HASIL VALIDASI RPP

NO VALIDATOR KE-
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Format
1. Kejelasan pembagian materi 5 5 3 4
2. Memiliki daya tarik 5 4 4 5
I
3. Sistem penomoran jelas 3 4 3 5
4. Kesesuaian antara teks dan ilustrasi 4 4 4 5
5. Pengaturan ruang/tata letak 4 4 4 5
6. Jenis dan ukuran huruf sesuai 4 4 5 5
Bahasa
1. Kebenaran tata bahasa 4 4 4 4
2. Kejelasan petunjuk/arahan, komentar, dan penyelesaian
II 5 3 3 4
masalah
3. Kesederhanaan struktur kalimat 4 3 4 4
4. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan 4 4 4 5
Ilustrasi
1. Dukungan ilustrasi 5 5 4 5
III
2. Memiliki tampilan yang jelas 4 5 5 5
3. Mudah dipahami 4 4 3 4
Isi
1. Kebenaran isi/materi 5 4 4 5
IV 2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis 4 4 4 5
3. Kesesuaian urutan materi 4 4 4 4
4. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran 4 4 4 4
Rata-rata
Rata-rata Kategori

4.3 Valid
4.5 Valid
3.8 C ukup Valid
4.3 Valid
4.3 Valid
4.5 Valid

4.0 Valid

3.8 C ukup Valid

3.8 C ukup Valid

4.3 Valid

4.8 Valid
4.8 Valid
3.8 C ukup Valid

4.5 Valid
4.3 Valid
4.0 Valid
4.0 Valid
4.19 Valid
 HASIL VALIDASI BUKU SISWA

NO VALIDATOR KE-
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Format
1. Kejelasan pembagian materi 5 5 4 5
2. Memiliki daya tarik 5 4 4 5
I 3. Sistem penomoran jelas 3 4 3 5
4. Kesesuaian antara teks dan ilustrasi 4 4 4 5
5. Pengaturan ruang/tata letak 4 4 4 5
6. Jenis dan ukuran huruf sesuai 4 4 5 5
7. Kesesuaian antara fisik buku dengan siswa 4 4 5 5
Bahasa
1. Kebenaran tata bahasa 4 4 4 4
2. Kesesuaian kalimat dengan taraf berpikir dan
4 3 3 4
kemampuan membaca serta usia siswa
II
3. Mendorong minat untuk baca 5 3 4 4
4. Kesederhanaan struktur kalimat 4 4 5 5
5. Kejelasan petunjuk dan arahan 5 4 4 4
6. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan 4 3 4 5
Ilustrasi
1. Dukungan ilustrasi untuk memperjelas konsep 5 5 4 5
2. Memberikan rangsangan secara visual 5 5 4 4
III
3. Memiliki tampilan yang jelas 4 5 5 5
4. Mudah dipahami 4 4 4 4
5. Menggunakan konteks lokal 4 5 5 5
Isi
1. Kebenaran isi/materi 5 4 4 5
2. Merupakan materi yang esensial 4 4 4 5
3. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis 4 4 4 5
IV
4. Kesesuaian dengan kompetensi dasar 4 4 4 5
5. Kesesuaian dengan pendekatan fisika realistik 4 4 5 5
6. Kesesuaian urutan materi 4 4 5 5
7. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran 4 4 4 5
Rata-rata
Rata-rata Kategori

