Programa de Estudio

1. rea acadmica
Tcnica

2. Programa educativo
Ingeniera Petrolera

3. Dependencia acadmica

Facultad de Ciencias Qumicas, Campus Coatzacoalcos y Poza Rica

4. Cdigo 5. Nombre de la EE 6. rea de formacin

Principal Secundaria
PTRE 10007 YACIMIENTOS DE GAS Terminal/Optativa
DE BAJA PERMEABILIDAD

7. Valores de la experiencia educativa

Crditos Teora Prctica Total Horas Equivalencia(s)
6 3 0

8. Modalidad 9. Oportunidades de evaluacin

Curso-Taller Todas

10. Requisitos
Pre-requisitos: Co-requisitos:

11. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje

Individual/Grupal Mximo Mnimo
Grupal 35 15

12. Agrupacin natural de la EE (reas de conocimiento, 13. Proyecto integrador

academia, ejes, mdulos, departamentos)
Academia de Ingeniera Aplicada

14. Fecha
Elaboracin Modificacin Aprobacin
6 de diciembre de 2013

15. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Dr. Luis Felipe Snchez Daz

16. Perfil del docente

Ingeniero Petrolero, preferentemente con estudios de postgrado en el rea de su especialidad o rea afn; que tenga un mnimo de dos aos
de experiencia docente , preparacin pedaggica y experiencia profesional de 3 aos mnimo

17. Espacio 18. Relacin disciplinar

Interfacultades Interdisciplinaria

19. Descripcin
Es una experiencia educativa que establece los fundamentos para que el alumno establezca las metodologas y ecuaciones analticas que se
desarrollaron para analizar, detectar y caracterizar las geometras de flujo, a partir de los datos de pozos productores de gas en yacimientos
de gas con permeabilidad convencional y de baja permeabilidad, estimando en forma precisa el volumen poroso, y el volumen original de
gas a condiciones de superficie, sin necesidad de conocer la porosidad, el espesor y el rea de drene del yacimiento.

20. Justificacin
El conocimiento terico-prctico de esta experiencia versa en distinguir las principales diferencias que existen entre los yacimientos de gas
de baja permeabilidad y los tradicionales, caractersticas estticas principales de este tipo de yacimientos, generar la distribucin de
propiedades del yacimiento a partir de la informacin disponible, evaluar la factibilidad de explotacin de un yacimiento, utilizando para ello
modelos de yacimientos y modelos de fracturamiento hidrulico, utilizar las tcnicas disponibles de terminacin, reparacin y evaluacin de
funcionamiento de pozos de gas, obtendr los conocimientos necesarios para la ejecucin del trabajo de tratamiento para la fractura
hidrulica, as como las pruebas de pozos despus del fracturamiento para evaluar las fases del tratamiento y aplicar modelos de simulacin
para pronstico de comportamiento.
Es importante sealar que el iniciado en esta disciplina deber mostrar actitudes de tolerancia, respeto, cooperacin y responsabilidad
personal y grupal. Esta disciplina es parte de la distincin entre la ingeniera petrolera y las otras ingenieras, su conocimiento y manejo lo
conlleva a tener un sentido de pertinencia profesional y universitaria que debe ejercerse con equidad y en armona con el medio ambiente.
Durante la su estada, para su aprendizaje, requerir razonamientos crticos y creativos para la solucin individual o grupal de problemas, la
investigacin de casos y propuestas alternativas a situaciones existentes. Los estudiantes debern ejercer en todo momento la duda
razonable y fundamentar las ideas con el mayor nmero de referencias cientficas ya sea en foros, congresos o discusiones dirigidas en
plenarias.

21. Unidad de competencia

El estudiante ser capaz de planear y realizar el desarrollo estratgico de campos de gas en yacimientos de baja permeabilidad aplicando el
estado del arte de esta tecnologa (eje terico). Adquirir la habilidad para analizar, comprender, reflexionar e investigar, desde diferentes
puntos de vista (heurstico). El estudiante realizar el aprendizaje incluyendo teoras propias de la disciplina, utilizando el ingenio y tomando
una actitud de responsabilidad, participacin, colaboracin y creatividad durante la investigacin y trabajo en equipo (eje axiolgico) para
elaborar trabajos, informes, mapas conceptuales, resmenes, as como el anlisis e interpretacin de los resultados en problemas que se les
encargue para la solucin por equipos de trabajo.

