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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Lgico Matemtica


EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
1. Nueve cartas iguales tienen una cara blanca en un lado y la otra negra. Ellas se
encuentran en fila con la cara blanca hacia arriba. Un movimiento consiste en escoger
un nico par de cartas contiguas y voltearlas. Cuntos movimientos como mnimo
son necesarios para que las cartas queden como en la figura mostrada?

A) 9 B) 8 C) 5 D) 6 E) 7
Solucin:
1) Proceso de movimientos:

1 2 3 4 5 6 7

2) Por tanto mnimo nmero de movimientos: 7.


Rpta.: E
2. Cul es la mnima cantidad de nmeros que se deben cambiar de posicin para
obtener el mximo valor entero de J?

{[(6+4)2]x5}1=J
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E) 5
Solucin:
Cambio de posicin los numerales 5 y 6. Por tanto, mnima cantidad de cambios: 2

{ [ ( 5 + 4 ) 2 ] x 6 } 1 = 42
Rpta.: A
3. Se tiene un recipiente lleno con 21 litros de vino y dos jarras irregulares vacas de 7 y
13 litros de capacidad. El recipiente y las jarras no tienen marcas que permitan hacer
mediciones. Empleando solamente el recipiente, las dos jarras y sin desperdiciar vino,
cuntos trasvases se deben hacer como mnimo para que una de las jarras
irregulares contenga 8 litros de vino?
A) 8 B) 6 C) 7 D) 5 E) 11
Solucin:
7 litros 13 litros 21 litros
7 0 14
0 7 14
7 7 7
1 13 7
1 0 20

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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0 1 20
7 1 13
0 8 13
Rpta.: A
4. Hay que pasar tres ranas grises a donde estn las tres ranas negras y viceversa. Las
ranas solo pueden moverse a una piedra vaca vecina o saltar sobre una rana a una
piedra vaca, adems, no pueden retroceder. Cuntos saltos darn en total, como
mnimo, para lograr el intercambio?

A) 15 B) 16 C) 17 D) 13 E) 14
Solucin:

N N N G G G
N N N G G G
N N G N G G
N N G N G G
N G N N G G
N G N G N G
N G N G N G
N G N G G N
N G G N G N
G N G N G N
G N G N G N
G G N N G N
G G N G N N
G G N G N N
G G G N N N
G G G N N N

RPTA.: A
5. Un ascensor muy especial solo funciona cuando en su interior, el peso de sus
ocupantes es por lo menos 80 kg y como mximo 130 kg. Celso, su esposa Mercedes
y sus tres hijos deben ir desde el primer piso al piso 15 de un edificio. Si los pesos de
ellos son 35, 40, 50, 85 y 90 kg y el ascensor est ya en el primer piso, cuntos viajes
como mnimo deben hacer para estar todos en el piso 15?
A) 9 B) 10 C) 8 D) 7 E) 6
Solucin:
1) 35, 40, 50
2) 35, 50 queda 40
3) 85, 50
4) 50 y 40 queda 85
5) 90, 40
6) 85 queda 90 y 40

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7) 50 y 80
8) 50 y 40 queda 80 y 90
9) 50, 40 y 35
Respuesta: 9 viajes.
Rpta.: A
6. En la siguiente operacin mixta cuntas fichas numeradas como mnimo deben ser
cambiadas de posicin para obtener el resultado de 5?

{[( 5 + 8 )- 2 ]x 7 } 4
A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
Solucin:

{[( 5 + 7 )- 2 ]x 4 } 8

Solo se mueven:7, 8 y 4.

Rpta.: C
7. Cuntos cerillos deben moverse, como mnimo, para obtener seis cuadrados
idnticos al cuadrado sombreado?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
Solucin:
Moviendo los 8 cerillos que no forman al cuadrado sombreado, se forma un cubo,
cuyas 6 caras son idnticas al sombreado.
Rpta.: E
8. Halle el mayor valor entero que puede tomar M y cuntas fichas se necesitan mover
como mnimo para conseguirlo; d como respuesta la suma de dichas cantidades.

( 7 _ 1) x( 5 + 9)
3
A) 76 B) 75 C) 80 D) 74 E) 77
Solucin:
El mximo se obtiene: M = (9 3)x(5+7)/1 = 72 y se necesit 4 movimientos.
Rpta.: A

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9. En un estadio de ftbol se encuentran


1 personas. Al trmino del primer tiempo
se retiran la cuarta parte de las personas y al finalizar el partido de inmediato se retiran
los tres onceavos del nmero de personas que haba al inicio, quedando nicamente
los hinchas del equipo ganador. Cul es la suma de cifras del nmero de personas
que quedaron a celebrar el triunfo?
A) 18 B) 15 C) 21 D) 19 E) 23
Solucin:
Se tiene que
1 es mltiplo de 4 y de 11.
Por ser mltiplo de 11
= 4 ..(1)
Por ser mltiplo de 4
= 4 .(2)

De (1) y (2) m=8; n=4
Personas que quedan:
8 3
[ (84348)] = 46008
11 4
Suma de cifras: 4 + 6 + 8= 18
Rpta.: A
10. Un ferretero cuenta los clavos que tiene de 5 en 5, de 7 en 7, de 9 en 9 y de 11 en 11,
sobrndole en cada caso 4, 6, 8 y 10 clavos respectivamente. Si cada clavo le cost
2 soles y gast entre 12 000 y 16 000 soles, halle la suma de las cifras del nmero de
clavos.
A) 26 B) 25 C) 24 D) 23 E) 27
Solucin:
Sea n el nmero de clavos que tiene
5 4 5 1
n = MCM (5, 9, 7, 11) 1

7 6 7 1

n = n = 34 6 5 1 = 3465 k 1

9 8 9 1 12000 < 2n < 16000 n = 3465(2) 1

n = 6929
11 10 11 1
6 + 9 + 2 + 9 = 26
Rpta.: A
11. Para el inicio del ao escolar 2015, la mam de Juan compr cierta cantidad de
lapiceros idnticos por S/. 240. Si por la misma cantidad de dinero le hubiesen dado
seis lapiceros ms, del mismo tipo que los anteriores, entonces la diferencia de los
precios unitarios, en cada caso, sera ms de S/. 20. Cul es la mxima cantidad de
lapiceros que compr la mam de Juan?
A) 11 B) 6 C) 5 D) 12 E) 8
Solucin:
Dinero: S/. 240
1ra situacin:
Nro de lapiceros: n
Costo de cada lapicero: 240/n

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2da situacin:
Nro de lapiceros: n+6
Costo de cada lapicero: 240/(n+6)
De lo anterior
240 240
20
n n6
0 (n 12)(n 6)
De donde nmax = 5
Rpta.: C
12. Jess es un granjero que desea cercar un terreno rectangular. Si l dispone de
alambre que le permitira cercar un terreno con un permetro de 200 metros, calcule
la mayor dimensin posible del largo del terreno si su rea debe ser de al menos 2100
metros cuadrados.
A) 70 m B) 30 m C) 50 m D) 60 m E) 90 m
Solucin:
X ancho
Y: largo

2( x y ) 200 x y 100........( )
xy 2100.......( )
de ( ) y ( ) x(100 x) 0
x 2 100 x 2100 0 x 70, x 30
xmin 30 ymax 70m
Rpta.: A

13. En el sistema mostrado, los radios de las ruedas estn en centmetros. Si la rueda M
dio 16 vueltas en 5 minutos, cuntas vueltas dio la rueda Q en 50 segundos?
A) 1 1 B) 1 2
2 3

C) 1 3 D) 1 2
4 5 5cm 6cm 7cm 8cm
M
E) 1 1 N
P
3 Q
Solucin:
# de vueltas IP radio; 16 x 5 = n x 8
10 n
10
5 min 5 . 60 300" 10 x 10
Luego;
x 1 23
x
50" 300 50 6

Rpta.: B

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14. En la figura se tiene un sistema de engranajes, donde el engranaje 1 tiene 10 dientes,


los engranajes 2 y 3 tienes 20 y 10 dientes, respectivamente, y el engranaje 4 tiene
25 dientes. Si el engranaje 4 gira a una velocidad de 20 rpm, halle la velocidad del
engranaje 1.

A) 64 rpm B) 100 rpm C) 148 rpm D) 28 rpm E) 170 rpm

Solucin:
Sabemos que: (# dientes)(# vueltas) cte

As, en un minuto:
(# dientes4)(# vueltas4) (# dientes3)(# vueltas3)
(25)(20) (10)(# vueltas3) )
De aqu se tiene
50 (# vueltas3) (# vueltas2)
Como
(# dientes2)(# vueltas2) (# dientes1)(# vueltas1)
(20)(50) 10(# vueltas1)
(# vueltas1) 100
Rpta.: B

EVALUACIN N 6
1. En una ciudad, llena de largas calles y anchas avenidas, solamente existe una calle
estrecha por la que solamente puede circular un vehculo. Sin embargo, en un
determinado punto de la calle existe un ensanchamiento donde entra un solo vehculo
y el cual permite el paso de dos vehculos, como se muestra en la figura. Un da entran
por cada uno de los extremos de la calle dos vehculos a la vez y, tras hacer las
debidas combinaciones, consiguieron pasar los cuatro, sin tener que abandonar la
calle. Cuntos vehculos como mnimo tuvieron que entrar en el ensanchamiento?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

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Solucin:
Entra el n 1 y pasan los vehculos 3 y 4; luego retroceden los vehculos 3 y 4 y entra
en el ensanchamiento el vehculo 2 y pasan el 3 y el 4.
Rpta.: C

2. En un embarcadero, a orillas del ro Tiber, se encuentran 20 soldados: cinco romanos,


cinco macedonios, cinco griegos y cinco egipcios, y todos ellos necesitan pasar al otro
lado. Nadie sabe remar, y disponen de remero con una barca de remos con capacidad
para cinco personas. Ahora bien: Ni en las orillas ni en la barca puede haber juntos,
por razones obvias, ms soldados de una nacin que de otra. Cuntos viajes como
mnimo debe realizar la barca para que todos pasen a la otra orilla?
A) 7 B) 6 C) 8 D) 9 E) 5
Solucin:
1 viaje pasan 1 soldado de cada nacin + el remero
2 regresa el remero
3 viaje pasan 1 soldado de cada nacin + el remero
4 regresa el remero
5 viaje pasan 1 soldado de cada nacin + el remero
6 regresa el remero
7 viaje pasan 1 soldado de cada nacin + el remero
Rpta.: A

3. Cuntas fichas se necesitan mover como mnimo para obtener el menor valor de N?

( 4 _ 2 ) x (10 +
9
)
8
A) 3 B) 2 C) 0 D) 4 E) 5
Solucin:
El menor valor de N: N (10 4) (8 9) / 2 51 y se necesit 5 movimientos.
Rpta.: E
4. En la figura tenemos una hermosa vaca, formada por 15 cerillas, que pasta
alegremente en su prado favorito. Tal y como se puede ver, la vaca est mirando hacia
la derecha. El juego consiste en conseguir que la vaca quede mirando hacia la
izquierda, Cul es la mnima cantidad de cerillas que deben cambiar de posicin?

A) 3 B) 2 C) 1 D) 5 E) 4

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Solucin:
Se movieron 2.

Rpta.: B

5. En un lote de bolillas numeradas desde el 3000 al 5000 se desechan las bolillas con
los nmeros mltiplos de 7 pero no de 13. Cul es la suma de cifras de la cantidad
de bolillas que quedaron?
A) 14 B) 21 C) 26 D) 18 E) 12
Solucin:
I) Cantidad de bolillas mltiplos de 7

3000 < 7 < 5000


428,57 < < 714,28
Luego
= {429, 430, ,714}

Se tienen 286 nmeros mltiplos de 7

II) Cantidad de bolillas mltiplos de 7 y 13

3000 < 91 < 5000


32,96 < < 54,94

Luego
= {33, 34, ,54}
Se tienen 22 nmeros mltiplos de 7 y 13

III) Cantidad de bolillas mltiplos de 7 pero no de 13: 286 22= 264

IV) Cantidad de bolillas que quedan: 2001 264 = 1737


V) Suma de cifras: 1 + 7 + 3 + 7 = 18
Rpta.: D
6. Tres empresarios se comprometieron en hacer su obra benfica; para ello deban
visitar el mismo hospital. El primero lo visitar cada 12 das, el segundo cada 15 das
y el tercero cada 18 das. Si coincidieron el 02 de enero del 2015; cuntas veces
visitaron simultneamente el hospital durante el 2015?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

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Solucin:
Tiempo en que coinciden:
t MCM(12,15,18)
t 180
1ra vez: 2 das del ao
2da vez: 182 das del ao
3ra vez: 362 das del ao
Rpta.: B
7. Al preguntarle su edad a Javier, l dice: Mi edad es igual a dos veces la cantidad de
nmeros enteros que cumplen con la condicin de que su potencia cuadrada, ms su
cudruple dan como resultado una cantidad menor de 21. Cuntos aos dice tener
Javier?
A) 9 B) 12 C) 16 D) 18 E) 10
Solucin:

Nmero de valores enteros: x


De los datos formamos la inecuacin:
x 2 4x 21
x 2 4x 21 0
(x 7)(x 3) 0
x 7 ; 3
x : 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2
Edad de Javier es: 18
Rpta.: D
8. Si cada uno de los rboles de manzano producen 110 frutos de manzana
cuntos rboles de manzano como mximo habrn de plantarse para que la prxima
cosecha supere los 3000 frutos de manzana?
A) 50 B) 51 C) 60 D) 59 E) 40
Solucin:
1) x : numero manzanos
x(110 x) 3000 x 2 110 x 3000 0
x 51 xmax 59

Rpta.: D
9. En la figura A, B y C son poleas de 2,5 cm, 5 cm y 2 cm de radio respectivamente. Si
la polea A da dos vueltas, cul ser la disposicin del eje de levas ubicado en C?
B
C

A) B) C) D) E)

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Solucin:

V A .rA VB .rB 2 (2,5) VB .5 VB 1


VC .rC VB .rB VC (2) 1.5 VC 2,5
La polea C da 2,5 vueltas
Rpta.: E
10. Se tiene tres engranajes, A, B y C, donde A, con 24 dientes, est engranado con B,
que tiene 36 dientes y este a su vez est engranado con C, que tiene 45 dientes. Si
la diferencia entre el nmero de vueltas entre A y C es 175, cuntas vueltas habr
dado el engranaje B?
A) 200 B) 375 C) 250 D) 350 E) 225

Solucin:

Engranaje Nro dientes Nro vueltas x z = 175


A 24 x 24x = 36y = 45z = k
B 36 y k k
C 45 z - =175 k = 25(360)
24 45
B habra dado 250 vueltas.
Rpta.: C

Habilidad Verbal
SEMANA 6 A
LA COHESIN TEXTUAL
Un texto debe mostrar cohesin, esto es, una interdependencia entre los enunciados que
lo conforman. Con ello se mantiene el discurrir del texto. Los principales recursos que
permiten observar la cohesin de un texto son la anfora, la catfora y la elipsis.
La anfora

La funcin de una anfora es recoger una parte del discurso ya emitido. Se da cuando a un
pronombre o adjetivo se le asigna el significado de su antecedente en el texto:
Ejemplo de anfora:

Mara ha regresado de un largo viaje por Europa. Ella se ve ms delgada.

En este caso, el pronombre ella es una anfora de Mara.

La catfora

Se da cuando algunas palabras, como los pronombres, anticipan el significado de una parte
del discurso que va a ser emitido a continuacin.

Ejemplo de catfora:

Para mi investigacin necesito el siguiente libro con urgencia: La libertad.

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La expresin el siguiente libro es una catfora de La libertad.

La elipsis
Es un mecanismo de referencia textual por el cual un elemento (una palabra, una frase o
una oracin) es sustituido por (elemento nulo). La elipsis es fundamental para la
economa del texto porque evita las repeticiones que son innecesarias en funcin de la
estructura de la lengua.
En castellano, operamos con tres formas de elipsis: la elipsis nominal (se suprime un
sustantivo, un pronombre o una frase nominal), la elipsis verbal (se suprime un verbo) y la
elipsis oracional (se suprime una oracin o una proposicin). Estas tres formas se pueden
ilustrar con ejemplos:
Elipsis nominal: Sandro entr al restaurante. Pidi la carta al mozo.
Elipsis verbal: Mara lee una obra cientfica; Ana, una novela.
Elipsis oracional: Carlos le pregunt a Roberto si haba ido al estadio. Roberto le dijo que
no .

ACTIVIDADES
I. Lea los siguientes enunciados y complete segn corresponda.

1. El Renacimiento fue una poca de grandes cambios. Algunos lo consideran un


renacer a la cultura Greco-romana.
En la segunda oracin, la palabra lo reemplaza a la palabra __________.
2. Ludwig Van Beethoven es el msico clsico ms famoso. Su msica ha trascendido
hasta la actualidad.
La palabra su reemplaza a la palabra __________.

3. Gengis Khan llevaba sobre el brazo algo ms certero que cualquier flecha: su
halcn favorito.
La expresin algo ms certero anticipa a la frase ____________________.
4. Esa fue mi perdicin: la confianza.
La palabra esa es una catfora de _____________.
II. Sobre la base de la constatacin de los mecanismos de cohesin del siguiente
texto, empareje los datos de las dos columnas escribiendo el nmero respectivo
en el parntesis:
TEXTO
Prometeo, el ms clebre de los titanes, era hermano de Epimeteo e hijo de Japeto. Dotado
de gran ingenio, consigui formar un hombre con barro y comunic la vida a esta masa
inerte con una centella del carro del Sol. Jpiter mir siempre con envidia esta obra
admirable y orden a Vulcano que formara, a su vez, una mujer y la diera a Prometeo por
esposa. Esta mujer, que fue la primera que existi sobre la Tierra, se llam Pandora. Nada
de ms bello era posible y la asamblea de los dioses qued de tal modo maravillada, que
la colm de dones. Jpiter aadi a todos los presentes una magnfica caja cuidadosamente
cerrada que Pandora deba ofrecer a su esposo como regalo de bodas.
Astuto por naturaleza, Prometeo recel del presente de un enemigo y no quiso recibir ni a
Pandora ni a la caja, y puso en guardia a su hermano. Epimeteo le prometi ser precavido,
pero al ver a Pandora se olvid de la promesa. La acept por mujer y abri la caja misteriosa
en que se hallaban encerrados todos los males que pueden afligir a la raza humana

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enfermedades, guerras, hambre, querellas, calamidades-, que se extendieron muy pronto


por toda la Tierra. Horrorizado ante tal visin, Epimeteo cerr la caja, pero era ya demasiado
tarde: no quedaba ya dentro ms que la esperanza.

