Instituto Tecnolgico de Santo Domingo (INTEC)

rea de Ciencias Bsicas y Ambientales

Laboratorio Fsica IV (CBF-204)

Integrantes
Erick Omar Melian Paulino - 1065375
Ileany Carolina Castillo Urea - 1066016
Hctor Javier Pea - 1065998
Henry Csar Caraballo - 1066094
Edison lvarez - 1066856
Israel Soto - 1065459
Gabriel Alfau - 1056370
Freddy Lzaro Acosta - 1064940
Ransys Santos - 1066857
Robinson Gmez - 1066476

Informe de Prcticas

Profesor
Cesar Miguel Milian Mc-Cabe

Santo Domingo, D.N.

6 abril 2017
 Prctica 4 Reactancia Inductiva
1. OBJETIVOS

Medir el efecto de la reactancia inductiva en el flujo de la corriente alterna.

Medir la reactancia inductiva en funcin de la variacin de frecuencia.

2. MARCO TERICO

En un circuito inductivo, el voltaje a travs del inductor viene dado por = . En un circuito
de corriente alterna el voltaje aplicado al inductor est adelantado al voltaje de la fuente por 90
grados. Esto se puede entender a partir de la dependencia del voltaje del inductor con respecto a
la derivada de la corriente sinusoidal.

Bajo influencia de CA el inductor tiene un tipo de resistencia denominada como reactancia

inductiva, que se define por:
= = 2

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Inductores: componente pasivo de un circuito elctrico que, debido al fenmeno de la
autoinduccin, almacena energa en forma de campo magntico.
2. Resistores: elementos de un circuito que se oponen al paso de la corriente.
3. Generador de audio frecuencia (AF): Genera una onda senoidal.
4. Alambres: hilo de metal
5. Multmetro: dispositivo capaz de medir voltaje, corriente, resistencia, entre otros.
6. Ampermetro: instrumento para medir la intensidad de una corriente elctrica.

4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Para comenzar esta prctica, conectaremos en serie una resistencia de 2200 ohmios con el
generador de audio frecuencia, donde el terminal negativo del generador va a tierra. Al hacer
esto comprobamos que el potencial en tierra es cero midiendo con el multmetro. Ajustamos el
voltaje de la fuente a 3 Vrms y conectaremos en serie una bobina con el circuito.

A partir de estos se comenzar a realizar

mediciones a diferentes frecuencias.
5. DATOS / OBSERVACIONES
f(Hz) i(mArms) (Vl+Vr)Vrms Vr(rms) Vl
100000 0.93 3.03 2.01 1.02
130000 0.7 2.99 1.69 1.3
160000 0.65 2.96 1.4 1.56
200000 0.51 2.97 1.19 1.78
250000 0.43 2.98 0.98 2
300000 0.36 2.97 0.82 2.15
350000 0.33 3.04 0.75 2.29
400000 0.28 2.96 0.64 2.32

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1- A baja frecuencia, la reactancia del inductor es baja o alta?

A baja frecuencia la reactancia del inductor es baja ya que la reactancia es directamente
proporcional a la frecuencia = 2.

2- A alta frecuencia, la reactancia del inductor es baja o alta?

A alta frecuencia la reactancia del inductor es alta ya que la reactancia es directamente
proporcional a la frecuencia = 2.

3- Qu forma tendr una grfica de la reactancia inductiva en funcin de la frecuencia?

