquions notre projet nos collgues.
Ecrivez-moi !
5. Il faudrait que vous mcriviez.
Demandons-lui d'arroser nos plantes !
6. Il faudrait que nous demandions au voisin darroser nos plantes.

3 Rcrivez ce texte en remplaant le pronom personnel de la 1re personne du singulier par un pronom personnel
de la 3e personne du singulier.
Appelez-moi et dites-moi ce que vous avez lintention de faire. Surtout, prvenez-moi en cas de changement.
Tenez-moi au courant de la situation. Informez-moi rgulirement de ce qui se passe. Racontez-moi tout. Ne me cachez
rien.
Appelez-le (Appelez-la) et dites-lui ce que vous avez l'intention de faire. Surtout, prvenez-le (prvenez-la) en cas de

changement. Tenez-le (Tenez-la) au courant de la situation. Informez-le (Informez-la) rgulirement de ce qui se
passe. Racontez-lui tout. Ne lui cachez rien.

4 Rcrivez les phrases en remplaant le pronom personnel de la 1re personne du pluriel par un pronom person-
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

nel de la 3e personne du pluriel.


1. Aymeric, apporte-nous ton livre de lecture et lis-nous une histoire.
Aymeric, apporte-leur ton livre de lecture et lis-leur une histoire.

2. Julie, montre-nous ton cahier et explique-nous comment tu as trouv ce rsultat.


Julie, montre-leur ton cahier et explique-leur comment tu as trouv ce rsultat.

3. Vincent, parle-nous ce que tu as fait ce week-end et dis-nous pourquoi cela ta intress.


Vincent, parle-leur de ce que tu as fait ce week-end et dis-leur pourquoi cela t'a intress.

4. Thomas, donne-nous ton dessin et laisse-nous deviner ce que cest.


Thomas, donne-leur ton dessin et laisse-leur deviner ce que c'est.

65
Les pronoms

5 Observez le modle puis transformez les phrases.


Tu te tais! Tais-toi!
1. Tu te lves? Tu te laves? Tu thabilles?
Lve-toi ! Lave-toi ! Habille-toi !

2. Nous nous sauvons? Nous nous cachons? Nous nous mettons labri?
Sauvons-nous ! Cachons-nous ! Mettons-nous l'abri !

3. Vous vous rappelez? Vous vous souvenez?


Rappelez-vous ! Souvenez-vous !

6 Mettez la forme ngative les phrases obtenues dans lexercice prcdent.


Tais-toi! Ne te tais pas!
1. Ne te lve pas ! Ne te lave pas ! Ne t'habille pas !
2. Ne nous sauvons pas ! Ne nous cachons pas ! Ne nous mettons pas l'abri !
Ne vous rappelez pas ! Ne vous souvenez pas !
3.

7 Remplacez le nom COD par le pronom personnel qui correspond.


Trouve-le !
1. Trouve cet ouvrage!
Procure-le-toi !
Procure-toi cet ouvrage!
Construisons-la !
2. Construisons cette cabane!
Fabriquons-la-nous !
Fabriquons-nous cette cabane!
Achetez-les !
3. Achetez ces fleurs!
Achetez-les-vous !
Offrez-vous ces fleurs!

8 Transformez en ajoutant le pronom y.


Penses-y !
1. Va! Vas-y! 4. Pense!
Allons-y ! Pensons-y !
Allons! Pensons!
Allez-y ! Pensez-y !
Allez! Pensez!
Rflchis-y ! Fais-y attention !
2. Rflchis! 5. Fais attention!
Rflchissons-y ! Faisons-y attention !
Rflchissons! Faisons attention!
Rflchissez-y ! Faites-y attention !
Rflchissez! Faites attention!
Envoies-y Pierre ! Sois-y favorable !
3. Envoie Pierre! 6. Sois favorable!
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Envoyons-y Pierre ! Soyons-y favorables !


Envoyons Pierre! Soyons favorables!
Envoyez-y Pierre ! Soyez-y favorables !
Envoyez Pierre! Soyez favorables!

9 Observez le modle puis transformez les phrases.


Tu devrais aller au comptoir et commander des bires.
Tu devrais y aller et en commander. Vas-y et commandes-en!
1. Vous devriez aller au march et acheter des oranges.
Allez-y et achetez-en !
Vous devriez y aller et en acheter.
2. Nous devrions aller la bibliothque et emprunter des livres.
Nous devrions y aller et en emprunter. Allons-y et empruntons-en !
3. Tu devrais aller dans la fort et cueillir du muguet.
Vas-y et cueilles-en !
Tu devrais y aller et en cueillir.

66
Les pronoms

10 Mettez ces phrases limpratif affirmatif.


Prenez-en !
1. Nen prenez pas!
Manges-en !
2. Nen mange pas!
Donnons-en !
3. Nen donnons pas!
Distribues-en !
4. Nen distribue pas!
Gardez-en !
5. Nen gardez pas!
Envoyons-en !
6. Nen envoyons pas!

11 Mme consigne.
Occupe-t'en
1. Ne ten occupe pas
Servez-vous-en !
2. Ne vous en servez pas!
Inquitons-nous-en !
3. Ne nous en inquitons pas!
Contentez-vous-en !
4. Ne vous en contentez pas!
Mle-t'en
5. Ne ten mle pas!
Mfions-nous-en !
6. Ne nous en mfions pas!

12 Remplacez les mots en caractre gras par le pronom qui convient.


Donne-m'en !
1. Donne-moi de la mousse au chocolat
Donne-lui-en !
2. Donne-lui des fruits confits!
Donne-nous-en !
3. Donne-nous des bonbons!
Donne-leur-en !
4. Donne-leur du jus dorange!

13 Compltez par les pronoms personnels qui conviennent.


te moi m'
1. Je vais dire la vrit. coute- bien. Surtout, ne interromps pas.
y
2. Faites cuire la viande hache feu doux et ajoutez- les oignons et la pure de tomates.
la en
3. Voici la bande-annonce du film. Regardez- et dcouvrez- les plus belles images.
en la
4. Je trouve ma sauce russie. J suis assez contente. Gote- et dis- moi ce que tu
en penses.
en toi
5. Si tu es inquiet, parles- tes parents ou confie- un ami.
m' en
6. Je nai plus dargent. Prte- un peu jusqu demain.
le - leur en
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

7. Les enfants aimeraient regarder ce film. Passons- , ils seront ravis.


vous - en
8. Toutes ses chaussettes sont troues. Offrez- une nouvelle paire!

14 Lisez ce pome de Guillaume Apollinaire, puis rpondez aux questions.

LAdieu
Jai cueilli ce brin de bruyre
Lautomne est morte1 souviens-ten
Nous ne nous verrons plus sur terre
Odeur du temps brin de bruyre
Et souviens-toi que je tattends
Guillaume Apollinaire, LAdieu, Alcools [1913], Posie, Gallimard, 1966.

1. morte: le nom automne est normalement masculin, mais lautomne est ici fminis par le pote.

67
Les pronoms

Questions:
1. Que reprend le pronom en au deuxime vers?
Le pronom "en" peut reprendre le nom "automne" ou la proposition "L'automne est morte".

2. Rcrivez le dernier vers en remplaant que je tattends par le pronom qui convient.
Et souviens-t'en.

15 Lisez ce pome dAlain Bosquet, puis rpondez aux questions.

Raconte-moi le pass
Raconte-moi le pass.
Il est trop vaste.
Raconte-moi le XXesicle.
Il y eut des luttes sanglantes,
puis Lnine,
puis lespoir, puis dautres luttes sanglantes.
Raconte-moi le temps.
Il est trop vieux.
Raconte-moi mon temps moi.
Il y eut Hitler,
il y eut Hiroshima.
Raconte-moi le prsent.
Il y a toi,
et encore toi, et le bonheur qui ressemble
au soleil sur les hommes.
Raconte-moi
Non, mon enfant,
cest toi qui dois me raconter
lavenir.
Alain Bosquet, Sonnets pour une fin de sicle, Posie, Gallimard, 1980.

Questions:
1. Rcrivez les quatre derniers vers en remplaant mon enfant par mes enfants.
- Raconte-nous... / - Non, mes enfants, / c'est vous qui devez me raconter / l'avenir.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Rcrivez les deux derniers vers en remplaant lavenir par le pronom qui convient.
"c'est toi qui dois me le raconter".

XIII. Le pronom neutre le


1 - Compltez en utilisant le pronom neutre le.
1. Louis tait un bon lve et il l'est encore aujourdhui.
2. Jtais une bonne cuisinire et je le suis encore aujourdhui.
3. Vous tiez de bons musiciens et vous. l'tes encore aujourdhui.

68
Les pronoms

2 Rpondez aux questions en utilisant le pronom neutre le.


1. Elle est riche?
elle ne l'est pas.
Non,

2. Tu nes pas du?


je le suis.
Si,

3. Elles sont malades?


elles ne le sont pas.
Non,

4. Ils sont fiers de leur victoire?


ils le sont.
Oui,

5. Il nest pas responsable de cet accident?


il ne l'est pas.
Non,

6. Vous ntes pas contents de votre nouvelle voiture?


nous le sommes.
Si,

3 Rcrivez les phrases en remplaant les mots en gras par le pronom neutre le.
Il le peut.
1. Il peut faire ce travail.
Il le souhaite vraiment.
2. Il souhaite vraiment partir ltranger.
Il le faut absolument.
3. Il faut absolument envoyer cette lettre.
Il le pense.
4. Il pense revenir un jour.
Tu le regrettes beaucoup.
5. Tu regrettes beaucoup davoir quitt la capitale.
Il le voudrait bien.
6. Il voudrait bien travailler dans cette entreprise.

4 Mme consigne.
Le voulez-vous ?
1. Voulez-vous que je vienne vous chercher la gare?
Je ne le crois pas.
2. Je ne crois pas quil russira.
Tu le penses ?
3. Tu penses quil acceptera notre proposition?
Il le faut.
4. Il faut que nous prvenions nos htes de notre retard.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Vous ne le savez pas.


5. Vous ne savez pas ce quil ma dit.
Est-ce que tu le souhaites ?
6. Est-ce que tu souhaites quelle taide?

5 Prcisez chaque fois le sens du pronom neutre le (l).


1. Je manque parfois de courage et je le regrette, bien sr.
2. Tu verras, tu vas russir!
Je lespre
3. Vronique ne voulait pas se joindre nous. Nous pouvions le comprendre, mais cela nous ennuyait bien.
4. Comme je lai dj dit, nous devons prendre une dcision.
5. Nous ne pouvons pas rester plus longtemps ici, tu le sais bien.
6. Je lai bien observ lorsque jai commenc jouer au golf: plus on frappe fort, et moins on va loin.

69
B . Les pronoms relatifs
I. Les pronoms relatifs et les propositions relatives

1 Surlignez les pronoms relatifs.


1. La lettre tait signe: Quelquun qui vous veut du bien.
2. Voici la thse que jai soutenue.
3. Le camion venait de dpasser lendroit o je me trouvais.
4. Il y a un point sur lequel jaimerais revenir.
5. Cet vnement a t organis par le rseau dtudiants dont nous faisons partie.

2 Pour chaque phrase, distinguez les propositions principale et relative en surlignant la relative.
1. Elle sentit la petite main de lenfant qui saisissait la sienne.
2. Nous avons d vendre les bijoux que notre mre nous avait laisss.
3. Il sagit de vieux prjugs dont nous devons nous dfaire.
4. Le lendemain, lheure fixe, le taxi quil avait command lattendait la porte de lhtel.
5. Les pompiers qui ont rpondu son appel sont intervenus immdiatement.

II. Le pronom relatif qui

1 - Transformez les phrases selon le modle.


Vous entendez les cloches carillonner gament.
Vous entendez les cloches qui carillonnent gament.
1. Ils regardent le bateau sloigner peu peu.
Ils regardent le bateau qui s'loigne peu peu. ("bateau" est l'antcdent de "qui", donc "s'loigne")

2. Es-ce que tu vois les enfants jouer dans la cour?


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Est-ce que tu vois les enfants qui jouent dans la cour ? ("enfants" est l'antcdent de "qui", donc "jouent")

3. Nous coutons les oiseaux chanter dans les arbres.


Nous coutons les oiseaux qui chantent dans les arbres. ("oiseaux" est l'antcdent de "qui", donc "chantent")

4. Jentends le tonnerre gronder au loin.


J'entends le tonnerre qui gronde au loin. ("tonnerre" est l'antcdent de "qui", donc "gronde")

2 Observez le modle, puis reliez les phrases en employant le pronom relatif qui.
Les rosiers doivent tre protgs en hiver. Ils craignent le gel.
Les rosiers, qui craignent le gel, doivent tre protgs en hiver.
1. La vieille femme pense la mort. Elle est malade.
La vieille femme, qui est malade, pense la mort. ("femme" est l'antcdent de "qui")

70
Les pronoms

2. Cette visite nous a appris beaucoup de choses. Elle tait trs intressante.
Cette visite, qui tait trs intressante, nous a appris beaucoup de choses.

3. Les avions appartenaient la compagnie KLM. Ils dcollaient et atterrissaient.


Les avions, qui dcollaient et atterrissaient, appartenaient la compagnie KLM.

4. Lherbe est maintenant trs haute. Elle na pas t coupe depuis trois mois.
L'herbe, qui n'a pas t coupe depuis trois mois, est maintenant trs haute.

5. Ma voiture est tombe en panne sur lautoroute. Elle vient pourtant dtre rvise.
Ma voiture, qui vient pourtant d'tre rvise, est tombe en panne sur l'autoroute.

3 Dans les exercices 1 et 2, soulignez les antcdents du pronom relatif.

4 Transformez selon le modle.


Je suis responsable. Cest moi qui suis responsable.
C'est toi qui exagres.
1. Tu exagres.
Ce sont eux qui cuisinent.
2. Ils cuisinent.
C'est nous qui avons raison.
3. Nous avons raison.
Ce sont elles qui veulent partir.
4. Elles veulent partir.
C'est lui qui vient me chercher.
5. Il vient me chercher.
C'est vous qui tes impolis.
6. Vous tes impolis.
C'est moi qui ai appel la police.
7. Jai appel la police.
C'est elle qui dirige tout.
8. Elle dirige tout.

