TRABAJO ELCTRICO Y ENERGA

POTENCIA ELCTRICA: Es la cantidad de trabajo desarrollada en la unidad de tiempo.

En un circuito elctrico es igual al producto de la tensin aplicada en los extremos de un

elemento, por la corriente que circula a travs del mismo.

Su unidad de medida es el vatio (W). Sus mltiplos son el kilovatio (1 kW = 1.000 W =

103 W) y el megavatio (1 MW = 1.000.000 W = 106 W).

En smbolos:
P= U.I

1W=1V.1A

aplicando la ley de Ohm:

U U2
P= U. I = U. = P = U . I = I . R . I = I2 . R Entonces : P = U . I = U2/ R = I2 . R
R R

ENERGA ELCTRICA

Es el trabajo realizado en un circuito durante un tiempo determinado. Su unidad es el

joule (J). Viene dada por la frmula:

E=P.t

1J= 1W.1s

Como sta unidad es muy pequea se emplea otra de mayor valor, el kilovatio. hora
( kW . h).

1 kW . h = 1.000 W . 3.600 s = 3,6 . 106 julios

Y recordando que:

1 julio = 0,24 caloras

0,24 caloras
6
1 kW . h = 3,6 . 10 julios . = 864000 caloras = 864 kcal
1 julio

24
FORMAS DE GENERAR CARGAS ELCTRICAS

Son seis las formas (causas) de generar

cargas elctricas (efecto):

1. Por friccin
2. Por presin
3. Por calor
4. Por luz
5. Por magnetismo
6. Por accin qumica

POR FRICCIN

Este tema ya fue ampliamente tratado en el captulo de ELECTROSTTICA.

POR PRESIN: Este fenmeno es conocido con el nombre de piezoelectricidad. Las cargas
elctricas se generan cuando se comprimen y descomprimen cristales de ciertas sustancias
como la sal de Rochelle y el cuarzo.

Cuando un cristal de cuarzo es comprimido, los

electrones tienden a moverse a travs del cristal, lo
que crea una cierta diferencia de potencial (d.d.p)
entre las caras opuestas del mismo. Si se unieran
ambas caras del cristal con un conductor, se
producir una corriente elctrica por el exterior.Si
la presin se vuelve constante, el flujo de electrones
se mantiene hasta que se equilibren las cargas.
Cuando la fuerza es removida, el cristal se
descomprime, e inmediatamente se produce una
(d.d.p) opuesta y se invierte el flujo de electrones.

POR CALOR: Si unimos por sus extremos dos alambres, uno de hierro y otro de cobre, y
calentamos dicha unin, podr medirse una diferencia de potencial entre los extremos libres.
Esto se debe a que en el cobre los electrones tienden a moverse hacia el extremo fro, mientras
que en el hierro ocurre lo contrario.
Uniendo los extremos por un conductor, se producir
un flujo de electrones desde el extremo del alambre de
cobre hacia el extremo del alambre de hierro y a travs
de la unin o juntura caliente. Los extremos de los
conductores reciben el nombre de juntura fra. Este
dispositivo recibe el nombre de termocupla. La tensin
termoelctrica depende principalmente de la diferencia
de temperatura entre las junturas fras y calientes. Esta
caracterstica las hace aptas para la medicin indirecta
de altas temperaturas, y como sensores en equipos de
control automtico de temperatura.

25
POR LUZ
Cuando la clula recibe luz solar, los electrones
pasan de una capa a otra y se crea una corriente
electrica.

El Sol es una importante fuente de energa renovable y no

contaminante. La energa solar puede convertirse en
electricidad mediante una clula (solar) fotovoltaica. Las
usan las calculadoras solares, los radiofaros, las boyas de
navegacin ocenica y marina, los enlaces telefnicos
apartados, los satlites espaciales, etc.

POR MAGNETISMO: De acuerdo a lo dicho, cuando un conductor se mueve dentro de

un campo magntico, de modo que corta las lneas de fuerza del mismo, los electrones son
impulsados a moverse en uno u otro sentido a lo largo del conductor. As es creada una d.d.p,
conocida tambin como fuerza electromotriz ( F.E.M), entre sus extremos.

