PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Curso acadmico 2017-2018

Identificacin y caractersticas de la asignatura

Cdigo 500981 Crditos ECTS 6
Denominacin Fundamentos de Estructuras
(espaol)
Denominacin Fundamentals of Structures
(ingls)
Titulaciones Grado en Edificacin
Centro Escuela Politcnica
Semestre 2 Carcter Obligatoria
Mdulo Bsico
Materia Fsica
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Pgina web
Francisco Javier Carmona del Ro Pab. Telec. Desp 7 jcarmona@unex.es
Desp 210 fguillen@unex.es
Francisco Javier Guilln Gerada
Fac de Veterinaria
M ngeles Ontalba Salamanca Pab. Telec. Desp 30 ontalba@unex.es
Luis Mariano del Ro Prez Pab. Informatica lmdelrio@unex.es
M de la Montaa Rufo Prez Pab. Telec. Desp 8 mmrufo@unex.es
rea de Fsica Aplicada
conocimiento
Departamento Fsica Aplicada
Profesor
coordinador M de la Montaa Rufo Prez
(si hay ms de uno)

Competencias*
1. Competencias Bsicas:
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio
que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se
apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de
argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de
ndole social, cientfica o tica.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma
2. Competencias Transversales:
T1 - Capacidad de anlisis y sntesis.

* Los apartados relativos a competencias, breve descripcin del contenido, actividades formativas,
metodologas docentes, resultados de aprendizaje y sistemas de evaluacin deben ajustarse a lo recogido en la
memoria verificada del ttulo.

1
T2 - Capacidad de resolucin de problemas.
T6 - Conocimiento oral y escrito de la lengua nativa (castellano).
T18 - Aprendizaje autnomo.
3. Competencias Especficas
CMB2 - Conocimiento aplicado de los principios de mecnica general, la esttica de sistemas estructurales, la
geometra de masas, los principios y mtodos de anlisis del comportamiento elstico del slido.

Contenidos
Breve descripcin del contenido*
En la asignatura se abordarn los fundamentos tericos y los principios bsicos aplicados a la
edificacin de Mecnica, Esttica de sistemas estructurales, geometra de masas,
comportamiento elstico del slido.
Temario de la asignatura
Denominacin del tema 1: Tema 1: Introduccin a la mecnica vectorial. Sistema de medida.
Contenidos del tema 1:
1.1.- Qu es la mecnica? 1.2.- Principios y conceptos fundamentales. 1.3.- Sistema Internacional de
unidades. 1.4.- Conversin de unidades. 1.5.-Breve repaso de lgebra vectorial.
Denominacin del tema 2: Tema 2: Fuerzas aplicadas a un slido rgido. Sistemas de fuerzas.
Contenidos del tema 2:
2.1.- Fuerzas sobre un slido rgido. Principio de transmisibilidad. 2.2.- Momento de una fuerza. 2.3.-
Momento de una fuerza respecto a un eje. 2.4.- Par de fuerzas. Momento de un par. 2.5.-
Descomposicin de una fuerza en una fuerza y un par. 2.6.- Reduccin de un sistema de fuerzas. 2.7.-
Reduccin de un sistema de fuerzas. Casos particulares.
parciales Denominacin del tema 4: Tema 4: Centros de gravedad.
Contenidos del tema 4:
4.1.- Centros de gravedad. Centro de masa. 4.2.- Centro de masa de cuerpos compuestos. 4.3.- Momento
esttico. Teorema de Arqumedes. 4.4.- Fuerzas distribuidas.
Denominacin del tema 3: Tema 3: Esttica del slido rgido.
Contenidos del tema 3:
3.1.- Introduccin. 3.2.- Equilibrio del slido rgido. 3.3.- Equilibrio en el plano. 3.3.1.- Reacciones.
(Reacciones en los soportes y uniones de una estructura bidimensional) 3.3.2.- Equilibrio de un slido
sometido a dos fuerzas. 3.3.3.- Teorema de las tres fuerzas. Equilibrio de un slido sometido a tres
fuerzas. 3.4.- Reacciones estticamente indeterminadas. Ligaduras
Denominacin del tema 5: Tema 5: Momentos de inercia.
Contenidos del tema 5:
5.1.- Momentos de segundo orden. Momento de inercia. 5.1.1.- Radio de giro. 5.1.2.- Producto de inercia.
5.2.- Teorema de Steiner. 5.3.- Clculo de momentos y producto de inercia de superficies geomtricas
planas.
Denominacin del tema 6: Tema 6: Anlisis de Estructuras Isostticas.
Contenidos del tema 6:
6.1.- Introduccin. 6.2.- Estructuras articuladas planas. 6.2.1.- Anlisis de estructuras articuladas por el
mtodo de los nudos. 6.2.2.- Anlisis de estructuras articuladas por el mtodo de las secciones
Denominacin del tema 7: Tema 7: Introduccin a los esfuerzos internos en barras.
Contenidos del tema 7:
7.1.- Introduccin. 7.2.- Concepto de fuerzas internas. 7.3.- Esfuerzos cortantes y momentos flectores en
vigas.
Denominacin del tema 8: Tema 8: Elasticidad.
Contenidos del tema 8:
8.1.- Generalidades. 8.2.- Slidos, lquidos y gases. 8.3.- Ley de Hooke. 8.3.1.- Elasticidad por traccin y
contraccin. 8.3.2.- Compresibilidad. 8.3.3.- Elasticidad por cizalla. 8.3.4.- Elasticidad por torsin. 8.4.-
Oscilaciones elsticas.

