Museus e seus arquivos

FONTES

Museus e seus arquivos: em busca de

fontes para estudar os pblicos
Museums and their archives: in search of sources
for researching audiences

KPTCKE, Luciana Seplveda; PEREIRA, Marcele Regina Nogueira.

Museus e seus arquivos: em busca de fontes para estudar os pblicos.
Histria, Cincias, Sade Manguinhos, Rio de Janeiro, v.17, n.3, jul.-set.
2010, p.809-828.

Luciana Seplveda
Kptcke
Pesquisadora e coordenadora de
Educao, Cultura e Sade/Diretoria
Regional de Braslia/Fundao
Oswaldo Cruz.
Fundao Oswaldo Cruz/Direb
Av. L3 Norte, Campus Universitrio
Darcy Ribeiro
Gleba A, SG 10, Asa Norte
70904-970 Braslia DF Brasil
lsk@fiocruz.br
Marcele Regina
Nogueira Pereira
Coordenadora de Museologia Social
e Educao/Departamento de
Processos Museais/Instituto
Brasileiro de Museus.
Ed. Monte Carlo, apto.142
914 Norte
70790-160 Braslia DF Brasil
marcellepereira07@gmail.com
Resumo
Aborda a relevncia dos arquivos histricos dos museus como fontes
documentais para o desenvolvimento de estudos sobre os pblicos.
Analisa o processo de construo do conhecimento sobre a relao dos
museus com os seus diversos visitantes e usurios, contextualizando o
surgimento dos pblicos como categoria de entendimento e objeto de
estudo nas cincias sociais. Apresenta, como importante subsdio para
as pesquisas nesta temtica, o Guia de fontes primrias: o Museu Nacional
seu pblico no sculo XIX e no incio do XX, elaborado por Luciana
Seplveda Kptcke e Marcelle Pereira. O guia de fontes consiste em
ferramenta de orientao capaz de expandir o significado dos fundos
documentais, revelando a natureza e o grau de importncia atribudos
aos diferentes pblicos pela instituio.
Palavras-chave: estudos de pblico; Museu Nacional do Rio de Janeiro;
guia de fontes; Brasil.
Abstract
The article explores to what extent historical archives at museums may serve as
documental sources in developing audience research. It analyzes the process by
which we construct our knowledge of the relation between museums and their
different visitors and also contextualizes the emergence of audience as a
category and object of study by the social sciences. The article presents Luciana
Seplveda Kptcke and Marcelle Pereiras Guia de fontes primrias: o Museu
Nacional seu pblico no sculo XIX e no incio do XX (Guide of
primary sources: the National Museum its audience in the nineteenth and
early twentieth centuries), a valuable research tool that can enhance the
significance of documental fonds and reveal the nature and import assigned to
different audiences by these institutions.
Keywords: audience studies; National Museum of Rio de Janeiro; source guide;
Brazil.

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Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

A relao dos museus com os pblicos e a construo de um novo campo de estudo

Os museus e, antes deles, as colees e gabinetes em voga na Europa do sculo XVI, se
caracterizavam como espaos onde se pressupunham no s a reunio, conservao, orga-
nizao de objetos e o estudo feito a partir da sua observao, mas tambm a sua exposio
ao olhar de terceiros. A organizao das colees obedecia a uma lgica de ressignificao
normatizada e discutida publicamente em manuais e catlogos. O ato de reunir objetos
acompanhava o projeto intelectual em curso e acordava prestgio social a colecionadores e
admiradores das colees, que partilhavam a construo de uma nova gramtica para
decodificar a natureza, a histria, a modernidade (Pomian, 1987; Kptcke, 2005).
No sculo XVII os visitantes das colees, gabinetes e galerias integravam redes de
sociabilidade. Cabia aos colecionadores regulamentar o acesso a seus gabinetes revelando
um pensamento coletivo sobre os visitantes e pblicos dos museus e colees. Elias Ashmole,
por exemplo, condicionou a doao de sua coleo instalao da mesma em prdio
prprio da Universidade de Oxford, garantindo o acesso aos estudantes.
A ideia de ampliar o acesso aos museus a outros segmentos da sociedade, com finalidades
educativas, motivou a abertura das colees privadas de reis e nobres visitao de pblico
no especialista, o que configurou um verdadeiro movimento cultural. Aflora a preocupao
com a divulgao dos conhecimentos, que rapidamente se acumulam e multiplicam no
bojo de revolues do pensamento cientfico. No mbito do projeto das monarquias
esclarecidas, o Museu Britnico, fruto de iniciativa parlamentar, foi o primeiro museu
nacional criado pelo poder pblico (1753). Ainda durante o sculo XVIII, a exemplo do
Museu de So Petersburgo, inaugurado em 1714, foram abertos o Museu Pio Clementino
do Vaticano, a Galeria dos Ofcios, em Veneza, o Museu do Capitlio, em Roma, e o
Belvedere, em Dresden (Poulot, 2000).
O Jardin des Plantes francs passa, em 1793, do domnio privado e real ao domnio pblico
e republicano, tornando-se Musum National dHistoire Naturelle. O projeto jacobino previa
instaurar na Frana instituies de instruo controladas pelo poder pblico. No mesmo
perodo, o Palcio do Louvre torna-se museu nacional e no apenas franqueado o acesso s
colees (embora com restries de dia e horrio), como o museu se institui como guardio
de um patrimnio comum, associando o usufruto de seu acervo ao exerccio da cidadania
republicana. Esse carter pblico e a dimenso educacional constituiro eixos estrutu-
rantes da criao dos museus nos pases sul-americanos, no sculo seguinte (Lopes, 2003).
No decorrer do sculo XIX, o museu firmou-se como arena poltica, espao de construo
da memria coletiva e de formao de uma identidade nacional, de sociabilidade e de lazer
ilustrado. Seus pblicos eram diversos e numerosos. Curiosos, pesquisadores, educadores,
filsofos e polticos registravam observaes sobre as prticas de visita a tais espaos em
cartas, textos literrios, dirios de viagem, artigos em peridicos. Alm disso, existia o
registro institucional, encontrado nos relatrios internos, regulamentos e recomendaes.
A leitura desses documentos que descreviam os visitantes e seus comportamentos, bem
como a leitura das consideraes normativas e crticas sobre os devidos e legtimos usos dos
museus que ali se insinuavam, indica posies por vezes divergentes, como atesta o Florilgio
reunido por Galard (1993) sobre o Louvre, mas sustenta o pressuposto de que no h
museu sem pblicos e sem a representao que deles se faz .