5 Compltez par les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif.


lisent
1. Il y a des gens qui leur horoscope tous les jours. (lire)
es
2.Toi qui bon en grammaire, pourrais-tu maider faire cet exercice? (tre)
vivons
3. Mon frre et moi, qui depuis vingt ans dans ce village, connaissons tous les habitants. (vivre)
tes
4. Jacques et toi, qui les plus gs, vous marcherez en tte. (tre)
savent
5. Ce sont des hommes et des femmes dcids, qui ce quils veulent. (savoir)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

6 De nombreuses les du littoral atlantique ont inspir des dictons aux marins. Retrouvez ceux qui sont lis
Ouessant, Molne, Groix, Sein et Belle-le, puis rpondez la question.
Qui voit Ouessant voit sa croix
Qui voit Molne voit sa fin
Qui voit Groix voit son le
Qui voit Sein voit son sang
Qui voit Belle-le voit sa peine

Question:
Dans ces phrases, pourquoi le pronom relatif qui na-t-il pas dantcdent?
"Qui" en tte de phrase et sans antcdent est frquent dans les proverbes et les dictons. Il signifie "celui qui".

71
Les pronoms

III. Les pronoms relatifs que et quoi

1 Observez le modle, puis reliez les phrases en employant le pronom relatif que (qu).
a. Les arbres commenceront donner des fruits lanne prochaine.
b. Tu les plantes.
Les arbres que tu plantes commenceront donner des fruits lanne prochaine.
1. a.Le pain est dlicieux.
b. Le boulanger du village le fabrique.
Le pain que le boulanger du village fabrique est dlicieux.

2. a.Lexercice nest pas trs difficile.


b. Je suis en train de le faire.
L'exercice que je suis en train de faire n'est pas trs difficile.

3. a.Les appartements sont clairs et spacieux.


b. Nous les visitons.
Les appartements que nous visitons sont clairs et spacieux.

4. a.Les chaussures sont trs lgantes.


b. Elle les porte.
Les chaussures qu'elle porte sont trs lgantes.

2 Compltez par les pronoms relatifs qui ou que.


qui
1. Tu as vu les documents sont sur la table? Ils sont passionnants!
que
Oui, ce sont les documents Franois a envoys.
qui
2. Tu as vu les fleurs sont dans le salon? Elles sont ravissantes!
que
Oui, ce sont les fleurs Louise a apportes.
qui
3. Tu as vu le cerf-volant plane au-dessus du lac? Il est magnifique!
que
Oui, cest le cerf-volant Pierre a construit.
qui
4. Tu as vu la robe est dans la vitrine? Elle est superbe!
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

que
Oui, cest la robe Marie a achete.

3 Compltez par ce qui ou ce que (ce qu).


ce que
1. Ma pauvre Caroline, tu ignores, cest quil est dj mari!
ce que
2. Je ne comprends pas vous voulez dire.
ce que
3. Dis-moi tu veux.
ce que
4. Ctait exactement jesprais.
ce qui
5. Comprenez-vous est arriv?
ce qu'
6. Je vais texpliquer il faut faire.
ce que
7. Oublie je viens de te dire et restons bons amis.
ce qui
8. Je vais te dire mennuie.

72
Les pronoms

4 Compltez par qui, que (qu), quoi.

qui qui
1. Pour son anniversaire, ma petite sur a reu une poupe parle et marche. Cest la poupe
qu'
elle avait demande.
quoi que
2. Cest ce nous pensons et ce nous craignons tous.
que
3. Les solutions tu mindiquais ne me paraissaient pas convenir.
qui que
4. Cet homme, avait t riche, et nous avions connu dans lopulence, devait prsent mendier
pour vivre.
que qui
5. Je veux noter dans mon journal ce jai vu et ce sest pass.
qui
6. Aujourdhui, cest moi vous invite.
que quoi
7. Jai reu la lettre jattendais depuis trois mois. Elle mannonce exactement ce je mattendais.
qui que
8. De ces deux bagues, quelle est celle vous plat le plus? Celle vous prfrez?

5 Prcisez la nature de que (qu) dans les phrases suivantes, en cochant la bonne rponse.
1. Je ne comprends pas que tu aies refus.
conjonction de subordination pronom relatif
2. Lamie que jattendais nest finalement pas venue.
conjonction de subordination pronom relatif

3. O as-tu rang la lettre que nous avons reue?


conjonction de subordination pronom relatif

4. Il voudrait que nous allions tous sa rencontre.


conjonction de subordination pronom relatif
5. Ce serait bien que tu puisses nous rejoindre.
conjonction de subordination pronom relatif
6. Montre-nous les photos que tu as prises.
conjonction de subordination pronom relatif

Remarque: on trouvera des exercices sur laccord du participe pass avec le pronom relatif que COD p.192, dans Laccord du
participe pass.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

IV. Le pronom relatif dont

1 - Observez lexemple, puis transformez les phrases.


Il se sert de cet outil. Voici loutil dont il se sert.
Voici le livre dont je t'ai parl.
1. Je tai parl de ce livre.
Voici le bijou dont elle rvait.
2. Elle rvait de ce bijou.
Voici l'enfant dont Patricia s'occupe.
3. Patricia soccupe de cet enfant.
Voici la machine dont nous avons besoin.
4. Nous avons besoin de cette machine.

73
Les pronoms

2 Reliez pour former des phrases.


1. Lhomme a. dont elle a envie est trop chre.
2. La robe b. dont il sagit?
3. Je naime pas la manire c. dont javais besoin.
4. Voulez-vous mexpliquer ce d. dont il se souvenait tait blond.
5. Ctait exactement la somme e. dont il ta trait.

3 Compltez par les pronoms relatifs que ou dont.


que
1. Jacques est le frre je prfre.
qu'
2. Tu as lu le message il nous a envoy?
dont
3. Ce il a le plus honte, cest de nous avoir menti.
qu'
4. Il ne sait pas encore le mtier il veut faire.
dont
5. Cest un lve brillant nous attendons beaucoup.
qu'
6. Ce il aime, cest se promener dans le parc.
dont
7. On ignore le mal il souffre.
dont
8. Ce il se plaint le plus, cest de navoir pas deau chaude.

4 Compltez par dont ou donc.


1. Parlez donc !
donc
2. Les fentres sont claires. Il y a quelquun dans la maison.
donc dont
3. Je vais vous expliquer en dtail ce il sagit.
donc
4. Ou veut-il en venir?
5. Ce voyage est cher. Je ne partirai donc que lanne prochaine.
dont
6. Cest une exprience je me souviendrai.
dont
7. Je nai pas aim la faon il ma rpondu.
donc
8. Qua-t-il ?

5 Lisez le texte ci-dessous, puis rpondez aux questions.


Jacques Attali raconte ici lincroyable histoire des cinquante prochaines annes telles quon peut les imaginer
partir de ce que lon sait aujourdhui de lhistoire et de la science. Il dvoile la faon dont vont voluer les rapports entre les
nations, dont les bouleversements dmographiques, les mouvements de population, les mutations du travail, le terrorisme,
la violence, les changements climatiques, lemprise croissante du religieux vont affecter notre quotidien.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Une brve histoire de lavenir de Jacques Attali, Fayard, 2006, quatrime de couverture.

Questions:
1. Compltez ce schma de la seconde phrase du texte (Il dvoile [] quotidien).

proposition principale

sujet verbe COD


Il dvoile la faon

1re proposition subordonne relative


pronom relatif verbe sujet
dont vont voluer les rapports entre les nations

74
Les pronoms

2e proposition subordonne relative


pronom relatif sujet verbe COD
dont les bouleversements dmographiques vont affecter notre quotidien
a.
les mouvements de population
b.
c. les mutations du travail
l'emprise
d. le terrorisme croissante du
e. la violence religieux
f. les changements climatiques

2. Pourquoi le sujet peut-il tre invers dans la premire proposition subordonne relative? Et pourquoi ne peut-il ltre
dans la seconde? (Pour rpondre cette question, vous pouvez vous reporter p. 99 du livre, Place du sujet dans les proposi-
tions relatives.)

6 Pour chaque phrase, reliez le pronom relatif dont au nom quil reprsente (= son antcdent).
1. Le terrain dont il est le propritaire se situe la sortie du village.

propritaire
dont terrain
village
sortie

2. Cest un phnomne qui survient parfois en cas de fatigue, et dont on ne peut prvoir les consquences.

phnomne
dont fatigue
consquences

3. Ce livre, dont jai oubli le titre, ma beaucoup impressionn quand jtais enfant.

titre
dont enfant
livre

4. Cette interview de Zola est contemporaine de la rdaction de son roman Le Rve, une uvre dont laction se passe
lombre dune cathdrale. (Daprs Henri Mitterrand, Le Roman naturaliste, Le Livre de poche, 1999.)

uvre
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

dont rdaction
interview
ombre

7 Observez lexemple, puis compltez les phrases en vous appuyant sur les indications donnes entre parenthses.
a. Cest une fleur.
b. Son parfum est dlicatCest une fleur dont le parfum est dlicat.
Attention: notez que ladjectif possessif dans la phrase b devient un article dfini dans la proposition relative o la relation
dappartenance est dj exprime par dont.
1. a.Cest un homme.
b. Son intelligence est remarquable.
C'est un homme dont l'intelligence est remarquable.

75
Les pronoms

2. a.Cest une chemise.


b. Son col est us.
C'est une chemise dont le col est us.

3. a.Cest un jeune artiste.


b. Son talent ne fait aucun doute.
C'est un jeune artiste dont le talent ne fait aucun doute.

4. a.Cest une veste en tweed.


b. Sa coupe me plat beaucoup.
C'est une veste en tweed dont la coupe me plat beaucoup.

5. a.Cest un mdicament.
b. Sa vente est interdite en France.
C'est un mdicament dont la vente est interdite en France.

8 Compltez avec un nom qui convient.


1. Vous lisez un livre dont je connais bien l'auteur .
2. Cest un problme dont je nai pas encore trouv la solution .
3. Le criminel dont on vient de publier le portrait-robot court toujours.
4. Cest un artisan dont japprcie beaucoup l'habilet .
5. Monsieur le Maire, dont vous avez pu admirer la maison est un des hommes les plus fortuns
du village.
6. Cest loriginal du document dont je vous ai envoy la copie .

9 Certaines de ces phrases comportent une faute. Corrigez-les.


1. Paul, dont cest lanniversaire, attend avec impatience le moment de souffler ses bougies.
LA PHRASE EST CORRECTE.

2. Sais-tu qui est le boulanger dont nous mangeons ses dlicieux croissants?
Sais-tu qui est le boulanger dont nous mangeons les dlicieux croissants.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3. Je vais me renseigner auprs de tes frres, dont leur mmoire est meilleure que la mienne.
Je vais me renseigner auprs de tes frres, dont la mmoire est meilleure que la mienne.

4. Une amie, dont sa mre est malade, ma tlphon.


Une amie, dont la mre est malade, m'a tlphon.

5. Connais-tu Grard dont le pre est un des avocats les plus minents de Paris?
LA PHRASE EST CORRECTE.

6. Il est venu en compagnie de Franois dont lune de ses surs est sa femme.
Il est venu en compagnie de Franois dont l'une des soeurs est sa femme / dont l'une de ses soeurs est la femme.

76
Les pronoms

10 Observez lexemple, puis construisez les phrases partir des lments donns.

{
Jai achet trois pulls.
un pull pour toi.
Jai achet trois pulls dont un pour toi.

1. Le jury a retenu
six femmes. {
quinze candidats.

Le jury a retenu quinze candidats dont six femmes.

{
2. Elle a quatre frres.
deux frres dans larme.
Elle a quatre frres dont deux l'arme. (Ou : "dont deux frres l'arme")

{
3. Jai essay plusieurs robes.
celle-ci.
J'ai essay plusieurs robes dont celle-ci.

{
4. Lentreprise a licenci un certain nombre dingnieurs.
Patrick.
L'entreprise a licenci un certain nombre d'ingnieurs dont Patrick.

{
5. Le capitaine a envoy quelques hommes en claireurs.
ma envoy en claireur.
Le capitaine a envoy quelques hommes en claireurs dont moi.

{
6. Il parle une dizaine de langues.
lhindou et le thalandais.
Il parle une dizaine de langues dont l'hindou et le thalandais.

{
7. Elle possde plusieurs bracelets.
un bracelet en or.
Elle possde plusieurs bracelets dont un en or. (Ou : "dont un bracelet en or").

{
8. Le pote Jacques Prvert a crit plusieurs scnarios
celui de Drle de drame de Marcel Carn.
Le pote Jacques Prvert a crit plusieurs scnarios dont celui de "Drle de drame" de Marcel Carn.

11 Lisez le texte ci-dessous puis cochez les affirmations qui vous semblent vraies.
Le tricentenaire de la ville de Saint-Ptersbourg, fonde le 16mai1703 par le tsar Pierre le Grand, a t lun des
vnements marquants de lanne 2003. Le Prsident Vladimir Poutine, dont Saint-Ptersbourg est la ville natale, a voulu
faire de ce tricentenaire une priorit. Plus de cinquante chefs dtat ont t invits aux festivits. Et des milliers douvriers
et dartisans ont travaill pour que la ville retrouve sa splendeur passe.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

La France, plus particulirement, sest implique dans les clbrations. Quatorze entreprises franaises, dont EDF,
Airbus, Vinci, EADS, ont financ hauteur de trois millions de dollars (dont prs de deux millions en services et en mat-
riaux) une uvre monumentale de la main de Clara Halter. Et loccasion de cet anniversaire, les Guides Gallimard, dont
la rputation nest plus faire, ont consacr un ouvrage Saint-Ptersbourg. Indispensable la prparation dun voyage,
ce guide est aussi un livre dart dont on feuillettera longtemps les pages.
En 2003, on a ft les trois cents ans de la ville de Saint-Ptersbourg.

