L A C O H E S I N

La cohesin es la relacin de dependencia entre dos elementos de un

texto que pertenecen a distintas oraciones.

La cohesin es la relacin entre los elementos de un texto que

pertenecen a diferentes oraciones o proposiciones. Esta relacin se
establece a partir de los distintos fenmenos gramaticales y lxicos
que permiten conectar las diversas ideas de un texto.

La cohesin se ocupa de las relaciones lxicas y gramaticales entre

los componentes del texto. Como la excesiva repeticin de las mismas
palabras, aburre al lector, a partir de ciertos procedimientos se
puede evitar la reiteracin de los mismos trminos y garantizar de
este modo un texto cohesivo.

La cohesin. Para que un texto est bien formado y resulte

comprensible para el receptor, es necesario que sus partes estn
relacionadas adecuadamente. Es decir, que una oracin se relacione
con la anterior, y que cada prrafo se relaciones con el siguiente.

La cohesin se refiere al conjunto de recursos semnticos que unen

una oracin con las que aparecen antes

Cohesin. Para que un texto sea una unidad, y no una suma de

oraciones aisladas, es necesario establecer enlaces entre las
diferentes partes que lo conforman y poner en evidencia las
relaciones que se dan en su interior.

Se denomina cohesin al conjunto de las relaciones evidentes que se

establecen entre los elementos del texto. Es decir, es decir entre
los elementos que efectivamente se escuchan o se leen.

Se denomina cohesin al conjunto de las relaciones explcitas de

significado que se establecen entre los elementos superficiales del
texto.

La cohesin tiene lugar cuando la interpretacin de un elemento

incluido en una oracin o proposicin depende de la presencia de otro
elemento, contenido en otra oracin u otra proposicin anterior o
posterior.

La cohesin es la propiedad que tiene un texto cuando su

desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta
confuso para el receptor. La cohesin es una caracterstica
de todo texto bien formado, consistente en que las diferentes
frases estn conectadas entre s mediante diversos
procedimientos lingsticos que permiten que cada frase sea
interpretada en relacin con las dems. Al redactar un texto
resulta inevitable el repetir determinadas ideas o conceptos
que son esenciales para el tema que se est tratando. Con el
objeto de producir un texto lingsticamente atractivo, el
emisor suele utilizar determinados procedimientos para
conseguir que esas repeticiones no sean literales o
innecesarias: manteniendo el mismo contenido, con esos
mecanismos puede introducir una cierta variacin estilstica
y formal dentro del texto. Por lo dems, el problema que se
puede presentar es que si eso no se hace con cierta precisin
es probable que surjan dificultades para la comprensin del
texto, pues puede ocurrir que haya expresiones o palabras que
sea difcil o imposible relacionar con algo ya dicho o que se
vaya a decir.

La cohesin es una propiedad que poseen los textos bien

afirmados y que, los hace semanticamente coherentes.

Para lograr la cohesin en un discurso, es necesario

tener en consideracin una serie de elementos, que son
llamados mecanismos de cohesin, los que permiten
establecer conexiones entre las muchas ideas que se
entregan en un texto. Estos factores se unen unos con
otros, cumpliendo la funcin de dar unidad a la
estructura textual.

Cohesin Gramatical
La cohesin gramatical es la que se logra a travs de la sintaxis;
ms precisamente, del empleo de pronombres que se refieren a
elementos mencionados antes o despus, de la elipsis, de elementos ya
nombrados y de la conexin mediante conectores.

La cohesin gramatical se logra a travs de la correferencia

sintctica, la correlacin verbal, la elipsis y la conexin.

Cohesin gramatical.La interpretacin de un texto depende de la

existencia de pronombres, conectores, repeticiones, etc., que nos
permiten la relacin entre las distintas partes de un texto.