Son tres las condiciones que se deben cumplir para

que se pueda generar una d.d.p o tensin por medio
del magnetismo:
1) Se debe tener un conductor en el que se pueda
generar la tensin.
2) Debe existir un campo magntico en las
proximidades del conductor.
3) Debe producirse un movimiento relativo entre el
conductor y el campo. Es decir debe moverse el
conductor respecto del campo o el campo
respecto del conductor.

A y C : del sentido del movimiento depende la polaridad de la fem.

B: si el conductor est detenido no hay fem.
D: si el circuito se cierra, existiendo fem circulara I.
Este es el principio de funcionamiento de los generadores, donde tanto los conductores
como el campo magntico son dispuestos en forma apropiada para optimizar los resultados
propuestos.

POR ACCIN QUMICA

Hasta ac hemos visto como los electrones se ponen en movimiento, cuando por las
causas mencionadas, son removidos de sus tomos. En general, las formas de energa descritas
hasta ahora, no alteran la naturaleza de las molculas de las sustancias involucradas. Es decir
solo se han desplazado. Cuando las molculas de una sustancia son alteradas se dice que ha
mediado una accin qumica.

En estos casos, la caracterstica y por lo tanto el nombre de las sustancias cambian. Por
ejemplo, cuando el oxgeno del aire toma contacto con el hierro, se produce una accin
qumica que da como resultado xido de hierro.

En algunos casos, la accin qumica entre sustancias hace que estas adquieran cargas
elctricas. El proceso de producir cargas elctricas y por lo tanto d.d.p o tensiones por accin
qumica es utilizado en pilas y bateras.

Las pilas y bateras son ampliamente usadas como fuentes nicas de energa y en otros
casos como fuentes alternativas o tambin de emergencia.

26
 Una batera consiste en un nmero de celdas (seis)
ensambladas en un nico contenedor y conectadas entre s para
funcionar como una sola unidad de poder (12 V). Una celda es
un dispositivo mnimo que transforma energa qumica en
elctrica. Conocida tambin como celda galvnica o voltaica
consiste en una pieza de plomo (azul y -) y otra de xido de
plomo ( rojo y +) suspendidas dentro de una solucin de agua
(H2O) y cido sulfrico (SO4H2). Las piezas de plomo y el
CELDA ( 2 Volt) xido de plomo se denominan electrodos, y la solucin de agua
y cido, electrolito.

La pila seca o de electrolito seco (cloruro amnico, amarillo), contiene una

mezcla de xido de manganeso y carbn (marrn) que impide que se forme
hidrgeno en la varilla de carbn ( electrodo central y + ) y se interrumpa el
funcionamiento de la celda o pila.. El revestimiento de cinc (gris) es el
borne - . La fuerza electromotriz de una celda depende del tipo, siendo para
la pila seca de uso frecuente, de 1,5 V

CELDAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

Una celda es primaria cuando la accin qumica destruye uno de sus electrodos,
generalmente el negativo. En general, cuando su vida til termina debe ser descartada.

En cambio, en las secundarias, tanto el electrolito como los electrodos son alterados
qumicamente cuando la celda suministra corriente, pero al hacerle circular una corriente
opuesta a la de descarga (proceso de carga), la celda recupera su naturaleza anterior. La batera
recargable del automvil es un ejemplo.

Las celdas estn conectadas en serie y/o paralelo para adecuar la tensin y corriente
que debe suministrar. Si contamos con celdas de, por ejemplo, 1,5 V y 0,5 A, al conectarlas en
serie(aditiva), sumaremos sus F.E.M pero no la corriente que se mantendr en 0,5 A. La serie
puede ser tambin sustractiva (dos polos + o encontrados); con lo que las tensiones se
restarn, prevaleciendo la polaridad de la mayor. De ser iguales se anulan.

Conectndolas en paralelo, la F.E.M de 1,5 V se mantendr, no as la corriente que ser

igual a la suma de las corrientes que entrega cada celda.
+ -
+ -+ -
SERIE ADITIVA: PARALELO:

+ -

+ - - +
SERIE SUSTRACTIVA: (o al revs)

La capacidad de estas bateras viene dada en amper por hora (A.h). Una batera de 80 A.h suministra una corriente de
10 A durante 8 h, o de 5 A durante 16 h. En la prctica estos valores estn referidos a los kilogramos de placa que posee el
acumulador y de acuerdo a la relacin de 10 A cada kilogramo de placa. Por lo tanto, un acumulador de 60 A.h requiere de 6 kg.
de placa.