22. Articulacin de los ejes

Esta experiencia est articulada de tal manera que el estudiante pueda desarrollar un entendimiento claro de las metodologas y ecuaciones
analticas que se desarrollaron para analizar, detectar y caracterizar las geometras de flujo, a partir de los datos de pozos productores de gas
en yacimientos de gas con permeabilidad convencional y de baja permeabilidad, estimando en forma precisa el volumen poroso, y el
volumen original de gas a condiciones de superficie, sin necesidad de conocer la porosidad, el espesor y el rea de drene del yacimiento.
Dada la rapidez con que fluye la informacin y los adelantos en ciencia y tecnologa que ocurre casi a diario este programa fomenta las
habilidades de razonamiento crtico a travs de preguntan que exploren supuestos, razones, pruebas, puntos de vista, implicaciones y
consecuencias. Y para desarrollar habilidades de razonamiento creativo, varios problemas sern abiertos con distintos grados de dificultad.
Tambin se har hincapi en que el estudiante plantee o busque problemas de la ingeniera real u problemas originales.
En ciertos momentos el estudiante deber trabajar individualmente y en otras en colaboracin. Por ello el estudiante de ser metdico
ordenado, actuar con responsabilidad, equidad, cultivando la creatividad y las relaciones humanas. Realizar trabajos de investigacin
bibliogrfica, para presentar el informe correspondiente, elaborar cuadros sinpticos, mapas conceptuales, resolver problemas y efectuar el
anlisis crtico de los resultados obtenidos.

23. Saberes
Tericos Heursticos Axiolgicos
Introduccin a yacimientos de gas de baja permeabilidad Adquirir la habilidad para analizar, Adquirir o reforzar la formacin de
Caractersticas geolgicas comprender, reflexionar e investigar rasgos de personalidad, tales como:
Evaluacin de la formacin las principales diferencias que existen honestidad, responsabilidad,
Correlaciones estadsticas entre los yacimientos de gas de baja compromiso, participacin,
Desarrollo del juego de datos permeabilidad y los tradicionales, autocrtica, creatividad, colaboracin,
Diseo de la terminacin del pozo desde diferentes puntos de vista, tales tolerancia y la disponibilidad al
Diseo del fracturamiento hidrulico como: Geologa, Estadstica, trabajo en equipo.
Evaluacin de los fracturamientos hidrulicos Fracturamiento Hidrulico, Economa,
Simulacin de yacimientos con pozos de gas entre otros.
hidrulicamente
fracturados
Otros yacimientos de gas no convencional.
Casos de campo.
Investigacin en yacimientos de gas.
Desarrollo econmico.

24. Estrategias metodolgicas

De aprendizaje
Se fundamentar en el trabajo en equipo e individual, para lo cual,
las tcnicas a aplicar sern: razonamiento basado en casos (CBR),
aprendizaje fundamentado en problemas, mtodo de proyectos,
debate y exposiciones; as como, prcticas de campo.
La estrategia ser complementada con revisiones peridicas de
proyectos existentes (lessons learned).
De enseanza
Comprendern la realizacin de actividades, tales como: bsqueda,
anlisis y sntesis de la informacin; discusiones en grupo; propuesta
de hiptesis; tareas individuales y presentaciones en equipo. El
alumno desarrollar habilidades que le permitan ser autodidacta,
creativo, de pensamiento crtico, con capacidad de anlisis, sntesis
y evaluacin, as como, para la toma de decisiones; con cultura de
calidad y el trabajo en equipo (Peer Group).

25. Apoyos educativos

Materiales didcticos Recursos didcticos
Libros Proyector de acetatos
Revistas tcnicas y cientficas Computadora
Antologas Can de video
Acetatos Video reproductor
Fotocopias
Pintarrn
Plumones
Borrador
Material de Internet
Diapositivas electrnicas

26. Evaluacin del desempeo

Evidencia(s) de desempeo
Trabajos de investigacin y
ensayos
Presentaciones (escrita y oral)
Participacin en el aula
Desarrollo de proyecto
Evaluaciones parciales y final
Criterios de desempeo
Calidad en los contenidos y
en la edicin de los trabajos,
ensayos y presentaciones
solicitadas.
Participacin en clase.
Acreditacin de exmenes.
Campo (s) de aplicacin Porcentaje
Bibliotecas y Cmputo Elaboracin de trabajos y
ensayos, 15%.
Aula Presentaciones, 25%.
Participacin, 10%.
Exmenes, 50%.

27. Acreditacin
Para la acreditacin se requiere como mnimo 80% de asistencia a las sesiones y alcanzar un mnimo de 60% de las evidencias de
desempeo.

28. Fuentes de informacin

Bsicas
Danesh, Ali (1998): PVT and Phase behavior of Petroleum Reservoir Fluid.Elsevier.
Firoozabadi, A. (1999): Thermodynamics of Hydrocarbon Reservoir. McGraw-Hill.
Walas, S.M. (1985): Phase Equilibrium in Chemical Engineering. Butterworth-Heinemann.
Whitson,C.H & Brule, M.R. (2000): Phase Behavior. SPE monograph. Vol. 20
Complementarias