Vladimir Poutine na pas accord beaucoup dimportance cet anniversaire de la ville.


Vladimir Poutine est originaire de Saint-Ptersbourg.

Cinquante chefs dtat ont t invits aux ftes organises en lhonneur de la ville.
EDF, Airbus, Vinci, EADS, sont les quatre entreprises qui ont financ luvre de Clara Halter.
Luvre de Clara Halter a cot deux millions de dollars.
Les Guides Gallimard sont dj bien connus du public.

Les Guides Gallimard ont consacr un livre dart Saint-Ptersbourg.

77
Les pronoms

12 Transformez les phrases selon le modle.

Il est content de ce travail. Cest un travail dont il est content.

1. Il est amoureux de cette femme. C'est une femme dont il est amoureux.

2. Il est responsable de cette erreur. C'est une erreur dont il est responsable.

3. Il est charg de cette mission. C'est une mission dont il est charg.

4. Il est satisfait de ce rsultat. C'est un rsultat dont il est satisfait.

5. Il est fier de ce succs. C'est un succs dont il est fier.

6. Il est digne de ces fonctions. Ce sont des fonctions dont il est digne.

13 Compltez les phrases en utilisant les lments donns entre parenthses.

1. Le dlit dont ils sont coupables est passible dun an de prison ferme. (coupables)

2. Les truffes sont des friandises dont elle est gourmande. (gourmande)

3. Le Cruedo est un jeu dont je suis passionn. (passionn)

4.Tu ne sais pas tout ce dont il est capable. (capable).

V. Le pronom relatif o

1 - Rpondez aux questions sur les modles suivants:

Te souviens-tu de cette maison?


Oui, cest la maison o mon grand-pre a vcu.

Te souviens-tu de cet hiver?


Oui, cest lhiver o nous nous sommes rencontrs.

1. Te souviens-tu de ce caf?
Oui, c'est le caf o nous avons fait la connaissance de Louis.

2. Te souviens-tu de cette anne?


Oui, c'est l'anne o il a neig au mois de juin.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3. Te souviens-tu de cette poque?


Oui, c'est l'poque o nous rvions de partir en Australie.

4. Te souviens-tu de cet t?
Oui, c'est l't o Jacques et Lise se sont maris.

5. Te souviens-tu de ce chteau?
Oui, c'est le chteau o nous nous sommes arrts avant d'arriver Tours.

6. Te souviens-tu de ce jardin?
Oui, c'est le jardin o tu m'as pris en photo devant des rosiers.

78
Les pronoms

2 Compltez par les pronoms relatifs simples qui conviennent.


que
1. Combien cote lappartement vous voulez acheter?
o
2. O est le dossier vous avez rang ce papier?
o
3. Je lai aperu au moment je sortais.
qu'
4. Cest une rgion elle aimerait visiter.
o
5. Cest un endroit il ne se passe rien.
o
6. Enfin arriva le jour nous devions partir.
o
7. Comment sappelle lhtel vous avez pass la nuit?
que
8. La date vous avez choisie ne me convient pas.

3 Compltez par le pronom relatif o, ou la conjonction de coordination ou (= ou bien).


o
1. Quels sont les cas lon peut obtenir des indemnits?
ou
2. Cest maintenant jamais.
ou
3. Lobjectif principal de la charte europenne des langues rgionales minoritaires est dordre culturel.
o
4. Il y a des circonstances il peut tre souhaitable de mentir.
o
5. Cest une rgion le taux de chmage est particulirement bas.
ou
6. tes-vous pour contre cette nouvelle mesure gouvernementale?

4 Compltez par les pronoms relatifs qui conviennent.

Les dbuts de la navigation vapeur sur le Rhne


o
Ainsi, depuis ce jour de 1829 le Pionnier1 avait mont dArles jusqu Lyon, en moins de quarante-
huit heures, 1150 quintaux de marchandises, une ombre pesait sur la valle. On commenait dj de se remmorer avec

tristesse le temps o plus de deux mille bateaux2 assuraient le trafic, faisant vivre tout un peuple de bateliers et de
riverains. Aujourdhui, il ny avait plus gure quune vingtaine dquipages, pour animer les petits ports. Ils chargeaient et
o
dchargeaient [], accostant chaque quai les vapeurs3 ne pouvaient se risquer.

1. Pionnier: nom dun bateau vapeur.


2. deux mille bateaux: barques des bateliers, tires par des chevaux.
3. les vapeurs (masc. pl.): les bateaux vapeur.
Bernard Clavel, Le Seigneur du fleuve, Robert Laffont, 1972.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

VI. Les pronoms relatifs composs

1 Compltez par lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.


lesquels
1. Quels sont les faits sur sappuie la justice pour le condamner?
lequel
2. Il a cass le vase dans javais mis tes fleurs.
laquelle
3. O habite la personne avec vous avez rendez-vous?
lequel
4. Il a perdu largent avec il devait acheter le cadeau de son frre.
lesquels
5. Ce sont les employs contre il est en colre.
lequel
6. Cest un flau contre on ne peut rien.
laquelle
7. Va chercher la malle dans nous avons rang la couverture.
lesquelles
8. Je ne connais pas les raisons pour il a t arrt.

79
Les pronoms

2 Compltez les rponses aux questions en utilisant auquel, laquelle, auxquels, auxquelles, et en vous appuyant
sur lindication donne entre parenthses.
1. Tu es triste davoir perdu cette bague? (tre attach qc)
Oui, ctait une bague laquelle j'tais trs attach(e).

2. Tu regrettes davoir manqu ce rendez-vous? (tenir qc)


auquel je tenais beaucoup.
Oui, ctait un rendez-vous

3. Ces vnements tont surpris? (sattendre qc)


auxquels je ne m'attendais pas.
Oui, ce sont des vnements

4. Ces confrences tont intress? (assister qc)


auxquelles j'ai assist avec plaisir.
Oui, ce sont des confrences

3 Cochez la ou les bonnes rponses.


1. As-tu vu la jeune fille je loue mon studio?
qui auquel laquelle auxquels auxquelles

2. Je nai pas vu les films il fait allusion


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

3. Je connais quelquun nous pourrions demander de laide.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

4. La peinture est la passion il a consacr toute sa vie.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

5. Les crmonies nous devons participer auront lieu aux Invalides.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

6. Je ne vois personne me confier.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

7. La vieille dame il a offert un bouquet de fleurs est la secrtaire de lassociation.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles

8. Lhomme je pense devait avoir la quarantaine.


qui auquel laquelle auxquels auxquelles
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

4 Compltez par cause de ou grce suivi du pronom relatif compos qui convient.
grce auxquels
1. Chaque produit achet vous fait gagner des points vous obtenez des remises
sur vos prochains achats.
cause desquelles
2. Il faut mettre fin aux violences conjugales trop de femmes meurent encore
dans notre pays.
grce laquelle
3. Cest une excellente mthode vous progresserez trs vite.

5 Observez le modle puis rpondez aux questions.


La cathdrale Notre-Dame de Paris se trouve ct de cet hpital. Quel est-il? (LHtel-Dieu)
Lhpital ct duquel se trouve la cathdrale Notre-Dame de Paris est lHtel-Dieu.
1. LArc de Triomphe se dresse au milieu de cette place. Quelle est-elle? (la place Charles de Gaulle-toile)
de laquelle
La place au milieu se dresse lArc de Triomphe est la place Charles de Gaulle-toile.

80
Les pronoms

2. La fontaine Stravinsky a t construite prs de ce muse. Quel est-il? (le Centre Georges-Pompidou)
duquel a t construite la fontaine Stravinsky est le Centre Georges Pompidou.
Le muse ct

3. La rue de Rivoli stend le long de ces jardins. Quels sont-ils? (les jardins du Carrousel et des Tuileries)
desquels s'tend la rue de Rivoli sont les jardins du Carrousel et des Tuileries.
Les jardins le long

6 Lisez le texte ci-dessous puis compltez les phrases.

Un crime affreux
Le docteur et le commissaire de police avaient dj fait le tour du cadavre et se trouvaient placs en face de
lescalier.
[Au] milieu de la cave taient les deux amis de M. Ledru et quelques curieux qui staient empresss de pntrer
jusque-l.
Au bas de lescalier tait Jacquemin quon navait pas pu faire aller plus loin que la dernire marche. Derrire
Jacquemin les deux gendarmes.
Derrire les deux gendarmes, cinq ou six personnes, au nombre desquelles je me trouvais, et qui se groupaient
avec moi sur lescalier.
Tout cet intrieur lugubre tait clair par la lueur tremblotante dune chandelle pose sur le tonneau mme do
coulait le vin, et en face duquel gisait le cadavre de la femme Jacquemin.
Une table, une chaise, dit le commissaire de police, et verbalisons.
Alexandre Dumas, Limpasse des Sergents, dans Les Mille et un fantmes, 1849.

Compltez ces phrases:


duquel
1. Lescalier, en face se trouvaient placs le docteur et le commissaire, menait au cellier.
de laquelle
2. La cave, au milieu taient les deux amis de M. Ledru et quelques curieux, tait sombre et lugubre.
lesquels
3. Les deux gendarmes, derrire se trouvaient cinq ou six personnes, surveillaient Jacquemin.
lequel
4. Le tonneau, sur tait pose une chandelle, laissait chapper un filet de vin.

7 Transformez les phrases selon le modle. (Attention: cest devient ce sont devant un nom au pluriel).
Il est parvenu la frontire de ce pays. Cest le pays la frontire duquel il est parvenu.
1. Il se trouve la direction de ces entreprises.
Ce sont les entreprises la direction desquelles il se trouve.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Il sest chapp au moyen de cet instrument.


C'est l'instrument au moyen duquel il s'est chapp.

3. Il est devenu clbre la faveur de ces vnements.


Ce sont les vnements la faveur desquels il est devenu clbre.

4. Il naurait pu russir sans laide de cette association.


C'est l'association sans l'aide de laquelle il n'aurait pu russir.

5. Il a remis vos documents entre les mains de ces personnes.


Ce sont les personnes entre les mains desquelles il a remis vos documents.

81
Les pronoms

8 Lisez le court texte ci-dessous puis rpondez aux questions.


Quest-ce quune matresse? Une femme prs de laquelle on ne se souvient plus de ce quon sait par cur, cest-
-dire de tous les dfauts de son sexe.
Chamfort, Maximes et penses, caractres et anecdotes.

Questions:
1. Par quel autre pronom relatif pourrait-on remplacer laquelle? Pourquoi?
On peut remplacer "laquelle" par "qui" car l'antcdent ("femme") est un nom dsignant une personne.

2. Expliquez ce que signifie cette pense de Chamfort.


Auprs de sa matresse, l'homme, aveugl par l'amour, oublie tous les dfauts qui sont propres aux femmes.

3. Qui est Chamfort?


Chamfort est un moraliste franais du XVIIIme sicle.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

82
C . Lleses pronoms
pronoms possessifs et
dmonstratifs

I. Les pronoms possessifs

1 Compltez par le pronom possessif qui convient.


le mien
1. Passe-moi ton stylo, sil te plat, ncrit plus trs bien.
La mienne
2. Passe-moi ta montre, sil te plat. ne marche plus.
les miens
3. Passe-moi tes livres, sil te plat. Jai oubli .
les miennes
4. Passe-moi tes lunettes de soleil, sil te plat. Je ne trouve plus .

2 Compltez les phrases.


1. Jai apport mes cahiers.
les ntres
Nous aussi, nous avons apport .

2. Tu devrais mettre tes bottes.


les vtres
Vous aussi, vous devriez mettre .

3. Il a vendu ses timbres.


les leurs
Eux aussi, ils ont vendu .

3 Rpondez aux questions selon le modle.


Cest son livre?
Oui, cest le sien.
1. Cest votre sac?
c'est le mien / c'est le ntre
Oui, .
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Ce sont tes affaires?


les miennes
Non, sont dans la voiture.

3. Cest son ide?


c'est la sienne
Oui, .

4. Cest mon parapluie?


le tien
Non, est rest la maison.

5. Cest leur cl?


c'est la leur
Oui, .

6. Ce sont nos places?


les ntres
Non, sont au troisime rang.

83
Les pronoms

4 Compltez en utilisant le pronom possessif qui convient.


1. Les cheveux de ton frre sont plus blonds que les tiens . (tes cheveux)
2. Notre maison est moins grande que la leur . (leur maison)
3. Leur voiture roule plus vite que la sienne . (sa voiture)
4. Vos arguments sont moins crdibles que les leurs . (leurs arguments)
5. Notre professeur est plus svre que le vtre . (votre professeur)
6. Mes surs sont plus ges que les siennes . (ses surs)

5 Rcrivez les phrases en utilisant des pronoms possessifs. Attention aux prpositions.
1. Nous pensons nos parents. Nous pensons aux ntres .
2. On soccupera de tes valises. On s'occupera des tiennes .
3. Guillaume tait invit votre mariage. Guillaume tait invit au vtre .
4. Elles parlaient de leurs projets. Elles parlaient des leurs .
5. Ils ne voudront pas renoncer leur voyage. Ils ne voudront pas renoncer au leur .
6. Vous vous tes souvenus de mon anniversaire. Vous vous tes souvenus du mien .

II. Les pronoms dmonstratifs (1)

1 Observez le modle puis compltez les phrases.


Ma voiture est une Peugeot. (Jean)
Ma voiture est une Peugeot et celle de Jean est une Citron.
1. La capitale de lArgentine est Buenos Aires. (Colombie)
La capitale de l'Argentine est Buenos Aires et celle de la Colombie est Bogota.

2. Lauteur de Rhinocros est Ionesco. (Ltranger)


L'auteur de "Rhinocros" est Ionesco et celui de "L'Etranger" est Camus.

3. Mes couleurs prfres sont le noir et le blanc. (Pierre)


Mes couleurs prfres sont le noir et le blanc et celles de Pierre sont l'orange et le rouge.

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

4. La maison de Paul est la sortie du village. (ses enfants)


La maison de Paul est la sortie du village et celle de ses enfants est dans le centre.