DEFINICIONES DE CORRIENTE Y TENSIN CONTNUA Y ALTERNA : Una f.e.m es contnua si no cambia de

signo o polaridad. Corriente contnua es la corrienteAsquela notensin
cambiadedelos
sentido de circulacin.
contactos no
cambia de polaridad. Si entre sus bornes
f.e.m (V) se conectara una resistencia, la corriente
no cambiara de sentido de circulacin.
27
La tensin de las bateras no slo es
continua sino que es constante, al menos
dentro de un cierto perodo de tiempo.
 12 V

0 t (seg.)

DERECHA. Si bien la f.e.m

inducida cambia de signo segn
el conductor o espira suba o baje,
en los generadores de corriente
continua el colector hace que un
mismo contacto o escobilla est
siempre rozando a la mitad de
anillo ascendente y el otro a la
mitad descendente.
IZQUIERDA. En cambio la f.e.m alterna cambia
de polaridad ya que los anillos rozantes son
independientes, permitiendo que una escobilla o
contacto primero roce con el conductor que sube y
luego con el que baja. Si esta tensin es aplicada
en los extremos de una resistencia, har circular
una corriente tambin alterna, es decir que su
sentido de circulacin cambiara regularmente junto
con la polaridad de la tensin.

DIFERENCIAS ENTRE CORRIENTE CONTINUA Y ALTERNA

En la actualidad, el uso de la corriente alterna alcanza un 90 % sobre el consumo total de

la energa elctrica. Esto se debe, esencialmente, a dos factores fundamentales:

1) La corriente alterna puede generarse a tensiones

relativamente altas, y mediante el uso de
transformadores se la puede hacer llegar a los
valores deseados;

2) Su transporte a largas distancias es ms

econmico, pues reduce el peso del conductor (ver
skin), y la produccin del efecto Joule (calor)
disminuye respecto del originado por las corrientes
continuas.
Se ha determinado que es ms econmico producir corriente alterna, transportarla al lugar necesario y all
convertirla en continua, que producir esta en ese mismo lugar. Adems, los generadores de corriente alterna
pueden llegar a dar potencias de 200.000 kw con frecuencias de 1000 r.p.m. mientras que los de corriente
continua brindan potencias que slo alcanzan a 1000 kw.
A pesar de lo expuesto, la corriente continua (CC) es necesaria e irreemplazable para la traccin (trenes,
trolebuses, etc.), en algunas lmparas de arco y en los procesos electrolticos. La corriente alterna (CA) no
permite realizar electrlisis, pues su constante cambia de polaridad hace que los iones sean atrados y rechazados
constantemente del electrodo correspondiente.

Frecuencias industriales

La velocidad con que cambia el sentido de la corriente indica su frecuencia. En nuestro

pas y en Europa, la frecuencia es de 50 ciclos; en EE.UU., las frecuencias normales son de 60

28
ciclos por segundo. Las frecuencias de 50 a 60 ciclos son ideales para la iluminacin, pues si
fueran menores percibiramos las oscilaciones en las lamparas encendidas.

Las bajas frecuencias son convenientes para transmitir energa de alta tensin a
subestaciones, que la transforman en continua (en Europa llegan a usarse frecuencias de 12 y
16 ciclos cada segundo).
Las bajas frecuencias se aplican para aparatos de mucha potencia (motores de induccin,
convertidores, etc.).

BREVE DESCRIPCIN Y USO DEL MULTMETRO

Tanto en electricidad corno en electrnica, es de vital importancia el conocimiento y

manejo de los aparatos de medida, ya que se utilizan constantemente en multitud de
comprobaciones, toma de datos, verificacin de circuitos, diseo, clculos posteriores y, en
general, en todos aquellos casos en que sea necesario conocer alguna de las magnitudes
elctricas de cualquier circuito o instalacin.

OBJETIVOS

Al final de esta prctica se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

Conocer el principio de funcionamiento de los distintos aparatos de medida.

Distinguir los aparatos por los smbolos impresos en el cuadrante.
Conectar y medir correctamente con cada uno de ellos.
Realizar distintas mediciones.

