Cmo estructurar y redactar un informe acadmico

Mdulo iii
 Cmo estructurar y redactar un informe acadmico
mdulo iii

Citas

El propsito de las citas es apoyar las opiniones o validar la informacin con datos y cifras. Es
importante citar aquellos autores cuyas propuestas acadmicas han influido en el estudio.

Uno de los errores ms comunes es abusar de las citas o citar textos extensos. En general, se
utilizan las citas en el marco terico.

La mayor parte del informe debe ser redactada por el autor. En este sentido, las citas deben
ser muy bien seleccionadas, de manera que con ellas se demuestren las afirmaciones del
investigador.

De acuerdo con las normas APA:

Las citas que tienen una extensin menor de cuarenta palabras, se escriben adentro del texto,
entre comillas y con los datos del autor, entre parntesis.

Ejemplo:

En relacin con la consciencia, Derek Denton (2009) afirma que sabemos que somos
conscientes porque, entre otras cosas, podemos distinguir entre qu pensamientos acaecen en
nuestra propia cabeza, qu quisiramos hacer y qu informacin procede del mundo exterior
(p. 34).

Las citas que tienen una extensin mayor de cuarenta palabras, se escriben en un bloque con
una sangra de 2.54 cm, a doble espacio y sin comillas. Si se citan varios prrafos, los datos se
colocan nicamente al final del ltimo (Normas APA).

Ejemplo:

Para ilustrar el inicio de la actividad musical en los infantes, veamos la afirmacin de Ethel
Batres (2010)

Aun durante el proceso de adquisicin de la lengua materna, los bebs inventan

sus primeras melodas. Van del gorjeo al balbuceo y la ecolalia buscando analogas
de sonoridad. Traducen su expresin en el movimiento simultneo de piernas y
brazos y en una conjuncin armnica y plena de ternura, manifiestan con esos
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juegos tonales el lenguaje de los sentimientos ms antiguo de la humanidad.

Si producir canciones (concibiendo estas no en strictu sensu) ya es factible a
esta edad, qu impacto tiene el escucharlas? La cancin para el nio y la nia
muy pequeos, relaja y tranquiliza (pp. 109-110).

En el primer prrafo no se deja sangra, para marcar el inicio del mismo; pero s, en los
siguientes.

Al citar es importante tomar en cuenta que no se pueden hacer cambios al texto del autor,
aunque tenga errores ortogrficos o de redaccin. Si tiene errores, se coloca [sic] para que el
lector sepa que el error es del texto y no, de quien lo transcribi.
Este material ha sido cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unin Europea
MOOC-Maker (561533-EPP-1-2015-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP)