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Secretaria de Educacin
Zona Escolar 19
Examen Diagnstico
Asignatura ESPAOL 3
EVALUACIN
CONCEPTO PORCENTAJE VALOR ALCANZADO
TOTAL 100%
TOTAL INASISTENCIAS
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INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con mucha atencin cada pregunta antes de responder.
Contesta con pluma de tinta roja; utilizar corrector, borronear o seleccionar ms de una
respuesta, anula el reactivo.
Texto 1 Texto 2
El intenso trfico martimo de grandes petroleros A pesar de coincidir en tiempo y territorio, no hubo una mezcla
constituye una de las amenazas ms graves al significativa entre las dos especies. An no se sabe si la extincin
ecosistema. Desastres como el del Exxon-Valdez y el de la megafauna se debi a cambios climticos y ambientales, a
del Mar Egeo han ocasionado prdidas irreparables la cacera humana o a ambas cosas. No obstante, una datacin
en la fauna y la flora marina de zonas de minuciosa reciente, especialmente en Australasia, cuyo clima
importantsimo valor ecolgico. sufri pocos cambios, muestra que las extinciones ocurrieron
poco despus del arribo de los modernos cazadores humanos.
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B. La familia juega un papel fundamental en la formacin de valores y formacin de lectores ms jvenes y su
tarea cobra una gran importancia en el contexto actual.
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Instrucciones.- Del siguiente texto original que se presenta, elige cul de los tres textos le corresponde la parfrasis.
Texto original: Tambin Sancho, no has de mezclar en tus plticas la muchedumbre de refranes que sueles, que
puesto que los refranes son sentencias breves y sencillas de un joven plebeyo que muchas veces los traes ms como
disparates que sentencias.
A. Tambin Sancho no mezcles en tus plticas los refranes que acostumbras a decir ni llegues hacerlo breves tus
sentencias.
B.- Tambin Sancho no has de amalgamar en tus plticas la multitud de refranes que acostumbras, puesto que los refranes
son sentencias breves y sencillas de ste joven plebeyo que ms parecen desatinos que sentencias.
C.- Sancho no vuelvas a decir disparates que desatinas todo como un joven plebeyo que eres.
Texto original. Cuando llevaba una hora casi andando y Juan empez a tener hambre, pens que quiz ya haba
explorado suficiente por aquel da y que debera de volver . Sin embargo, en ese preciso instante apareci a lo lejos
un puntito de luz y Juan entrecerr sus ojos para distinguir que era.
Instrucciones.- Del siguiente texto encuentra las citas textuales y transcrbelas en el recuadro abajo del texto.
Para poder hablar de la literatura de la Revolucin Mexicana, especialmente de sus novelas, primero hay que definir su
concepto. El maestro Antonio Castro Leal dice que se entiende por novela de la Revolucin Mexicana el conjunto de
obras narrativas, de una extensin mayor que el simple cuento largo, inspiradas en las acciones militares y populares, as
como en los cambios polticos y sociales que trajeron consigo los diversos movimientos (pacficos y violentos) de la
Revolucin.1 As tambin hay que ubicarse en el tiempo: la Revolucin inicia el 20 de noviembre de 1910, y termina el
21 de mayo de 1920, se puede decir que con la cada y muerte de Venustiano Carranza.
Es difcil para un estudiante de estos tiempos, a 82 aos del fin del conflicto armado, poder imaginar los sbitos y
violentos cambios que vivi el pueblo mexicano entonces. Las evidencias fotogrficas no son muy claras - obvio, la
fotografa se encontraba en paales - y era utpico pensar en el video. Sin embargo, existe una evidencia que
prcticamente nos ubica en medio de la lucha: la novela de entonces. La literatura de la Revolucin Mexicana refleja en
sus letras el momento blico que se vivi entonces, debido a que las novelas de esa poca dan al lector una idea de lo que
fue la Revolucin.
Un gran ejemplo de esto es la novela Los de abajo, de Mariano Azuela. En la novela Los de abajo, el pueblo, sin
ninguna preparacin militar, y sin saber por qu peleaba, era llevado a la lucha. Los dilogos en la obra, no son
imaginarios, sino los que en realidad se oan en los labios de la gente del pueblo, en los cuarteles, en los campos de
batalla, etc.
Lozano Fuentes menciona sobre Azuela: sus novelas, inspiradas en escenas de la lucha armada, se distinguen por una
observacin minuciosa y llena de vigor que ayuda al lector a darse una idea de lo que fue la Revolucin2
Otra obra que ayuda a ejemplificar perfectamente es la novela Memorias de Pancho Villa, de Martn Luis Guzmn. Es una
novela en la que el autor, tomando el lugar del hroe habla y relata con gran claridad todos los episodios de su vida con un
lenguaje apropiado a su personalidad.
Coloca las citas textuales que has encontrado dentro del fragmento que acabas de leer.
Instrucciones.- Une ambas columnas con una lnea, de acuerdo a la funcin que se relaciona con la coma.
FUNCIN APLICACIN
Antes de un texto intercalado. 1.- Al tratar de emprender una accin analiza primero las consecuencias
es decir efectos contrarios.
Antes y despus de expresiones: 3.- Federico dijo: Mira Guadalupe, no puedo comprarte ese saco por
es decir, en efecto ,en fin. falta de dinero, Federico la observa con tristeza.
Instrucciones.- Dentro del siguiente recuadro aparecer un texto pero le faltan nexos como:
por lo que aunque como
Reescribe de nuevo el fragmento pero ya incluyendo esos nexos.
Se cuenta que Albert Einsten empezaba a ser tan conocido por sus teoras cientficas,era solicitado por las
universidades para dar conferencias . No era buen conductor ,el coche le resultaba muy cmodo para
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desplazarse; contrat a un chofer de taxi para que pasara por l. Mientras esperaba Albert sinti un fuerte
golpe a su pierna y era un bote de basura rodando que le golpeo.
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Instrucciones.- Lee estos fragmentos de poemas de Espronceda. Luego, contesta a las preguntas.
Instrucciones.-Lee estos dos poemas de las Rimas de G.A. Bcquer y contesta a las preguntas. Lee primero las cuatro partes en
las que se dividen las Rimas de Bcquer por temtica.
1 parte: domina el tema de la poesa, del ideal de belleza potica.
2 parte: se da una visin exaltada e idealizada del amor.
3 parte: aparece el desengao, que provoca melancola y vaco.
4 parte: la soledad lo domina todo.
XIII Tu pupila es azul, y cuando lloras,
Tu pupila es azul, y cuando res, las trasparentes lgrimas en ella
su claridad suave me recuerda se me figuran gotas de roco
el trmulo fulgor de la maana, sobre una violeta.
que en el mar se refleja.
Tu pupila es azul, y si en su fondo
como un punto de luz radia una idea,
me parece en el cielo de la tarde
una perdida estrella.
d) En el primer verso de las dos primeras estrofas se produce una anttesis, cul? Subryala.
Instrucciones: Seala las figuras literarias que encuentres en las siguientes oraciones: