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Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

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Centrul Naional de Evaluare i Examinare

I
Examenul de bacalaureat 2016

AN
28
SC
Proba C

PA
de evaluare a competenelor lingvistice ntr-o limb de circulaie internaional

N
studiat pe parcursul nvmntului liceal

I
ST
Seciile bilingve francofone

CO
- BAREM DE EVALUARE

N
RO
Description de lpreuve spcifique de franais
MI
C
si
PREUVES COLLECTIVES
I
ET
OR

1 - Comprhension de loral NOTE SUR /25


TE

DURE: 30 minutes
Ia

Rponse des questionnaires de comprhension portant sur deux documents enregistrs:


UL

expos, confrence, discours, documentaire, mission de radio ou tlvise (2 coutes).


CE

interview, bulletin dinformations etc. (2 coutes)


LI

Dure maximale des documents: 8 minutes

96
2 - Comprhension des crits NOTE SUR /25
DURE: 1 heure
Rponse des questionnaires de comprhension portant sur deux documents crits (articles de
presse)

3 - Production crite NOTE SUR /25


DURE: 1 heure
28
I
Prise de position personnelle argumente (contribution un dbat, lettre formelle, article

AN
critique).
SC
PREUVE INDIVIDUELLE
PA

Production orale NOTE SUR /25


IN

DURE: 20 minutes
ST

Prparation: 30 minutes
Prsentation et dfense dun point de vue partir dun court document dclencheur.
-
CO

DISTRIBUTION DES POINTS PAR NIVEAUX DE COMPTENCE


N
RO

Le niveau de comptence sera accord en fonction des points obtenus, comme suit:
MI

- : 0 10 points;
A1: 11 19 points;
si
C

A2: 20 34 points;
TI

me

B1: 35 49 points;
B2: 50 100 points.
RE

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O

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TE

Proba C Limba francez sesiunea 2016


_C
Ia

Barem de evaluare
Seciile bilingve francofone
a
UL

ob

1
CE

Pr
LI
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CORRIG

I
COMPRHENSION ORALE

AN
28
Note sur 25 points

SC
PA
N
Dans les preuves de comprhension crite et orale, lorthographe et la syntaxe ne sont

I
ST
pas prises en compte sauf si elles altrent gravement la comprhension.

CO
Le correcteur acceptera les rponses donnes ci-dessous et toute reformulation ou rponse

-
cohrente avec la question pose.

N
RO
Au cas o le candidat coche plus de cases que le nombre indiqu, aucun point ne sera
accord, mme si parmi les cases coches on retrouve les bonnes rponses.
MI
C
si
I
ET

EXERCICE 1 - 13 points
OR
TE

1) Que fait Philippe Meyrieu dans cet entretien ? 1 point


Ia
UL

a) Il compare les atouts des diffrentes sries et filires du baccalaurat.


CE

b) Il dresse un tat des lieux de lexamen et indique des ajustements possibles.


LI

c) Il prconise le remplacement de lexamen final par un contrle tout au long de lanne.

96
2) Quel sentiment prdomine chez la candidate interroge ? 0,5 points
a) Elle a hte de terminer.
b) Elle est plutt confiante.
c) Elle est assez angoisse.
d) Elle pense navoir pas assez rvis.
28
I
AN
3) Selon Philippe Meyrieu, quels rites initiatiques pour les jeunes Franais ont disparu ?
Lesquels les ont remplacs aujourdhui ? Compltez le tableau. 2,5 points SC
PA

Rites initiatiques du pass : Rites initiatiques contemporains :


Religieux - 0,5 pts Baccalaurat - 0,5 pts
IN

familiaux Permis de conduire - 0,5 pts


ST

Militaires - 0,5 pts Premier baiser - 0,5 pts


-
CO

4) Le succs au baccalaurat est-il une garantie de russite aprs le lyce ?


N

Expliquez le paradoxe formul par Philippe Meyrieu. 2 points


RO
MI

Le baccalaurat nest pas trs dterminant pour lavenir car il est trs rpandu (1
point), mais il est tout de mme ncessaire de lobtenir (il reste indispensable malgr sa
si
C

valeur relative) (1 point).