= 2
Es una ecuacin lineal, por lo tanto, sera una recta con pendiente 2.
4- En un circuito AC puramente inductivo, la inductancia tiene un valor de 4.0 mH t el
voltaje rms aplicado es de 3.0 V con frecuencia de 60 Hz. Calcule la reactancia inductiva y
la corriente rms.
Primero calcularemos la reactancia inductiva
= 2 = 2(60)(0.004) = 1.507
Ahora la corriente
3
= = = = 1.99
1.507

5- Cuando un inductor conecta a un voltaje senoidal v(t)= 12senwt aparece una corriente
de pico de 0,2 A en el inductor. Cul ser la corriente de pico si la frecuencia del voltaje
aplicado se duplica? Cul es la reactancia inductiva para estas dos frecuencias?
12
= = = = 60
0.2

Si la frecuencia se duplica la reactancia ser el doble:

12
= = = 0.1
2 60
Conclusin

De los datos podemos observar que, a mayor frecuencia menor corriente, y a su vez, como

= , esto nos confirma que a medida que la frecuencia aumente, la reactancia inductiva

aumentar, cumpliendo su proporcionalidad directa. Tambin se ve que la reactancia que
aumentar ser compensando con la disminucin de voltaje en la resistencia.
 Prctica 5 Inductancia en serie, paralelo y mixta
1. OBJETIVOS

Comprobar la ley de las inductancias en serie.

Comprobar la ley de las inductancias en paralelo.
Comprobar la ley de las inductancias en serie-paralelo.

2. MARCO TERICO
Los inductores, al igual que cualquier otro componente elctrico pueden ser conectados en serie,
paralelo o una combinacin de paralelo y serie. La inductancia de una bobina se mide en
Henry/Henrios (H).

En muchas ocasiones es necesario agrupar el valor de varias bobinas o inductores que estn
conectadas en serie o paralelo. Se presenta de seguidamente el mtodo a seguir para su
simplificacin. El clculo del inductor o bobina equivalente (LTotal) de inductores en serie es
similar al mtodo de clculo del equivalente de resistencias en serie, slo es necesario sumarlas.

LTotal = L1 + L2 + L3 + + Ln

La inductancia efectiva se calcula que slo o resistencias en paralelo. Para el caso donde hay slo
dos inductores conectados en paralelo y no hay interaccin en sus campos, a continuacin, la
inductancia total est dada por la frmula;
1 2
=
1 + 2

Para el caso de ms de un inductor conectado en paralelo y no hay interaccin en su campo, a

continuacin, la inductancia total est dada por;

1 1 1 1 1
= + + + +
1 2 3

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Inductores: componente pasivo de un circuito elctrico que, debido al fenmeno de la
autoinduccin, almacena energa en forma de campo magntico.
2. Fuente de bajo voltaje: Genera voltaje alterno.
3. Generador de audio frecuencia (AF): Genera una onda senoidal.
4. Multmetro: dispositivo capaz de medir voltaje, corriente, resistencia, entre otros.
4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para el montaje de esta prctica se hizo lo siguiente:

1. Se arm un circuito como la figura que representa el manual de prcticas de laboratorio el

cual inclua los siguientes: Tres (3) inductores con los siguientes valores de induccin:
4mH, y un par de inductores de 10 mH. Una fuente de corriente alterna a una frecuencia
de 50 Hz.
2. Medir con un ampermetro corrientes entre 0 y 10 A.
3. Comprobar que la corriente sea constante en el circuito intercalando el ampermetro en
varias partes del circuito.
4. Luego se midi el voltaje de cada potencial en cada inductor.
5. Se vuelve a repetir el experimento, pero ahora colocando estas inductancias en paralelo
6. Se complet una tabla con dichos valores.

5. DATOS / OBSERVACIONES
-Serie
L1 (mH) = 4 L2 (mH) = 10 L3 (mH) = 10 Ls (mH) = 24
Voltaje (Vac) 0.015 0.027 0.027 0.069
Corriente (Aac) 8.60 8.60 8.60 8.60
Reactancia () 1.26 3.14 3.14 7.54

-Paralelo
L1 (mH) = 4 L2 (mH) = 10 L3 (mH) = 10 Ls (mH) = 24
Voltaje (Vac) 0.011 0.011 0.011 0.011
Corriente (Aac) 0.011 0.009 0.009 0.02
Reactancia () 1.0 1.20 1.23 4.30

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1- Tres bobinas con inductancias de 4.0 mH, 8.0 mH, y 12 mH se conectan en serie. La
inductancia equivalente es: 24 mH.