1. Epimeteo ( ) Fabric la caja de Pandora


2. Japeto ( ) Maravill a los dioses
3. Pandora ( ) Padre de Prometeo
4. Jpiter ( ) Esposo de Pandora
5. Vulcano ( ) Titn celebrrimo y astuto
6. Prometeo ( ) Cre a la primera mujer
Solucin: 4, 3, 2, 1, 6, 5.
III. Identifique en el siguiente prrafo la elipsis nominal:
En la creciente oscuridad, Emma llor hasta el fin de aquel da el suicidio de Manuel
Maier, que en los antiguos das felices fue Emmanuel Zunz. Record veraneos en una
chacra, cerca de Gualeguay, record a su madre, record la casita de Lanas que les
remataron, record los amarillos losanges de una ventana, record el auto de prisin,
el oprobio, record los annimos con el suelto sobre el desfalco del cajero, record
que su padre, la ltima noche, le haba jurado que el ladrn era Loewenthal.
Solucin: Hay elipsis nominal de Emma, por ejemplo, en record los amarillos
losanges de una ventana.
IV. Identifique en el siguiente prrafo la elipsis verbal:

Si los hombres de genio son cordilleras nevadas, los imitadores no pasan de


riachuelos alimentados con el deshielo de la cumbre. Pero no solo hay el genio que
inventa y el ingenio que rejuvenece y explota lo inventado, abunda la mediocridad que
remeda o copia. Cunta mala epopeya originaron la Ilada y la Odisea! Cunta mala
tragedia las obras de Sfocles y Eurpides! Cunta mala cancin las odas de Pndaro
y Horacio! Cunta mala gloga las pastorales de Tecrito y Virgilio!
Solucin: Hay elipsis verbal de originaron, por ejemplo, en Cunta mala tragedia
las obras de Sfocles y Eurpides!.
V. Identifique en el siguiente prrafo la elipsis oracional:
En el siglo XVIII vivi en Francia uno de los hombres ms geniales y abominables de
una poca en que no escasearon los hombres abominables y geniales. Aqu
relataremos su historia. Se llamaba Jean-Baptiste Grenouille y si su nombre, a
diferencia del de otros monstruos geniales como De Sade, Saint-Just, Fouch,
Napolen, etctera, ha cado en el olvido, no se debe en modo alguno a que Grenouille
fuera a la zaga de estos hombres clebres y tenebrosos en altanera, desprecio por
sus semejantes, inmoralidad, en una palabra, impiedad, sino a que su genio y su nica
ambicin se limitaban a un terreno que no deja huellas en la historia: al efmero mundo
de los olores.
Solucin: Hay elipsis oracional de Grenouille fuera a la zaga de estos hombres
clebres y tenebrosos en en inmoralidad. Asimismo, hay elipsis oracional de
su genio y su nica ambicin se limitaban en al efmero mundo de los olores.
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
Cientficos de dos continentes han descubierto de manera independiente un conjunto de objetos
celestes que parecen pertenecer a la rara categora de galaxias satlites enanas, que orbitan

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alrededor de nuestra Va Lctea. Las galaxias enanas son las ms pequeas que se conocen,
y podran ser la clave para la comprensin de la materia oscura y del proceso por el cual se
forman las galaxias ms grandes.
Investigadores del proyecto Dark Energy Survey, con sede en el Laboratorio Nacional Fermi
(Fermilab), del Departamento de Energa de Estados Unidos, y un grupo independiente de
cientficos de la Universidad de Cambridge, anunciaron recientemente sus hallazgos de manera
conjunta. El gran contenido de materia oscura de las galaxias satlite de la Va Lctea hace
de este resultado algo muy importante, tanto para la astronoma como para la fsica, expres
Alex Drlica-Wagner, del Fermilab y uno de los lderes del Dark Energy Survey.
Las galaxias satlite son pequeos objetos celestes que orbitan alrededor de las galaxias ms
grandes, como nuestra propia Va Lctea. Las galaxias enanas pueden tener menos de 100
estrellas, y son dbiles y difciles de detectar (en cambio, la Va Lctea, una galaxia de tamao
medio, contiene miles de millones de estrellas). Estos objetos descubiertos recientemente son
miles de millones de veces ms dbiles que la Va Lctea, y un milln de veces menos masivos.
El ms cercano de ellos se encuentra a unos 100 000 aos luz de distancia.
National Geographic en espaol (s.f.) Recuperado el 21 de marzo de 2015, de National
Geographic en espaol http://www.ngenespanol.com/ciencia/el-espacio/15/03/15/la-galaxia-
enanaquenosronda.html
1. El tema central del texto es
A) el contenido ingente de materia oscura de las galaxias satlite.
B) el descubrimiento de una galaxia enana prxima a la Va Lctea.
C) las galaxias satlite y la nimia cantidad de estrellas que contienen.
D) la distancia en aos luz entre la Va Lctea y las galaxias enanas.
E) los hallazgos cientficos de Alex Drlica-Wagner sobre el universo.
Solucin: El texto trata acerca del descubrimiento de una galaxia enana muy prxima
a la Va Lctea, la cual fue detectada de manera separada en dos continentes.
Rpta.: B
2. En el texto, la palabra DBIL se puede reemplazar por
A) delgado. B) difano. C) celeste. D) agudo. E) tenue.
Solucin: El trmino est referido a una galaxia difcil de percibir; por lo tanto, el
sinnimo en contexto es TENUE.
Rpta.: E
3. Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que las galaxias enanas
A) podran ser la clave para la comprensin de la materia oscura.
B) son miles de millones de veces ms dbiles que la Va Lctea.
C) orbitan alrededor de las galaxias ms grandes como la Va Lctea.
D) son imperceptibles por eso se conjeturan solo a nivel terico.
E) estn conformadas por una cantidad muy exigua de estrellas.
Solucin: Las galaxias enanas son difciles de detectar, pero eso no supone que sean
imperceptibles. De hecho el descubrimiento arroja luces al respecto.
Rpta.: D
4. Es posible deducir del desarrollo textual que las galaxias enanas
A) son masivas y presentan exiguo contenido de materia oscura segn el estudio.
B) pueden llegar a tener menos de 100 estrellas, y son dbiles y difciles de detectar.
C) fueron descubiertas por cientficos que presentaron sus resultados por separado.
D) presentan una concentracin de masa que les impide orbitar de forma autnoma.
E) se posicionan consistentemente a 100 000 millones de aos luz de otras galaxias.

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Solucin: Al ser menos masivas, es posible deducir que son atradas por la
concentracin mayor de masa de las galaxias ms grandes como la Va Lctea, por
lo que no pueden orbitar de forma autnoma.
Rpta.: D
5. Si las galaxias enanas estuvieran conformadas por millones de estrellas,
A) los cientficos las consideraran un reto analtico.
B) seran fcilmente detectables por los astrnomos.
C) se alejaran considerablemente de la Va Lctea.
D) presentaran una masa idntica a la Va Lctea.
E) ostentaran una rbita ms regular y dependiente.
Solucin: Las galaxias enanas, al contar con una cantidad pequea de estrellas
(pueden llegar a tener cien), son dbiles y difciles de detectar; si estuvieran
conformadas por millones de estrellas, podran visualizarse de forma ms sencilla.
Rpta.: B
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) Aprovechando que su padre era catedrtico, Noether asisti a sus clases de manera
extraoficial, pues en su poca las mujeres no podan ir a la universidad. II) Despus
accedera a la Universidad de Gotinga tambin de manera extraoficial y all Emmy
Noether decidi especializar sus estudios en las matemticas. III) Durante siete aos,
Noether trabaj como profesora en el Instituto de Matemticas de Erlangen; pero sin
recibir un sueldo, por su condicin femenina. IV) En 1915 imparti clases en la
Universidad de Gotinga recibiendo el desprecio de los que no aceptaban que una
mujer pudiera dictar una ctedra universitaria. V) En 1918, Emmy Noether formul el
teorema que recibira su nombre y que algunos cientficos pondran a la misma altura
que el Teorema de Pitgoras.
A) II B) III C) I D) IV E) V
Solucin: Se aplica el criterio de impertinencia. El tema est vinculado con el
desprecio a Emmy Noether por ser mujer.
Rpta.: E
2. I) La oxitocina, llamada hormona del amor, hace que los seres humanos nos
volvamos ms generosos, confiados y sociales. II) Investigadores de la Universidad
de Emory en Atlanta han descubierto que la oxitocina tiene efecto en muchas especies
de mamferos, como los perros. III) Los cientficos rociaron el hocico de 16 perros de
ms de 1 ao de edad con oxitocina y a otros con una solucin salina. IV) Los
investigadores descubrieron que los perros que haban sido rociados con oxitocina
eran los ms propensos a oler, lamer o dar la pata a sus dueos. V) El estudio,
publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences, revela que la
oxitocina podra formar relaciones sociales entre humanos y perros.
A) V B) II C) III D) I E) IV
Solucin: Se aplica el criterio de impertinencia. El tema est vinculado con una
investigacin cientfica.
Rpta.: D
3. I) Cientficos han descubierto que el contenido de arsnico en el cabello de Napolen
no tuvo nada que ver con su muerte. II) Los anlisis de muestras de cabello de varios
momentos de la vida de Napolen revelaron que su deceso no se debi al arsnico,
pues su cuerpo contena altos niveles de este elemento desde nio. III) En la

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investigacin se analizaron cabellos de varios personajes contemporneos de


Napolen, incluyendo su esposa y su hijo. IV) Los cientficos llegaron a la conclusin
de que el contenido de arsnico normal en un individuo de principios del siglo XIX era
100 veces superior al actual. V) Segn los investigadores, la alta concentracin de
arsnico se atribuye a los pegamentos y tintes usados en la poca del emperador
francs.
A) II B) III C) I D) IV E) V
Solucin: Se aplica el criterio de redundancia.
Rpta.: C
4. I) La varicela es una enfermedad contagiosa causada por el virus de la varicela-zster,
un virus de la familia de los herpesvirus que tambin es el causante del herpes zster.
II) Fue descrita por primera vez en el siglo XVI, por diferentes autores con el trmino
Cristalli o Verol volante (el virus de la viruela de vuelo). III) Es una de las enfermedades
clsicas de la infancia, que en los nios suele ser leve pero en adolescentes y adultos
tiene mayor riesgo de complicaciones. IV) Clnicamente se inicia con un periodo
prodrmico semejante a un cuadro gripal con fiebre leve o moderada. V)
posteriormente aparece un exantema maculopapular, con evolucin a vesculas y
costras, que suelen producir cicatrices permanentes.
A) II B) IV C) III D) I E) V
Solucin: Se elimina por inatingencia. Las oraciones giran en torno a una descripcin
clnica de la Varicela. La segunda oracin se refiere a la historia de la enfermedad.
Rpta.: A
5. I) Se denomina triunvirato a cualquier ejercicio del poder compartido por tres
gobernantes. II) El trmino triunvirato se us por vez primera para denominar a la
alianza poltica hecha en el 60 a.C. por Pompeyo Magno, Julio Csar y Marco Licinio
Craso para favorecer su programa de engrandecimiento poltico contra la oposicin
del Senado. III) Este compromiso, por lo general llamado el primer triunvirato, no fue
un triunvirato en el sentido propio del trmino, porque en un principio careca de
existencia legal. IV) El trmino triunvirato tambin se aplic a la divisin del gobierno
de Roma entre Octavio (ms tarde el emperador Augusto), Marco Antonio y Marco
Emilio Lpido en el 43 a.C., tras el asesinato de Csar. V) El segundo triunvirato
estuvo dotado de un carcter pblico, pero en el 36 a.C., se excluy a Lpido y,
finalmente, en el 32 a.C. se disolvi el triunvirato tras el enfrentamiento entre Octavio
y Marco Antonio.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin: El tema es los dos triunviratos desarrollados en Roma. Se elimina la oracin
I por impertinencia.
Rpta.: A
SEMANA 6B
CONECTORES: ELEMENTOS DE COHESIN
Los textos no son meras ristras de enunciados. Son tejidos de ideas conectadas. Los
trminos que enlazan las ideas se llaman conectores. Estos trminos permiten que un
enunciado muestre cohesin.
Ejemplos de Ejemplos tpicos de enunciados con
Tipo de relacin
conectores conectores
Tanto la filosofa como el arte recurren a la
ADICIN y, e, ni, tanto como
intuicin.

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ALTERNATIVA o, u Les propondr ir al baile o al teatro.


pero, mas, no Arrostra ese desafo con aplomo, pero no
CONTRAPOSICIN
obstante prescindas de la prudencia.
Ella estudia con ahnco y siempre trata de
as que, de modo
CONSECUENCIA potenciar su inteligencia, de modo que
que, en consecuencia
lograr sus metas acadmicas.
porque, debido a,
CAUSALIDAD Ha sido sancionado porque insult al rbitro.
puesto que
OBSTCULO aunque, por ms que, Aunque la vida me ponga mil zancadillas,
SUPERABLE si bien nunca perder el optimismo.
EQUIVALENCIA O o sea, es decir, esto Es un animal ictifago, esto es, se alimenta
PARFRASIS es de peces.
si .... entonces, dado Si quieres bajar la fiebre, entonces debes
CONDICIN
que (+ subjuntivo) tomar un antipirtico.
para que, con el fin Ha estudiado mucho para que sus padres se
FINALIDAD
de, por que sientan orgullosos de l.
ACTIVIDAD. Complete los siguientes enunciados segn corresponda:
1. Quisieron intimidarlo con duras amenazas, __________no pudieron _________su
carcter era bastante rudo.

A) sin embargo aunque B) pero porque


C) y pues D) mas en consecuencia
E) dado que porque
Rpta.: B
2. __________ sus fans queran tocar al dolo, este expres un sentimiento de desdn,
_________, de desprecio.
A) Porque incluso B) A pesar de que ms bien
C) Aunque esto es D) Puesto que o
E) Si bien entonces
Rpta.: C

3. _______ el equipo se lo propone, no solo ganar tres partidos, _________ el torneo.


A) Si sino B) Si si no
C) Puesto que entonces D) Aunque sino
E) Dado que o
Rpta.: A
4. __________ que celebraron un gran banquete, al da siguiente nadie habl de la fiesta
_______ ellos se sintieron apenados.
A) A pesar de pues B) Por y C) Puesto aunque
D) Dado entonces E) Por ms y
Rpta.: E
5. A ningn asistente le gust la conferencia, ________ las incoherencias ________
confusiones del expositor.
A) debido a y B) porque o C) a causa de ni
D) pues sin E) sin embargo y
Rpta.: A

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COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
El proyecto de ley de unin civil habr sido derrotado ayer en la comisin de justicia del
congreso, pero solo fue un traspi en el camino pues la victoria en la fuerza de los argumentos
y el principio de igualdad ante la ley fue contundente. La debilidad de los argumentos de los
que se oponen a la unin civil fue evidente cuando tuvieron que derrapar por la ruta fcil del
insulto, como fue el caso triste de monseor Luis Bambarn, cuya trayectoria a favor de la
defensa de los derechos humanos se ve enlodada cuando, al referirse al promotor del proyecto
de unin civil, el congresista Carlos Bruce, dijo que est haciendo un papeln con eso
apareciendo como maricn en medio de todo. Bambarn quiso luego corregir su exabrupto
con un comunicado en el que les pide perdn a las personas homosexuales y les ofrece rezar
por ellas, pero el dao fue hecho. Que ese tipo de agresiones las tuviera el cardenal Juan Luis
Cipriani sera ms comprensible, pero que lo haga un cura con trayectoria de respeto a los
derechos humanos es penoso especialmente porque, en el fondo, de eso se trata el proyecto
de unin civil: de la lucha por los derechos humanos de un segmento de la poblacin por no ser
discriminado. Tambin sera comprensible que lo dijera el homofbico pastor Jos Linares, un
pobre diablo que tuvo la cobarda de acusar de ser lesbiana y una vergenza para el Per
a la premier Ana Jara solo por apoyar el proyecto de unin civil. Y, por eso, adems, resulta tan
penoso que el presidente Ollanta Humala y la primera dama Nadine Heredia, que se sienten
luchadores de la inclusin social, le hayan ordenado al retazo que queda de su bancada que
se oponga a la unin civil.
El proyecto busca que los homosexuales tengan los mismos derechos que el resto de
ciudadanos en temas como herencia, seguridad social o pensiones, incluso de modo recortado,
pues no incluye matrimonio. Busca otorgarles un mnimo de proteccin a quienes hoy no la
tienen. Oponerse a algo tan elemental como eso recuerda a cuando se le negaba el derecho a
votar a las mujeres o indios. O cuando se le negaba derechos humanos bsicos al negro.
La lucha por los derechos de minoras discriminadas no ha sido sencilla en ningn lado, pero
hay que darla hoy en el Per en el marco de un esfuerzo que tomar tiempo y en el que habr
que vencer al prejuicio. Lo que est en juego es el derecho de un grupo de personas a la
bsqueda de su felicidad, algo que no es poca cosa y por lo que vale la pena pelear. Y si esto
a usted le parece valioso, no debe olvidar a los mariconazos que votaron en contra o se
abstuvieron, cuando en la prxima les pidan su voto.
lvarez Rodrich, A. (11 de marzo de 2015). El derecho a ser feliz. La Repblica.

1. En el texto, la palabra RETAZO significa


A) jirn. B) extremo. C) resto. D) piltrafa. E) escombro.
Solucin: RETAZO se refiere a lo que queda, es decir, al resto, de la bancada
oficialista.
Rpta.: C
2. El autor del texto, sobre la posibilidad de que se apruebe una ley de unin civil
homosexual, se muestra
A) cauteloso. B) irnico. C) escptico. D) relativista. E) optimista.
Solucin: El autor seala que la derrota en el Congreso fue solo un traspi, es decir,
un tropiezo, en el camino hacia la aprobacin final de esta norma. Por lo tanto, se
muestra optimista.
Rpta.: E

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3. Sobre lo manifestado en el texto, es incompatible sostener que


A) monseor Bambarn se muestra contradictorio con su actitud ante el proyecto de
unin civil.
B) es lgico suponer que los defensores de la unin civil entre personas del mismo
sexo son homosexuales.
C) algunas personas defienden medidas que lesionan gravemente la dignidad
humana.
D) las concepciones sobre cules son los derechos de las personas varan con el
tiempo.
E) el miedo impulsa a algunos polticos a mostrarse en contra de la ley de unin civil
entre personas del mismo sexo.
Solucin: El autor critica la actitud del padre Linares de calificar como lesbiana a
la premier por solo haber defendido el proyecto de unin civil.
Rpta.: B
4. Se desprende del texto que la intencin del autor es la de
A) exponer los alcances de la ley sobre unin civil entre personas del mismo sexo
en otros pases.
B) contrastar las actitudes retrgradas de la Iglesia con la postura progresista de
ciertos polticos.
C) dilucidar la naturaleza de los derechos humanos de homosexuales y
heterosexuales.
D) sustentar la necesidad de reconocer los derechos de las parejas del mismo sexo
en nuestro pas.
E) defender la ley de unin civil como primer paso para la aprobacin del matrimonio
homosexual.
Solucin: El autor pretende argumentar la validez del proyecto de unin civil debido
a que este solo estara reconociendo el derecho de las personas a optar por este
enlace.
Rpta.: D
5. Si en las prximas elecciones los congresistas que rechazaron el proyecto de unin
civil fueran reelegidos,
A) muchos votantes no consideraran importante el reconocimiento de los derechos
de los homosexuales.
B) no se debatiran ms proyectos para favorecer la unin o el matrimonio de los
heterosexuales.
C) el reconocimiento legal del derecho de los homosexuales para formar una familia
sera anulado en el mundo.
D) el debate poltico sera ms alturado y no se caera en el ataque verbal como ha
sucedido hasta ahora.
E) estos utilizaran argumentos ms slidos para sustentar su posicin de rechazo
a esta ley.
Solucin: Al final el autor advierte al lector que si le parece importante el
reconocimiento de este derecho, no debera votar por los que ahora negaron su
aprobacin al proyecto.
Rpta.: A

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TEXTO 2
La prematura muerte del faran Tutankhamn pudo haberse producido por un accidente de
carro y, por otro lado, hay razones de peso para creer que su cuerpo sufri una combustin
espontnea en el interior del atad poco despus de su muerte y tras un proceso de
embalsamamiento que result una chapuza. stas son las sorprendentes conclusiones a las
que ha llegado el egiptlogo Chris Naunton, director de la Egypt Exploration Society (EES), y
un equipo formado por diferentes cientficos y especialistas. La investigacin sobre la vida y
muerte del joven faran se anunci a travs de un documental (Tutankhamn: el misterio de la
momia quemada) que se emiti el pasado 10 de noviembre en el cadena britnica Channel 4.
La muerte de Tutankhamn ha estado envuelta en el misterio desde el descubrimiento de su
tumba por parte del egiptlogo britnico Howard Carter, en 1922. Chris Naunton, con la
esperanza de arrojar algo de luz, examin con detalle miles de notas pertenecientes a los
archivos de excavacin de Howard Carter, quien visit Egipto por primera vez en 1891, en
calidad de artista de la EES. Naunton se ha servido de este valioso material y ha viajado a
Egipto para filmar el documental en el Museo Egipcio de El Cairo, en la tumba de Tutankhamn
en el Valle de los Reyes y en otros lugares del pas de las pirmides. Howard Carter
probablemente sigue sin ser debidamente valorado como arquelogo, sus logros han sido
ensombrecidos por el esplendor del tesoro de Tutankhamn. Sus registros de la excavacin y
del material, realizados bajo presin, fueron increblemente buenos y sus notas estn llenas de
observaciones y sugerencias intrigantes, muchas de las cuales no han sido tenidas en cuenta,
explica Naunton.
El cuerpo momificado del faran presenta importantes lesiones en la parte inferior izquierda,
adems de costillas rotas y la pelvis destrozada. Los investigadores, tras realizar una autopsia
virtual del cadver, consideran que el faran pudo haber sido arrollado por un carro de combate,
pues las lesiones son similares a las que puede sufrir una persona en un accidente de
circulacin. Un proceso de embalsamamiento chapucero como lo han calificado los
investigadores pudo daar el corazn del difunto, de ah que no se haya conservado este
rgano, un hecho inusual en la momificacin del Antiguo Egipto. Los anlisis qumicos han
demostrado que la momia sufri una combustin espontnea mientras yaca en el interior del
atad, provocada por una reaccin qumica de los aceites de embalsamamiento.
National Geographic. Espaa (s. f.) Recuperado el 21 de marzo de 2015, de National
Geographic:http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/actualidad/875/tut
ankhamon_pudo_morir_atropellado_momia_sufrio_una_combustion_espontanea.ht
ml
1. La idea principal del texto es:
A) el faran pudo haber sido arrollado por un carro de combate, pues las lesiones
que presenta la momia de este son severas.
B) un estudio qumico ha demostrado que la momia sufri una combustin
espontnea por los aceites de embalsamamiento.
C) Tutankhamn pudo morir atropellado y su momia sufri una combustin
espontnea, segn un estudio reciente.
D) el proceso de embalsamamiento de Tutankhamn result ser una chapuza y por
eso combustion espontneamente.
E) el corazn de Tutankhamn no se conserv debido a que al ser momificado no
se tomaron los cuidados necesarios.
Solucin: Un estudio reciente arroja evidencias sobre la forma en que muri
Tutankhamn y las condiciones de la momia permitiran conjeturar que una reaccin
qumica por los aceites de momificacin generaron una combustin espontnea.
Rpta.: C