TI

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Proba C Limba francez sesiunea 2016


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Pr
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5) Quels lves ne sont pas valus en philosophie au baccalaurat ? 1 point

I
AN
28
a) Les lves de la filire professionnelle.

SC
b) Les lves de la filire technologique.

PA
c) Des lves de la filire technologique et tous ceux de la filire professionnelle.

N
d) Les lves de la srie scientifique du baccalaurat gnral.

I
ST
CO
-
6) Dans le reportage dAnas Agbo, comment sont surnommes les 3 sries du baccalaurat

N
gnral ? 1,5 point (3 x 0,5 pts)

RO
Noms des sries MI Surnoms
C
si
I

Srie ES Voie centrale


ET

Srie L Voie de garage


OR
TE

Srie S Voie royale


Ia
UL
CE

7) Quel est, selon Alexandre Jardin, le principal problme du baccalaurat aujourdhui ? Expliquez ce
LI

qui a chang. 1 point

96
Le niveau de comptence exig en franais a beaucoup baiss [0,5 pts] alors quau
sicle prcdent ctaient les disciplines littraires (ou : les langues anciennes) qui
distinguaient les meilleurs lves [0,5 pts].

8) Quel exemple donne Philippe Meyrieu pour montrer limportance du franais au lyce ? 1
28
point

I
AN
Il rappelle que les grandes coles scientifiques slectionnent sur le niveau de
franais. SC
PA

9) Selon Philippe Meyrieu, quelles capacits devrait valuer le Bac pour rpondre aux besoins
IN

actuels ? 1,5 point (3 x 0,5 pts)


ST

a) valuer la capacit dimagination.


-
CO

b) valuer la capacit se documenter


c) valuer la capacit travailler en quipe.
N
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MI
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C
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Proba C Limba francez sesiunea 2016


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10) lorigine, le baccalaurat 0,5 points

I
AN
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a) ne comportait aucune preuve crite.

SC
b) comportait des preuves crites pour toutes les matires.

PA
c) comportait des preuves crites seulement pour les matires littraires.

I N
11) Que sest-il pass en 1861 ? 0,5 points

ST
CO
a) Une femme sest pour la premire fois prsente au baccalaurat.
-
N
b) Une femme a t nomme Ministre de lInstruction publique.

RO
c) Une filire a t cre avec des preuves spcifiques pour les filles.
MI
C
si
I
ET
OR

EXERCICE 2 - 12 points
TE

1) Quelle est lattitude du grand public face la science ? 2 points


Ia
UL
CE

Il est inquiet / complex / fascin (ou toute rponse qui mentionne lloignement,
LI

linquitude, le manque de qualification, lattitude complexe).

96
2) Quelle profession exerce Sbastien Balibar ? 1 point

Physicien / chercheur (au CNRS).

3) Son livre sadresse principalement : 0,5 points


28
I
AN
a) un public spcialis.
b) un public scolaire.
c) un public trs large.
SC
PA
IN

4) Son livre a pour thme : 0,5 points


ST

a) les liquides et les cristaux.


-
CO

b) la vie et luvre dEinstein.


c) les dernires avances de la physique.
N
RO

5) Pour Sbastien Balibar, la perception de lunivers : 1 point


MI
si

a) a normment volu depuis cinquante ans.


C

b) na pas beaucoup progress depuis Einstein.


TI

me

c) continue progresser grce la thorie dEinstein sur lunivers fixe.


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6) Vrai ou faux : Que dit Sbastien Balibar ? Indiquez la bonne rponse : 3 points

I
VRAI FAUX

AN
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SC
a) Le Big Bang est une explosion qui na pas fini de se raliser. X

PA
I N
b) Les galaxies se dplacent de plus en plus rapidement. X

ST
CO
a) Sbastien Balibar tudie la force qui agit sur lunivers. X

-
N
RO
MI
C
7) Comment les scientifiques appellent-ils la force qui agit sur lunivers ? 1 point
si
I
ET

Lnergie noire.
OR
TE
Ia
UL
CE

8) Compltez le tableau : 2 points


LI

Age de lunivers : 13,7 milliards dannes


Age de la Terre : 4,5 milliards dannes

9) Quest-ce qui nest pas compliqu dire et valait la peine dtre expliqu ? 1 point

a) Lunivers occupe trois fois plus despace que la Terre.