2- Tres bobinas con inductancias de 4.0 mH, 8.0 mH, y 12 mH se conectan en paralelo. La
inductancia equivalente es: 2.2 mH.

3- Dos bobinas con inductancias de 4.0 mH, y 8.0 mH se conectan en serie y luego una
bobina de 12 mH se conecta en los extremos de la equivalente anterior. La inductancia
equivalente del sistema es: 6.0 mH.

4- Tres bobinas con inductancias de 2.0 mH, 3.0 mH, y 6.0 mH se conectan en serie, la
inductancia equivalente es: 11 mH.

5- Tres bobinas con inductancias de 2.0 mH, 3.0 mH, y 6.0 mH se conectan en paralelo, la
inductancia equivalente es: 1 mH.
6- Tres bobinas con inductancias de 2.0 mH, 3.0 mH, y 6.0 mH se conectan en serie a y la
fuente de 12 V de AC. La diferencia de potencial en la inductancia de 2 mH es: 2.2 mH.

Conclusin

En el caso de serie, con estos resultados podemos concluir que al igual que otros elementos, la
corriente para elementos en serie ser igual para todos los elementos. El voltaje total de todos los
elementos en serie ser la suma del voltaje que tiene cada inductor.

En el caso de paralelo, concluimos que al igual que, el voltaje para elementos en paralelo ser
igual para todos los elementos. La corriente total de todos los elementos en paralelo ser la suma
del amperaje que tiene cada inductor.

Ya para el mixto interpretaramos en pequeos mdulos identificados como serie o paralelo.

 Prctica 6 Reactancia Capacitiva
1. OBJETIVOS

Medir el efecto de la reactancia capacitiva en el flujo de la corriente alterna.

Medir la reactancia capacitiva en funcin de la variacin de la frecuencia.

2. MARCO TERICO

Para un circuito RC, el voltaje del capacitor siempre estar desfasado al voltaje aplicado por 2
1
radianes. Debido a que el voltaje en un capacitor est dado por = = , dicho adelanto
puede entenderse debido a que el voltaje de un capacitor es proporcional a la integral de la
corriente.

Bajo presencia de una fuente de corriente o voltaje alternos, el capacitor funciona a la vez como
una resistencia, a esto se le llama reactancia capacitiva y est dada por:

1 1
= =
2

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Capacitor: dispositivo capaz de almacenar energa en un campo elctrico producido por
un flujo de cargas.
2. Resistores: elementos de un circuito que se oponen al paso de la corriente.\
3. Generador de audio frecuencia (AF): Genera una onda senoidal.
4. Multmetro: dispositivo capaz de medir voltaje, corriente, resistencia, entre otros.

4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

En esta prctica, utilizamos un capacitor de 2.48 microfaradios, un resistor de 50 ohm y una
fuente de audiofrecuencia ajustada a 3 voltios, conectados en serie. Una vez hecho esto, se
procedi a hacer cambios en la frecuencia de la fuente para luego medir los voltajes en cada
elemento del circuito. Estos datos fueron introducidos en una tabla.

5. DATOS / OBSERVACIONES
Hz I Vr Vc Vr + Vc
20 0.69 0.032 2.729 2.761
25 0.86 0.039 2.713 2.752
30 1.04 0.046 2.703 2.749
35 1.2 0.053 2.69 2.743
40 1.36 0.06 2.681 2.741
50 1.69 0.075 2.656 2.731
60 2.01 0.092 2.63 2.722
 70 2.34 0.14 2.6 2.74
80 2.65 0.147 2.577 2.724
90 2.97 0.133 2.55 2.683
100 3.27 0.148 2.52 2.668
130 4.19 0.1922 2.45 2.6422
160 5.07 0.235 2.37 2.605
200 6.43 0.305 2.251 2.556
2000 22.2 1.043 0.438 1.481
2500 22.5 1.03 0.341 1.371
3000 22.7 1.003 0.273 1.276
3500 22.6 0.97 0.222 1.192
4000 22.5 0.934 0.184 1.118
5000 22.1 0.86 0.124 0.984