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2. En el texto, el trmino IMPORTANTES se puede reemplazar por


A) graves. B) descollante. C) pertinente.
D) conducente. E) marginal.
Solucin: El trmino alude a lesiones de gravedad; esto es, lesiones severas o
graves.
Rpta.: A
3. Es incompatible con el texto afirmar que el proceso de momificacin en Egipto
A) permiti la conservacin de rganos vitales y relevantes en la mayora de casos.
B) contaba con procedimientos que permitan la preservacin diligente del corazn.
C) nicamente se llevaba a cabo para preservar las partes externas del cuerpo.
D) se ejecutaba con el uso de aceites con los que se baaba el cuerpo del difunto.
E) era realizada, en algunos casos, por individuos que soslayaban los cuidados.
Solucin: Se procuraba preservar el corazn, aunque en algunos casos no se
consegua el objetivo. Es incompatible afirmar que solo se procuraba preservar las
partes externas.
Rpta.: C
4. Es posible deducir que el embalsamamiento de los muertos en Egipto
A) nunca se realizaba con diligencia, pues era encomendada a gente inexperta para
realizar esta labor.
B) ha sido abordado por diversos arquelogos que han tomado los estudios previos
de Howard Carter.
C) dejaron evidencia del maltrato y vejacin post mortem de los fallecidos cuando
estos eran esclavos.
D) deba oficiarse en pocas de luna llena, sobre todo si se trataba del cuerpo de
los faraones.
E) no siempre se realizaban de manera diligente, incluso si el muerto era alguien
importante.
Solucin: Se indica que la ausencia del corazn en los cuerpos momificados era
inusual, y eso se debi probablemente a una momificacin descuidada. De lo anterior
se deduce que no siempre se embalsamaba con los cuidados del caso.
Rpta.: E
5. Si el descubrimiento del tesoro de Tutankhamn hubiera devenido en un realce del
trabajo arqueolgico de Howard Carter, probablemente
A) los carros de combate habran carecido de relevancia para explicar su muerte.
B) los aceites con los que el cuerpo del faran combustion habran sido obviados.
C) la relevancia de Tutankhamn como gobernador de Egipto se vera opacada.
D) sus innumerables notas y observaciones seran tomados seriamente en cuenta.
E) los datos sobre la momificacin en Egipto se veran ensombrecidos por su fama.
Solucin: El impacto del tesoro descubierto hizo que la figura de Howar Carter y su
trabajo como arquelogo queden opacados; por eso sus anotaciones minuciosas no
se tomaron en cuenta.
Rpta.: D
SERIES VERBALES
1. Seale la alternativa que presente tres palabras sinnimas.
A) Anaquel, mueble, portn B) Cuchillo, pual, lanzadera
C) Estufa, calentador, hornillo D) Bastn, garrote, conducto
E) Pintura, retrato, aparejo

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Solucin: Serie de sinnimos


Rpta.: C
2. Mendaz, veraz; antiptico, afectuoso; borroso, ntido;
A) locuaz, grrulo. B) garrulo, montaraz. C) callado, lacnico.
D) acre, melifluo E) hurao, hosco.
Solucin: Serie de antnimos
Rpta.: D
3. Pipiolo, inexperto, novato,

A) bisoo. B) somnoliento. C) lascivo.


D) pcaro. E) lbrico.
Solucin: Serie de sinnimos
Rpta.: A
4. Cruel, despiadado, feroz,
A) sibarita. B) ponzooso. C) longevo.
D) sdico. E) surrealista.
Solucin: Serie de sinnimos
Rpta.: D
5. Reincidir, recaer; encomiar, vituperar; presagiar, barruntar;
A) prevaricar, proliferar. D) premunir, amenazar.
B) sospechar, presumir. E) ostentar, prescindir.
C) fracturar, rotular.
Solucin: Serie mixta compuesta por sinnimos, antnimos y sinnimos. Se completa
con un par de antnimos ostentar, prescindir.
Rpta.: E
6. Cul es el trmino que se aleja del campo semntico?
A) Radical B) Drstico C) Prensil
D) Tajante E) Rotundo
Solucin: Todas las alternativas hacen referencia a lo categrico, concluyente,
excepto PRENSIL, que se refiere a lo que sirve para asir o coger.
Rpta.: C
7. Melifluo, dulce; compacto, ptreo; propenso, proclive;
A) gneo, lgido. B) ingenioso, lerdo.
C) frugal, opparo. D) bravucn, discreto.
E) charlatn, grrulo.
Solucin: Serie de sinnimos. Se completa con el par charlatn, grrulo.
Rpta.: E.
8. Ceudo, afable; exiguo, escaso; indolente, melindroso;
A) fausto, dichoso. B) tozudo, permisivo.
C) relegado, propincuo. D) menesteroso, austero.
E) adusto, ameno.

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Solucin: Serie de analogas mixta: antnimos, sinnimos, antnimos y debe


completarse con los sinnimos "fausto, dichoso".
Rpta.: A
SEMANA 6C
TEXTO 1
Los investigadores utilizan generalmente una de dos teoras para explicar por qu a la gente
le gustan las pelculas de terror. La primera es que la persona no est realmente asustada,
sino excitada con la pelcula. La segunda explicacin es que est dispuesta a soportar el
terror para gozar de un sentimiento eufrico de alivio en el final. Pero un nuevo estudio de
Eduardo Andrade (Universidad de California en Berkeley) y Joel B. Cohen (Universidad de
Florida) argumenta que ninguna de estas teoras es correcta. Creemos que es necesaria
una reevaluacin de las dos explicaciones dominantes sobre por qu voluntariamente la
gente consume experiencias negativas. Ambas explicaciones asumen que la gente no
puede experimentar emociones negativas y positivas simultneamente, explican Andrade
y Cohen. Y ah est el fallo, segn ellos, ya que es incorrecto suponer ello.
Es decir, Andrade y Cohen argumentan que los espectadores de pelculas de terror son
felices al ser infelices. Este nuevo enfoque de la emocin revela que la gente experimenta
emociones negativas y positivas simultneamente. Las personas, segn ellos, realmente
pueden disfrutar siendo asustadas, no slo por la sensacin de alivio que experimentan
cuando desaparece la amenaza. En ese sentido, los autores sostienen que los momentos
ms placenteros de un acontecimiento particular pueden ser tambin los que ms miedo
inspiren. Andrade y Cohen desarrollaron y utilizan una nueva metodologa para hacer el
seguimiento de los sentimientos negativos y positivos al mismo tiempo. Su mtodo podra
aplicarse a otras experiencias que tienden a despertar sensaciones de peligro, disgusto y
hasta terror, pero que al mismo tiempo son del agrado de quienes las practican, como es el
caso de los deportes extremos o de alto riesgo.
Gonzlez, A. (28 de Agosto de 2007). Por Qu la Gente Adora las Pelculas de
Terror? Amazings. Recuperado el 14 marzo de 2015, de Amazings:
http://www.amazings.com/ciencia/noticias/280807d.html
1. Cul es el tema central del texto?
A) La experimentacin simultnea de emociones negativas y positivas
B) El placer ecumnico de los espectadores por las pelculas de terror
C) Los rasgos bipolares de los sentimientos y emociones humanos
D) La refutacin de dos teoras sobre la aficin a las escenas macabras
E) Los fundamentos del fanatismo por los deportes de alto riesgo
Solucin: A partir de las investigaciones de Andrade y Cohen, el autor presenta el
tercer enfoque de estos: revela que la gente experimenta emociones negativas y
positivas simultneamente.
Rpta.: A
2. En el texto, el antnimo del trmino REVELAR es
A) ignorar. B) ocultar. C) reservar. D) callar. E) disfrazar.
Solucin: Este nuevo enfoque de la emocin revela, es decir, descubre que la gente
experimenta emociones negativas y positivas simultneamente. Entonces el antnimo
del trmino "revelar" sera "ocultar".
Rpta.: B

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3. Es incongruente con el texto afirmar que


A) un suceso terrorfico podra convertirse en algo hilarante.
B) las pelculas de terror gozan de gran aceptacin del pblico.
C) es inviable la experimentacin de sensaciones antagnicas.
D) el espectador deliberadamente se expone a escenas dantescas.
E) El miedo puede inducir sensaciones de satisfaccin plena.
Solucin: Andrade y Cohen argumentan que los espectadores de pelculas de terror
son felices al ser infelices. Este nuevo enfoque de la emocin revela que la gente
experimenta emociones negativas y positivas simultneamente.
Rpta.: C
4. Se colige del texto que una pelcula de terror
A) estimula la prctica de deportes de alto riesgo.
B) presenta escenas que inhiben las sensaciones positivas.
C) revelara los meandros de los sentimientos humanos.
D) genera gran expectativa por el desenlace de su historia.
E) presenta sucesos excitantes y personajes eufricos.
Solucin: Andrade y Cohen desarrollaron y utilizaban una nueva metodologa para
hacer el seguimiento de los sentimientos negativos y positivos al mismo tiempo.
Entonces se colige del texto que una pelcula de terror revelara los meandros de los
sentimientos humanos.
Rpta.: C
5. Si un psiclogo afirmara que una pelcula de terror solo genera miedo e infelicidad en
el espectador,
A) este debera reemplazarla, de inmediato, por un gnero ms constructivo.
B) los investigadores Andrade y Cohen respaldaran dicha aseveracin.
C) tal sentencia se opondra a los tres enfoques sobre la aficin por este gnero.
D) dicha asercin sera el cuarto enfoque de explicacin sobre los emociones.
E) entonces las sensaciones opuestas y simultneas careceran de asidero.
Solucin: Del texto se desprende que hay tres enfoques para explicar por qu a la
gente le gustan las pelculas de terror. Hay cierto placer que experimentan los
espectadores. Entonces si un psiclogo afirmara que una pelcula de terror solo
genera miedo e infelicidad en el espectador. Tal afirmacin se opondra a los tres
enfoques sobre la aficin por este gnero.
Rpta.: C

TEXTO 2
Los salvajes, como se sabe, desaparecen desde que en el siglo XVI el Occidente triunfante
ha lanzado su tcnica, su moral y su fe a la conquista de los Trpicos. Las culturas
primitivas, tal vez demasiado frgiles, y desarmadas en un combate tan desigual, se apagan
una tras otra, y, as desposedos de s mismos, esos hombres diferentes que devuelven al
primer silencio selvas y sabanas en adelante desiertas, se ven condenados a la extincin y
la muerte, pues pierden el gusto por la vida.
Un balance tan trgico y la conjuncin permanente entre la expansin de la civilizacin
europea y el aniquilamiento de las culturas primitivas obligan a preguntarse si no se trata
de algo muy distinto de un accidente sistemtico. En efecto, ms all de las matanzas y de
las epidemias, ms all de este singular salvajismo que el Occidente transporta consigo,
parecera existir inmanente a nuestra civilizacin y constituyendo la triste mitad de

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sombra en la cual se alimenta su luz, la notable intolerancia de la civilizacin occidental


ante las civilizaciones diferentes, su incapacidad para reconocer y aceptar al Otro como
tal, su negativa a dejar subsistir aquello que no es idntico a ella. Los encuentros con el
hombre primitivo se han producido casi siempre con el estilo de la violencia, grosera o sutil.
O, con otras palabras, descubrimos en el espritu mismo de nuestra civilizacin, y a lo largo
de su historia, la vecindad de la violencia y la Razn, en tanto la segunda no logra establecer
su exigente reinado si no mediante la primera.
La Razn occidental remite a la violencia como, su condicin y su medio, pues lo que no es
ella se encuentra en estado de pecado y cae entonces en el terreno insoportable de la
irracionalidad. Y es de acuerdo con este doble rostro de Occidente, su rostro completo, que
debe articularse el problema de su relacin con las culturas primitivas: la efectiva violencia
de que estas son vctimas no es extraa al humanismo, no es sino el signo visible de una
proximidad ms lejana con la razn; y esta dualidad no define menos nuestra civilizacin
por el hecho de hallarse enmascarada. Todo ocurre, pues, como si nuestra cultura no
pudiera manifestarse si no es contra lo que ella califica de irracionalidad.
Clastres, P. (1968). Entre silencio y dilogo. En Varios, Levy-Strauss: estructuralismo
y dialctica. Buenos Aires: Paids.
1. Cul es el tema central del texto?
A) La violencia propia del hombre europeo durante el siglo XVI
B) La decadencia de las culturas tropicales a partir del siglo XVI.
C) La intolerancia de la civilizacin occidental ante las culturas primitivas
D) El uso de la razn y la violencia en las civilizaciones ms antiguas
E) El problema de las culturas primitivas frente a la tcnica occidental
Solucin: El texto aborda el tema de la intolerancia de la civilizacin occidental ante
las culturas primitivas.
Rpta.: C
2. En el texto, la palabra INMANENTE significa
A) junto. B) propio. C) detrs. D) antes. E) accidental.
Solucin: Existente inmanente a se refiere a que es propia de la civilizacin
occidental.
Rpta.: B
3. Es incompatible con lo establecido en el texto sostener que
A) el humanismo acepta el modo de ser del hombre no occidental.
B) la razn occidental conlleva la violencia como su medio y condicin.
C) la civilizacin occidental ha hecho uso de la razn y de la violencia.
D) Occidente ha sido intransigente frente a las culturas primitivas.
E) la cultura occidental lleg a los Trpicos con su fe, su moral y tcnica.
Solucin: El texto indica: la efectiva violencia de que estas son vctimas no es
extraa al humanismo, no es sino el signo visible de una proximidad ms lejana con
la razn. Y la razn es contraria a todo lo que considera como irracional, lo que
ocurre con el modo de ser del hombre no occidental.
Rpta.: A

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 24


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4. Se infiere de lo establecido en el segundo prrafo del texto que


A) el aniquilamiento de las culturas primitivas fue un accidente del sistema
occidental.
B) las matanzas y las epidemias han sido lo tpico del avance de la civilizacin
occidental.
C) la desaparicin de culturas primitivas fue efecto necesario de la expansin
occidental.
D) el espritu del mundo occidental est caracterizado por la racionalidad y la
armona.
E) Occidente se ha caracterizado por un salvajismo semejante al de los ms
primitivos.
Solucin: El autor cuestiona que se piense que el aniquilamiento de las culturas
primitivas haya sido un accidente sistemtico, y por lo que sigue exponiendo se
deduce que ha sido un efecto necesario de la expansin occidental.
Rpta.: C
5. Si la razn occidental hubiese buscado entender en su propia perspectiva a las
culturas primitivas,
A) no habran ocurrido los violentos enfrentamientos blicos.
B) otra civilizacin superior se habra terminado por imponer.
C) la tcnica, la fe y la moral occidental habran desaparecido.
D) las culturas primitivas se habran tornado muy virulentas.
E) posiblemente algunas de estas no habran desaparecido.
Solucin: El autor del texto presenta a la razn occidental vinculada a la violencia, al
rechazo de lo que considera como irracional; si hubiese buscado entender otras
perspectivas, posiblemente algunas de las culturas primitivas habran sobrevivido.
Rpta.: E
TEXTO 3
La filosofa es una cosa entretenida cuando se la estudia con moderacin en la juventud;
pero si se fija uno en ella ms de lo que conviene, es el azote de los hombres. Por mucho
genio que uno tenga, si contina filosofando hasta una edad avanzada, se le hacen
necesariamente nuevas todas las cosas, que uno no puede dispensarse de saber si quiere
hacerse hombre de bien y crearse una reputacin.
En efecto, los filsofos no tienen conocimiento alguno de las leyes que se observan en una
ciudad; ignoran cmo debe tratarse a los hombres en las relaciones, pblicas o privadas,
que con ellos se mantiene; no tienen ninguna experiencia de los placeres y pasiones
humanas, ni, en una palabra, de lo que se llama la vida. As es que cuando se les
encomienda algn negocio domstico o civil, se ponen en ridculo poco ms o menos como
los hombres polticos, cuando asisten a vuestras controversias y a vuestras disputas.
Porque nada ms cierto que este dicho de Eurpides: Cada cual se aplica con gusto a las
cosas para las que ha descubierto tener ms talento; a ello consagra la mayor parte del da,
a fin de hacerse superior a s mismo. Por el contrario, se aleja de aquellas, en las que su
trabajo le ofrece malos resultados, y habla de ellas con desprecio; mientras que por amor
propio alaba las primeras, creyendo que as se alaba a s mismo.
Pero el mejor partido es, a mi entender, tener algn conocimiento de las unas y de las
otras. Es bueno tener una tintura de la filosofa, tanto ms, cuanto que la reclama el cultivo
del espritu, y no es vergonzoso para un joven el filosofar. Pero cuando uno ha entrado en
la declinacin de la vida y contina filosofando, se pone en ridculo. Yo, a los que se aplican
a la filosofa, los considero del mismo modo que a los que balbucean y juguetean. Cuando
lo veo en un nio, en quien es muy natural el tartamudear y el divertirse, lo encuentro bien
y me hace gracia, porque me parece muy en su lugar en aquella edad; pero si oigo que un

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nio articula con precisin, me choca, me lastima el odo, y me parece ver en esto cierto
servilismo. Igualmente, si es un hombre el que balbucea y enreda, esto se juzga por todos
ridculo, impropio de la edad y digno de crtica.

Platn. (1967). Gorgias. En Platn, Dilogos. Mxico: Editora Nacional.


1. La pregunta que engloba el tema central del texto es:
A) cul es la filosofa ms apropiada para el hombre?
B) cundo la filosofa es apropiada y cundo no?
C) quin debe dedicarse solamente a la filosofa?
D) cmo se logra ser un filsofo reconocido por todos?
E) cundo la filosofa se convierte en un peligro?
Solucin: El expositor considera que la filosofa es apropiada cuando se es joven,
pero inapropiada cuando se es un hombre de edad provecta.
Rpta.: B
2. Qu enunciado constituye una idea incompatible con el texto?
A) Los nios que balbucean resultan graciosos.
B) Los filsofos de edad avanzada son ridculos.
C) El expositor considera nefasta a la filosofa.
D) Cada quien se dedica a lo que tiene talento.
E) Cada quien debe comportarse segn su edad.
Solucin: El expositor no considera nefasta la filosofa, pues la considera apropiada
para los jvenes.
Rpta.: C
3. La expresin EL MEJOR PARTIDO hace referencia
A) a la destacada competencia. B) al espectculo superior.
C) a lo ms memorable. D) a la opcin preferible.
E) al encuentro deseado.
Solucin: EL MEJOR PARTIDO en este caso se refiere a la mejor opcin que se
puede elegir desde el punto de vista del expositor.
Rpta.: D
4. Se infiere de lo que se plantea en el segundo prrafo que los filsofos son
A) incapaces de gobernar. B) semejantes a los polticos.
C) amigos de los poetas. D) admiradores de Eurpides.
E) enemigos de los poetas.
Solucin: Debido a que el expositor presenta a los filsofos como desconocedores
de las leyes, ignorantes de cmo debe tratarse a los hombres e ignaros de la vida, los
muestra como incapaces de gobernar.
Rpta: A
5. Si la filosofa fuese til en el mbito poltico, entonces, para el expositor,
A) todos los polticos se haran filsofos.
B) sera ventajosa solo para los ancianos.
C) habra que crear una filosofa para nios.
D) el discurso poltico perdera atractivo.
E) sera ventajosa no solo para los jvenes.
Solucin: El expositor reconoce utilidad a la filosofa en la juventud, si tambin tuviera
utilidad en el mbito poltico, no solo sera ventajosa para los jvenes.
Rpta.: E

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Aritmtica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
1. Indique el valor de verdad de las siguientes afirmaciones.
I. Si M = 21.15n tiene 20 divisores positivos compuestos, entonces n es 3.
II. Si N = a2 b2 es el menor nmero primo de 5 cifras, entonces la cantidad
de divisores positivos de (a + b) es 2.
III. Si N = ab . ba es la descomposicin cannica de N, entonces N posee
18 divisores positivos.
A) VFF B) FFV C) FVV D) VVF E) FVF
Solucin:
I. M = 3n + 1.5n.7 (n + 2)(n + 1)2 = 24 (n + 2 )(n + 1) = 4.3 n = 2 (F)
II. N = (a b)(a + b), como N es primo entonces (a b) = 1 y (a + b); tiene que
ser necesariamente un nmero primo, a = 504, b = 503 entonces
CD(a + b) = 2 (V)
III. 0 < N < 1000 como a, b son primos; ensayamos con a = 2 y b = 5.
25 x 52 = 800, cumple. Luego, CD(25 x 52) = (5 + 1)(2 + 1) = 18 (V)
Rpta.: C
2. Si P = 2n 1. 12n. 193n tiene 3627 divisores positivos no primos, halle el valor
de n.
A) 10 B) 11 C) 6 D) 9 E) 7

Solucin:

193 = 13,89 Los nmeros primos que 13,89 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13. Como
ninguno de los nmeros: 2, 3, 5, 7, 11, 13 divide a 193 193 es primo.
Luego:
P = 23n 1. 3n. 193n
CD (P) = CD(P) + CD(P)
Primos No Primos
3n(n+1)2 = 3627 + 3 = 3630 = 3.10.112. Por lo tanto n = 10
Rpta.: A
3. Calcule la suma de los divisores positivos primos de la cantidad de ceros en que
termina el producto de los 784 primeros enteros positivos, al ser expresado en
base 15.
A) 94 B) 100 C) 99 D) 102 E) 89
Solucin:
_________________________ _____________
784! = abc...xyz 000...000 (15) 784! = abc...xyz (15) .15n
n ceros

Para calcular la cantidad de ceros se divide 784 entre el mayor numero primo
contenido en 15.