96
28
I
b) La Terre est la plus jeune plante de lunivers.

AN
c) Lge de la Terre reprsente un tiers de lge de lunivers.
SC
PA
IN
ST
-
CO
N
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Proba C Limba francez sesiunea 2016


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Transcription des documents audio

I
AN
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Exercice 1

SC
Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 5 minutes environ.

PA
Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions. Puis vous couterez une premire fois

N
lenregistrement.

I
ST
Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer rpondre aux questions.

CO
Vous couterez une seconde fois lenregistrement.

-
Vous aurez encore 5 minutes pour complter vos rponses.

N
RO
Lisez les questions, coutez le document puis rpondez.
MI
C
[pause de 1 minute]
si
I
ET
OR

Ariane Bouissou : Ils taient prs dun demi-million ce lundi matin, quelque 498 000 lycens
TE

entamer le marathon du bac. Un moment cl de leur existence leurs yeux comme ceux de
leurs parents, souvent tout aussi stresss. Invit de ce Retour sur France Info , Philippe
Ia
UL

Meyrieu, bonjour !
CE

Philippe Meyrieu : Bonjour.


LI

A. B. : Vous tes professeur en Sciences de lEducation lUniversit de Lyon, spcialiste de


pdagogie. Je voudrais dabord vous faire couter quelques tmoignages de lycens,
tmoignages sur leur tat psychologique lundi matin, quelques instants avant le dbut de la

96
premire preuve du bac tmoignages recueillis par Anas Agbo.

Lycenne : Jen peux plus l ! Jai une boule au ventre, cest horrible. Je tremble dans tous les
sens. Mais bon, on verra, quoi ! Je me sens trs mal, je suis trs stresse, euh je tremble,
euh jai pris des cachets contre le stress et tout, parce que voil, a va pas trop, l ! Mais
cest normal, cest le bac, on a enfin, la vie, elle se joue maintenant, quoi, en quelque sorte !
28
I
A.B. : Alors, Philippe Meyrieu, est-ce quon joue sa vie quand on passe son bac, autrement dit,

AN
pourquoi cet examen reprsente-t-il un tel enjeu la fois pour les jeunes et pour leurs parents ?
P.M. : Cest sans doute un des derniers grands rites initiatiques de la modernit. Vous savez, il
y avait des rites religieux, familiaux, militaires. Aujourdhui il ne subsiste gure que que le
SC
PA
permis de conduire, le premier baiser aussi, a cest important, et le baccalaurat. Le
baccalaurat, la fin de ladolescence, qui est une sorte dpreuve, un peu comme les primitifs
IN

euh qui devaient euh traverser les braises pieds nus. Alors est-ce vraiment dterminant
pour lavenir ? Oui et non, euh Non, dans la mesure o le baccalaurat est aujourdhui un
ST

diplme trs rpandu, oui parce quil vaut mieux lavoir, parce que si on ne la pas, on est
-
CO

effectivement trs en difficult pour lavenir.


A.B. : Alors, souvent on dit justement que ce bac est totalement dmontis, quil est peine
N

un ticket dentre dans luniversit.


RO

P.M. : Alors je crois quil faut distinguer le bac et les bacs. Aujourdhui euh il ny a pas un
bac, mais au moins trois types de baccalaurats. Le baccalaurat gnral, technologique, et
MI

professionnel. Et jobserve que cette semaine, eh bien on a parl de lpreuve de philo,


si

beaucoup, lundi, et on a oubli que 20 % des bacheliers ne passaient pas la philosophie : ce


C

sont les bacheliers de lenseignement professionnel, qui passent pourtant un vrai bac, et jai
TI

me

peur que ces jeunes se sentent un peu carts. Alors cette hirarchie des bacs, eh bien elle me
RE

parat tre un vrai problme pour le systme ducatif franais.


