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GRADO
REA CIENCIAS SOCIALES
8
Fecha de elaboracin : Marzo 1/2013 GUA NOMBRE: -------
Fecha de ejecucin : No. 3
1. CONTEXTUALIZACIN
Qu ha escuchado hablar de Napolen Bonaparte?
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Escriba qu opina de los dictadores
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2.INFORMACIN
LA ERA NAPOLENICA
EL DIRECTORIO (1795-1799)
Tras la ejecucin de Robespierre y de otros elementos jacobinos ("montaeses") la revolucin se adentr en una fase moderada. Fue
redactada una nueva Constitucin, la de 1795, y se ensay la frmula del Directorio, as denominado porque el poder Ejecutivo quedaba en
manos de 5 miembros (directores), en tanto que el Legislativo descansaba en dos Cmaras (Consejo de los Quinientos y el Senado).
A pesar de las dificultades internas, Francia logr derrotar a los ejrcitos invasores y penetrar en los territorios de las monarquas rivales. En
estas acciones se empez a destacar un joven militar: Napolen Bonaparte
Un militar de prestigio, Napolen Bonaparte, se convirti durante algn tiempo en el rbitro de la poltica, hasta que en noviembre de 1799
(brumario) decidi poner fin al sistema mediante un golpe de estado.
LA ERA NAPOLENICA
El deseo de los miembros del Directorio de restablecer la paz en Francia fracas. En 1799, la Repblica se encontraba en una profunda crisis
poltica, econmica y social. Napolen Bonaparte, con el propsito de pacificar al pas, encabez el 9 de Diciembre de 1799 un golpe de Estado
para tomarse el poder. Empez as la era napolenica, que se extendi por toda Europa y dur hasta 1814. En estos aos, los principios
republicanos fueron remplazados por formas de gobierno ms autoritarias.
EL CONSULADO Con el golpe de Estado, el Directorio fue disuelto y remplazado por tres cnsules o directores: Sieys,
Ducos y Napolen Bonaparte. El 24 de Diciembre de 1799 fue aprobada una nueva Constitucin, que estableca un rgimen
autoritario y restringa an ms el derecho al voto.
La Constitucin le otorg mayor poder a Bonaparte al crear la dignidad de primer cnsul con capacidad de crear leyes y
nombrar y destituir funcionarios. Napolen con poderes casi dictatoriales, implement varias reformas para reorganizar la
poltica y la administracin de Francia.
EL IMPERIO Con la idea de formar una Gran Nacin, Napolen continu con el proyecto de expansin territorial que haba iniciado en 1792.
El objetivo era dominar toda Europa continental y derrotar a Inglaterra, que se encontraba en un momento de gran dinamismo y progreso a
causa de la Revolucin Industrial. Para 1806, Napolen dominaba gran parte de los territorios europeos y haba decretado un bloqueo
continental contra Inglaterra, por lo que ningn barco ingls poda entrar a puertos al otro lado del Canal de la Mancha. Al ao siguiente invadi
Espaa y Portugal. La expansin de Napolen sirvi para que algunos principios de la Revolucin se difundieran por Europa.
Este proceso atemoriz a las casas reales europeas, en especial las de Austria, Rusia y Prusia, pases que entre 1805 y 1814 conforman
cuatro coaliciones con el fin de detener la expansin napolenica.
LA RESTAURACIN Tras la derrota de Napolen, los antiguos monarcas o sus sucesores recuperaron sus tronos: En Francia Luis XVIII,
hermano de Luis XVI, volvi a ser rey; en Espaa Fernando VII recuper el poder, y as sucesivamente en el resto de los pases europeos.
Con el poder de nuevo en sus manos, queran borrar todas las huellas de la Revolucin Francesa y del Imperio Napolenico, y restaurar las
polticas y estructuras del Antiguo Rgimen. Por eso, este periodo se conoce con el nombre de La Restauracin
EL CONGRESO DE VIENA Fue la reunin de los monarcas de los Estados europeos en Viena en Septiembre de 1814, con el fin de firmar un
acuerdo en el que todos se comprometan a erradicar las ideas liberales, restaurar los principios de orden y autoridad y recuperar la idea del
poder divino de los reyes, tambin se redistribuyen algunos territorios, cambiando nuevamente el mapa de Europa
3.TRABAJO INDIVIDUAL: Desarrollar el proceso lector (Trminos desconocidos, proposiciones y tres macroproposiciones)
4.TRABAJO GRUPAL
Observar las imgenes sobre momentos de la vida de Napolen. Ordenar escribiendo los nmeros en los crculos, luego escribir a qu hecho
hace referencia
Completar los cuadros escribiendo los aspectos positivos y los aspectos negativos del Imperio Napolenico
7.AUTO-EVALUACIN
Marque con una X cada aspecto, segn su trabajo realizado en la gua. Recuerde, los nmeros 1 y 2 son los menores valores que indican el
menor desempeo del estudiante, el 3 un desempeo aceptable y los valores 4 y 5 el mayor desempeo
Aspectos que se autoevalan 1 2 3 4 5
Realic la lectura de manera atenta y completa
Me esforc en redactar de manera completa y precisa las proposiciones
Desarroll todo el trabajo individual de manera responsable
Me integr en el trabajo en equipo aportando mis ideas
Me interes sobre el tema y desarroll la gua con agrado
Al terminar la gua puedo explicar las principales caractersticas del Imperio Napolenico y en qu
consisti la Restauracin
Si alguna respuesta ha sido 1, 2, 3, debe volver a leer la gua para aclarar las dudas.