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784 5
156 5
31 5 n = 156 + 31 + 6 + 1 = 194 = 2.97 Por lo tanto 2 + 97 = 99
65
1
Rpta.: C

4. Si el nmero N 5n. 11n 3. 132 tiene 540 divisores positivos, cuntos divisores
positivos de N son cubos perfectos?
A) 24 B) 32 C) 18 D) 16 E) 20
Solucin:
Como N = 5n.11n + 3.132 CD (N) = (n + 1)(n + 4)3 = 540
(n + 1)(n + 4) = 180
(n + 1)(n + 4) = 12.15
n = 11
Luego N = 511.1114.132 N = (53)3 (113)4 52.112.132
Por lo tanto, CDcubos perfectos(N) = (3 + 1)(4 + 1) = 20
Rpta.: E
5. Si M = 212.15n.147 tiene 4320 divisores positivos que no son mltiplos de 35,
halle la suma de divisores positivos de n.
A) 24 B) 18 C) 26 D) 14 E) 20
Solucin:
M = 212.15n.147= 27.3n+2.5n.79 CD(M) = 8(n+3)(n+1)(10) = 80(n+1)(n+3)
M = 5.7 (27.3n+2.5n-1.78) CDMULTIPLOS DE 35(M) = 8 (n+3)(n)(9) = 72n(n+3). Luego
CDNO MULTIPLOS DE 35 (M) = 80(n+1)(n+3) - 72n(n+3) = 4320 540 = (n+10)(n+3)
n = 17. Por lo tanto la suma de divisores de 17 es 18
Rpta.: B
6. Si el numeral abcd posee 27 divisores positivos y adems a + c = b + d, calcule
la suma de cifras de abcd .
A) 12 B) 16 C) 18 D) 24 E) 36
Solucin:
CD( abcd ) = 27 abcd = 112.p8 (p: # primo) no existe p
abcd = 112.x2.y2 (x, y: # primo) 103 < 112.x2.y2 < 104
2.8 < xy < 9.1 xy = 2.3 abcd = 112.22.32 = 4356
Por lo tanto 4 + 3 + 5 + 6 = 18.
Rpta.: C
7. Halle la suma de divisores de 29 700 que son primos con 176.
A) 1220 B) 1230 C) 1240 D) 1260 E) 2430
Solucin:
176 = 24.11, 29700 = 22.33.52.11.
34 1 53 1
Por lo tanto SDPESI CON 176(29700) = = 40.31 = 1240
3 1 5 1
Rpta.: C

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8. Si un nmero de tres cifras tiene 14 divisores positivos y adems es mltiplo de


nmero formado por sus dos primeras cifras, calcule la suma de divisores
compuestos de dicho nmero.
A) 745 B) 754 C) 856 D) 680 E) 842
Solucin:
N = abc
o o o ___ o
abc ab 100ab c ab c ab c Div(ab) c 0 N ab 0 10
27 1
N = 5 .2 = 320. Por lo tanto SDcompuestos(
1 6 abc )= 6 (7 1) 754
21

Rpta.: B

9. Si el numeral abcd tiene 10 divisores positivos y adems


12a + 9b + 10c + d = 130, calcule el producto de divisores primos de abcd.
A) 26 B) 65 C) 39 D) 78 E) 91
Solucin:
o o o o
12a + 9b + 10c + d = 130 (13 1) a (13 4)b (13 3) c d 13
o
N abcd 13 N p4 .131 (p: # primo)
Si x = 2 N = 24.13 = 208.. (NO)
Si x = 3 N = 34.13 = 1053 (NO)
Si x = 4 N = 54.13 = 8125 (SI) porque 12(8) + 9(1) + 10(2) + 5 = 130
Por lo tanto el producto de divisores primos es 65.
Rpta.: B

10. Si el nmero abab posee 14 divisores positivos, calcule el producto de


divisores no primos de (2a + 3b) que posee 4 divisores.
A) 48 B) 18 C) 24 D) 72 E) 36
Solucin:

CD( abab ) = 14 = 2.7


abab = 101. ab = 101.P6 donde P: # primo entonces P = 2 y ab = 64, luego
2a + 3b = 24 entonces Div(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} PD(2a 3b) 6.8 48
Rpta.: A
EVALUACIN N 6
1. Indique el valor de verdad de las siguientes afirmaciones.
I. La cantidad de nmeros primos de dos cifras que tienen a la unidad como
ltima cifra son 5.
c
II. Si N = ab. (a + 1)a. a(b 4) es la descomposicin cannica del nmero N que
tiene 36 divisores positivos, entonces la suma de divisores de bc mltiplo
de 3 es 52 .

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III. Si p es un nmero primo, entonces el nico nmero cuadrado perfecto cuya


diferencia con p es otro cuadrado perfecto es (1/4)(p + 1)2.
A) VFF B) FFV C) VFV D) VVF E) FVV
Solucin:
I. Los nmeros primos son {11, 31, 41, 61, 71} (V)

II. N = 25.32.291, entonces bc = 51 entonces SDmltiplos de 3( bc ) es 54 (F)


III. Sea N el nmero: N p = k2 donde N = q2 p = q2 k2 1.p = (q + p)(q p)
q + k = p, q k = 1 N = (1/4)(p + 1)2 .(V)
Rpta.: C

2. Si W = 73a. 157b donde a, b, tiene 25 divisores positivos compuestos, halle


la suma de los divisores positivos mltiplos de 7 del mayor numeral de la forma
(b 3)a .

A) 98 B) 92 C) 100 D) 89 E) 87
Solucin:
157 = 12,5 Los nmeros primos que 12,5 son: 2, 3, 5, 7, 11. Como ninguno
de los nmeros: 2, 3, 5, 7, 11 divide a 157 157 es primo.
Luego:
(3a + 1).(b + 1) = 2 + 25 + 1 = 28
a = 2, b = 3 (b 3)a 62 (No)
a = 1, b = 6 (b 3)a 91 (Si)
Div(91) = {1, 7, 13, 91}
Por lo tanto SDmltiplos de 7(91) = 7 + 91 = 98
Rpta.: A
3. Si ab 0 ab 0 es el producto de nmeros primos consecutivos, calcule la suma de
divisores positivos propios de ab .
A) 24 B) 20 C) 21 D) 4 E) 71
Solucin:
ab 0 ab 0 1001 ab 0 7.11.13.ab.10 (2.5.7.11.13).ab ab 3.17 51
Div(51) = {1, 3, 17, 51}. Por lo tanto 1 + 3 + 17 = 21
Rpta.: C

4. Si el nmero N 7n. 112n3. 12n tiene 2220 divisores positivos, cuntos


divisores positivos de N son cuadrados perfectos y PESI con 2?
A) 32 B) 24 C) 20 D) 16 E) 18
Solucin:
Como N 7n. 112n3. 12n = 72n+3. 26n12. 3n
CD (N) = (2n + 4)(6n + 13)(n + 1) = 2(n + 1)(n + 2)(6n + 13) = 2.5.6.37 n 4
Luego N = 711.236.34 N = (72)5 (236) (32)2
Por lo tanto, CDcubos perfectos PESI con 2(N) = (5 + 1)(2 + 1) = 18
Rpta.: E

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______
5. Si el numeral abc0 es tal que la suma de sus cifras es 12 y tiene 42 divisores
positivos, calcule la suma de divisores propios de (2a + 2b).
A) 36 B) 32 C) 24 D) 48 E) 30
Solucin:
______ _____ ______
abc0 abc .2.5 = 26.52.3 entonces CD(26.52.3) = 42 entonces abc0 4800
Luego (2a + 2b) = 24. Por lo tanto la suma de divisores propios de 24:
24 1
4 24 36
21

Rpta.: A
6. Si N aabb tiene 21 divisores positivos, halle el producto de los divisores
positivos de ab mltiplos de 2.
A) 124 B) 224 C) 148 D) 216 E) 160
Solucin:
N aabb 11 a0b 112 26 7744 , luego ab 74 Div(74) {1, 2, 37, 74}
Por lo tanto PDMultiplos de 2 (74) 74.2 148
Rpta.: C

7. Si N = ab es un nmero primo cuya suma de cifras es 8, calcule la suma de


divisores propios de la suma de todos los valores ab .
A) 75 B) 27 C) 51 D) 99 E) 35
Solucin:

Sea N = a b , con a + b = 8
1 7 (Si)
2 6 (No)
3 5 (No)
4 4 (No)
5 3 (Si)
6 2 (No)
7 1 (Si)
8 1 (No)
Luego 17 + 53 + 71 = 141 = 3.47
Por lo tanto SDPROPIOS(141) = 4.48 141 = 192 141 = 51
Rpta.: C
8. Halle la cantidad de divisores positivos mltiplos de 41 pero no de 5 que tiene
el nmero entero 38 1 .
A) 7 B) 8 C) 6 D) 5 E) 4

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Solucin:

38 1 (34 1)(34 1) 82 80 41 25 5 , por lo tanto el nmero tendr 5


divisores mltiplos de 41 pero no de 5
Rpta.: D
9. Ladescomposicin cannica de N es ap.b.c; adems, la suma de sus divisores
positivos es 56(p + 1) y tambin ab 3 4c . Calcule el producto de divisores
positivos de N que terminan en cero.
A) 120 000 B) 360 000 C) 900 000 D) 240 000 E) 800 000

Solucin:
Tenemos que: N = ap.b.c. Entonces a, b y c son nmeros primos.
Analizamos:
Impar par
ab 3 4c
23 5 N = 2p.3.5 SD(N) = 56(p + 1)
2p 1
4.6 56(p 1) (2 1)3 7(p 1) p 2
p

2 1
Luego N = 22.3.5 = 60 Div(60) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}
Por lo tanto 10.20.30.60 = 360000
Rpta.: B

10. Cuntos divisores positivos tiene como mximo el nmero ababab(7) ?


A) 40 B) 60 C) 48 D) 56 E) 36
Solucin:
ababab(7) = 2451 ab(7) = 3.19.43. ab(7) , a = b = 6
Luego ab(7) = 66(7) = 48 = 24.3 entonces N = 32.24.19.43 Por lo tanto CD(N) = 60
Rpta.: B

lgebra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6

1. Si a b 3 c , halle el valor de M a2 c2 (b2 2bc 6a ) .

A) 3 B) 6 C) 9 D) 0 E) 3
Solucin:
M a2 c2 (b2 2bc 6a )
M a2 (b c)2 6a
M ( a b c )( a b c ) 6 a
M 3 a (3 a) 6a (Del dato )
M 9.

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Rpta.: C
2. Si a2 3a 1 0 y J.( a6 1) a 3 a9 , halle la suma de cifras de 9J .

A) 8 B) 9 C) 12 D) 15 E) 10
Solucin:
i) a2 1 3a , elevando al cubo:
a6 1 3a2 (a2 1) 27a3
3a
6 3
a 1 18a

a12 1 (a6 1)2 2a6 (18a3 )2 2a6


ii) J 3 6
a (a 1) a3 (18a3 ) 18a6
a6 (182 2) 161
J
6 9
18a
9J 161
La suma de cifras es 1 6 1 8 .
Rpta.: A

3. Si M (1 2 5 10 )(1 2 5 10 ) . Simplifique P a 4 b4 ; donde


M M M M M M M M
a 1 1 y b 1 1.
2 2 2 2 2 2 2 2
A) 16 B) 18 C) 12 D) 32 E) 24
Solucin:

i) M 1 10

2 5 1 10
2 5


2 2
M 1 10 2 5 4

ii) a 2 3 2 3 y b 2 3 2 3


a2 b2 2 2 3 2 3 8
a2 b2 4 2 3 2 3 4
P a 4 b 4 (a2 b2 )(a2 b2 ) 32 .
Rpta.: D

4. Si ( m n p )3 m3 n3 p3 6mnp , simplifique G (m n)3 (m p)3 (n p)3 .

A) 3mnp B) (m n p)3 C) 27mnp D) 0 E) 9mnp


Solucin:
i) Usaremos el producto notable:
(m n p )3 m3 n3 p3 3(m2n m2p n2m n2p p2m p2n) 6mnp

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 33


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

ii) G m3 n3 p3 3mn(m n) 3mp(m p) 3np(n p) m3 n3 p3


G m3 n3 p3 3(m2n m2p n2m n2p p2m p2n) m3 n3 p3
G (m n p )3 6mnp m3 n3 p3 (De i)
3 3 3 3 3 3
G (m n p ) m n p ( Del dato)
G 0.
Rpta.: D

5. Si a 4 b 4 c 4 83 , a2b2 a2c2 b2c2 19 y ab bc ac 7 , halle el valor


6abc
de M , a,b,c .
3 3 3
a b c 20
1 1
A) 1 B) 2 C) D) 3 E)
2 3
Solucin:

i) a4 b4 c4 2( a2b2 a2c2 b2c2 ) 121


(a2 b2 c2 )2 121 a2 b2 c2 11

ii) (a b c)2 a2 b2 c2 2( ab bc ac ) 25
abc 5

iii) a3 b3 c3 3abc ( a b c )( a2 b2 c2 ab bc ac ) 20
6abc
M 2.
3abc
Rpta.: B

(a b)4 (a b)4 ( a2 1)

6. Simplifique R .
4
b (a 1) (a 1) 4

A) a2 b2 B) a2 C) b2 D) b2 1 E) ab
Solucin:

i) (a b)4 (a b)4 (a b)2 (a b)2 (a b)2 (a b)2



(a b)4 (a b)4 2(a2 b2 ) 4ab 8ab(a2 b2 )
ii) (a 1)4 (a 1)4 8a(a2 1)
(a b)4 (a b)4 ( a2 1)
8a b (a2 b2 ) ( a2 1)
R
b (a 1)4 (a 1)4 8ab (a2 1)

R a2 b2 .
Rpta.: A

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 34


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

1 4 r2
7. Si (M 1) , donde r 2 4 y p 1 , halle M.
(2 pr)2 (2p r)2

A) p B) p2 C) p 1 D) p 1 E) p2

Solucin:

i) ( 2 pr )2 (2p r )2 4(1 p2 ) r 2 (p2 1) (1 p2 )(4 r 2 )


4 r2 4 r2 1
(M 1) 1 M 1 1 p2
(2 pr)2 (2p r)2
1 p2 4 r 2
1 p2
M p2 .
Rpta.: E

8. S 3 a2 3 ac 3 bc 3 b2 0 ; a b y T (a b c)3 15abc , seale la


alternativa correcta.

A) T 12abc B) T 6abc C) T 0 D) 3 T 1 E) T 3 3

Solucin:
3 2
a
3 2
b 3c 3a3b 0
3 a 3 b 3 a 3 b 3 c 0
0
3a3b 3c 0 a b c 3 3 abc


3
T (a b c)3 15abc 3 3 abc 15abc 12abc.
Rpta.: A
EVALUACIN N 6

1. Si M 4ab b2 4a2 1 se puede expresar como M (b n)(b r ) y


G n2 r 2 , halle un valor de G.

A) 4ab B) 8a C) 2a D) 2ab E) 4ab


Solucin:

i) M (2a b)2 1 (2a b 1)(2a b 1) (b n)(b r)


(n 2a 1 r 2a 1 ) (n 2a 1 r 2a 1 )
ii) n2 r 2 ( 2a 1)2 (2a 1)2 4(2a)(1) 8a
n2 r 2 ( 2a 1)2 (2a 1)2 4(2a)(1) 8a
Un valor de G es 8a .
Rpta.: B

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 35


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

2 1 8 m6 36n6
2. Sea ; m,n 0 y J es una fraccin
m n m 2n m6 17n6
a
irreducible de la forma ; halle a b .
b
A) 2 B) 3 C) 1 D) 6 E) 4
Solucin:

i) Del dato: (m 2n)2 8mn


m2 4n2 4mn 0 (2n m)2 0
m 2n

m6 36n6 (26 36) n6 10 a


ii) J
m6 17n6 (26 17) n6 9 b
ab 1 .
Rpta.: C

a16 16
3. Si a4 a6 2 a2 0 , halle el valor de T .
a4 2
A) 20 B) 30 C) 10 D) 80 E) 40
Solucin:
i) Del dato: a 4 a2 1 a6 1
( a2 a 1)( a2 a 1) (a 1)( a2 a 1 )(a 1)( a2 a 1)
1 a2 1 a2 2

a16 16
28 24 24 (24 1)
ii) T 4
a 2 6 6
T 40 .
Nota: En i) se usa la identidad a 4 a2 1 ( a2 a 1)( a2 a 1) .
Rpta.: E

8 1 a 4 a2 1
4. Si se cumple que a 47 , simplifique R .
a8 2 a a1
a a
A) a B) a C) D) 2a E)
2 2
Solucin:
2
1 1
i) Del dato: a4 4 49 a4 4 7
a a
2
2 1 1
a 2 9 a2 2 3
a a

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 36


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

2
1 1
ii) a a2 2 1
a a2
1 1
a 1 a 1
a a
I II
2 2
De (I): a a 1 0 a a 1
De (II): a2 a 1 0 (Absurdo)

iii) a 4 a2 1 (a 1)2 a2 1 2a2 2a 2 2(a 1) 2a 2 4a 4


4a2
4(a 1)
R 2 2a.
a a 1 2a
Rpta.: D

5. Si (1 a 1 x )(1 a 1y )(1 a 1z ) a 1(a x y z ) , simplifique M x 1 y 1 z 1.

A) a2 B) a C) a 1 D) a E) a 1
Solucin:

x y z 1
1 a 1 a 1 a a x y z a

3 x y z 2 xy yz xz xyz 1
1 .1 2 3 (x y z a)
a a a a a a
a3 a2 (x y z) a(xy yz xz) xyz a2 (x y z) a3
a(xy yz xz) xyz
xy yz xz xyz
M a 1 .
xyz a(xyz)
Rpta.: E

6. Si en M ( a2 1)3 ( a2 1)3 se cumple que M r (r 1)a 4 t , seale la



alternativa correcta.

A) r 3 4 B) r 3 8 C) r 1 2 D) r 3 E) r 4 6

Solucin:

M ( a2 1)3 ( a2 1)3


M ( a2 1)2 (a2 1)(a2 1) ( a2 1)2 a2 1 ( a2 1 )

M 2 2(a 4 1 ) a 4 1 2(3a 4 1) M r (r 1)a4 t

(Por dato)
r2
3
r 8.
Rpta.: B

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 37


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

( a2 b2 c2 )(2a3 b3 c3 )
7. Si a b c 0 , simplifique M .
3( a 4 b 4 c 4 )

A) a B) b C) c D) 0 E) 1
Solucin:

a
2
2
b2 c 2
i) a b c 0 a3 b3 c3 3abc y a4 b4 c 4
2

( a2 b2 c2 ) 3a3 (a3 b3 c3 ) 2 (3a3 3abc ) 2 a(a2 bc)


ii) M
3( a2 b2 c2 )2 3 ( a2 b2 c2 ) 2 (ab bc ac)
2
2
a(a bc)
M a.
( a2 bc)
Rpta.: A

8. Si a b c 0 , simplifique J a2 (2b2 a2 ) b2 (2c2 b2 ) c2 (2a2 c2 ) .

A) a2b2 B) 2ab C) 2 D) 1 E) 0
Solucin:

i) a b c 0
a 4 b4 c 4 2 a2b2 b2c2 a2c2

ii) J 2 a2b2 b2c2 a2c2 a 4 b4 c 4
a 4 b 4 c 4
J 0.
Rpta.: E

Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
3
1. Si 1 sen cos tg , 0 2 y 0 2 , halle el valor de la
4

expresin 2 sen cos .
2

2
A) 1 B) 1 C) 2 D) 0 E)
2
Solucin:
sen 1 0 sen 1 90
270
cos 1 180

2 2
2 sen cos 2 1 .
2 2 2
Clave: E

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 38


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

145
2. Si T 7 cos , 0 ; calcule el producto del valor mnimo de T por
2 2
su valor mximo.
A) 26 B) 36 C) 42 D) 50 E) 40
Solucin:
Sea T 7 sen .

Como 0 0 sen 1
2
0 sen 1
7 7 sen 6
Luego 6 T 7
mn mx

mn T mx T 6 7 42 .
Clave: C
7
sen 3630 tg x y sen
3. Simplifique la expresin 3 .
15 4
cos tg 2 x y cos
4 3

5 2 3 7 2 6
A) B) C) D) E)
2 3 3 3 2
Solucin:

7
sen 3630 tg x y sen sen 10 360 30 tg x y sen 2
3 3
15 4
cos tg 2 x y cos cos 4 tg x y cos
4 3 4 3

1 3
2 tg x y 2
6
.
1 1
tg x y
2

2 2
Clave: E
325
2sen
2 3
4. Si sen y ctg 4cos 217 , evalu la expresin
5 3
5 cos csc .

A) 4 B) 2 C) 3 D) 3,5 E) 3,8

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 39


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

Solucin:

325
2sen 2cos
sen 2 3
sen 3
5 5

2 1 1
sen
5 2 5

Luego ctg 4 cos 2
3
Siendo sen 0 y ctg 0 podemos afirmar que es un ngulo del segundo
cuadrante.

2 5
5 cos csc 5 2 5 3 .
5 1

Clave: C
5. Sea un ngulo tal que csc2 8csc 8csc 930 ; halle el valor de la expresin
csc 180 2sen 360 .

7 11 9 7 9
A) B) C) D) E)
2 2 2 2 2
Solucin:
Sea csc 2 8csc 8csc 210 csc 2 8csc 8 2
csc2 8csc 16 0
csc 4 0
2

csc 4
1 9
csc 180 2sen 360 csc 2sen 4 2 .
4 2
Clave: E
6. Dada la figura mostrada, OABC es un cuadrado y tg 2 ; calcule el rea del
cuadrado.

A) 45 u2

B) 25 u2

C) 36 u2

D) 18 u2

E) 16 u2

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 40


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

Solucin:
6
tg 180 tg 2 a 3
a

3 5
2
rea del Cuadrado u2 45 u2 .
Clave: A

7. Con la informacin de la figura, calcule el valor de la expresin 5 sen cos .


Y
A) 1

B) 1 P(7,2)

C) 3 O
3
X
D) 3
E) 2
Solucin:
Y

( 2,4)
2
sen sen
P(4,2) 5

1 1
sen 90 cos
O X
5 5

( 4, 2)

2 1
5 sen cos 5 1 .
5 5
Clave: B

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 41


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

8. Con la informacin de la figura, calcular el valor de 5 csc ctg 180

1
A)
2
9
B)
2
C) 2
1
D)
2

9
E)
2
Solucin:

180 csc csc 180


csc csc
5
csc
2

90

ctg 180 ctg tg 2

5
5 csc ctg 180 5 2 1 .
2 2
Clave: D

9. Las razones trigonomtricas tg , tg y tg son races de la ecuacin


x3 13x 12 0 . Si es un ngulo perteneciente al cuarto cuadrante, es un
ngulo perteneciente al tercer cuadrante y es un ngulo perteneciente al segundo
csc 180 sec 180 csc
cuadrante, halle el valor de la expresin .
17 20
1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
3 3 2 2 5

Solucin:

Como x 3 13x 12 0 x 1 x 4 x 3 0
tg 1 , tg 4 y tg 3
10
csc sec csc
2
17
3
1 .
17 20 17 20 3
Clave: B

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 42


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

1
10. Sea un ngulo del cuarto cuadrante y sen . Calcule el valor de la siguiente
2
expresin
2 21 2 17
cos 2 sen 2
ctg .
sen 61 sen 71
2

3 1 3 2 3 3 3 3
A) B) 3 C) D) E)
2 2 2 2
Solucin:

Sea

2 21 2 17
cos 2 sen 2 sen2 cos2
ctg
M ctg
sen 61 sen 71
sen cos
2

sen cos ctg

1 3 3 3
M
2

3
2

2
.

Clave: D
EVALUACIN N 6
1. Con los datos de la figura, halle el valor de la expresin

tg 270 17 sen cos 180 .


A) 1

1
B)
2

C) 2

D) 1

1
E)
2

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 43


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

Solucin:

Sea

270 tg 4
1 1
270 sen cos
17 17
Adems

4
cos 180 cos cos 270 sen
17

1 4
tg 270 17 sen cos 180 4 17 1 .
17 17

Clave: D

39
csc sec 85
2. Si 60 , calcule el valor de la expresin 2 .
73
cos 73 tg
2

A) 8 3 B) 10 3 C) 8 D) 12 3 E) 8 3

Solucin:

39
csc sec 85 csc 19 sec 85
Sea M 2 2
73
cos 73 tg cos 73 tg 36
2 2
sec sec 2
sec 60

cos .ctg cos 60.ctg60
2
2
M 8 3 .
1 1
2
3
Clave: E

37
sen 1260 cos 1980 sen
2
3. Simplifique la expresin .
35 47
tg sen ctg
2 2

A) tg B) ctg C) csc D) sec E) sen

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 44


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

Solucin:
37
sen 1260 cos 1980 sen
Sea M 2
35 47
tg sen ctg
2 2

sen 3 360 180 cos 5 360 180 sen 18
M 2
3 3
tg sen 16 ctg 22
2 2
sen cos cos
M tg .
tg cos tg
Clave: A

1 cos x 2senx cos x 2senx cos2 x


4. Simplifique la expresin senx ; 2x 0,
1 cos xsen x cos x
2 3
2
.
A) senx cos x B) cos x C) senx
D) senx E) cos x
Solucin:
1 cos x 2senx cos x 2senx cos2 x
Sea M senx
1 cos xsen2 x cos3 x

M
1 cos x 1 2senx cos x senx
sen2x cos2 x 1 cos x
1 2senxcosx senx senx cos x
2
M senx

M senx cos x senx senx cos x senx

M cos x .
Clave: E
53 35
tg 2 ctg
5.

Si cos x
41
6 4 , calcule cos x .
3 27 3
sen
2
1 2 3
A) B) C) D) 0 E) 1
2 3 5
Solucin:
53 35 5 3
tg 2 ctg tg 2 8 ctg 8
41 6 4 6 4
cos x
3 27 3
sen sen 12
2 2

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 45


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

2
5 3 1
tg 2
ctg 1
2 6 4 3 2
cos x
3 sen
3 1 3
2
2 2
cos x cos x .
3 3 3
Clave: B

Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6

1. En la figura, E es un punto de tangencia, DC dimetro de la semicircunferencia.


Si mBAC = 20, halle mECB. B

A) 20 B) 40 E

C) 35 D) 30

E) 25 A D C
Solucin: B

1) EOC: Issceles EO=CO E

2) ABC: 35
20o + x + 35o = 90o x
20 70 35
x = 35o A D C
O
Rpta.: C

2. En la figura, O es centro de la circunferencia, B punto de tangencia y ABCD un


paralelogramo. Halle x. B C

A) 30 B) 40

C) 45 D) 50 O

E) 60 x 110
A E D
Solucin: B C
1) ABCD es un romboide mOBA = 20
20
2) AOB y AOE son issceles
mBAO = 20 y mOAE = x O
3) ABCD: Prop. 20
110 + 20 + x = 180 x x 110
x = 50 A E D
Rpta.: D

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 46


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

3. En la figura, B y D son puntos de tangencia. Si el tringulo ABC es equiltero, halle x.

A) 15 D
A
40
B) 20

C) 25

D) 30
B
x
E) 45
C
Solucin:
D
1) ABC: Equiltero A
40
AB = BC = AC 40
60
2) Teorema de las tangentes
AD = AB
DAC: Issceles 60
B

40
3) En C: x


x + 40 = 60
C
x = 20
Rpta.: B

4. En la figura, B y E son puntos de tangencia. Si mAB = mCD, halle mBEC.

A) 37 B
C
B) 53
D
C) 60 E
D) 45 A

E) 90
Solucin:
1) Trazar la recta tangente comn L . B 2
C
2) BED: ngulo exterior 2

+=
D

3) BED: E
2( + ) + = 180o A
3 = 180 o

= 60o
Rpta.: C

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 47


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

5. En la figura, ED y FG son dimetros; T, P, Q y M puntos de tangencia. Halle x.

A) 110 M
C
B) 115
A
T Q
C) 120
x
P
D) 125 70

E) 130 B
D E F G
Solucin:
M
1) Por ngulo semi-inscrito C
2
mATP = mTPA = A
T 2
Q

mCMQ = mCQM = x
P
70
2) ABC: + = 55
B
3) PBQN: D E F G
x = + + 70
x = 125
Rpta.: D

6. En la figura, T, Q y S son puntos de tangencia. Si PB = 2BT = 4AQ, halle x.

53
A) B) 30
2 T
B
37
C) D) 53
2 N
x P
S
E) 37

Q A
Solucin:

1) ABP ( Not 37 y 53): T


2a
mBAP = 53 B
4a
2) : Prop.: mQAS = 180 - 2x 2a
N
3) En A: mQAS + mBAP = 180 x P
S
180 - 2x + 53 = 180 a 5a
53 A
x= Q a
2

Rpta.: A

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 48


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

7. En la figura, O y Q son centros de la circunferencias. Si A, B y C son puntos de


tangencia y OB = 4BQ, halle x.

A) 60 A
P
B) 30 x C

C) 37
O B Q
D) 45

E) 53

Solucin:
A
1) Trazar QN / QN // AC a P
N x C
ONQ ( Not 37 y 53) 3a
53 a
mOQN = 37 4a B a
O Q
37
2) Por ngulo interno:
mBC = 90+ 37

3) Por prop:

x + BC = 180o
x = 53o
Rpta.: E

8. En la figura, AH = HB y mEQD = 108. Halle x.

A) 122 C E

B) 120
Q
C) 115 x
A B
D) 117 H

E) 114
F
Solucin: D

1) AFB y ACB: Issceles C E
2 + 2 + 108o = 360o
Q
+ = 126o x
2) Por ngulo interior: A B
H
+ + 108 108
x=
2
x = 117 F
D
Rpta.: D

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 49


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2015-I

9. En la figura, R, P y Q son puntos de tangencia. Si mLMP = mPMR = 20, halle mTQ.


L
A) 25 B) 30
T Q
C) 35 D) 40
P M
E) 45

R L
Solucin:
T x Q
2 2 +40-x
Sea mPRM =
P +20 20 M
N 20
1) Por prop : mRP = mPT = 2

2) RPM: mTPM = + 20

3) Por ngulo inscrito: mTQN = 2+40 R


c
4) Por ngulo exterior:

20 =
2+x - (2+40-x)
2
x = 40
Rpta.: E
10 En la figura, O es centro de la circunferencia, A y C son puntos de tangencia.
Si mCF = 2mCE, halle mFBC.
A) 10
B) 12
C) 15 A O

D) 18 F
E) 8 E

Solucin: B C

Dato: mCE = 2x mEFC = x


mCF = 4x mFCT = 2x
1) BCF: Issceles
O
A
mFBC = x F
4x
BC = CF
x 4x
2) Por ngulo central: mCOF = 4x E
x 2x
3) COF: Equiltero B C T
2x
4x = 60
x = 15
Rpta.: C

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11. En la figura, EA y FD son radios de las semicircunferencias.


Si mAC + mBD = 220, halle x.

A) 95 B) 110 A
B C
D
C) 100 D) 105

E) 115 E F
x
Solucin:
G
1) De la figura :

2 + = 180o ................(*) A B C
D
2 + = 180o.................(**)

2) De (*) y (**) :
E F
2 + + + = 360o x
+ = 70 o
G

3) AGD: x = 110
Rpta.: B

12. En la figura, mFAC = 70 y mCPE = 50. Si A y C son puntos de tangencia,


halle mABC. B
A) 14
P
B) 12
A
C) 10 C E

D) 8

E) 15 F
Solucin:
B
1) Por ngulo semi - inscrito mECJ=50
x
2) Por ngulo inscrito mAFC=50 P
N
3) Teorema de las tangentes : 50
70
A 50 50
AN = NC y mNAC = mNCA = 50 70

C 50 E
J
4) ABF:
x + 70o + 50o + 50o = 180o
x = 10o F
140

Rpta.: C

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13. En la figura, O es centro de la circunferencia y OA = AB. Si CP = 4 3 cm, halle EH.


A) 6 cm B
B) 2 cm
P
C) 4 cm 20
C A
Q H O
D) 5 cm

E) 7 cm
E
Solucin:
B
1) OBA: Equiltero 40
P 60
40
2) CBO: ng. Exterior 43 43
20 20 60 A
mCBO = 40 C
Q H O
x 43
3) CPO: Issceles
OP = 4 3 cm E
4) EHO ( Not 30 y 60) x = 6 cm
Rpta.: A

14. En la figura, AG y AC son dimetros. Si A, E y F son puntos de tangencia y


AG = 3GC , halle mBDC.
B
A) 60
E
B) 30
C) 45 A C
G
D) 53
E) 37 F
D
Solucin:
1) DCB: Issceles mBDC = mDBC
2) OEC( Not 37 y 53)
mEOC = 53
3) DOC:
x = 53
Rpta.: D

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EVALUACIN N 6

1. En la figura, O y Q son centros de las circunferencias. Si mAOC = 90, halle mABC.


A
A) 65

B) 53

C) 70 O C
Q
D) 60

E) 75
B
A
Solucin
15
1) OBC: Not (30 y 60)
mBOC = 60
O Q
C
2) AOB: Issceles 60 30

mOBA = 15
x = 75 x
15
B Rpta.: E

2. En la figura, O es centro de la circunferencia. Halle x.

A) 120 A

B) 105 30
x
C) 100 O
C
D) 110
45
E) 115
B
Solucin:
A
1) AOC: Issceles
30
mAOC = 30
30 x

2) BOC: Issceles O 45 C

mBCO = 45 45
3) En C: B
x + 30 + 45 = 180o
x = 105o
Rpta.: B

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3. En la figura, P, T, L, S y Q son puntos de tangencia. Halle x.

A) 44
A
B) 53 50
P
C) 40 Q
x
D) 37 L

E) 55 T S B

Solucin:
1) Por ngulo inscrito:

mPT=100 y mLS=2x
A
2) Por prop.: 50
P
mPMT=80 Q
mLMS=100 x
L
3= Por prop.: 80
100 + 2x = 180 T S B

x = 400
Rpta.: C

4. En figura, A, T, Q, E y P son puntos de tangencia. Halle mAEM.


A) 20 M A
B) 15

C) 30 Q
D) 25 T
E) 35 40
N
E P
Solucin:

1) Por prop: mPQ = 140 M 40


A
2) Por ngulo inscrito: mPTQ = 70
20

Q
3) Por prop : mATQ = 90
X T 70
4) Por ngulo inscrito: 140
x = 20 o
40
N
E P

Rpta.: A

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5. Desde un punto P, exterior a una circunferencia, se trazan las secantes PBC y PAD
Si mBC = mCD = 4mAPB y mAB = 30, halle mACD.
A) 90 B) 105 C) 100 D) 110 E) 95
Solucin:
C 4
1) Por ngulo exterior:
4 x B
4 - 30o
= 30
2
D A P
= 15 o

2) De la figura:
4 + 4 + 30 + 2x = 360o
x = 105o
Rpta.: B

6. En la figura, B, E y C son puntos de tangencia. Si mTAE = 40 y mEAC = 15,


halle mBQC. Q

A) 25

B) 30 T

C) 35

D) 37 A
E
E) 40
B
C
Solucin: Q

1) Por prop : mCE = mCT = 110


x
mEBC = 55
T
2) ABE: mAEB = 40
Por ang. Semi-inscrito: mBE = 80 80

3) Por ngulo inscrito : mBCE= 40 A 40


15 E
4) ABE: ngulo exterior : R
B 5540
x + 55 = 85 30
x = 30 C
Rpta.: B

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Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 6
1. Marque el enunciado conceptualmente correcto.
A) Todas las palabras monosilbicas llevan acento escrito.
B) Los extranjerismos castellanizados no deben llevar tilde.
C) La slaba tnica, en ocasiones, lleva acento ortogrfico.
D) Siempre se tildan los adverbios terminados en -mente.
E) Nunca llevan tilde las palabras escritas con maysculas.
Solucin: La slaba tnica llevar acento ortogrfico si as lo indican las normas
correspondientes de tildacin.
Rpta.: C
2. En qu alternativa se presenta la secuencia correcta de verdad o falsedad
respecto del acento en el espaol?
A) En la escritura, se representa siempre con tilde. ( )
B) Puede ocupar varias posiciones en la palabra. ( )
C) Presenta funcin distintiva en algunos casos. ( )
D) No constituye un fonema suprasegmental. ( )
E) Se clasifica en tona y tnica. ( )
A) FVFVV B) VFFFV C) FFVFV D) FVFFV E) FVVFF
Solucin: Presenta la secuencia correcta.
Rpta.: E
3. Seale la alternativa en la que aparecen, exclusivamente, palabras graves.
A) Cursa Biologa en la universidad. B) Ese forastero est desorientado.
C) Aquel polica investigaba un filicidio. D) Aquellos cirujanos usan frceps.
E) Luis, reglame una cantimplora.
Solucin: Todas las palabras de esta alternativa son graves.
Rpta.: D
4. En el enunciado a los 24 meses de edad, la OMS recomienda que deben
drseles tres comidas y pueden ofrecrseles dos refrigerios, el nmero de
palabras agudas, graves y esdrjulas es, respectivamente,
A) dos, seis, dos. B) uno, cinco, dos. C) uno, seis, tres.
D) uno, seis, uno. E) uno, seis, dos.
Solucin: Las palabras agudas (edad), las graves (meses, recomienda, deben,
comidas, pueden y refrigerios) y las esdrjulas (drseles y ofrecrseles).
Rpta.: E
5. Seale la oracin que presenta palabras sobresdrjula, grave y aguda,
respectivamente.
A) Devulvemelo ahora, Viviana.
B) Respndale de manera sutil.
C) Entrgaselo maana a Anal.
D) Contsteme el interrogatorio.
E) Cmpralo el lunes en el bazar.
Solucin: La palabra entrgaselo es sobresdrjula; maana, grave y Anal, aguda.
Rpta.: C

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6. Marque la opcin que solo emplea normas generales de acentuacin escrita.