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A.B. : Alors cette hirarchie, elle existe au sein mme des bacs gnraux, je vous propose

I
dcouter ce reportage dAnas Agbo, mardi, lors des preuves du bac franais, au sujet de la

AN
28
dsaffection croissante du bac littraire, dsormais voie de garage .

SC
Anas Agbo : Bac S : voie royale , Bac ES : voie centrale , et Bac L : voie de garage ,

PA
les prjugs sinstallent, et la filire est dvalorise. Cette crise littraire ntonne pas lcrivain

N
Alexandre Jardin. Il lexplique : le niveau dexigence du franais a beaucoup baiss :

I
ST
Alexandre Jardin : Au dix-neuvime sicle, on distinguait les bons lves par le grec et le latin,

CO
et non pas par les maths, parce quon exigeait un niveau de comptence trs lev. Nos

-
gamins, lcole, en France, ne sont malheureusement pas forms pour devenir des

N
techniciens du langage.

RO
A.B. : Philippe Meyrieu, merci dtre avec nous. Je rappelle que vous tes professeur en
MI
Sciences de lEducation lUniversit de Lyon. Quel regard portez-vous sur la hirarchie qui
C
existe au sein mme des bacs gnraux ?
si
I
ET

P.M. : Alors elle est particulirement prjudiciable, bien sr, rappelons et Alexandre Jardin a
OR

raison de le faire que le baccalaurat, lorigine, ntait que littraire. Ce nest quassez tard
TE

quon a introduit des preuves scientifiques. Et aujourdhui, effectivement, la science semble


tre devenue le seul critre. Cest regrettable, dautant plus que les grandes coles scientifiques
Ia
UL

elles-mmes, aujourdhui, arrivent slectionner sur le niveau en franais. Donc, je crois quil
CE

faut redire limportance de lexcellence en lettres et dans la langue, et qu cet gard il y a un


LI

vrai combat mener.


A.B. : Le prcdent gouvernement avait ouvert le dbat sur linstauration ventuelle dun bac
en contrle continu. Quel est votre point de vue ?

96
P.M. : On avait vu que les lycens, lpoque, staient beaucoup opposs cela, parce quils
craignaient que le bac en contrle continu soit un peu la tte du client , moi je crois quils
avaient tort. En revanche, moi, ce que je critique dans le bac actuel, cest le caractre un peu
trop triqu des preuves. Ce sont des preuves papier-crayon individuelles, quoi. Alors quon
sait bien que dans la vie, la capacit dimagination, la capacit se documenter, voire la
capacit travailler en quipe, eh bien cest quelque chose de tout fait dterminant. Donc, moi
28
I
je suis pour quon rflchisse sur la nature des preuves du bac, et que par exemple on fasse

AN
de la physique plutt sur une paillasse en faisant des expriences et que on on cherche
faire coller plus les preuves aux ralits de notre temps
A.B. : Un mot encore sur le baccalaurat en temps que monument historique : il a t cr
SC
PA
quand, ce ce diplme ?
P.M. : Eh bien en 1808, par Napolon, et puis la premire anne, figurez-vous quil ny avait
IN

que 31 bacheliers, avec des preuves exclusivement orales et littraires, et puis il a beaucoup
volu. En 1927, on a un bac qui ressemble peu prs au baccalaurat aujourdhui, et puis, la
ST

cration importante bien sr, cest 1984, avec le baccalaurat professionnel. Cest une longue
-
CO

histoire qui amne aujourdhui, vous savez, 67 % dune classe dge


A.B. : La premire bachelire, ctait en quelle anne ?
N

P.M. : Ah ! La premire bachelire, cest en 1861. Cest une Lyonnaise, Julie-Victorine Daubi,
RO

cest une Lyonnaise qui a mme d se dguiser pour passer le bac parce quon ne voulait pas
laisser passer le bac une fille, et le ministre avait mme refus de signer son diplme au
MI

prtexte que le fait quune femme ait le bac ridiculiserait lEtat franais.
si

A.B. : Philippe Meyrieu, merci davoir t notre invit. Retour sur France Info , cest tous les
C

samedis (13 h 15 - 17 h 45 - 19 h 15), et sur france-info.com.


