TALLER FINAL

MATEMTICA PARA INGENIEROS- FC

2014 02

COMUNICACIN MATEMTICA [CM]

1. Determine el valor de verdad (V o F) de cada una de las siguientes proposiciones. En cada caso justifique,
en su cuadernillo, sus respuestas.
a) Los vectores = (1, 2, 3) y = (3, 2, 1) son ortogonales.
b) Los vectores = (1, 2, 3) y = (1, 2, 3) son paralelas.
3
, , entonces
c) Si = .
d) Las rectas 1 = {(3, 3, 3) + (2, 4, 5)} y 2 = {(2, 2, 2) + (2, 1, 0)} son ortogonales.
e) Las rectas 1 = {(3, 0, 2) + (2, 3, 3)} y 2 = {(2, 2, 2) + (2, 2, 2)} son paralelas

2. Grafique la funcin () = sen en el intervalo [ 2 ; 2 ].

3. Explique la razn por la cual la funcin : [ 2 ; 2 ] definida por () = sen si tiene inversa. Grafique la
funcin 1 .

4. Ser cierto que si y son invertibles y adems se cumple que 1 = 1 , entonces es una
matriz identidad? Justifique su respuesta.

5. Cul (o cuales) de las siguientes ecuaciones representa la ecuacin
vectorial de la recta mostrada en la figura? Justifique su respuesta
a. : (1; 1);
b. : (2; 2) + (1; 1);
c. : (1; 1);
d. : (2; 2);
e. : (1; 1) + (1; 0);
MODELAMIENTO MATEMTICO [MM]

6. Los consumos anuales de leche, arroz y azcar de tres panaderas y los precios de dichos productos en
los ltimos tres aos vienen expresadas en las siguientes tablas.

Panadera Leche(litros) Arroz(kilos) Azcar(kilos)

Manolos 730 270 48
Berisso 600 360 45
Mario 800 400 40

Ao Leche(soles litro) Arroz(soleskilo) Azcar(soleskilo)

2011 1,8 1,2 1,0
2012 2,0 1,5 1,2
2013 2,2 1,6 1,4

a) Mediante la multiplicacin de matrices, modele una matriz que exprese el gasto (en soles) por el
consumo de los productos mencionados, en cada uno de los tres aos para cada una de las tres
panaderas.
b) Modele un sistema de ecuaciones lineales que permita calcular los precios unitarios (por litro o por
kilogramo segn sea el caso) , , de la leche, el arroz y el azcar respectivamente en el ao 2014,
sabiendo que las panaderas Manolos, Berisso y Mario gastaron en dicho ao S/. 2 596, S/. 2 490 y S/.
3 080 respectivamente.
c) Resuelva el sistema hallado en el tem anterior.

7. En una fbrica se producen tres productos P1, P2 y P3, a partir de tres materias primas Q1, Q2 y Q3. Para
fabricar una unidad de P1 se precisan 2 unidades de Q1, 1 de Q2 y 1 de Q3. Para P2 se necesitan 3
unidades de Q1, 2 unidades de Q2 y 1 unidad de Q3; y para P3 se requieren 4, 2 y 2 unidades de Q1, Q2
y Q3 respectivamente.
a. Modele un sistema de ecuaciones lineales que permita calcular las cantidades de P1, de P2, de
P3 que deben fabricar, si se utilizan completamente 90 unidades de Q1, 50 unidades de Q2 y 40
unidades de Q3.
b. Exprese el sistema obtenido en (a) como una ecuacin matricial de la forma = .

RESOLUCIN DE PROBLEMAS [RP]

8. Use el rango de una matriz para analizar la consistencia del siguiente sistema de ecuaciones:
+ 2 + 3 = 0
{ 2 = 2
3 + + 2 = 2

9. El punto = (1, 1) es el centro de un cuadrado, uno de cuyos lados est en la recta definida por
L1 = {(0, 6) + t(2,2) } . Calcule la longitud del lado del cuadrado.

1 2
10. Dada la matriz = [ ], calcule:
1 3
a) La matriz de cofactores de la matriz .
b) La matriz adjunta de .
c) La matriz 1 .
11. La figura muestra la grfica de la funcin definida
por
2
() = 1 [1; 2].
a. Determine el dominio y el rango de la funcin
definida por () = ( + 2) + 1
b. Grafique la funcin
c. Restringa el dominio de al intervalo [0; 2] y
grafique en un mismo sistema de coordenadas
las funcin resultante y su funcin inversa.

12. En la figura mostrada

a. Determine la ecuacin vectorial de la recta .
b. Determine un vector unitario perpendicular a la
recta .
c. Calcule la distancia del punto a la recta .
d. Determine un vector unitario paralelo al vector .
e. Calcule la medida del ngulo formado por los vectores .
y

13. En la figura del ejercicio anterior justifique vectorialmente la razn por la cual la recta es perpendicular al
vector = (1; 2).

14. Resuelva el siguiente sistema

2 + 3 + 4 = 90
+ 3 + 2 = 50
+ + 2 = 40

15. Determine la distancia del punto (1; 1) a la recta de ecuacin + 2 = 10