A) El yquey etope llegar el sbado.
B) Diecisis samuris llegaron al pas.
C) l, el sastre, cort la tela en zigzag.
D) Hoy el cinfilo disfrut de la pelcula.
E) Hbilmente Ral gan el concurso.
Solucin: En esta opcin, las tildes se colocan por regla general: cinfilo y pelcula
(por ser esdrjulas) y disfrut (por ser aguda terminada en vocal).
Rpta.: D
7. El nmero de palabras que requieren tilde en el jefe de la NASA ofrecio una
charla en la Universidad Tecnologica del Peru y dijo que se esta trabajando en
la mision de lograr que los humanos pisen Marte, a pesar de los desafios que
esto conlleva, por ejemplo, el riesgo biomedico de la radiacion es
A) seis. B) cinco. C) ocho. D) siete. E) nueve.
Solucin: Las palabras que requieren tildacin son ocho: ofreci, Per, est, misin,
radiacin (por ser palabras agudas terminadas en vocal y otras, en n), Tecnolgica,
biomdico (por ser palabras esdrjulas) y desafos (por hiato acentual).
Rpta.: C
8. Cul es la oracin que requiere ms acentos ortogrficos?
A) Julian esta bastante feliz por su condecoracion.
B) El medico presento su diagnostico al paciente.
C) Milagros, sin desconfianza diselo rapidamente.
D) Desarrollan la practica de Logico-Matematico.
E) Felix se rehuso a hacerse el analisis medico.
Solucin: Necesita colocar cuatro tildes en las palabras Flix (grave terminada en
x), rehus (aguda terminada en vocal), anlisis y mdico (por ser esdrjula).
Rpta.: E
9. En el enunciado el perro sin pelo geneticamnte tiene un sindrme de
hipoplasia ectodermca, por ello, posee la piel clida que en contacto con la piel
humana la puede calentar aliviando el reumatsmo, el nmero de errores de
acentuacin escrita es
A) tres. B) siete. C) seis. D) cinco. E) cuatro.
Solucin: El enunciado presenta cuatro palabras con tildacin incorrecta. Estas son
geneticamnte (debe ser genticamente), sindrme (debe ser sndrome), ectodermca
(debe ser ectodrmica) y reumatsmo (debe ser reumatismo).
Rpta.: E
10. Indique la alternativa en la cual ninguna de las palabras debera llevar tilde.
A) En nuestra ciudad, habra referendum?
B) La concurrencia los recibe con simpatia.
C) Por el tragaluz, veo un fascinante arcoiris.
D) El arte del bonsai tuvo su origen en China.
E) Los mexicanos comen muchas enchiladas.
Solucin: La respuesta es los mexicanos comen muchas enchiladas, porque
ninguna de las palabras que conforman la oracin deben de llevar tilde de acuerdo a
las normas de acentuacin ortogrfica.
Rpta.: E

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11. Identifique la alternativa que presenta adecuada acentuacin escrita en todas


las palabras que la conforman.
A) Ha recibido el segundo accsit en fotografia.
B) El fludo sanguneo del corazn se bloque.
C) En ese terreno baldo, tenan una cacata.
D) La lingsta realiz un anlisis morfolgico.
E) Reimos viendo a mi to entrenar exange.
Solucin: En baldo, tenan y cacata las tildes son correctas por el hiato acentual.
Rpta.: C
12. Elija la alternativa en la que se presenta palabras compuestas correctamente
tildadas.
A) Sobretdo, adis, terico-practico
B) Hazmerreir, punico-fenicio, vaivn
C) Parcaidas, traspis, histrico-social
D) Decimosxto, puntapie, mdico-quirrgica
E) Parabin, cefalotrax, qumico-farmacutico
Solucin: Las palabras compuestas correctamente tildadas son parabin (por ser
palabra aguda terminada en n), cefalotrax (por ser palabra grave que termina en
x) y qumico-farmacutico (por ser ambas esdrjulas).
Rpta.: E
13. Seleccione la alternativa donde la palabra latina subrayada debe llevar tilde.
A) Analiz un corpus extenso de botnica.
B) Ella quiere conservar su estatus social.
C) Qu conmovedora misa de requiem!
D) Cometi un lapsus en su currculum.
E) Dnde est el quid del problema?
Solucin: Los latinismos se someten a la acentuacin del espaol, por tanto, la
palabra rquiem debe llevar tilde por ser grave terminada en la consonante m.
Rpta.: C
14. Indique la opcin donde todas las palabras requieran de la tilde por hiato
acentual.
A) Isaias corria raudamente. B) Cuidate muchisimo, Maria.
C) Habia influido en demasia. D) Analia sufrio adenopatias.
E) Rocio, cosias lenceria?
Solucin: En Roco, cosas lencera?, todas las palabras presentan casos de hiato
acentual, este obliga a tildar la vocal cerrada que registra mayor fuerza de
pronunciacin al lado de una vocal abierta.
Rpta.: E
15. Cul de las siguientes opciones presenta una palabra que debi escribirse
sin tilde?
A) Venci cmodamente. B) Solcitamente trabaj.
C) Felizmente nos ayud. D) Cay pesadamnte.
E) Respondi hbilmente.
Solucin: La palabra pesadamente es un adverbio terminado en -mente que no lleva
tilde porque el adjetivo que la forma tampoco la lleva.
Rpta.: D

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16. Seale la alternativa donde hay uso adecuado de la acentuacin diacrtica.


A) Realmente no s que pasa. B) S sabes cuales son, dnoslo.
C) El trnsito est mas cargado. D) l sabe cunto t esper ah.
E) Lo puse donde solo t sabes.
Solucin: En la alternativa, t lleva acento escrito por ser pronombre personal.
Rpta.: E
17. En el enunciado de este vademecum a quien mas lo necesita, las palabras que
deben llevar tilde son
A) d, ste, vademcum, ms. B) ste, vademcum, ms.
C) vademcum, ms. D) d, vademcum, ms.
E) d, vademcum, quin, ms.
Solucin: Las palabras que deben llevar tilde son d (verbo dar), vademcum
(palabra grave terminada en m) y ms (adverbio de cantidad).
Rpta.: D
18. Marque la alternativa que presenta adecuado uso del acento escrito.

A) El doctor trabaja entre 4 5 aos aqu?


B) En m biblioteca, guardo algunos comics.
C) An no s de dnde conoce a ese tahr.
D) Hctor compro un comps en la librera.
E) Particip en la vigesimosegnda edicin.
Solucin: En la mencionada alternativa, an lleva acento escrito por equivaler al
adverbio todava; el verbo s, por corresponder al verbo saber; dnde, por ser
pronombre interrogativo; tahr, por hiato acentual.
Rpta.: C
19. Elija la alternativa donde las palabras subrayadas deben tildarse.
I. No nos confes quienes vendran.
II. Ya nos dirs cul es el problema.
III. Ellos son quienes viven aqu.
IV. Esa es la poca cuando te conoc.
V. Cuntos problemas tiene por resolver!
A) I, III, V B) II, III, IV C) I, II, III D) I, II, IV E) I, II, V
Solucin: En I, II y V, deben tildarse los vocablos quines, cul y cuntos por
tener valor interrogativo en las dos primeras y exclamativo, en la segunda.
Rpta.: E
20. Subraye la palabra que aparece entre los parntesis y que complete
adecuadamente las oraciones.
A) (Cmo / como) te portes descorts, sers expulsado.
B) Ese es el instituto (donde / dnde) estudias?
C) (Esta / est) tranquila con los resultados clnicos.
D) (Cuantas / cuntas) piezas llevan esos robots!
E) (Te / t) he comprado (t / te) en la tienda de (l / el).
Solucin: A) Como, B) donde, C) est, D) cuntas, E) te, t, l

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21. Marque la opcin que presenta correcta acentuacin ortogrfica en los


extranjerismos adaptados.
A) Planearon un boict contra la organizacin.
B) Apresaron al gnster que vena de Italia?
C) Se compr un bluyin y dos suteres rojos.
D) El ladrn se escap yendo por el blevar.
E) Pediremos espaguti con queso al horno.
Solucin: El extranjerismo gnster debe ser tildado por ser palabra grave terminada
en consonante r.
Rpta.: B.
22. Escribe dentro de los parntesis C (correcto) o I (incorrecto) si el enunciado est
correcto o incorrectamente tildada.

A) En la conferencia, se habl de un tema futil. ( )


B) Te golpeaste el cccix al caer por las escaleras? ( )
C) Los literatos coetneos presentarn su novela. ( )
D) La cnyuge tach a su esposo de truhan. ( )
E) Aprecieis la obra pictrica con detenimiento. ( )

Solucin: I-C-C-C-I

23. Seale el enunciado en el que la palabra si debe tildarse.


A) Si regreso temprano, nos vemos. B) Ingresars si estudias con ahnco.
C) Andrs toc el piano en si menor. D) Si, regres temprano del evento.
E) Te pregunt si pasaste la prueba.
Solucin: La palabra s debe tildarse porque es un adverbio de afirmacin.
Rpta.: D
JUNTAS O SEPARADAS
Porqu
Sustantivo masculino que significa causa o motivo. Se usa precedido de
determinante (artculo o posesivo).
Ejemplo: No entendemos el porqu de su comportamiento.
Porque
Conjuncin causal. Puede sustituirse por locuciones de valor causal como puesto que
o ya que.
Ejemplo: Fue ovacionado por todos porque tuvo una magnfica interpretacin.
Por qu
Combinacin de la preposicin por y el pronombre interrogativo qu. Introduce
oraciones interrogativas directas e indirectas.
Ejemplo: Por qu no llegaste temprano? / An no s por qu se enoj.
Por que
El pronombre relativo que va precedido de la preposicin por. Equivale a por el (los) /
la(s) cual(es).
Ejemplo: El motivo por que no trabaj fue mi enfermedad.

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24. Indique la alternativa que presenta uso correcto de la secuencia subrayada.


A) Por que estudias tanto Geometra?
B) Queremos saber por que renunciaste.
C) Estamos al tanto del porque ests as.
D) No llegu a tiempo porque me extravi.
E) La razn porqu viajo es mi aburrimiento.
Solucin: La secuencia porque es correcta, pues existe una relacin causal.
Rpta.: D
25. Complete correctamente las oraciones con por qu, por que, porqu,
porque.
A) Dame un _________ de tu conducta tan inadecuada.
B) Profesor, _________ en truhan no se coloca tilde?
C) No viajar al norte del pas ______est afiebrado.
D) No entendemos ________ se march rpidamente.
E) La causa ________ est feliz es mi ingreso.
Solucin: A) porqu, B) por qu, C) porque, D) por qu, E) por que

TILDE DIACRTICA EN MONOSLABOS


tu Determinante posesivo t Pronombre personal
Tu poesa y t son un encanto.
el Artculo l Pronombre personal
El mensaje de la empresa se lo entreg a l.
mi Determinante posesivo m Pronombre personal
Sustantivo (nota musical)
Mi instructor de karate se dirigi hacia a m.
Hoy toqu la guitarra en la nota mi.
si Conjuncin condicional o s Adverbio de afirmacin
completiva Pronombre personal reflexivo
Sustantivo (nota musical) Sustantivo
Si lo crees conveniente, s ir a la exposicin.
Ignoro si lo compr para s mismo.
se Pronombre s Forma del verbo ser o saber
Indicador de impersonalidad
Indicador de pasiva refleja

S que ella se maquilla desde muy temprano.


Por favor, s honesto con los dems.
mas Conjuncin adversativa ms Adverbio cuantificador
Sustantivo (signo matemtico)

Respondi ms preguntas, mas no fueron correctas sus respuestas.


te Pronombre personal t Sustantivo (planta e infusin)
Sustantivo (letra)

Te prepar un rico t verde trado de la India?

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de Preposicin d Forma del verbo dar


Sustantivo (letra)
D, por favor, la cuota de la seguridad social.

Literatura
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6

1. La novela picaresca se caracteriza por presentarse como un documento sociolgico


del tipo de vida de __________, as como por la ausencia de ____________.
A) la clase popular una unidad argumental slida
B) los pcaros un lenguaje humorstico y satrico
C) la clase media una visin realista de los hechos
D) los mendigos la primera persona narrativa
E) la nobleza espaola alusiones mitolgicas
Solucin: La novela picaresca se caracteriza por constituir un documento sociolgico
del modo de vida de las clases media y popular en la Espaa del siglo XVI, as como
por la tendencia a la ausencia de unidad argumental slida.
Rpta.: A
2. Marque la alternativa que complete correctamente el siguiente enunciado: La novela
picaresca suele retratar situaciones en las que se hace uso de la
A) forma narrativa biogrfica, tercera persona.
B) visin fantstica con rasgos idealizados.
C) figura del caballero andante y sus valores.
D) stira y el humor como parte de la narracin.
E) ambigedad entre la realidad y la ficcin.

Solucin: En la novela picaresca, diversas situaciones presentan el empleo del humor


y la stira como parte de la narracin.
Rpta.: D
3. Marque la alternativa que complete correctamente el siguiente enunciado: El Lazarillo
de Tormes presenta personajes sin buena educacin y evoca un ambiente de
A) naturaleza idealizada. B) espritu buclico y real.
C) miseria y hambruna. D)persecucin religiosa.
E) costumbres cortesanas.
Solucin: El Lazarillo de Tormes presenta personajes sin buena educacin y evoca
un ambiente de hambre y miseria, donde el protagonista siente la necesidad de
engaar para sobrevivir.
Rpta.: C
4. Marque la alternativa que contiene una afirmacin correcta sobre el argumento del
Lazarillo de Tormes.
A) Al final de la novela, Lzaro se vuelve pregonero de vinos.
B) Lzaro nace en Toledo, dentro de las aguas del ro Tormes.
C) El amo que instruye a Lzaro para ser pcaro es el clrigo.
D) Lzaro huye del escudero pues este lo castigaba cruelmente.
E) En Salamanca, Lzaro se casa con la criada del arcipreste.

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Solucin: Al final de la novela, Lzaro llega a casa de un arcipreste en Toledo, se


vuelve pregonero pblico de vinos y contrae matrimonio con la criada de este.
Rpta.: A
5. Con respecto a la obra Lazarillo de Tormes, qu tema de la novela se expone
cuando Lzaro narra su estancia con el buldero?
A) El perdn como forma de vida de los religiosos durante el Barroco.
B) La importancia de la honra para el caballero en la Espaa medieval.
C) La crtica a la religiosidad de la sociedad espaola a fines siglo XVII.
D) El personaje pcaro entendido como prototipo del hroe renacentista.
E) La corrupcin de la clase clerical que negocia con la fe de los creyentes.
Solucin: El tema expuesto es la corrupcin del clero, pues el buldero era un
funcionario eclesistico que negociaba con la fe de los creyentes.
Rpta.: E
6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) sobre los enunciados referidos al
Lazarillo de Tormes, marque la opcin que contiene la secuencia correcta.
I. La novela est escrita con un estilo muy recargado y decoroso.
II. Algunos episodios de la novela aparentan estar inconclusos.
III. El pcaro es descrito como un personaje opuesto al caballero medieval.
IV. El pecado de Lzaro consiste en la automarginacin social del pcaro.
A) VFVF B) FVVF C) FVVV D) VVVF E) FFVV
Solucin:
I. La novela expone un estilo sin mayor ornamento formal. (F)
II. Algunos episodios de la novela parecen inconclusos. (V)
III. El pcaro aparece como el personaje opuesto al caballero medieval. (V)
IV. El pecado de Lzaro consiste en el hecho de que dicho personaje busca
reintegrase a la sociedad mediante el matrimonio con la criada del arcipreste. (F)
Rpta.: B
7. Con respecto al Barroco espaol, marque la alternativa que contiene los enunciados
correctos.
I. Las obras de este periodo poseen gran complejidad formal.
II. La idea de movimiento equivale a desarrollo y evolucin.
III. Frecuentemente, los textos presentan alusiones mitolgicas.
IV. Se desarrolla solo en la novela y la poesa, pero no en el teatro.
A) I y II B) II y IV C) I y III
D) III y IV E) I y IV
Solucin: I. Las obras artsticas exhiben un retorcimiento formal (V). II. La idea de
movimiento equivale a la de inestabilidad (F). III. La literatura barroca inserta, en sus
textos, constantes alusiones mitolgicas (V). IV. Esta corriente se desarrolla en la
novela, la poesa y el teatro. (F).
Rpta.: C
8. Marque la alternativa que complete correctamente el siguiente enunciado: El
sentimiento predominante en la poesa de Luis de Gngora es la
A) inestabilidad. B) intimidad. C) imaginacin.
D) belleza. E) libertad.

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Solucin: En la poesa de Gngora, predomina la belleza. El amor y la naturaleza son


pretextos para la creacin potica.
Rpta.: D
9. Marque la alternativa que complete correctamente el siguiente enunciado: El periodo
de la poesa de Luis de Gngora conocido como poeta de la tinieblas alude a la
A) intensidad emotiva de sus versos.
B) inestabilidad propia del Barroco.
C) creacin de nuevas formas mtricas.
D) elevada erudicin de su estilo.
E) etapa conceptista de su poesa.
Solucin: La poesa de Gngora perteneciente al perodo de poeta de las tinieblas
se caracteriza por la elevada erudicin de su estilo.
Rpta.: D
10. Con respecto a la Soledad primera de Luis de Gngora, marque la alternativa que
contiene la afirmacin correcta.
A) Posee un estilo recargado, pero carece de complejidad formal.
B) Est escrita en silvas, que combinan versos de siete y once slabas.
C) En esta novela se emplean figuras como la anfora y el epteto.
D) Busc describir la ciudad, las riberas, las selvas y los yermos.
E) El poeta proyectaba escribirla completa, pero solo compuso una parte.
Solucin:
En su Soledad primera, Luis de Gngora recurre a la silva, estrofa que tiene un nmero
indeterminado de versos de siete y once slabas.
Rpta.: B

Psicologa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6

Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta y aleja la respuesta que se estime


verdadera.

1. El juicio sobre la propia vala que se manifiesta en las actitudes hacia uno mismo
ilustra el concepto de

A) evaluacin. B) introspeccin. C) asertividad.


D) motivacin. E) autoestima.
Solucin: La autoestima, es la evaluacin o el juicio valorativo que realiza la persona
de s misma. El cual puede verse afectado por la mirada y juicio de los padres,
familiares y otros significativos.
Rpta.: E
2. Qu estilo de comunicacin se aprecia en Carlos quien, generalmente, evita
expresar sus desacuerdos con amigos, adoptando una actitud fingida de sonrerles,
pretendiendo parecer agradable, para luego satirizarlos en su ausencia?

A) Pasivo B) Activo C) Pasivo-agresivo


D) Asertivo E) Agresivo

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Solucin: El estilo de comunicacin pasivo-agresivo es aquel que evita la


confrontacin directa, pero a la vez manifiesta actitudes de agresin indirecta u
hostilidad en forma de irona, sarcasmos o utilizando la stira.
Rpta.: C
3. Son factores que disminuyen la autoestima de los nios, excepto
A) falta de apoyo a sus iniciativas. B) sobreproteccin de los padres.
C) poca aceptacin de los padres. D) rodearse de gente optimista.
E) compararse constantemente.
Solucin: Rodearse de personas optimistas ayudara a que tomemos como iniciativa
el tener una visin positiva de las situaciones,},
Rpta.: D
4. La persona que no defiende ni respeta sus propios derechos, al no atreverse a
expresar sus opiniones y sentimientos, utiliza un estilo de comunicacin

A) agresivo. B) pasivo. C) asertivo.


D) tmido. E) negligente.
Solucin: El estilo de comunicacin pasivo, se caracteriza por no ser capaz de expresar
abiertamente los sentimientos, pensamientos y opiniones. La persona evita hablar, cree
que no es importante lo que expresar.
Rpta.: B
5. Son incompatibles la escucha activa, excepto
A) pensar ms en lo que vamos a responder que en atender.
B) interrumpir al interlocutor, sin dejarlo expresarse.
C) estar atento a lo que dice el interlocutor.
D) solo escuchamos lo que coincide con nuestras opiniones.
E) imponer nuestro punto de vista.
Solucin: La escucha activa se refiere a la habilidad para prestar atencin e inferir
los pensamientos, sentimientos del interlocutor
Rpta.: C
6. Si un terapeuta le indica a su paciente que necesita desarrollar la capacidad para
comprender la realidad, desde el punto de vista del otro, se est refiriendo a que tiene
que desarrollar su
A) autoeficacia. B) personalidad. C) autoconcepto.
D) motivacin. E) empata.
Solucin: La empata es la capacidad para darse cuenta de la subjetividad de las
otras personas. Una persona emptica es capaz de comprender los sentimientos y
emociones del otras personas.
Rpta.: E
7. Si un docente en la interaccin con sus alumnos emplea conductas de amenaza y
culpabilizacin, podemos afirmar que utiliza el estilo de comunicacin

A) pasivo. B) agresivo. C) pasivo-agresivo.


D) asertivo. E) emptico.

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Solucin: El estilo agresivo, se caracteriza por expresar los pensamientos,


sentimientos y opiniones pero de manera amenazante, imponiendo su criterio.
Utilizando amenazas y humillaciones.
Rpta.: B

8. Segn Goleman, si una persona acta de acuerdo a sus valores cuidando de no


infringirlos, tendr la competencia emocional de
A) autodominio. B) escrupulosidad. C) autoconocimiento.
D) empata. E) confiabilidad.
Solucin: La confiabilidad es una competencia emocional que consiste en exhibir
honradez e integridad, el ser integro involucra actuar con tica, congruencia entre lo
que piensa y acta, por lo tanto alguien integro ser aquel que vive de acuerdo a sus
valores y no lo transgrede.
Rpta.: E
9. Si una persona vive ocultando sus necesidades porque se avergenza de ellas,
podemos afirmar que carece de

A) autorrespeto. B) empata. C) autoconocimiento.


D) autoevaluacin. E) autodominio.

Solucin: El Autorrespeto consiste en atender y satisfacer nuestras propias


necesidades y valores. Buscar y valorar todo aquello que lo haga sentirse digno y
orgulloso de si mismo. Si una persona oculta sus necesidades porque se avergenza
de ellas, carecer de autorrespeto.
Rpta.: A

10. Cuando Javier experimenta mucho enojo, logra calmarse y puede conversar de su
malestar, podemos afirmar que posee la competencia emocional de
A) empata. B) autodominio. C) autoaceptacin.
D) agresividad. E) escucha activa.
Solucin: El autodominio consiste en manejar efectivamente sus emociones y los
impulsos perjudiciales.
Rpta.: B

Historia
EVALUACIN N 6
1. El periodo Intermedio Tardo se caracteriz por la existencia diversa de entidades
A) poltico-religiosas que competan por recursos.
B) de carcter militarista comercial en la sierra sur y central.
C) religiosas con cultos universales de origen mayoide.
D) que usaron exclusivamente barro y adobe en la construccin.
E) nicamente especializadas en la observacin astronmica.