TI

me

France Info, 16 juin 2007


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[pause de 3 minutes]
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I
Seconde coute

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SC
[pause de 5 minutes]

PA
I N
ST
Exercice 2
Vous avez 1 minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une 1re fois un

CO
-
document sonore. Ensuite, vous aurez 3 minutes pour rpondre aux questions. Vous couterez

N
une 2e fois lenregistrement. Aprs la 2e coute, vous aurez encore 2 minutes pour complter

RO
vos rponses.
MI
C
Lisez les questions, coutez le document puis rpondez.
si
I
ET

[pause de 1 minute]
OR
TE

Patrick Chompr : Bonjour, si on croit les sondages et les tudes qui apparaissent
rgulirement, le grand public se sent de plus en plus loign du monde de la science. La
Ia
UL

science fascine encore il est vrai, mais elle inquite surtout et on a limpression de ne pas tre
CE

assez qualifi pour avoir une opinion. Alors voil un phnomne fort inquitant pour les temps
LI

qui viennent, sachant que les plus grands dfis que nous avons relever peuvent se poser en
termes scientifiques. Aujourdhui, nous donnons la parole un physicien mondialement connu.
Pour lui, le monde daujourdhui nest plus le mme quil y a 50 ans et les scientifiques doivent

96
expliquer ce quils en savent avec des mots simples. Le monde change, Bonjour
Bonjour Sbastien Balibar, vous tes physicien directeur de recherches au CNRS et donc
auteur de ce livre, La pomme et latome, 12 histoires de physique contemporaine qui sort chez
Odile Jacob. Vous travaillez vous-mme, vous avez travaill beaucoup sur les liquides et les
cristaux, un domaine bien particulier de la physique mais l, vous largissez votre domaine et
vous voulez nous dcomplexer face la physique, cest a ?
28
I
Sbastien Balibar : Je crois que jai t saisi par le foss qui semble se creuser entre nous

AN
chercheurs, qui faisons avancer la science, et le grand public qui na pas lair de se rendre
compte que en fait le monde, la reprsentation du monde, a compltement chang depuis une
cinquantaine dannes et donc, euh jai eu envie de partager avec le plus grand public
SC
PA
possible ce qui mintresse dans la physique contemporaine, et surtout de le rendre accessible.
PC : Pourquoi vous dites 50 ans ? Quest-ce qui sest pass dans les cinquante dernires
IN

annes sur le plan de cette perception de lunivers ?


SB : Et bien je vais prendre deux exemples. Premirement, lunivers par exemple. Mme
ST

Einstein lui-mme pensait que lunivers tait fixe. Que les toiles dans le ciel taient fixes ou
-
CO

mme que les galaxies, des ensembles dtoiles qui sont un peu plus loin que celles quon voit
loeil nu, taient fixes. Ca lui posait dailleurs un problme thorique difficile. Et bien depuis une
N

cinquantaine dannes, on sest aperu que pas du tout, que toutes ces toiles senfuient une
RO

vitesse de plus en plus grande parce que tout a est le rsultat dune explosion qui est devenue
clbre parce que on lappelle le Big Bang et tout le monde a un peu parl du Big Bang, et donc
MI

lunivers nest pas fixe. On est dans un univers en explosion dont on vient de dcouvrir dailleurs
si

il y a peine trois ans que la vitesse acclre sans arrt. a senfuit de plus en plus vite.
C

PC : Et on ne connat pas cette nergie dailleurs !