5. Les livres de mon frre sont des ouvrages dconomie. (ma femme)
Les livres de mon frre sont des ouvrages d'conomie et ceux de ma femme sont des ouvrages de physique.

2 Observez le modle puis rpondez aux questions en utilisant de la mme faon un pronom dmonstratif suivi
dun pronom relatif.
Tu as un sac de voyage? (tre pos)
Oui, cest celui qui est pos sur la table.
1. Tu connais cette boutique? (acheter)
Oui, cest celle o j'ai achet ma dernire paire de chaussures.

84
Les pronoms

2. Tu connais cette ville ? (natre)


celle o je suis n(e).
Oui, cest

3. Tu as achet des disques? (tre)


ceux qui sont sur la table.
Oui, ce sont

4. Tu as apport des dictionnaires? (avoir besoin)


ceux dont tu as besoin.
Oui, ce sont

5. Tu as une voiture? (tre gar)


celle qui est gare devant la porte.
Oui, cest

6. Tu as des bijoux? (offrir)


Oui, ce sont ceux que ma grand-mre m'a offerts.

3 Rpondez avec le pronom dmonstratif qui convient suivi de -ci ou -l.


1. Vous voulez ce livre?
Non, je voudrais celui-ci / celui-l.

2. Vous prfrez ces parfums?


Non, je prfre ceux-ci / ceux-l.

3. Vous prenez cette montre?


Non, je prends celle-ci / celle-l.

4. Je vous donne celle-ci?


Non, (donnez-moi) celle-l, s'il vous plat.

5. Vous prfrez celui-ci ou celui-l?


Celui-ci. / Celui-l.

4 Remplacez les mots en gras par le pronom dmonstratif qui convient (suivi de -ci ou -l si ncessaire).

1. Cette histoire ne nous intresse pas.


Celle-ci / Celle-l ne nous intresse pas.

2. Jai emport ce tableau.


J'ai emport celui-ci / celui-l.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3. Voil le roman quil a crit.


Voil celui qu'il a crit.

4. Il me prte la voiture de sa femme.


Il me prte celle de sa femme.

5. Nous avons choisi cette jupe.


Nous avons choisi celle-ci / celle-l.

6. Ce sont les outils dont nous avons besoin.


Ce sont ceux dont nous avons besoin.

7. Je prfre les chaussettes qui sont en coton.


Je prfre celles qui sont en coton.

85
Les pronoms

8. Jaime beaucoup les posies de Baudelaire.


J'aime beaucoup celles de Baudelaire.

9. Tu lui offres ces gteaux.


Tu lui offres ceux-ci / ceux-l.

10. Cest lglise o ils se sont maris.


C'est celle o ils se sont maris.

5 Lisez ce texte puis rpondez aux questions.

Conseil aux randonneurs visitant les volcans dAuvergne

Afin dviter les foules qui gravissent les puys1 de Dme et de Pariou, choisissez ceux de Jumes et de la Coquille. Le
cratre du premier se rvle aussi beau que celui du Pariou, avec en sus2 le plaisir de marcher hors des sentiers habituels.
Franois Koch et ric Lecluyse, Sur les sentiers de lAuvergne secrte, LExpress, 12juillet 2007,p.100

1. puys: volcans. 2. en sus: en plus, en outre.

Le pronom "ceux" renvoie au nom "puys".


1. quel nom renvoie le pronom dmonstratif ceux?
? Le pronom "le premier" reprend "le puy de Jumes".
2. Que reprend le pronom le premier
Le pronom "celui" renvoie au nom "cratre".
3. quel nom renvoie le pronom celui?

6 Lisez le texte puis rpondez aux questions.

Regard sur la misre de Paris dans les annes 30

Paris qui est centre de la mode est en mme temps le lieu de rendez-vous de lanachronique et du dmod. Je ne
parle pas seulement de certains tramways, des bateaux de la Seine, ni du funiculaire de Belleville; ni mme de lartiste
peintre longs cheveux, lavallire1 et pantalons la hussarde2, quon rencontre dans certains quartiers; jentends3 ceux
qui en pleine vie daujourdhui vivent dune vie lointaine, ceux qui nont pas dabri (il y en a), ceux qui ne connaissent
mme plus lusage du feu (il y en a), ceux qui ont perdu lusage des mots; ceux qui sont vtus de ficelle et de toile cire;
toutes ces populations bizarres qui errent sur les berges de la Seine et passent la nuit couches sous les ponts. Et, tout
ct des classes rgulirement constitues, les inclasss, les dclasss, les excentriques, ceux que seules les grandes villes
tolrent, car elles sont volontiers indiffrentes, Paris particulirement; ceux quon voit, par exemple, dans les Clibataires
de Montherlant; ceux quont aperoit de temps autre dans la rue o ils font tout juste se retourner les passants; [].
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

C.-F. Ramuz, Paris, Gallimard, 1939, p. 135-136.

1. lavallire: bande dtoffe qui se noue autour du cou.


2. la hussarde: la manire des hussards (cavaliers de larme hongroise).
3. jentends: ici, je veux dire.

Questions

1. Quelle impression donne la rptition de ceux qui et ceux que?


Elle donne une impression tout la fois de nombre et de monotonie, et permet l'crivain d'insister sur son ide.

2. Pour lcrivain, les vagabonds qui errent dans Paris sont des lments relevant de lanachronique et du dmod.
Comment comprenez-vous cette ide?
Ces hommes vivent au coeur de la ville moderne tels des tres primitifs venus d'un pass lointain, quasi prhistorique.

86
Les pronoms

7 Justifiez lemploi de celui-ci dans ce texte. Par quel autre pronom pourrait-on le remplacer?
Longue de 7km et large de 4km, lle dOuessant est situe au point de rencontre de lAtlantique et de laManche.
Pour la rejoindre, il faut braver dinnombrables rcifs et des courants violents. Do le proverbe: Qui voit Ouessant voit
son sang. Les plus connus de ces courants sont le Fromrust, au nord-ouest, et le Fromveur, au sud-est. Chant par lcri-
vain breton Henri Quffelec, celui-ci est une ramification du Gulf Stream et peut atteindre 13km / h. Un autre proverbe
affirme: Nul na pass Fromveur sans connatre la peur.
Daprs Ports de charme en Bretagne, Le Guide vert, collection Les Indits, Michelin, 2008, p.54.

Le pronom "celui-ci" permet de comprendre qu'il s'agit du Fromveur et non du Fromrust : "le Fromveur" est le groupe

nominal le plus proche dans la phrase qui prcde. Si l'on utilisait le pronom "il", le texte ne serait pas clair.
On peut remplacer "celui-ci" par "ce dernier": "ce dernier est une ramification du Gulf Stream"

8 Lisez le texte ci-dessous puis rpondez aux questions.


Une injustice incomprhensible
Pierre et Jean sont deux frres. Un ami de leurs parents, Marchal, vient de mourir, laissant Jean toute sa fortune.
Pierre sinterroge: pourquoi Marchal a-t-il fait de Jean son seul hritier? Pourquoi une telle injustice?
Maintenant les souvenirs affluaient dans lesprit de Pierre. Le voyant soucieux plusieurs fois, et devinant sa
pauvret dtudiant, Marchal lui avait offert et prt spontanment de largent, quelques centaines de francs peut-tre,
oublies par lun et par lautre et jamais rendues. Donc cet homme laimait toujours, sintressait toujours lui, puisquil
sinquitait de ses besoins. Alors alors pourquoi laisser toute sa fortune Jean? Non, il navait jamais t visiblement plus
affectueux pour le cadet que pour lan, plus proccup de lun que de lautre, moins tendre en apparence avec celui-ci
quavec celui-l. Alors alors il avait donc eu une raison puissante et secrte de tout donner Jean tout et rien
Pierre?
Guy de Maupassant, Pierre et Jean, chapitreIV, 1888.

Questions:
1. quoi renvoient respectivement les pronoms celui-ci et celui-l?
"celui-ci" renvoie au groupe nominal le plus proche : "l'an" ; "celui-l", au groupe nominal le plus loign : "le cadet".

2. Des deux frres, lequel est le plus g?


Le plus g des deux frres est Pierre, qui est "l'an".

III. Les pronoms dmonstratifs (2)


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. Ce
1 Compltez par cest ou ce sont.
C'est
Quest-ce que cest? un livre dhistoire.
Ce sont
des photos de mes parents.
C'est
Quest-ce que cest? le sac dElisabeth.
Ce sont
les chaussures de Vincent.
C'est
Qui est-ce? Alexis.
C'est
le mari de ma sur.
Ce sont
nos cousins.

87
Les pronoms

2 Reliez les lments de manire construire des phrases correctes.


1. Cest moi a. qui tes les meilleurs.
2. Cest toi b. qui est malheureux.
3. Cest lui c. qui sommes dsols.
4. Cest elle d. qui sont surpris.
5. Cest nous e. qui es distrait.
6. Cest vous f. qui sont contentes.
7. Ce sont eux g. qui suis responsable.
8. Ce sont elles h. qui est inquite.

3 Observez lexemple, puis compltez par il y a, cest ou ce sont.


Dans le bureau du maire, il y a un portrait. Cest le portrait du Prsident de la Rpublique.
il y a C'est
1. ct de chez moi, une cole. lcole de mes enfants.
il y a C'est
2. Sur mon balcon, un chat. le chat de ma voisine.
il y a C'est
3. En face de lglise, une maison. la maison du pharmacien.
il y a Ce sont
4. Sur la table, des billes. les billes de Pierre.
il y a Ce sont
5. Dans mon sac, des cls. les cls de ma voiture.

4 Observez lexemple, puis compltez librement.


Les mathmatiques, cest difficile.
c'est joli !
1. La neige,
c'est pnible !
2. Les embouteillages,
c'est mignon !
3. Les bbs,
c'est passionnant !
4. La gographie,
c'est instructif !
5. Les voyages,

5 Observez lexemple, puis construisez les phrases.


Travailler est ncessaire.
Travailler, cest ncessaire. Cest ncessaire de travailler.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. Cuisiner est amusant.


Cuisiner, c'est amusant. C'est amusant de cuisiner.

2. Faire le mnage est fatigant.


Faire le mnage, c'est fatigant. C'est fatigant de faire le mnage.

3. Avoir mal la tte est pnible.


Avoir mal la tte, c'est pnible. C'est pnible d'avoir mal la tte.

4. Manger trop sal est mauvais la sant.


Manger trop sal, c'est mauvais la sant. C'est mauvais [...] de manger trop sal.

5. Faire toujours la mme chose est ennuyeux.


Faire [...] la mme chose, c'est ennuyeux. C'est ennuyeux de [...] faire la mme chose.

88
Les pronoms

6 Prcisez ce que reprsente le pronom ce dans chacune des phrases o il est employ.
1. Il taime, cest sr. Le pronom "c'" reprsente la proposition "Il t'aime".
2. Tu nas rien compris, et cest bien dommage. Le pronom "c'" reprsente la proposition "Tu n'as rien compris".
3. Nous pourrions tattendre au caf. Ce serait moins long. Le pronom "ce" reprsente "t'attendre au caf".

7 Compltez par il est ou cest


Il est
1. Notre nouveau professeur est arriv. trs svre.
c'est
2. Se lever tous les jours cinq heures du matin, puisant.
Il est
3. trs mignon, ce petit chien.
C'est
4. trs mignon, les petits chiens.
C'est
5. Tu mas apport des fleurs? gentil!
c'est
6. La pure, toujours bon.
il est
7. Ton gteau au chocolat, dlicieux.
c'est
8. Les roses, phmre.
il est
9. Don Juan, inconstant.
C'est
10. fragile, un verre en cristal.

8 Observez les exemples en italiques, puis compltez par il / elle est ou cest.
a. Luis maccompagnera. Il est espagnol.
professeur / professeur despagnol.
b. Luis maccompagnera. Cest un Espagnol.
professeur.
Il est
1. a. Je vais te prsenter John. anglais.
C'est
b. Je vais te prsenter John. un Anglais.
Elle est
2. a. Connais-tu Marie? actrice.
C'est
b. Connais-tu Marie? une actrice.
Il est
3. a. Lise viendra avec son mari. italien.
C'est
b. Lise viendra avec son mari. un Italien.
Il est
4. a. Hier, je me suis fait un nouvel ami. avocat.
C'est
b. Hier, je me suis fait un nouvel ami. un avocat.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

On trouvera des exercices avec ce qui, ce que, ce dont, ce +prposition +quoi dans les chapitres consacrs aux pronoms
relatifs.

2. Ce, ceci, cela, a

1 Compltez par ceci ou cela (deux rponses sont parfois possibles).


cela
1. Je ne comprends pas ce mot: parital. Quest-ce que veut dire?
Cela / Ceci
2. Je ne te conseille pas de te lancer dans cette aventure. dit, tu es libre de faire ce que tu veux.
ceci
3. Le directeur ma dit : Faites attention. Vous avez de lourdes responsabilits. Nous vous jugerons
vos rsultats. Alors, jesuis prudent.
cela
4. Les jeux vidos? Non, ne mintresse pas beaucoup.
cela
5. Quil sen aille, mest gal.

89
Les pronoms

2 Cochez les quatre phrases qui relvent de la langue familire.


a serait bien que vous puissiez venir.
Les hommes, cest compliqu.

Je connais Franois depuis longtemps: cest un ami.


aurait t une catastrophe terrible.
Il ma rpondu que cela se pouvait.
Cest nos amis.
Les jeunes, maintenant, a se marie tard.

Il ne veut pas te revoir, et cela peut se comprendre.