7
y = 0.0315x + 0.0991
6 R = 0.9997

4
y = -0.0011x + 2.7893
3 R = 0.9625

2 y = -0.0026x + 2.7838
R = 0.9991
1 y = 0.0015x + 0.0055
R = 0.9795
0
0 50 100 150 200 250

I Vr Vc Vr+Vc
Linear (I) Linear (Vr) Linear (Vc) Linear (Vr+Vc)

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1- A baja frecuencia, la reactancia del capacitor es baja o alta?

1 1
Sabiendo que = = 2 , se puede observar que reactancia capacitiva es inversamente
proporcional a la frecuencia, lo que significa que, a menor frecuencia, mayor ser la reactancia.

2- A alta frecuencia, la reactancia del capacitor es baja o alta?

Como se dijo en la pregunta anterior, la reactancia del capacitor es inversamente proporcional a
la frecuencia, por lo que, a mayor frecuencia, menor reactancia.
3- Qu forma tendr una grfica de la reactancia capacitiva en funcin de la frecuencia?
Tendra una forma racional, con asntotas vertical y horizontal en = 0 y = 0.

4- A qu frecuencia un capacitor de 22 F tiene una reactancia de 175 ?

1 1 1
Sabiendo que = 2 , podemos obtener que = 2 = 222 106 175 = 41.33 Hz

5- Un capacitor de 0.001 F se conecta en serie con una resistencia de 360 y a un

generador de audiofrecuencia. Si el voltaje alterno que se le aplica del generador es de 3.00
Vrms y la frecuencia es de 5.00 kHz, calcule:
a) La reactancia capacitiva
1 1
= = = 31 831
2 2 0.001 106 5 103
b) La impedancia del circuito

1 2
= (2 ) + 2 = (31 831)2 + 3602 = 31833
2
c) La corriente del circuito
3
= = = 9.424 105
31833
d) El voltaje de la resistencia
= = 9.424 105 360 = 0.033
e) El voltaje en el capacitor
= = 9.424 105 31 831 = 3
f) El ngulo de fase
31831
= tan1 = tan1 = 89.35
360
Conclusin

De los datos podemos observar que, a mayor frecuencia mayor corriente, y a su vez, como

= , esto nos confirma que a medida que la frecuencia disminuya, la reactancia capacitiva

aumentar; cumpliendo su proporcionalidad inversa. Tambin se ve que la reactancia que
disminuya ser compensando con el aumento de voltaje en la resistencia.
 Prctica 7 Circuitos RL, RC y RLC en serie
1. OBJETIVOS

Estudiar circuito RLC en serie con voltaje alterno.

Estudiar circuito RC en serie con voltaje alterno.
Estudiar circuito RL en serie con voltaje alterno.

2. MARCO TERICO
En circuitos RC, RLC, y RL, en AC existentes factores que pueden afectar la resistencia: la
resistencia hmica, la capacitancia y la inductancia. En un circuito AC donde solo hay resistencia
hmica, el voltaje y la corriente se encuentran en fase y la potencia en el circuito es:

2
= = 2 =

En un circuito en corriente alterna que tiene un capacitor existe una capacitancia, que ocasiona
que la corriente se adelanta con respecto al voltaje 90 grados, la resistencia es llamada reactancia
capacitiva y se expresa en la siguiente formula:

1
=
2

En un circuito en corriente alterna que tiene un inductor existe una inductancia que ocasiona que
la corriente se atrasa con respecto al voltaje 90 grados, la resistencia es llamada reactancia
inductiva y se expresa en la siguiente formula:

= 2

En un circuito que existe estas tres resistencias, sea un circuito rlc la resistencia total del
circuito o Req es causada por la impedancia del circuito, cuya frmula es:

= 2 + ( )2

Suponiendo que el voltaje esta dado por: () = () = 0 , entonces la corriente es:

