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1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1
1.1 EMENTA 1
1.2 CARGA HORRIA TOTAL 1
1.3 OBJETIVOS 1
1.4 CONTEDO PROGRAMTICO 1
1.5 METODOLOGIA 2
1.6 CRITRIOS DE AVALIAO 2
1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2
1.8 CURRICULUM RESUMIDO DO PROFESSOR 3
2.1.1 INTRODUO 5
2.1.2 IDENTIFICAR AS PARTES INTERESSADAS 6
2.1.3 PLANEJAR O GERENCIAMENTO DAS PARTES INTERESSADAS 8
2.1.4 GERENCIAR O ENGAJAMENTO DAS PARTES INTERESSADAS 10
2.1.5 CONTROLAR O ENGAJAMENTO DAS PARTES INTERESSADAS 12
1. Programa da disciplina
1.1 Ementa
12 horas/aula
1.3 Objetivos
O processo de transio
1.5 Metodologia
2.1.1 Introduo
A partir da 5 verso do PMBoK, lanada em 2013, foi includa uma nova rea de
conhecimentos: o Gerenciamento de Stakeholders (captulo 13). A definio mais
adotada para o termo stakeholders em portugus tem sido de partes interessadas.
Outros termos incluem partes afetadas, impactadas, envolvidas, entre outros. Essa nova
rea de conhecimento inclui processos que tm como objetivo:
Identificar as pessoas, grupos ou organizaes que poderiam impactar ou serem
impactados pelo projeto;
Analisar suas expectativas e o impacto que podem produzir no projeto;
Desenvolver estratgias gerenciais apropriadas para engajar de maneira eficaz os
interessados do projeto nas decises e execuo do projeto;
Focar em contnua comunicao com os interessados para compreender suas
necessidades e expectativas, gerenciar conflitos de interesse e ampliar o seu
comprometimento nas decises e atividades do projeto.
PROCESSO ORIGEM
13.1.1. ENTRADAS:
A classificao das partes interessadas pode seguir vrios modelos, como: Grau de
Poder X Interesse, Grau de Poder X Influncia, Grau de Influncia X Impacto, entre
outros.
13.1.3. SADAS:
importante que exista ainda um processo para sua atualizao, j que stakeholders
podem ser alterados ou identificados ao longo do projeto.
O gerente do projeto deve criar um plano para interagir de forma adequada com os
stakeholders, protegendo e apoiando os interesses do projeto. O plano contm os
detalhes de como o efetivo gerenciamento ser realizado. Gerenciamento das partes
interessadas mais que melhorar a comunicao e gerenciar uma equipe: criar e
manter um nvel de relacionamento entre a equipe de projeto e as partes interessadas
que garanta o atendimento s suas necessidades no mbito do projeto.
13.2.1. ENTRADAS:
13.2.2.1. Reunies:
Nesse caso, especialistas (inclusive o time do projeto) podem ajudar a definir melhor o
nvel requerido de engajamento de cada stakeholder.
13.2.3. SADAS:
Alm disso, esse plano pode ser estruturado como complemento ao plano de
comunicao, contendo detalhes da informao a ser distribuda para os stakeholders
como linguagem, formato, contedo, tempo/frequncia/razo para a distribuio da
informao e o esperado impacto quanto ao comprometimento do stakeholder.
13.3.1. ENTRADAS:
13.3.3. SADAS:
13.4.1. ENTRADAS:
13.4.2.3. Reunies:
Permitem a troca e anlise das informaes sobre o engajamento das partes interessadas.
13.4.3. SADAS:
INTRODUO
CONTEXTO
Assim como Hartman (2000), acreditamos que os projetos atuais, dadas suas
incertezas e complexidade, alm da volatilidade do ambiente, exigem novas abordagens.
Por esse motivo, buscamos exemplos prticos para o desenvolvimento da abordagem
''Managing Stakeholders as Clients, propondo que, em projetos grandes e complexos, o
gerenciamento das partes interessadas equivale ao tratamento de clientes nas abordagem
de vendas complexas.
