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PROJET DIDACTIQUE

La date : le 30 mai 2005


La classe : la VI -e
Lobjet : la langue franaise
Le manuel : Limba francez, Editura Humanitas
Le sujet : Faites la fte
Type de leon : leon de systmatisation des connaissances
Le professeur : Nedelcu Simona

Objectif gnral :

Dvelopper la capacit des lves s'adapter aux diffrentes situations de communication,


crites et orales, l'aptitude mobiliser des savoir-faire dans lchange d informations

Objectifs oprationnels :

O1 lire correctement le texte


O2 comprendre le sens global du texte
O3 participer des situations de communication pour pratiquer les structures dj acquises
O4 parler de la fte quils vont organiser la fin de lanne scolaire
O5 converser en franais sur des thmes spcifiques aux jeunes

Stratgie didactique :

Mthodes et procds :
a) activit collective
- le contrle et la correction du devoir
- la lecture, la ralisation de la communication
- les rponses aux questions
- lusage des mots nouveaux
b) activit individuelle
- le travail sur le cahier, sur les fiches de travail

Moyens denseignements : le manuel, les cahiers des lves, les fiches de travail, le tableau

Formes dorganisation : frontale, individuelle, par groupes


Le contenu
Le dosage du informationnel
temps
Les moments de la Lactivit de Lactivit des La stratgie
Objectifs lenseignant lves didactique
leon

1 2 3 4 5
Le professeur salue les
La mise en train 2' lves et enregistre les Les lves rpondent La conversation
absents. au professeur. frontale
La vrification des Le professeur demande aux
connaissances 5' lves quel a t leur devoir
acquises et il corrige les fautes Les lves lisent leur
pendant la classe dorthographe et de devoir et ils sont La conversation
prcdente prononciation attentifs aux Lexplication
Le professeur pose des explications du
Systmatisation 25' questions sur le texte du professeur.
des manuel :
connaissances - Cest quoi notre
acquises texte ?
pendant la classe - Quel est lauteur de Les lves y rpondent
prcdente la lettre ? La conversation
- A qui crit Robert ?
- Pourquoi crit il la
lettre Christian ?
Aprs que les lves
rpondent aux questions, le Les lves lisent les
professeur leur demande de fragments
lire des passages de la Le dialogue
O1 lettre de Christian.
- lisez le fragment
dans lequel Robert
donne des conseils
concernant lendroit Lobservation
o la fte va se
passer
- le fragment dans
lequel il lui dit ce quil
doit faire
premirement
- le fragment dans Lexplication
lequel Christian
apprend ce que les
lves doivent faire
la veille de la fte
- le fragment dans
lequel Robert
conseille Christian
de choisir bien la
musique
Le professeur demande aux La conversation
O2 lves sils veulent frontale
organiser une fte de fin Les lves participent
danne scolaire la conversation
- On a combien de
temps jusqu la fin
danne ?
- Nous avons le temps
dorganiser notre
Fixation de fte ?
nouvelles O3 - Comment sorganise
connaissance en gnral une fte ?
s - Premirement, on
5' doit penser
quelque chose de
trs important. A
quoi ?
- Quel est le pas
suivant aprs avoir
choisi lendroit o
cela va se passer ?
Lvaluation de la - Comment fait on
performance savoir tout le
monde ?
- Pour que notre fte
soit russite, on doit
avoir un programme
trs diversifi
Lindication du - Quest-ce quon peut
devoir avoir dans le
O4 programme ?
- Vu les jeux, quoi
nous devons
penser ?
- Quest-ce quon doit
encore organiser ?
- Quest-ce quon
obtient grce
largent rcolt de la
O5 loterie ou de la
tombola ?
- Vous devez faire
quelque chose la
veille de la fte.
Quoi ?
- Quest-ce que vous
pouvez me dire
concernant la
musique ? On choisit
un seul style de
musique ou des
styles varis ?
- Exemplifiez :
Le professeur distribue aux Les lves posent des Le jeux de rle
lves des fiches de travail questions lun lautre
qui contiennent des Ils discutent sur la fte
questions support pour quils vont organiser
ltape qui suit : dialogue
entre les lves.
Le professeur annonce le
devoir faire un court Les lves notent le Conversation
rsum crit du contenu de devoir et ils coutent frontale
la lettre de Robert les explications du
professeur.
FICHE DE TRAVAIL

Travaille avec ton copain, suis les questions ci-dessus :

- Salue ton copain et demande-lui comment a va.


Demande-lui :
- sil attend les vacances
- sil va organiser une fte de fin danne scolaire
- cest quand est la fte de fin danne dans son cole
- quelle heure ?
- o cela va se passer ?
- ce quil a organis au programme ?
- quelle musique a t il choisi ?
- qui est lanimateur / lanimatrice de la fte ?
- quels sont les invits ?
- promets-lui que tu y seras prsent, e

FICHE DE TRAVAIL

Travaille avec ton copain, suis les questions ci-dessus :

- Salue ton copain et demande-lui comment a va.


Demande-lui :
- sil attend les vacances
- sil va organiser une fte de fin danne scolaire
- cest quand est la fte de fin danne dans son cole
- quelle heure ?
- o cela va se passer ?
- ce quil a organis au programme ?
- quelle musique a t il choisi ?
- qui est lanimateur / lanimatrice de la fte ?
- quels sont les invits ?
- promets-lui que tu y seras prsent, e