() = 0 ( ). El ngulo de fase entre la corriente y el voltaje se obtiene:

tan =

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Circuito Armado: Aparato de la Cenco, que contiene bobinas, capacitores y resistencias
para poder hacer las distintas conexiones.
2. Restato: elemento que se opone al paso de la corriente (0-1435 ohmios).
3. Multmetro: dispositivo capaz de medir voltaje, corriente, resistencia, entre otros.
4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Conectamos el ampermetro en serie con una resistencia de 75 ohm un inductor de 4mh, un
capacitor de 7.5uf una fuente de 120 voltios a 60 Hertz, junto con un restato de 1450 ohm.
Luego movemos el restato hasta que la corriente sea de 0.300 amperes, y proseguimos a medir
los voltajes en todos los elementos pasivos del circuito, y complete la tabla.
Luego hacemos el mismo procedimiento, pero para circuitos en RC y RL tambin, siempre
tomando los datos del voltaje en estos elementos.

5. DATOS / OBSERVACIONES
-Circuito RLC

I(A) VR(V) VL(V) VC(V) VZ(V)

0,3 22,5 0,453 105,11 108
0,29 21,75 0,438 102,57 104,43
0,28 21 0,423 99,04 100,82
0,27 20,25 0,408 95,5 97,22
0,26 19,5 0,393 91,96 93,62
0,25 18,75 0,378 91,43 90,02
0,24 18 0,362 84,89 86,42
0,23 17,25 0,347 81,35 82,82
0,22 16,5 0,332 77,81 79,22
0,21 15,75 0,317 74,28 75,62
0,2 15 0,302 70,74 72,02

-Circuito RC
I(A) VR(V) VC(V) VZ(V)
0,3 22,5 106,11 106,47
0,29 21,75 102,57 104,85
0,28 21 99,04 101,24
0,27 20,25 95,5 97,62
0,26 19,5 91,96 94,01
 0,25 18,75 88,43 90,39
0,24 18 84,89 86,78
0,23 17,25 81,35 83,16
0,22 16,5 77,81 79,59
0,21 15,75 74,28 75,93
0,2 15 70,74 72,31

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

= 376.9911184, = 353.6776513, =106,10sen376.99t

arctan(1.5079 353.6777)
= = 77.977
75

cos = 0.2083

= 120 0.3 = 36

= , = 23.09

La respuesta correcta es d
 La respuesta correcta es a

La respuesta correcta es la d

= 757.8628, = 226.2, = 587.507, = 64.8160, = 193.4963,

= 57.7527, = 63.8229, = 19.1487
Conclusin

Los circuitos RL, solo poseen inductancia u resistencia y poseen una resistencia en conjunto para
ambas, en este caso el voltaje se retrasa 90 grados con respecto a la corriente, y la reactancia
inductiva del inductor funciona como resistencia del circuito.

Los circuitos RC, solo poseen capacitancia y resistencia y poseen una resistencia en conjunto
para ambas, en este caso el voltaje se adelanta 90 grados con respecto a la corriente, y la
reactancia capacitiva del capacitor funciona como resistencia del circuito.

Los circuitos RLC, poseen inductancia, capacitancia y resistencia, en este caso el voltaje se
retrasa o adelanta dependiendo de la relacin entre las reactancias con respecto a la corriente, y
impedancia funciona como resistencia del circuito.
 Prctica 8 Manejo del osciloscopio
1. OBJETIVOS

Estudiar la funcin y aprender el uso de los mandos de funcionamiento del osciloscopio.

Aprender a ajustar los mandos del osciloscopio, para observar una funcin o seal de
corriente alterna.
Observar el desfase de las seales en el condensador y en la bobina respecto a la resistencia.
Observar la forma de onda de una FEM = inducida.

2. MARCO TERICO
El osciloscopio es uno de los instrumentos ms verstiles que se maneja en el laboratorio. Con l
se puede realmente ver las tensiones de A.C., y los cambios o variaciones de tensin que
tienen lugar en un circuito.