C o h e s i n L x i c a
Las relaciones de cohesin lxica se establecen entre las oraciones
de un texto mediante recursos como la repeticin, la sinonimia, la
hiperonimia y la hiponimia.
Las relaciones de cohesin lxica se establecen entre las oraciones
de un texto mediante la repeticin, la sinonimia, la hiponimia, la
referencia general, y la pertenencia a un campo semntico comn de
determinada palabras.

Cohesin lxica es el efecto logrado por la seleccin de

vocabulario. Podemos elegir varias estrategias para armar nuestros
textos: la sinonimia, la repeticin, la antonimia, hiperonimia e
hiponimia, palabra generalizadora, cadena cohesiva.

R e f e r e n c i a
Referencia Pronominal: es la relacin entre las palabras y los
pronombres. Solo es posible comprender el significado de los
pronombres, si se tienen en cuenta las palabras a las que los
pronombres hacen referencia ya que esta clase de palabras, (los
pronombres), tiene significado ocasional, es decir,adquiere su
sentido por su ubicacin en el texto.

La referencia pronominal dentro de un texto es la sustitucin de un

sustantivo por un pronombre; este toma el significado de la palabra
que sustituye. As evitamos las repeticiones.

La pronominalizacin: Es cuando se hace uso de pronombres

personales, relativos y/o demostrativos, para referirnos a palabras
que estn siendo partcipes en el texto, con la intencin de no causar
iteracin en el mismo.

La referencia consiste en reemplazar una palabra ya expresada en el

texto por otra que se refiere a ella. Para esta funcin utilizamos
los pronombres y los adverbios pronominales. Este procedimiento
permite evitar las repeticiones que podran confundir a quien nos
escucha o nos lee.

Correferencia sintctica: consiste en la inclusin de un elemento

sintctico que en si mismo no designa nada y que, para ser
interpretado, exige la presencia de otro elemento con significado
activo.

Referencia General: Se establece mediante palabras con significado

global que retoman una oracin o un prrafo anteriores o anticipan
construcciones posteriores.

La Correferencia: A lo largo de un texto, en sus diferentes prrafos

conformados por oraciones, hay palabras que se van reiterando; la
idea de la correferencia es utilizar sinnimos para esas palabras,
ideas o lugares ya mencionados, de modo que el texto mantenga
una semntica lgica. La correferencia busca mencionar al sujeto de
la oracin o al tema de un texto, con expresiones diferentes a la
palabra original utilizada.
 E l i p s i s
La elipsis es un vaco en el texto que debe llenar el lector.

La elipsis es la supresin, en una oracin, de una o ms palabras

que ya han sido enunciadas en oraciones anteriores.

La elipsis consiste en omitir una palabra o frase que ya fue dicha y

de la cual sabemos que el lector o escucha puede reponerla
mentalmente. La usamos para no producir reiteraciones, aligerar la
informacin y evitar confusiones.

Elipsis es un blanco que puede llenarse con un elemento presente en

otra oracin del texto. Sirve para evitar redundancias innecesarias.

La elipsis: Consiste en no dar explcita la informacin en el texto,

pues ya est dada a conocer con anterioridad y, de esta forma, el
lector puede inferir de modo muy fcil.

Ella estaba hablando sobre la lluvia de anoche, otros del viento que
hubo y las cadas de los
rboles"
En el ejemplo anterior, la palabra otros est expresando que
personas tambin hablan, al igual que ella, pero su idea principal
es de otra ndole, a pesar que siguen la misma lnea temtica. Lo
que se hizo en ese ejemplo fue suprimir el verbo hablaban, pues
sera una reiteracin innecesaria, ya que se subentiende que eso se
contina diciendo en la oracin.

C o r r e l a c i n V e r b a
l
Correlacin verbal: Cada texto, segn su tipo, organiza los tiempos
verbales de una manera particular.

S i n o n i m i a
Los sinnimos son palabras o expresiones que dentro de un texto
tienen el mismo significado.

Dos palabras son sinnimas cuando sus significados coinciden en un

nmero alto de rasgos semnticos o, en otros trminos, cuando es alto
el nmero de frases en las cuales la opcin entre ambas es posible
sin que el significado general cambie.

La sinonimia consiste en la permutacin de palabras o expresiones

por otras sinnimas, es decir que posean el mismo significado.
La sinonimia consiste en sustituir un elemento por otro que funciona
como sinnimo debido a su significado equivalente dentro del texto.
De esta manera mantenemos el tema y evitamos repeticiones.

La sinonimia: Recibe este nombre la sustitucin de un trmino por

otro de similar significado en el texto. En algunos casos, el trmino
es sustituido por una expresin.

A n t o n i m i a
La antinomia consiste en relacionar dentro del texto palabras con
significado opuesto.

La antonimia. A veces las palabras se relacionan entre s por

nombrar objetos, acciones o estados con sentido opuesto dentro de ese
texto.

H i p e r o n i m i a e H
i p o n i m i a
Se denomina hipernimo a una palabra de significado amplio o
genrico(insectos) e hipnimos a las incluidas en el
trmino genrico (moscas).

Se llama hipnimos a las palabras que designan elementos que

forman parte de un conjunto o clase. Hipernimos, por su
parte, designa un conjunto o clase de individuos.

Los hipernimos son palabras que en su amplio significado

encierran a otras llamadas hipnimos.

R e p e t i c i n
La repeticin consiste en reiterar la misma palabra dentro
de un texto. Esta reiteracin no es casual, sino que
bsicamente cumple la funcin de hacer recordar al lector u
oyente de que se trata el texto y evitar que se pierda o no
se comprenda la informacin que se considere ms importante.

La repeticin. Muchas veces descubrimos en un texto que se

repiten las palabras de manera intencionada. La finalidad de
este recurso depender del gnero discursivo al que
pertenezca el texto, (resaltar una idea para darle mayor
fuerza, marcar una monotona, repetir un tecnicismo para que
quede grabado en el receptor)
La repeticin: Consiste en la reiteracin exacta o parcial
de una palabra o un grupo de palabras.

P a l a b r a G e n e r a l i z
a d o r a
La palabra generalizadora consiste en utilizar una palabra
que abarca otros trminos que han sido o sern nombrados en
el texto. Permite sintetizar un campo amplio de objetos,
personas, situaciones, etc.

C a d e n a C o h e s i v a
La cadena cohesiva consiste en asociar unos trminos con
otros porque poseen entre s ciertas relaciones en cuanto al
significado. Tener en cuenta esto nos ayudar a identificar
los referentes que nos guiarn al tema del texto.

C a m p o S e m n t i c o
Un campo semntico est constituido por palabras
relacionadas en el mundo al que hace referencia, o bien en el
sistema de la lengua.

C o n e c t o r e s
Conexin: Es un tipo de cohesin establecida por nexos de
relacin: los conectores.

Los conectores son palabras que se usan para unir oraciones y marcar
diferentes tipos de relaciones entre las ideas presentes en un texto.

Los conectores son nexos utilizados para relacionar ideas expresadas

en oraciones o proposiciones distintas.

Los conectores. Los elementos de un texto se van relacionando entre

s bajo formas diversas. Una de esas formas es la que utiliza
los conectores o palabras de enlace para precisar esas relaciones.

Los conectores indican de que manera una parte del texto se

relaciona con lo anterior, (que puede abarcar desde la oracin
inmediatamente anterior hasta segmentos mayores como un prrafo o
varios)

Los conectores temporales establecen relaciones de tiempo.

Los conectores lgicos enfatizan la causa, la consecuencia o la

oposicin entre determinadas ideas del texto.
 Los conectores aditivos suman datos a lo ya dicho.
Agregan una idea a otras precedentes

Los conectores copulativos indican una unin.