Solucin: Durante el Intermedio Tardo surgen diversos centros de poder poltico y


religioso, dando pie a numerosos conflictos por los recursos escasos como la tierra y
el agua, entre ellos.
Rpta.: A

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2. Las culturas que son referencia durante el Horizonte surgen del periodo inmediato
anterior, por tanto podemos indicar que
A) los incas surgieron desde el intermedio temprano.
B) los Wari son predecesores y maestros de los incas.
C) el mito de los Hermanos Ayar no corresponde a esa poca.
D) el curacazgo del Cuzco aparece en el intermedio tardo.
E) Tiahuanaco es el origen de los Incas, desde el Horizonte Medio.
Solucin: Los reinos y seoros o curacazgos del periodo intermedio tardo fueron
entrando en conflicto por sus dinmicas expansivas, hasta que finalmente uno de ellos
logro imponerse a los dems, cual el caso incaico.
Rpta.: D
3. Los huachaques fueron parte de las tcnicas de ingeniera hidrulica desarrollados
por los chimes; a diferencia de los andenes, que se irrigaban de manera vertical,
aquellos
A) se irrigaban extrayendo agua de la canalizacin.
B) eran irrigados desde la zona inferior por la napa fretica.
C) reciban agua de los puquios y cochas.
D) obtenan la humedad necesaria de las galeras filtrantes.
E) usaban canales superficiales con aguas de deshielos.
Solucin: Los huachaques o chacras hundidas, empleaban la humedad inferior
existente en la napa fretica, as lograron sembrar en zonas de tierras ridas e
incapaces de retener la humedad o el agua que se escurra hacia abajo por efecto de
la gravedad.
Rpta.: B
4. Cules son los principales caractersticas en el mbito cultural de los chincha?
A) cermica policroma y escultura ltica con representaciones amaznicas.
B) el intercambio mercantil por mar y tierra de ceramios, mullu y otros.
C) el uso de fertilizantes para la agricultura, aves marina muertas y algas
D) la adoracin de huacas y celebracin de ritos de fertilidad agrcola.
E) cermica pictrica y escultrica, talla en madera polcroma.
Solucin: Los chinchas destacaron en el comercio a largas distancias en lo
econmico, pero culturalmente han dejado evidencia de ceramios pintados y de bulto
(escultricos), tambin tallaron madera, remos y timones de embarcaciones,
adornndolos con pintura.
Rpta.: E
5. Una consecuencia de la derrota de los chancas por los incas fue la huida de los
vencidos hacia el norte provocando
A) la guerra y conquista de los chinchas, en la costa central.
B) la lucha contra la sublevacin de los pueblos altiplnicos.
C) la conquista de los seoros de la sierra, costa central y norte.
D) la imposicin del dios Pachacmac en el Cusco, trado de la costa.
E) el fortalecimiento de Wiracocha como soberano indiscutido.
Solucin: La derrota de los chancas facilit a los incas del Cuzco la expansin
imperialista hacia diversas zonas, sobre todo la costa norte.
Rpta.: C

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6. En cuanto a lo poltico-social, el culto a Chinchaycamac se desarroll en la Costa


entre un pueblo dirigido por
A) una elite militar y expansionista dedicada a la agricultura.
B) elite sacerdotal que practicaba sacrificios humanos.
C) comerciantes que pactaron con los incas la rendicin de su seoro.
D) curacas provenientes de la selva; Chinchay significa Jaguar.
E) guerreros y comerciantes que manejaban embarcaciones a tal fin.
Solucin: Los chinchas estaban gobernados por una lite guerrera y comercial,
emplearon embarcaciones de juncos y madera para las rutas hacia la regin
ecuatorial, trayendo mullu y piedras preciosas a cambio de ceramios y productos
alimenticios.
Rpta.: E
7. Un aspecto principal de las relaciones sociales durante el incanato en cuanto a las
frmulas de trato entre los jefes de la comunidad fue la
A) mita agrcola y pesquera realizada por los ayllus para beneficio propio.
B) minka, para la construccin de puentes y caminos regionales.
C) reciprocidad, que rega incluso la relacin entre el Inca y los curacas.
D) mita guerrera que posibilitaba la expansin y el control de rebeliones.
E) divisin en panacas de los principales linajes incaicos, cumbre del poder.
Solucin: La reciprocidad estableca que toda actividad estaba regulada por un
patrn de contraprestaciones y ofrendas que mutuamente deban hacer el solicitante
y el solicitado. Cuando los incas gobernaron un vasto territorio, este sistema se torn
oneroso.
Rpta.: C
8. La facilidad para la conquista hispnica del Tahuantinsuyo se atribuye a los
siguientes factores intervinientes:
A) la voluntad divina, la autntica fe cristiana de los castellanos y la debilidad inca.
B) la lucha contra la supersticin e idolatras indgenas y el uso de armas de fuego.
C) la divisin entre los ayllus regionales y su deseo de reemplazar a Huscar.
D) la ayuda indgena, la divisin interna y la superioridad militar hispana.
E) el apogeo de Espaa en Europa como potencia militar y economica.
Solucin: La derrota de los incas se atribuye a la ayuda y apoyo de diversos pueblos
indgenas sometidos por los incas cuzqueos, la lucha interna entre panacas y las
armas superiores de los hispanos.
Rpta.: D

Geografa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
1. El ___________________es el principal gas responsable del aumento de la
temperatura media a nivel de la atmsfera y de los ocanos.
A) dixido de azufre B) dixido de carbono C) xido nitroso
D) metano E) monxido de carbono
Solucin: El dixido de carbono es uno de los gases de efecto invernadero, que
contribuye a que la Tierra tenga una temperatura habitable, siempre y cuando se
mantenga dentro de un rango determinado. En los ltimos aos la cantidad de dixido
de carbono ha aumentado considerablemente y es el principal responsable del
calentamiento global. Las Fuentes de obtencin son: Quema de combustibles fsiles
y de sembrados.
Rpta.: B

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2. Una de las causas que genera la alteracin del clima en la Tierra es


A) el uso incontrolable de los recursos marinos.
B) el menor uso en los ltimos aos de los CFC.
C) la disminucin de humedad atmosfrica.
D) el efecto invernadero antropognico.
E) la transformacin de los gases ligeros.
Solucin: Una de las causas del cambio climtico se le atribuye al efecto invernadero
antropognico, donde las ltimas dcadas la actividad humana con la emisin de
dixido de carbono, metano y otros gases est propiciando que la energa infrarroja
sea retenida por ms tiempo cerca de la superficie ,provocando el aumento de la
temperatura a nivel atmosfrico y ocenico.
Rpta: D
3. La capa de la atmosfera donde se produce la absorcin de las ondas infrarrojas es la
A) mesosfera. B) estratosfera. C) termosfera.
D) ionosfera. E) troposfera.
Solucin: La troposfera o baja atmosfera es la capa que se encuentra en contacto
con la superficie y las actividades humanas. La concentracin de gases de efecto
invernadero en las nubes retienen por ms tiempo las ondas infrarrojas generando el
incremento de la temperatura.
Rpta: E
4. Gas de efecto invernadero que tiene su origen en la produccin de nylon, as como en
las prcticas agrcolas.
A) xido nitroso B) Metano C) Argn
D) Monxido de carbono E) Dixido de carbono
Solucin: El xido nitroso es un gas txico que se libera en la produccin de nylon y
cido ntrico, las prcticas agrcolas, la quema de biomasa y de los combustibles.
Rpta.: A
5. La ampliacin de la vigencia del protocolo de Kioto se acord en la
A) Cumbre de Johannesburgo sobre el Desarrollo Sostenible.
B) Cumbre de la Tierra de Rio de Janeiro.
C) 18 Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climtico.
D) 20 Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climtico.
E) 19 Conferencia de las partes del Protocolo de Montreal.
Solucin: En la 18 Cumbre de Naciones Unidas sobre Cambio Climtico, realizada
en Doha (Catar), se acord extender el periodo de vigencia del Protocolo de Kioto del
2012 al 2020, pero algunos de los pases que ms contaminan como EEUU, China,
Rusia, Japn o Canad no se sumaron.
Rpta.: C
6. La presencia de sustancias qumicas en el aire de una ciudad, en cantidades
considerables y en larga duracin, pueden ocasionar
1. el aumento de enfermedades respiratorias en la poblacin.
2. la mayor concentracin de partculas en suspensin.
3. la disminucin de la velocidad de los vientos.
4. el aumento del proceso de fotosntesis.
5. un dao considerable a las plantas.
A) 1 4 5 B) 2 4 5 C) 1 2 5 D) 2 3 4 E) 1 2 4

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Solucin: La contaminacin del aire es la presencia de sustancias qumicas en la


atmosfera en cantidades y en duracin generan enfermedades respiratorias, dao a
la vida acutica, a las plantas y el incremento de las partculas contaminantes en
suspensin.
Rpta.: C
7. Algunos de los factores que determinan la contaminacin del aire en mayor medida
son
A) la industrializacin y la cercana al litoral.
B) las colinas y una mayor densidad poblacional.
C) los vientos y menor densidad poblacional.
D) la baja temperatura y la circulacin de vientos.
E) la disminucin de la temperatura y de la humedad.
Solucin: La contaminacin del aire vara en mayor o menor medida de acuerdo a
los siguientes factores:
La temperatura acelera ciertas reacciones que, aunadas al efecto luminoso de la
radiacin solar (reacciones fotoqumicas), hacen ms enrgica la reaccin de los
contaminantes, la mayor densidad poblacional y la presencia de colinas.
Rpta.: B

8. Identifica con verdadero (V) o falso (F) las proposiciones que a continuacin se
presentan, segn corresponda.
a. El dixido de carbono es un gas termorregulador ( )
b. La industria metalrgica genera en mayor proporcin emisiones de plomo ( )
c. DIGESA tiene como una de sus funciones la proteccin ambiental. ( )
d. Lima es una de las cinco ciudades menos contaminadas de Amrica ( )
A) F-F-V-V B) V-V-F-F C) V-F-F-V
D) V-F-V-F E) V-V-V-F
Solucin:
a. El dixido de carbono es un gas termorregulador V
b. La industria metalrgica genera en mayor proporcin emisiones de plomo V
c. DIGESA tiene como una de sus funciones la proteccin ambiental. V
d. Lima es una de las cinco ciudades menos contaminadas de Amrica F
Rpta.: C
9. El cuidado sanitario en restaurantes y discotecas donde se expenden licores
preparados es una funcin de prevencin que lo asume directamente.
A) el Instituto de salud
B) la Direccin General de Salud Ambiental
C) la Ministerio del Ambiente
C) el Ministerio Pbico
E) la Polica Nacional del Per
Solucin: La Direccin General de Salud Ambiental (DIGESA), es el rgano tcnico
normativo encargado de formular polticas, regular y fiscalizar las intervenciones en
Salud Ambiental, ejerciendo la rectora a nivel nacional con calidad y eficiencia a
travs de la vigilancia, prevencin y control de los factores de riesgos ambientales,
que afectan a la salud y bienestar de la poblacin, contribuyendo a mejorar la salud
individual y colectiva de los ciudadanos.
Rpta.: B

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10. El Ministerio del Ambiente tiene como una de sus funciones promover
A) el aprovechamiento de los recursos pesqueros.
B) el uso constante de nuestra floresta.
C) la exportacin de nuestra diversidad biolgica.
D) el uso desmedido de agentes contaminantes.
E) la conservacin de las reas Naturales Protegidas.
Solucin: nacional. Sus funciones son promover la conservacin y uso sostenible de
los recursos naturales, la diversidad biolgica y de las reas Naturales Protegidas.
Rpta.: E

Economa
EVALUACIN N 6

1. El dinero que forma parte de un proceso productivo y genera un beneficio constituye


un
A) bien. B) inters. C) servicio.
D) capital. E) ahorro.
Solucin: El capital es el dinero que entra en un proceso productivo.
Rpta.: D
2. El capital cuyo valor se traslada parcialmente a la mercanca producida es el capital
A) constante. B) variable. C) circulante.
D) financiero. E) lucrativo.
Solucin: El capital constante transfiere su valor parcialmente en cada proceso
productivo.
Rpta.: A
3. Producir para el mercado y no para su propio consumo como para una empresa
constituye un fin

A) mercantil. B) social. C) econmico.


D) lucrativo. E) comercial.

Solucin: El fin mercantil de una empresa es producir para el mercado.


Rpta.: A

4. En la circulacin, los hogares venden su fuerza de trabajo en el mercado


A) de bienes. B) financiero. C) informal.
D) monetario. E) de factores.

Solucin: En el mercado de factores de produccin las empresas compran fuerza de


trabajo a los hogares.
Rpta.: E

5. La reparacin de un auto en un taller de mecnica se considera un flujo

A) nominal. B) financiero. C) constante. D) vital. E) real.

Solucin: El servicio mecnico es un flujo real.


Rpta.: E

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6. Proceso econmico en el cual la poblacin satisface sus necesidades con el uso de


bienes y servicios.
A) Distribucin B) Inversin C) Produccin
D) Consumo E) Circulacin
Solucin: El consumo es la fase donde la sociedad satisface sus necesidades.
Rpta.: D
7. Cuando el precio del producto disminuye, la cantidad demandada

A) disminuye. B) no vara. C) vara.


D) se traslada. E) aumenta.
Solucin: Si los ingresos disminuyen, la curva de demanda se traslada a izquierda,
disminuyendo la demanda.
Rpta.: E
8. La venta de bonos y acciones se realizan en el mercado

A) de tasaciones. B) de cotizaciones. C) financiero.


D) burstil. E) monetario.
Solucin: Los bonos y acciones se venden en el mercado burstil.
Rpta.: D

Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
1. Una bolita se encuentra atada a una cuerda de 2 m de longitud y gira en un plano
vertical como se muestra en la figura. Si en el instante mostrado su rapidez es de
5 m/s, determine la magnitud de la tensin en la cuerda.
(=53, m=6kg, g=10m/s2)
A) 111 N
g
B) 36 N
0
C) 75 N
L
D) 85 N
m
E) 25 N

Solucin: 0

mv 2
Fc
r
T
6 x 25
T 36
2 v = 5 m/s
T 111N
48 N
36 N

P = 60 N Rpta.: A

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2. En la figura se muestran dos situaciones de una esferita de 2 kg de masa. En el caso


I, la esferita est en reposo y en el caso II pasa por la parte ms baja con rapidez de
2 m/s En cunto vara la lectura de la balanza?
(g = 10m/s2 ; R = 0,5 m) R R

A) 0 N v=0 v = 2 m/s
B) 32 N

C) 16 N

D) 12 N

E) 18 N Caso I Caso II

Solucin:

mv 2
Fc
r
CASO I:
F 0 CASO II: N 20
2 x4
N1 20 N 0,5
N 36 N
Luego la diferencia es de 16N.
Rpta.: C
3. En la figura se muestra un sistema rotatorio que gira con velocidad angular constante,
tal que el radio de la circunferencia que describe la pequea esfera es de 5 m.
Determine la aceleracin centrpeta de dicha esfera.
(g = 10 m/s2) 2m
A) 8 m/s2 B) 10 m/s2
5m
w
C) 7,5 m/s2 D) 5,5 m/s2

E) 4 m/s2

Solucin:

Del grfico:

mg
Tan 53
mac
ac 7,5 m s 2
Rpta.: C

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4. La figura nos muestra un bloque liso, que al pasar por el punto A experimenta una
reaccin de 14 N debido a la superficie cilndrica lisa. Determine, en dicho instante, la
aceleracin del pequeo bloque de 1 kg. (g=10m/s2)

A) 2 2 B) 8 m/s2

C) 8 2 m/s2 D) 2 m/s2
53 A
E) 4 m/s2

superficie lisa
Solucin:
0
Del grfico:
53 N = 14 N
FR 142 102 2(14)(10) cos127 8 2 N
FR FR
a 8 2 m s2 53
m
P = 10 N
Rpta.: C

5. Un bloque de masa M se comprime contra la superficie vertical mediante un resorte


de longitud "L". Si el coeficiente de rozamiento esttico entre el bloque y la superficie
es s, determine la constante de rigidez del resorte, cuando el bloque est a punto de
deslizar.

A) sd/Mg B) sd/g
k
C) 0,5Mg/sd D) Mg/sd
M
E) 2Mg/sd
d
L
Solucin:
SN
F Y 0 S N Mg
kmnd k
F X 0 N Kd N
M
dividiendo : Bloque a punto
K Mg S d de deslizar
mg Rpta.: D

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6. En la figura se muestra una esfera de 1 kg girando sobre una superficie horizontal lisa
a rapidez constante de10 m/s. Si la masa est sujeta a un resorte de 35 cm de longitud
natural, determine la deformacin en el resorte. K=50 N/cm
A) 2 cm B) 5 cm
C) 8 cm D) 9 cm
k
E) 10 cm

superficie lisa
Solucin:

mv 2
Fc
r
1x100
5000 X
0,35 X
X 0, 05m
Rpta.: B

7. En la figura se muestra una barra homognea de 24 N de peso en equilibrio mecnico.


Si el bloque es de 9N de peso, determine el ngulo . (considere la polea lisa)

A) 37 B) 53

C) 16 D) 45

E) 74 W

Solucin: 9N

M A 0 L
9 x 2 Lsen 24 xL cos
2Lsen
Tan 4 3 L
24 N
53 A

R Lcos
Rpta.: B
8. En la figura se muestra un martillo con el cual se pretende sacar un clavo. Determine
la fuerza F perpendicular al mango que debe aplicarse en el extremo del mango, si la
resistencia que ejerce el clavo es de 60 N y el peso del martillo de pasa por el punto
O. (m=10 kg, g=10m/s2)

A) 7 N B) 8 N
F 30 cm
C) 10 N D) 12 N

E) 15 N
4 cm

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Solucin:

M 0 0
Fx30 60 x 4
F 8N
Rpta.: B

9. La esfera homognea de 64 N de peso que se muestra en la figura se encuentra en


equilibrio apoyado sobre el plano inclinado. Determine la magnitud de la fuerza de
reaccin entre el plano y la esfera.

A) 28 N B) 20 N

C) 36 N D) 40 N

E) 50 N

Solucin:

64 N M A 0
7a 64 x 25a Rx32a
T
R 50 N

A 25a 16

R
Rpta.: E

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10. En algunos parques de diversiones encontramos un aparato llamado rotor. Este es un


cuarto cilndrico y hueco que puede ponerse en rotacin alrededor del eje vertical
central de dicho cilindro. Una persona entra al rotor, cierra la puerta y se queda de pie
apoyado sobre la pared. El rotor aumenta gradualmente su rapidez, a partir del reposo,
hasta llegar a una velocidad predeterminada, en la cual el piso que est debajo de la
persona se abre hacia abajo dejando ver un abismo. La persona no se cae sino que
permanece pegado a la pared del rotor. Si consideramos el coeficiente de
rozamiento esttico entre la persona y la pared y consideramos R el radio del
cilindro. Determine:
(1)

A. La mnima rapidez angular necesaria para que la persona no se deslice hacia abajo.

g 2g g g g
A) B) C) D) E)
R R 2 R 2R R
Rpta.: A
B. La magnitud de la aceleracin centrpeta experimentada por el hombre.

2 g 2g 2g
A) ac B) ac C) ac D) ac E) ac
g g

Solucin:
Fc m 2 R
EJE X:
N m 2 R......(1) R
Fy 0
EJE Y:
N mg......(2) N
N
g mg
Luego dividiendo:
R

R
2
Fc m g
Tambin: ac 2R
m m

Rpta.: C

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EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA

1. El casquete semiesfrico liso gira con una rapidez angular = 5 rad/s, la esferita
logra ascender y se mantiene girando junto con el casquete en la posicin mostrada
a una distancia de 1,5 m del eje de giro tal como se muestra en la figura. Determine
la magnitud de la fuerza de contacto entre la esferita de masa m = 2 kg y el casquete.
(g = 10 m/s2)

A) 20 N

B) 15 N

C) 35 N

D) 30 N w
E) 25 N

Solucin:
w
F X m 2 r N .sen (2)( 5) 2 (1,5) 15....(1) y
F Y 0 N .cos 20....(2)
dividiendo :
Tan 3 4 Ncos
N
37
Eje radial
3
en(1) : N . 15 Nsen
5
N 25 R = 1,5 m mg

Rpta.: E

2. Una esferita de 2 kg de masa, atada a una cuerda de 1 m de longitud, gira en un plano


vertical y se aprecia que la rapidez de la esferita en la parte ms alta es 3 m/s y en la
ms baja 6 m/s. Determine la relacin de las fuerzas centrpetas en los puntos inferior
y superior de la trayectoria. (g=10m/s2)

A) 8 3 m/s (1)
g
B) 7
F c1
C) 4 R=1m
D) 12 FC2
E) 6
(2) 6 m/s

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 78


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Solucin:
3 m/s (1)
2
g
m.4V
Fc(2)
R F c1
. 2
mV R=1m
Fc(1)
R
dividiendo : FC2
Fc(2)
4
Fc(1) (2) 6 m/s

Rpta.: C

3. En la figura se muestra un pndulo cnico de masa m y altura h; si la bolita gira con


MCU, determine su rapidez angular constante.
(g=aceleracin de la gravedad).

