Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Algoritmos
curso
Cdigo del curso 301303
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
mircoles, 13 de diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante es capaz de desarrollar el supuesto problmico
planteado en la gua de practica de laboratorio Para demostrar las
habilidades en programacin de computadoras, adquiridas a lo
largo del curso Mediante la implementacin de un programa
desarrollado en el lenguaje de programacin C#.
Temticas a desarrollar:

Unidad 3. Lenguaje de Programacin

Introduccin a lenguaje de programacin
Estructuras simples
Estructuras repetitivas
POO
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El estudiante desarrollar la actividad en Etapas y esta ser la Etapa
Final por correspondiente a una evaluacin POA
Actividades a desarrollar

En el presente curso la Evaluacin final hace referencia al

componente prctico y se realiza de manera individual y de forma
virtual

Para realizar esta actividad usted debe remitirse al entorno de

aprendizaje practico Gua para el desarrollo de aprendizaje
prctico, adems de haber revisado ya todo el material dispuesto
en cada una de las unidades.

Entornos
para su Entorno de evaluacin y seguimiento
desarrollo
Individuales:
Una carpeta comprimida con el producto de la
codificacin del ejercicio propuesto en la gua de
Productos componente prctico.
a entregar
por el
estudiante

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeacin
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
No Aplica: cada uno de los estudiantes entrega su
produccin
producto
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
Polticas de por el diccionario de la Real Academia como la accin
plagio de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Actividad Realiza un men con
No realiza ejercicios
Final la totalidad de los Presenta algunos
o estos no estn
Desarrollar ejercicios planteados ejercicios dentro de 125
incluidos en el
las en el componente un men
men
actividades prctico
de (Hasta 125 puntos) (Hasta 100 puntos) (Hasta 30 puntos)
componente
Calificacin Final
prctico 125