CONCEPTOS BSICOS

Para medir correctamente con cualquier aparato de medida es necesario conocer su

forma de conexin y adems interpretar los smbolos impresos en el cuadrante del mismo.

Cuadrante: El cuadrante es la parte visible a travs del cristal o parte protectora por donde se
desplaza la aguja indicadora. En l van inscriptos los smbolos, escalas, unidades elctricas y
todos cuantos datos sean necesarios para la correcta identificacin y utilizacin del aparato.

Escala. Numero de divisiones. Desviacin : La escala de un aparato es la graduacin que

aparece grabada en el cuadrante de los aparatos de medida. Estos pueden presentar una o
varias escalas, en cuyo caso debemos elegir la adecuada a la medida que vamos a realizar. Una
misma escala puede llevar varias numeraciones con el fin de facilitar la lectura y mediciones
directas para distintos campos de medida.

En el caso de que toda la longitud de la escala aparezca graduada podremos saber contando
sin ms el nmero total de divisiones de la misma y que llamaremos NT. Este nmero ser
imprescindible a la hora de determinar la constante de lectura.

Si aparecen zonas sin graduacin se acotar la escala entre dos divisiones visibles y
preferentemente numeradas, es decir, se establecer la constante de lectura para una zona de la
escala y en donde llamaremos:

VS al valor mayor elegido en la escala.

V al valor menor elegido en la escala.
N al nmero de divisiones entre ellas.

Por ltimo, denominaremos desviacin (d) al nmero de divisiones que se haya desplazado
la aguja sobre la escala (o zona acotada) al realizar una medicin.
29
 En escalas total y uniformemente graduadas contaremos desde el cero (0) hasta la situacin
de la aguja, mientras que en las dems lo haremos desde el valor menor (V ) de la zona
acotada.

Campo de medida (CM) : El campo de medida, tambin llamado capacidad, calibre, rango o
valor de fondo de escala, es la mxima medida que se puede realizar con un aparato que se
encuentra en unas determinadas condiciones de conexin.

Para determinar el campo de medida de un aparato nos fijaremos en las indicaciones de

sus bornes de conexin. Ejemplo:

0 100 V 300 V

Este aparato dispone de dos campos de medida: de 100 V, si lo conectamos entre 0 y 100
V, y de 300 V, si lo conectamos entre 0 y 300 V.

En el caso de los polmetros (multmetro o tester), adems de los bornes, nos fijaremos
tambin en la posicin del conmutador, ya que con solo dos bornes podemos utilizarlos para
todos los campos de medida (CM) de una magnitud, y ser el conmutador el que nos ayude a
seleccionar los distintos CM de esa magnitud.

Campo de lectura (CL): El campo de lectura incluye la parte de la escala con divisiones, que
es donde se pueden efectuar lecturas con exactitud.

Ejemplo: Un ampermetro de corriente alterna (CA) tiene un campo de medida de 15 A

(0-15 A), pero su campo de lectura est comprendido entre 2 y 15 A, ya que desde 0 hasta 2 A
no existen divisiones en la escala.

Constante de lectura (KL): La constante de lectura es el valor (de la magnitud que se esta
midiendo) de una divisin de la escala, bien en toda ella o en la zona acotada. Se pueden dar
dos casos:

a) Escalas total y uniformemente graduadas.

b) Escalas que precisan acotacin.

Escalas total y uniformemente graduadas : En este caso, el valor de una divisin es el mismo
en cualquier posicin de la escala en que se encuentre, o lo que es igual, todas las divisiones
valen lo mismo. La constante de lectura en una de ellas tendr por valor:

CM KL = Constante de lectura.
KL = CM = Campo de medida actual.
NT NT = Nmero total de divisiones de la escala

Ejemplo: Sea un voltmetro con 100 divisiones (uniformes) en su escala y conectado

en un campo de medida de 300 V; la KL tendr por valor:

CM 300 V
KL = = = 3 V/divisin
NT 100 div

30
Escalas que precisan acotacin: En este caso, obtendremos el valor de la
constante de lectura en funcin de la siguiente expresin:

VM - Vm VM = Valor mayor elegido

KL =
Vm = Valor menor elegido
n
n = Nmero de divisiones de
ambos

Ejemplo: Con un ampermetro de escala incompleta acotamos la zona comprendida entre 2 A y

2,5 A. Entre ambos existen 10 divisiones iguales. El valor de la constante de lectura ser:

VM - Vm 2,5 A 2 A 0,5 A
KL = = = = 0,5 A/div
n 10 div 10 div
Medida (M): La medida se obtiene de dos formas, segn la forma de la escala y par tanto de la
forma de obtener KL:

Para escalas completas

M = KL . d en donde: M = Medida.
KL = Constante de lectura.
d = Desviacin de la aguja.