TI

me

SB : Alors a, cest une question qui se pose aux physiciens, pas moi, mais mes collgues.
RE

Pourquoi est-ce que la vitesse laquelle toutes ces galaxies senfuient de plus en plus loin de
ar

nous acclre sans arrt ? Quelle est la force qui tire sur lunivers ? Mystre complet ! a
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sappelle lnergie noire. Cest une question ouverte de la science contemporaine ! Et donc je

I
crois que un peu comme je vous le dis avec des mots simples, on peut faire comprendre

AN
28
tout le monde que ce problme se pose et que lunivers nest pas du tout ce quon croyait

SC
il y a encore peine cinquante ans. Mais je voudrais prendre un autre exemple si vous le voulez

PA
bien, un premier

N
PC : Oui voil a ctait un premier exemple, un deuxime maintenant

I
ST
SB : Un deuxime exemple : Si je vais dans la rue et que je demande aux gens est-ce que vous

CO
savez quel est

-
lge de lunivers ? a reli la question prcdente, en gnral, les gens ne savent pas. Bon et

N
bien on a appris dans les cinquante dernires annes, et cest de plus en plus prcis, que lge

RO
de lunivers cest 13,7 milliards dannes. Bon, cest beaucoup mais cest ni infini ni ni bon
MI
cest une certaine valeur quon a mesure. Et si je leur demande : Quel est lge de la terre ?
C
, les gens savent pas non plus en gnral. Et bien lge de la terre, cest 4,5 milliards dannes,
si
I
ET

cest dire trois fois moins que lunivers. Et bien voil un autre exemple dide, de
OR

connaissance, que nous avons nous et que le grand public na pas. La terre est trois fois plus
TE

jeune que lunivers.


Ia
UL
CE

[pause de 3 minutes]
LI

Seconde coute

[pause de 2 minutes]

96
Lpreuve de comprhension est termine. Passez maintenant lpreuve de
comprhension crite.
[Arrt de lappareil de lecture]
28
I
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IN
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-
CO
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COMPRHENSION DES CRITS

I
Note sur 25 points

AN
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EXERCICE 1 - 13 points

SC
PA
Lisez le texte suivant.

I N
ST
Indiquez la bonne rponse ou crivez linformation demande sur votre feuille dexamen.

CO
(Pour les questions choix multiples, il est inutile de recopier la/les rponse(s) choisie(s).

-
Exemple pour la question 25: 25 p)

N
RO
LCOLE DE LA RIGUEUR
MI
C
si
I
ET

1) Ce texte pourrait appartenir la rubrique : 0,5 points


OR
TE

a) Sant
Ia

b) Loisirs
UL

c) Culture
CE

d) Faits divers
LI

96
2) O Morgane pratique-t-elle la danse au moment o elle rencontre la journaliste ? 1 point

(A lcole suprieure de danse de) Marseille


28
I
3) Quelles difficults auraient pu dcourager Morgane si elle ntait pas passionne ? 2 points

AN
Les injures des professeurs et la douleur physique. (2 x 1 pt) SC
PA
IN

4) Morgane dit quelle na eu aucun problme rentrer dans le moule .


ST

Expliquez cette expression. 2 points


-
CO

Elle sest facilement adapte aux rgles et aux contraintes de la danse.


(ou toute autre reformulation)
N
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I
5) Vrai (V) ou faux (F) ? Indiquez votre choix et justifiez votre rponse en citant un passage du

AN
28
texte. 4,5 points

SC
PA
1,5 point par affirmation traiter. Le candidat obtient la totalit des points si le
VRAI FAUX

N
choix Vrai/Faux ET la justification sont corrects; sinon aucun point.

I
ST
CO
a) Morgane se plaint de navoir pas eu une jeunesse normale.

- X

N
RO
Justifiez : La danse ne ma pas vol ma jeunesse.
MI
C
si
b) Aprs sa blessure, Morgane est devenue moins sensible aux critiques des
I
ET

professeurs.
OR

Justifiez : elle a commenc danser pour le plaisir, sans tenir compte X


TE

des remarques des professeurs.


Ia
UL
CE

c) Morgane a d laisser de ct ses tudes.


LI

X
Justifiez : Elle vient dobtenir un bac scientifique avec mention TB.

