Biografa de kurt Lewin

Naci el 9 de septiembre de 1890 en Moglino, provincia de Pozna, Polonia.

Curs estudios de Medicina en Friburgo de Brisgovia y Biologa en Mnich,

doctorndose en Filosofa por la Universidad Berln en 1916.

En 1924, realiz estudios sobre recuerdo de tareas incompletas. Fue profesor en la

Universidad de Berln.

Estados Unidos, donde trabaj como docente en la Universidad de Cornell. En 1935

es profesor en la Universidad de Iowa.

Biografa de Paulo Freire

Pedagogo brasileo, estudio filosofa en la universidad de Pernambuco e inicio su

labor como profesor en la universidad de Recife, como profesor de historia y filosofa
de la educcin.
En 1947 inicio sus esfuerzos para la alfabetizacin de adultos que durante los aos
sesenta tratara de llevar a la prctica en el noroeste de Brasil, donde exista un
elevado ndice de analfabetismo.

Biografa Stephen kemmis

Nombrado profesor de la facultad de educacin de la Charles Sturt University

conservando su estatus como profesor emrito de la Universidad de ballart y director
de la oficina de consultorio e investigacin.

En Australia educador y socilogo dedicando la mayor parte de su trabajo a la

educacin en el presente trabajo.

Biografa John Elliot

En 1993 recibi el premio Nebrija de la Universidad de salamanca por la calidad de

sus monografas, ms tarde recibi el premio prncipe de Asturias en 1996 por su
contribucin a las ciencias sociales y el premio balzan en 1999 por su contribucin
a la historia de Espaa y el imperio espaol en la edad moderna.
Universidad De San Carlos De Guatemala
Escuela De Formacin De Profesores De Enseanza Media EFPEM
Programa Acadmico De Desarrollo Profesional Docente PADEP/O
Curso De Investigacin Y Desarrollo Profesional
Hoja De Tareas #2
Sede: San Pedro Sacatepquez, Guatemala

Estudiante: Amalia Patricia Alvarado Guacamaya Fecha: 17/06/2017

La Historia De Rony Clark
The Ron Clark Story

Se fundamenta de un profesor que se muda a otro estado en busca de oportunidad

de trabajo con la condicin de ensear y hacer un cambio en el sistema educativo,
no importando las condiciones del establecimiento y en donde estara que las
actitudes negativas que muchos nios toman en ofender sin saber que es un
momento inoportuno el seor Clark se las ingenia para poder disciplinar a cada uno
de ellos pero el propsito y objetivo de l se puso fue investigar y darse a conocer
que el seria el nuevo docente y que el ms que nadie necesitaba ayuda de los
padres de los escolares para poder ayudarse mutuamente sale a visitar a cada una
de las familias y se sorprende ver a nios que estn totalmente abandonados por
sus padres y padres adoptivos que muchos de ellos no les interesa que sus hijos
estudien o no que al fin y al cabo no ganaran el examen estatal para seguir la
secundaria, llegas el momento de tomar las riendas para dar un gran paso en la
cual l se relaciona con todo lo que tiene a su entorno para estudiar detalladamente
porque el comportamiento de los nios y la forma de como poder hacer que ellos
puedan seguir instrucciones y puedan ser disciplinados el momento se da con el
tiempo y el sigue la secuencia de cmo ayudar a cada uno de ellos que son distintos
en carcter busco una solucin en llevar cada da un premio para divertirlos e
incentivarlos en que le pongan atencin hasta el ltimo momento premiarles porque
cada uno demostr su mejor esfuerzo y que cada uno tena una cualidad especial
que los diferencia de uno a otro y el poder lograr su objetivo fue confiar en s mismo
en poder lograr los cambios que se habra propuesto para llegar a la meta y esperar
resultados sorprendentes.
El campo de estudio que el uso en esa pelcula fue la investigacin de campo en
donde el seor Clark se involucra con todo lo que tiene en su medio para poder ir y
visitar y observar su medio en la cual convive con cada alumno y poderles ayudar y
motivarles para ser constantes en la entrega de tareas y se llega a la conclusin de
que muchos no lo entregan por problemas familiares que en muchos de ellos se
nota con la conducta que presentan, porque no entregan tareas y porque no son
constantes en la entrega de ellos.
 Planificacin
Competencia Contenido Actividades

Escuchar diferentes mensajes Demostracin de respeto hacia Carteles

demostrando comprensin por gestos y practicar Dibujar en cuaderno
medio de gestos, movimientos comunicativas, comunes en Representacin
corporales o en forma oral otros idiomas y culturas Imgenes

Expresa oralmente su Expresin de opciones que

respuesta a mensajes emitidos reflejen anlisis y evaluacin
por otras personas. con el tema.
 PRENCIAL No. 1

la
investigacin

Tipos de
tipos de tipos de investigacion
observacin investigacin segun su
enfoque

observacion de observacion
laboratorio participante para descriptiva
investigacin investigacin
historia
observacion no observacion no cualitativa cuantitativa
experimental
participante estructurada
 PRECENCIAL NO. 1

la
investigacin

Tcnicas de Tcnicas de
Tcnicas de
investigacin
recoleccin bibliografica o
investigacin
de datos de campo
documental

Fichas de trabajo observacin

o de contenido observacin indirecta
fichas directa
bibliograficas entrevista