SESIN DE APRENDIZAJE Nro 14 Fecha: 04/25/17

Ttulo de sesin: Disfrutamos la lectura rea: Comunicacin Grado: 5to A-B-C-D --2016--
Competencia. Comp de texto escrito a nivel inferencial Capacidad: infiere e Interpreta textos literarios en relacin con diversos contextos.
Materiales: Texto escolar
SIT. Procesos Actividad / Estrategia cognitiva, emocional y metacognitiva Desempeo Inst. de
COM. Pedaggico/cognitivo eval.
Motivacin/ Quin identifica las idea de las ideas sobre la poltica local? Identifica idea,
Por que Contextualizacin tema y propsito
no Conflicto cognitivo Qu crees que es lo mismo idea proposicin y frase? del texto
comprend Inicio: Saber previo/ - Puedes identificar la idea de todos los textos? ests dispuesto a leer textos
emos 20 m teniendo en cuenta tcnicas de lectura?
nuestra Elabora un
Propsito El docente menciona el propsito del aprendizaje
realidad comentario de
social? Gestin de Organiza equipos de trabajo segn caractersticas para el aprendizaje textos
aprendizaje reconociendo los Gua de
Monitoreo La anticipacin( predicen el ttulo, contenido a partir de las caractersticas textuales elementos del observac
CAMPO Durante la lectura (subrayando las ideas principales luego Sumillan el texto segn la texto in
TEM./ Desarr. Reconstruccin relevancia.
SECCION 50 m Despus de la lectura elaboran graficos de resumen
Para qu crees que el autor ha escrito esta historia? Qu quiere provocar en los
lectores? La recomendaras? Por qu? Escriben un resumen sobre el cuento
Comprensi Socializacin . Comentan sobre el contenido de la lectura crticamente
n escrita
Evaluacin El docente evala a un grupo de estudiantes sobre el nivel de comprensin
Cierre
20 m Meta cognicin Los estudiantes responden preguntas metacognitivas en forma oral: qu
aprendimos? Cmo lo hicimos? Qu dificultades tenemos an? Qu hemos
hecho bien durante la clase? Para qu nos sirve lo aprendido?
VALORES INDICADORES Instr.
Respeto Respeta la opinin de los dems as como muestra conducta adecuada en sus relaciones
Responsa Cumple sus asignaciones en el tiempo oportuno
bilidad
 SESIN DE APRENDIZAJE Nro 12 Fecha: 02/05/17

Ttulo de sesin: Lecturas para aprender sobre ideas en el texto rea: Comunicacin Grado: 5to A-B-C-D
Competencia. Lee diversos tipos de textos escritos en Capacidad Infiere e interpreta informacin del text.
Materiales: Texto escolar.
SIT. Procesos Actividad / Estrategia cognitiva, emocional y meta cognitiva Indicador Inst. de
COM. Pedaggico/cognitivo eval.
Problematizacin Una madre cargada a su menor hijo es empujada por un joven, cuando hacia su fila para A estructura
ingresar al Banco.
Leen Propsito Que los estudiantes identifiquen los valores en el texto ledo.
ensayo Inicio: Cuntas ttulo y propsito hay en el texto escrito?
sobre la Motivacin En 10 minutos puedes encontrar ttulo y propsito de un texto de 1000 palabras
prctica de
Saberes previos Aplica reglas de anticipacin en la Resolucin de prcticas de lectura
valores.
Reciben orientacin para identificar ttulo y propsito
Gestin
Aplica estrategias durante la lectura, la resolucin de prcticas de lectura
Acompaamiento Aplica estrategias despus de la lectura, la resolucin de prcticas de lectura
de competencias Comparan sus resultados con sus dems compaeros.
CAMPO Desarr. Escriben las conclusiones
TEM./
SECCION

Identificac Evaluacin Realizan la coevalaucin de lectura.

in de Final Meta cognicin Los estudiantes responden preguntas metacognitivas en forma oral:
ttulo y Qu aprend? Cmo aprend? Para qu aprend? Cmo me sent?
propsito
textuales
VALORES INDICADORES Instr.
Respeto Respeta las indicaciones del docente
Responsa Es responsable con su aprendizaje
bilidad