3 Reprenez les phrases que vous avez coches dans lexercice prcdent et reformulez-les dans une langue plus
soutenue.
1. Ce serait bien que vous puissiez venir. 2. Les hommes sont compliqus. / Les hommes, ils sont compliqus. 3. Ce

sont nos amis. 4. Les jeunes, maintenant, se marient tard. / Les jeunes, maintenant, ils se marient tard.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

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D. Les pronoms indfinis et
les pronoms numraux

I. Les pronoms indfinis (1)


1 Que signifie on dans les phrases suivantes? Cochez la bonne rponse.
1. Pauline et moi, on est vraiment heureux de te revoir!
quelquun les personnes nous

2. Voici une famille nombreuse et joyeuse, runie autour de la table. On rit, on samuse, on attend le gteau []
quelquun les gens nous
Ernest Hello, Contes extraordinaires, 1879
3. On raconte que dans les souterrains de ce chteau vivait une bte mystrieuse.
quelquun les gens nous
4. M.Smith. Tiens, on sonne.
MmeSmith. Il doit y avoir quelquun. Je vais voir. (Elle va voir. Elle ouvre et revient.) Personne.
quelquun les gens nous
Ionesco, La Cantatrice chauve, scne 7

2 Compltez avec quelquun ou personne.


personne
1. Chut! Surtout, ne le dis .
Personne
2. nest venu en mon absence?
quelqu'un
3. Il y a au tlphone qui vous demande.
quelqu'un
4. Tu dois en parler .
personne
5. Tu dois nen parler .
quelqu'un
6. Lintellectuel est qui se mle de ce qui ne le regarde pas (Jean-Paul Sartre).
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

quelqu'un
7. Cest que tu ne connais pas.
personne
8. Et quand il ny a pour taider, comment fais-tu?

3 Compltez les paroles entre guillemets avec quelquun, personne, quelque chose ou rien, puis reliez chacune
delles au verbe et au locuteur qui lui correspondent.
Paroles Verbe Locuteur
quelque chose
Jai toujours , senquiert le douanier
personne
Que ne bouge!, gmit Edith Piaf
rien
Vous navez dclarer?, avertit le facteur
quelqu'un
Il y a ?, chante le malade
rien
Je ne regrette , demande le gangster

91
Les pronoms

4 Rpondez par laffirmative ou la ngative aux questions suivantes en utilisant quelque chose ou rien.
1. Tu veux quelque chose?
je ne veux rien
Non, .

2. Vous navez rien vu?


j'ai vu quelque chose
Si, .

3. Elle na rien apport?


elle a apport quelque chose
Si, .

4. Ils ont besoin de quelque chose?


ils n'ont besoin de rien
Non, .

5 Compltez en utilisant les pronoms quelque chose, rien, quelquun ou personne suivi de la prposition de et de
ladjectif qui vous semble convenir le mieux.
quelque chose d'autre
1. Jai dj lu tous ces livres. Vous nauriez pas ?
quelqu'un de bien
2. Tu peux faire confiance Franois. Cest .
quelque chose de plus solide
3. Les semelles de ces chaussures susent trop vite. Vous navez ?
quelque chose d'efficace
4. Vous nauriez pas contre la cellulite?
rien de nouveau
5. lOuest est un clbre roman de lcrivain allemand ErichMariaRemarque.

6 Voici un extrait dune chanson de Jean-Jacques Goldman. Surlignez toutes les expressions exprimant lide
dtranget.
Il y avait quelque chose dans lair, quelque chose de bizarre
{Je men souviens comme si ctait hier}
Le silence pesant des enfants qui jouaient sur les trottoirs
{Jaurais d me douter de quelque chose de pas clair}
Les vieux assis sur leurs bancs avec leurs drles de regards
Qui brillaient trangement, sans rien fixer ni sans rien voir
Jean-Jacques Goldman, Quelque chose de bizarre. lenvers, 1981.

7 Rpondez ngativement aux questions en utilisant rien et personne. (Respectez le temps de la question).
1. Tu connais quelquun?
Non, je ne connais personne.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Tu entends quelque chose?


Non, je n'entends rien.

3. Tu as suivi quelquun?
Non, je n'ai suivi personne.

4. Tu as mang quelque chose?


Non, je n'ai rien mang.

5. Tu dois avertir quelquun?


Non, je ne dois avertir personne.

6. Tu dois acheter quelque chose?


Non, je ne dois rien acheter.

92
Les pronoms

8 Expliquez les proverbes ou expressions familires ci-dessous:


1. quelque chose malheur est bon.
Ce proverbe signifie qu'un malheur sert toujours quelque chose, c'est--dire comporte toujours un lment bnfique.

2. cur vaillant rien dimpossible.


Ce proverbe signifie que rien n'est impossible celui qui est courageux.

3. Jen sais quelque chose.


Cette expression familire signifie : "J'en ai (malheureusement) fait l'exprience."

4. Cela ne me dit rien qui vaille.


Cette expression familire signifie : "Cela ne m'inspire pas confiance".

5. Mon patron, cest quelquun.


L'expression familire "c'est quelqu'un" marque l'admiration. Elle signifie : "C'est quelqu'un de remarquable"

II. Les pronoms indfinis (2)


1 Remplacez les groupes nominaux en gras par le pronom indfini qui convient.

1. Certaines questions restent sans rponse.


Certaines restent sans rponse.

2. Quelques travaux, parmi les meilleurs, ont t exposs.


Quelques-uns, parmi les meilleurs, ont t exposs.

3. Plusieurs vnements rcents nous ont conduits prendre ces mesures.


Plusieurs nous ont conduits prendre ces mesures.

4. Peu de mdicaments sont en vente libre.


Peu sont en vente libre.

5. Plusieurs manisfestations culturelles seront organises en juillet.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Plusieurs seront organises en juillet.


6. Quelques photos mont plu.


Quelques-unes m'ont plu.

2 Observez le modle puis rpondez aux questions.


Vous apporterez quelques bouteilles de cidre?
Oui, nous en apporterons quelques-unes.
1. Il a crit plusieurs livres?
Oui, il en a crit plusieurs.

2. Vous souponnez certains concurrents?


Oui, nous en souponnons certains.

93
Les pronoms

3. Elle a vu quelques mouettes?


Oui, elle en a vu quelques-unes.

4. Tu as reu plusieurs lettres?


Oui, j'en ai reu plusieurs.

5. Ils ont ramass beaucoup de champignons?


Oui, ils en ont ramass beaucoup.

3 Compltez le texte avec beaucoup, plusieurs, tous, certains, quelques-uns, selon les indications donnes entre
parenthses.

Voici notre nouvelle collection de sacs. Nous avons dix-huit modles diffrents.
Certains
(quatre) sont en cuir, comme celui-l, par exemple, que vous voyez l-bas. Mais
beaucoup
(onze) sont en synthtique. Ils sont plus abordables et dun entretien plus facile. En voici
plusieurs
(six), que vous pouvez porter la main, ou sur lpaule. moins que vous ne prfriez
quelques-uns
un sac en tissu? Nous en avons (trois), qui sont aussi charmants. Je vous en prie, prenez
Tous
votre temps. Choisissez. (dix-huit) sont fabriqus en Italie.

4 Observez le modle puis transformez les phrases.


Mes amis ont tlphon pour me rconforter. (beaucoup)
Beaucoup de mes amis mont tlphon pour me rconforter.
Beaucoup dentre eux mont tlphon pour me rconforter.
1. Tu peux faire agrandir tes photos. (certaines)
Tu peux faire agrandir certaines de tes photos.

Tu peux faire agrandir certaines d'entre elles.

2. Ces tableaux seront exposs. (plusieurs)


Plusieurs de ces tableaux seront exposs.

Plusieurs d'entre eux seront exposs.

3. Ces candidates ont renonc. (peu)


Peu de ces candidates ont renonc.

Peu d'entre elles ont renonc.

4. Je te montrerai nos ralisations. (quelques-unes)


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Je te montrerai quelques-unes de nos ralisations.



Je te montrerai quelques-unes d'entre elles.

5 Entourez la bonne rponse.


1. Vous avez pu poser des questions?
Pas tous, mais ont pu en poser quelques-unes.
certains dentre vous certains dentre nous certains dentre eux
2. Nous avons russi nos preuves?
Pas tous, mais ont obtenu de bonnes notes.
beaucoup dentre eux beaucoup dentre elles beaucoup dentre vous

3. Tu as lintention dassister ces confrences?


Pas toutes, mais mintressent.
quelques-unes dentre vous quelques-unes dentre elles quelques-unes dentre eux

94
Les pronoms

III. Les pronoms indfinis (3)


1 Observez lexemple puis transformez les phrases.
Tous les arbres sont en fleurs.
Ils sont tous en fleursTous sont en fleurs.
1. Tous les lves sont prsents.
Ils sont tous prsents. Tous sont prsents.

2. Toutes les hypothses sont valables.


Elles sont toutes valables. Toutes sont valables.

3. Tous les meubles sont anciens.


Ils sont tous anciens. Tous sont anciens.

2 Observez lexemple, puis compltez.


Qui dentre vous a rpondu cette convocation?
Nous avons tous rpondu cette convocation.
1. Qui dentre vous a refus ce nouveau rglement?
avons tous refus ce nouveau rglement.
Nous
2. Parmi ces jeunes filles, qui a eu vingt ans au 1erjanvier de cette anne?
ont toutes eu vingt ans au 1er janvier de cette anne.
Elles
3. Qui dentre vous a fait ce voyage?
avons tous fait ce voyage.
Nous
4. Parmi ces tudiants, qui a particip au stage que nous proposions?
Ils ont tous particip au stage que nous proposions.

3 Compltez par tout, tous, toutes.


toutes
1. Attention! Nous devons tre prtes sept heures.
tout
2. Je laime tant! Je ferais pour elle!
tout
3. Il ny a plus de problme, est rgl.
toutes
4. Jaimerais que tu comprennes cette rgle de grammaire une fois pour !
tout
5. Je vous recommande, avant , dtre discrets.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Tous
6. sont rsolus nous aider.

4 Observez lexercice puis rpondez aux questions.


O rangez-vous vos tasses caf?
Je les range toutes dans ce placard.
1. O passez vous vos week-end?
Je les passe tous la campagne.

2. O achetez-vous vos fruits?


Je les achte tous sur le march.

3. O trouvez-vous vos recettes?


Je les trouve toutes dans le livre de cuisine de ma grand-mre.

95
Les pronoms

5 Observez lexemple puis transformez les phrases. Attention laccord du participe pass au pass compos.
Il emporte tous ses livres. Il les emporte tous. Il les a tous emports.
1. Vous repassez toutes ces chemises.
Vous les repassez toutes. Vous les avez toutes repasses.

2. Il revoit tous ses anciens camarades de classe.


Il les revoit tous. Ils les a tous revus.

3. Elles distribuent toutes les brochures.


Elles les distribuent toutes. Elles les ont toutes distribues.

4. Nous apprenons tous nos cours par cur.


Nous les apprenons tous par coeur. Nous les avons tous appris par coeur.

6 Observez lexemple puis rpondez aux questions.


Quand vas-tu jeter ces vieux journaux?
Je vais tous les jeter le week-end prochain.
(ou: Je vais les jeter tous le week-end prochain.)
1. Quand veux-tu envoyer ces documents?
Je veux tous les envoyer demain. ( On peut dire aussi : "Je veux les envoyer tous demain".)

2. Quand as-tu lintention dcrire ces lettres?


J'ai l'intention de toutes les crire cet aprs-midi. ( Ou : "J'ai l'intention de les crire toutes cet aprs-midi.")

3. Quand penses-tu classer ces dossiers?


Je pense tous les classer d'ici la rentre. (Ou : "Je pense les classer tous d'ici la rentre.")

4. Quand comptes-tu lire ces brochures?


Je compte toutes les lire avant mon dpart. (Ou : "Je compte les lire toutes avant mon dpart.)

7 Compltez avec les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif.


disent
1. Toutes me la mme chose. (dire)
passe lasse casse
2. Tout , tout , tout . (passer - lasser - casser)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

finit
3. Tout par des chansons. (finir)
vont
4. Tous bien. (aller)
baigne va
5. Tout est une expression familire qui signifie Tout bien. (baigner - aller)

8 Reliez les lments qui vous semble correspondre.


Un pour tous, tous pour un! Parole du roi Franois 1er aprs la dfaite de Pavie (1525).
Tout est bien qui finit bien. Dbut des Caractres de La Bruyre, moraliste du xviie sicle.
Tout est perdu, fors1 lhonneur. Refrain dune clbre chanson de Claude Franois.
Tout est dit et lon vient trop tard. Devise de la Suisse et des trois mousquetaires dAlexandreDumas.
Elles sont toutes belles, belles, belles [] Proverbe et titre dune comdie de Shakespeare.

1. fors (vieilli) :except.

96
Les pronoms

IV. Les pronoms indfinis (4)

1 Remplacez les mots en caractres gras par chacun ou chacune.


1. Il y a un cadeau pour chaque invit.
Il y a un cadeau pour chacun.

2. Je regarde chaque toile attentivement.


Je regarde chacune attentivement.

3. Le professeur interroge chaque lve.


Le professeur interroge chacun (e). (Le nom "lve" peut tre masculin ou fminin).

4. Elle examine chaque demande dautorisation soigneusement avant de rpondre.


Elle examine chacune soigneusement avant de rpondre.

2 Transformez les phrases selon le modle. Attention laccord du verbe.


Tous les participants sengagent respecter le rglement.
Chacun des participants sengage respecter le rglement.
1. Tous ses enfants hritent dun appartement Paris.
Chacun de ses enfants hrite d'un appartement Paris.

2. Toutes mes amies mont crit pour mon anniversaire.


Chacune de mes amies m'a crit pour mon anniversaire.

3. Tous les membres du jury tont flicit.


Chacun des membres du jury t'a flicit.

4. Toutes les quipes avaient des supporters.


Chacune des quipes avait des supporters.

3 Observez le modle, puis rpondez aux questions.


Les dirigeants prennent-ils tous leurs responsabilits?
Oui, chacun dentre eux prend ses responsabilits.
1. tes-vous tous conscients de vos erreurs?
Oui, chacun d'entre nous est conscient de ses erreurs.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2. Les comdiens savent-ils tous parfaitement leur rle?


Oui, chacun d'entre eux sait parfaitement son rle.

3. Les candidates ont-elles toutes apport leur matriel?


Oui, chacune d'entre elles a apport son matriel.

