Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
(UAPA)
ASIGNATURA:
Espaol I
TEMA:
La lectura como estrategia de aprendizaje
FACILITADOR:
Yngris Josefina Guzmn
PARTICIPANTE:
Yerika Espinal Rodrguez
MATRICULA:
17-4667
FECHA:
14 de julio del ao 2017
Santiago, Rep. Dominicana
Actividades para la unidad III
Ejercicios de asimilacin
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en
la profesionalizacin del participante.
En el mapa conceptual: Se elige el tema a hablar y luego se van derivando todas las
dems informaciones, relativas al tema.
1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente (poco a poco) no slo hacia una
visin cientfica de la educacin, sino hacia una visin amplia, sin lmites, que propugna
(promueve) por la formacin de sujetos crticos (comentaristas, periodistas) y libres.
Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y sin lmite visin cientfica de la
educacin que promueve la formacin de sujetos que puedan emitir juicios constructivos
capaces de liberar su potencial.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad (fecha lmite o conclusin de algo) es ley
de la vida y que la inseguridad es lo nico seguro. Por eso disfruta a plenitud (totalidad)
la fantstica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es;
y ama la serenidad de la efmera (breve) margarita cuya lozana (juventud, vigor)
apenas dura un da.
El hombre sabio sabe que la ley de la vida es que nada dura para siempre y no hay nada
seguro. Por eso disfruta en su totalidad la belleza de la vida ya que entiende que todo es
pasajero, contempla y ama la serenidad de la margarita cuyo vigor sabe que dura poco.