Los conectores adversativos introducen una oposicin a lo ya dicho.

una idea contraria a la esperada.
Designa restriccin a lo planteado en el primer miembro conectado

Los conectores causales y consecutivos expresan una relacin entre una accin, que es la
causa, y otra que es su efecto o consecuencia.

Los conectores tmporo espaciales localizan las acciones en un tiempo y establecen tambin
el orden en que se deben tener en cuenta los acontecimientos.

Los conectores consecutivos indican que lo expresado en el segundo miembro

es una consecuencia de lo enunciado en el primero.
Los conectores: Son palabras que sirven de nexos al interior de las
oraciones y permiten dar claridad y organizacin a las ideas que se
van planteando; estos conectores son elementos de sintaxis, tales
como:

Las Conjunciones: enlazan palabras en las frases u oraciones

(y, ni, o, u, e)
Las Preposiciones: se utilizan de nexo para unir una idea
principal con las ideas que la apoyam y sirven de complemento
(a, ante, con, para, por, segn, sin; de, desde, hacia, etc.)
Los Pronombres Relativos: estos nexos sirven para
reemplazar a un sustantivo, adjetivo o adverbio que ya ha sido
mencionado en el texto (quien, que, cual, etc.)

/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*

EL TEXTO

Un texto no es un conjunto de oraciones, sino una unidad lingstica (la unidad mnima
de la comunicacin). Es una manifestacin oral o escrita que contiene un tema central y
sus partes estn relacionadas con ese tema central. La intencin de un texto es la de
comunicar.

Para que un texto sea texto ( tenga textualidad) debe reunir las siguientes condiciones
o propiedades: coherencia, cohesin y adecuacin.
Coherencia: es la propiedad relacionada con la estructura profunda del texto, indica qu
decir y cmo decirlo. Un texto debe poseer la propiedad de coherencia para que p que
se presenta en l, pueda ser entendido por el Receptor.
La coherencia puede ser global o lineal
Coherencia global o Macroestructura: Se refiere al tema central del texto, de qu
habla.
Coherencia lineal, local o Microestructura: Se refiere a la relacin que existe entre
cada una de las ideas u oraciones que contiene el texto con el tema central.

Cohesin: La coherencia se construye a travs de la cohesin. La cohesin hace

referencia a los diferentes recursos que los emisores utilizan para encadenar las
distintas partes de un texto (frases, oraciones, prrafos)
Estos recursos son de tipo lxico y de tipo gramatical.
Cohesin lxica: sustitucin pronominal, hipnimos e hipernimos, palabras
generalizadoras.
Cohesin gramatical: elpsis, sinonimia, conjunciones o conectores.

Adecuacin: Consiste en el grado de respeto por parte del Emisor de las normas
sociales, lingsticas, situacionales, etc.
Esta situacin comunicativa tambin contribuye a la coherencia: quines son los
interlocutores ( rango social), dnde se encuentran ( plaza, iglesia, escuela,etc) y cmo
se relacionan ( grado de confianza entre ellos).
Esto hace que la coherencia se apoye en dos conocimientos que deben poseer Emisor y
Receptor:
- el conocimiento de la lengua o competencia lingstica.
- El conocimiento del mundo en el que vive o competencia ideolgica y cultural.

Cohesin gramatical y Cohesin lxica

Andrs fue al cine. Andrs vio una buena pelcula. Por eso, Andrs regres
(a) (b)
(c)
contento.

Las oraciones de esta secuencia estn vinculadas entre s, porque se refieren a una
misma persona: Andrs. Pero los sujetos de cada oracin (a), (b) y (c), se expresan por
medio del mismo sustantivo: Andrs, como si en cada una de ellas se lo mencionara por
primera vez. Qu pasa si sustituimos el sustantivo Andrs por otras palabras?

Andrs fue al cine. El joven vio una buena pelcula. Por eso, l regres contento.
(a) (b) (c)
.
Las sustituciones deben necesariamente ser expresadas a travs de

b)Sustitucin lxica : (joven) o

c)Sustitucin pronominal: ( pronombre l)

Ej: Los cuadros eran excelentes y los marcos los favorecan.