Cumpre, portanto, redefinir o termo cliente. Cliente, para a abordagem
Managing Stakeholders as Clients toda (e no pode ser qualquer porque para um
stakeholder tipo concorrente no se aplica) parte interessada cujas necessidades e
expectativas afetam o projeto. Isto , stakeholders so influenciados e influenciam o
projeto estabelecendo, consequentemente, uma relao de troca caracterizada pelo
termo cliente. O papel do gerente de projetos identificar todos os stakeholders,
determinar quais as suas expectativas e definir quais so as necessidades do projeto em
Vendas Complexas
Stakeholders e Valor
Identificar stakeholders
o elaborar registro de stakeholders
o listas de potenciais stakeholders
o reviso documental
o histrico e lies aprendidas
o templates e categorias
o brainstorming
o opinio especializada
o anlise organizacional
Analisar stakeholders
o reas de interesse
o poder/influncia
o poder/interesse
o onion model (ALEXANDER, 2005)
o modelo de salincia (MITCHELL et al., 1997)
o opinio especializada
o entrevistas
Discusses e Concluses
1/3 dos camelos ao filho do meio e 1/9 dos camelos ao caula. Sem saber como dividir,
os filhos foram at um sbio que os aconselhou da seguinte maneira: Eu no sei como
dividir 17 camelos por dois nem por trs nem por nove... o que eu posso fazer dar um
dos meus camelos para que vocs possam resolver a questo. Ento, tendo 18 camelos,
eles fizeram a diviso:
Filho mais velho (1/2): nove camelos
Filho do meio (1/3): seis camelos
Caula (1/9): dois camelos
REFERNCIAS
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Sul e Leste: Ontem foi assinado o contrato de concesso dos Trechos Sul e Leste. A
SPMar aproveitou para falar do pedgio. "A meta terminar os trabalhos em quatro
O valor do pedgio ainda vai ser definido pelo consrcio e deve ser aprovado pela
Agncia Reguladora de Servios Pblicos Delegados de Transportes do Estado (Artesp).
Mas se estipulou inicialmente R$ 2,19, com base em julho de 2009 - valor que precisar
ser corrigido pela inflao. Portanto, o pedgio custar pelo menos R$ 2,40. Ontem
comeou ainda o prazo de trs anos para terminar o Trecho Leste - que tambm ter
pedgio, com base em julho de 2009, de R$ 1,70. O governador Geraldo Alckmin
(PSDB) disse que a Secretaria dos Transportes e o consrcio vo discutir a viabilidade
de se fazer a via por etapas. "So at 36 meses para entregar tudo, mas h lotes que
podem ser entregues antes." O secretrio de Transportes, Saulo de Castro Abreu, disse
que a gesto pretende tocar simultaneamente os Trechos Leste e Norte.
"A coisa est piorando e no se v nada que justifique isso, como batidas. trnsito
mesmo", queixa-se o engenheiro civil Cssio Augusto Maldonado dos Santos, de 44
anos. Ele usa o Trecho Oeste diariamente para seguir do Campo Limpo, na zona sul da
capital, para Jandira, cidade na Regio Metropolitana.
"A impresso que temos de que o pessoal est fugindo de So Paulo e utilizando o
Rodoanel. Virou um corredor de desvio", acrescenta o caminhoneiro Carlos Alberto
Furlan, de 44 anos. "As pessoas foram descobrindo esse novo caminho", observa o
tambm caminhoneiro Aparecido dos Reis, de 53. "E com a proibio na Marginal do
Pinheiros todo mundo foi obrigado a conhecer o Rodoanel."
"O Rodoanel ficou limitado nessas interseces. excesso de veculos para a soluo
que fizeram. Isso uma falha de dados na hora de fazer os estudos." J o engenheiro de
trfego rodovirio e urbano Jos Tadeu Braz, associado do Instituto de Engenharia,
discorda. "Em qualquer obra que se planeje acaba acontecendo algo diferente", afirmou.
"Trata-se de um trecho anmalo." Braz ressaltou que a via se encontra em uma regio
que depende de automveis. "Virou uma alternativa para a populao que mora na
regio e trabalha em So Paulo. E so coisas que o planejamento no consegue prever -
por mais que se tente adivinhar."
Fonte: VARGAS, Ricardo Viana. Manual Prtico do Plano do Projeto. Ed. Brasport, 2009.
Competncias Tcnicas
Competncias Comportamentais
Competncias Contextuais:
Fonte: www.ipmabrasil.org
36
O gestor de projetos precisa ser diligente para preservar as perspectivas das partes
interessadas e das pessoas que as representam, especialmente para o caso de que mais
partes interessadas sejam envolvidas no projeto ou, caso ocorra(m) alterao(es)
significativa(s). Neste ltimo caso, o gerente de projetos precisa considerar quais sero
as possveis consequncias (ou impactos) sobre o projeto e assegurar que as partes
interessadas recentemente agregadas, ou seus representantes, tambm sejam
informados.
Fonte: National Competence Baseline (NCB) - Verso 3.0, disponvel para download
gratuito no site www.ipmabrasil.org.