El osciloscopio presenta visualmente un grfico de las variaciones de tensin representado con

respecto al tiempo. El eje horizontal de este grfico de las variaciones de tensin representado
respecto al tiempo. El eje horizontal de este grafico es el mismo eje de tiempo o base de tiempo,
y el vertical es el eje de tensiones.

El osciloscopio es un aparato que convierte en imgenes visibles las oscilaciones de una

magnitud variable.

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Generador de funciones: Equipo que produce seales de diferentes formas
2. Osciloscopio: Mide y muestra grficamente seales elctricas en funcin del tiempo
3. Bateras: Se utilizan para almacenar energa elctrica
4. Resistores: Dispositivos que se oponen al paso de la corriente elctrica

4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Para la primera parte del procedimiento se conecta el osciloscopio al generador de funciones,
conectando el terminal de tierra del osciloscopio con el negativo del generador, y la punta de
medicin con el terminal positivo. Una vez conectado se procede a variar la forma de la
frecuencia generada y a calibrar el osciloscopio.

Para las siguientes pruebas se construyen los circuitos con resistores y bateras, que luego se
conectan al osciloscopio.
5. DATOS / OBSERVACIONES
Frecuencia Perodo Tiempo Divisiones Divisiones Volt/cm Voltaje
horizontales verticales PaP
1000 1ms 0.5ms 8 8 1 8
2000 0.5ms 50us 8 8 1 8
4000 100us 20us 8 8 1 8
5000 50us 15us 8 8 1 8
10000 25us 10us 8 8 1 8
20000 15us 3us 8 8 1 8
30000 10us 1.5us 8 8 1 8
50000 5us 0.8us 8 8 1 8

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1-En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene tiempo de barrido 2.00 ms/div?
Significa que las divisiones horizontales miden 2v por cada seccin.

2- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene canal A 10v/div?

Significa que en el canal A se medirn 10v por cada divisin vertical.

3- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene canal B 5v/div?

Significa que en el canal B se medirn 5v por cada divisin vertical.

4-En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene Y/T?

Significa que las divisiones horizontales miden 2v por cada seccin.

5- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene AC?

El osciloscopio medir seales de corriente alterna.

6- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene DC?

El osciloscopio medir seales de corriente directa o pulsatoria.

7- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene la tierra?

En este terminal se conecta el neutro o negativo del circuito o dispositivo a medir.

8- En el manejo del osciloscopio, Qu significado tiene calibrado?

Esta herramienta se utiliza para configurar el osciloscopio a diversas frecuencias y longitudes de
onda.

9- En el manejo del osciloscopio, Cmo se determina el perodo de una onda?

Se determina tomando las divisiones entre dos mximos o dos mnimos.

10- En el manejo del osciloscopio, Cmo se determina frecuencia?

Una vez determinado el perodo t, f= 1/t.
Conclusin

El osciloscopio es una muy buena herramienta a la hora de estudiar las seales, ya que nos
permite observar cada uno de sus comportamientos, para as analizar patrones y posibles
interrupciones.

Cuando observamos los datos adquiridos nos podemos dar cuenta que a medida que la frecuencia
aumenta se completa un perodo en mucho menos tiempo y va rediciendo la distancia entre picos
(de forma horizontal).

Es importante comprender que expresa cada una de las secciones de voltaje y qu onda queremos
analizar para evitar los mayores errores posibles, y que tambin este te ayude a detectar la
anomala.
 Prctica 9 Resonancia en un circuito serie
1. OBJETIVOS

Calcular y medir la frecuencia de resonancia de un circuito serie RLC.

Medir la corriente y los voltajes en la resistencia, la bobina y el condensador.
Demostrar que la resonancia en serie ocurre cuando la reactancia inductiva es igual a la
reactancia capacitiva.
Determinar el semiancho de un circuito RLC graficando una curva de respuesta.