El saln estaba completo. All se produjo el encuentro.

Elipsis: Consiste en eliminar del mensaje un elemento que se sobreentiende. Ese

elemento puede abarcar desde una palabra hasta una oracin completa.

Fui de compras con Claudia. Ella compr un vestido. Yo (compr)

una camisa.

- Tens ganas de ir al cine?

- Tal vez. ( tenga ganas de ir al cine)
Conjuncin: Son nexos o conectores que sirven para unir ideas, oraciones o vocablos- y
pueden ser de causa, consecuencia, oposicin, unin, ubicacin espacial, tiempo.

Cohesin lxica

Sustitucin por:

Sinnimos: Se trata de reemplazar una palabra o una frase por otra de significado
semejante.

Ej: Se export a China una rplica de El Pensador. La escultura lleg a destino en

perfecto estado.

Hipernimos e hipnimos. Son palabras cuya relacin semntica ( significado) consiste

en contener ( hipernimo) o ser contenido ( hipnimo).

Hipernimos: flor/ perro.

Hipnimo ( rosa, clavel/ caniche, doverman)

Ej: La rosa roja representa al amor, por ese motivo, esa flor, es muy solicitada por los
hombres.

Palabras generalizadoras

Son palabras que engloban cierta cantidad de elementos del mismo tenor.

Ej: La Presidenta de la Nacin fue aplaudida por una multitud emocionada.

El hombre fue atacado por una jaura enloquecida.

/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*//*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/

EL PARRAFO:
Un prrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea
o un argumento, o reproduce las palabras de un orador. Est integrado por
un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin
tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su aspecto
externo inicia con una mayscula y termina en un punto y aparte.
Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de
ellas expresa la idea principal.

PARRAFO INTRODUCTORIO:
La seccin introductoria, introduccin o entradilla de un artculo es la
seccin que debe servir como un resumen del tema que trata el artculo en
cuestin.
La introduccin debera poder ser leda en forma independiente como si se
tratara de un resumen conciso del artculo. Debe establecer el contexto,
explicar en dnde radica la importancia del tema del artculo, y resumir los
principales aspectos del mismo, incluyendo las controversias que pudiera
haber. Dichos aspectos deben ser representados en una forma equilibrada
de acuerdo con su importancia para el tema y no desbalancear la misma.
Aunque la introduccin debera generar inters en leer el resto del
artculo, no debe apelar a redactarse en una forma en que obligue a leerlo
completo para comprender lo explicado (por ejemplo, no mencione que
alguien "se vio involucrado en un gran escndalo" sin explicar brevemente
en qu consiste dicho escndalo). Una buena introduccin debera tener por
lo menos dos o tres prrafos: no debera ser de un par de oraciones, ni
extenderse excesivamente sin separar prrafos.

DESARROLLO DEL PARRAFO

En este tipo de prrafos hay una frase que contiene la idea principal. sta
se reafirma o niega por medio de ejemplos, explicaciones o argumentos.
La estructura del prrafo contiene una idea principal que puede ir al inicio
o al final del prrafo y las frases de desarrollo de la idea principal. stas se
relacionan entre s por medio de conectores y un orden determinado.
Prrafo de planteamiento y resolucin de un problema
Este tipo prrafo est estructurado en dos partes:
En la primera se presenta el problema. La presentacin de la cuestin
puede adquirir distintas tonalidades, desde su expresin clara y explcita
hasta su omisin dejndolo sobreentendido. A veces, el problema se
presenta con una premisa, en la que se facilita la informacin necesaria
para plantearlo, y a continuacin, una pregunta en la que se expone con
claridad el asunto.
En la segunda se expone la solucin. sta puede tener los mismos grados en
su presentacin que el problema, desde ser expresada con claridad a
quedar sobreentendida.

