UN NIO (HELEN BUCKLEY)
Una vez el pequeo nio fue a la escuela. Era muy pequeito y la escuela muy grande. Pero cuando
el pequeo nio descubri que poda ir a su clase con slo entrar por la puerta del frente, se sinti
feliz.
Una maana, estando el pequeo nio en la escuela, su maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo.
-Qu bueno- pens el nio, a l le gustaba mucho dibujar, l poda hacer muchas cosas: leones y
tigres, gallinas y vacas, trenes y botes. Sac su caja de colores y comenz a dibujar.
Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de empezar, y ella esper a que todos estuvieran
preparados.
-Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores.
-Qu bueno! - pens el nio, - me gusta mucho dibujar flores, y empez a dibujar preciosas flores
con sus colores.
Pero la maestra dijo: - Esperen, yo les ensear cmo, y dibuj una flor roja con un tallo verde.
El pequeo mir la flor de la maestra y despus mir la suya, a l le gustaba ms su flor que la de la
maestra, pero no dijo nada y comenz a dibujar una flor roja con un tallo verde igual a la de su
maestra.
Otro da cuando el pequeo nio entraba a su clase, la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer algo con barro.
-Qu bueno! pens el nio, me gusta mucho el barro. l poda hacer muchas cosas con el barro:
serpientes y elefantes, ratones y muecos, camiones y carros y comenz a estirar su bola de barro.
Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de comenzar y luego esper a que todos estuvieran
preparados.
-Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar un plato.
-Qu bueno! pens el nio. A m me gusta mucho hacer platos y comenz a construir platos de
distintas formas y tamaos.
Pero la maestra dijo: -Esperen, yo les ensear cmo y ella les ense a todos cmo hacer un
profundo plato. -Aqu tienen, dijo la maestra, ahora pueden comenzar.
El pequeo nio mir el plato de la maestra y despus mir el suyo. A l le gustaba ms su plato,
pero no dijo nada y comenz a hacer uno igual al de su maestra.
Y muy pronto el pequeo nio aprendi a esperar y mirar, a hacer cosas iguales a las de su maestra
y dej de hacer cosas que surgan de sus propias ideas.
Ocurri que un da, su familia, se mud a otra casa y el pequeo comenz a ir a otra escuela.
En su primer da de clase, la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo.
-Qu bueno pens el pequeo nio y esper que la maestra le dijera qu hacer.
Pero la maestra no dijo nada, slo caminaba dentro del saln.
Cuando lleg hasta el pequeo nio ella dijo:
-No quieres empezar tu dibujo?
-S, dijo el pequeo qu vamos a hacer?
-No s hasta que t no lo hagas, dijo la maestra.
-Y cmo lo hago? pregunt.
-Como t quieras contest.
-Y de cualquier color?
-De cualquier color dijo la maestra. Si todos hacemos el mismo dibujo y usamos los mismos colores,
cmo voy a saber cul es cul y quin lo hizo?
-Yo no s, dijo el pequeo nio, y comenz a dibujar una flor roja con el tallo verde.
UN NIO (HELEN BUCKLEY)
Una vez el pequeo nio fue a la escuela. Era muy pequeito y la escuela muy grande. Pero cuando
el pequeo nio descubri que poda ir a su clase con slo entrar por la puerta del frente, se sinti
feliz.
Una maana, estando el pequeo nio en la escuela, su maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo.
-Qu bueno- pens el nio, a l le gustaba mucho dibujar, l poda hacer muchas cosas: leones y
tigres, gallinas y vacas, trenes y botes. Sac su caja de colores y comenz a dibujar.
Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de empezar, y ella esper a que todos estuvieran
preparados.
-Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores.
-Qu bueno! - pens el nio, - me gusta mucho dibujar flores, y empez a dibujar preciosas flores
con sus colores.
Pero la maestra dijo: - Esperen, yo les ensear cmo, y dibuj una flor roja con un tallo verde.
El pequeo mir la flor de la maestra y despus mir la suya, a l le gustaba ms su flor que la de la
maestra, pero no dijo nada y comenz a dibujar una flor roja con un tallo verde igual a la de su
maestra.
Otro da cuando el pequeo nio entraba a su clase, la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer algo con barro.
-Qu bueno! pens el nio, me gusta mucho el barro. l poda hacer muchas cosas con el barro:
serpientes y elefantes, ratones y muecos, camiones y carros y comenz a estirar su bola de barro.
Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de comenzar y luego esper a que todos estuvieran
preparados.
-Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar un plato.
-Qu bueno! pens el nio. A m me gusta mucho hacer platos y comenz a construir platos de
distintas formas y tamaos.
Pero la maestra dijo: -Esperen, yo les ensear cmo y ella les ense a todos cmo hacer un
profundo plato. -Aqu tienen, dijo la maestra, ahora pueden comenzar.
El pequeo nio mir el plato de la maestra y despus mir el suyo. A l le gustaba ms su plato,
pero no dijo nada y comenz a hacer uno igual al de su maestra.
Y muy pronto el pequeo nio aprendi a esperar y mirar, a hacer cosas iguales a las de su maestra
y dej de hacer cosas que surgan de sus propias ideas.
Ocurri que un da, su familia, se mud a otra casa y el pequeo comenz a ir a otra escuela.
En su primer da de clase, la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo.
-Qu bueno pens el pequeo nio y esper que la maestra le dijera qu hacer.
Pero la maestra no dijo nada, slo caminaba dentro del saln.
Cuando lleg hasta el pequeo nio ella dijo:
-No quieres empezar tu dibujo?
-S, dijo el pequeo qu vamos a hacer?
-No s hasta que t no lo hagas, dijo la maestra.
-Y cmo lo hago? pregunt.
-Como t quieras contest.
-Y de cualquier color?
-De cualquier color dijo la maestra. Si todos hacemos el mismo dibujo y usamos los mismos colores,
cmo voy a saber cul es cul y quin lo hizo?
-Yo no s, dijo el pequeo nio, y comenz a dibujar una flor roja con el tallo verde.