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 Museus e seus arquivos

A criao dos grandes museus nacionais europeus e americanos reflete o reconhecimento

da natureza pblica dessas instituies e valoriza, como componentes de sua misso, a
pesquisa e a instruo da sociedade. Esse modo de perceber o museu ocasionou novas
exigncias de gesto. Implantou-se o registro sobre as atividades dos museus nas publicaes,
anualmente distribudas para cientistas e para instituies anlogas. Fomentou-se o
intercmbio entre pesquisadores. Valorizaram-se a riqueza e amplitude das colees. Alm
disso, foi sistematizado o registro de presena nos livros de visitantes, de forma a permitir
o acompanhamento e a anlise do fluxo de visitas por dia e, algumas vezes, precisar o
perfil dos visitantes (escolares, pesquisadores, professores, homens, mulheres e crianas).
Os Livros de Ouro documentavam a presena de personagens ilustres na instituio. Os
livros de controle de emprstimo de objetos ou colees, as cartas documentando tais
solicitaes e as respostas da instituio pontuavam a rotina administrativa e adensavam
os relatrios de circulao limitada.
Embora se percebam a prtica de registro e a circulao de informaes sobre os visitantes
como atos constitutivos da prpria essncia do museu e das colees, os registros de sua
presena, seu perfil e sua opinio permaneciam formalmente desconectados das decises
internas da instituio, ainda muito distantes da avaliao por parte de visitantes e no
visitantes, a que almejam os atuais estudos de pblico e as avaliaes das exposies e da
ao educativa.
O primeiro registro de estudo formal sobre visitantes de museu data do final do sculo
XIX, na Inglaterra. Henry Hugh Higgins, curador do Museu de Liverpool, dedicou a primeira
parte da publicao Museums of natural history aos visitantes do museu (Higgins, 1884;
MacManus, 1997). No entanto, a proposta de avaliar a capacidade de os museus informarem
e instrurem um pblico heterogneo surge nos Estados Unidos, no incio do sculo XX,
como consequncia da importncia acordada a estas instituies no projeto de extenso da
educao para diferentes segmentos sociais. O interesse em explicar como as pessoas aprendem
(ou por que no aprendem) seria o pano de fundo para a realizao de pesquisas no campo
da psicologia, nas quais se debate a importncia de observar empiricamente o comportamento
humano diante de estmulos externos.1 Nesse cenrio, Benjamin Gilman publicou, em 1916,
trabalho pioneiro sobre a fadiga museal, revelando que o interesse do visitante pelos mdulos
expositivos decresce ao longo da visita. Utilizando registros fotogrficos de comportamentos,
como o direcionamento da ateno visual, Gilman relacionou o decrscimo de ateno e
interesse e o tempo passado na exposio pobreza do design dos exhibits. Nos anos seguintes,
precisamente nas dcadas de 1920 e 1930, estudos sobre o comportamento durante visita aos
museus ganharam fora nos Estados Unidos, no mbito da psicologia behaviorista (Robinson,
1928; Melton, 1933) e com o apoio da Associao Americana de Museus (AAM). Tais estudos
trouxeram implicaes para a gesto dos museus que deveriam considerar necessidades e
caractersticas dos pblicos na concepo de exposies, visando efetividade em seus
propsitos educativos. A psicologia norte-americana contribuiu para o campo da educao
e dos estudos de pblico nos museus, inaugurando a linha de pesquisa sobre a compreenso
das condies de apropriao museal a partir de atributos pessoais (dos visitantes), ambientais
(das exposies) e sociais, ou da interao entre essas trs abordagens (Falk, Dierking, 1992;
Davey, 2005). Cabe lembrar que, na primeira metade do sculo XX, o uso da avaliao como

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Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

prtica estruturada migra da educao escolar em que era empregada na anlise das compe-
tncias e conhecimentos dos alunos para os museus, nos quais era utilizada como avaliao
de um programa educacional em que o foco eram as exposies como fatores de estmulos
mais ou menos adequados para modificar comportamentos e facilitar a aquisio de
conhecimentos (Tyler, 1949).
No Brasil encontram-se dados quantitativos sobre visitantes de museus no incio do
sculo passado. A Diretoria Geral de Estatstica, rgo que antecedeu o Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatstica (IBGE), publicou, no primeiro Anurio estatstico do Brasil, dados
sobre a cultura e, mais precisamente, sobre oferta de museus e o nmero de visitantes por
ms e por ano, no perodo entre 1908 e 1912 (Kptcke, Pereira, 2002). Os dados eram for-
necidos pelos museus, que deveriam prestar contas de suas atividades em relatrios anuais
ao ministrio ou secretaria a que fossem subordinados. No temos conhecimento do registro
sistemtico de outros dados sobre visitantes dos museus brasileiros no perodo em questo,
alm dos dados apresentados pelas instituies museais em seus relatrios de gesto ou nos
depoimentos de cronistas, muitos dos quais viajantes e memorialistas (Oliveira, 2002-2003).
Ainda no identificamos registros de avaliaes de exposies no Brasil, no incio do sculo,
como os que foram feitos em trabalhos norte-americanos.
No decorrer da segunda metade do sculo, os profissionais das instituies museais
comearam a dedicar maior interesse a esse tema e a realizar estudos de pblico em suas
instituies. Na academia se observa a diversificao dos campos disciplinares, cujos
profissionais passaram a se interessar pelos pblicos de museus: alm da psicologia, da
sociologia e da antropologia, do campo dos estudos sobre educao formal e no formal,
a teoria da comunicao, a arquitetura e cursos de turismo e administrao passam a
produzir monografias, dissertaes e teses com foco nos visitantes dos museus. Na Frana,
por exemplo, a partir do ps-guerra, a retrica sobre a democratizao da cultura, difundida
por Malraux, levou o Estado francs a buscar evidncias cientficas sobre os efeitos das
polticas pblicas no setor cultural, e uma srie de pesquisas e estudos ganhou espao no
campo das cincias sociais, entre os quais o clebre trabalho de Bourdieu e Darbel, O amor
pela arte: os museus de arte europeus e seu pblico (1969).
Pesquisas e avaliaes no campo museal surgiram e se desenvolveram diante do
aparecimento de um outro conceito de museu que apontou novas perspectivas para abordar
o discurso expositivo, o papel do pblico e a considerao de sua existncia no desenho
das exposies2 (Asensio, Pol, s.d., p.2). Elas discriminam trs fases dos estudos de pblico.
A primeira seria a dos estudos anedticos, em que predominam interesses particulares
isolados, ausncia de plano de trabalho, de metodologia e de sistematizao. A segunda,
designada estudos ingnuos, apresenta alguma sistematizao e pessoal interessado,
dedicado parcialmente atividade. Finalmente, a terceira fase seria aquela dos estudos
sistemticos, caracterizados pelo acmulo de experincias que compem um corpo de
conhecimento, com tcnicas e quadros de anlise variados e pessoal especializado, que se
dedica especificamente atividade. O autor classifica a atividade conforme os nveis de
especializao e institucionalizao alcanados, uma entre vrias possibilidades de organizar
o desenvolvimento dessas prticas no campo museal.

