INSTITUCIN EDUCATIVA

SAN LORENZO 2016

JOS LEONARDO ORTIZ
SEGUNDO DA DEL LOGRO
COMPARTIMOS Y ALCANZAMOS NUESTROS LOGROS MATEMTICA
I. DATOS GENERALES:

SESIN CONSTRUYENDO MOSAICOS

CAMPO TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
TEMTICO EN EL PLANO
GRADO TERCERO
FECHA 09 de diciembre de 2016
DOCENTE JOS WALTER BARBOZA SAUCEDO

II. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:

Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos

III. CARTEL DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

COMPETENCIAS CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE CANTIDAD
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE Matematiza situaciones
REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO Comunica y representa ideas matemticas
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE Elabora y usa estrategias
FORMA, MOVIMIENTO y LOCALIZACIN DE CUERPOS Razona y argumenta generando ideas matemticas
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE
GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

IV. COMPETENCIA PRIORIZADA:

COMPETENCIAS CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE Matematiza situaciones
FORMA, MOVIMIENTO y LOCALIZACIN DE CUERPOS

V. SITUACIN PROBLEMTICA:
MI MOSAICO MATEMTICO SOLUCIN
Beln y Ana han sido designadas para construir una
teselacin, diseando un mosaico original y creativo
siguiendo las siguientes especificaciones:
1. El mosaico deber cubrir un tablero rectangular de 1 m x
0,8 m con su figura base.
2. El diseo ser confeccionado tipo puzle (Rompecabezas)
3. El diseo de la telesacin deber presentar al menos dos
tipos de isometras que puede elegir entre una traslacin,
rotacin o simetra o una combinacin de ellas.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS:

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Selecciona informacin para organizar elementos
ACTA Y PIENSA
y propiedades geomtricas al expresar modelos
MATEMTICAMENTE EN
Matematiza que combinan transformaciones geomtricas.
SITUACIONES DE FORMA,
situaciones Compara y contrasta modelos que combinan
MOVIMIENTO Y
transformaciones geomtricas al plantear y
LOCALIZACIN
resolver problemas
VII. SECUENCIA DIDCTICA:

Inicio (5 minutos)
Se saluda cordialmente a los asistentes, se presenta la informacin

Luego La sesin de hoy tiene como propsito: construir un mosaico matemtico original y creativo
Desarrollo (10 minutos)
Para la construccin se debe conocer en qu consisten las transformaciones isomtricas en el plano, para ello
se presenta la informacin:

Transformaciones usuales

Traslacin v

Mantienen la
forma y el
Rotacin
tamao de la
figura (son
movimientos
C rgidos)
A
e
x n
Simetra i t
a r
l a
l

TRASLACIN ROTACIN SIMETRA

A continuacin se explica que se ha elegido un

polgono irregular como pieza base para la
construccin del mosaico

Reflexin Rotacin
axial de 180
Rotaciones
diversas
Luego de diversas transformaciones se obtendr el mosaico matemtico
Tambin se presentar la elaboracin de un Cleidociclo hexagonal, que es una deformacin geomtrica
infinita.

Cierre: (2 minutos)
Las transformaciones isomtricas en el plano ha sido la inspiracin de notables artistas, pintores, escultores y
arquitectos que han plasmado sus obras que son admiracin para todo el mundo

Mosaicos islmicos Mosaicos romano Mosaicos en el Paseo Yortuque

JOS WALTER BARBOZA SAUCEDO

PROFESOR