PLANIFICACIN EDUCATIVA

Establecimiento:
Sector de Aprendizaje: Educacin Matemtica.
Nombre de la Unidad:
Nivel: NB2: 4 Ao Bsico.

OFV: Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales haciendo uso de los algoritmos de clculo
escrito, emplearlas en la resolucin de problemas, reconocer y aplicar algunas de sus propiedades y efectuar clculos mentales y
escritos en operaciones combinadas.

CMO: Clculo mental y escrito en situaciones donde sea significativo realizar este tipo de clculo, de operaciones combinadas
con nmeros naturales en el mbito numrico estudiado: extensin de las estrategias de clculo mental conocidas y de los
algoritmos de clculo escrito.

OFT:

1. Respetar y valorar las ideas distintas de las propias reconociendo el dilogo como forma permanente de humanizacin.
2. Conocimiento de s mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno.
3. Valorar el carcter nico de cada persona.
4. Buscar y acceder a la informacin.

Fecha:
Tiempo: 2 horas pedaggicas de 45 minutos cada una.
Docente: Eric Fuentes Rojas
 Aprendizajes Esperados
Resolver operaciones combinadas del mbito
sumativo (incluye sumas y restas) y multiplicativo
(incluye multiplicacin y divisin) buscando el
resultado en valores otorgados por el docente.
Utilizar adecuadamente el clculo mental y escrito en
la resolucin de diferentes operaciones.
Tiemp Estrategia Estrategia Recursos
o Metodolgica Evaluativa
2 horas Conversaciones abiertas y Formativa relacionada con el Pizarrn
pedaggica participativas para introducir a los proceso y no con el producto.
s de 45 alumnos al tema y activar los Mediante preguntas abiertas Plumn.
minutos conocimientos previos de los y cerradas y el trabajo en la
cada una. alumnos en el comienzo de la clase gua final de la unidad.. Guas de Trabajo.
al recordar aspectos relacionados
con las operaciones combinadas de Lista de cotejo para
sumas, restas, multiplicaciones y establecer el cumplimiento de
divisiones con sus respectivas reglas. metas.
Realizacin de guas de trabajo de .
aplicacin de los ejercicios
aprendidos.
Revisin de los ejercicios realizados y
correccin en el pizarrn.
Retroalimentacin por parte del
docente.
Reflexiones finales sobre el trabajo
realizado que permite por un lado la
autoevaluacin de los alumnos y por
otro la evaluacin formativa por parte
del docente.
 INICIO:
Comenzar con el aprendizaje previo recordando las operaciones bsicas de matemticas como las sumas y restas
(Solo unidades).Una vez internalizados, agregamos las multiplicaciones y divisiones. Recordando que existen
reglas en una operatoria combinada. Primero parntesis {[()]}.Segundo x y / (multiplicacin y divisin).Tercero + y
(sumas y restas).

DESARROLLO:
En esta parte de la clase se les indica a los alumnos a dejar sus manos en la mesa y respirar profundo, para que
tomen concentracin en las indicaciones siguientes.
- Si solo pudiramos ocupar los nmeros 1 -2 -3 -4 de referencia para las operaciones multiplicar, dividir, sumar y
restar. Y de estos obtener todos los nmeros naturales.
- Y tomamos de ejemplo el resultado de:
1+2+3+4=10 o tambin 2x3+1x4=10
Indicamos a los alumnos ahora obtengan el resultado 11 solo con los mismo nmeros indicados, el 1 2 3 y 4.
Ejemplo: 2x3+4+1*=11
Ahora le pedimos que realicen la misma operatoria pero que lleguen al numero12.
- Una vez logrado, aumentamos la cifra en 13, 14 hasta llegar al 20.
- Entregamos una pequea gua para que realicen y obtengan hasta el numero 30 y puedan desarrollar solo 5
operaciones para evaluar si comprendieron la unidad.
Una vez internalizados cambiaremos los nmeros de 1, 2, 3,4 a 5, 6, 7,8 y aumentaremos la obtencin de
resultados desde el nmero 50 en adelante. Ahora entregaremos otra gua para resolver hasta el numero 100 y
puedan desarrollar solo 5 operaciones para evaluar si comprendieron la unidad.

FINAL:
- Una vez revisado los trabajos que van entregando, devolveremos con las correcciones pertinentes y se realiza una
conversacin para evaluar el trabajo realizado, adems se despejan dudas y se realiza retroalimentacin por parte
del docente.
 Lista de Cotejo para evaluacin

Indicadores Logrado Por No

lograr logrado
Realiza adecuadamente los ejercicios de operaciones combinadas
Realiza adecuadamente clculos mentales
Realiza adecuadamente clculos escritos
Realiza adecuadamente la actividad propuesta
Termina adecuadamente la actividad