LISTA DE COTEJO

Nombre _________________________________________________________________

ACCION A EVALUAR EVALUACION

AREA PERSONAL SOCIAL

ORGANIZADOR 1 DESARROLLO DE LA PSICOMOTRIZ SI NO
Camina y Corre con soltura libremente a diferentes direcciones
Camina y se para ante una seal
Camina sobre una lnea rectas, ondulada y zigzag haciendo equilibrio.
Camina en puntillas y talones a diferentes direcciones
Camina, corre y salta sorteando obstculos.
Salta sobre un obstculo con los pies juntos
Salta con los dos pies varias veces sin caerse
Salta lateralmente y alternando los pies.
Se para en un solo pie y salta a diferentes direcciones.
Diferencia la velocidad del movimiento lento-rpido
Corre aumentando y disminuyendo la velocidad y se detiene en diferentes posiciones.
Camina por encima de un tablero y salta en diferentes alturas.
Patea pelota a una direccin y las lleva junto al pie
Camina dando botes a la pelota
Baila y se mueve con ritmo y coordinacin
Lanza, recibe pelotas y las encesta
Camina de rodilla con el tronco erguido a diferentes direcciones y velocidades
Da volantines libremente y se para sin apoyo
Realiza movimientos de coordinacin global:
Gateo
Marcha
Reptar
Colorea sin salir de la lnea
Rasga el contorno de una figura
Dobla papeles libremente
Recorta siluetas medianas con una tijera
Punza correctamente
Maneja el lpiz con seguridad
Sigue caminos y laberintos
Se Ubica en el Espacio:
Dentro fuera
 Adelante- atrs
Derecha-izquierda
Encima debajo
Juntos separados
Cerca lejos
ORGANIZADOR 2
IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMA
Reconoce las partes gruesas de su cuerpo y en los dems
Reconoce las partes finas de su cuerpo y la de los dems
Completa las partes del cuerpo en una figura
Dibuja el cuerpo humano
Dice su nombre y apellido
Dice la direccin de su casa
Dice el nombre de sus padres
Se identifica como nio y nia reconociendo alguna caracterstica fsica
Acta con iniciativa en diversas actividades
Se vale por si solo en actividades que realiza
Guarda y ordena los materiales despus de jugar y trabajar
Evita situaciones peligrosas .
Participa en el aula aportando ideas o asumiendo responsabilidades en actividades individuales o grupales

ORGANIZADOR 3 DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Se adapta al grupo
Espera su turno y guarda orden en formacin
Respeta a sus compaeros
Comparte materiales y juguetes con sus compaeros
Asume sus responsabilidades con el grupo
Practica reglas de cortesa con sus compaeros. Saluda, pide por favor, da las gracias y se despide
Respeta las normas establecidas por el adulto
ORGANIZADOR 4 TESTIMONIO DE VIDA CRISTIANA
Identifica a la familia de Jess
Da razn de la religin que profesan en su familia.
Nombra festividades religiosa de su comunidad.
Agradece a Dios mediante oraciones Sencillas. En los alimentos y salida
CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR 1 CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD

Come alimentos Nutritivos y rechaza los no nutritivos

Indica algunas funciones de su cuerpo: La respiracin.
Dice Institucin y personas que brindan el servicio de salud
Se lava la cara y seca correctamente
 Utiliza adecuadamente los servicios higinicos
se atiende solo en el bao
Come solo
Mastica con la boca cerrada
Arroja los desperdicios al tacho de basura
ORGANIZADOR 2
SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE
Dice las caractersticas generales de los seres vivos
Reconoce animales de su entorno y nombra algunas caractersticas
Colabora con el cuidado de los animales
Reconoce plantas de su entrono y nombra algunas caractersticas
Distingue los animales de las plantas
Colabora con el cuidado de las plantas
Mantiene limpio el lugar donde se encuentra y otros ambientes
AREA MATEMATICA
ORGANIZADOR 1 NUMEROS RELACIONES
Identifica y nombra caractersticas de las personas y objetos
Reconoce los colores bsicos : rojo, amarillo y Azul
Reconoce los colores verde_______ marrn______