96
6) Maurice Bjart a engag Morgane pour : 1 point
a) ses qualits techniques et artistiques.
b) ses ides philosophiques semblables aux siennes.
28
c) son caractre qui la distingue des autres candidates.

I
d) ses excellents rsultats au bac scientifique.

AN
SC
7) Expliquez le titre de cet article : Lcole de la rigueur . 2 points
PA

Toute rponse qui explique que la danse dveloppe la discipline, le courage, la


IN

volont, la persvrance, lambition


ST
-
CO
N
RO
MI
si
C
TI

me
RE

e
ar
O

_b
TE

Proba C Limba francez sesiunea 2016


_C
Ia

Barem de evaluare
Seciile bilingve francofone
a
UL

ob

11
CE

Pr
LI
Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

96
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXERCICE 2 - 12 points

I
AN
28
Lisez le document ci-dessous.

SC
PA
Indiquez la bonne rponse ou crivez linformation demande sur votre feuille dexamen.

N
(Pour les questions choix multiples, il est inutile de recopier la/les rponse(s) choisie(s).

I
ST
Exemple pour la question 25: 25 p)

CO
-
N
LA MUSIQUE DU MONDE

RO
MI
C
si
1) Le texte annonce 1 point
I
ET
OR

a) la faillite invitable du monde de la musique.


TE

b) la tourne mondiale des Rolling Stones.


Ia

c) la rvolution conomique du monde de la musique.


UL
CE
LI

2) Il semble dsormais que pour les artistes 1 point

96
a) les concerts sont plus rentables que les disques.
b) les disques sont plus rentables que les missions tlvises.
c) les missions tlvises sont plus rentables que les concerts.

3) Vrai (V) ou faux (F) ? Indiquez votre choix et justifiez votre rponse en citant un passage du texte.
28
4,5 points

I
AN
1,5 point par affirmation traiter. Le candidat obtient la totalit des points si le
VRAI FAUX
choix Vrai/Faux ET la justification sont corrects; sinon aucun point.
SC
PA
a) Le phnomne observ semble internationalement rpandu. X
IN

Justifiez : (Rio de Janeiro, Shanghai), Partout dans le monde


ST

b) A lheure actuelle, les albums des artistes servent de campagne publicitaire


-
CO

pour les concerts.


X
N

Justifiez : les enregistrements [] serviront (bientt) de produits dappel


RO

pour les concerts, et non plus linverse.


MI

c) Dans une conomie de march, cest la raret qui fait la valeur du produit.
si

X
C

Justifiez : est cher ce qui est rare.


TI

me
RE

e
ar
O

_b
TE

Proba C Limba francez sesiunea 2016


_C
Ia

Barem de evaluare
Seciile bilingve francofone
a
UL

ob

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CE

Pr
LI
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4) Dans les volutions sociales dcrites par J. Attali, quel lment aura le plus de valeur ?

I
1 point

AN
28
a) Largent.

SC
b) Lart.

PA
c) Le temps.

I N
ST
CO
-
5) Daprs la chronique, pourquoi les spectateurs prfreront-ils un spectacle en direct un

N
RO
enregistrement ? Citez deux lments de rponse. 2 points
MI
Deux lments de rponse parmi les suivants :
C
si
I
ET

Linattendu (ou imprvisibilit), limprovisation, le risque, la cration en direct.


OR
TE
Ia
UL

6) Selon lauteur, quel est le moyen qui permettra aux crivains et aux journalistes
CE

de gagner leur vie ? 1 point


LI

En faisant des confrences.

96
7) Daprs ce document, 1,5 point

a) les biens et les services connatront une volution parallle.


b) les biens seront plus accessibles que les services.
28
c) les services seront plus accessibles que les biens.

I
AN
Justifiez votre choix : (une des rponses ci-aprs)
- Le cinma deviendra gratuit et les cinphiles paieront pour voir les mmes SC
comdiens sur une scne de thtre.
PA
- Les livres deviendront gratuits et les lecteurs paieront pour entendre des
confrences faites par des crivains et des journalistes.
IN

- Le sport la tlvision sera gratuit, mais ses amateurs paieront trs cher pour
ST

assister aux matchs.