4. tes-vous tous munis de votre boussole?


Oui, chacun d'entre nous est muni de sa boussole.

4 Compltez en suivant lindication donne entre parenthses.


ses opinions
1. Chacun est libre de (opinions)
il veut
2. Chacun est libre de dire ce qu (vouloir)
lui plait / lui plat.
3. Chacun est libre de penser comme il (plaire)

97
Les pronoms

4. Chacun est libre de refuser quon le force changer d'avis. (forcer changer davis)
5. Chacun est libre de s'exprimer et de n'tre pas d'accord.
(sexprimer - ntre pas daccord)

5 Expliquez les expressions suivantes:


1. Chacun pour soi et Dieu pour tous!
Chacun doit veiller ses propres intrts et laisser Dieu le soin de s'occuper de ceux des autres.

2. chacun sa vrit.
Ce qui est vrai pour une personne ne l'est pas ncessairement pour une autre.

3. Chacun son tour.


L'un aprs l'autre, successivement. ( On dit aussi : "Chacun son tour").

4. Chacun ses gots.


Les gots varient selon les personnes.

5. Chacun voit midi sa porte.


Chacun juge partir de son point de vue particulier.

6 Dans cette vocation de la ville de Port-au-Prince par lcrivain hatien Lyonel Trouillot, quel rle jouent les
rptitions de ladjectif indfini chaque et des pronoms indfinis chacun et chacune?
Ces villes dans la ville
Il y a ce qui reste de ce Port-au-Prince1 o tout le monde connaissait plus ou moins tout le monde, quand,
lnonc dun patronyme, de vieilles dames pouvaient le situer dans le temps et lespace, remonter au premier du nom,
dire quil avait habit tel quartier, telle maison, brl sa vie ou occup telle fonction Il y a ces autres villes qui ont pouss,
les unes dans le ventre de la vieille ville, les autres dans sa marge, comme un cercle qui ne cesse de slargir.[]
Il y a toutes ces villes dans la ville, tous ces espaces plus ou moins bien dtermins. Chaque habitant dune de ces
villes connat dinstinct ou dexprience les frontires des autres villes, les espaces quil ne doit pas considrer comme son
espace naturel, les chemins, les routes quil nemprunte pas sans risque de se sentir dpays.
Chacune de ces villes dans la ville a ses codes, ses critres didentification de ses membres, son langage, ses stars,
ses murs, son rythme, ses stratgies de survie, ses principes de morale et de ralit.
Que de mondes diffrents dans cette zone mtropolitaine, ce grand Port-au-Prince de plus en plus violent, de
plus en plus informe, de plus en plus inapte susciter un sentiment dappartenance!
On est dune solitude de groupe, dun lieu dabri ou de retranchement, dun habitat social regardant les autres
avec mfiance.
Et sajoute cela, lintrieur mais aussi en dehors de cette gographie de la diffrence, une autre coupure, celle
qui existe entre les gnrations, avec des barrires de langage entre parents et enfants, entre le prsent et lorigine, entre
lattente des uns et le parcours des autres.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Port-au-Prince, zone mtropolitaine, bavarde et muette, chacun pour soi, chacun avec lui-mme, chacun avec sa
mythologie, ses faons de vivre, sans contact sinon par accident ou dans la violence. Il faut des faits exceptionnels pour
dcouvrir lexistence des autres et combien cette existence est diffrente de la ntre.
Comment faire une ville de toutes ces villes? Un lieu de tous ces lieux?
Qui peut dire habiter Port-au-Prince en voyant toute la ville? On habite sa maison, lorsque lon vit dans une
maison. On habite son grand coin de riche ou son petit coin de pauvre.
Je regarde Port Babel, toutes ces villes dans la ville, morceau par morceau, morceau contre morceau, chaque
morceau en lui-mme.
Et jai peur.
Lyonel Trouillot, Ces villes dans la ville, Le Matin, Port-au-Prince, 20juin 2008.
1. Port-au-Prince est la capitale dHati.
Ces rptitions ont pour rle d'insister sur l'ide d'une ville morcele, atomise, constitue d'lments isols les uns

des autres.

98
Les pronoms

V. Les pronoms indfinis (5)


1 Observez lexemple puis transformez les phrases.
Tous sont contents. Aucun nest content.
Aucun n'a peur de l'ennemi.
1. Tous ont peur de lennemi.
Aucune ne travaille srieusement.
2. Toutes travaillent srieusement.
Aucun n'est d'accord avec moi.
3. Tous sont daccord avec moi.
Aucune n'a lu ce livre.
4. Toutes ont lu ce livre.
Aucun ne craint d'tre licenci.
5. Tous craignent dtre licencis.
Aucune ne s'en va demain.
6. Toutes sen vont demain.

2 Mettez les verbes au prsent en les accordant comme il convient.


sait
1. Quand cette guerre prendra-t-elle fin? Nul ne le (savoir).
veut
2. Aucun dentre eux ne (vouloir) cder sa place.
avoue
3. Elles ont vu ce qui sest pass mais pas une n (avouer) ce quelle sait.
trahit
4. Pas un de mes amis ne me (trahir)
souhaite
5. Aucune ne (souhaiter) sloigner dici.
doit
6. Nul ne (devoir) ignorer la loi.

3 Observez lexemple puis rpondez aux questions.


Tu as pris quelques photos?
Non, je nen ai pris aucune: il faisait trop sombre.
1. Tu as fait quelques exercices?
Non, je n'en ai fait aucun : ils taient trop difficiles.

2. Tu as rencontr quelques amis?


Non, je n'en ai rencontr aucun : ils taient trop occups.

3. Tu as vendu quelques places?


Non, je n'en ai vendu aucune : elles taient trop chres.

VI. Les pronoms indfinis (6)


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1 Observez lexemple puis rpondez aux questions.


Tu as pris ce dictionnaire?
Non, jen ai pris un autre.
1. Tu as vu ce film?
Non, j'en ai vu un autre.
2. Tu as essay cette robe?
Non, j'en ai essay une autre.
3. Tu as choisi ce menu?
Non, j'en ai choisi un autre.
4. Tu as mis ces boucles doreilles?
Non, j'en ai mis d'autres.

99
Les pronoms

2 Compltez par lautre, un(e) autre, les autres et dautres. Parfois, deux rponses sont possibles.
1. Nous ne connaissons pas cet homme. L'autre / Les autres non plus.
2. Je nai pas retrouv ma paire de lunettes. Jai d en acheter une autre .
3. Nous avons beaucoup de choix. Vous voulez le mme modle, ou un autre , plus rcent?
4. Lun des deux malfaiteurs a pu tre arrt, mais l'autre , malheureusement, sest enfui.
5. Si tu as aim ce roman, je peux ten prter un autre / d'autres du mme auteur.
6. Il faut que javertisse mes collgues. Jai dj prvenu Sophie, mais les autres ne sont pas encore
au courant.

3 Lisez ce texte puis rpondez aux questions.

Les futurs acteurs de lHistoire: les transhumains.


LHistoire ne bifurque que quand des tres aventureux, soucieux de la sauvegarde de leur libert et de la dfense
de leurs valeurs, font en gnral pour leur plus grand malheur avancer la cause des hommes. Dans lOrdre marchand1,
cette avant-garde fut jusquici compose, on la vu, [] par ce que jai nomm la classe cratrice: entrepreneurs, inventeurs,
artistes, financiers, dirigeants politiques.
lavenir, [certains, dans cette classe,] particulirement sensibles cette histoire de lavenir, comprendront que
leur bonheur dpend de celui des autres, que lespce humaine ne survivra que rassemble et pacifique. Ils cesseront dap-
partenir la classe cratrice marchande et refuseront de se mettre au service des pirates2. Ils deviendront ce que je nomme
ici les transhumains.
Altruistes, conscients de lhistoire de lavenir, concerns par le sort de leurs contemporains et de leurs descen-
dants, soucieux daider, de comprendre, de laisser aprs eux un monde meilleur, les transhumains [] trouveront le bonheur
dans le plaisir de faire plaisir [] Ils rapprendront que transmettre est le propre de lhomme.
[]
Alors que, dans le monde de la raret, cest--dire dans le march3, autrui est un rival [], lautre sera dabord pour
le transhumain le tmoin de sa propre existence, le moyen de vrifier quil nest pas seul. Lautre lui permettra de parler,
transmettre, se montrer gnreux, amoureux, de se dpasser, de crer plus que pour ses propres besoins et plus que ce quil
se croit capable de crer. Lautre lui permettra de comprendre que lamour dautrui, et donc dabord de soi-mme, est la
condition de la survie de lhumanit.

1. lOrdre marchand: le capitalisme, rgi par lconomie de march.


2. les pirates: nom que donne Jacques Attali aux ennemis du monde capitaliste.
3. le march: le monde capitaliste.
Jacques Attali, Une brve histoire de lavenir, chapitreVI, Fayard, 2006.

Questions:
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. Jacques Attali prdit, dans lavenir, une transformation radicale du monde dans lequel nous vivons. Selon lui, quels seront
les principaux acteurs de cette transformation? Et comment se fera-t-elle?
Les principaux acteurs de cette transformation seront les "transhumains", qui substitueront l'altruisme la rivalit.

2. Rcrivez ce fragment de phrase en mettant le pronom indfini au singulier: leur bonheur dpend de celui des
autres
Leur bonheur dpend de celui de l'autre.

3. Dans le dernier paragraphe, une nuance diffrencie lemploi que Jacques Attali fait des pronoms autrui et lautre. Pouvez-
vous expliquez laquelle?
Le pronom "l'autre" est employ par Jacques Attali pour dsigner l'autre tel qu'il sera peru par les "transhumains",

c'est--dire proche du moi et complmentaire.
Le pronom "autrui", en revanche, renvoie l' autre tel qu'il est peru dans le monde capitaliste : "autrui est un rival".

Ou bien est employ en rfrence au discours religieux ou moral : "L'amour d'autrui".

100
Les pronoms

VII. Les pronoms indfinis (7)


1 Compltez avec les pronoms indfinis suivants: lun, un autre, dautres, tous (deux fois).

LA GRAVE MALADIE DU CAMARADE STALINE


Les travailleurs du chantier Ruault Saint-Ouen

La nouvelle bouleversante est arrive sur le chantier Ruault, Saint-Ouen, au moment du repas. Les ouvriers du
L'un
btiment sapprtaient manger. deux est entr: camarades, notre camarade Staline est grave-
ment malade. Les regards se sont figs Un vieil ouvrier mchonnait durement sa cigarette.
tous
Ils ont alors dcid de sortir sur-le-champ, de se runir Ils ont laiss les gamelles, le repas
d'autres tous
Il y avait l des communistes et qui ne ltaient pas, mais bouleverss de la mme
motion. Un camarade a parl. Simplement, il a rappel ce quest Staline, le guide du peuple sovitique:
Le guide des travailleurs du monde entier, a lanc une voix.
Dans le soleil qui dissipait la brume, les rudes visages taient crisps. Des poings se serraient
un autre
Il nous a enseign combattre, a dit . Et encore dernirement, il nous a expliqu, dans
Les Problmes conomiques du socialisme en URSS
Ce soir, du chantier Ruault, Saint-Ouen, partira un message sign par tous les travailleurs ladresse de Staline.
Il sera port lambassade sovitique.
LHumanit, jeudi 5mars 1953.

2 Compltez avec les pronoms indfinis suivants: on (deux fois), lun, certains, nul, autre chose, dautres, lautre,
personne.
La religion en France au xviie sicle
on
La seule question philosophique qu a encore le droit de se poser est celle du salut. Mis part
personne / nul autre chose
quelques libertins , 1
ne pense srieusement qu ce qui lattend aprs la mort.
Nul / Personne
nose songer ouvertement que le bonheur sur Terre suffit fonder une conduite. Lessentiel est de
on l'un l'autre
savoir si passera lternit en Enfer ou au Paradis, et tant
certains
dcrits par comme une minutieuse reproduction de la meilleure ou de la pire existence terrestre, et
d'autres
par comme une abstraite batitude ou une souffrance indicible provoques par une ternelle proximit
ou un infini loignement du Seigneur.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. libertins: libre penseurs, athes.


Jacques Attali, Blaise Pascal ou le gnie franais, Fayard, 2000, p.37.

3 Compltez avec lun lautre, les un(e)s les autres. Ajouter si ncessaire la prposition ou la coordination qui
convient.
l'un de l'autre
1. Je ne sais pas ce que lui et toi pensez .
L'un l'autre
2. reste, part est le titre dun film de ClaudeBerri
sorti en 2005.
les unes aux autres
3. Cest un espace convivial qui incitent les personnes souvrir .

4. Tous les tres humains naissent libres et gaux en dignit et en droits. Ils sont dous de raison et de conscience et
les uns envers les autres
doivent agir dans un esprit de fraternit.
Dclaration universelle des droits de lhomme, 1948.

101
Les pronoms

les uns les autres


5. Aimez-vous .
les uns des autres
6. Nous sommes tous dpendants .
l'un pour l'autre
7. Grard et Lucie sentendaient merveille! Ils taient faits .
8. La politique est lart dobtenir de largent des riches et des suffrages des pauvres, sous prtexte de les protger
les uns des autres . (Jules Michelet).

4 Lisez les textes ci-dessous puis rpondez aux questions.

Luvre dAlexis de Tocqueville


Luvre de Tocqueville est tout entire oriente autour de la monte de la dmocratie pousse par le dsir dga-
lit. Deux grandes questions en dcoulent: lune, universelle, porte sur les conditions runir pour prserver la libert au
sein des rgimes dmocratiques et contenir leur drive despotique; lautre, historique, porte sur la stabilit de la dmocra-
tie en Amrique qui contraste avec lincapacit de la France acclimater la libert politique du fait des rpliques en chane
du sisme rvolutionnaire.
Nicolas Baverez, Raymond Aron, son hritier au xxe sicle,
Le Figaro, 29fvrier 2008.

