Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Unidad: Tercera Unidad (Agosto - Septiembre) La Energa. Profesor: Gabriela Morales Rodrguez
Ed. Diferencial: Daniza Hidalgo Pinto.
(OA 1) explicar a partir de una investigacin experimental, los requerimientos de agua, dixido de carbono y energa lumnica para la
produccin de azcar y liberacin de oxgeno en la fotosntesis, comunicando sus resultados y los aportes de los cientficos en este campo a
travs del tiempo.
(OA 9) Investigar de forma experimental la transformacin de la energa de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus
conclusiones.
(OA 9) Investigar de forma experimental la transformacin de la energa de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus
conclusiones.
Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas
(PIE)
21 al 25 Identifican organismos que incorporan Establecen la relacin de las partes con el todo. NEET:
de agosto. energa qumica y lumnica. Intervencin en el desarrollo de la
Analizan la situacin y luego responden las
clases y finalizacin de ella
preguntas en su cuaderno.
Monitorear en forma individual
Escriben sobre el calor. NEEP:
Desarrollan vocabulario.
04 al 08 Explican por qu es necesaria la energa. Piensan en una situacin en la que se produzca NEET:
de sept. la siguiente transformacin de energa y la Intervencin en el desarrollo de la
representan mediante un dibujo. (Energa clases y finalizacin de ella
lumnica, qumica y cintica). Monitorear en forma individual
Observan ppt de tipos de energa y
Observan las imgenes en las que se muestran
transformaciones de energa
diferentes manifestaciones de la energa.
NEEP:
Luego, relacionan las transformaciones que se
producen.
11 al 15 Clasificar los recursos naturales en Leen el texto informativo sobre los recursos
de sept. renovables y no renovables. energticos.
NEET:
Responden preguntas. Intervencin en el desarrollo de la
clases y finalizacin de ella
Leen sobre el sol una fuente de esencial de
Monitorear en forma individual
energa.
Observan ppt de recursos renovables
Construyen un modelo de cocina solar. y no renovables.
Vdeos de recursos renovables y no
Leen y escriben sobre la influencia del sol en los
renovables
procesos globales.
Guas
Observan las imgenes.
NEEP:
Responden preguntas.
Completan tabla
Crean grafico.
(OA 11) Clasificar los recursos naturales energticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la
energa.
Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades Estrategias Diversificadas
(PIE)
20 al 22 Identifican la ubicacin de los recursos Leen y escriben sobre los recursos energticos NEET:
de sept. renovables y no renovables en Chile. de Chile. Intervencin en el desarrollo de la
clases y finalizacin de ella
Observan el mapa que muestra los recursos
Monitorear en forma individual
energticos de Chile.
Observan ppt de recursos renovables
Responden las preguntas. y no renovables.
Vdeos de recursos renovables y no
Investigan en diferentes fuentes de informacin
renovables
el desarrollo que ha tenido la explotacin de
recursos renovables en chile. Guas