- Tous les biens de consommation seront de moins en moins coteux,
-
CO

linverse, les services seront de plus en plus onreux.


N
RO
MI
si
C
TI

me
RE

e
ar
O

_b
TE

Proba C Limba francez sesiunea 2016


_C
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a
UL

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Pr
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CORRIG

I
PRODUCTION CRITE

AN
28
Note sur 25 points

SC
PA
N
Pour ou contre : financer lautonomie des enfants

I
ST
Permis de conduire, vacances, premier studio

CO
Les parents doivent-ils tout financer pour favoriser lenvol de leurs enfants ?

-
Cette tendance vouloir tout payer pour eux nengendre-t-elle pas une forme de dpendance ?

N
RO
Et vous, quen pensez-vous ? Ecrivez-nous ADO MAG, rubrique De vous nous,
MI
o nous attendons vos ractions.
C
si
I
ET

Vous crivez ADO MAG pour ragir au sujet propos. Vous exposerez votre point de
OR

vue dans un texte denviron 250 mots, argument et illustr dexemples prcis.
TE

Noubliez pas de signer par un pseudonyme !


Ia
UL
CE
LI

96
28
I
AN
SC
PA
IN
ST
-
CO
N
RO
MI
si
C
TI

me
RE

e
ar
O

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Pr
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Grille dvaluation

I
PRODUCTION CRITE

AN
28
SC
Merci dentourer, pour chaque ligne, la note que vous attribuez au candidat et

PA
de noter le total sur 25 en bas de page.
Nota :

N
Aucun point ne sera accord lensemble de lpreuve si la production crite est hors sujet !

I
ST
Comptence communicative

CO
Respect de la consigne

-
N
Respecte la situation et le type de production demande.

RO
0 0.5 1 1.5
Respecte la consigne minimale de longueur indique (250 mots). Le
MI
dpassement de la consigne de longueur ne sera pas sanctionn.
Correction sociolinguistique
C
Peut adapter sa production la situation, lobjectif, au
si
I

0 0.5 1 1.5
ET

destinataire. Peut adopter le niveau dexpression formelle adapt


aux circonstances (registre de langue, rituels dexpression).
OR

Capacit prsenter des faits


TE

Peut voquer avec clart et prcision une situation, des faits, des 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
vnements.
Ia
UL

Capacit argumenter une prise de position


CE

Peut exprimer sa prise de position et diffrents degrs dmotion


LI

(opinion et satisfaction ou mcontentement) et dvelopper une 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3


argumentation en soulignant de manire approprie points
importants et dtails pertinents.

96
Cohrence et cohsion
Peut relier clairement les ides exprimes sous forme dun texte
fluide et cohrent, en utilisant des connecteurs varis.
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Peut conclure de manire adquate.
Respecte les rgles dusage de la mise en page : maquette de la
production, paragraphes, ponctuation.

Comptence linguistique
28
I
AN
tendue du vocabulaire
Peut utiliser une gamme tendue de vocabulaire, peut varier sa
0 0.5 1 1.5 2 2.5
formulation pour viter les rptitions, mme si lusage des
priphrases reste parfois ncessaire.
SC
PA
Matrise du vocabulaire
Peut utiliser un vocabulaire appropri (exactitude du vocabulaire
0 0.5 1 1.5 2 2.5
gnralement leve), bien que quelques imprcisions se produisent
IN

sans gner la communication.


ST

Matrise de lorthographe lexicale 0 0.5 1


-
CO

Choix des formes morphosyntaxiques


un bon contrle grammatical (matrise des principales structures).
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
N

Des erreurs non systmatiques peuvent encore se produire sans


RO

conduire des malentendus.


Degr dlaboration des phrases
MI

Peut utiliser de manire approprie des phrases complexes et des 0 0.5 1 1.5 2
constructions varies.
si
C

Correcteur : _________________________
TI

me

Signature :
RE

e
ar

Numro de la copie :________ NOTE SUR 25 : ________


O

_b
TE

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15
CE

Pr
LI