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 Museus e seus arquivos

Entre 1970 e 1980 so criados fruns especficos de discusso e associaes como a

Visitors Studies Association (nos anos 1970). Nota-se a presena regular do tema em congressos
e seminrios, o aumento de publicaes especializadas, como o International Laboratory for
Visitor Studies Review (ILVS Review), o Journal of Visitor Behavior, e preocupao em
institucionalizar e regulamentar o campo com a oferta de formao continuada para a
avaliao em museus, principalmente nos Estados Unidos.
A afirmao da prtica avaliativa reflete mudanas no ambiente dos museus, seguindo o
movimento que toma forma a partir dos anos 1930 e indicando novos modos de aproximao
entre a instituio e seus pblicos. Isso ocorreu sobretudo nos Estados Unidos e na Europa,
onde manifestaes populares, acirradas aps os acontecimentos de maio de 1968, permitiram
a concretizao de outra relao entre museu e sociedade, nos anos 1980 (Valente, 2009). O
perodo entre a segunda metade da dcada de 1980 e a seguinte pontua a consolidao do
campo nos Estados Unidos e na Europa, enquanto no Brasil observa-se a produo de estudos,
dissertaes e artigos3, com vistas a conhecer as prticas sociais relacionadas aos museus, mas
tambm a levantar dados que orientassem decises sobre investimentos e polticas pblicas.
Cabe lembrar que, cada vez mais, museus passaram a partilhar financiamentos pblicos
e privados com outras instituies e encontravam-se inseridos em duas lgicas diferentes e
nem sempre complementares: uma de mercado, da indstria cultural, e uma de legitimidade
social. Nesse contexto, a pesquisa de pblico tornou-se pea estratgica para a negociao
de fundos e para a conquista de credibilidade junto sociedade (Kptcke, 2003).
O interesse em conhecer ou sistematizar a reflexo sobre os pblicos dos museus est
estreitamente relacionado s expectativas da sociedade quanto misso de tais instituies.
Pblico ser compreendido, neste texto, como uma construo cuja natureza propomos
discutir nas linhas seguintes. Encontram-se estas designaes para a palavra:

7. O povo em geral; 8. Conjunto de pessoas que leem, veem ou ouvem uma obra literria,
dramtica, musical, etc. ou ainda 9. Conjunto de pessoas que assistem efetivamente a um
espetculo ...: assistncia. O uso corrente do termo como um conjunto fsico, de indivduos
que assistem a um espetculo, visitam um museu, ... leem determinado jornal tem como
sinnimos designaes como espectadores, consumidores, usurios, leitores, ouvintes,
telespectadores, etc. (Holanda, 1975, p.1165).

Para Teixeira Coelho (1997), pblico se deveria diferenciar da ideia de massa ou multido
e remeter ao conjunto de pessoas que no apenas praticam uma atividade determinada,
mas tambm, diante dela, assumem um mesmo tipo de comportamento, sobre ela expressam
opinies e juzos de valor consideravelmente convergentes e dela extraem sensaes e
sentimentos anlogos.
Pesquisas no campo da cultura (Bourdieu, Darbel, 2003; Donnat, Cogneau, 1990) sugerem
que, de fato, ser pblico de alguma atividade cultural constitui um fenmeno particular
da vida coletiva, diferente de fazer parte da multido que se forma aleatoriamente ou de
ser membro de uma associao, como um clube de xadrez ou uma escola de msica
(Moutchouris, 2003). No entanto, a observao das prticas e dos praticantes da cultura
evidenciou no se tratar de um pblico nico, homogneo, com comportamentos, expec-
tativas ou atitudes idnticas e permanentes ao longo do tempo (Becker, 1988; Lahire, 2004).

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necessrio utilizar o termo no plural e considerar a mirade de categorias identificadas

pelos estudos, como no caso dos museus: pblico familiar, cativo, espontneo, potencial,
nefito, habitu, especial, turistas, de vizinhana, escolar, no pblico4, entre tantos outros.
A perspectiva da histria social da cultura ou da sociologia dos processos culturais entende
que o pblico no um grupo construdo de uma vez por todas, mas um organismo vivo
que se forma e se desfaz, constituindo-se de grupos sociais diferentes, segundo as convenes
estticas partilhadas entre produtores e consumidores de arte em determinado perodo
(Becker, 1974, 1988), a exemplo do pblico de jazz nos Estados Unidos ou mesmo do
samba ou do funk no Brasil. Os processos responsveis pela formao de um pblico resultam
da interao entre as condies sociais de acesso educao, os meios de produo e de
oferta nos subcampos da cultura e as predisposies individuais, social e culturalmente
construdas, que, em algum momento da trajetria de uma vida, permitem o desen-
volvimento de uma certa prtica ou gosto cultural (a operacionalizao do habitus diante
do horizonte de possveis, de Bourdieu). Essa compreenso do fenmeno aponta direes
para a definio de estudos de pblicos como a investigao sobre visitantes ou no
visitantes de museus , desatrelados dos objetivos perseguidos pelas exposies ou demais
servios oferecidos (Asensio, Pol, s.d). Sem impor marcos normativos ou categorias a priori
sobre natureza ou perfil do pblico, esses estudos reconhecem que o no pblico de hoje
poder ser o pblico de amanh, do mesmo modo que o sentido de uma manifestao
cultural passvel de transformao ao longo do tempo e junto a cada segmento social.

O Museu Nacional do Rio de Janeiro e seus pblicos

No ato de criao de um museu no Reino do Brasil em 6 de junho de 1818, dom Joo VI
explicita os objetivos da instituio: propagar o conhecimento e incentivar o estudo das
cincias naturais. Os objetivos de identificar e classificar os recursos naturais e a produo
cultural brasileira e contribuir para o desenvolvimento das cincias, das artes e da indstria
deixam claro que, num primeiro momento, o pblico-alvo da instituio contitua-se de
pesquisadores, viajantes e estudiosos. O ato tambm aponta a necessidade de reunir acervos
dispersos, como mquinas, instrumentos e gabinetes cientficos, entre outros.
O museu originou-se de colees heterclitas, nas quais se destacava o conjunto
mineralgico classificado por Abraham Gottlob Werner no final do sculo XVIII, trazido
para a Real Academia Militar do Rio de Janeiro em 1810, visando ao ensino da mineralogia.
O costume de coletar, tratar e encaminhar para Lisboa exemplares da fauna, da flora e das
variadas riquezas do solo da Colnia intensificou-se a partir da segunda metade do
Setecentos. Em 1783, o vice-rei dom Lus de Vasconcelos e Sousa projetara a construo de
um museu para depsito de objetos zoolgicos, no Rio de Janeiro. Antes da inaugurao
do edifcio, os exemplares eram acomodados e tratados em uma pequena construo, a
Casa de Histria Natural, conhecida como Casa dos Pssaros, que funcionava como
entreposto das peas exemplares da fauna brasileira, principalmente aves que seguiriam
para Lisboa.
A crise do sistema colonial sustentou a formao do Museu Real, que encontrou no
perodo de consolidao das cincias modernas, no Imprio portugus, as condies