Ejemplo: Si la desviacin de la aguja es de 20 divisiones sobre una escala de 100

divisiones, y el campo de medida (CM) es 500 V, cual es la medida actual?

CM 500 V
M = KL . d = .d = . 20 div = 5 V/div . 20 div = 100 V
NT 100 div

Luego concluimos que la medida es el producto de la constante de lectura (KL) por la

desviacin de la aguja.

Para escalas incompletas

M = Vm + ( KL . d ) En donde: Vm = Valor menor elegido

KL = Constante de lectura de ese tramo
d = Desviacin de la aguja en ese tramo
Ejemplo:

Sean VM = 120 W
Vm = 100W
n = 10 divisiones
d = 3 divisiones (en el tramo acotado)

VM - Vm 120 W 100 W
M = V + (KL . d) = Vm + . d = 100 W + . 3 div =
n 10 div

31
 20 W
= 100 W + . 3 div = 100 W + (2W/div . 3div) = 100 W+ 6W =
10 div

= 106 W.
Funcionamiento de los aparatos de medida. Indicadores

En general, todo aparato de

medida consta de dos partes
fundamentales: una parte fija y
una parte mvil.
La parte mvil integra un
circuito que, al ser sometido a la
accin de un par propulsor, hace
que la aguja indicadora se
desplace sobre la escala Voltmetro
graduada, siendo el
desplazamiento proporcional a la
magnitud que se mide. Para que
esto ocurra, hay multitud de
mtodos y aparatos diferentes
segn el fundamento terico en
El basan.
que se voltmetro es el aparato destinado a medir la
tensin o ddp entre dos puntos de un circuito. Su
forma de conexin es en paralelo.
Para que el error sea mnimo, su resistencia interna
ha de tener un valor muy elevado, del orden de
varios miles de ohmios.
En el momento de la conexin nunca se debe
abrir el circuito, sino que se acopla directamente
en paralelo a los puntos cuya tensin queremos
medir, como se indica:
Ampermetro

El ampermetro es el aparato
destinado a medir la intensidad de
corriente que atraviesa un circuito.
Su forma de conexin es en serie,
de manera que siempre hay que
abrir el circuito para poder medir
con l. Su resistencia interna debe
ser mnima para no provocar en el
circuito cadas de tensin
apreciables.

hmetro: es el aparato destinado a medir la resistencia de un elemento o circuito. A diferencia

del resto de los aparatos, necesita de una fuente de tensin propia (pila) para poder realizar la
medida.

Entre las dos puntas del aparato se sita la

resistencia cuyo valor queremos conocer, segn
muestra la figura. Para poder medir
correctamente es necesario:
a) Que no est conectada la corriente al
circuito.
b) Que no existan otras resistencias acopladas
en paralelo con la resistencia a medir.
c) Tener ajustados el cero (uniendo entre s las
puntas de prueba) y el infinito de la
escala con las puntas separadas.
d) No estar tocando con los dedos la zona
32
metlica de las puntas de prueba, puesto que
nuestro cuerpo se comporta como una
resistencia.
Multmetro o Tester: Como su nombre indica, estos aparatos pueden efectuar distintos tipos de
medida, ya sean de diversas magnitudes o distintos campos de medida para una misma
magnitud. Esto quiere decir que con un mismo aparato podemos medir tensiones de cc y de ca,
intensidades de cc y ca, resistencias, capacidades, frecuencias, etc.

Para una misma magnitud podemos elegir entre diferentes campos de medida. Ejemplo:

Para tensiones en corriente continua tenemos los siguientes campos:

0-2 V; 0-10 V ; 0-50 V ; 0-250 V y 0-1.000 V.

Podemos decir que el multmetro es un aparato

muy verstil y, por tanto, de gran utilidad. Es de
reducido tamao, poco peso, bastante robusto y
sencillo de manejar, de ah que se haya hecho
imprescindible al tcnico de la electricidad y de la
electrnica.