PARRAFO DE TRANSICION
Nos sirven para dar un cambio en el tema, tambin sirven de puente para la
continuacin del texto. La palabra transicin proviene del sustantivo
trnsito que significa paso, pasar de una parte a otra. Estos indican que el
autor va a dejar de tratar un tema, para empezar a explicar otro diferente.
Te das cuenta que un prrafo es de transicin, porque utiliza expresiones
como las siguientes: en consecuencia, por lo tanto, no obstante, a pesar de
lo anterior, adems, por ltimo, a continuacin, etc.

PARRAFO DE CONCLUSION
El prrafo de cierre tiene los siguientes objetivos: resumir el sentido
general del texto, redondear el texto dndole pleno sentido, y dejar un
buen recuerdo en el lector.
Tipologa
Sntesis. Se presenta en este prrafo un resumen de las ideas esenciales del
texto.
Ancdota. En ella, a travs de elementos narrativos se recupera lo esencial
del texto.
Cita. Es posible la utilizacin de citas, siempre y cuando tengan relacin
con el tema expuesto.
Frase interrogativa. En sta, se plantean aquellas cuestiones no resultas, o
que se resolvern en el futuro y quedan abiertas.
Analoga. Se compara el tema tratado con una situacin o hecho semejante,
con el fin de reforzar las ideas ya expuestas.

SEGUNDA PROPIEDAD DE UN TEXTO:

COHESION:
En este caso se trata de una propiedad exclusivamente lingstica
(fundamentalmente sintctica) que trata de cmo se enlazan las distintas
partes y enunciados del texto entre s. La cohesin tiene que ver con el
conjunto de elementos lingsticos que nos permiten relacionar
formalmente los distintas partes y enunciados de un texto y, por tanto,
comprender mejor la informacin que se transmite.
La cohesin textual se consigue mediante determinados procedimientos de
cohesin textual que bsicamente se pueden agrupar en dos bloques:
recurrencias (o repeticiones) y uso de enlaces (o conectores).

ELIPSIS:
La elipsis en lingstica se refiere a ciertas construcciones sintcticas en las
que no aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lgica
necesaria para el sentido de la frase. En gramtica tradicional se dice a
veces con cierta informalidad que la "elipsis consiste en suprimir algn
elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales".
Es comn que los hablantes eliminen vocablos o frases en su discurso,
siempre que el receptor pueda inferir aquellos elementos del contexto de
la oracin. Ejemplo:

(1) Los lobos pastaban en el monte. Tenan hambre y sed. (los lobos)

CONECTORES:
ADITIVOS: Expresan suma de ideas.
Nocin de suma: y, adems, tambin,asimism, tambin, por aadidura,
igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.
OPOSITIVOS: Expresan diferentes relaciones de contraste entre
enunciados

CONCESION: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de

cuaslquier modo, al mismo tiempo.
RESTRICCION: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en
cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.

EXCLUSION: por el contrario, en cambio.

CAUSATIVOS, CONSECUTIVOS: Expresan relaciones de causa o

consecuencia entre los enunciados

CONSECUTIVOS: por tanto, por consiguiente, de ah que, en

consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que
sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de manera que .

CASUALES: porque, pues, puesto que.

COMPARATIVOS: Subrayan algn tipo de semejanza entre los
enunciados.Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar.

REFORMULATIVOS: Indican que un enunciado posterior reproduce

total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms
enunciados anteriores.

EXPLICACION: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.

RECAPITULACION: en resumen, en resumidas cuentas, en suma,
total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en
sntesis.

EJEMPLIFICACION: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por

ejemplo, perticularmente, especficamente, incidetralmente, para
ilustrar.

CORRECCION: mejor dicho, o sea, bueno.

ORDENADORES: Sealan las diferentes partes del texto
Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo,
para comenzar, primeramente ( en un registro ms formal)
Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por ltimo,
terminando, para resumir.

TRANSICION: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuacin, acto seguido, despus.