Negro_____ blanco_______ anaranjado_______

Celeste ______ rosado______morado ________ l

dorado______ plateado_______
Identifica semejanza y diferencias en objetos
Agrupa Objetos verbaliza el atributo.
Agrupa objetos por un atributo
Agrupa objetos por dos o tres atributos
Realiza correspondencia biunvoca en dos colecciones. Y describe utilizando cuantificadores: muchos pocos
uno ninguno algunos
Verbaliza el criterio de perteneca y no pertenencia en una coleccin
Realiza secuencias por color
Realiza secuencias alternando forma y color
Realiza seriaciones de mayos a menor por tamaos, altura ,grosor etc.
Realiza seriaciones de menor a mayor
Identifica y relaciona Numero y cantidad.
Cuenta objetos hasta el 10
Resuelve operaciones sencillas de adicin y sustraccin
Resuelve situaciones problemticas sencillas que implican agregar y quitar
ORGANIZADOR GEOMETRIA Y MEDIDA
2
Identifica y nombra objetos q tienen formas de: crculo
Cuadrado
Triangulo
Rectngulo
Rombo
Identifica cuerpos geomtricos: cubo esfera cilindro
Identifica y nombra la posicin de los objetos en el espacio:
Arriba-abajo
Dentro fuera
Delante de detrs de
Lejos de cerca de
Al lado de
En medio de
Identifica y Verbaliza el orden 1 2 3 4 5 , primero y ltimo en sucesiones de personas y objetos
Reconoce direccionalidades al desplazarse con su cuerpo:Hacia arriba, hacia abajo, hacia un lado. Hacia el
otro, hacia adelante hacia atrs, hacia la izquierda hacia a la derecha.

Compara longitudes utilizando medidas arbitrarias. Largo- corto

Compara alturas y describe alto bajo
Compara capacidades y describe el que contiene ms, menos , igual
Reconoce la derecha en material grafico
Reproduce figuras geomtricas
Diferencia la maana ___ tarde ______ Noche ____
Utiliza alguna nociones referidas con el tiempo antes de, mucho rato, despus de, ayer hoy y maana
AREA COMUNICACIN
ORGANIZADOR EXPRESION COMPRESION ORAL
1
Atiende narraciones ledas por los adultos (cuentos, historietas )
Responde a preguntas dadas por el adulto sobre relatos, cuentos escuchados
Pregunta lo que no comprende
Escucha con inters cuando otros hablan
Identifica la silaba inicial, media o final que falta en una palabra.
Identifica el mismo sonido y palabras que riman
Identifica palabras escritas con el sonido dado por el adulto
Describe las caractersticas, roles y funciones que observa en personas, animales y objetos
Expresa predicciones, soluciones al realizar experimentos y proyectos.
 Respeta las normas en dilogos y conversacin
Narra experiencias reales e imaginarias: cambia final del cuento, personajes y pasajes.
Interpreta imgenes, carteles de ilustraciones que acompaen a diferentes tipos de escritos estableciendo
relaciones entre estos y la imagen
Identifica figuras semejantes y diferentes disfruta con la lectura de cuentos, fbulas y narraciones de su
medio local
Comprende la secuencia de imgenes de cuatro escenas de un cuento o historia corta
Resuelve una adivinanza simple
Relata un texto sencillo, escuchado, con sus propias palabras
ORGANIZADOR 2
PRODUCCIN DE TEXTOS
Utiliza dibujos, para transmitir mensajes Simples
Utiliza signos smbolos n o convencionales ( garabatos, iconos) para crear textos
Considera algunas convencionalidades al producir texto. Escribe de izquierda derecha. De arriba abajo,
expresa una idea.
Reproduce palabras y textos pequeos.( avisos)
Identifica y escribe su nombre en sus dibujos
ORGANIZADOR 4 EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA (musical, plstica, corporal y dramtica )
Demuestra control tnico, equilibrio , coordinacin tono muscular, fuerza flexibilidad y velocidad. En las
diferentes movimientos.
Representa mediante las producciones plsticas: Dibujo, pintura, modelado los sucesos, vivencias
Demuestra agrado al realizar actividades de expresin corporal
Realiza dibujos utilizando adecuadamente los diferentes materiales y colores
Crea libremente dibujos comprensibles
Entona canciones sencillas siguiendo el ritmo y la meloda
Utiliza instrumentos musicales sencillos para acompaar canciones
Participa en bailes en forma espontnea y creativa