Para manejar correctamente el multmetro es

necesario:
a) Elegir la magnitud a medir.
b) Elegir el campo de medida.
c) Elegir la escala.
d) Realizar la lectura directa sobre el
aparato.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Qu entiende por electrosttica?
a) Electrosttica es la rama de la Fsica que estudia las cargas elctricas en movimiento.
b) Electrosttica es la rama de la Fsica que estudia las cargas elctricas en reposo.
33
c) Electrosttica es la rama de la Fsica que estudia las cargas elctricas positivas.

2. Enuncie la ley de Coulomb.

a) La fuerza de atraccin o repulsin entre dos cargas elctricas es directamente proporcional
al producto de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa.
b) La fuerza de atraccin o repulsin entre dos cargas elctricas es directamente proporcional
al producto de las mismas e inversamente proporcional a la distancia que las separa.
c) La fuerza de repulsin entre dos cargas elctricas es directamente proporcional al producto
de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

3. A que se llama campo elctrico?

a) Se dice que en un punto del espacio existe un campo elctrico, si sobre una carga elctrica
colocada sobre l, se ejercen repulsiones elctricas.
b) Se dice que en un punto del espacio existe un campo elctrico, si sobre una carga elctrica
colocada sobre l, se ejercen repulsiones elctricas.
c) Se dice que en un punto del espacio existe un campo elctrico, si sobre una carga elctrica
colocada sobre l, se ejercen atracciones o repulsiones elctricas.

4. Qu es el voltio?
A) El voltio o volt, es la diferencia de potencial o tensin que existe entre dos puntos, cuando
se realiza el trabajo de un julio para transportar entre los mismos una carga de un
coulombio.
b) El voltio o volt, es la diferencia de potencial o tensin que existe entre dos puntos, cuando
se realiza el trabajo de un Newton para transportar entre los mismos una carga de un
coulombio.
c) El voltio o volt, es la diferencia de potencial o tensin que existe entre dos puntos, cuando
se realiza el trabajo de un H.P para transportar entre los mismos una carga de un
coulombio.

5. Cul es el potencial de la Tierra?

a) 1 volt. b) Cero. c) No se puede contestar.

6. Cmo se clasifican los cuerpos segn su propiedad de conducir cargas elctricas?

a) En buenos y malos conductores, segn que permitan o no, respectivamente, el paso de
cargas elctricas a su travs.
b) En buenos y malos conductores, segn que permitan o no, respectivamente, el paso de
neutrones a su travs.
c) En buenos y malos conductores, segn que permitan o no, respectivamente, el paso de
electrones a su travs.

7. Cundo un circuito es serie y cuando es paralelo?

a) Un circuito es serie cuando la corriente tiene un solo camino de circulacin, es decir que la
corriente es la misma, aunque tiene posibilidad de derivarse en algn punto. En cambio en
el circuito paralelo la corriente puede derivarse a partir de un cierto punto del circuito,
ofreciendo ms de un camino de circulacin.
b) Un circuito es serie cuando la corriente tiene un solo camino de circulacin, es decir que la
corriente es la misma, ya que no tiene posibilidad de derivarse en ningn punto. En cambio
en el circuito paralelo la corriente puede derivarse a partir de un cierto punto del circuito,
ofreciendo solo dos caminos de circulacin.
c) Un circuito es serie cuando la corriente tiene un solo camino de circulacin, es decir que la
corriente es la misma, ya que no tiene posibilidad de derivarse en ningn punto. En cambio
en el circuito paralelo la corriente puede derivarse a partir de un cierto punto del circuito,
ofreciendo ms de un camino de circulacin.

34
8. Cmo se obtiene la resistencia total entre otras conectadas en serie y en paralelo?
a) Si estn en serie, sumndolas directamente, si estn en paralelo, sumando sus
conductancias (1/R) e invirtiendo ese valor.
b) Si estn en serie, sumndolas o restndolas directamente, si estn en paralelo, sumando sus
conductancias (1/R) e invirtiendo ese valor.
c) Si estn en serie, sumndolas directamente, si estn en paralelo, sumando sus
conductancias (1/R).