Lartisanat monastique
Pour vivre, les communauts religieuses fabriquent souvent des produits artisanaux. Certaines se spcialisent
dans la fabrication de denres alimentaires liqueurs, bires, fromages, confitures, biscuits, bonbons Mais il est de plus
en plus difficile de fabriquer celles-ci car les normes sont devenues trs strictes. Dautres produisent des crmes de beaut
ou des lotions. Et dautres encore des bougies, des poteries, des dentelles
La marque Monastic protge lartisanat monastique de quelque 240 communauts. Cre en 1989, elle
certifie que les produits qui la portent ont bien t fabriqus dans un monastre. On la trouve en France, mais aussi dans
toute lEurope en Allemagne, en Italie, au Portugal, en Belgique et au Luxembourg.
Inspir de Xavier Ternisien La marque Monastic protge lartisanat
de quelque 240 communauts religieuses, Le Monde, 16aot 2005.

Questions:
1. Que reprennent les pronoms en gras?
"l'une" et "l'autre" renvoient "deux grandes questions" ; "Certaines" et "d'autres", "communauts religieuses".

2. Montrez que lemploi des pronoms corrls lune lautre, dans le premier texte, saccompagne dun paralllisme dans
la construction des propositions dont ils sont les sujets, de manire rendre plus sensible le ryhme binaire de lensemble
de la phrase.
"l'une, universelle [adjectif appos], porte sur [...] l'autre, historique [adjectif appos], porte sur [...]"

Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

VIII. Les pronoms indfinis (8)


1 Compltez par le mme, la mme, les mmes.
1. Cet appareil-photo ressemble au tien.
le mme
Oui, cest que le mien.
2. Ces boucles doreilles ressemblent aux tiennes.
les mmes
Oui, ce sont que les miennes.
3. Cette montre ressemble la tienne.
la mme
Oui, cest que la mienne.
4. Ces bracelets ressemblent aux tiens.
les mmes
Oui, ce sont que les miens.

102
Les pronoms

2 Rpondez en utilisant les pronoms suivants:


le mme la mme les mmes autre chose un(e) autre, dautres.
la mme
1. Jaime bien cette robe, mais je la prfrerais dans une autre couleur. Vous nauriez pas en noir?
2. Le Serveur Et pour Madame, ce sera comme pour Monsieur?
autre chose
La Cliente Non, je voudrais .
autre chose
3. Et si on parlait d ?
une autre
4. Jai un peu oubli les paroles de cette chanson. Je vais vous en chanter .
5. Vous vendez toujours des feutres comme celui-ci?
les mmes
Oui, nous avons toujours .
d'autres
6. Nous avons parl de choses et .
autre chose
7. Jai dimportant te dire.
un autre
8. Je nentre plus dans mon jean! Il faut que jen achte .

IX. Les pronoms indfinis (9)


1 Compltez par nimporte lequel, nimporte laquelle, nimporte lesquels, nimporte lesquelles.
1. Passe-moi un stylo, n'importe lequel.
2. Tire trois cartes, n'importe lesquelles.
3. Ouvre une bouteille, n'importe laquelle.
4. Demande un passant, n'importe lequel.

2 Mme consigne.
1. Je commande quel appareil?
N'importe lequel
, cela mest gal.

2. Je mets quelle paire de lunettes?


N'importe laquelle
. Elles te vont bien toutes les deux.

3. Jemporte quels pulls?


N'importe lesquels
, pourvu quils soient chauds.

4. Je prends quelle direction?


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

N'importe laquelle
. De toutes faon, ces deux routes se rejoignent.

X.Les pronoms numraux


1 Transformez les phrases selon le modle.
Jai lu trois livres.Jen ai lu trois.
J'en ai achet deux.
1. Jai achet deux robes.
Tu en as dj fum dix !
2. Tu as dj fum dix cigarettes!
Il en a eu huit.
3. Il a eu huit enfants

103
Les pronoms

Je n'en ai eu qu'un.
4. Je nai eu quun jour de cong
Nous en avons visit quatre.
5. Nous avons visit quatre appartements

2 Compltez par deux ou les deux (deux solutions peuvent tre possibles).
1. Tu prfres la robe rouge ou la robe noire?
les deux
Jaime bien .
Deux
2. de mes amis se sont installs ltranger.
deux / les deux
3. mon avis, tous sont dexcellents danseurs.
deux.
4. Tes recettes ont lair dlicieuses. Je vais en essayer
5. Laquelle de ces deux routes faut-il prendre?
Les deux
me paraissent bonnes, mais celle-l est peut-tre un peu plus rapide.
Deux
6. Plusieurs manifestants ont t arrts. dentre eux ont t dfrs au parquet.

3 Lisez ce texte puis rpondez aux questions.

Deux figures cls du libralisme franais:


Alexis de Tocqueville et Raymond Aron
Nombre de traits diffrencient [] Tocqueville et Aron. Le premier fut un aristocrate normand qui conserva la nos-
talgie, non des ordres1 et des privilges, mais de lindpendance et du sens de lhonneur de lAncien Rgime; le second fut
un rpublicain dascendance juive, brillant lve de la IIIe Rpublique. Le premier fut dput et ministre; le second, profes-
seur et journaliste, resta fidle sa vocation de spectateur engag. Le premier sinscrivit dans le droit fil de lcole anglaise
qui, depuis Montesquieu, cherche comprendre et explorer lidentit de la France en se servant du monde anglo-saxon
comme dun rvlateur; le second se forma au contact de la philosophie allemande de lhistoire et de la phnomnologie.
Le premier, hant par le souvenir de la Rvolution, saffirma comme le gnalogiste de la socit dmocratique et lhisto-
rien de la civilisation librale du XIXesicle; le second, brutalement confront aux guerres et aux idologies du xxesicle,
devint le sociologue dune socit industrielle cartele entre la dmocratie et le totalitarisme.
Pour autant, la filiation entre Tocqueville et Aron simpose. Un destin parallle les runit, fait de solitude, de rup-
ture avec leur milieu dorigine, de distance face aux conformismes et aux pouvoirs, dobjet de suspicion pour tous les clans
et tous les partis. Ensuite, Aron mit au service de Tocqueville le mme talent de lecteur et de critique qui en fit le meilleur
commentateur de Marx, Clausewitz ou Sartre.
Tous les deux sont surtout des figures cls du libralisme politique franais, qui court de Montesquieu Jean-
Franois Revel en passant par Condorcet, Constant ou Elie Halvy.

Nicolas Baverez, Raymond Aron, son hritier au xxesicle, dossier Alexis de Tocqueville,
Le Figaro, 29fvrier 2008.

1. ordres: classes qui composaient la socit franaise sous lAncien-Rgime, cest--dire avant la Rvolution franaise. Les ordres taient au
nombre de trois: le clerg, la noblesse et le tiers-tat.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1 Que reprsentent le premier et le second dans le premier paragraphe?


"le premier" reprsente Tocqueville et "le second", Aron.

2 Ce texte se compose de deux grands moments. Distinguez-les. Quel est le mot de liaison logique qui marque
la transition de lun lautre? Quel rapport logique exprime ce mot de liaison?
1. Les diffrences (1). 2. Les ressemblances (2 et 3). "Pour autant" marque la transition et exprime la concession.

104
E . Les pronoms interrogatifs
I. Pronoms interrogatifs simples et formes renforces

1. Linterrogation porte sur un anim


1 Compltez par qui ou qui est-ce qui. Donnez les deux solutions quand elles sont possibles.
Qui
1. est-ce?
Qui / Qui est-ce qui
2. veut me suivre?
Qui
3. sont ces personnes?
Qui / Qui est-ce qui
4. a tlphon?
Qui
5. tes-vous?
Qui / Qui est-ce qui
6. a pris mon stylo?
Qui / Qui est-ce qui
7. vous a dit que jtais parti?
qui
8. Ctait ?
Qui / Qui est-ce qui
9. habite ici?
Qui / Qui est-ce qui
10. reste la maison?

2 Reformulez les questions en langue courante puis en langue familire, conformment lexemple donn.
Langue soutenue Langue courante Langue familire
Qui as-tu entendu? Qui est-ce que tu as entendu? Tu as entendu qui?
Qui est-ce qu'il interrogera ? Il interrogera qui ?
1. Qui interrogera-t-il?
Qui est-ce que vous aimez ? Vous aimez qui ?
2. Qui aimez-vous?
Qui est-ce qu'ils veulent voir ? Ils veulent voir qui ?
3. Qui veulent-ils voir?
Qui est-ce que tu appelles ? Tu appelles qui ?
4. Qui appelles-tu?
Qui est-ce que [...] venir ? Vous ferez venir qui ?
5. Qui ferez-vous venir?

3 Posez la question qui correspond aux mots en caractres gras dans chacune des rponses suivantes.
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

1. Je veux inviter ton frre et ton cousin.


Qui veux-tu inviter ? / Qui est-ce que tu veux inviter ? / Tu veux inviter qui ?

2. Cest lise qui nous a appels.


Qui vous a appels ? / Qui est-ce qui vous a appels ?

3. Cest moi, Pierre.


Qui est-ce ? / C'est qui ?

4. Nous allons contacter le propritaire.


Qui allez-vous contacter ? / Qui est-ce que vous allez contacter ? / Vous allez contacter qui ?

5. Cest Monsieur Louis qui dirige cette entreprise.


Qui dirige cette entreprise ? / Qui est-ce qui dirige cette entreprise ?

105
Les pronoms

6. Les enfants ont faim.


Qui a faim ? / Qui est-ce qui a faim ?

7. Ils ont rencontr leur professeur.


Qui ont-ils rencontr ? / Qui est-ce qu'ils ont rencontr ? / Ils ont rencontr qui ?

8. Jai pris mes surs en photos.


Qui as-tu pris en photos ? / Qui est-ce que tu as pris en photos ? / Tu as pris en photos qui ?

4 Compltez par qui prcd de la prposition qui convient.


De qui
1. avez-vous peur?
A qui
2. est-ce que tu penses?
pour qui
3. Vous allez voter ?
Sur qui
4. peut-il compter?
de qui
5. On parle ?
De qui
6. se moque-t-on?
qui
7. Ce mouchoir est ?
Avec qui
8. voyagerez-vous?
contre qui
9. Ils se battent ?
ct de qui
10. Ta sur est assise ?
de qui
11. Cest la femme ?
A qui
12. a-t-elle envoy cette lettre?
Par qui
13. est-ce que vous avez t reus?
de qui
14. Il viendra en compagnie ?
Chez qui
15. seront-ils logs?

2. Linterrogation porte sur un inanim


1 Compltez par quest-ce qui ou quest-ce que (qu)
Qu'est-ce qui
1. sest pass?
Qu'est-ce qui
2. a caus cette explosion?
Qu'est-ce que
3. tu crois?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Qu'est-ce que
4. nous mangeons?
Qu'est-ce qui
5. te met en colre?
Qu'est-ce qui
6. vous ferait plaisir?
Qu'est-ce qu'
7. il fait?
Qu'est-ce que
8. tu apportes?

2 Reliez chaque question la rponse qui lui correspond.


1. Quest-ce quon peut faire? a. On voudrait que tu amliores les performances de ce service.
2. Quattend-on de moi? b. Un jus dorange.
3. Quest-ce quil en pense? c. Environ six cents euros par mois.
4. Quest-ce que tu prends? d. Pas grand-chose, malheureusement.
5. Que te donnent-ils? e. Il est daccord avec nous.

106
Les pronoms

3 Compltez le tableau de manire formuler les questions de deux autres manires diffrentes.

Langue soutenue Langue courante Langue familire


Que (qu) + verbe +sujet Questce que (qu) + sujet +verbe Sujet +verbe +quoi
Qu'est-ce que tu dis ? Tu dis quoi ?
Que dis-tu?
Que regarde-t-on ? On regarde quoi ?
Questce quon regarde?
Que vend-il ? Qu'est-ce qu'il vend ?
Il vend quoi?
Que fait-elle ? Elle fait quoi ?
Questce quelle fait?
Qu'est-ce que vous envoyez ? Vous envoyez quoi ?
Quenvoyez-vous?

4 Compltez par la prposition qui convient.


Sur De
1. quoi insiste-t-il? 4. sagit-il?
2. Par quoi est-ce que tu vas commencer? 5. Vous participez quoi?
3. a sert quoi?

5 Identifiez le niveau de langue de chacune de ces phrases.


Langue courante.
1. De quoi est-ce quil souffre?
Langue soutenue.
2. quoi rflchissez-vous?
Langue courante.
3. Avec quoi est-ce que nous pouvons jouer?
Langue familire.
4. Vos arguments reposent sur quoi?
Langue courante.
5. cause de quoi est-ce quil est parti?
Langue soutenue.
6. De quoi se plaint-elle?

6 Cochez la bonne rponse.


1. a. tu prends?
que quest ce qui quest-ce que quoi
b. te prend?
que quest ce qui quest-ce que quoi

2. a.Tu manges ?
qui est-ce qui quoi quest ce qui que
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

b. manges-tu?
qui est-ce qui quoi quest ce qui que

3. a. tintresse?
que qu quest ce qui qui est-ce que
b. tu intresses?
que qu quest ce qui qui est-ce que

4. a. te demande?
que quest ce qui qui est-ce qui quoi
b. demandes-tu?
que quest ce qui qui est-ce qui quoi

107
Les pronoms

7 Formulez les questions ou les rponses selon les cas. Pour les questions, plusieurs solutions sont possibles,
selon le niveau de langue choisi.
1. Vous vous moquez de qui?
Je ne me moque de personne.

2. De quoi est-ce quil a besoin?


Il a besoin de bonnes chaussures de marche.

3. De quoi te souviens-tu ? / De quoi est-ce que tu te souviens ? / Tu te souviens de quoi ?


Je ne me souviens de rien.

4. Avec qui est-ce quil est venu?


Il est venu avec ses parents.

5. De quoi a-t-il peur ? / De quoi est-ce qu'il a peur ? / Il a peur de quoi ?


Il a peur de faire faillite.

6. Vous tes assis sur quoi?


Je suis assis sur un tronc d'arbre. / Nous sommes assis sur un tronc d'arbre.

