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Correction de lEvaluation fiche brevet n2 et 3 : les points de vue et le systme des temps de

lindicatif
NOM : Date :
PRENOM : Classe :

40
I. Point de vue narratif et type de narrateur :

Exercice 1 : Quel est le type de narrateur dans les trois textes suivants ? (3pts)
Quel est le point de vue narratif adopt dans les trois textes suivants ? (3pts)

1. Maou avait les yeux ouverts dans la nuit. Elle


coutait les bruits de la nuit, les craquements de la charpente, le vent qui soufflait la poussire sur le toit de tle. Le vent
venait du dsert, il brlait le visage. Lintrieur de la chambre tait rouge. (J.M.G Le Clzio)

Type de narrateur : il sagit dun narrateur extrieur lhistoire car le pronom utilis est elle .
Point de vue adopt : il sagit dun point de vue interne car nous voyons la scne travers le regard de Maou comme
le champ lexical de la perception nous le prouve.

2. Je reconnais la voix suraigu de Folcoche, le


timbre grave de Papa, les onomatopes de Fine. Tout ce monde vient buter du nez contre ma porte close.
(H.Bazin)

Type de narrateur : Il sagit dun narrateur personnage car le pronom utilis est je .
Point de vue adopt : Il sagit donc dun point de vue interne. La scne est raconte travers le regard du narrateur.

3. Ces trois noms faisaient leur tour du monde,


on les connaissait partout, jusque dans les villages les plus reculs. Ils rveillaient les nergies, les apptits, la
soif de lor, les illusions, lesprit daventure. De tous les points du globe partaient maintenant des solitaires, des
corporations, des sectes, des bandes vers la Terres promise. (B.Cendrars)

Type de narrateur : il sagit dun narrateur extrieur lhistoire car le pronom utilis est on ou ils
Point de vue adopt : il sagit dun point de vue omniscient car les trois noms sont connus de tous.

Exercice 2 : Lis ce texte puis rponds aux questions. (4pts)

Jeanne revient sur les lieux de son enfance et retrouve la maison o elle a vcu avec ses parents, aujourdhui
disparus.

Elle descendit au salon. Il tait sombre, derrire ses volets ferms et elle fut quelque temps avant dy rien
distinguer, puis, son regard shabituant lobscurit, elle reconnut peu peu les hautes tapisseries o se promenaient
des oiseaux. Deux fauteuils taient rests devant la chemine comme si on venait de les quitter ; et lodeur mme de
la pice, une odeur quelle avait toujours garde, comme les tres ont la leur, une odeur vague, bien reconnaissable
cependant, douce senteur indcise des vieux appartements, pntrait Jeanne, lenveloppait de souvenirs, grisait sa
mmoire.
Guy de Maupassant, Une vie

a. Relve les termes qui appartiennent au champ


lexical du souvenir. (1,5pts)
Le champ lexical du souvenir est reprsent travers les expressions suivantes : reconnaissable ;
souvenirs , mmoire , une odeur quelle avait toujours garde .
b. A travers quel regard percevons-nous la
pice ? Justifie en relevant des expressions se rapportant la vue. (1,5pt)
Nous percevons la scne travers le regard de Jeanne ainsi que nus le montrent le champ lexical de la vue
suivant : distinguer , regard , reconnut .
c. Dduis-en le type de point de vue utilis dans
ce passage (1pt)
Il sagit donc dun point de vue interne
II. Conjugaison
Exercice 3 : Conjugue les verbes suivants au pass simple la personne demande : (5pts)

1. Croire (3me personne du pluriel) : Ils crurent

2. Jouer (1re personne du pluriel) : Je jouai


3. Samuser (1re personne du singulier) : Je mamusai
4. Se reposer (2me personne du singulier) : Tu te reposas
5. Etre (1re personne du pluriel) : Nous fmes

Exercice 4 : Conjugue les verbes suivants limparfait la personne demande : (5pts)


1. Convenir (1re personne du pluriel) : Nous convenions
2. Rclamer (3me personne du pluriel) : Ils rclamaient
3. Bouger (2me personne du pluriel) : Vous bougiez
4. Introduire (1re personne du singulier) : Jintroduisais
5. Mourir (3me personne du pluriel) : Ils mouraient

Exercice 5 : Identifiez et prsentez en un tableau les dix formes temporelles du verbe devenir et du verbe continuer.
(6 pts)
1. Il deviendra, il tait devenu, il devenait, il devint, il sera devenu, il deviendrait, il fut devenu, il devient, il serait devenu, il est
devenu.
2. Je continuai, elle avait continu, nous aurions continu, vous continuiez, il continue, tu auras continu, vous etes continu,
je continuerais, elles continueront, nous avons continu.

Temps Simples Temps composs


Prsent : il devient ; il continue Pass compos : il est de
nous avons continu

Imparfait : il devenait ; vous continuiez Plus-que-parfait : il tait de


elle avait continu

Pass simple : il devint ; je continuai Pass antrieur : il fut de


vous etes continu

Futur : il deviendra ; elles continueront Futur Antrieur : il sera deve


auras continu

Conditionnel prsent : il deviendrait, je continuerais Conditionnel pass : Il


devenu ; nous aurions continu

Exercice 6 : Indique le temps et la personne des verbes suivants. (5pts)


Ils avertirent : pass simple P6 Nous supprimions : imparfait P4
Elles disent : prsent P6 Ils ouvraient : imparfait P6
On jugera : Futur P3 Ils dlibrrent : pass simple P6
Vous changeriez : Conditionnel prsent P5 Ils font : Prsent P6
J'crivais : Imparfait P1 tu parviendras : Futur P2

Exercice 7 : Dis quelle est la valeur du prsent dans les phrases suivantes. (5pts)
1. Il faut travailler pour russir. Vrit gnrale
2. En approchant de son usine, il appela son fils deux trois fois de sa voix de stentor; personne ne rpond. Prsent de narration
3. Je parle donc il faut se taire dit le professeur prsent dnonciation
4. Demain vous avez une valuation. Futur proche
5. Ouf ! Je termine linstant ce devoir ! Pass rcent

Exercice 8 : Dis quelle est la valeur de limparfait de lindicatif dans les phrases suivantes :(4pts)

1) Je travaillais trs srieusement quand la cloche sonna Acton secondaire face une action de
premier plan au pass simple.
2) La porte de la classe tait dun vert pomme majestueux. Valeur descriptive dans le pass
3) A chaque dbut de cours, nous attendions debout que le professeur nous donne la permission de
nous asseoir. Action rpte dans le pass
4) A chaque fin de cours, un lve vrifiait la propret de la salle en mettant la poubelle le moindre
bout de papier. Action rpte dans le pass
Concentre-toi et bon courage !