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 Museus e seus arquivos

necessrias para seu desenvolvimento. A competio econmica com as Antilhas acendeu

o interesse do governo portugus pela histria natural, em particular pela botnica
relacionada agricultura, medicina e qumica (Lopes, 1997).
Alm da finalidade explcita do desenvolvimento das cincias naturais orientado para
o fortalecimento econmico da metrpole, se pode observar uma funo implcita, a
construo, valorizao e visibilidade de um patrimnio tornado pblico e posto a servio
da formao intelectual das elites locais, que contribuiriam para sustentar a implantao da
corte no Brasil. O modelo de museu posto em prtica na nova sede do Reino foi o europeu,
universal e metropolitano, que almejava reunir espcimes de todo o Globo, registrando e
expondo a histria da natureza e do homem. A afirmao do valor universal da cincia
estava em pauta no Rio de Janeiro, cidade que pretendia figurar entre as grandes metrpoles,
onde os museus eram um dos atores da dinmica cultural (Kptcke, 2005).
No decorrer do sculo XX, outras instituies surgem e desenvolvem-se em solo brasileiro,
algumas de forma duradoura. A criao de museus no final do sculo XIX foi comum em
vrios pases, com nfase naqueles do continente europeu e dos Estados Unidos. Na Amrica
Latina, pases aspirantes independncia poltica afirmavam, por meio dessas instituies,
seu grau de civilizao: o grau de civilizao que cada nao, cidade ou provncia tenha
atingido melhor aferido pelo carter de seus museus pblicos e pela liberdade com que
eles so mantidos (Goode, 1895, p.141, citado em Lopes, 1997, p.223). No campo das
cincias da natureza foi inaugurado no Par, em 1871, o Museu Paraense e no Paran,
cinco anos depois, o Museu Paranaense. Em 1895, So Paulo inaugurou o Museu Paulista
(atual Museu do Ipiranga). No bojo da preparao das apresentaes das provncias nas
exposies nacionais e internacionais5, e abrindo espao para estudos e ensino superior,
esses museus e o Museu Real participaram da construo do campo cientfico e da
nacionalidade no Brasil.
As visitas ao Museu Real, entre 1818 e 1821, eram privilgio de curiosos, estudiosos e
autoridades. A primeira exposio pblica foi ali realizada no decorrer de 1821. Note-se que
a totalidade do acervo no estava aberta visitao. Apenas quatro salas podiam ser
percorridas (cf. Silva Maia, em UFRJ, 2002, p.197), porm atravs de solicitao por escrito
era possvel visitar outros espaos. Esse pblico seleto inclua professores (lentes) responsveis
por disciplinas cientficas de instituies de ensino superior, membros de sociedades
cientficas, alm de naturalistas estrangeiros e diplomatas em visita ao Brasil.
O acesso em massa ao Museu Nacional do Rio de Janeiro6, um fluxo de cerca de mil
visitantes no perodo de trs meses, foi registrado ainda durante o Imprio, em 1882, por
ocasio da Exposio Antropolgica Brasileira (UFRJ, 2002, p.207), considerada por Lacerda
(1905, p.57) uma festa cientfica e popular, pela primeira vez levada a efeito no Brasil,
marcando uma poca na histria do Museu. Pode-se discutir a ideia de acesso em massa
no sculo XIX, diante da percepo contempornea. Ademais, embora os museus, em
geral, pretendessem, j naquele sculo, atrair multides, deve-se relativizar a sua dimenso,
assim como ressaltar que elas ocorriam em perodos excepcionais, quando uma srie de
medidas que visavam possibilitar um acolhimento extraordinrio era tomada, a exemplo
da presena obrigatria da Guarda Real nas salas franqueadas. O acesso em massa aos
museus fica igualmente manifesto nos relatrios de gesto dos diretores do Museu Paulista,

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consecutivamente Hermann von Ihering (entre 1894 e 1916) e Afonso dEscragnolle Taunay
(entre 1917 e 1945). No Museu, von Ihering registrou fluxo de 40 mil visitantes por ano,
durante o perodo em que foi diretor, e Taunay, 50 mil visitas em 1917 (Oliveira, 2002-2003).
O Musum National dHistoire Naturelle de Paris, que serviu de inspirao ao Museu
Nacional do Rio de Janeiro em vrios aspectos, afirmava, ao final do sculo XVIII, sua
misso e seu compromisso com o conhecimento cientfico, e suas galerias, organizadas de
acordo com as novas regras de classificao da natureza, forneciam material para novos
estudos. Tendo por principal vocao a pesquisa, a maioria de seu pblico era composta
por estudiosos. Lamarck, em 1790, prescrevia que a abertura ao pblico se fizesse no perodo
da manh, momento mais apropriado ao trabalho cientfico, ao contrrio das tardes,
quando os passantes, em busca de distrao, procuravam nas salas de exposio um remdio
contra o tdio (Lamarck, 1790, citado em Van Praet, Dmaret, Drouin, 2000).
No caso do Palcio Real do Louvre, seis anos aps sua abertura como museu, o pblico
era frequentemente bastante numeroso, quase beirando a multido (Rapport..., 25 sept.
1799, em Gallard, 1993, p.187). Todavia a afluncia ao museu no era diria, pois at 1855
era franqueado ao pblico geral apenas aos domingos, estando os demais dias reservados
a artistas e estrangeiros. Aps a Exposio Universal de Paris, em 1855, um novo regulamento
abriu o museu a todos os visitantes durante a semana, exceto s segundas-feiras, dia de lim-
peza. Por outro lado, o acesso generalizado era relatado como fruto da mediao ou de
intermedirios culturais. O boca a boca funcionava entre os trabalhadores em busca de um
momento de diverso e da possibilidade de compartilhar, como cidados republicanos,
um espao simblico, pblico e urbano, manifestando atitude designada por alguns autores
como sendo de boa vontade cultural. O Museu do Louvre, em 1862, recebia, por ms,
entre 20 mil e 30 mil visitas.
No entanto, o Museu era espao tambm frequentado pelas figuras do poder, uma vez
que, tanto no Antigo Regime como na nova Repblica, a visita a ele integrava a agenda
das recepes oficiais de convidados de prestgio, e simbolizava o uso ideolgico da
instituio, cuja finalidade poltica foi reconhecida desde sua criao (Poulot, 1985).
O Louvre, museu oficial da nova Repblica francesa, demorou 62 anos para franquear
irrestritamente o acesso a pelo menos uma parte de suas colees, ao passo que o Museu
Nacional levou 93 anos para fazer o mesmo. O intervalo entre a instituio de um museu
como espao pblico, simbolicamente a servio do coletivo de cidados de uma nao, e a
possibilidade de efetivo acesso a ele por parte de segmentos sociais variados espelha, na
gesto das prioridades, a oposio entre o investimento na preservao das colees para
ensino e estudo e a organizao do museu com propsitos de divulgao do conhecimento
e instruo pblica. A mudana na forma como o museu entende sua misso e estrutura o
acolhimento dos pblicos ocorre de forma processual, fruto de relao negociada entre
seus profissionais, sob forte influncia da orientao do diretor responsvel.
O decreto de 15 de janeiro de 1911, que criou o novo regulamento do Museu Nacional,
estabeleceu sua abertura todos os dias, exceto s segundas-feiras. A instituio recebeu,
aps a mudana para a Quinta da Boa Vista, em 1892, cerca de 40 mil visitas por ano. Em
1893, foi inaugurado um Livro de Visitantes, que registrava o nmero de visitas por dia e
ms. Durante os anos anteriores, as condies de acesso variaram. Em 1848 a exposio