A)
g
B)
2g g
h h

g g h
C) D)
3h 2h

3g
E)
h

Solucin:
De los tringulos semejantes mostrados se cumple:

R mg
2
m

R h
T mg h
g

h
F C = mw R
2
R
Rpta.: A
4. En la figura se muestra un sistema en equilibrio; si el tabln es de 40 kg y las poleas
son de peso despreciable, determine la deformacin del resorte cuya constante de
rigidez es de 40 N/cm. (g=10m/s2)

A) 5 cm
B) 15 cm k
C) 12 cm

D) 8 cm

E) 6 cm

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Solucin:

*tomamos la cuerda ms larga y asumimos a la tensin como T.


Luego:

200
En el Tabln: F Y 0 6T 400 T
3
En la polea superior: FY 0 40 X 3T X 5cm
Rpta.: A

5. En la figura se muestra una barra rgida en posicin horizontal, de peso despreciable,


L
de longitud "L" y en equilibrio. Determine la relacin:
AB
A) n 1 B) n A B C
C) 3n/2 D) n + 1
E) n + 2 F
F
Solucin: n

M B 0
F
F . AB .( L AB)
n
AB.n L AB
AB(n 1) L
L
n 1
AB
Rpta.: D

Qumica
SEMANA N 6 FORMACIN DE COMPUESTOS Y NOMENCLATURA
1. En relacin al nmero de oxidacin, marque verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda.
I. Para una sustancia elemental es cero.
II. En un compuesto su suma es cero.
III. En los iones poliatmicos su suma es igual a la carga del in.
A) FFV B) FVV C) FVF D) VVV E) VFV
Solucin:
I. VERDADERO. Para una sustancia elemental su nmero de oxidacin es cero.
Ejemplos : Fe0, H20 y O30.
II. VERDADERO. En un compuesto la suma de sus nmeros de oxidacin es cero.
Ejemplo FeO : Fe2+O2 ; +2 2 = 0
III. VERDADERO. En los iones poliatmicos la suma de los nmeros de oxidacin
es igual a la carga del in. Ejemplo (SO4)2 : X 8 = 2 X = +6
Rpta.: D

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2. En las especies H2S, H2SO4, CaSO3, (SO3)2 y SO, determine, respectivamente, el


nmero de oxidacin del azufre (S).
A) +2, +6, +4, +4 y +2 B) 2, +4, +3, +4 y +2 C) 2, +6, +4, +3 y +2
D) 2, +6, +4, +4 y +2 E) 2, +6, +4, +4 y +1
Solucin:
H 21S x 2+x=0 x=2
1 X 2
H S O
2 4 2+x8=0 x=+6
2 X 2
Ca S O 3 2+x6=0 x=+4
X 2 2
(S O ) 3 x6=2 x=+4
X 2
S O x2=0 x=+2
Rpta.: D
3. Indique los xidos que, al reaccionar con agua, forman hidrxidos.
I) SO3 II) SnO2 III) Fe2O3 IV) C2O7
A) I y IV B) III y IV C) I y II D) I y III E) II y III
Solucin:
I, SO3 : es un anhdrido y con el agua genera un cido oxcido.
II. SnO2 : es un oxido bsico y con el agua genera un hidrxido.
III. Fe2O3 : es un oxido bsico y con el agua genera un hidrxido.
IV. C2O7 : es un anhdrido y con el agua genera un cido oxcido.
Rpta.: E
4. Indique el nombre comn de los xidos de la pregunta (3) respectivamente:
A) anhdrido sulfuroso, xido estnnico, xido frrico y anhdrido perclrico.
B) anhdrido sulfuroso, xido estannoso, xido ferroso y anhdrido clrico.
C) anhdrido sulfrico, xido estannoso, xido frrico y anhdrido perclrico.
D) anhdrido sulfrico, xido estnnico, xido ferroso y anhdrido perclrico.
E) anhdrido sulfrico, xido estnnico, xido frrico y anhdrido perclrico.

Solucin:
I) SO3 : X6 =0 X = +6 anhdrido sulfrico
II) SnO2 : X4 =0 X = +4 xido estnnico
III) Fe2O3 : 2X 6 = 0 X = +3 xido frrico
IV) C2O7 : 2X 14 = 0 X = +7 anhdrido perclrico
Rpta.: E

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5. La frmula y el nombre de los productos formados en cada reaccin es


I. PbO + H2O ______________
II. Br2O + H2O ______________
A) Pb(OH)4 hidrxido plmbico ; HBrO cido bromoso.
B) Pb(OH)2 hidrxido plumboso ; HBrO cido hipobromoso.
C) Pb(OH)2 hidrxido plmbico ; HBrO cido bromoso.
D) Pb(OH)2 hidrxido plumboso ; HBrO2 cido bromoso.
E) Pb(OH)4 hidrxido plmbico ; HBrO cido hipobromoso.

Solucin:
El plomo tiene dos nmeros de oxidacin Pb2+ plumboso y Pb4+ plmbico
I. PbO + H2O Pb(OH)2 hidrxido plumboso.
El bromo tiene nmeros de oxidacin +1,+3,+5,+7 (hipo..oso) (.oso) (..ico)
(perico) respectivamente.
II. Br2O + H2O HBrO cido hipobromoso
Rpta.: B
6. Relacione la frmula con la funcin respectiva:
a) HIO ( ) hidrxido
b) CO2 ( ) xido bsico
c) BaO ( ) cido oxcido
d) Hg(OH)2 ( ) anhdrido
A) abdc B) cdab C) dcab D) dcba E) dbca
Solucin:
a) HIO (d) hidrxido
b) CO2 (c) xido bsico
c) BaO (a) cido oxcido
d) Hg(OH)2 (b) anhdrido
Rpta.: C
7. Marque la alternativa que contiene el nombre correcto de los siguientes cidos
a. H2SO4 b. HNO3 c. HCO4

A) cido sulfuroso cido ntrico cido perclrico.


B) cido sulfrico cido nitroso cido perclrico.
C) cido sulfrico cido nitroso cido cloroso.
D) cido sulfuroso cido ntrico cido clrico.
E) cido sulfrico cido ntrico cido perclrico.
Solucin:

a. H2SO4 , 2 + x 8 = 0 x = +6 cido sulfrico.


b. HNO3 , 1 + x 6 = 0 x = +5 cido ntrico.
c. HCO4 , 1 + x 8 = 0 x = +7 cido perclrico.
Rpta.: E

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8. Marque la alternativa que contiene el nombre correcto del in.


A) (SO3)2 : sulfato
B) C : cloro
C) Fe3+ : ferroso
D) (PO4)3 : fosfato
E) (CO) : cloroso
Solucin:

A) (SO3)2 : sulfito
B) C : cloruro
C) Fe+3 : frrico
D) (PO4)3 : fosfato
E) (CO) : hipoclorito
Rpta.: D
9. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
I. El cido bromhdrico es un cido hidrcido.
II. En la reaccin Na(s) + HC(g) NaC(s) + H2(g) el cloruro de hidrgeno es un
hidrcido.
III. El sulfuro de calcio es una sal haloidea y su frmula es CaS.
IV. En la reaccin NaOH(ac) + HC(ac) NaC(ac) + H2O() el cloruro de sodio es
una sal haloidea.
A) VFVV B) FFVV C) VFFV D) VVFV E) VVVV
Solucin:

I. VERDADERO. HBr(ac) es el cido bromhdrico y es un cido hidrcido.


II. VERDADERO. En la reaccin Na(s) + HC(g) NaC(s) + H2(g) el cloruro de
hidrgeno (gas) es un hidrcido.
III. VERDADERO. CaS (s) es el sulfuro de calcio y es una sal haloidea.
IV. VERDADERO. En la reaccin NaOH(ac) + HC(ac) NaC(ac) + H2O() el cloruro
de sodio es una sal haloidea.
Rpta. E
10. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

I. El cido sulfhdrico es H2S(ac)


II. El bromuro de hidrgeno es HBr(g)
III. El hidruro de cobre (I) es CuH(s)
A) VFV B) FFF C) FVF D) VVV E) FFV

Solucin:

I. VERDADERO. El cido sulfhdrico es H2S(ac)


II. VERDADERO. El bromuro de hidrgeno es HBr(g)
III. VERDADERO. El hidruro de cobre (I) es CuH(s)
Rpta.: D

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11. Indique el nombre de los siguientes compuestos: H2S(ac), HC(g) y HC(ac)


respectivamente.
A) cido sulfrico, cido clorhdrico y cloruro de hidrgeno.
B) Sulfuro de hidrgeno, cido clorhdrico y cloruro de hidrgeno.
C) Sulfuro de hidrgeno, cloruro de hidrgeno y cido clorhdrico.
D) cido sulfhdrico, cloruro de hidrgeno y cido clorhdrico.
E) cido sulfhdrico, cido clorhdrico y cloruro de hidrgeno.
Solucin:
H2S(ac) cido sulfhdrico
HC(g) cloruro de hidrgeno
HC(ac) cido clorhdrico
Rpta.: D
12. Seale la relacin frmula nombre, INCORRECTO.
A) Fe2 (SO4)3 : sulfato frrico.
B) Cu (NO3)2 : nitrato cprico.
C) Cu2S : sulfuro cuproso.
D) FeC3 : cloruro frrico.
E) Cu2SO3 : sulfato cuproso.
Solucin:
A) CORRECTO . Fe2 (SO4)3 : sulfato frrico.
B) CORRECTO . Cu (NO3)2 : nitrato cprico.
C) CORRECTO . Cu2S : sulfuro cuproso.
D) CORRECTO . FeC3 : cloruro frrico.
E) INCORRECTO. Cu2SO3 : sulfito cuproso.
Rpta.: E
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA
1. En cul de las siguientes especies se encuentra un elemento con nmero de
oxidacin igual a (3)?
A) (PO4)3 B) NaNO2 C) CaCO3 D) PH3 E) H2CO3
Solucin:
A) (PO4)3 : x8 = -3 x = +5
B) NaNO2 : 1+x4 = 0 x = +3
C) CaCO3 : 2+x6 = 0 x = +4
D) PH3 : x +3 = 0 x = 3
E) H2CO3 : 2+x6 = 0 x = +4
Rpta.: D
2. Marque la alternativa que contiene el compuesto y su nombre correcto.
A) Co2O3 trixido de cobalto
B) Ba(OH)2 hidrxido de bario (I)
C) SO3 anhdrido sulfuroso
D) Mg(OH)2 hidrxido de manganeso
E) C2O7 heptxido de dicloro

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Solucin:
A) Co2O3 : trixido de dicobalto
B) Ba(OH)2 : hidrxido de bario (II)
C) SO3 : anhdrido sulfrico
D) Mg(OH)2 : hidrxido de magnesio
E) C2O7 : heptxido de dicloro
Rpta.: E
3. Establezca la correspondencia: frmula funcin qumica y marque la alternativa
CORRECTA.
a) NaC(s) ( ) hidruro metlico
b) HF (ac) ( ) hidrcido
c) HI (g) ( ) cido hidrcido
d) MgH2(s) ( ) sal haloidea
A) VFV B) FFF C) FVF D) VVF E) FFV
Solucin:

a) NaC(s) (d ) hidruro metlico.


b) HF (ac) (c ) hidrcido.
c) HI (g) (b ) cido hidrcido.
d) MgH2(s) (a ) sal haloidea.
Rpta.: C
4. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
I. El sulfato de calcio es una sal oxisal.
II. Por reaccin, el hidrxido de sodio con el cido ntrico genera el NaNO3.
III. La frmula del clorato de potasio es KCO4.
A) VFV B) FFF C) FVF D) VVF E) FFV
Solucin:
I. VERDADERO. El sulfato de calcio CaSO4 es una sal oxisal porque el azufre
tiene nmero de oxidacin 6 + y porque el compuesto tiene un oxoanin unido
a un catin.
II. VERDADERO. El hidrxido de sodio con el cido ntrico genera el NaNO3 porque
la reaccin qumica es: NaOH + HNO3 NaNO3 + H2O
III. FALSO. KCO4 es una sal oxisal y su nombre es perclorato de potasio porque el
cloro tiene nmero de oxidacin 7+.
Rpta.: D

Biologa
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 6
1. Relacione correctamente y marque la secuencia correcta
( ) insectos y anlidos I. digestin intracelular
( ) hidras, medusas y anmonas II. digestin intracelular y extracelular
( ) protistas y esponjas III. digestin extracelular
A) III II I B) III I II C) II III I D) II I III E) I II III

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Solucin: La digestin intracelular se lleva al interior de las clulas en cambio la


extracelular fuera de ellas. Las esponjas son filtradores y lleva a cabo la digestin
intracelular. Los cnidarios llevan a cabo tanto la extracelular e intracelular y finalmente
los insectos, anlidos y vertebrados llevan a cabo la digestin extracelular.
Rpta.: A

2. Se denomina digestin a
A) las transformaciones mecnicas que consisten en el desmenuzamiento qumico
del alimento.
B) la hidrlisis de las molculas, mediante la participacin de proenzimas
digestivas.
C) la conduccin de los alimentos a travs del tubo digestivo.
D) la absorcin de los nutrientes alimenticios hacia el torrente linftico.
E) la degradacin de los alimentos mediante transformaciones qumicas y fsicas.
Solucin: La digestin es la degradacin de los alimentos mediante transformaciones
qumicas (por medio de enzimas) y fsicas (masticacin y peristalsis).
Rpta.: E
3. Relacione correctamente, con respecto a la digestin en animales, y marque la
secuencia correcta.

( ) Tienen la capacidad de digerir sus propios rganos en caso de ayuno


prolongado.
( ) Poseen un cavidad gastrovascular donde se digieren parcialmente los alimentos.
( ) Presentan esfago y estmago distensibles, para la ingesta de presas
voluminosas.
( ) Presentan una dilatacin del estmago llamada buche y una molleja.
( ) Se caracterizan por poseer un estmago compuesto.
I. Rumiantes II. Aves III. Hidras y medusas
IV. Planaria V. Serpientes
A) IV III V II I B) IV III II V I C) IV III V I II
D) II IV I III V E) I II V IV III
Solucin: Los rumiantes son poligstricos, las aves posee adaptaciones como el pico,
el buche y la molleja, las serpientes son capaces de distender su estmago, la planaria
es capaz de consumir su propio cuerpo semejante a los caracoles durante el verano
y las hidras o medusas llevan a cabo una digestin extracelular en la cavidad
gastrovascular y despus una digestin intracelular en la gastrodermis.
Rpta.: A
4. El orden por el cual los alimentos pasan por el estmago de una vaca es:
A) Rumen omaso boca redecilla panza rumen bonete
B) Panza redecilla boca panza redecilla abomaso omaso
C) Redecilla panza boca panza redecilla omaso abomaso
D) Rumen bonete boca panza redecilla omaso abomaso
E) Abomaso omaso boca rumen redecilla omaso abomaso
Solucin: El hecho de devolver al alimento a la boca se denomina rumiar y es una
adaptacin para romper las paredes de celulosa de las clulas vegetales. As como
tambin que poseen bacterias celulolticas en sus primeros estmagos.
Rpta.: D

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5. Relacione ambas columnas y marque la secuencia correcta


( ) hgado y vas biliares I. Hipogastrio
( ) vejiga urinaria II. Hipocondrio derecho
( ) bazo III. Epigastrio
( ) estmago IV. Hipocondrio izquierdo
( ) apndice V. Fosa Ilaca Derecha
A) II I III IV V B) II I V III IV C) II I IV III V
D) I II III V IV E) V II III I IV
Solucin: Los rganos situados en el abdomen estn fijos a sus paredes por una
membrana llamada peritoneo. Es posible identificar la ubicacin de las vsceras
digestivas debido a las regiones anatmicas del abdomen, el cual se divide en 9
cuadrantes.
Rpta.: C
6. Regin del diente que posee vasos sanguneos y nervios.
A) Pulpa B) Dentina C) Esmalte D) Cemento E) Corona
Solucin: La pulpa es la regin del diente que posee vasos sanguneos y nervios.
Rpta.: A

7. La raz dentaria est formada por un material seo llamado ____________ revestida
por el _______________, la cual es producida por los _______________.
A) dentina cemento los odontoblastos
B) dentina esmalte las clulas serosas
C) esmalte dentina los odontoblastos
D) esmalte cemento las encas
E) dentina pulpa los odontoblastos
Solucin: La dentina es un material seo que forma la corona y la raz del diente, la
cual es producida por unas clulas llamadas odontoblastos.
Rpta.: A
8. Resulta falso afirmar que un adulto posee
A) 4 incisivos en el maxilar superior. B) 2 caninos en el maxilar inferior.
C) 12 molares en total. D) 6 premolares en total.
E) 2 caninos en el maxilar superior.
Solucin: La frmula dentaria de una adulto es I 4/4 + C 2/2 + PM 4/4 + M 6/6. El
humano posee 8 premolares en total.
Rpta.: D
9. Respecto a la saliva, indique la respuesta incorrecta.
A) Las glndulas partidas excretan saliva por el conducto de Stenon.
B) El conducto de Warton segrega la saliva de la glndula submaxilar.
C) Las glndulas salivales molares son glndulas menores
D) Se secretan ms de un litro de saliva al da.
E) Las clulas mucosas, serosas y en cesta forman a las glndulas salivales.
Solucin: Las glndulas salivales no excretan sino secretan saliva.
Rpta.: A

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10. Con respecto a la faringe, cul de las siguientes alternativas es correcta?


A) La rinofaringe se comunica con la Trompa de Falopio.
B) La faringe no tiene comunicacin con el odo medio.
C) Es un conducto situado detrs de la columna vertebral.
D) Tiene una longitud de 10 centmetros.
E) La orofaringe se comunica con la boca mediante las fauces.
Solucin: La faringe tiene unos 14 centmetro de longitud, se halla situada delante de
la columna vertebral, se divide en tres regiones: rinofaringe, orofaringe y la
larinofaringe. La rinofaringe se halla en comunicacin con las fosas nasales, la faringe
se comunica con el odo medio mediante la Trompa de Eustaquio.
Rpta.: E
11. La gastrina es producida por las clulas ________________, las cuales son glndulas
_____________ que se encuentra en ___________________
A) G pilricas estmago B) pilricas fndicas estmago
C) G fndicas estmago D) G fndicas intestino delgado
E) pilrica pilricas estmago
Solucin: La gastrina es producida por las clulas G, que son un tipo de glndulas
pilricas que se hallan en las paredes del estmago.
Rpta.: A

12. Las clulas _____________ producen _________________, que se une a la


________________ .
A) oxnticas el factor intrnseco de Castle Vitamina B12
B) parietales el factor intrnseco de Castle Vitamina C
C) oxnticas el pepsina Vitamina B12
D) parietales el pepsingeno Vitamina B12
E) oxnticas el factor intrnseco de Castle Vitamina A
Solucin: Las clulas oxnticas o parietales producen una glucoprotena llamada el
factor intrnseco de Castle, el cual se une a la vitamina B12 permitiendo que sea
reconocida por los receptores del intestino favoreciendo su absorcin.
Rpta.: A

13. Las clulas principales o zimgenas secretan ___________________ que se activa


con el pH _________ del estmago.
A) pepsina cido B) pepsingeno cido
C) pepsingeno bsico D) pepsina bsico
E) gastrina cido
Solucin: Las clulas principales zimgenas secretan pepsingeno en el estmago,
esta es una enzima inactiva que por accin del ambiente extremadamente cido del
estmago (pH 1- 3) se convierte en pepsina la cual es una forma activa y es capaz de
hidrolizar las protenas.
Rpta.: B
14. Las glndulas intestinales de __________________ secretan mucus.
A) de Lieberkuhn B) de Castle C) zimgenas
D) parietales E) de Brunner

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 88


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Solucin: Las glndulas de Brunner producen un moco alcalino, cuya funcin es


inactivar y proteger al intestino del extremadamente lquido cido que proviene del
estmago. Las glndulas de Lieberkuhn producen enzimas del jugo intestinal como:
aminopeptidasas, nucleotidasas y disacaridasas.
Rpta.: E
15. En relacin con la carencia de ingesta de vitaminas, relacione ambas columnas e
indique la respuesta correcta.
( ) beriberi I. riboflavina
( ) fotofobia II. tiamina
( ) hemorragias III. colecalciferol
( ) raquitismo IV. menadiona
( ) escorbuto V. vitamina C
A) I II III IV V B) V IV III II I C) II I IV III V
D) II I V III IV E)I III II IV V
Solucin: Las vitaminas son molculas orgnicas relativamente sencillas e
indispensables para el mantenimiento de la vida, actuando como coenzimas en
diversas reacciones metablicas, son producidas principalmente por los animales.
Rpta.: C

Semana N 6 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 89

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