2. MARCO TERICO
Marco

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Capacitor: dispositivo capaz de almacenar energa en un campo elctrico producido por
un flujo de cargas.
2. Resistores: elementos de un circuito que se oponen al paso de la corriente.\
3. Generador de audio frecuencia (AF): Genera una onda senoidal.
4. Multmetro: dispositivo capaz de medir voltaje, corriente, resistencia, entre otros.
5. Inductores: componente pasivo de un circuito elctrico que, debido al fenmeno de la
autoinduccin, almacena energa en forma de campo magntico.
6. Osciloscopio: Aparato que sirve para registrar oscilaciones de ondas y las presenta en
una pantalla.

4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Montaje

5. DATOS / OBSERVACIONES
Datos

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Conclusin

Conclusin
 Prctica Extra Bombillas conectadas en serie y en paralelo
1. OBJETIVOS
Comprobar que las bombillas conectadas en serie constituyen un divisor de voltaje y que
la corriente es constante como en un circuito de resistencias en serie.
Comprobar que las bombillas conectadas en paralelo constituyen un divisor de corriente y
que el voltaje o tensin es constante como en un circuito de resistencias en paralelo.
Comprobar que cuando dos bombillas de diferentes potencias se conectan en paralelo,
ilumina ms la de mayor potencia.
Comprobar que cuando dos bombillas de diferentes potencias se conectan en serie,
ilumina ms la de menor potencia

2. MARCO TERICO
Circuitos en serie: Los circuitos en serie se caracterizan por tener las resistencias conectadas en
la misma lnea existente entre los extremos de la batera o la pila, es decir, situados uno a
continuacin del otro. Por tanto, la corriente fluye por cada resistor uno tras otro. Si ponemos un
ejemplo utilizando las centrales hidrulicas, podemos decir que dos depsitos de agua estn
conectados en serie si la salida de uno de ellos se conecta a la entrada del segundo. Otro ejemplo
donde aparece la conexin en serie puede ser las bateras elctricas, ya que estn formadas por
varias pilas que se encuentran conectadas en serie para alcanzar el voltaje necesario.

Circuitos en paralelo: Los circuitos en paralelo se caracterizan por tener conectadas varias vas
alineadas paralelamente entre s, de tal forma que cada va tiene una resistencia y estas vas estn
conectadas por puntos comunes, tal y como podemos apreciar en la siguiente imagen.

3. MATERIALES UTILIZADOS
1. Bombilla: ampolla de cristal en cuyo interior, en el que se ha hecho el vaco, hay un
filamento que produce luz por incandescencia al paso de una corriente elctrica.
2. Fuente de CA: se denomina a la corriente elctrica en la que la magnitud y el sentido
varan cclicamente.
3. Cables: material que ofrece poca resistencia al movimiento de la carga elctrica.
4. Multmetro: es un instrumento elctrico porttil para medir directamente magnitudes
elctricas activas, como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias,
capacidades y otras.
4. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
a) Bombillas conectadas en serie
Conecte a la lnea domestica de la C.D.E. o la planta de emergencia de 110 VAC el panel que
tiene las cinco bombillas en serie. Tome el multmetro en la gama de ACV, en la gama de 120 V
150 V. Mida la diferencia de potencial en los extremos de la conexin de cada bombilla y la
diferencia de potencial en la entrada de las bombillas (total).
b) Bombillas conectadas en paralelo
Conecte a la lnea domestica de la C.D.E. o la planta de emergencia de 110 VAC el panel que
tiene las cinco bombillas en paralelo. Tome el multmetro en la gama de ACV, en la gama de 120
V 300 V. Mida la diferencia de potencial en cada bombilla y la diferencia de potencial en la
entrada de las bombillas (total).

c) Iluminacin
Conecte dos bombillas de diferentes potencias en paralelo al voltaje de la lnea de 110 V.
Observe la que ilumina ms.