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 Museus e seus arquivos

pblica foi transferida das quintas-feiras para os domingos exceto os domingos de Pscoa,
da Ressurreio e durante o Advento , fechando s quintas-feiras. Aps a mudana do
Museu, as visitas pblicas passaram a acontecer s sextas-feiras e aos sbados e domingos.
A anlise dos dados do Livro de Visitantes durante a virada do sculo XIX para o XX
indica aumento do nmero de visitas de 11% entre 1900 e 1905 e de 28% entre 1905 e 1907
(23.318, 26.194 e 36.573 visitantes/ano, respectivamente).
Os dados compilados pela Direo Geral de Estatstica, aos quais j nos referimos,
organizaram o levantamento do fluxo de visitas aos museus brasileiros nos primeiros anos
do sculo XX, permitindo tecer anlises comparativas.7 Observando a Tabela 1, referente
frequncia dos museus Goeldi, Paulista e Nacional entre 1894 e 1907, percebe-se que o
aumento das visitas no constituiu curva ascendente a cada ano em nenhuma das
instituies aferidas.

Tabela 1: Frequncia dos Museus Goeldi, Paulista e Nacional (1894-1907)

Ano Museu Goeldi Museu Paulista Museu Nacional

1894 11.308
1895 14.793
1896 40.000 15.641
1897 75.671 32.315 16.994
1898 85.172 32.965
1899 79.167 32.063
1900 91.434 28.484 23.318
1901 88.008 26.672 17.751
1902 93.018 21.536 18.804
1903 80.189 34.813 12.514
1904 92.637 37.781 25.584
1905 94.225 48.758 26.194
1906 116.159 44.619 33.458
1907 124.670 40.660 36.573
Fonte: Brasil, 1927.

O aumento significativo da visitao pode ser atribudo, quase sempre, a fatos

extraordinrios como festejos nacionais e realizao de grandes exposies. J a diminuio
de visitas associada s condies do transporte urbano, que dificultaria o acesso aos
museus (Oliveira, 2002-2003), ou a reformas nas instituies, que diminuam as reas abertas
visitao. Ao classificar os museus pela mdia de visitao anual durante os perodos de
abertura ao pblico em geral (1900-1907), o Museu Goeldi aparece como o mais visitado,
com mdia anual de 97.542 visitantes, seguido pelo Museu Paulista, com 35.415, e pelo
Museu Nacional, com 24.274. Para analisar as diferenas na proporo de visitas entre os
museus, necessrio levar em conta, entre outros fatores, as prticas culturais e de lazer de
cada cidade, o tamanho e perfil sociocultural da populao e a oferta cultural existente.
Os relatos sobre o nmero de visitantes nos primrdios do Museu Nacional, a partir do
incio do sculo XX, sugerem a preocupao de ampliar o alcance pblico da instituio.
Mas o que se pode inferir de tais relatos? Qual o critrio para se definir o que poderia ento
ser chamado de multido? Quem eram essas pessoas e como vinham ao museu? Diversos

v.17, n.3, jul.-set. 2010, p.809-828 817

Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

tipos de visitantes e modalidades de uso aparecem em filigrana nos documentos que

registraram a vida cotidiana dessa instituio.

A historiografia dos museus e os estudos de pblico

At meados do sculo XX, a histria dos museus ficou muitas vezes restrita aos relatos
de seus diretores. George Brown Goode, em 1888, apresenta o primeiro artigo que trata
formalmente da histria dos museus norte-americanos, no 3o Encontro Anual da Associao
Histrica Americana (Washington). Nesse texto, discute o lema do American Museum of
Natural History, Para o povo, para a educao, para a cincia (For the people, for education,
for science), e apresenta uma historiografia que no recorre a fontes primrias ou mesmo a
secundrias. No rastro de Goode, muitos foram os diretores e estudiosos de museus a escrever
sobre suas instituies, como, por exemplo, Ladislau Netto, diretor de Museu Nacional do
Rio de Janeiro (Lopes, 1997).
O muselogo e historiador mexicano Morales Moreno afirma que a historiografia dos
museus no era relevante no mbito da pesquisa acadmica da histria institucional. Foi
a partir da dcada de 1980 que os museus passaram a ser valorizados como objeto de
estudo em disciplinas diversas, valorizao acompanhada pela consolidao da museologia
como rea de reflexo terica e de ao prtica (Morales-Moreno, 1994, p.13-14, em Lopes,
Muriello, 2005).
Poulot (2000) distingue quatro perspectivas histricas ou quatro historiografias sobre
os museus: uma histria da fundao dos museus, de suas origens a sua disseminao; uma
histria das permanncias, dos fragmentos narrativos passados e presentes que, superpostos,
coabitam as salas de uma mesma instituio, desvelando os processos de construo de
legitimidade cultural; uma terceira perspectiva, que remete histria dos objetos cole-
cionados, das vicissitudes das colees, e pode constituir uma histria paralela do museu;
e finalmente uma histria da representao museogrfica, revelando como os museus eram
percebidos e apropriados pelos sujeitos que neles trabalhavam, pesquisavam, ensinavam
ou apenas os visitavam essa meta-histria das instituies museais dialoga com os estudos
da histria europeia sobre as formas de fruio das obras de arte e dos objetos do patrimnio
histrico e cientfico. O autor sinaliza que faltam estudos sobre as escolhas dos curadores
e uma sociologia desses atores e aponta a fragilidade da histria dos museus, semelhana
do que ocorre com a histria da cultura material e mesmo com a histria das cincias.
Lopes e Murriello (2005, p.15), baseando-se em Oroz (1990), Schnitter (1996) e Levinton
e Aldrich (2000) para desenhar um panorama da historiografia dos museus, indicam que
seria de interesse a definio de marcos e critrios de periodizao, e citam a importncia
de considerar a especificidade dos diferentes momentos da instituio. Comentam tambm
os sistemas museais, formulao que Pearce (1989) empregou para descrever os processos
de elaborao, exposio, comunicao e interpretao da cultura (material) que ocorrem
em museus. As autoras destacam igualmente a importncia de tomar as prprias colees
e as relaes sociais em torno delas como objeto de uma historiografia dos museus elegendo
como foco de seu trabalho a cincia e a educao em museus, nas ltimas dcadas do
sculo XIX e nas primeiras do XX (Lopes, Murriello, 2005, p.16). Sugerem ainda um

