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Qu es?
La transformacin curricular es un rea importante de la Reforma Educativa. La
Transformacin Curricular es un rea importante de la Reforma Educativa. Consiste
en la actualizacin y renovacin tcnico pedaggica de los enfoques, esquemas,
mtodos, contenidos y procedimientos didcticos; de las diversas formas de
prestacin de servicios educativos y de la participacin de todos los actores
sociales.
Presenta un nuevo paradigma curricular y cambios profundos en los procesos de
enseanza y de aprendizaje.
Entre los aspectos que desarrolla se encuentran los siguientes:
Un paradigma educativo diferente que se centra en la persona humana, con
una visin intercultural y bilinge.
Organizacin curricular del Sistema Educativo Nacional por niveles, ciclos y
grados / etapas. Principios, finalidades y polticas que responden a las
demandas del contexto sociocultural.
Nuevas estrategias de diseo y desarrollo curricular, con un curriculum
organizado en competencias.
Qu propone?
Fundamentalmente, la Transformacin Curricular propone el mejoramiento de la
calidad de la educacin y el respaldo de un Curriculum elaborado con participacin
de todas y todos los involucrados. As como, la incorporacin al proceso Enseanza
Aprendizaje, de los aprendizajes terico prcticos para la vivencia informada,
consciente y sensible; condiciones ineludibles del perfeccionamiento humano.
En este sentido se destaca:
La promocin de una formacin ciudadana que garantice en los centros
educativos experiencias que construyan una cultura de paz sobre la base de
los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad, en
concordancia con la democracia, el estado de derecho, los Derechos
Humanos y, ante todo, con la participacin orgnica de la comunidad
educativa y la sociedad civil.
El desarrollo de la educacin multicultural y del enfoque intercultural para que
todas las guatemaltecas y todos los guatemaltecos reconozcan y desarrollen
la riqueza tnica, lingstica y cultural del pas.
El respeto y la promocin de las distintas identidades culturales y tnicas en
el marco del dilogo.
El fortalecimiento de la participacin de la nia y de la mujer en el sistema
educativo en el marco de las relaciones equitativas entre los gneros.
La promocin de una educacin con excelencia y adecuada a los avances
de la ciencia y la tecnologa.
El impulso a procesos educativos basados en el aprender a hacer, aprender
a conocer y pensar, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a
emprender.
La vinculacin de la educacin con el sistema productivo y el mercado laboral
conciliado con los requerimientos de una conciencia ambiental que proponga
los principios de un desarrollo personal y comunitario sostenible y viable en
el presente y en el futuro.
REFERENTES DE LA TRANSFORMACIN CURRICULAR
Transformar significa: 1. Hacer cambiar de forma a alguien o algo. / 2. Transmutar
algo en otra cosa. (Mudar o convertir algo en otra cosa.) / 3. Hacer mudar de porte o
de costumbres a alguien.
Principios
Al hablar de principios, se entiende que son las normas o ideas esenciales sobre
las que se basa el nuevo currculo, en correspondencia con los fundamentos. Estas
son las verdades o normas sobre las que se basa para crear esa sociedad que
deseamos los guatemaltecos y las guatemaltecas.
El Plan y la Planificacin
Entonces,... cul cree que puede ser una decisin importante que el docente
debe considerar en el momento de elaborar el plan de lo que ocurrir dentro del
aula?
La planificacin
... trata Por lo
de los
de... tanto...
aprendizajes