9. Qu es potencia elctrica y cuales son sus unidades?

a) Cociente entre trabajo elctrico y tiempo. Vatio, kilovatio y milivatio.
b) Producto entre trabajo elctrico y tiempo. Vatio, kilovatio y milivatio.
c) Cociente entre trabajo y tiempo. Vatio, kilovatio y milivatio.

10. Qu es el kilovatio.hora?
a) Es la unidad de trabajo elctrico y equivale a 3.600.000 julios.
b) Es la unidad de trabajo elctrico y equivale a 3.600.000 Coulomb.
c) Es la unidad de potencia elctrica y equivale a 3.600.000 julios

11. Cmo conectara bateras de 12 V y 60 A.h para obtener: 12 V y 180 A.h; y 24 V y 60

A.h
a) Tres bateras en serie; dos bateras en paralelo
b) Tres bateras en paralelo; dos bateras en serie.
c) Dos bateras en paralelo; tres bateras en serie.

12. Qu es intensidad de la corriente elctrica?

a) Es el cociente entre la carga elctrica (volt) y el tiempo.
b) Es el cociente entre la carga elctrica(amper) y el tiempo.
c) Es el cociente entre la carga elctrica(coulomb) y el tiempo.

13. Cmo define el Amper?

a) Unidad de intensidad de la corriente elctrica: 1 coulomb dividido por un tiempo igual a 1
seg..
b) Unidad de intensidad de la corriente elctrica: 1 coulomb dividido por el tiempo.
c) Unidad de intensidad de la corriente elctrica: 1 coulomb por tiempo igual a 1 seg..

14. .Cmo define una f.e.m continua y una f.e.m alterna?

a) Una f.e.m es continua cuando no cambia de polaridad, y es alterna si su polaridad cambia
con el tiempo.
b) Una f.e.m es continua cuando cambia de polaridad, y es alterna si su polaridad cambia
regularmente con el tiempo.
c) Una f.e.m es continua cuando no cambia de polaridad, y es alterna si su polaridad cambia
regularmente con el tiempo.

15. Cundo una corriente es continua y cundo es alterna?

a) Una corriente es continua si no cambia de sentido de circulacin, mientras que la corriente
alterna lo hace regularmente con el tiempo.
b) Una corriente es continua si cambia continuamente de sentido de circulacin, mientras
que la corriente alterna lo hace regularmente con el tiempo.
c) Una corriente es continua si no cambia de sentido de circulacin, mientras que la corriente
alterna lo hace con el tiempo.

16. Cmo se conecta un ampermetro y un voltmetro en un circuito?

a) En serie (derivacin) y en paralelo con la carga, respectivamente.
b) En paralelo (derivacin) y en serie con la carga, respectivamente.
c) En serie y en paralelo (derivacin) con la carga, respectivamente.
35
17. Enuncie la ley de Ohm.
a) La intensidad de la corriente es inversamente proporcional a la tensin y directamente
proporcional a la resistencia.
b) La intensidad de la corriente es directamente proporcional a la tensin e inversamente
proporcional a la resistencia.
c) La tensin es inversamente proporcional a la intensidad de la corriente y directamente
proporcional a la resistencia.

18. Qu ocurre si dos bateras son conectadas en serie pero en oposicin?

a) Si dos bateras son conectadas en oposicin o serie sustractiva, la tensin resultante es la
resta de ambas y con la polaridad de la mayor. De ser iguales se anulan.
b) Si dos bateras son conectadas en oposicin o serie aditiva, la tensin resultante es la suma
de ambas y con la polaridad de la mayor. De ser iguales se anulan.
c) Si dos bateras son conectadas en oposicin o serie sustractiva, la tensin resultante es la
resta de ambas y con la polaridad de la menor. De ser iguales se suman.

CLAVES DE CORRECCIN DE LAS ACTIVIDADES.

A continuacin encontrar los tems correspondientes a las respuestas correctas, si el
que eligi no coincide con el indicado; consulte las pginas del mdulo que se detallan.

36
N pregunta tem correcto Consultar N de pg.

1 b 13 a 16

2 a 14

3 c 15 y 16

4 a 16 a 18

5 b 18

6 a 19 a 21

7 c 23 a 25

8 a 23 a 25

9 a 26

10 a 26 y 27

11 b 30

12 c 20 y 21

13 a 20 y 21

14 c 30 y 31

15 a 30 y 31

16 c 22

17 b 22

18 a 30

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