818 Histria, Cincias, Sade Manguinhos, Rio de Janeiro

 Museus e seus arquivos

aprofundamento terico-metodolgico sobre a histria dos museus, no que se refere aos

aspectos comunicativos, expositivos, educacionais e cientficos.
A presena do visitante nos discursos sobre o museu, embora constante, suscita nveis
variados de ateno e interesse. De acordo com o foco, o visitante ou usurio pode ter uma
importncia secundria ou ser o ponto central da pesquisa. No campo histrico, os pblicos
e as prticas de visita foram considerados, na Europa dos anos 1960 e 1970, objeto de uma
histria dos costumes, despertando menos interesse do que, por exemplo, as exposies
universais, consideradas experincias de cultura de massa e, por isso, mais relevantes para
esses estudos.
No Brasil, os museus ocuparam a cena em pelo menos trs frentes de reflexo histrica
e social: aquela voltada para a histria das cincias no pas (Lopes, 1997; Schwarcz, 1993,
1989); os estudos sobre a construo da nacionalidade, memria e histria (Santos, 1992,
2002; Meneses, 1985, 1993, 1995; Brefe, 1999; Alencar, 2001); e ainda estudos sobre a
construo dos espaos de educao e da cultura cientfica (Valente, 1995, 2009; Studart,
Almeida, Valente, 2003).8
Ao considerar o museu um local de prticas e narrativas simblicas, os estudos de pblico
constroem-no como espao de recepo (cultural) dos discursos museais e constroem sua
histria como sendo a dos olhares dos visitantes sobre os museus.9 No entanto, os pblicos
ainda no foram objeto de estudos histricos especficos no Brasil, aparecendo apenas
transversalmente em estudos sobre os museus, nos aspectos mencionados e, em particular,
quando se analisam as agendas polticas das instituies.
Os pblicos constituem, pois, importante categoria de anlise para adensar a reflexo
sobre o papel social dos museus. Sua eleio como objeto de estudo convida o pesquisador
a direcionar um novo olhar sobre as fontes j conhecidas e empregadas em outras leituras.
O Guia de fontes primrias foi elaborado para oferecer aos pesquisadores um instrumento
que facilite o acesso aos acervos histricos com fontes documentais pertinentes, e para
aprofundar a anlise sobre a relao dos pblicos com o museu no sculo XIX no Rio de
Janeiro, em uma instituio que guarda materiais relevantes sobre essa temtica: o Museu
Nacional do Rio de Janeiro.

Apresentao do Guia: critrios de busca, base consultada, caractersticas dos

registros, observaes sobre sua estrutura, limites e contribuies
As instituies museolgicas guardam grande quantidade de documentos oficiais,
cartas, relatrios e regimentos, com dados e informaes sobre os visitantes e os variados
usos possveis da instituio em certo perodo. Esses documentos oferecem um vasto campo
de investigao e interpretao, contribuindo para a compreenso do significado dos
museus para o pblico e vice-versa. O Guia de fontes primrias: Museu Nacional seu pblico
no sculo XIX e no incio do XX10 visa orientar e facilitar a busca de informaes que contribuam
para o conhecimento dos modos de apropriao social do Museu, no perodo em questo.
A ideia de realizar um guia de fontes surgiu no mbito das pesquisas do ento incipiente
Observatrio de Museus e Centros Culturais (OMCC)11, em 2002. Durante uma visita
biblioteca do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, as autoras depararam com

v.17, n.3, jul.-set. 2010, p.809-828 819

Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

instigantes dados sobre museus, no Anurio estatstico do Brasil. Sua primeira edio cobria
o perodo de 1908 a 1912, e os dados sobre ltimos anos do sculo XIX foram publicados
em 1927 (Brasil, 1927). No primeiro Anurio, apresentam-se alguns museus, a natureza e a
extenso de suas colees, assim como o nmero de visitantes por ano. Tal descoberta
desencadeou questionamentos sobre como esses dados eram produzidos nas diferentes
instituies e qual seria sua finalidade. A fim de buscar respostas a essas indagaes,
iniciamos uma pesquisa que visava encontrar as informaes originadas nos prprios museus
e sistematiz-las. Entre os museus citados no Anurio (Paulista, Goeldi, Nacional, entre
outros), o primeiro a ser objeto de estudo foi o Museu Nacional, em particular seu acervo
institucional. O guia de fontes deveria abarcar diversos acervos de diferentes instituies,
porm, devido a questes de ordem financeira e logstica, restringiu-se ao Museu Nacional,
abraando os acervos que descreveremos a seguir, bem como os critrios empregados para
a sua organizao.
Em um guia de fontes, cabe apresentar os critrios utilizados para localizao, reunio
e organizao dessas fontes. O assunto de abrangncia deve estar exposto com clareza e
preciso. Alm de obedecer rigidamente aos critrios de agrupamento e s definies do
tema proposto, tambm deve ser apontado o suporte das informaes, ou seja, sob que
forma ela foi consolidada: imagem (fotografia ou filme), manuscrito ou impresso (docu-
mentos textuais) ou ainda fita cassete, no caso dos depoimentos de histria oral.
Para os propsitos de elaborao do Guia de fontes, consideramos pblico do Museu
todos aqueles que de alguma forma o utilizaram. Assim, encontram-se nessa categoria no
s o pblico visitante das exposies, mas tambm pesquisadores e estudiosos das colees
cientficas, professores que lecionaram no Museu, estudantes que solicitaram ajuda e
orientao, cientistas que contriburam com doaes e realizaram intercmbios cientficos
etc. O conceito de pblico empregado para a elaborao deste guia foi, portanto, plural,
visando mapear os diferentes usos da instituio.
Inicialmente realizou-se o levantamento dos locais de guarda de documentos pertinentes
ao escopo do Guia, na cidade do Rio de Janeiro: Arquivo Nacional; Biblioteca Nacional;
biblioteca do Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro; biblioteca do IBGE; biblioteca do
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional; alm da biblioteca e dos arquivos
do Museu Nacional. Diante do volume de documentos identificados e da falta de tempo,
no mbito do projeto, para coletar todas as informaes, optou-se por apresentar, no
Guia, apenas o acervo do Museu Nacional. A escolha levou em considerao o fato de ele
ter sido uma das primeiras instituies do gnero no pas, em funcionamento desde 1818.
O Museu Nacional possui vasto acervo documental, que inclui uma biblioteca, o que se
traduz em grande volume de informaes, que permitiria a seleo no tempo estipulado
para a pesquisa. Os documentos do acervo remontam ao perodo de criao da instituio,
no sculo XIX, e informaes continuam a ser produzidas at os dias de hoje. Seguindo a
periodizao da pesquisa e a organizao do arquivo, o Guia se detm apenas nas fontes
que remontam ao sculo XIX e aos anos iniciais do sculo XX. Apresenta, ainda, uma
listagem de documentos que no fazem parte do acervo do Museu Nacional; essas
informaes constituem sua quarta parte (Fontes complementares) e foram includas

820 Histria, Cincias, Sade Manguinhos, Rio de Janeiro

 Museus e seus arquivos

por sua relao direta com o Museu Nacional, constituindo fontes complementares de
pesquisa; tais fontes no sero comentadas neste texto.

