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Proyecto de Economa Poltica Entrega 1

Anlisis de las Escuelas Econmicas y el Comercio

Sonia Roco Cruz Gmez. Cdigo 1110015696

Margarita Mara Gmez. Cdigo 1620210306

Beatriz Ceballos Garca. Cdigo 1621020981

Alejandra Zabala xxxxx. Cdigo

Mateo Castro Correa. Cdigo 1621020126

Economa Poltica

Institucin Universitaria Politcnico Grancolombiano

Facultad de Ciencias Sociales

Psicologa

Bogot

2017
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Anlisis de las Escuelas Econmicas y el Comercio

Nos ocupa en la presentacin en grupo de este proyecto de Economa Poltica, aprender, analizar

y diferenciar, los principales conceptos acerca de la Teora Econmica Clsica a partir de los

grandes pensadores Adam Smith y David Ricardo y la Teora Neoinstitucionalista.

Economa Clsica

Posterior a la poca del Mercantilismo y paralelo a los inicios de la Revolucin Industrial en el

Siglo XVIII y acompaado de grandes cambios de la poca como la separacin de Estados

Unidos de Inglaterra y la Revolucin Francesa, Adam Smith escribe: Una investigacin sobre la

naturaleza y causa de la riqueza de las Naciones. A partir de l, se intenta poner en orden todas

las ideas econmicas generadas hasta ese momento. Smith postula la pregunta a travs de la cual

el pensamiento econmico se mueve desde esa poca hasta hoy, interpretada como, s una

economa descentralizada y motivada por el inters individual y guiada por las seales de los

precios, sera compatible con una disposicin coherente de los recursos econmicos. (1).

Posteriormente David Ricardo se dedica a estudiar e investigar la obra de Smith quien escribe el

libro Principios de Economa Poltica y Tributacin; con l, se complementan las Teoras de la

Economa Clsica, cuyos postulados casi todos ellos, tienen una gran fuerza hasta nuestros das.

Una vez, la terminacin de guerras y restauracin de las relaciones comerciales, se abre

nuevamente el libre comercio internacional, perjudicando, por as decirlo, la produccin del

terraniente en Inglaterra que haba gozado durante todo ese tiempo de su produccin para el

propio consumo en Inglaterra y a altos precios. A raz de esto, los terratenientes a travs del

parlamento ingls, logran colocar aranceles a los productos trados de otros pases. Aqu es

donde D. Ricardo estudia la teora de la ventaja absoluta de Smith (dos pases deberan
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especializarse en lo que mejor hacen) y aporta el desarrollo de la Teora de la Ventaja

comparativa y de Renta diferencial, entre otras.

Conceptos de Adam Smith en la Riqueza de las Naciones

Uno de los pilares es la divisin del trabajo cuyo argumento es que se incrementa la cantidad

producida por tres razones: al especializarse los trabajadores generan mayor destreza en la

ejecucin de su labor; hay mayor ahorro de tiempo; se genera un ambiente propicio para la

innovacin. Podemos mencionar otras: - Los participantes de la economa tienden a buscar sus

propios intereses personales. - Participacin mnima del gobierno. - Hay una mano invisible

(competencia). - Los recursos de una empresa se mueven hacia donde le sean reconocidos ms su

valor. Eficiencia econmica.

Aportes de David Ricardo

Adicional al estudio de Smith y a los aportes mencionados arriba, D. Ricardo elabora una Teora

del valor, la distribucin y la acumulacin, y desarrolla una Teora de costos comparativos que

generalizaba la Teora de libre comercio instaurada por Smith. De esta forma configur su teora

de precios en la cual desarrolla su hiptesis de la renta.

Renta Diferencial

Los propietarios de las mejores tierras obtienen una renta diferencial sobre los de las tierras

menos frtiles (2). Esta "teora de la renta diferencial le permite a David Ricardo llegar a

una conclusin ms importante: la "mano invisible" del mercado solo funciona si se aplica al

comercio internacional. Si esto no ocurre, aparecen trabas para el desarrollo cada vez mayor de

la divisin del trabajo. (3).

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Ventaja absoluta vs Valor comparativa

Segn Smith todos los involucrados en el comercio salen ganando, cuando un pas importa lo

que le resulta ms costoso y exporta lo que produce ms barato. Como un ejemplo podemos citar

dos pases como Colombia y Per: Colombia produce 1 unidad de caf en 20 horas hombre,

mientras Per lo hace en 40 horas. De igual manera, Colombia produce 1 unidad de manzanas en

50 horas hombre en tanto Per lo hace en 24 horas. Entonces Colombia tiene una ventaja

absoluta en la produccin de caf y Per la tiene en la produccin de manzanas. Es as como

Colombia exporta caf a Per e importa manzanas de Per y Per importa caf de Colombia y

exporta manzanas a Colombia. (Ej. 1). Sin embargo, Ricardo critica y mejora el postulado de

Smith, cuando analiza el caso por ejemplo, en que entre dos pases uno de ellos puede producir a

menor costo ambos productos, no se pudiera generar comercio entre ellos; esto es: Colombia

produce 1 unidad de caf en 20 horas hombre, mientras Per lo hace en 50 horas. De igual

manera, Colombia produce 1 unidad de manzanas en 24 horas hombre en tanto Per lo hace en

40 horas. (Ej. 2).

