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Motivada a esta situacin de ver a los nios que regularmente llegaban sudados, realizamos un paseo
por la escuela para ver que se necesitaba con urgencia para sentirse agradados en la hora del recreo,
por unanimidad decidimos cambiar el ambiente de la escuela, por un ambiente agradable arborizando,
todos con entusiasmo ofrecieron traer las plantas que adornaran la escuela y al mismo tiempo les
sirviera a futuro jugar debajo de los rboles.
Este proyecto que por nombre se le coloco Un ambiente agradable para convivir en la escuela, se
extendi por toda la escuela, por todos los grados, y conjuntamente con la comunidad y los entes
encargados de la comunidad en la que se encuentra la escuela tom la importancia que todos los nios
queran tener una escuela bonita, agradable, llena de rboles y plantas ornamentales.
Finalidad:
Qu la escuela tenga un ambiente con reas verdes que sea agradable para la convivencia en un
entorno con plantas que permita a los nios en las horas de recreo organizar con los docentes juegos
dirigidos.
De igual manera, organizar grupos para el mantenimiento de las reas verdes de tal forma que sea un
ambiente agradable para convivir en la escuela.
Ejes integradores:
Ambiente y salud integral
Tecnologa de la Informacin y Comunicacin
Trabajo Liberador
Objetivo General:
Promover la lectura y escritura a travs de actividades significativas que permitan el logro de los
objetivos y al mismo tiempo fortalecer los valores para la buena convivencia en el entorno que los
rodea, sembrando plantas y realzando el cuidado del ambiente de la escuela con la participacin activa
de los entes encargados de la conservacin del ambiente.
Actividades Didcticas:
Redaccin de cuentos, leyendas, retahlas, mitos, fabulas, experiencias, vivencias relacionadas al
ambiente que tienen que cuidar en la escuela
Dibujos de un ambiente descuidado y cuidado
Realizan lecturas y escrituras comprensivas de textos relacionados al medio ambiente, al cuidado de
las plantas-
Lecturas de cuentos, poemas, fabulas, mitos, retahlas en voz alta.
Realizacin de avisos, carteles para incentivar el medio ambiente del la escuela
Resuelven adiciones , sustracciones y multiplicaciones con decimales.
En hojas blancas colocar diferentes tipos de hojas y salpicar con un cepillo y dejar secar
Escribir una lista de medidas que deben realizar para el cuidado del ambiente.
Escribir oraciones relacionadas a las plantas e identificar sujeto, verbo y predicado.
Trabajos en grupo para evaluar la solidaridad, respeto, en las actividades realizadas para el cuidado
del ambiente.
Tramas Integradoras:
Contenidos AREA DE APRENDIZAJE LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA
TCNICAS E
INSTRUMENT
Componentes CONTENIDOS ESTRATEGIAS OS
El proceso de la Conversaciones
comunicacin: acerca de un
aplicacin y ambiente
respeto a las agradable en la
normas de escuela.
conversacin Observar el
en su ambiente ambiente de la
familiar, escolar escuela y
y comunidad diferenciar entre
sobre un el ambiente
ambiente natural y el
agradable en la hecho por el
escuela. hombre.
Descripcin de Lectura global de
los elementos textos de
del ambiente acuerdo con
natural y propsitos
cultural, definidos.
identificando los Creacin de Observacin.
naturales y juegos con Entrevistas.
diferencindolo adivinanzas Anlisis de
El lenguaje y la s de los retahlas, chistes, producciones.
comunicacin elaborados por canciones, Preguntas
como eje Dios y por el poemas abiertas.
central del hombre relacionados con Escala de
desarrollo de la Propsito de la el ambiente estimacin.
vida en la lectura y la escolar . Cuaderno de
sociedad. escritura Organizacin de los alumnos.
Articulacin de actividades
los sonidos, la ldicas en las
entonacin, la cuales se haga
acentuacin, el uso de
tono de voz. elementos
La funcin comunicativos no
imaginativa del verbales
lenguaje. (mmica, gestos,
Escritura de expresin
frases y corporal).
oraciones sobre el cuidado
sencillas, del ambiente
reconocimiento escolar que sea
de los agradable para
elementos que vivir.
conforman una Lectura
oracin: sujeto, comprensiva de
verbo y distintas
predicado manifestaciones
literarias.
(poemas,
cuentos, fbulas,
mitos, leyendas).
Relacionadas al
medio ambiente
de la escuela.
Proyecto: Las Plantas
Sala de 4 aos
Fundamentacin:
Este proyecto ofrece a los nios oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e
iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Iniciar a los nios y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservacin de las plantas, como parte de
nuestro patrimonio natural, cultural, cientfico, histrico, artstico y turstico; generar inquietudes vinculadas
con el espacio social y natural.
Objetivos:
Conocer algunas caractersticas de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.
Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimiento afectivo hacia ellas.
Matemtica
Espacio. Relaciones espaciales entre los objetos. Relaciones espaciales en los desplazamientos.
Contenidos actitudinales
Reflexin sobre lo realizado.
Escucha atenta.
Opinin.
Contenidos actitudinales:
Valoracin de la lectura y escritura como fuente de placer, recreacin, informacin y transmisin de cultura.
Contenidos actitudinales
Respeto y valoracin por la diversidad y organizacin del ambiente.
E. Plstica y visual:
Observacin y reconocimiento de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y espacios.
E. Teatral
El objeto en situaciones reales e imaginarias.
Localizacin:
Duracin: 15 das.
Recursos
Plantas de todo tipo.
Herramientas de jardinera.
Juguetes de la sala.
Tteres.
Fotocopias.
DVD.
Estrategias
Imgenes, fotos, lminas, etc.
Experiencias directas.
Evaluacin
Observacin diaria de las actividades orales y grficas.
Realizar experiencias y
comprobaciones.
Plantamos gajos: ptuz, malvones,
hiedras, etc.
en lugar oscuro
en lugar cerrado
sin riego
con exceso de agua.
Registrar lo que sucede en cada caso y
elaborar conclusiones.
Qu fruta es tu preferida?...
A adivinar vegetales!