A Seo de Memria e Arquivo do Museu Nacional e a natureza do acervo selecionado

O acervo da Seo de Memria e Arquivo do Museu Nacional (Semear) permite investigar
aspectos do funcionamento cotidiano do Museu Nacional, sua relao com instituies
congneres, nacionais e estrangeiras, e subsidia a compreenso das aes e realizaes do
Museu no contexto poltico, econmico e social brasileiro. So documentos que registram
os primrdios do trabalho cientfico no Brasil e as alteraes ocorridas no cenrio
internacional das cincias. Alm disso, a seo custodia diversos arquivos pessoais de
cientistas e professores.
O objetivo da seo promover a recuperao e disseminao das informaes contidas
na documentao arquivstica e garantir sua integridade fsica, subsidiando o desen-
volvimento de pesquisas sobre a histria do Museu Nacional e do Palcio Imperial e,
principalmente, sobre a institucionalizao das cincias no Brasil.
A origem da seo remonta implementao, na dcada de 1990, do Projeto Memria
do Museu Nacional, que possibilitou, a partir de 1994, a informatizao do catlogo e a
higienizao, a identificao e o acondicionamento primrio dos documentos do sculo
XIX, projetos financiados pela Fundao Vitae e pela Fundao de Amparo Pesquisa do
Estado do Rio de Janeiro (Faperj).
No processamento da sua documentao, o Museu Nacional faz uso de nova metodo-
logia, a Descrio Multinvel Integrada (DMI), bem como de sistema informatizado, o
Sistema de Informaes do Arquivo Nacional (Sian), em decorrncia de cooperao tcnica
entre o Museu e o Arquivo Nacional.

O Sistema de Informaes do Arquivo Nacional

O Sistema, tambm disponvel em plataforma digital do Museu Nacional, possibilitou
o acesso a documentos guardados em pastas, identificadas por numerao correspondente
a datas. Permite ao pesquisador o acesso aos documentos pelos seus ttulos, com informaes
e resumos descritivos. Com a seleo inicial realizada atravs desse sistema, apenas os
documentos que se adequavam aos critrios da pesquisa foram analisados inteiramente. A
seguir, um exemplo de como as informaes so apresentadas no Sian e como selecionamos
o acervo que continha apenas dados referentes ao sculo XIX.
Fundo pblico pesquisado Ttulo: Museu Nacional 1810 a 2004.
Cdigo de Referncia: BR MN MN.
Produtor: Museu Real, 1818-1824.
Museu Nacional e Imperial, 1824-1825.
Museu Imperial e Nacional, 1825-1842.
Museu Nacional, 1842- 2004.
A seguir, encontra-se o caminho de busca utilizado para a pesquisa ilustrada no exemplo
acima.

v.17, n.3, jul.-set. 2010, p.809-828 821

Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

Ttulo: Museu Nacional / BR MN MN / Fundo / Pblico / Datas: 1810 a 2004

Este fundo dividido em vrios grupos: Administrao; Antropologia Etnologia
Arqueologia Botnica; Congregao; Conselho Administrativo; Conselho Departamental;
Diretoria; Entomologia; Escritrio Tcnico Cientfico; Estao Biolgica; Geologia e
Paleontologia; Invertebrados; Laboratrio de Qumica; Laboratrio de Qumica Geral
Analtica; Laboratrio de Qumica Vegetal; Portaria; Servio de Museologia; Zoologia. Esses
ttulos espelham as vrias divises nas quais o Museu Nacional esteve organizado, e cada
um deles, com sua especificidade, possui vasta documentao referente ao movimento
dirio. Apresentam fontes datadas do sculo XX, que, portanto, extrapolam os limites
temporais do Guia de fontes.
Apenas os ttulos Diretoria e Conselho Administrativo apresentam documentao
referente ao sculo XIX; assim, a pesquisa de fontes foi exclusivamente realizada com base
nos documentos desses ttulos:
Ttulo: Conselho Administrativo
Documentos: Registro das atas e deliberaes do Conselho Administrativo do Museu
Nacional. Livro n.1.
Cdigo de referncia: BR MN MN CD 1 Incio: 1/3/1842 Trmino: 17/7/1854
Registro das atas e deliberaes do Conselho Diretor. Livro n.3
Cdigo de referncia: BR MN MN CD 2 Incio: 22/2/1876 Trmino: 13/2/1885
Registro das atas e referncias do Conselho Diretor. Livro n.4
Cdigo de referncia: BR MN MN CD 3 Incio: 10/3/1885 Trmino: 29/4/1893
Registro das atas e referncias do Conselho Diretor. Livro n.5
Cdigo de referncia: BR MN MN CD 4 Incio: 1/6/1893 Trmino: 17/3/1904

Ttulo: Diretoria
Cdigo de Referncia BR MN MN DR
Subttulos: Assuntos Gerais; Circulares; Correspondncia; Finanas; Informativos;
Materiais; Material Cientfico; Pessoal; Portarias.

Em Diretoria, apenas Correspondncia faz referncia ao sculo XIX:

Subttulo: Correspondncia
Em Correspondncia encontramos os seguintes subttulos: Avisos e Ofcios; Cartas;
Registro de avisos, ordens, decretos, ofcios e portarias.
Avisos e Ofcios (AO) Cdigo de Referncia: BR MN MN DR CO, AO nvel 3.5 subsrie;
Cartas (CA) Cdigo de referncia: BR MN MN DR CO, CA nvel 3.5 subsrie;
Registros de avisos, ordens, decretos, ofcios e portarias
Cdigo de referncia: BR MN MN DR CO, RA nvel 3.5 subsrie
No subttulo Cartas encontramos, no subttulo Vrios Documentos, cartas datadas a
partir de 1915, a exemplo de:
Cartas expedidas, referentes permuta de material cientfico, servio de policiamento
do museu, excurses cientficas etc.;
Cartas expedidas referentes a estatsticas de visitantes, publicaes, permuta de material
etc. Data: 1940;

822 Histria, Cincias, Sade Manguinhos, Rio de Janeiro

 Museus e seus arquivos

Cartas expedidas referentes a cursos. Fotografias etc.

O Guia apresenta listagem de todos os documentos encontrados no fundo pblico
Museu Nacional 1818-2004, ttulo Diretoria, subttulo Correspondncia, que de alguma
forma tratam das relaes do Museu Nacional com seu diversificado pblico e seus diferentes
usos e apropriaes no sculo XIX. So 130 documentos, cuja relao respeita a seguinte
ordem de informaes:
Tipo: refere-se ao tipo de documento selecionado;
Data: a data de produo do documento; em alguns casos consta apenas o ano;
Localizao: local onde o documento pode ser encontrado nos arquivos Sian do Museu
Nacional;
Resumo: pequena sntese do documento.
A maioria composta de ofcios e avisos (105). As cartas so apenas 16 e os regimentos,
nove.

Os Livros de Visitantes do Museu Nacional

O Livro de Visitantes do Museu Nacional apresenta informaes ricas e detalhadas
sobre os pblicos que visitaram o Museu Nacional entre 1893 e 1931 e representa, a princpio,
um primeiro esforo de controle sistemtico dos pblicos visitantes, razo por que foi
includo no Guia. Alm da natureza peculiar, esse registro chamou a ateno tambm pela
organizao das informaes e riqueza de detalhes que apresenta. O primeiro Livro de
Visitantes data do sculo XIX, de 1893, e inclui tambm dados do sculo XX. Apresentamos
no Quadro 1 um resumo com algumas informaes contidas nessas fontes documentais.