Actividades formativas*
Horas de trabajo del alumno Actividad de No
Presencial
por tema seguimiento presencial
Tema Total GG SL TP EP
1 10 3 1 - 6
2 20 6 2 - 12

2
 3 20 6 2 - 12
4 20 6 2 - 12
5 20 6 2 - 12
6 20 6 2 - 12
7 18 5 1 - 12
8 18 4 2 12
Evaluacin del
4 3 1 - -
conjunto
TOTAL 150 45 15 90
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prcticas clnicas hospitalarias = 7 estudiantes; prcticas laboratorio
o campo = 15; prcticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o
seminarios o casos prcticos = 40).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tipo tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.
Metodologas docentes*
Presenciales en grupo grande
Clases magistrales
Resolucin de problemas por parte del profesor
Resolucin de problemas de forma autnoma o en equipo.
Resolucin de problemas de forma interactiva profesor-alumno.
Realizacin de ejemplos de exmenes de forma individual en el aula
Presenciales en laboratorio
Realizacin de prcticas de laboratorio en grupo de dos alumnos
Comprobacin de leyes fsicas estudiadas mediante la toma de datos y su manejo estadstico.
No presenciales
Estudio personal y bsqueda de bibliografa

Resultados de aprendizaje*
Los resultados de aprendizaje asociados a la competencia CMB2 son:
Conoce los fundamentos tericos y los principios bsicos de la Mecnica para aplicarlos a la
edificacin. Maneja los conceptos de la Esttica de sistemas estructurales, geometra de
masas, as como el comportamiento elstico del slido.
Sistemas de evaluacin*
De acuerdo con la normativa de evaluacin de los resultados de aprendizaje y de las
competencias adquiridas de la Universidad de Extremadura (DOE Nmero 236, 12 de diciembre
de 2016), el estudiante tendr que elegir entre dos sistemas de evaluacin posibles durante las
tres primeras semanas del semestre, sistema A (con evaluacin continua) o sistema B (sin
evaluacin continua).

SISTEMA DE EVALUACIN A:

Instrumentos de evaluacin (entre corchetes se indica el peso):

(EE) Exmenes escritos de teora (tipo ensayo, tipo test, de preguntas cortas, de
problemas) y problemas (problemas, de resolucin de cuestiones prcticas)
[70%]. Un examen Final en las convocatorias oficiales con una parte de teora y otra
parte de problemas con igual peso en la nota final. Nota mnima requerida 3 sobre
10 en cada parte.
(EC) Evaluacin continua (Elaboracin de ejercicios prcticos y/o trabajos propuestos
por el profesor en el aula [10%]. No hay nota mnima requerida. En caso de no
realizar el ejercicio propuesto la calificacin ser 0. No es una actividad recuperable. La
nota se conservar para las 2 convocatorias oficiales.