5. DATOS / OBSERVACIONES
a) Bombillas conectadas en serie
BOMBILLAS 25 40 75 100 100 TOTAL
V(V) 48.42 29.06 15.57 10.50 11.47 115.02
I(A) 0.0758 0.0758 0.0758 0.0758 0.0758 0.0758
R() 638.8 383.33 205.35 138.55 151.31 1517.34

b) Bombillas conectadas en paralelo

BOMBILLAS 25 40 75 100 100 TOTAL
V(V) 115 115 115 115 115 115
I(A) 0.18 0.3 0.56 0.83 0.76 2.628
R() 638.8 383.33 205.35 138.55 151.31 43.72

c) Iluminacin
-Paralelo
BOMBILLAS 1 2
POTENCIA(W) 100 40
ILUMINACIN Ms Menos
-Serie
BOMBILLAS 1 2
POTENCIA(W) 100 40
ILUMINACIN Menos Ms

6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

1.- Cuando las bombillas estn conectadas en serie, qu sucede si se desconecta o se quema
una de ellas cuando estn encendidas?
Todas las bombillas se apagan, pues se abre el circuito.
2.- Cuando las bombillas estn conectadas en paralelo, qu sucede si se desconecta o se
quema una de ellas cuando estn encendidas?
El circuito contina funcionando normalmente, solo que aumentara el valor de la resistencia
equivalente y por lo tanto disminuye el valor de la corriente.

3.- Cmo deben conectarse cada uno de los efectos elctricos en su casa? Explique dos
motivos verdaderos y valederos.
En paralelo, porque si se quema un elemento todos los dems dejaran de funcionar.

4.- Si se conectan en paralelo cinco bombillas iguales a un voltaje de 110 V y la corriente

total es de 1.5 A.
a) Cmo es el voltaje en cada bombilla?
El voltaje es el mismo en cada bombilla

b) Cmo es la corriente en cada bombilla?

La mayor corriente cae en la bombilla de menor resistencia

5.- Si se conectan en serie cinco bombillas iguales a un voltaje de 110 V y la corriente total
es de 0.15 A.
a) Cmo es el voltaje en cada bombilla?
El mayor voltaje cae en la bombilla de mayor resistencia

b) Cmo es la corriente en cada bombilla?

La corriente en cada resistencia es la misma

6.- Una serie de un arbolito de Navidad tiene 10 bombillas. Si el voltaje total de la lnea es
de 110 V. Cul es la diferencia de potencial o el voltaje en una de las bombillas?
V = 110V/10 = 11V

7.- Cmo es la corriente cuando las bombillas estn conectadas en serie?

Es la misma para todas

8.- Cuando las bombillas estn conectadas en paralelo, la corriente mayor pasa por:
a) La de menor potencia b) La de mayor potencia

9.- Al conectar cinco bombillas iguales de 60 W A 110VAC en paralelo, la potencia total

que consumen es: 300W
10.- Se tienen tres bombillas de 60 W, 75 W y 100 W conectadas en serie a 110 VAC. Diga
el orden en que iluminan de menor iluminacin a mayor iluminacin.

60W 75W 100W

11.- Se tienen tres bombillas de 60 W, 75 W y 100 W conectadas en paralelo a 110 VAC.

Diga el orden en que iluminan de menor iluminacin a mayor iluminacin.

100W 75W 60W

Conclusin

Al conectar bombillas de distinta potencia en paralelo, en las bombillas de mayor potencia caer
un mayor valor de corriente, y por lo tanto iluminarn ms. Sin embargo, al conectar las mismas
bombillas en serie, en la de menor potencia caer un mayor voltaje e iluminar ms. La potencia
no es una magnitud lineal, y por lo tanto no puede sumarse linealmente en ninguna
configuracin. Se debe trabajar en funcin de variables lineales como la corriente y el voltaje.

En las instalaciones residenciales las conexiones de los equipos elctricos se realizan en paralelo.
Esto se debe a que, en serie, un fallo en uno de los elementos, podra ocasionar una interrupcin
total del circuito y posibles daos.