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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

CICLO BSICO

ASIGNATURA

Educacin A Distancia

TEMA
El Aprendizaje del Adulto

PARTICIPANTE: Heidy Diana Bueno Reinoso

MATRICULA: 17-7679

FACILITADOR (A):
Miguel Angel Diaz
 SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPBLICA DOMINICANA
SEPTIEMBRE 2017

Introduccin
En este trabajo estaremos tratando con los criterios de
Adam identificar al adulto y de qu edad comienza la
adultez. Tambin trataremos a continuacin los diferentes
tipos de memorias que existen, as como tambin los
factores que determinan la motivacin de los adultos para
aprender. Todo esto ser tratado a continuacin.

1. De los criterios planteados por Adam para

identificar al adulto, Cules usted
identifica como propio? Por qu?

Hay que considerar una serie de factores que

determinan el ser adulto y adultez explcita o
implcitamente, aspectos como los sociales,
psicolgico e histricas de las personas.
Romans y Vilodol (1998) consideran que la adultez
llega despus de haber pasado por una sucesin
de crecimiento indispensable para ser aceptado
socialmente como un adulto dentro del contexto
donde vive.

2. Cul considera usted sera el promedio

de edad cronolgica en la en la que
 manifiestan los aspectos antes
mencionados? Por qu?

Primero que tenga 18 y haya adquirido el nmero

de experiencias necesarias para ser un individuo
responsable consigo mismo y con los dems.
Luego entonces tendra alcanzada la madurez,
biolgica, psicolgica y social.

3. Emita su opinin sobre esa concepcin

de que la persona a medida que va
envejeciendo va perdiendo su capacidad
de aprender.

Nunca es tarde para aprender, simplemente es

tener inters, decisin, motivacin, disposicin y
tener el deseo de superarse, la edad no es una
excusa para todo aquel que quiera aprender.

4. Analice las caractersticas del aprendizaje

de los adultos planteados por los
diferentes autores y diga cules de esa
se identifican con su estilo de aprender?

Con las dificultades y procesos vividos, la voluntad

de aprender la orientacin de aprendizaje y la
necesidad de saber.

Despus de llenar la encuesta

(estrategia de aprendizaje, estilos de
aprendizaje y perfil de inteligencias)
colgadas en la seccin recurso de
 aprendizaje de esta unidad, elabore un
informe que contemple los resultados
de dicha encuesta.

Fue muy buena la encuesta porque me ayuda

a mejorar en algunos aspectos en el mbito de
estudio, con las diferentes estrategias la cual
se utiliza para el mejoramiento del
aprendizaje.

Los resultados fueron bueno, aunque hay que

reforzar algunas de las estrategias del
aprendizaje.

Entre la estrategia a mejorar estn:

Estrategia de reflexin activa (esta la utilizo de

forma regular).

Estrategia de bsqueda de ayuda

interpersonal (raramente la utilizo).

Conclusin

Es muy importante entender que limitaciones

como la edad no son suficientes para detener
a una persona al momento de estudiar. Nunca
es demasiado tarde para estudiar. Para
estudiar con ms nimos debemos tener
motivaciones que nos ayuden a lograr
nuestros objetivos. Tambin es importante
identificar los diferentes tipos de memorias
porque as nos podemos concentran en
actividades como las tareas para recordarlas
mejor.