3
 (PR) Examen prctico [20%] realizado en el laboratorio despus de realizar las
prcticas en el laboratorio. Nota mnima requerida 5 sobre 10. Las clases prcticas
en el laboratorio son de asistencia obligatoria. No se permite ninguna ausencia. Los
alumnos que en una convocatoria oficial no puedan superar la asignatura
exclusivamente por la parte prctica, sern convocados a un examen extraordinario de
prcticas.
Calificacin final: G 70EE 10EC 20PR
100
La nota necesaria para superar la asignatura es G = 5.0

SISTEMA DE EVALUACIN B:
La eleccin del sistema de evaluacin B, implica:
- La renuncia por parte del alumno al instrumento de evaluacin continua.
- La realizacin del examen oficial en idnticas condiciones a los alumnos que optan por el
sistema de evaluacin A.
- La asistencia a las prcticas de laboratorio en idnticas condiciones a las de los alumnos
que hayan optado por el sistema de evaluacin A y con idntica forma de evaluacin.

Instrumentos de evaluacin (entre corchetes se indica el peso):

(EE) Exmenes escritos de teora (tipo ensayo, tipo test, de preguntas cortas, de
problemas) y problemas (problemas, de resolucin de cuestiones prcticas)
[80%]. Un examen Final en las convocatorias oficiales con una parte de teora y otra
parte de problemas con igual peso en la nota final. Nota mnima requerida 3 sobre
10 en cada parte.
(PR) Examen prctico [20%] realizado en el laboratorio despus de realizar las
prcticas en el laboratorio. Nota mnima requerida 5 sobre 10. Las clases prcticas
en el laboratorio son de asistencia obligatoria. No se permite ninguna ausencia. Los
alumnos que en una convocatoria oficial no puedan superar la asignatura
exclusivamente por la parte prctica, sern convocados a un examen extraordinario de
prcticas.
Calificacin final: G 80EE 20PR
100
La nota necesaria para superar la asignatura es G = 5.0

Bibliografa (bsica y complementaria)

BIBLIOGRAFA BSICA

Esttica. William F. Riley, Leroy D. Sturges. Ed. Revert, 1995

Mecnica Vectorial para ingenieros. Beer, F.P., Johnston JR, Mazurek D.R. and
Eisenberg E.R. Ed: Mc Graw Hill. 2010. 9 Ed.
Mecnica para ingenieros de Vzquez, M. y Lpez, E. (Los autores, 1988)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Fsica para la ciencia y la tecologa. Gene Mosca y Paula Tipler. Ed. Revert, 2010. 6
Ed.
Fsica General de Santiago Burbano ((Librera General, 1995)
Fsica J. Catala de Alemany. Autor-Editor

Otros recursos y materiales docentes complementarios

4
Medios materiales utilizados:
Can de video
Pizarra
Otros recursos
Aula virtual de la asignatura, donde el alumno tendr disponible
Transparencias de los temas
Relaciones de problemas
Guiones de las prcticas de laboratorio
Horario de tutoras
Tutoras programadas:

Tutoras de libre acceso:

Seis horas semanales en los horarios y lugares comunicados oficialmente por cada profesor.

Recomendaciones
Se recomienda, especialmente:
Haber cursado las asignaturas de Fsica y Matemticas propias de la E.S.O. y el
Bachillerato.

La asistencia regular a las clases de teora y problemas (GG) de la asignatura.

La participacin activa en las actividades presenciales de la asignatura, lo cual implica

la realizacin de los ejercicios propuestos, la contestacin y discusin razonada sobre
las cuestiones planteadas por el profesor, el planteamiento de dudas que surjan
durante el desarrollo de los contenidos.

La programacin y realizacin del trabajo personal de forma continuada a lo largo del

cuatrimestre, a travs del estudio de los contenidos tericos, la realizacin de los
problemas propuestos en clase y la preparacin de las clases de laboratorio. A modo
de orientacin, quedan indicadas en el apartado de actividades formativas las horas
de trabajo no presencial que se recomiendan para cada tema de la asignatura.

El uso de la bibliografa recomendada.

El acceso regular al aula virtual de la asignatura donde estar disponible informacin y

documentos relacionados con la asignatura.

La asistencia a tutoras para resolver dudas que puedan surgir durante las horas de
trabajo personal que se indican en esta ficha.