Por eso, introduce el concepto de ventaja comparativa bajo los mismos supuestos de la ventaja

absoluta: No es necesario que un pas tenga ventaja absoluta para exportar un bien, sino que

tenga ventaja comparativa. En nuestro ejemplo podemos ilustrar entonces, si involucramos el

precio relativo a cada producto en cada pas cuando los costos son los mismos del primer

ejemplo: Colombia sera 20/40=0.50, Per 50/24=2.08. Y cuando los costos pertenecen al

segundo ejemplo entonces, suponiendo Colombia produce a menor hora hombre los dos

productos: 20 y 24 horas hombre respectivamente para caf y manzanas y para Per 50 y 40

respectivamente: As el precio relativo para el caf es para Colombia sera 20/24=0.83 y para

Per 50/40=1.25. Y el precio relativo para las manzanas es para Colombia sera 24/20=1.20 y
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para Per 40/50=0.80. De esta manera ambos pases tienen ventajas comparativas a pesar que

Colombia tena ventaja absoluta sobre los dos bienes en el ltimo ejemplo, y ambos pases

pueden exportar.

En conclusin, a raz de estos planteamientos, los clsicos pensaban que si los pases podan

comercializar sus productos entre ellos y se especializaban en los productos que mejor podan

producir, aumenta la riqueza y productividad. Por lo tanto defendan que el comercio exterior

fuera lo ms libre posible.

Neoinstitunacionalismo. Evolucin de las sociedades.

La evolucin de la sociedad humana se ha mantenido en contantes transformaciones y

desarrollos, esto con el fin de llegar a mejorar las caractersticas de vida de la sociedad. El ser

humano ha reconocido sus necesidades culturales, polticas, econmicas y sociales a medida que

avanzaba el tiempo para satisfacer sus propios gustos, con esto podemos afirmar que para la

escuela neoclsica el crecimiento econmico es un proceso lineal asegurado por el mercado, en

cambio para la economa del desarrollo y el estructuralismo se asumen la existencia de fallos de

mercado y considera que el crecimiento econmico no es lineal si no que precisa de impulsos

que viene por parte del Estado. As los diferentes paradigmas que radican la evolucin de las

sociedades son:

Instituciones: Se refiere a cualquier tipo de organizacin humana que implica relaciones estables

y estructuralizadas entre las personas, con el fin de cumplir una serie de objetivos plateados.

Implica prcticas, hbitos y costumbres que se encuentran regladas ya sean por normas o por

disposiciones legales.
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Instituciones Formales e Informales: Corresponde a las normas que son abiertamente codificadas

en el sentido que se haya establecido y comunicado a travs de dependencias aceptadas y el

concepto Institucin Informal son reglas socialmente compartidas, por lo general no escritas, que

se crean, se ejecutan y se comunican fuera de la aprobacin.

Costos de Transaccin: El concepto de Transaccin fue desarrollado por Ronald Coase; segn l,

los costos de transaccin son asociados para utilizar precios de mercado y son mecanismos por

los cuales las empresas pueden reducir costos. Gracias a los aportes que hizo Smith, Coase

plante que la economa se poda coordinar mediante un sistema de precios logrando as que este

diera beneficios, denominado la mano invisible. Los costos de transaccin incluyen: Costes de

bsqueda: costos asociados a encontrar a los proveedores del bien o servicio que necesitamos.

Investigar su idoneidad, confiabilidad, disponibilidad y precios. Costes de contratacin: son los

costos de negociar y redactar los contratos. A lo que se incluyen los costos de verificar el

cumplimiento de lo acordado. Costes de coordinacin: es el coste de organizar y coordinar los

distintos insumos o procesos que se requieren para obtener el bien o servicio deseado. Dentro de

estos costos se encuentran los costos de comunicacin, transporte, entre otros.

Teora o senda de la Dependencia: Esta teora, trabajada por D. North se fundamenta en la

importancia del valor de la historia en el desarrollo de las sociedades ya que la mayora se

encuentran atrapadas en una matriz institucional que no les permiti evolucionar en su desarrollo

econmico. De esta manera el capitalismo tiene caractersticas diferentes en cada sociedad segn

la evolucin institucional de la misma.

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Bibliografa

(1) Cartilla Semana 3. Economa Clsica. Mdulo virtual Economa Poltica. 2017-2. Politcnico

Grancolombiano.

(2) Teora de la renta. David Ricardo. Marleny Cano Salazar. Recuperado el 10 de Septiembre,

2017, de https://www.youtube.com/watch?v=cvnAkVSyI0c

(3) David Ricardo. Pensamiento econmico. Recuperado el 10 de Septiembre, 2017 de

https://sites.google.com/site/escuelaseconomicas/mercantilismo/liberalismo-economico-adam-

smith/david-ricardo2017

Cartilla Semana 7. Neointitucionalismo. Mdulo virtual Economa Poltica. 2017-2. Politcnico

Grancolombiano.

Estas son de Alejandra: Se deben completar.

http://www.media-tics.com/noticia/4330/economia-elatam/latinoamerica-y-el-path-dependence:-

cuando-la-economia-hace-pagar-los-errores-del-pasado.html

https://es.slideshare.net/kalilore/teorias-economicas-del-dllo

http://economipedia.com/definiciones/costos-de-transaccion.html

Estas son de Beatriz

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Pardo Beltrn, E. (2000). POVERTY IN SMITH AND RICARDO. Revista de economa

institucional, 2(2), 111-130.

Smith, A., Quintana, E. F., & Blas, L. P. (1996). Investigacin de la naturaleza y causas de la

riqueza de las naciones. Junta de Castilla y Len, Consejera de Educacin y Cultura.