7. De quoi est-il furieux ? / De quoi est-ce qu'il est furieux ? / Il est furieux de quoi ?
Il est furieux de ton dpart.

8. quoi as-tu particip?


J'ai particip aux preuves de natation.

II. Pronoms interrogatifs composs


1 Compltez par lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.
laquelle
1. De toutes ces boutiques, a votre prfrence?
lesquels
2. De tous ces crivains, sont les plus intressants?
lequel
3. De tous ces journaux, est le plus gauche?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

lesquelles
4. De toutes ces actrices, sont les plus talentueuses?
lequel
5. De tous ces stylos, marche le mieux?
laquelle
6. De nous toutes, est la plus courageuse?

2 Observez lexemple, puis posez les questions qui correspondent aux rponses donnes.
Laquelle voulez-vous?
Nous voulons celle qui a le plus de valeur.
Lequel dois-je prendre / Lequel devons-nous prendre
1. ?
Prenez le moins cher.
Laquelle vas-tu mettre / Laquelle allez-vous mettre
2 ?
Je vais mettre la rouge.

108
Les pronoms

Lesquelles allez-vous lui offrir


3. ?
Nous allons lui offrir celles quelle prfre.

Lequel voulez-vous
4. ?
Je voudrais celui-l.

Lesquels faut-il acheter


5. ?
Il faut acheter les plus mrs.

3 Compltez par les pronoms interrogatifs composs qui conviennent


Lequel
1. de ces deux magazines convient le mieux pour un enfant de dix ans?
lesquels
2. De ces romans, vous plaisent le plus?
Laquelle
3. de ces robes me va le mieux?
Lequel
4. des trois est le plus sportif?
Lesquelles
5. de ces valises sont les tiennes?

4 Observez lexemple, puis compltez.


Jai tlphon lune de mes surs.
laquelle est-ce que tu as tlphon?
langue soutenue 3 langue courante langue familire.

1. Nous avons rendu visite certains de nos amis.


Auxquels
avez-vous rendu visite?

langue soutenue langue courante langue familire.

2. Elle parle de lun de ses films prfrs.


Duquel
parle-t-elle?

langue soutenue langue courante langue familire.

3. Je pense quelques-unes de mes camarades.


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

Auxquelles
est-ce que tu penses?

langue soutenue langue courante langue familire.

4. Ils se souviennent de certaines de nos aventures.


Desquelles
se souviennent-ils?

langue soutenue langue courante langue familire.

5. Elle soccupe de lune de mes filles.


de laquelle
Elle soccupe ?

langue soutenue langue courante langue familire.

109
Les pronoms

6. Nous nous servirons de certains de ces outils.


desquels
Vous vous servirez ?
langue soutenue langue courante langue familire.

7. Je vais offrir cette bague lune de mes surs.


A laquelle
est-ce que tu vas-tu offrir cette bague?
langue soutenue langue courante langue familire.

5 Reformulez les questions selon le modle.

Quelle poupe est la plus jolie? Laquelle est la plus jolie?


A laquelle aurais-tu aim vivre ?
1. quelle poque aurais-tu aim vivre?
Lesquels t'ont marqu ?
2. Quels vnements tont marqu?
Desquels as-tu besoin ?
3. De quels ouvrages as-tu besoin?
Lequel tait l'emblme de Franois 1er ?
4. Quel animal tait lemblme de Franois 1er?
De laquelle s'agit-il ?
5. De quelle affaire sagit-il?
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

110
3
Les verbes

A . Les verbes franais


I. Les trois groupes de verbes

1 Classez les verbes suivants dans le tableau ci-dessous.


savoir soupirer ignorer peindre grandir ralentir sourire souffrir respecter rendre sentir mourir nettoyer
remplir voir tenir tutoyer recevoir nourrir rougir nager

Les verbes du 1er groupe Les verbes du 2e groupe Les verbes du 3e groupe
Type: CHANTER Type: FINIR
soupirer - ignorer - grandir - ralentir - savoir -peindre -

respecter - nettoyer - remplir - nourrir - sourire - souffrir -

tutoyer - nager - rougir - rendre - sentir - mourir -

voir - tenir - recevoir -


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

II. Une forme variable

1 Surlignez toutes les formes verbales contenues dans ce texte.


Pierre tait peintre. Je venais le voir de temps en temps dans son atelier, et je restais ct de lui, pendant des
heures, le regarder. Il ne mexpliquait jamais comment il fallait faire, mais japprenais en le regardant. Et puis un jour, jai
voulu mon tour tenir un pinceau.

111
B . Lindicatif
I. Le prsent de lindicatif des verbes tre et avoir

1 Mettez les verbes tre et avoir la forme qui convient.


suis ai
1. Je franais et j trente ans.
es as
2. Tu intelligent et tu du talent.
est a
3. Il mari et il trois enfants.
sommes avons
4. Nous dbutants et nous n aucune exprience.
tes avez
5. Vous passionns et vous de la persvrance.
sont ont
6. Ils tristes et ils des soucis.

II. Le prsent de lindicatif des verbes du 1er groupe

1. Rgle gnrale

1 Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient.


porte
1. Je ma valise. (porter)
fumes
2. Tu une cigarette. (fumer)
gagne
3. Il de largent. (gagner)
tudions
4. Nous le droit. (tudier)
salues
5. Tu tes amis. (saluer)
livrent
6. Ils des machines crire. (livrer)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

2 Compltez en maintenant les verbes au prsent de lindicatif.


1. Il regarde la tlvision pendant quelle coute la radio
regardent coutent
Ils la tlvision pendant quelles la radio.

2.Tu chantes la Marseillaise pendant que je joue de la trompette.


chantez jouons
Vous la Marseillaise pendant que nous de la trompette.

3. Je coupe du bois pendant que tu allumes un feu.


coupons allumez
Nous du bois pendant que vous un feu.

4. Il visite Paris pendant quelle voyage en Angleterre.


visitent voyagent
Ils Paris pendant quelles en Angleterre.

112
Les verbes

3 Voici un petit questionnaire. Reliez les questions aux rponses qui leur correspondent et compltez celles-ci
en utilisant les verbes ci-dessous:
manquer trouver aimer travailler allumer jouer
allume
1. Quelle est votre principale qualit? a. J la radio.
trouve
2. Et quel est votre principal dfaut? b. Je lhypocrisie insupportable.
travaille
3. Quel est votre premier geste le matin? c. Je trs srieusement.
joue
4. Quel est votre crivain prfr? d. Je au tennis.
manque
5. Que dtestez-vous par-dessus tout? e. Je de patience.
aime
6. Quel sport pratiquez-vous? f. J beaucoup Proust

2. Cas particuliers
n Les verbes se terminant par -ger et par -cer

1 Mettez les phrases au pluriel.


partageons des gteaux.
1. Je partage un gteau. Nous
rangeons des couteaux.
2. Je range un couteau. Nous
voyageons sur des bateaux.
3. Je voyage sur un bateau. Nous
emmnageons dans des chteaux.
4. Jemmnage dans un chteau. Nous

2 Rpondez aux questions suivantes.


1. Quand vous travaillez, o mangez-vous? Au bureau ou au restaurant?
travaillons, nous mangeons au bureau.
Quand nous

2. Quand vous tes Saint-Tropez, o nagez-vous? Dans la piscine de lhtel ou dans la mer?
sommes Saint-Tropez, nous nageons dans la mer.
Quand nous

3. Quand vous rentrez chez vous, o rangez-vous vos cls? Dans lentre ou dans votre chambre?
rentrons chez nous, nous rangeons nos cls dans l'entre.
Quand nous

4. Quand vous tes ltranger, o changez-vous votre argent? Dans une banque ou lhtel?
sommes l'tranger, nous changeons notre argent dans une banque.
Quand nous
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3 Mettez les phrases au pluriel.


1. Je renonce passer cet examen.
renonons passer ces examens.
Nous

2. Jannonce une bonne nouvelle mes parents.


annonons de bonnes nouvelles nos parents.
Nous

3. Je rince des verres dans la cuisine.


rinons des verres dans les cuisines.
Nous

4. Je finance mes tudes en travaillant dans un restaurant.


finanons nos tudes en travaillant dans des restaurants.
Nous

113
Les verbes

4 Compltez.
1. Le professeur de sport explique: Je place les enfants devant moi, puis je lance le ballon.
Les professeurs de sport expliquent: Nous plaons les enfants devant nous, puis nous lanons le ballon".

2. Louvrier explique: Je trace une croix sur le mur, puis je perce un trou.
Les ouvriers expliquent: Nous traons une croix sur le mur, puis nous perons un trou".

3. Larchitecte explique: Je commence par tudier les besoins de la ville, puis je lance mon projet.
Les architectes expliquent: Nous commenons par tudier les besoins de la ville, puis nous lanons notre projet".

n Les verbes se terminant par -eler et -eter


1 Mettez le verbe appeler la forme du prsent qui convient.
appelle
1. J les pompiers.
appelles
2. Tu tes parents.
appelle
3. La mre son enfant.
appelons
4. Nous le mdecin.
appelez
5. Vous les voisins.
appellent
6. Les clients de lhtel le rceptionniste.

2 Reliez les diffrents termes de manire faire cinq phrases diffrentes.


Llve appelle son nom.
La directrice renouvle le rglement.
Le client attle son abonnement.
Le cocher rappelle son chien.
Le chasseur ple les chevaux.

3 Compltez comme il convient.


congle
1. Je des aliments. (congeler)
dcelez
2. Vous une anomalie. (dceler)
tinclent / tincellent
3. Les gouttes de pluie sous le soleil. (tinceler)
ples
4.Tu une pomme. (peler)
appelles
5. Tu les urgences. (appeler)
modle
6. Le sculpteur de largile. (modeler)
Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

morclent / morcellent
7. Aprs sa mort, les fils de Charlemagne (morceler)
dmantlent
et le royaume. (dmanteler)
gle
8. Leau 0C. (geler)
martle
9. Un artisan une casserole en cuivre. (marteler)
ficelons
10. Nous un colis. (ficeler)

4 Remplacez nous par je.


1. Nous achetons des livres.
J'achte des livres.

2. Nous projetons de passer une semaine Chamonix.


Je projette de passer une semaine Chamonix.

114
Les verbes

3. Nous feuilletons des magazines.


Je feuillte des magazines. (Orthographe traditionnelle : "Je feuillette")

4. Nous rachetons des entreprises en faillite.


Je rachte des entreprises en faillite.

5. Nous cachetons des enveloppes.


Je cachte des enveloppes. (Orthographe traditionnelle : "Je cachette")

n Les verbes en -ayer, -oyer, -uyer


1 Mettez le verbe entre parenthses au prsent.
balaie / balaye
1. Je lescalier tous les matins. (balayer)
raies / rayes
2. Tu le parquet avec tes talons. (rayer)
essaie / essayes
3. Paul son nouveau costume. (essayer)
payons
4. Nous notre loyer chaque mois. (payer)
tayez
5. Vous votre thse avec des exemples. (tayer)
relaient / relayent
6. Ils leurs collgues 14 h. (relayer)

2 Compltez les phrases en mettant les verbes en italiques au prsent.


aboyer octroyer1 appuyer ployer tutoyer essuyer employer nettoyer ennuyer envoyer
appuie
1. Pour allumer cet appareil, j sur un bouton.
tutoyez
2. Vous votre patron.
nettoies / essuies
3. Tu soigneusement tes pinceaux.
aboient
4. Ces chiens toutes les nuits.
essuyons / nettoyons
5. Nous le sol.
ployez
6. Vous sous le poids de votre charge.
octroie
7. Le roi le droit de vote ses sujets.
employons
8. Nous 80 salaris.
ennuies
9. Tu tout le monde avec tes histoires.
envoie
10. J un colis mon frre.

1. octroyer: donner, accorder (langue soutenue).


Matriser la grammaire franaise ditions Belin, 2010.

3 Mettez les verbes entre parenthses la forme du prsent qui convient.

1. Nous essayons (essayer) davoir des nouvelles dAlain depuis un mois. En vain. Nous lui tlphonons
(tl-
est sommes est
phoner): il n (tre) pas l. Nous (tre) inquiets. O (tre)-il donc?

ont
2. Depuis quelques annes, mes grands parents (avoir) une femme de mnage. Elle leur rend de grands servi-
balaie /balaye lave essuie
ces. Elle (balayer) la cour, elle (laver) les vitres, elle (essuyer) la vaisselle,
repasse nettoie a
elle (repasser) le linge Elle (nettoyer) aussi largenterie de ma grand-mre qui
est
(avoir) toute confiance en elle car elle (tre) trs soigneuse et ne raie / raye (rayer) jamais les couverts en
les frottant. Mes grands-parents l apprcient (apprcier) beaucoup et notre chien aboie
(aboyer) toujours
joyeusement quand il la voit.

115
Les verbes

est
3. M.Dubuc (tre) le patron du Caf de la Gare. Il n a (avoir) pas une bonne rputation. On dit quil
paie / paye emploie octroie
(payer) mal les serveurs quil (employer), quil ne leur (octroyer) jamais de
renvoie
cong et quil les (renvoyer) souvent sans raison.
tutoies vouvoies
4. Tu (tutoyer) ou tu (vouvoyer) tes grands-parents?
tutoie
Je les (tutoyer). Et toi?
vouvoie
Moi, je les (vouvoyer).

nLes verbes ayant un -e et un - lavant-dernire syllabe


1 Mettez les verbes entre parenthses aux formes qui conviennent.
mne
1. (mener) Je les enfants lcole.
menons
Nous les enfants lcole.
soulve
2. (soulever) Je ma valise.
soulevons
Nous notre valise.
pse
3. (peser) Je 53kg.
pesons
Nous 53kg.
amne
4. (amener) J mon frre son bureau.
amenons
Nous notre frre son bureau.
lve
5. (lever) Je la main.
levons
Nous a main.
emmne
6. (emmener) Je t au restaurant.
emmenons
Nous t au restaurant.
sme
7. (semer) Je du bl.
semons
Nous du bl.