Quadro 1: Livro de Visitantes do Museu Nacional

Data: 14/07/1893 a maro de 1910

Resumo: A primeira pgina do livro apresenta a seguinte frase: Visitantes do Museu 1894.
A segunda pgina apresenta a lista dos visitantes do Museu Nacional no perodo de
14 de julho de 1893 at 1910. Essa pgina apresenta tambm o total de visitantes por
meses e por ano.
Data: 1914 a 1931
Observaes: No foram encontrados os registros de visitantes referentes aos anos de 1911, 1912, 1913.
O volume comea com a seguinte meno do diretor: Servir o presente livro para
registro do movimento de visitantes ao MN e contm o nmero de folhas constantes do
termo de encerramento. Museu Nacional do Rio de Janeiro, em outubro de 1914.
O diretor.

Limites e contribuies
Guias de fontes organizam e orientam o acesso informao. Alguns itens caractersticos
os tornam instrumentos valiosos para os pesquisadores que trabalham com documen-
tos histricos, entre eles: a identificao detalhada de instituies que guardam documentos
sobre a temtica de interesse do guia; a identificao e listagem das pastas em que os

v.17, n.3, jul.-set. 2010, p.809-828 823

Luciana Seplveda Kptcke, Marcele Regina Nogueira Pereira

documentos esto agrupados e guardados; a localizao de documentos dentro de uma

lgica; informaes adicionais como estado de conservao, autor/autores, data, detalhes
sobre a diviso em sries ou subsries documentais e, nesse caso, a localizao das sries
complementares, e se existem cpias.
O Guia de fontes primrias: o Museu Nacional seu pblico no sculo XIX e no incio do XX
apresenta uma relao com 130 documentos com informaes diretas ou indiretas sobre a
relao do pblico com o Museu no perodo. No pretende esgotar o universo de
documentos sobre o tema; com ele se afirma a pertinncia de sistematizar informaes
sobre visitantes e pblicos dos museus em acervos histricos, e pretende inspirar a elaborao
de levantamentos similares. Foram listadas e selecionadas todas as fontes sobre o assunto
datadas do sculo XIX e primeiros anos do XX, que integram o acervo histrico sob a
guarda da Seo de Memria e Arquivo do Museu Nacional.
Documentos de outros fundos, que no foram alvo de anlise aqui, podem apresentar
outras referncias sobre o pblico do museu. Futuras pesquisas, mais abrangentes e
detalhadas, que renam todas as fontes sobre o pblico de museus nos sculos XIX e XX,
e faam uma anlise dessa produo segundo sua natureza, finalidade e mbito de
circulao, podem colaborar para a melhor compreenso das modalidades de apropriao
social das instituies museais.

NOTAS
1
Edward Robinson, professor de psicologia da Universidade de Yale, em palestra sobre o tema da
educao pblica em sade, no 61o Encontro Anual da Associao Americana de Sade Pblica, em
1932, defendeu a necessidade de abordar a questo da educao por mtodos experimentais: Minha
proposta que enfrentemos o problema da inteligncia humana com a mesma humildade do homem de
cincias diante de outras reas complexas dos fatos naturais (Robinson, 1933, p.123; traduo livre).
2
Nesta e nas demais citaes de textos em outros idiomas, a traduo livre.
3
Sem pretender a exausto da literatura sobre o tema, nas reas de educao, comunicao, antropologia/
etnografia, histria, psicologia, marketing, museologia, e sociologia podemos mencionar: Chagas, 1987;
Silva, 1989, Beltro et al., 1990; Falco, 1990; Freire, 1990, 1993; Cazelli, 1992,; Carvalho, 1998; Carvalho,
1994; Barbosa, 1994; Valente, 1995; Studart, 1997; Vieira, 1997; Almeida, 1995, 1998; e Cury, 1999.
4
A categoria no pblico corresponde aos indivduos que, segundo pesquisas de prticas culturais,
afirmam no praticar determinada atividade cultural. Conhecer o perfil e a motivao que levam o no
pblico a desprezar determinada prtica relevante para o campo dos estudos da cultura.
5
Referimos-nos, particularmente, Exposio Internacional de Viena, em 1873, Exposio Nacional de
1875 e da Filadlfia, no mesmo ano, e Exposio Antropolgica Brasileira, em 1882 (Lopes, 1997).
6
Doravante denominado Museu Nacional.
7
No entanto, deve-se observar com certa precauo a anlise comparativa entre os nmeros registrados
no Anurio, pois as formas de construo de tais informaes podiam diferir em cada museu. Alm disso,
os dirigentes tendiam a apresentar as informaes de forma a valorizar o sucesso de sua instituio, posto
que a frequncia do pblico era j considerada um critrio de validao social (Lopes, 1997; Oliveira,
2002-2003).
8
No se pretende, aqui, abordar exaustivamente a produo nacional com foco na histria dos museus, ou
mesmo como estes aparecem em outras historiografias (construo da Repblica no Brasil, memria social,
histria da arte ou das cincias, entre outras). Nossa inteno lembrar as reas de conhecimento em que
os museus foram amide objeto de anlises e, nelas, a leitura sobre a natureza dos usos sociais dos museus.
9
Conforme anotaes de aula do curso Diplme dtudes Approfondies, em museologia, oferecido no
perodo acadmico 1994/1995 pelo Conservatoire des Arts et Mtiers, Musum National dHistoire Naturelle
de Paris, Universit Jean Monnet, Saint tienne.

824 Histria, Cincias, Sade Manguinhos, Rio de Janeiro

 Museus e seus arquivos

10
O Guia de fontes primrias encontra-se disponvel no stio do Observatrio de Museus e Centros Culturais
(www.fiocruz.br/omcc), na seo Estante Virtual/Publicaes do OMCC. Foi realizado no mbito do
projeto Estudos de Pblico, Contar Para Conhecer?: A Contribuio de Dados Quantitativos Para a
Avaliao do Impacto dos Museus na Democratizao do Acesso Cultura na Sociedade Brasileira, com
apoio da bolsa de Aperfeioamento Tcnico da Faperj (acordo Faperj/Fiocruz 2003-2007). Agradecemos
a contribuio de Maria Rachel Fres, pesquisadora da Casa de Oswaldo Cruz, cuja generosa interlocuo
no processo de elaborao do Guia consistiu em apoio imprescindvel sua realizao.
11
O OMCC projeto de pesquisa, sistematizao e compartilhamento de informaes sobre museus e sua
relao com a sociedade. fruto de parceria entre a Fundao Oswaldo Cruz e o Instituto Brasileiro de
Museus, com apoio do Museu de Astronomia e Cincias Afins e da Escola Nacional de Cincias Estatsticas.
Para mais informaes, ver www.fiocruz.br/omcc.

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