4.75 Valid
4.5 Valid
3.75 Cukup Valid
4.25 Valid
4.25 Valid
4.5 Valid
4.5 Valid

4 Valid

3.5 Cukup Valid

4 Valid
4.5 Valid
4.25 Valid
4 Valid

4.75 Valid
4.5 Valid
4.75 Valid
4 Valid
4.75 Valid

4.5 Valid
4.25 Valid
4.25 Valid
4.25 Valid
4.5 Valid
4.5 Valid
4.25 Valid
4.32 Valid
 HASIL VALIDASI RPP

NO VALIDATOR KE-
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Format
1. Kejelasan pembagian materi 4 3 4 5
I
2. Sistem penomoran jelas 5 3 4 4
3. Pengaturan ruang/tata letak 4 3 4 5
4. Jenis dan ukuran huruf sesuai 4 4 4 5
Isi
1. Kebenaran isi/materi 4 3 4 4
2. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis 4 3 4 4
3. Kesesuaian dengan standar kompetensi 4 3 4 4
4. Pemilihan strategi, pendekatan, metode
dan sarana pembelajaran dilakukan dengan tepat, sehingga 4 3 4 4
II memungkinkan siswa aktif belajar
5. Kegiatan guru dan kegiatan siswa dirumuskan
secara jelas dan operasional, sehingga mudah 4 2 4 3
dilaksanakan oleh guru
6. Kesesuaian urutan materi 5 3 4 4
7. Kesesuaian alokasi waktu yang digunakan 4 4 4 3
8. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran 4 3 4 5
Bahasa
1. Kebenaran tata bahasa 4 4 4 5
III 2. Kesederhanaan struktur kalimat 4 4 4 5
3. Kejelasan petunjuk dan arahan 3 3 4 4
4. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan 3 3 4 5
Rata-rata
Rata-rata Kategori

4 Valid
4 Valid
4 Valid
4.25 Valid

3.75 Cukup Valid

3.75 Cukup Valid
3.75 Cukup Valid

Cukup Valid
3.75

Cukup Valid
3.25
4 Valid
3.75 Cukup Valid
4 Valid

4.25 Valid
4.25 Valid
3.5 Cukup Valid
3.75 Cukup Valid
3.88 Cukup Valid
 HASIL VALIDASI RPP

NO VALIDATOR KE-
ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
Format
1. Kejelasan pembagian materi 4 3 4 4
2. Memiliki daya tarik 4 4 4 3
I
3. Sistem penomoran jelas 5 5 5 4
4. Pengaturan ruang/tata letak 4 4 4 4
5. Jenis dan ukuran huruf sesuai 4 3 4 5
6. Kesesuaian antara fisik LKS dengan siswa 4 5 5 5
Bahasa
1. Kebenaran tata bahasa 4 4 5 5
2. Kesesuaian kalimat dengan taraf berpikir dan
4 3 4 5
kemampuan membaca serta usia siswa
II 3. Mendorong minat untuk bekerja 4 5 5 5
4. Kesederhanaan struktur kalimat 4 3 4 5
5. Kalimat soal tidak mengandung arti ganda 4 3 3 4
6. Kejelasan petunjuk dan arahan 5 3 3 3
7. Sifat komunikatif bahasa yang digunakan 4 3 3 3
Isi
1. Kebenaran isi/materi 4 4 5 5
2. Merupakan materi/tugas yang esensial 4 4 5 5
3. Dikelompokkan dalam bagian-bagian yang logis 4 4 4 4
III 4. Kesesuaian dengan pembelajaran fisika realistik 3 4 5 5
5. Kesesuaian tugas dengan urutan materi 4 4 4 4
6. Peranannya untuk mendorong siswa dalam menemukan
4 4 5 5
konsep/prosedur secara mandiri
7. Kelayakan sebagai perangkat pembelajaran 4 3 4 4
Rata-rata
 Rata-rata Nilai Rata-rata Nilai
setiap indikator setiap aspek

3.75 Cukup Valid

3.75 Cukup Valid
4.75 Valid
4 Valid
4 Valid
4.75 Valid

4.5 Cukup Valid

4 Valid

4.75 Valid
4 Valid
3.5 Cukup Valid
3.5 Cukup Valid
3.25 Cukup Valid

4.5 Valid
4.5 Valid
4 Valid
4.25 Valid
4 Valid

4.5 Valid

3.75 Cukup Valid

4.1 Valid