1. Investigue en el currculo. Dominicano acerca de los propsitos de las Ciencias Sociales.

Sujetos con identidad personal, social y cultural

Sujetos democrticos

Sujetos con capacidades y potencialidades para el trabajo

Sujetos que construyen sus conocimientos y sabores a travs de una actitud de investigacin
permanente

a) Elige uno, seala cul de todos desde tu punto de vista resulta ms significativo y por qu?

Me resulta ms significativo el siguiente:

Sujetos que construyen sus conocimientos y sabores a travs de una actitud de investigacin
permanente.

Por qu?

Porque cuando se tiene una actitud de investigacin, de adquirir conocimientos por medio de
estas el estudiante no necesita de un maestro sino de un facilitador. Y esta es la actitud que
necesitan los estudiantes dominicanos, la gran mayora, que solo se embotellan las clases, pero
no saben ni siquiera de que trata.

La investigacin es la base para adquirir conocimiento. Es la herramienta esencial para lograr

realizar grandes descubrimientos.

2. Presente un collage donde integres los derechos del nio registrado en la Constitucin
Dominicana. Se puede auxiliar de imgenes, siempre tomando en cuenta que se relacione a lo
solicitado, expresar a dems su interpretacin como futuro docente de en cada uno.
Hay que saber que el nio se convierte en hombres y mujeres, es un proceso igual que una
semilla que es plantada, luego gemina o sale a la luz, pero que pasa si esta se le niega la tierra,
la luz del sol y otros componentes necesarios, no podr crecer ni reproducirse eso es lo que pasa
con los derechos de los nios. Por lo menos es mi parecer. Los derechos de los nios son la
oportunidad para crecer y ser visto como los dems.

Los Derechos del Nio fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra Mundial con
la adopcin de la Declaracin de Ginebra en 1924. El proceso de reconocimiento de estos
derechos continu luego gracias al trabajo de las Naciones Unidas y la Declaracin de los
Derechos del Nio de 1959.

3-Elabore un brochurs con una lista de los valores sociales reflejados en los indicadores de
logros de la competencia tica y Ciudadana del Currculo Nivel Inicial. (ver modelo)

Respeto

sentido de igualdad

convivencia

justicia

reglas