DIGRESION: por cierto, a propsito, a todo esto.

TEMPORALES: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al
principio, en el comienzo, a continuacin, inmediatamente,
temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo, cuando .

ESPECIALES: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el

fondo.

SUSTITUCION LEXICA
Para que un texto sea coherente es necesario que se mantenga constante el
tema.
La coherencia depende, por lo tanto, de la repeticin. Sin embargo, al
mismo tiempo, es necesario evitar la repeticin de palabras, ya que esto
confunde la lectura.
Para poder mantener constante el tema sin repetir palabras es necesario
sustituir el trmino ya utilizado por otro de significado similar. A este
procedimiento se lo denomina sustitucin lxica.

La sustitucin lxica se manifiesta de diversas maneras, como por ejemplo

a travs de sinnimos, hipernimos, hipnimos, palabras generalizadoras o
parfrasis.

SUSTITUCION POR SINONIMOS

Los sinnimos son palabras que, en determinado contexto, pueden
funcionar con significado similar.
La sinonimia no es una relacin fija, sino que es el contexto el que permite
que dos expresiones puedan tener el mismo significado. Por ejemplo, segn
el diccionario, el trmino "pretendiente" es sinnimo de novio, sin embargo
un adolescente no dir hoy en da: Marcos es el pretendiente de Noelia.
Por otra parte, el contexto tambin puede hacer que ciertas palabras
funcionen como sinnimos aun cuando en otros contextos tengan matices de
significacin diferentes.
Por ejemplo: Charly Garca dio un nuevo concierto. El espectculo
conmovi a miles de seguidores.
La evolucin de los medios de transporte es muy importante en la historia
la prensa. Este progreso, en efecto, facilita la distribucin de los nuevos
peridicos y ampla su alcance.
HIPERONIMOS E HIPONIMOS
Con esos trminos se designa la relacin de inclusin que puede
establecerse entre los significados de diferentes palabras.
Dentro del conjunto animal, por ejemplo, est incluido el concepto gato.
Al trmino que incluye a otros en su significado se lo denomina hipernimo.
Al incluido, hipnimo: animal es hipernimo de gato y gato hipnimo de
animal.

SUSTTUCION POR UN HIPERONIMO

Mir con atencin la mesa, las sillas, la biblioteca. Los muebles dicen algo
acerca de sus dueos.
Tena un osito de peluche sucio y gastado. Pero era su juguete preferido.

SUSTITUCION POR UN HIPONIMO

Acept con gusto la comida que le ofrecieron. Las milanesas con papas
fritas eran su debilidad.

SUSTITUCION POR UNA PALABRA GENERALIZADORA

Palabras generalizadoras son aquellas que tienen un significado muy
general e impreciso.
Mir con disgusto la computadora. Ese aparato siempre le inspiraba cierto
malestar.
Las palabras generalizadoras deben utilizarse siempre y cuando sea posible
reponer su significado. De otra manera, el texto puede perder precisin:
Son muchas las cosas que nos brinda la escuela.
En este caso, la palabra cosas es tan imprecisa que no da ninguna informa-
cin. Debera ser reemplazada por conocimientos, valores u otro trmino
ms preciso.

SUSTITUCION POR UN SUSTANTIVO COMUN

La Gazeta de Buenos Ayres apareci por primera vez el 7 de junio de 1810.
Este peridico fue impulsado por Mariano Moreno para difundir los ideales
revolucionarios.
SUSTITUCION POR UN SUSTANTIVO PROPIO
El 4 de enero de 1870 Bartolom Mitre publica el primer ejemplar de su
diario. La Nacin se convertir pronto en una de las publicaciones
periodsticas ms importantes del pas.

SUSTITUCION POR UNA DEFINICION, EXPLICACION

(PARAFRASIS)
En 1844 se inaugura el primer telgrafo. La transmisin a distancia de
informacin mediante un cable modificar sustancialmente la comunicacin
humana.